【精華】五年級(jí)單元作文集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)單元作文 篇1
媽媽我想對(duì)您說(shuō)：媽媽謝謝您在這十二年來(lái)付出的汗水和心血！是您在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我，是您在我遇到困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我，是您在我取得好成績(jī)而驕傲?xí)r來(lái)給我講道理！媽媽您對(duì)我的愛(ài)，我是一輩子也報(bào)答不完的，還記得有一件事，讓我怎么也忘不了。
還記得的那是我三歲時(shí)，在一個(gè)冬天的下午，我突然發(fā)高燒，只有您在家里陪我，您知道后趕緊給我套好衣服去醫(yī)院，可是由于我們剛剛搬到北京，對(duì)這里很陌生，找不到醫(yī)院，只好麻煩鄰居帶我們?nèi)ィ覀兇蛄艘粋�(gè)車(chē)走了。好半天找到了一個(gè)門(mén)診，我在里面打了一針，吃了點(diǎn)藥，我的燒也漸漸退了。
可是到了半夜二點(diǎn)，我又燒了起來(lái)，而且更厲害了。兩眼通紅，身上滾燙滾燙的，一直哭鬧。沒(méi)有辦法，鄰居們都睡覺(jué)了，您只好抱著我在路邊等車(chē)，等了一個(gè)小時(shí)了，也見(jiàn)不到一輛車(chē)的影子。您急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著我燒的越來(lái)越厲害了，就在這時(shí)來(lái)了一輛車(chē)，我們上了車(chē)，司機(jī)就把我們拉到了大醫(yī)院里，在醫(yī)院里您您忙前跑后的為我拿藥，當(dāng)我打點(diǎn)滴時(shí)，別提有多鬧了，您就摟著我，如果松開(kāi)手我有會(huì)哭鬧不止，就這樣您連去次洗手間的時(shí)間都沒(méi)有。您就這樣陪了我整整一夜，一夜都沒(méi)睡。
那次高燒讓我喪失了走路的能力。
這是姐姐告訴我的，迄今您都沒(méi)有提過(guò)一次。
每次想到這件事時(shí)，我心里非常感激您�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽，我一定會(huì)像草兒報(bào)答陽(yáng)光一樣報(bào)答您，像鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天一樣感謝您，以后我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)！
五年級(jí)單元作文 篇2
記得我五歲那年，有一次，媽媽忙著炒菜，鹽用完了，就讓我去買(mǎi)鹽。
我拿著錢(qián)，撒腿向商店跑去。走在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)袋子里的鹽白白的，這不跟白糖一樣嗎？我把袋子撕開(kāi)一個(gè)口，準(zhǔn)備嘗嘗，不料，口撕大了，鹽撒了一地，我把鹽捧起來(lái)，放回袋子里，這鹽里有小沙子，這可怎么辦？我邊走邊想，想出辦法來(lái)了，每次媽媽煮飯，總要把米淘了又淘，才肯倒進(jìn)飯鍋，我何不把這臟兮兮的鹽也淘一淘呢？我跑回家時(shí)，媽媽正在屋里看電視，也沒(méi)留意我走進(jìn)廚房。我把鹽倒進(jìn)盆里，擰開(kāi)水龍頭，學(xué)著媽媽淘米的樣子，搓了又搓。我把盆里的水慢慢倒掉。奇怪，鹽變少了，只剩下不到一半了，我急得直跺腳。媽媽聞聲走來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……把鹽撒了，我在淘鹽，可鹽怎么變少了”媽媽聽(tīng)了，笑得連眼淚都流出來(lái)了。
現(xiàn)在我上一年級(jí)了，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里，我才知道“逃走”的鹽原來(lái)是溶到水里去了�，F(xiàn)在回想起這件事，我仍覺(jué)得好笑。
五年級(jí)單元作文 篇3
現(xiàn)代人的日常生活樣樣離不開(kāi)電，比如：人們經(jīng)�？粗娨暱梢圆檎屹Y料的電腦，用來(lái)做飯的電飯鍋等等。而我今天要向大家介紹的也是一種電器——我家的電冰箱冰箱。
電冰箱大多數(shù)都是長(zhǎng)方形的，高1.5米左右，顏色有很多。
電冰箱分雙開(kāi)門(mén)和單開(kāi)門(mén)。大多數(shù)家庭使用的冰箱都是雙開(kāi)門(mén)的，我家冰箱的上層主要起冷藏作用。這個(gè)區(qū)域的食物是短時(shí)間內(nèi)就要吃掉的，否則就會(huì)發(fā)霉變質(zhì)。冷藏室還會(huì)用幾塊塑料板分隔幾個(gè)夾層，這樣就充分利用了冷藏室的空間。打開(kāi)冰箱門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)夾層有十幾個(gè)橢圓形的窩，這些窩是用來(lái)裝雞蛋的，雞蛋不能有磕碰，否則雞蛋皮會(huì)碎，所以把雞蛋放在這里是最安全不過(guò)的，簡(jiǎn)直就是買(mǎi)了“雙保險(xiǎn)”。我們可以把蔬菜，水果，奶類制品和零食等東西放在冷藏室里加以儲(chǔ)存，最多可以存放六天。
冰箱的下層和上層不同，下層主要起冷凍作用，可以把一些東西冷凍儲(chǔ)藏起來(lái)，比如說(shuō)肉類，面食類，冰棍等等。你不用懷疑它的能力，當(dāng)你打開(kāi)冰箱門(mén)，撲面而來(lái)的就是一股冷氣，再看冰箱的內(nèi)壁會(huì)結(jié)一層冰。因?yàn)槔鋬銎鞑煌�，所以冰�?huì)有薄有厚。這樣就有利于你長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)藏食品，而且食品放一個(gè)月也沒(méi)事。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，我想未來(lái)一定還會(huì)有各種性能優(yōu)良的`電冰箱。
