【熱門】五年級(jí)秋天的作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
夏天走了，秋天飄然而至。如此美妙的季節(jié)，怎能荒度？我決定出去近距離地接觸大自然。秋天的大自然美輪美奐，秋葉就是它的佳作之一。今天，我想去公園探一探秋天的樹葉。
走進(jìn)公園，迎面而來的是一棵挺拔的梧桐樹。樹上有許多干枯的似乎沒有生命力的梧桐葉，但是走近細(xì)看，這干枯的樹葉竟然如此美妙，枯黃的梧桐葉披著秋天特有的黃褐色的袍子，五個(gè)葉瓣錯(cuò)落有致，后面兩邊好似波浪，風(fēng)兒微拂，便起伏起來，優(yōu)美極了！在葉面中間有三條葉紋，脈絡(luò)清晰可見。后面短小的葉柄，細(xì)細(xì)的，輕輕一捏，仿佛要斷了似。我細(xì)細(xì)端詳著滿樹的梧桐葉，心想：秋天的美真是無(wú)處不在，干枯的美我找到了，那充滿生命力的美在哪兒呢？
正想著，突然一片銀杏葉飄飄悠悠隨風(fēng)落了下來，我彎下腰拾起，看了看它，啊，多么可愛呀！我不禁叫了起來。這片銀杏葉不大不小，形狀好像一把精巧的小蒲扇。再看它邊緣還有參差不齊，好似波浪似的小齒，像渡了金似的，而中心仍然是綠的。而將葉片舉到鼻尖，一股清香沁入心田，真是美妙。一片片銀杏葉在風(fēng)中搖曳著，好似一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞，把整個(gè)秋天都點(diǎn)亮了。
我拾起銀杏葉，繼續(xù)向前走，遇到了我期待已久的楓樹，初秋的楓樹還是滿滿的綠色，我心中不禁有些失落。我伸手摘下一枚楓葉輕輕地把它撫平，楓葉整個(gè)葉面十分秀氣、柔軟，七條脈絡(luò)把葉面分成了對(duì)稱的七塊，每一塊的邊緣都長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒，看起來和諧極了！
我對(duì)秋天的印象就封印在這秋葉里。我愛秋天，更愛這精美絕倫的秋天的樹葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇2
家鄉(xiāng),一年四季都很美.春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香；夏天，蛙聲陣陣，樹木繁茂；秋天，秋高氣爽，五谷豐登；冬天，白雪皚皚，寒意陣陣。在這一年四季中，我最喜歡秋季。
秋天，稻浪陣陣。金黃的稻子在秋風(fēng)中漂浮，送來陣陣稻香，使人陶醉其中。那廣闊無(wú)邊的稻田在秋風(fēng)中起伏不平，像一片海洋，真美麗。假如你在這稻海中的田埂上散步，心里的一切煩惱一定會(huì)置拋于腦后，心里感到無(wú)比愜意。
秋天，楓葉似火，樹林里到處楓葉飛舞，地上也楓葉落滿地，像一張張紅地毯，而空中的楓葉，也像一團(tuán)團(tuán)火一樣，十分美麗。
秋天，不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)充滿歡笑的季節(jié)。農(nóng)民在田里揮漢如雨地收割著麥子，臉上著洋溢著笑容，那些農(nóng)家婦女也趕緊把收好的棉花編織在一起，制成被子、枕頭、衣服等紡織品。連幼稚可愛的小朋友也高興地叫喊：“收麥子嘍、織棉花嘍！”
秋天，還是一些鳥兒向南飛的季節(jié)，你也總能看到大雁等鳥類在空中飛翔，并排成“一”或“人”字形，因?yàn)檫@樣能讓它們飛得更省力些。
秋天，是最美麗的季節(jié)，但最美的還要數(shù)我美麗的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
鄉(xiāng)村的秋天國(guó)慶期間，我到了盼望已久的農(nóng)村，外婆家，鄉(xiāng)村的秋天作文。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，那里的秋天已經(jīng)來臨。金燦燦的谷子一望無(wú)際！幾臺(tái)高級(jí)的收割機(jī)咔嚓咔嚓地收割著稻谷。秋天還送來了“討厭”的“風(fēng)娃娃”。一時(shí)趁我們不注意，“呼……”使我們?nèi)砥痣u皮疙瘩。真想要“太陽(yáng)媽媽”把它送走。我外婆家房子右邊有一棵又高又大的石榴樹，迎來了個(gè)個(gè)可愛的“石榴弟弟”，。摘下幾個(gè)，捧在手里，金黃金黃的，還真像一位小弟弟對(duì)我們微笑呢！開始，不忍心就這么吃了，還是頂不過那誘惑，硬著頭皮吃了。
秋天送走了一片片綠色的葉子，送來了慢慢飄下來的枯葉。踩上去脆脆的。下午，小女孩們?nèi)宄扇旱負(fù)炱鹨黄淙~，枯黃的，把它們整理整理，就成書簽了。外婆家樓頂可好玩啦！一抬頭，便是飄著白云的藍(lán)天。一低頭，不可思議，竟是成堆的山楂。你一手，我一手，他一手，抓得滿手都是。我們可開心了，到屋里，洗一洗，塞進(jìn)嘴里吃光了，可別忘了吐核喲！這種山楂不僅可以這樣吃，還可以剝掉皮，炒成菜呢！鄉(xiāng)村的秋天太美了！你們?cè)敢馊ネ嬉煌�，看一看嗎�?/p>
