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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2022-06-01 11:28:59 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)敘事作文集錦5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級(jí)敘事作文集錦5篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          5月25日下午,氣壞著緊張和興奮的心情參加了我成為小記者的第一次活動(dòng)——風(fēng)箏DIY。

          我們乘坐著大巴來(lái)到了美麗、整潔的東方紅郡售樓大廳。大廳內(nèi)十分熱鬧,有孩子,有青年,有領(lǐng)導(dǎo),他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的微笑,直到一位氣質(zhì)非凡,與眾不同的老師優(yōu)雅的走上來(lái)后,霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。這位老師不但給我們栩栩如生、神情并貌地講解著畫風(fēng)箏的技巧和方法,還給我們欣賞了許多讓人眼前一亮、造型獨(dú)特、讓人目不暇接的優(yōu)秀作品,還沒(méi)等老師解說(shuō)完,很多小記者就迫不及待、躍躍欲試的拿起手中的彩筆動(dòng)起手來(lái)。有的工筆細(xì)描,想姑娘繡花那樣細(xì)致,有的揮筆速寫,迅速地畫出風(fēng)箏上的輪廓。美好的時(shí)光總是那么短暫,一轉(zhuǎn)眼,一件件栩栩如生、獨(dú)具匠心的作品呈現(xiàn)在我們眼前,讓人眼花繚亂,一個(gè)個(gè)八仙過(guò)海,各顯神通,大展自己的風(fēng)采。

          哎,好景不長(zhǎng)!眼看小記者們戀戀不舍、意猶未盡地離開了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我相信這個(gè)活動(dòng)一定會(huì)深深的'印在我們的心里 。

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          黐可齡緩步走在大街上,人來(lái)人往,熙熙攘攘地吵鬧聲讓她心中不由得生出一絲厭煩。“二姐!”可愛(ài)的女聲傳來(lái),黐可齡撇了撇嘴,最終還是扯出一絲笑容。

          “沫沫,你怎么來(lái)了啊,不是在家里訓(xùn)靈嗎?”黐可齡輕聲說(shuō)著,被稱作沫沫的女孩兒雀躍地跑了過(guò)來(lái),聽(tīng)到這句話卻是放慢了腳步。

          “哼,那兩只隨靈也太垃圾了,我不過(guò)三下五除二就搞定了,連收都不想去收嘍!真不明白母親大人和父親大人為什么要我去訓(xùn)那種隨靈!”黐沫齡輕哼一聲,眼中的不屑甚是濃烈。

          “嗯,我們的沫沫可優(yōu)秀了,那種隨靈對(duì)你確實(shí)階級(jí)太低,要不,讓玄麟墨陪你去封靈界捕靈吧,如何?”黐可齡斂下眉眼,眸光微閃,嘴角勾起一絲微不可覺(jué)的弧度。

          “哎呀,我才不要去哩!這種事情當(dāng)然只有玄家那伙有特殊超標(biāo)控制力的專業(yè)人士才會(huì)去做!捕靈?我還懶得這種事情,我想要二姐姐陪我玩!”黐沫齡聽(tīng)到這句話連忙搖了搖頭,眼中露出一絲驚慌的神情。

          她……她才不要去封靈界呢,那里可不比在家里訓(xùn)靈快活!

          黐可齡微微笑了笑,卻是在心中冷哼一聲——真的是不想去干這種所謂‘專業(yè)人士才能做’的事情嗎,不盡其然吧。

          “恩啊,哈哈,二姐姐,我們?nèi)フ艺掖蠼惆!?/p>

          “好啊,依我看來(lái),你大姐肯定又在乾陵湖了!毙,既然她不想去,那也就不強(qiáng)求了,強(qiáng)扭的瓜不甜——強(qiáng)來(lái)的教訓(xùn)也不夠爽。

          “不過(guò),二姐姐,說(shuō)回來(lái)啊,大姐的天賦也太差了吧。一只小小的梭魚靈就能讓她這么麻煩?”

          “嗯,你大姐姐可珍惜那條梭陵隨靈了,一點(diǎn)刺激都不敢給,就怕收服的時(shí)候能力會(huì)出現(xiàn)磨損!

          “二姐姐喲,你就別老是護(hù)著大姐了,一點(diǎn)刺激不敢給?怕能力磨損??jī)?yōu)秀的訓(xùn)靈者不論在訓(xùn)靈時(shí)給予隨靈多大的刺激,隨靈的能力在被收服時(shí)都不會(huì)有所減弱——你我二人顯然早就達(dá)到了這一點(diǎn),但大姐呢?——她到現(xiàn)在都做不到啊!”

          “呵呵,大姐的親和力和控制力本就不算很高,訓(xùn)靈、捕靈都不是她的強(qiáng)項(xiàng)——但大姐的指訓(xùn)力可就不容忽視了啊——真是很讓人驚訝呢!”

          “哼,指訓(xùn)力高又怎么了?收服不了高階的隨靈,就算低階隨靈等級(jí)再高又有什么用?這種唯獨(dú)指訓(xùn)力高的家伙培養(yǎng)出來(lái)的隨靈——就是高階隨靈不錯(cuò)的食物啊!

          喝,指訓(xùn)力高又有什么用?食物?說(shuō)的是沒(méi)錯(cuò),普通的單指訓(xùn)者的隨靈確實(shí)是高階隨靈不錯(cuò)的食物——但是大姐可不是普通的單指訓(xùn)者!