五年級(jí)單元作文 篇4
我家門(mén)前的小巷
我的家在襄樊市星火路小巷。這是一條古老的小巷，它從武商一向連通到中南板材市場(chǎng)，路不寬，人很多。個(gè)性是周末，小巷里人山人海，車(chē)水馬龍。每一天，小巷里彌漫著人們的喧鬧聲和車(chē)輛的喇叭聲，合成了一首歡快的交響曲。
小巷兩旁的小店小攤特多。有很多小店賣(mài)牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飄滿了整個(gè)小巷；有的小店賣(mài)饃饃，剛出籠的饃饃熱氣滕滕（應(yīng)為“騰‘），白乎乎的……地上的小攤，有的擺的是剛從地里摘來(lái)的青菜，黃瓜，鮮嫩嫩的；有的擺的是剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，又蹦又跳，水靈靈的……
近幾年，小巷的人口不斷增多，因?yàn)橛性S多外來(lái)的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷邊那家賣(mài)饃的，她是安陸人。她家生意可好嘍！每一天黃昏買(mǎi)饃饃的隊(duì)伍排得老長(zhǎng)！看，那個(gè)拉著三輪車(chē)賣(mài)四川辣菜的，說(shuō)著一口四川話，肯定是四川人啦！
小巷以前兩邊有很多低矮的平房，路燈也很幽暗。此刻的小巷煥然一新了。瞧，那個(gè)倒閉了的釘絲廠，破爛的廠房變成了這天的富躍香格里拉公寓了。公寓前燈火明亮。菜場(chǎng)旁那個(gè)每一天晚上制造噪音的老式工廠也被拆除了，立刻就要建起高樓大廈。
算算看，我在這條小巷生活快10年了。我深深地愛(ài)上了這條小巷，雖然她沒(méi)有解放路的繁華，沒(méi)有長(zhǎng)虹路的燈火輝煌，更沒(méi)有漢江大道的氣派，但我愛(ài)她的樸實(shí)。
五年級(jí)單元作文 篇5
星期二的下午，同學(xué)們把桌子都圍成了一個(gè)回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時(shí)都是家長(zhǎng)不讓吃的零食，整個(gè)教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來(lái)今天下午我們班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！
“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯(lián)歡會(huì)也準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。
“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里迎來(lái)了大家夢(mèng)寐以求的新年聯(lián)歡會(huì)！……接下來(lái)就是同學(xué)們的表演時(shí)間了�！敝v臺(tái)上飄來(lái)了三位小主持清脆、悅耳的聲音。 有的同學(xué)給大家?guī)?lái)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話，同學(xué)們一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒哈哈大笑。有四位同學(xué)給大家?guī)?lái)的是兩首英文歌曲。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術(shù)，讓大家連連稱奇，說(shuō)她們都快趕得上魔術(shù)大師劉謙了。這可真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊! 該輪到我和另一位同學(xué)和說(shuō)相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去都能說(shuō)。我把陳春婷說(shuō)的每一句話都反過(guò)來(lái)說(shuō)，再加上我比較夸張的動(dòng)作，就惹得同學(xué)們大笑不止。比如說(shuō)：“我打機(jī)關(guān)槍，嘟嘟嘟……”反過(guò)來(lái)就是“機(jī)關(guān)槍打我嘟嘟
嘟……”，“我扶老爺爺過(guò)天橋”反過(guò)來(lái)就是“老爺爺扶我過(guò)天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^(guò)來(lái)就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡�。等我們倆說(shuō)完整個(gè)相聲，卻沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們鼓掌的聲音，原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中一節(jié)課的時(shí)間就這樣愉快地過(guò)去了。在最后的時(shí)間里，大家一呼而上，全都涌進(jìn)屬于我們自己的舞臺(tái)，吹起氣球，爭(zhēng)著，搶著，笑著，整個(gè)教室里都彌漫著歡樂(lè)的氣氛！
五年級(jí)單元作文 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我非常激動(dòng)，也非常緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？使我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有非常多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！
