日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級(jí)寫老師作文

        時(shí)間:2022-05-02 09:41:00 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)寫老師作文匯總十篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)寫老師作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級(jí)寫老師作文匯總十篇

        五年級(jí)寫老師作文 篇1

          我的數(shù)學(xué)老師姓朱,有著烏黑的長發(fā),慈祥的眼睛,悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒,又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,使我們虛心接受。不過老師也有批評(píng)我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡,只有一次使我記憶猶新。

          記得是在大掃除的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說:“鄭智元!你到辦公室來!”聽到老師的聲音,我不禁想:我沒有犯什么錯(cuò)誤呀?老師為甚麼要叫我呢?我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那,數(shù)學(xué)老師讓我坐下,并且給了我一張?jiān)嚲,不看不知道一看嚇一跳試卷上錯(cuò)題連篇,簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字:鄭智元!“你知道我為甚麼叫你來了吧,錯(cuò)了那么多題,老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

          聽了老師的話,我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下,數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗,便遞給了我一張衛(wèi)生紙,又說:“下次注意點(diǎn),要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧,快上課了”我再一次羞愧起來,數(shù)學(xué)老師并沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我,而是心平氣和的跟我談話。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過,但也有表揚(yáng)的時(shí)候。

          每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題,課堂認(rèn)真聽講。由此我受到了不少表揚(yáng)老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓我們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄,讓我們懂得了如何去愛?/p>

        五年級(jí)寫老師作文 篇2

          老師好比辛勤的園丁,一直在精心地照顧我們,這個(gè)恩情,我們將一生都難以忘懷。

          她有著一頭長長的秀發(fā),黑寶石般的大眼睛上長著短短的睫毛,整個(gè)人看起來顯得靈動(dòng)可愛,猜猜這是誰呢?好了,這么美麗又動(dòng)人的人當(dāng)然就是我的班主任老師——鐘老師了。

          鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水,這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當(dāng)在樓道里聞到這種香味時(shí),行為舉止就要趕快地引起注意了,因?yàn)殓娎蠋熞呀?jīng)來了,你要是正在搗亂的話,被她逮個(gè)正著可就慘了。你還不知道吧?我們的鐘老師十分得嚴(yán)厲,她要一旦發(fā)怒,黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石,仿佛要?dú)⑷说囊粯,那張嘴雖然緊閉著,但是我們還是能感到她就要訓(xùn)斥我們了。緊接著,她就發(fā)出了像獅子般的怒吼:“干嘛呢?都給我坐好了!”

          雖然我們的鐘老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她也有溫柔的一面。

          有一次,我一直流鼻血流個(gè)不停,老師見了著急地趕緊跑過來,蹲在我旁邊一直為我換紙,還不停地問我感覺怎樣了。最后,鼻血總算是止住了,老師還溫柔地提醒我說:“你這是天熱上火了,回去要按時(shí)喝點(diǎn)兒綠豆湯,這樣才能敗下火來!”這是第一次讓我從這個(gè)嚴(yán)厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。

          鐘老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。我總是一不小心就會(huì)寫錯(cuò)別字,鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn),都會(huì)幫我糾正過來。她每天都認(rèn)真地備課,就是為了給我們上好每一堂課,讓我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。即使到了課后,她還是會(huì)輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,埋頭批改我們的作業(yè)。

          鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來照亮我們,這個(gè)恩情,我將一輩子難忘。

        五年級(jí)寫老師作文 篇3

          冬日,大雪紛飛。人們好像來到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的境界,來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話境界。松的清香,白雪的冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華。連我的心靈也在凈化,變得純潔又美好。

          那一次,白雪紛飛,籠罩著整個(gè)城市,到處都是白的。白雪,飄到了馬路上,一條銀白絲綢如同就呈現(xiàn)在眼前,嵌在我腦海中,大樹也毫不拘束,默默地接受著雪姑娘送給它的禮物。我不禁打了一個(gè)寒顫,不緊不慢地向教室走去—只因?yàn)椤皼]帶書”,發(fā)現(xiàn)老師坐在嶄新的板凳上,燈光陪伴著他,一件單薄的毛衣搭在肩上,臉上似乎又爬上了幾道皺紋,顯得很衰老,我不想打擾老師,默默走了過去。

