【精選】五年級(jí)的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場(chǎng)捉魚比賽。
今天在小桔燈作文課上，老師端來兩個(gè)盆子，一個(gè)盆子里裝著干凈的水，另一個(gè)盆子里有大大小小的魚，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子看，我想：老師會(huì)不會(huì)讓我們捉魚？果然老師說：“我們來捉魚�！�
老師笑瞇瞇地問：“誰來試一試�！苯淌依锪⒖绦∈秩缌帧Ｕ呃蠋燑c(diǎn)到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發(fā)抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標(biāo)鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個(gè)盆子里，但是，中途全掉了下來。同學(xué)們都幫她出謀劃策，有人說捉大魚，有人說捉魚的背，老師也說就差一點(diǎn)點(diǎn)了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。
捉魚比賽就要開始了，老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選四位同學(xué)，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時(shí)最少的小組獲勝。A組首先出場(chǎng)，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因?yàn)閮蓚�(gè)盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個(gè)盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內(nèi)陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個(gè)盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場(chǎng)了，他們一共用了15，8秒，他們這隊(duì)難吃起來。
這堂課不僅讓我收獲了快樂，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)的作文 篇2
春天，我們收獲了一望無垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對(duì)于我來說，我收獲了一個(gè)溫馨的班集體。
新學(xué)期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級(jí)。因?yàn)槲沂羌陌嗟�，所以我�?duì)這里的環(huán)境都有點(diǎn)不適應(yīng)，這班的同學(xué)對(duì)我也有點(diǎn)冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當(dāng)上了班干部，經(jīng)常被老師叫起來回答問題，同學(xué)們也慢慢認(rèn)可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個(gè)班。
老師的上課方法多種多樣，經(jīng)常用幽默的語氣來給我們上課。當(dāng)老師在教《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》時(shí)，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當(dāng)時(shí)，火點(diǎn)不燃，老師就一直添柴火，結(jié)果，老師就走開了一小會(huì)兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學(xué)們聽完這個(gè)故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學(xué)期我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)。那一次，老師聯(lián)系到了青海省的一所學(xué)校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當(dāng)他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，讀完還會(huì)小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級(jí)其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們像親人一樣互相關(guān)愛，同學(xué)之間才會(huì)和睦；互相信任，師生之間才會(huì)和諧；伸出友誼之手，社會(huì)才會(huì)更加美好。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都擁有自己的美好心愿，有的心愿渺小而幸福.有的心愿廣闊而自由.有的心愿是任何人都想做的事，而我的心愿可能很難實(shí)現(xiàn)，但它卻很有意義。、
我的愿望是想讓我們美麗偉大的'地球母親“治好”環(huán)境污染，把這可以毀滅地球的疾病消滅，這樣可以讓那些瀕臨滅絕的可愛生物存活下來，他們可以快樂的生活在地球上；讓城市中凝固的油煙消失在我們美麗的地球中；種植綠化，讓綠地重獲生機(jī)；把汽車換成自行車......如果做了這些事，那地球母親不是該“出院”了嗎？
我的心愿是讓地球母親痊愈，但是，靠我們一點(diǎn)一滴的努力，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的，如果我們失敗了，還可以從頭再來，只要我們不放棄。有一句話說得好“什么時(shí)候開始不重要，重要的是開始以后就不要結(jié)束�！�
人類離不開地球母親，所以我們要保護(hù)她。是他給予了我們生命，給予了我們資源，給予了我們現(xiàn)在所擁有的一切事物。地球母親的無私奉獻(xiàn)，令我佩服。可我們卻不好好珍惜這來之不易的資源，反而去浪費(fèi).沒有節(jié)制地使用它。我的眼望可能很難實(shí)現(xiàn)，但他是發(fā)自內(nèi)心的。我的心愿只有這一個(gè)——讓我的地球母親更可愛美麗！
五年級(jí)的作文 篇4
暑假結(jié)束了，我們即將步入五年級(jí)的生活。還沒開學(xué)我就在想，五年級(jí)肯定學(xué)習(xí)很緊張，晚上作業(yè)會(huì)寫得很晚很晚，而且沒有玩的時(shí)間了，可實(shí)際并沒有我想像中那么“殘忍”......
開學(xué)第一天，我們彼此見到彼此，興奮的不得了。又是抱的，又是笑的，又是聊的。大家都非常開心，直到老師來，我們才安靜下來。老友重逢，第一天上學(xué)我們就特別開心！第二天，我們初識(shí)了一些副科的老師，還分享了某些課的課程綱要，課間還跟同學(xué)玩了很多有趣的游戲，過的真輕松�。∈Ｏ铝说膸滋�，我們以學(xué)習(xí)為主，運(yùn)動(dòng)為輔，娛樂做調(diào)料，開開心心的度過了兩個(gè)星期。
其中我們班還“迎來了”一位新朋友，她叫張?jiān)糯T，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，和我以前的一個(gè)朋友有點(diǎn)像，有種似曾相識(shí)的感覺。她美術(shù)很好，第二天就當(dāng)上了美術(shù)課代表，好佩服她呀！
接下來的幾天我們既學(xué)好了，又玩的非常開心，還把身體鍛煉的倍兒棒。五年級(jí)的生活充實(shí)快樂，五年級(jí)的生活多姿多彩，五年級(jí)的生活充滿期待，五年級(jí)的生活......