五年級(jí)單元作文 篇7
由于周瑜看到諸葛亮挺有才干，想陷害他。
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，周瑜命令諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)可在三天之內(nèi)就能造好。諸葛亮立下軍令狀。若三天之內(nèi)不把箭造好，甘受懲罰。魯肅對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么可能造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話吧？過(guò)了幾天，諸葛亮看見(jiàn)了魯肅，說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，你就幫幫我吧，不然我就死定了。”他們按諸葛亮說(shuō)的去做了。第三天四更的時(shí)候，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，那時(shí)候，大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清楚，于是，諸葛亮擂鼓吶喊，裝做要攻的樣子。曹操聽(tīng)見(jiàn)了擂鼓吶喊的聲音。說(shuō)：“我們看不清虛實(shí)。不要輕易出動(dòng)。
天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散，曹軍把箭都射到草把子上了。諸葛亮帶的士兵齊聲吶喊：“謝謝曹丞相的箭�！安懿僦郎狭水�(dāng)�？墒侵T葛亮的船隊(duì)已經(jīng)駛出了二十多里，要追他們已來(lái)不及了。
周瑜知道了事情的經(jīng)過(guò)，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他�！�
五年級(jí)單元作文 篇8
感動(dòng)是什么，是流淚嗎？不是的，感動(dòng)是一種油然而生的感覺(jué)，是我們內(nèi)心的真情流露。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，很多事情都已經(jīng)偷偷流逝。然而有一件事至今我還歷歷在目，可能不在于這件事有多么宏大，只在于這件事給了我感動(dòng)，讓我至今想起都感覺(jué)有一股暖流從心中涌起，令我回味無(wú)窮。
那是普通而又不尋常的一天，放學(xué)了我像往常一樣，手里揣著10元錢(qián)，蹦蹦跳跳地往冰淇淋店趕去，夏天的炎熱使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋，當(dāng)然我是不可能吃這么多的，手里的10元錢(qián)已是我一天的零花錢(qián)，我還要去買(mǎi)書(shū)籍的。
到了店前，我已迫不及待地挑出最熟悉的口味，還錢(qián)，轉(zhuǎn)身，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，冰淇淋帶來(lái)的喜悅和涼爽竟然使我忘記了我還沒(méi)有等店主找錢(qián)！當(dāng)然，等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我已經(jīng)快到家門(mén)口了。那可是我要買(mǎi)書(shū)的錢(qián)啊，怎么可以弄丟呢？我擔(dān)心著現(xiàn)在回去店主肯定是不肯還給我了，越想越著急，徘徊著不知如何是好。就在這時(shí)候，我聽(tīng)到背后有人喊著我的名字，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是店主，他臉上還一副累得氣喘吁吁的樣子。
后來(lái)，他將錢(qián)遞給了我，原來(lái)他是后來(lái)一路上詢問(wèn)路人才知道我在哪里而趕上我的，現(xiàn)在終于將錢(qián)還給我了。
我那時(shí)候真的感覺(jué)一股暖流從心中涌起，不知道說(shuō)什么好，但我清楚，那種感覺(jué)，就是感動(dòng)。
五年級(jí)單元作文 篇9
星期天，我騎著自行車(chē)向家走去。沒(méi)人管束的感覺(jué)真好，在空曠的大街上，時(shí)而來(lái)個(gè)雙手脫把，時(shí)而來(lái)個(gè)漂移，偶爾還要坐到后座上瀟灑一會(huì)兒。
還沒(méi)騎到一半，我正想著再玩什么雜技，只聽(tīng)“嘩――”的一聲，自行車(chē)的速度明顯慢了下來(lái)，再怎么努力蹬也無(wú)濟(jì)于事，不用回頭我也知道：鏈子又?jǐn)嗔�。我沮喪地下了�?chē)。鏈子是自行車(chē)的核心部位，沒(méi)有它，其他部分的零件再好也沒(méi)用。要是在平常，媽媽會(huì)把自行車(chē)送到修車(chē)攤上去修的。可是現(xiàn)在，這里前不著村后不著店，怎么辦？無(wú)意間，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)人，在炎熱的陽(yáng)光下吃力地修著什么，再一看，原來(lái)是在修自行車(chē)！我激動(dòng)地顫抖起來(lái)，手忙腳亂地把車(chē)子扶起來(lái)，向修車(chē)攤推去。只見(jiàn)這位叔叔身材矮小，皮膚黝黑，和藹可親，技術(shù)嫻熟。