          冬日里,刺骨的寒風(fēng)狠命地抽打著我,寒風(fēng)中,我邁著艱辛的步伐,迎著風(fēng)雪,向前走去。一剎那,一個(gè)身影竄到身邊,高舉著雨傘,我打量了一下,高大的身壯,魁梧的身軀,一個(gè)高高的鼻梁,一個(gè)眼鏡。想了一想,原來是我們的班主任—李剛!“李軼萌” !沒帶傘嗎?看看這冬日,一下這么冷,一下又出太陽!老師抱怨著。老師眼里流露出關(guān)切的情感,雖然風(fēng)雪依舊吹打著我,但是一種暖流依舊涌上心頭。

          老師,是靈魂的引導(dǎo)者;老師,是開啟成功之門的鑰匙;老師,引領(lǐng)我們走向成功之門的指南針;老師,更是我們黑暗時(shí)的航燈。

          冬日,鵝毛大雪,一片片雪花,落在枝頭,好似一個(gè)身穿白色連衣裙的女孩,冬日里,那次所發(fā)生的事情,始終在我腦海中蕩漾!

        五年級(jí)寫老師作文 篇4

          一說起啟蒙老師,大多數(shù)人就會(huì)想起幼時(shí)的老師。而我要說的是教我六年級(jí)的郭老師。他個(gè)子高高的,臉很清瘦,衣著干凈整潔。他高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,像一個(gè)“博士”。說他是我的“啟蒙”老師,要從他的幾個(gè)綽號(hào)談起。

          No.1球迷

          每天早晨,我都看見了他和老爸倆在操場中心的籃球場上切磋球藝,他們打得難分難解,不分上下。有時(shí),天下著小雨。我也看到他在籃球場龍騰虎躍,獨(dú)自操練。不愧是一個(gè)球迷呀!一談起NBA,他眼睛發(fā)光,頭頭是道:什么詹姆斯,什么科比……在他的啟蒙下,昔日不愛運(yùn)動(dòng)的我也成了小球迷,有空的時(shí)候,我也會(huì)抓住籃球,跳投,三步上籃……

          NO.2教授

          一篇枯燥難懂的文章,他給你講得繪聲繪色,妙趣橫生,一篇幼稚尋常的習(xí)作,他讓它閃出理性的火花,耀人的光彩。

          我原來一看見就頭疼,更別提寫了,現(xiàn)在在教授的啟蒙下。我如魚得水,對(duì)感興趣了,寫作技巧也更上一層樓,F(xiàn)在的我水平大有不同,這都?xì)w功于這位啟蒙老師。

          NO.3“書“癡

          我說的不是“書迷“,而是他對(duì)書法情有獨(dú)鐘。一有時(shí)間,他就鋪開白紙,揮毫練字,常常一練,幾個(gè)鐘頭。有時(shí)竟忘記了吃午飯,班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級(jí)時(shí),我參加了書法培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)教我們的就是郭老師。他對(duì)待工作一絲不茍。在他的啟蒙下,我技藝突飛猛進(jìn)。在省書法比賽中,我獲得了三等獎(jiǎng)。

          這就是我的語文老師-------郭熙河,我為有這樣的好老師而感到自豪!