五年級(jí)秋天的作文 篇4
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落下來的時(shí)候，我就已經(jīng)知道，秋天來了。那秋天的葉子，真是讓人眼花繚亂。
但是，無(wú)論是長(zhǎng)在樹上的葉子，還是掉在地上的落葉，都是那么的絢麗多彩。
楓葉應(yīng)該是所有秋葉中的另類了吧！遠(yuǎn)看，那火紅的楓葉像一團(tuán)燃燒者的火苗，又像在天邊“玩耍”的彩霞。近看，楓葉分葉片和葉柄兩部分，葉片的邊緣一圈呈現(xiàn)出鋸齒形，它的脈絡(luò)非常清晰，就像那小小的溪流；分出許許多多的小支流，然后奔向遠(yuǎn)方。而那葉柄卻柔中帶韌，你一彎它又會(huì)彈起。你看！那楓葉紅中帶黃，黃中帶著些許翠綠，就像小姑娘的花裙子似的色彩斑斕。楓葉的葉片表面很粗糙，反面卻比較光滑。而且只要你把它放在耳邊輕輕地?fù)u晃，“叮當(dāng)叮當(dāng)”你就可以聽到鈴鐺似的聲音，如音樂家演奏的樂曲一般動(dòng)聽。我們聞一聞楓葉，便可以聞到青草一樣的淡淡清香，沁人心脾，讓人一身輕。我看著還長(zhǎng)在樹上的楓葉，覺得它是天真的，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，無(wú)所畏懼；而那些掉落的楓葉卻是孤獨(dú)、凄涼、無(wú)助……然而楓葉為什么是紅色的呢？原來是因?yàn)榇合挠昙緲淙~中葉綠素較多，所以呈現(xiàn)出綠色；一到秋天，樹葉中的葉綠素被破壞，大多數(shù)樹葉中的葉黃素顯示出來，所以變成了黃色，而楓葉則是花青素顯示出來，所以呈現(xiàn)出紅色。寫到這兒，我突然想起了詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天，不僅僅只有楓葉那紅色的葉子，也有金黃的葉子，你看！那邊樹上的“小扇子”飄落下來了。
走近一看，哦！原來這些“小扇子”就是那金黃的銀杏葉啊！瞧，它們多美�。∥覔炱鹨黄y杏葉摸一摸，它也是光滑柔軟，那“扇邊”呈波浪狀看起來十分自然、隨和，我仔細(xì)一看，它的經(jīng)脈也很清晰，這樣它更像一把精致的折扇。它的顏色是從深到淺的黃，從頭到尾，從金黃到淡黃，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，書上有的銀杏葉沙沙作響，就像是在歡快的唱著歌；還有的一見風(fēng)兒來害羞地跳進(jìn)大地媽媽的懷抱，也像蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。音樂、舞蹈，看著這“演唱會(huì)”我感受到了濃濃的秋意。
秋天的樹葉真是美不勝收！我愛秋天，因?yàn)槟敲利惖那锶~，落下了，迎接明年的新葉，正所謂：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來�！皣W啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉從樹上飄了下來，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進(jìn)了童話世界。
一陣風(fēng)吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的`標(biāo)簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。它們四季常青，無(wú)論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細(xì)小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細(xì)細(xì)的端祥著：樹葉被秋點(diǎn)綴得有了神韻，細(xì)細(xì)的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個(gè)藝術(shù)家。
秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。我愛裝點(diǎn)秋天的樹葉。
五年級(jí)秋天的作文 篇6
我的校園——合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，樹木自然會(huì)種有很多。比如銀杏樹、木棉花樹和許多我并不知名的樹。