這時(shí)，我習(xí)慣性地摸了摸兜，想看看帶的錢(qián)夠不夠？沒(méi)想到一摸兜，我傻了眼：兜里竟然沒(méi)有錢(qián)！定睛一看，哦，今天是星期天，我的校服早已被便裝所代替。我就這么站在攤前，修也不是，回也不是。修吧，沒(méi)錢(qián)；回吧，這么長(zhǎng)的路我只能一直推著走，我的內(nèi)心做著激烈的思想斗爭(zhēng)。那位叔叔似乎看出了我的心思，笑吟吟地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你的自行車(chē)壞了嗎？我來(lái)幫你修�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“叔叔，我的鏈子掉了，可是，我…我…我……”“是沒(méi)帶錢(qián)吧，沒(méi)關(guān)系，叔叔免費(fèi)給你修�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就接過(guò)我手中的自行車(chē)去修了。幾分鐘后車(chē)子便修好了。臨走時(shí)，他還真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“快回家吧，這么熱的天，陽(yáng)光下待久了會(huì)中暑的�！蔽腋屑さ貙�(duì)他笑笑，飛快地向家騎去。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我至今仍然記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我的心里就暖暖的。是啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。
五年級(jí)單元作文 篇10
在神秘的東方大地上，有著一個(gè)縣有五千多年歷史和文化的國(guó)家——中國(guó)，生活著一個(gè)偉大的中華民族，他們?cè)谶@里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族，其中包括了我們熟悉的漢字。
漢字作為中華文化的一個(gè)重要的部分，有著悠久的歷史和頑強(qiáng)的生命力。漢字是一種十分神奇的文字，是用來(lái)記錄漢字的符號(hào)，與它同一時(shí)期出現(xiàn)的古埃及的圣書(shū)體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書(shū)體和楷形文字在傳承的過(guò)程中已經(jīng)消失，而漢字在經(jīng)歷了見(jiàn)千年的風(fēng)雨中被傳承了下來(lái)，并且仍然被廣大中國(guó)人所使用，并不斷地?zé)òl(fā)出新的光彩。
漢字是中華民族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力創(chuàng)造出來(lái)的，凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會(huì)，人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h(yuǎn)，便發(fā)明了漢字。漢字原來(lái)只是圖畫(huà)而已，一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)到楷書(shū)等階段，直至現(xiàn)在的漢字。雖然現(xiàn)在的漢字已經(jīng)看不出與圖畫(huà)有關(guān)系的地方，但是我們隱隱約約還是可以看出一點(diǎn)來(lái)，如“看“，是把一只手遮在眼睛上向遠(yuǎn)處望去。另外，漢字的造字還有一個(gè)特點(diǎn)——與五行有關(guān)。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克，因此便有許多與五行有關(guān)的字，如“火”有燃、燒等，“金”有鐵、錢(qián)等，“木”有樹(shù)、桃、楊等與樹(shù)木有關(guān)的字，土和水也是一樣。如果你用心體會(huì)，一定可以感悟出來(lái)的。此外，還有的是與人的心理有關(guān)的字都有心在下面，如愿、念、恩、想、等一些與心理活動(dòng)有關(guān)的字，還有與嘴里說(shuō)出的有關(guān)的字，都有用言作為偏旁，如話、說(shuō)、 語(yǔ)等與語(yǔ)言有關(guān)的字�？梢�(jiàn)，漢字的造字方法十分奇特，懂得利用一些與自然事物和人有關(guān)的字，我們從中可以體會(huì)出古代人民的聰明才智。
漢字的寫(xiě)法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線，也沒(méi)有像日文那樣簡(jiǎn)單易寫(xiě)。事實(shí)上，漢字有著其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)——方塊字，漢字的寫(xiě)法是有一定的規(guī)律的，從左些到右、從上寫(xiě)到下、從外寫(xiě)到內(nèi)、一筆一劃、工工整整，正如中國(guó)人的個(gè)性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫(xiě)法可以使?jié)h字的寫(xiě)法得以規(guī)范并且書(shū)寫(xiě)更加流暢。漢字里面大多數(shù)的字都是形聲字，因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了，但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉(cāng)和蒼、艙讀音相同，也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀，只能結(jié)合詞語(yǔ)的意思慢慢體會(huì)。
在科技高速發(fā)展的今天，漢字仍然肩負(fù)著書(shū)寫(xiě)和傳承中華文化的使命，并且不斷煥發(fā)出新的風(fēng)采。
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