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        五年級(jí)秋天的作文

        時(shí)間:2022-06-18 13:20:57 五年級(jí) 我要投稿

        【推薦】五年級(jí)秋天的作文匯編8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】五年級(jí)秋天的作文匯編8篇

        五年級(jí)秋天的作文 篇1

          這是一個(gè)我經(jīng)常路過(guò)的公園。

          走進(jìn)去,引人注目地就是兩排法國(guó)梧桐了。這里一抹黃,那里一抹綠,那里又一抹橘,稀稀拉拉的。兩旁排列整齊的梧桐樹(shù),像兩排挺直身體的士兵,正在吹響秋天的號(hào)角,歡迎人們前來(lái)游玩。向下望,就是一朵一朵花拼湊起來(lái)的形狀。前面是一叢青草,后面是一叢花,外邊先是一層紅花,里面的兩面有黃花和橘花,中間又是一叢青草;ǖ膬膳院蜕厦驿仢M了梧桐葉,道路處也是如此,猶如地上鋪了一層金黃色的地毯。

          往前走,就是褐色的木頭小橋了。小橋上也散落了一些梧桐葉,在小橋上顯得那么明顯。往前看,近處是一棵楓樹(shù),那紅色,刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。遠(yuǎn)處,是一棵銀杏樹(shù)上面的樹(shù)葉的形狀真奇怪,好似一把把金燦燦的扇子。它的身軀直挺著它像一個(gè)亭亭玉立的少女,一個(gè)人站著,展示她的風(fēng)采。往后看,河的另一邊,兩旁都站著楓樹(shù),楓葉的顏色不一樣,有紫紅、有深紅、有大紅……

          繼續(xù)往前走,我就看到了馬可。波羅的塑像。馬可。波羅一個(gè)人靜靜地站在那里。他是一個(gè)偉大的人,他讓全世界知道了中國(guó)。曾經(jīng)元代的開(kāi)國(guó)皇帝成吉思汗跟他見(jiàn)面,成吉思汁認(rèn)為他是一個(gè)人才。他這樣贊美杭州:“杭州是世界美麗華貴之城!钡缃,只有一片一片孤獨(dú)的落葉來(lái)陪伴他。

          六公園,它是湖濱的盡頭,它是那么美麗。讓我們放飛心情,一起去欣賞這絢爛的秋天吧!

        五年級(jí)秋天的作文 篇2

          我喜歡涼風(fēng)輕輕吹過(guò)臉頰的秋天,不會(huì)太冷也不會(huì)太熱。秋天的田園景色像一幅油畫,有著各式各樣的艷麗色彩。天上的白云又輕又柔,變換著奇形怪狀的可愛(ài)圖案。大樹(shù)的葉子被染成美麗的紅色和黃色。秋天漫步田園就像在仙境一樣浪漫。

          秋天的假日,爸爸常常會(huì)帶我們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的小路騎車。自由自在的騎著單車,一路上我看到很多小花、小草,還有金黃的稻田和樹(shù)木隨風(fēng)搖擺,就像大自然在開(kāi)舞會(huì)呢!

          在一個(gè)秋天的黃昏,我和姐姐去家旁的田野散步,我們迎著風(fēng)慢慢跑,感覺(jué)既涼爽又舒服。忽然在一片綠油油的瓜園里發(fā)現(xiàn)幾只紅色的小東西,我們往前一看,原來(lái)是可愛(ài)的小瓢蟲(chóng),仔細(xì)觀察,有兩只還在疊羅漢。姐姐說(shuō):“小瓢蟲(chóng)準(zhǔn)備要生小寶寶了!”我覺(jué)得好有趣呵!

          夕陽(yáng)漸漸下山了,秋天的夕陽(yáng)紅紅的、圓圓的,像一個(gè)成熟的大橘子,看起來(lái)非常好吃。最后,橘子被天空吃掉了,天色慢慢暗了下來(lái),我們才踏著輕快的腳步回家了!

        五年級(jí)秋天的作文 篇3

          一陣風(fēng)吹來(lái),幾片枯黃的樹(shù)葉飄悠悠地落下。啊!秋天來(lái)了。

          在蕭瑟的`秋風(fēng)中,樹(shù)葉簌簌地落在了地上,從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)枝上悄悄地溜了下來(lái)。看它們沒(méi)有一絲哀怨,紛紛揚(yáng)揚(yáng),多么瀟灑。

          我愛(ài)秋天的落葉,當(dāng)我輕輕地拾起一片落葉,放在鼻子下聞時(shí),一股淡淡的清香沁人心脾。再仔細(xì)看看,那葉子黃燦燦的,在陽(yáng)光的照射下,還泛著一絲淡青色的微光呢!葉片上整整齊齊地排列著許多“人”字,好象它天生就是為他人服務(wù)的,讓人們“坐”在它那單薄的身子上盡情地享受。