        五年級(jí)寫老師作文 篇5

          普通的老師只會(huì)從一些大的方面發(fā)現(xiàn)問題,而我的班主任徐老師就是善于從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題,而且賞罰分明。

          有一次放學(xué)的時(shí)候,我整理書包的動(dòng)作太慢,隊(duì)伍已經(jīng)被徐老師帶下樓去了。原本我以為徐老師只會(huì)等一兩分鐘,如果沒人出來,就會(huì)帶隊(duì)出校門的。于是,我就開始更慢悠悠的了,還等了一下我的同學(xué)慕榕琪,并和他一起下樓;然后又遇到鄰班的同學(xué),我們邊走邊交談著,完全不知道接下迎接我的是什么。

          當(dāng)我走到食堂門口時(shí),赫然發(fā)現(xiàn)有一支隊(duì)伍在門口。我腦袋里閃過一道光,后背直冒冷汗,心中瞬間感到十分慌張,心想:“完了、完了,難…難道…是我們班的隊(duì)伍?”我立刻飛奔出去,果然是我們自己班級(jí),我驚訝了,臉一陣紅一陣白的,感到萬分羞愧。我走到徐老師跟前,徐老師的面部表情十分嚴(yán)肅,并一一向我們詢問原因。聽了我和同學(xué)陳述過程后,徐老師說:“你們不是在特殊情況向而遲了的,而是因?yàn)樽约翰粚P膭?dòng)作慢造成的,如果你們慢了就更應(yīng)該加快步伐趕上隊(duì)伍,并且我們不是走的很快!甭牭竭@里,我心里特別悔恨,為什么不加快步伐呢,這樣也不會(huì)讓大家為了等我們而浪費(fèi)時(shí)間了。最后,老師的懲罰措施也隨之而來,要求我們寫250字的檢討,希望我們通過這件事能真正的意識(shí)到時(shí)間的寶貴。

          從這件微不足道的事件中,我感到非常的慚愧,對(duì)于老師對(duì)我的懲罰也是欣然接受的,因?yàn)榇_實(shí)是我自己動(dòng)作慢的原因,而浪費(fèi)了老師和同學(xué)們的時(shí)間。我不能把動(dòng)作慢作為延遲的借口,而要從心里真正意識(shí)到才行。特別是要有團(tuán)隊(duì)精神,不能因?yàn)槟銈(gè)人的原因而讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)為你浪費(fèi)時(shí)間。俗話說“時(shí)間就是生命”,的確只有自己正視癥結(jié)所在,才能懂得珍惜時(shí)間的意義。

          我很感謝徐老師對(duì)我的教誨,讓我能夠醒悟。將來無論我會(huì)成為挺拔的喬木還是低矮的灌木,我都將記得您對(duì)我的教誨。

        五年級(jí)寫老師作文 篇6

          自從入學(xué)以后,有許許多多教過我的老師,但我最難忘的卻是她——市圖書館少兒剪紙公益課教我們剪紙的張老師。

          張老師中等身材,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛下,有一個(gè)“能說會(huì)道”的嘴巴。每次上課,她都滔滔不絕地將剪紙知識(shí)傳授給我們。她的雙手十分靈巧,一張普通的紅紙,只要經(jīng)過她的精心裁剪,像變魔術(shù)似的,立刻就成了一件栩栩如生的藝術(shù)品。她的剪紙很有名,在網(wǎng)上很容易就能搜到。

          張老師上課非常有耐心,一幅剪紙作品她分解成好幾個(gè)步驟教我們,先易后難。每剪一個(gè)步驟,她都會(huì)走下講臺(tái),仔細(xì)查看每位同學(xué)剪得如何。如果哪位同學(xué)的圖案比例有問題或者不會(huì)剪這個(gè)步驟的圖案,她便走過去親自教,直到同學(xué)學(xué)會(huì)為止。如果有人剪完了,她就會(huì)認(rèn)真地幫同學(xué)將剪紙作品粘到彩色卡紙上。她一邊粘一邊告訴你這幅剪紙作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以及類似圖案的剪紙技巧。名師出高徒,張老師教過的學(xué)生里,經(jīng)常有人的作品獲獎(jiǎng),其中就有我的好朋友——趙菲菲,她的一幅剪紙作品獲得了一等獎(jiǎng),最近正在市圖書館二樓大廳展覽,非常漂亮。

