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        五年級(jí)寫老師作文

        時(shí)間:2022-05-31 14:14:52 五年級(jí) 我要投稿

        【精華】五年級(jí)寫老師作文匯總9篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)寫老師作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】五年級(jí)寫老師作文匯總9篇

        五年級(jí)寫老師作文 篇1

          最使我難忘的是我小時(shí)候的女老師陳老師。現(xiàn)在回想起來(lái),她那時(shí)只有四十八九歲,卻是一個(gè)皺紋已經(jīng)爬到臉上的人。

          她幾乎從來(lái)不罰我們,只是有一次班上的“調(diào)皮大王”打擾地課堂上不下去了。她才罰他把那天學(xué)的課文抄三遍,那天上的是古詩(shī)。

          在課余時(shí),她教我們唱歌,我現(xiàn)在還記得她鼓勵(lì)我說(shuō)我唱歌技術(shù)還不錯(cuò)的情景。在假日里,她把我們集合起來(lái)去野營(yíng),也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一些可以吃的野菜,并且平生第一次吃了自己做的飯。今天想來(lái),她對(duì)我的語(yǔ)文是有多么大的影響!像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢?我們一見(jiàn)到她,就恨不得把她圍個(gè)水泄不通。即使改作業(yè)時(shí),我們也圍觀著她,連她握筆的姿勢(shì)、打鉤的方式我們都急于模仿。

          有一件小事,我不知道還該不該提它,但回想起來(lái),在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。當(dāng)時(shí)期中檢測(cè)剛過(guò)去,而期中的成績(jī)特別不理想,只考了77分,這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)巨大的打擊,但令我備受打擊的是同學(xué)們?cè)谖疑磉吤秃埃骸疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”的情景。

          我知道這一次是因?yàn)槲疑弦淮?6分太過(guò)于驕傲從而導(dǎo)致了這一次慘敗。我傷心極了,昔日的好友沒(méi)有一個(gè)可以傾訴。就在這時(shí)候,陳老師“援助”了我不僅當(dāng)面將嘲笑我的人批評(píng)了一頓,還不斷地安慰我并且給我補(bǔ)習(xí)我沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的她可能沒(méi)有耽誤什么事情,看起來(lái)微不足道,但其實(shí)不僅減少了我內(nèi)心深處的傷痛,還提高了她在我心中的求地位。陳老師是一個(gè)多么慈愛(ài),多么公平、多么偉大,多么無(wú)私的人呵!

          盡管是放了暑假,我也非常想念陳老師;叵肫饋(lái),我還覺(jué)得陳老師是我記憶中的珍寶之一。什么時(shí)候,我能再看到陳老師呢?

          可惜我們只相處了五年,她就退休了,從此,我就與陳老師分別了……

        五年級(jí)寫老師作文 篇2

          他個(gè)子高高的,瘦瘦的,像一根竹竿,大家可不要被他的外表迷惑,其實(shí)他非常強(qiáng)壯,還是個(gè)體育老師呢。

          他的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,下巴尖尖的,長(zhǎng)著一個(gè)爆米花頭,一雙不大不小的眼睛炯炯有神,同學(xué)們不管做什么小動(dòng)作總會(huì)被他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。鼻子挺挺的,下面有雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,課上常常把我們逗得捧腹大笑。他喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,而且特別喜歡穿白色的或一半白一半黑,我經(jīng)常叫他“釘子”、“布丁”之類的綽號(hào)。當(dāng)然,他會(huì)不高興得很。你們知道他是誰(shuí)了吧?他就是我們班的體育老師--“糖布丁”丁老師。

          丁老師性格開(kāi)朗活潑,但發(fā)起脾氣來(lái)也是不得了的。有一次,小高同學(xué)在課上做小動(dòng)作,還亂扭,被丁老師的火眼金睛給掃了出來(lái),他便開(kāi)始嘰嘰呱呱地說(shuō)了起來(lái),手指不停地指著他,臉都漲紅了。