          我愛(ài)秋天的落葉。當(dāng)涼風(fēng)送來(lái)秋的信息時(shí),落葉就象迎接美好秋色的頑童,毫不猶豫地掙脫母親的懷抱,奔跑著,飛舞著。它看望了娃娃似的蘋果;問(wèn)候了黃澄澄的大鴨梨;祝賀了珍珠瑪瑙般的葡萄.....田野里到處留下了它的足跡。金黃的稻谷向它點(diǎn)頭微笑,因?yàn)樗沿S收的喜訊告訴了大家。

          我愛(ài)秋天的落葉。雖然它沒(méi)有秋菊那樣多姿,沒(méi)有月季那樣艷麗,但它為了讓大地母親休養(yǎng)生息,毅然犧牲了自己,隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)。不向大地爭(zhēng)養(yǎng)料,不為母親添麻煩,回到曾哺育它的大地,作為養(yǎng)分,去換來(lái)更美好的春光。

          啊!你——秋天的落葉,讓我為你歌,讓我為你唱,贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的美好心靈。

        五年級(jí)秋天的作文 篇4

          烈日炎炎的夏天過(guò)去了,秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我們美麗的城市,來(lái)到我們的身邊。

          田野就像金黃色的海洋,高粱舉起燃燒的火把,飽滿的谷穗在隨風(fēng)飄動(dòng),大雁一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,它們唱起了豐收的歌韻。農(nóng)民一邊哼著歌兒一邊收割糧食,臉上笑開(kāi)了花,他們滿載而歸了。

          果園里,瓜果飄香,遍地結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。又大又紅的柿子,香甜的菠蘿,紫色的葡萄,黃黃的香蕉,香脆的蘋果和梨,還有桔子,這些香味不斷傳播,方圓幾十里的人的腳都被這香味勾住了。

          公園里,黃葉紛飛,一片片落葉象征著秋天的到來(lái)。秋姑娘在云彩上扇風(fēng)呢!五彩繽紛的菊花仙子隨著秋風(fēng)頻頻點(diǎn)頭,紫色的紫荊花爭(zhēng)相怒放……它們?yōu)楣珗@增添了勃勃生機(jī)。

          寒冷的冬天快到了,小動(dòng)物們正干得熱火朝天呢:小喜鵲找來(lái)樹(shù)枝造房子;小青蛙在快速挖洞,準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)美好的冬天;小松鼠還在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食……

          秋天給大地帶來(lái)了涼爽和果實(shí)。它象征著繁榮和富庶,意味著成熟和收獲。

        五年級(jí)秋天的作文 篇5

        秋天,是一個(gè)絢麗的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中,花花草草們緊緊抓住一年的尾巴,在這個(gè)絢麗的秋天里呈現(xiàn)出自己最美的姿態(tài),飄香萬(wàn)里的丹桂,傲然綻放的金菊……數(shù)不勝數(shù),可我偏偏最愛(ài)那秋天的樹(shù)葉。

          你瞧,那是什么?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一片紅色的海洋,色彩鮮艷奪目,走近一看,原來(lái)是一片美麗的紅楓樹(shù)林。我小心翼翼的摘下一片楓樹(shù)葉,細(xì)細(xì)地觀察,楓葉像一只紅色的小手,在向我招手;又像秋姑娘頭上的王冠,獨(dú)一無(wú)二。用手摸一摸,既不光滑也不粗糙,跟媽媽的手掌一樣。雖說(shuō)是“紅楓”,但它也不完全是紅的,有的紅的像火,但紅黃相間的也有,個(gè)別頑皮的還不肯變色,死活不變紅,依舊保持蔥綠。

          一陣金風(fēng)襲來(lái),一片銀杏葉拂過(guò)我的臉頰,轉(zhuǎn)過(guò)身子一看,那么多的銀杏葉在唱歌呢!我拾起一片銀杏葉,看了看,真是嚇了我一跳,葉子上一條條經(jīng)脈清晰的顯示出來(lái)了,像新生兒的血管一樣,摸了摸,水份很少,感覺(jué)比幾千年前的古樹(shù)還要粗糙。它的外形也蠻可愛(ài)的嘛!你看,那一片片在半空中飄舞葉子,不正是一把金色的小扇子嗎?

          像什么暗藏清香的樟樹(shù)葉啊,凋零無(wú)幾的柳樹(shù)葉啊……它們都有著不一樣的美!

          秋天的樹(shù)葉在這個(gè)絢麗多彩的季節(jié)里,是一道亮麗的風(fēng)景線。我愛(ài)這秋天的美麗樹(shù)葉!

