實(shí)用的五年級(jí)的童年作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的童年作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的童年作文 篇1
人總是會(huì)有一些矛盾的心理。年幼時(shí)，人們都盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，人們又希望變成小朋友，去享受以前的那份童真。
每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閥門(mén)，腦海里總會(huì)閃過(guò)一些兒時(shí)的“舊照片”，雖然這些“舊照片”藏在我的記憶深處，但有一張是我最難忘記的。
那張“舊照片”的故事發(fā)生在我的故鄉(xiāng)。在我的故鄉(xiāng)，景色十分美麗，那兒群山環(huán)繞，樹(shù)木成蔭，鮮花盛開(kāi)，仿佛到了仙境。最引人注目的還是門(mén)前的那一條小河，在這條河里，有許多五顏六色的小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，從遠(yuǎn)處望去，這條小河就顯得波光粼粼。每次你走在小河邊，總會(huì)看見(jiàn)有幾個(gè)孩子在河里抓魚(yú)。看！他們可真高興啊。他們抓魚(yú)的技術(shù)可真高超，他們究竟是誰(shuí)呢？他們就是我和堂哥還有兩個(gè)朋友。
我們的捕魚(yú)工具十分有限，但它為我們捉下了不少魚(yú)。我們的分工是十分恰當(dāng)?shù)摹Ｎ液捅砀鐩](méi)有捉魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，但我們都長(zhǎng)有一雙“慧眼”，所以就讓我當(dāng)找魚(yú)的人，而我的兩個(gè)朋友，他們長(zhǎng)期住在這里，對(duì)捕魚(yú)很有以驗(yàn)，所以就讓他們勇當(dāng)捕魚(yú)重任。忽然，有一條魚(yú)在悄悄地靠近我們，我聚精會(huì)神地盯著它，你看它那肥肥的身體，就知道它是條大魚(yú)。雖然它的顏色和河底的顏色十分相近，但還是被我的“火眼金睛”看見(jiàn)了。我招手示意那兩個(gè)朋友過(guò)來(lái)，他們立刻拿著篩籃飛快地跑下來(lái)，其中一個(gè)朋友輕輕地把篩籃沉入水中，然后慢慢靠近那條魚(yú)，沒(méi)有激起一點(diǎn)兒水花，那條魚(yú)可不知道有一個(gè)陷井在向他一步步逼近，他又把手輕輕地放入水中，擋在了魚(yú)的前面，現(xiàn)在魚(yú)可慘了，進(jìn)退兩難，我的朋友把魚(yú)趕到了篩籃里，快速把篩籃一提，一條魚(yú)就上鉤了。
暑假過(guò)得并不長(zhǎng)，我很快就回家了。
多年后，我又回來(lái)了，這里許多的事物都發(fā)生了巨大的變化。河流變了，水沒(méi)有以前那么清澈，魚(yú)也少了，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再到河里捉魚(yú)了，唯一不變的是，我那顆滿(mǎn)懷童真的心。
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年的我，是那么不懂事�？擅慨�(dāng)我想起童年，總會(huì)再次走進(jìn)童年，走進(jìn)那喧鬧的鑼鼓聲中……
“快點(diǎn)，趕不上廟會(huì)了！”我自己趕向廟會(huì)，母親前幾天打聽(tīng)到市區(qū)里有新年的廟會(huì)。托人給我找來(lái)幾張票，讓我自己乘車(chē)去廟會(huì)。一下車(chē)，眼前頓時(shí)一亮。
門(mén)口的兩個(gè)老頭手里的皮球吸引著一我的目光，我好奇地用稚嫩的小手觸碰著他手中的那些皮球。其中一個(gè)看見(jiàn)我沒(méi)有要買(mǎi)皮球的意思，擺手哄道：“走走走，回去拿錢(qián)去�！蔽铱此@態(tài)度，小嘴一撇，有些生氣地走進(jìn)廟會(huì)的大門(mén)口。心里不時(shí)有些怨氣，不再回頭看那買(mǎi)皮球的。
廟會(huì)里真好啊！什么都有，人和馬在狹窄的過(guò)道上來(lái)回穿梭。兩旁的小販張開(kāi)嗓子地叫買(mǎi)，聲音如震雷一般。穿著厚厚的棉襖，人與人擦肩而過(guò)時(shí)會(huì)擦出靜電。還有的人騎在高大的馬上，底下坐得是棉花褥子。那繡得好看的牧丹花，爭(zhēng)奇斗艷。馬的主人還叫喝幾聲，好似嫌那馬走得太慢。
我來(lái)到買(mǎi)糖瓜的小攤。那啥都買(mǎi)，小孩子劃的小年畫(huà)，甜人嘴的各色糖瓜。我最喜歡的是那紅紅的，一串串的冰糖葫蘆。甜甜的糖紙，酸口的紅果。我趕忙掏出幾塊錢(qián)買(mǎi)串，攤上的男人將糖葫蘆放進(jìn)一個(gè)小紙袋里。樂(lè)呵呵地遞給我，我一把拿來(lái)，迫不及待地在攤頭吃起來(lái)。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)轟轟的鑼鼓聲，是表演的來(lái)啦。我總習(xí)以為常的把他們叫做“跳大神”的。因?yàn)樗麄兛値吓９砩呱竦拿婢咛鴣?lái)跳去，我也會(huì)跟著他們跳來(lái)跳去。這幫“跳大神”的還要敲鑼打鼓，我更起勁了，也跟著喊起來(lái)。面上的笑容如花兒一般燦爛……