五年級(jí)的作文 篇5
上課鈴響了，物理王老師提著一個(gè)包裹走進(jìn)了教室。我們照例把目光投在了那個(gè)包裹上，因?yàn)槲锢砝蠋煄нM(jìn)教室的包裹里總是有著神奇的東西。
王老師當(dāng)著我們的面，打開了那個(gè)神秘的包裹，里面有兩個(gè)玻璃杯、一塊塑料墊板、一小瓶黑色顏料�！霸瓉硎沁@些小東西呀，還以為什么高科技呢！”同學(xué)們有些失望。
王老師笑著說：“器材是普通了點(diǎn)，可‘魔術(shù)’不普通哦！”說完，他在兩個(gè)杯子里分別裝滿熱水和冷水，然后在熱水杯里滴了幾滴黑色顏料，等熱水被染黑了，再把墊板蓋在熱水杯上，接著把熱水杯快速倒過來，口對(duì)口地放在冷水杯上。
“現(xiàn)在，大家看仔細(xì)，見證奇跡的時(shí)刻來到了！”聽老師這么一說，我們立刻瞪大了眼睛。
只聽“刷”的一聲，老師把那塊墊板迅速抽掉了。哇！上面的黑水并沒有和下面的清水混在一起，而是像兩軍打仗，排兵布陣涇渭分明。這種“黑白分明”的神奇效果讓我們看呆了。這究竟是怎么一回事呢？老師揭曉了答案：原來熱水的密度比冷水小，也就是說熱水比冷水輕。因此在上面的熱水不與在下面的冷水混合。至于把熱水染黑，是為了讓我們看清這個(gè)現(xiàn)象。
我們恍然大悟，一個(gè)同學(xué)還說要把這個(gè)“魔術(shù)”變給弟弟看，不過會(huì)把熱水染紅，因?yàn)榧t的好看。我們聽了都笑了起來！
下課鈴響了，老師提著包裹走出了教室。我開始期待下一堂物理課上的包裹……
五年級(jí)的作文 篇6
今天，我又一次來到了蕭山日?qǐng)?bào)社9樓參加小記者活動(dòng)，新認(rèn)識(shí)了梅子老師、地瓜叔叔和山竹叔叔三位老師。這次是地瓜叔叔給我們上課。
開始上課了，我們每個(gè)同學(xué)都拿到了一本繪本小冊(cè)子。我看到里面有許多圖片，一副圖上畫著一個(gè)大太陽，許多樹木，公雞和母雞生活在自由的環(huán)境里；另一副圖上的雞被關(guān)在籠子里，看上去病怏怏的。本子上還告訴我們：只有雞粑粑和雞麻麻住在一起下的蛋才能孵化出小雞，關(guān)在籠子里的雞下的蛋不能孵出小雞。
地瓜叔叔問：“蛋是怎么來的呢？”
這有什么難的呢？“當(dāng)然是雞生出來的。”大家異口同聲回答。
地瓜老師又問：“那雞是怎么來的呢？”
“蛋孵出來的！”
“沒有雞怎么會(huì)有蛋呢？”
那到底是先有雞還是先有蛋呢？這可是一個(gè)很深?yuàn)W的問題哦！我認(rèn)為是先有蛋，再有雞的。我旁邊一位同學(xué)的回答得到了地瓜老師的贊賞。他告訴大家：現(xiàn)在我們養(yǎng)的雞，最早是始祖鳥類，后來地球上發(fā)生了很大的變化，物種慢慢進(jìn)化后，我們的祖先馴化了這些始祖鳥，它們變成了不能飛的家禽類的動(dòng)物，它們孵化出新的蛋，才出現(xiàn)了“雞”。
繪本上還畫著不同時(shí)期的蛋，里面的形態(tài)也不同。地瓜老師拿出一個(gè)孵化前的種蛋，在燈光照射下，這個(gè)蛋晶瑩透明，很像夜明珠，非常好看。老師告訴我們，通常一個(gè)雞蛋經(jīng)過21天的時(shí)間后，可以孵化出小雞。在此期間，前18天要每天翻蛋三次，每隔1――3天加一次水，約50毫升，七天后雞蛋就會(huì)發(fā)生變化，十五天蛋殼里面小雞慢慢形成，21天，新的生命就會(huì)誕生了。聽著地瓜老師的介紹，我不禁感嘆生命的神奇。
老師又給我們介紹了一個(gè)神奇的生命魔盒――孵蛋的機(jī)器。插上電源，它可以保持百分之四十至六十的濕度和恒定的溫度37。8℃，幫助雞蛋孵化。我們自覺排隊(duì)有秩序地上去領(lǐng)取蛋，準(zhǔn)備孵化雞蛋。我領(lǐng)到一個(gè)雞蛋，在上面做上記號(hào)，然后小心翼翼地放進(jìn)“生命魔盒”里。老師說：“在這么多的種蛋中，只有一小部分的蛋不會(huì)變成小雞，絕大部分的蛋都會(huì)變成小雞……”我期待著我認(rèn)領(lǐng)的蛋能成功孵化出小雞寶寶。
今天的活動(dòng)在“尊重生命，感恩母親”的口號(hào)中結(jié)束了。最后，我們還得到了神秘禮物——蠶卵，以后將會(huì)變成會(huì)吐絲的蠶寶寶哦！
【【精選】五年級(jí)的作文合集6篇】相關(guān)文章：
精選五年級(jí)的作文合集5篇05-19
精選五年級(jí)書的作文合集八篇05-05
精選我的五年級(jí)作文合集10篇05-05
【精選】五年級(jí)的春節(jié)作文合集7篇04-30
【精選】五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文合集10篇05-19
【精選】我的五年級(jí)作文合集5篇05-18
精選五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文合集7篇05-13
【精選】五年級(jí)的春節(jié)作文合集五篇05-19
【精選】五年級(jí)我的作文合集九篇05-18