        五年級(jí)秋天的作文 篇6

          早上上學(xué)時(shí),一股涼意直沖腦門,讓我不得不穿上外套抵御清晨沁涼的寒意時(shí),我就知道夏姑娘己跨出四季的門檻而秋伯爵已悄悄的降臨大地。

          秋伯爵開(kāi)始盛裝打扮,他把翠綠的綠葉變成他紅褐色的紳士禮服,總是西裝筆挺的秋伯爵喜愛(ài)涼而不冷的微風(fēng)而非炙熱的焚風(fēng),他把晴朗無(wú)云的天空變成一頂厚而不重的白色帽子,整個(gè)大地充滿了紳士氣息,但是他的脾氣難以捉摸,有時(shí)像太陽(yáng)一般熱情如火,有時(shí)像北風(fēng)一樣冷酷無(wú)情。然而,秋伯爵也有他和藹溫暖的一面,他用那低沉且具磁性聲音,低聲回饋農(nóng)民夜以繼日辛苦工作,他讓田園里稻子,換上了新衣,夕陽(yáng)的余暉下金黃的稻穗像浪一般波動(dòng)著,農(nóng)人們歡慶著豐盛的秋收,慷慨的秋伯爵讓人們?cè)诤锊粫?huì)挨餓受凍,另外他送給人們的厚禮是一只只肉質(zhì)香甜可口、肥美多汁的花蟹與大閘蟹,在沁涼的天里里吃蟹膏肥美的蟹肉火鍋,是專屬于秋天的享受。

          隨著時(shí)間的飛逝,天氣愈來(lái)愈冷,河水愈來(lái)愈冰,秋伯爵已經(jīng)收拾好行囊準(zhǔn)備離開(kāi),讓嚴(yán)酷冬巫婆再次回到大地的懷抱,謝謝秋伯爵賜予我們的豐收厚禮,讓我們蓄滿足夠的能量,迎接冬巫婆的考驗(yàn)。

        五年級(jí)秋天的作文 篇7

          雪白的隆冬、嫩綠的新春、火紅的盛夏……沿著大自然的蹤跡,我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。

          清晨,我走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一片片凋落的梧桐枯葉。踩在上面有一種“卡擦卡擦”的聲音,這聲音清脆悅耳,像一支樹(shù)葉交響曲。這是,一個(gè)黃影從我眼前晃過(guò),我想,好漂亮的蝴蝶啊!我一手抓住了它,正當(dāng)我輕輕把合攏的手張開(kāi)時(shí),一看,原來(lái)是一片梧桐葉呀!我睜大雙眼,仔細(xì)看了看,這片梧桐葉和手掌般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的,邊緣為鋸齒狀,葉脈十分清晰,主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路……它們靜靜地躺在大樹(shù)媽媽的腳下。

          我繼續(xù)向前走,看到一個(gè)圓形的樹(shù),我摘下一片葉子,把它對(duì)著天空看,它的經(jīng)脈像哈密瓜的網(wǎng)紋一樣,形狀像一只眼睛,又像一個(gè)小水滴,可愛(ài)極了!聞起來(lái)還有一股淡淡的清香呢!雖然秋天了,但這一片拇指般大的葉子卻還綠油油的,真是令我敬佩不已呀!

          咦?遠(yuǎn)處火紅火紅的是什么?一片片、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)像火云一樣,我跑了過(guò)去。哦!原來(lái)是楓葉呀!這不禁讓我想起:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

          ……

          !秋天真美呀!我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!

        五年級(jí)秋天的作文 篇8

          烈日炎炎的夏天過(guò)去了,我們迎來(lái)了涼爽的秋天。

          秋天,是一位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是一位魔術(shù)師,把田野變成了金黃的顏色;秋天,你是一位溫柔的女子,迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕柔。

          秋天的天空,像大海一樣湛藍(lán),好像被秋雨洗刷過(guò)一樣。朵朵的白云猶如揚(yáng)帆的輕舟,慢悠悠的漂浮著,真所謂是秋高氣爽!

          秋天,雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣,也不想綠樹(shù)成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī),卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)著仲秋夜晚那皎潔的明月;愛(ài)看路旁的秋菊慢慢開(kāi)放;愛(ài)看排著整齊的隊(duì)伍南去的大雁,愛(ài)看顆顆金黃的谷粒堆滿糧倉(cāng),更愛(ài)看沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。

          秋天,一些鮮艷的花兒都凋謝了,但菊花卻迎著溫暖的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的,有白色的,還有淡紫色的。有的像煙火,有的像彩虹,還有的像翩翩起舞的花蝴蝶,在微微的秋風(fēng)中亭亭玉立、五彩繽紛。雖然樹(shù)木都枯黃了,但松柏卻依然那么蒼翠。楓葉紅了,紅得像晚霞,真是“霜葉紅于二月花”呀!

          姥姥家的院子里是一片葡萄,那茂密的枝葉向四周展開(kāi),就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一串串喜人的葡萄,紅里透青,青麗透亮,像是一顆顆珍珠,亮晶晶的。

          一出姥姥家的大門,就聞到從對(duì)面那一片黃燦燦的田野里飄出的一陣稻香,顆粒飽滿的稻穗壓得倒桿兒直不起腰來(lái),好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。

          秋天啊,你真是個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)涼爽的季節(jié),是一個(gè)農(nóng)民伯伯付出得到回報(bào)的季節(jié),秋天,你真是一個(gè)美好的季節(jié)!

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