          記得上學(xué)期我們學(xué)后滾翻時(shí),有的同學(xué)不會(huì)翻,丁老師不厭其煩地指導(dǎo),一遍又一遍地示范,好像怎么教也不累,只為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)。他那么長(zhǎng)的`身體都有本事縮成一個(gè)球,在墊子上翻滾呢。

          有空余時(shí)間,丁老師就會(huì)陪我們玩游戲,像我們的大哥哥一樣。一次玩老鷹捉小雞的游戲,他一會(huì)兒當(dāng)兇猛的老鷹,一會(huì)兒當(dāng)慈祥的母雞,一會(huì)兒當(dāng)可愛(ài)的小雞,和我們玩得滿頭大汗,十分開(kāi)心。

          這就是我們的體育老師——丁老師。他的體育課豐富多彩,每個(gè)人都盼望著上他的課呢!

        五年級(jí)寫老師作文 篇3

          補(bǔ)習(xí)班終于上完了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒(méi)帶傘,只能呆呆地看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)排著隊(duì),高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒(méi)帶傘著急的同學(xué)。

          雨越下越大,讓我怎么回?cái)?shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子,便親切地對(duì)我們說(shuō):“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒(méi)等老師說(shuō)完,幾個(gè)興奮沖動(dòng)的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過(guò)去的時(shí)候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音向我“飛”來(lái):“鄔淑悅,你是不是沒(méi)傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來(lái)是語(yǔ)文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒(méi)想到,居然會(huì)有老師主動(dòng)和我一起共同用一把傘。

          雨仍然不停地下著,語(yǔ)文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е,生怕我被雨淋濕。這時(shí),我的心情像一顆怪味豆,開(kāi)始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著,還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。

          走著走著,我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來(lái)了,媽媽看見(jiàn)我和老師共傘,便充滿感激地對(duì)老師說(shuō):“真不好意思,麻煩你了……”說(shuō)著,媽媽把我“抓”了過(guò)去,老師看見(jiàn)了,笑著走了。

        五年級(jí)寫老師作文 篇4

          每當(dāng)我回想起教過(guò)我的老師,第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的就是您一蔣老師。

          蔣老師是我的書(shū)法老師,他名叫蔣振西,42歲,中等個(gè)子,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,看到人總是面帶微笑。

          第一次我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)墻上貼的都是他的榮譽(yù)證書(shū),看得我入了迷,老師親切地叫住了我,說(shuō):“李頌揚(yáng),請(qǐng)隨便找個(gè)位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三個(gè)位置。

          老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),記得有一次我寫“緣”字走了神,字跡有點(diǎn)潦草,老師走到我跟前俯下身,注視著我的字,發(fā)現(xiàn)不足之處,老師挽著我的手,和藹地告訴我:“”緣“字的意義是緣分,兩部分是不能分家了,分家了不親熱了,不像一家人了,就沒(méi)有緣分了,我抬起頭正好看見(jiàn)老師那慈祥的目光,心里倍感溫暖,隨后他輕輕的拍了拍我的后背,好像再告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。他總是變著法給我們講解每個(gè)字的意義,漸漸的我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          從此,每當(dāng)我寫字時(shí),時(shí)常會(huì)想起這溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練字進(jìn)步很大,我知道這與老師平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的,我感謝我的老師,您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        五年級(jí)寫老師作文 篇5

          老師是一支蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是人生道路的航標(biāo),指引我們走向正確的道路。每個(gè)人的心中都有一個(gè)喜歡的老師,我最喜歡的老師是體育劉洋老師。

          劉老師有一頭漫畫(huà)里男主角一樣的發(fā)型,中等的身材。他的性格很像小孩,充滿了活力和生機(jī)。有時(shí)表情也很搞笑。正和我們玩笑時(shí),一個(gè)轉(zhuǎn)頭突然停止了笑,變得嚴(yán)肅起來(lái),在我們的意料之外,使我們?cè)僖淮伍_(kāi)懷大笑。

          劉老師上課時(shí)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)。當(dāng)同年級(jí)別的班體育課都在玩時(shí),劉老師就會(huì)給我們上體能課,訓(xùn)練我們的身體素質(zhì),這樣也為將來(lái)上跑步課奠定基礎(chǔ),就不用太費(fèi)勁了。