          張老師很辛苦,她是平煤神馬集團(tuán)的一名職工,周一到周五在單位正常上班,周六下午在市圖書館為我們上剪紙公益課。周日還要去新城區(qū)上少兒剪紙公益課。每次上課,她來得最早,走得卻最晚。記得有一次,她為了輔導(dǎo)我們幾個(gè)同學(xué)參加剪紙比賽,連早飯和午飯都沒顧上吃。

          張老師很細(xì)心,有一回她生病了不能上課,為了不讓我們白跑一趟,她提前給每位家長發(fā)了一條短信通知,要求家長收到后再回復(fù)她一下。我媽媽當(dāng)時(shí)剛好有事,沒看手機(jī)短信,張老師又特意給我家打了電話,這件事令我印象深刻。

          這就是教我剪紙的張老師,一位心靈手巧、默默無聞地傳承我們中國傳統(tǒng)文化的張老師。

        五年級(jí)寫老師作文 篇7

          俗話說:魚離不開水,鳥離不開樹,我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中,有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。

          她留著一頭卷發(fā),一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè),她很認(rèn)真,對(duì)于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求,絕不能半點(diǎn)馬虎,在卷面上字跡要工整、卷面要整潔,以免扣分,她就是我的語文老師——冉老師。

          每一次上課,冉老師看著我們,目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音,有時(shí)像叮咚的泉水,有時(shí)像起伏的波濤,叫人聽而不厭。冉老師寫起字來,那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅閃光的畫,讓我盡情欣賞。

          我喜歡冉老師獨(dú)特的見解和教學(xué)方式,冉老師還教我們怎樣概括段意,怎樣理解全文的意思,當(dāng)我們不會(huì)不懂時(shí),冉老師就給我們解釋的清清楚楚,讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營養(yǎng)。

          老師的愛像棉被般一樣溫暖,您的愛比父愛更險(xiǎn)峻,比母愛更細(xì)膩,您的愛最無私,最偉大!

          記得那時(shí)的我,在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢,是冉老師您給了我極大的鼓勵(lì),耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心,幾次站在光榮的`領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo),讓我有了這樣的成績,也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。

          您的無私奉獻(xiàn),您的苦苦付出,我會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您的!

          我愛您——冉老師!

        五年級(jí)寫老師作文 篇8

          在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們一絲不茍,在生活上老師對(duì)我們無微不至,在娛樂上老師對(duì)我們有說有笑……無論何時(shí)何地,老師你永遠(yuǎn)是那春日中的一縷陽光照耀著祖國未來的花朵,將黑暗永遠(yuǎn)毀滅。

          今天我向大家介紹一位新的語文老師。

          他是一位中等身材的男老師,黑黑的皮膚。在夏天,他都習(xí)慣性的穿著一件T恤和一條牛仔褲看起來似乎有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在他的鼻梁上架著一副眼鏡,看起開似乎十分理智,再看看他的頭發(fā)黑色中還透露出一點(diǎn)點(diǎn)的白,看起來似乎為我們操勞了許久。在他上課的時(shí)候,手里拿著一本破舊的語文書,這本書不知被老師翻了多少遍,他用純樸、真摯、柔和、悅耳的聲音,給我們朗讀課文,就像春風(fēng)帶著田野里的花香,輕輕的吹到我們的心里,使人陶醉于其中,當(dāng)他讀到那些雄偉的文章時(shí),一股熾熱的情懷,就像黃河的浪濤在他的心中起伏彭湃。

          他在教學(xué)方面十分認(rèn)真,從不馬虎,使學(xué)生容易理解,他講的字字句句就像鐵錘一樣,一下一下的打在我們的心上,使我們在做作業(yè)的時(shí)候更容易的去理解和分析題目。但是老師的用心作為學(xué)生總是無法理解和體諒,上課時(shí)很少有人參與課堂的回答,不能積極主動(dòng)的思考和討論,課老師從來沒有對(duì)我們發(fā)火,他依舊用純樸真摯的話語與我們交流,從來沒有怨過我們,而是在不斷的鼓勵(lì)我們是我們能夠積極參與課堂。

          他的一個(gè)手勢,一句話,一種眼神……都表現(xiàn)出他對(duì)我們的期望,在無聲的交流中鼓勵(lì)我們前進(jìn),在新的學(xué)期中希望我們能夠合作愉快!