上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)繞著足球場(chǎng)跑步。每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)邊緣的欄桿上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無(wú)比，只是葉面有些發(fā)黃，不過還沒有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？
我開始仰望尋找落葉起舞的地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天書上狂歡，秋天落葉歸根，一切終結(jié)了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。舞過后，上生命也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。
我愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她那碩果累累的果實(shí)和愛那輕飛曼舞的落葉，更愛秋天的校園。
五年級(jí)秋天的作文 篇7
“沙沙沙”，秋姑娘從我的窗前經(jīng)過，后面跟著一群淘氣的落葉寶寶，它們與秋姑娘一起，唱起了秋天的贊歌。
于是，我也想探個(gè)究竟，置身來到寇公公園，感受著秋天的氣息。百步梯兩旁種著一棵棵桂花樹，在那光滑的綠葉下，一朵朵嬌嫩的、金黃的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的桂花卻從綠葉間鉆出來，風(fēng)兒一吹，花兒便慢慢悠悠地飄了下來，香氣撲鼻，令人賞心悅目。那紅艷艷的丹桂在陽(yáng)光的照射下，顯得光彩奪目，像一顆顆璀璨的寶石，尤為照人。
我順著小路來到公園旁的田野里。你看！那掛在莖干上的辣椒笑紅了臉，在陽(yáng)光的照射下顯得十分光亮這。喲！那綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜藤，爬滿了瓜架，上面還開出了黃黃的花兒。遠(yuǎn)處，還有那片金黃的稻谷，風(fēng)一吹過來，就卷起金黃的稻浪。農(nóng)民伯伯正在田間收割稻谷，豆大的汗珠從他們古銅色的肌膚上滲了出來，一派豐收的景象！
美麗的秋天，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱一首秋天的贊歌，贊揚(yáng)你帶給人們多姿多彩的美麗畫卷！
五年級(jí)秋天的作文 篇8
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：在那層林盡染的山頭，一位牧童唱響了一曲牧歌。從懸崖唱入村落，唱入木屋，唱入一個(gè)小男孩的耳朵里，唱入一片做成書簽的楓葉中。
那樣狂，那樣熱烈，卻那樣令人愉悅。一樹蘋果，可以讓無(wú)數(shù)農(nóng)民開懷大笑；一陣桂香，可以讓無(wú)數(shù)孩子盡情嬉鬧；一輪明月，可以讓無(wú)數(shù)家庭遙寄思念。反正秋天就是這樣無(wú)故的，冷酷的，又能讓人無(wú)不感到心曠神怡的。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：滿樹的紅楓咬住樹枝不愿落下，農(nóng)田里千萬(wàn)座風(fēng)車受盡秋風(fēng)的撥弄，依舊好心地將南飛的大雁推向它們的目的地。忽然有一天，秋風(fēng)也讓人有了做家書的愿望，也讓人有了直上云霄的詩(shī)意。秋天有如胡天八月的狂風(fēng)，因卷地折草而變得收斂起來。
而關(guān)于秋天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《史記》之前，在《易經(jīng)》之前，在女媧補(bǔ)天之前，一地落葉被人踩著時(shí)發(fā)出的聲音，一群大雁止不住南飛的愉悅時(shí)發(fā)出的聲音，千千萬(wàn)萬(wàn)只手在樹上，地上，尋覓著果實(shí)和莊稼時(shí)，突然把嘴卷成圓形而發(fā)出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心與大自然的聲音——秋。從此人們也將這一段時(shí)間命名成這一個(gè)字“秋”。
蘋果開始丈量果林了。有的負(fù)責(zé)丈量果林的面積，有的負(fù)責(zé)丈量果樹的顆數(shù)。而所有的蘋果落到地上，它們砰砰地算了又算，最終還是不敢宣布丈量的結(jié)果。
秋天必然是曾經(jīng)是這樣的，或者在什么地方，它仍然是這樣的呢？穿越黃牛與黃牛的綠草地，我想走訪那躑躅在漂遠(yuǎn)年代中的秋天。
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