          有時(shí)候,劉老師也會(huì)像小孩子一樣和我們玩耍。一次體育課,由于操場(chǎng)上的雪還沒(méi)化。所以我們不能上體育課了,就呆在教室里等老師。過(guò)了一會(huì)兒。劉老師來(lái)到教室讓我們下樓打雪仗。隊(duì)還沒(méi)解散時(shí)。劉老師說(shuō):“向上看那個(gè)飛機(jī)!”隨后,他一個(gè)雪球就仍想了我們,這才明白老師對(duì)我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。于是,每個(gè)人都包了一個(gè)仍向了老師。后來(lái)老師自己在那里滾雪球,許多同學(xué)看見(jiàn)了,都過(guò)去幫忙,最后我們滾的比較成功。

          每一次的體育課都讓我們上的很放松很快樂(lè),使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,讓身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神。其實(shí),劉老師也讓我們知道生活中要充滿歡樂(lè)和幽默,這些可以調(diào)整生活中的壓力與煩惱。

          我喜歡劉老師,喜歡他的幽默,喜歡他的授課方式,喜歡他樂(lè)觀的性格和態(tài)度,喜歡他前衛(wèi)周到的思想。

        五年級(jí)寫老師作文 篇6

          我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她很美麗,整天穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子和高高的高跟鞋,還有一頭為黑亮麗的頭發(fā),鼻子是挺挺的,老師對(duì)我們很慈祥。 語(yǔ)文老師每一次上課十分有趣,每一次都能把我們給逗笑。每天有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,而且發(fā)脾氣的時(shí)候,奇偶像一只豹子,十分可怕,發(fā)脾氣是十分會(huì)用禮貌語(yǔ)言,來(lái)教育孩子的。

          還記得那一次,我剛剛成為您的學(xué)生的時(shí)候,您對(duì)我們說(shuō)的自學(xué)的那件事深深地印在理我的心里,還給我們說(shuō)自學(xué)的規(guī)則,還給我們晚上布置很少,那是我們都說(shuō)我們加了一個(gè)好班級(jí)和我們有了一個(gè)好班級(jí)主任。

          我還記得上一次您帶我們?nèi)デ镉,雖然累了,哭了,但我們還有天出的,我記得我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水中小怪物,直到被李澤通支付,那一幕我終生都不能忘。

          老師您為我們付出了這樣高的代價(jià),您是圖個(gè)啥呢?我想珍重地對(duì)您舉個(gè)躬。對(duì)您說(shuō)老師您辛苦了。

        五年級(jí)寫老師作文 篇7

          我今年五年級(jí)了,有許多老師教過(guò)我,讓我印象最深刻的是教我們語(yǔ)文的周老師,她扎著辮子,鼻梁上架著一副眼睛,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她還有一雙能說(shuō)話的眼睛,每當(dāng)我做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)把嚴(yán)厲的目光射向我,提醒我不該做小動(dòng)作。

          周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節(jié)課時(shí),沒(méi)有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門交談,還講了三句話作為禮物送給我們,雖然只是短短的三句話,到現(xiàn)在我都記憶猶新。第一句話是:相信自己是最棒的;第二句話是:感謝身邊所有的人;第三句話是:和好書(shū)交朋友。當(dāng)媽媽每天一大早起來(lái)燒早飯時(shí),我接過(guò)熱乎乎的早飯時(shí),想到老師送給我們的第二個(gè)禮物,我都會(huì)跟媽媽說(shuō)一聲“謝謝!碑(dāng)我和媽媽一起去宜興玩的時(shí)候,路過(guò)新華書(shū)店時(shí),想到老師說(shuō)過(guò)要和好書(shū)交朋友,我就立刻踏進(jìn)了書(shū)店,認(rèn)認(rèn)真真地挑選一本我喜歡的作家的書(shū)。她的教書(shū)方式也與眾不同,她教我們理解詞語(yǔ)時(shí),教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據(jù)上下文理解等。她總對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要懂方法。你得到一條魚(yú)并不希奇,你要學(xué)會(huì)捉魚(yú)的方法,那不就終生有魚(yú)吃了嗎?”細(xì)細(xì)體會(huì)周老師的話,真讓我們得益匪淺啊!