        五年級(jí)寫老師作文 篇9

          她是智慧的鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。她是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們。她是園丁,用汗水滋潤我們。她是“母親”,和藹可親……她是誰?她就是我那敬愛的胡老師。

          胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā),顯得精神抖擻,神采飛揚(yáng);一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼,什么小動(dòng)作都逃不過她的眼睛;能說會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂,那張慈祥的笑容總掛在臉上。

          胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無論下課,還是上課,胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞,沒有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的鷹眼。無論黑夜還是白晝,她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國未來的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛,也不知什么時(shí)候有了血絲,這更使同學(xué)們對(duì)她尊重,心中揚(yáng)起一片敬意。

          胡老師十分公平公正。從愛鉆牛角的班干部,到上課搗蛋下課作亂的同學(xué),她都總是一樣對(duì)待。她把自己的青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng),她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生,也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生,所以,同學(xué)們都十分愛戴她。

          胡老師衣著樸素,但她博學(xué)多識(shí),有著一手好看的字,渾身散發(fā)著一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師,十分重視學(xué)生和品德,教會(huì)我們誠信,教會(huì)我們善良,教會(huì)我們節(jié)約……

          我的老師是一朵花,調(diào)謝了自己,播種出我們這樣的果實(shí),她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛,而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢?

          我們的胡老師沒有美麗的外表,我們老師青春已過,但她聰明,她善良,她認(rèn)真,她負(fù)責(zé),她慈愛……她是我見過最好的老師!

        五年級(jí)寫老師作文 篇10

          每當(dāng)我回想起教過我的老師,第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的就是您一蔣老師。

          蔣老師是我的書法老師,他名叫蔣振西,42歲,中等個(gè)子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,看到人總是面帶微笑。

          第一次我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)墻上貼的都是他的榮譽(yù)證書,看得我入了迷,老師親切地叫住了我,說:“李頌揚(yáng),請(qǐng)隨便找個(gè)位置坐下吧!蔽易诹说谝慌诺牡谌齻(gè)位置。

          老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),記得有一次我寫“緣”字走了神,字跡有點(diǎn)潦草,老師走到我跟前俯下身,注視著我的字,發(fā)現(xiàn)不足之處,老師挽著我的手,和藹地告訴我:“”緣“字的意義是緣分,兩部分是不能分家了,分家了不親熱了,不像一家人了,就沒有緣分了,我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光,心里倍感溫暖,隨后他輕輕的拍了拍我的后背,好像再告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。他總是變著法給我們講解每個(gè)字的意義,漸漸的我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          從此,每當(dāng)我寫字時(shí),時(shí)常會(huì)想起這溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練字進(jìn)步很大,我知道這與老師平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求是分不開的,我感謝我的老師,您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        【五年級(jí)寫老師作文匯總十篇】相關(guān)文章:

        關(guān)于五年級(jí)寫老師作文十篇04-08

        【精華】五年級(jí)寫老師作文匯總九篇04-28

        【實(shí)用】五年級(jí)寫老師作文匯總10篇04-27

        【精品】五年級(jí)寫老師作文匯總九篇04-29

        關(guān)于五年級(jí)寫老師作文匯總6篇05-01

        有關(guān)漫畫老師五年級(jí)的作文匯總十篇04-14

        【實(shí)用】五年級(jí)寫老師作文合集五篇04-17

        【熱門】五年級(jí)寫老師作文合集7篇04-12

        實(shí)用的五年級(jí)寫老師作文3篇04-10

        五年級(jí)寫老師作文匯編10篇04-09