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          與書交往的感覺(jué),就像和閨中密友同居一室,會(huì)產(chǎn)生情感的共鳴,體會(huì)生命的隱忍.失敗時(shí),能在鼓勵(lì)聲中勇敢地爬起來(lái),審視自己,整理行囊,重新上路.成功了,不驕不躁,因?yàn)樯粫?huì)因此而停留,還要面對(duì)新的目標(biāo),繼續(xù)前行.

          讀書,是一種快樂(lè)而美好的行徑.在品讀中,天上人間,盡收眼底.五湖四海,都在腳下.它會(huì)讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑.讀書,讓我們豐富了自己,升華了自己,突破了自己.讀一本好書,可以讓我們品味出人生的酸甜苦辣,親眼目睹生活中的各色景觀.讀書的感覺(jué),讀書人獨(dú)有,可意會(huì)不可言傳.讀書的快樂(lè),就好比蜜蜂在采集花蜜,蕩漾在求知的過(guò)程里,醞釀在蜜糖的醇香中.

          書,教會(huì)了我們與人相處的秘訣和寬容,明示我們做人要有高尚的情操.告訴我們,成功原本不存在捷徑,想要得到就得付出勤奮和艱辛.

          與書交往的日子,我讀懂了鄧皓的浪漫,領(lǐng)悟了傅雷的清高,知道了席慕容為愛(ài)而憂傷,明白了旺國(guó)真情感的豪邁與奔放.感悟出人的肉體可以被消滅,但精神永遠(yuǎn)也不可能被打倒!

          盡管讀書的日子,有時(shí)會(huì)讓我變得多愁善感,會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生林黛玉似的“望落花流淚,欲憫葬花魂”的情感.但與書為伴兒的時(shí)日,對(duì)我來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都無(wú)法回避那些或喜或憂,或笑或淚的真情實(shí)感.

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          一天,小亮準(zhǔn)備去踢足球,可是剛想去,老天爺就不給面子了,天上雷電交加、電閃雷鳴,天空中下起了暴雨,小亮想:完了,下雨了怎么辦?這老天爺真壞。

          “。∮辛,我就在家里踢?墒谴蚱撇Aг趺崔k?

          嗯,在空曠的地方不就行了嗎,可踢壞東西怎么辦呢?

          在角落里玩就是了,哎呀!不管了,玩才是最重要的!庇谑切×撂吡似饋(lái),拋開學(xué)習(xí),沉浸在歡樂(lè)的海洋中,把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子,這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的、圓潤(rùn)的足球花。

          這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過(guò)來(lái),說(shuō):“怪不得我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到咚咚的聲音,原來(lái)是你小子在屋子里踢球啊?”

          “我……我……”小亮有點(diǎn)難過(guò)了,

          “算了,看你是初犯就饒你一命,不過(guò)你要把這些足球花處理一下!闭f(shuō)完就走了。

          小亮拿來(lái)抹布蘸上水就開始行動(dòng)了,可這些足球花還是和原來(lái)一樣,一點(diǎn)也沒(méi)變。

          小亮想:如果客人來(lái)我家,這也是一道美景呀!等等……哎……有了,我再多踢幾個(gè),就真變成一道美景了。

          于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個(gè),這時(shí)檢查官大亮來(lái)檢查了,

          小亮對(duì)老爸說(shuō):“寺廟里有千佛壁,我們家有千球壁啊。”

          爸爸聽(tīng)了說(shuō):“媽呀,這……這……這樣吧,我給你去報(bào)個(gè)喜劇班吧!”

          這是一篇優(yōu)秀的敘事文章,小作者詳細(xì)地描寫了踢足球的過(guò)程,突出了“將錯(cuò)就錯(cuò)”的主題。語(yǔ)言生動(dòng)形象,描述詳細(xì)具體,可見(jiàn)小作者是一個(gè)生活的有心人。描述得有聲有色,較好地突現(xiàn)了文章主題。

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          我看見(jiàn):原來(lái)是一個(gè)布娃娃。李嘉懿忍不住嘲笑我,她說(shuō):“哈哈哈哈……任芷慧,你也太膽小了吧。哈哈哈哈……”我聽(tīng)了,勃然大怒,喊道:“李嘉懿,你……你……我回來(lái)給你們班同學(xué)說(shuō)!”李嘉懿聽(tīng)了,趕緊換臉,討好似的對(duì)我說(shuō):“哎呀哎呀,姑奶奶,你就饒了我吧!蔽覀儍蓚(gè)拉鉤,誰(shuí)也不泄露出這個(gè)秘密。

          我們繼續(xù)走,走啊走,走啊走(作為作者,我感覺(jué)我有點(diǎn)啰嗦。)走到下一個(gè)屋子,我趕緊跑,我也不顧李嘉懿了。突然,我感覺(jué)有一雙手拉住了我的腳。我抽出腳,趕緊跑,我終于跑出來(lái)了,“咦?李嘉懿嘞?”我疑惑的想到。這時(shí),我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音大叫道:“任芷慧,你……你這個(gè)不講義氣的熊孩子!”

          李嘉懿出來(lái)了,對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我們又買了一點(diǎn)零食,吃著回家了。

          通過(guò)這一次的鬼屋探險(xiǎn),我明白了:世界上沒(méi)有鬼,只有貪生怕死的膽小鬼。

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