          老師,謝謝您,您的辛苦和希望,早已在我們腦海中揮之不去。

        五年級(jí)寫老師作文 篇8

          她扎著個(gè)馬尾辮,看起來(lái)每天精神抖擻;她戴著一副紅框眼鏡,看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博;她有一雙“火眼金睛”,任何同學(xué)的小動(dòng)作都別想瞞過(guò)她;她還寫了一手漂亮的粉筆書(shū),讓我們大飽眼福。她就是我們的班主任——王瑞珠老師。

          王老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,就連值日工作也是這樣。有一次星期一,我一來(lái)學(xué)校就忙著收上周五值日生的“小日記本”,于是就把掃地的事忘到了九霄云外。直到上課,我們星期一的值日生都還沒(méi)去掃地。老師看見(jiàn)走廊上有幾個(gè)顯眼的紙團(tuán)靜靜地躺在那里,臉色忽然由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。老師罰我們站在后黑板下,中午還把我們留下來(lái)批評(píng)教育,直到十一點(diǎn)半。其實(shí),我知道老師這是為我們好,為了把我們教育成有責(zé)任心的學(xué)生。

          王老師還是一位上課很生動(dòng)有趣的老師。記得有一次,同學(xué)們正聚精會(huì)神地在聽(tīng)課,忽然,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室窗戶的玻璃上趴著一只壁虎,于是老師立即決定不再上課。“同學(xué)們,今天由于有壁虎來(lái)我們班‘做客’”,老師清了清嗓子說(shuō),“這節(jié)課就改成:觀察壁虎!蓖瑢W(xué)們立刻歡呼雀躍,又分組爭(zhēng)先恐后地去觀察壁虎。觀察完了,老師耐心指導(dǎo)我們寫作,讓我們動(dòng)筆寫觀察壁虎的日記。頓時(shí),教室只剩下“沙沙沙”的寫字聲。寫完后,老師拿了幾篇文章上來(lái)念給同學(xué)們聽(tīng),每篇文章都寫得栩栩如生。我的文章也得到了老師的贊揚(yáng)。

          這就是既讓我們尊敬又讓我們喜愛(ài)的王老師。

        五年級(jí)寫老師作文 篇9

          我的陳老師是一個(gè)溫柔美麗的女教師。她有一張瓜子臉,高瘦的身材,水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,所以我們都叫她為“美人魚(yú)”老師。她的腦袋裝的全是知識(shí),雖然她是教美術(shù)的,但她知道語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué),這真是上知天文下知地理!陳老師只有在星期四下午的兩節(jié)托管課才來(lái)。雖然時(shí)間十分短暫,但我們對(duì)她依然十分喜歡。

          每周四的下午,我都期待她的到來(lái)。上課了,我們?cè)诮淌依镆廊皇殖臭[,但只要她說(shuō)幾句話,我們就立刻安靜下來(lái)了。只要我們有什么題目不會(huì),她都會(huì)盡快地走過(guò)來(lái)。每次她來(lái)講題的時(shí)候,我們都會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)。

          下課了,我們團(tuán)團(tuán)圍住她,跟她聊天。我們不把她當(dāng)成老師,只把她當(dāng)成我們的朋友。在其他時(shí)候,我們看到她和我們的科學(xué)老師走在一起的時(shí)候,我們會(huì)跟他們開(kāi)玩笑。有的同學(xué)會(huì)把他們的手牽在一起,然后說(shuō):“你們好甜蜜!逼渌瑢W(xué)也開(kāi)始哈哈大笑,他們兩人迅速地臉紅起來(lái)?粗麄兡樇t的樣子,我們又會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō):“陳老師和楊老師都臉紅了,哈哈哈。”

          這就是我們美若天仙的陳老師。

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