漸漸的，鑼鼓聲沒(méi)了，小攤上的糖葫蘆沒(méi)了，童年也沒(méi)了。只有回憶中的美好，再也沒(méi)有饞嘴的小孩兒在糖瓜攤前站立著……
五年級(jí)的童年作文 篇3
我有許多照片，但是讓我情有獨(dú)鐘的還是在照相館里照的那一張。為什么讓我情有獨(dú)鐘呢？下面我就跟您說(shuō)說(shuō)吧，我和我弟弟本是“仇家”個(gè)性不合，他也很討厭我，因此我也感到很難過(guò)。記得有一次我正在洗手，弟弟對(duì)我吼道：你一天洗幾次手？把水都浪費(fèi)完了”。我聽(tīng)了很不是滋味，我剛想告訴弟弟，洗手不是浪費(fèi)水資源，而是怕病毒傳播，我一想，算了吧，他是爺爺?shù)恼粕厦髦�，心肝寶貝，我�?duì)他說(shuō)等于白費(fèi)口舌，只好向弟弟認(rèn)錯(cuò)，賠禮道歉。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，爸爸想讓我和弟弟照一張相，好讓我們倆和好，沒(méi)想到真的行了。 到了照相館我們倆坐在假老虎身上，然后由我抱著他，我們開(kāi)心的笑著，把著一幕永遠(yuǎn)留在了照片上，想想過(guò)去的不愉快，今天我開(kāi)心極了。弟弟此時(shí)也不知道怎的，竟笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我今天很開(kāi)心”。“姐姐”這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么珍貴多么重要呀！以前的不開(kāi)心和煩惱好像一下子煙消云散，我激動(dòng)地對(duì)弟弟說(shuō)：“你肯叫我姐姐，我什么不高興都沒(méi)有了”。弟弟接著說(shuō)：“姐姐以前是我不好，我做什么對(duì)不起你的事情，你都不和我一般見(jiàn)識(shí)，而且在今天照相的時(shí)候，你又抱著我，我心里面暖洋洋的，溫暖、開(kāi)心極了。姐姐我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)失以及對(duì)你造成的傷害”。我急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，姐姐原諒你，我可愛(ài)的小弟”。
這一下，你知道我為什么對(duì)那張照片情有獨(dú)鐘了吧！
五年級(jí)的童年作文 篇4
幻想或許是孩子們的天性吧！童年的我，或者說(shuō)現(xiàn)在的我都無(wú)時(shí)不刻不停止那奇妙的想象，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)充滿(mǎn)渴望。拿起筆隨手寫(xiě)下這幻想的一切，那可能就是我對(duì)未來(lái)的渴望，童年的暢想。
當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)大地，編造出美好的故事時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一位修剪花草的園藝工人，我會(huì)讓大地?cái)[出美麗的圖案，讓宇宙之外也可以看清大地的“臉”，讓這一切的一切生機(jī)盎然。
當(dāng)細(xì)雨潮潤(rùn)了大地，植物敞開(kāi)心扉唱歌時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一位種樹(shù)人，我會(huì)讓我看見(jiàn)過(guò)的土地全部都是純凈的綠色。自己的身軀被綠色包圍著，讓它們盡情地唱出最清脆的旋律。
當(dāng)夏日的烈日，從東方的山坡上滑起時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一位在夏日下勤勞勞作的農(nóng)民，我會(huì)讓自己所種的土地不斷地增收產(chǎn)量，不斷地為國(guó)家培育出新的種子，讓希望種植在豐收的田園里。
當(dāng)寧?kù)o的夏夜再次來(lái)臨，夜空中已布滿(mǎn)星辰時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一位天文學(xué)家，我會(huì)讓宇宙的銀河勾繪成奇妙的圖案，讓星星們連成一首首特別的詩(shī)篇。
當(dāng)秋葉如枯蝶般飛舞時(shí)，我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一位集葉愛(ài)好者，就讓秋葉成為我一生中不可缺少的回憶，讓枯葉向我吐訴它們一些故事般的經(jīng)歷。
當(dāng)秋天的果實(shí)豐收時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一個(gè)普通得不能在普通的一個(gè)人，我會(huì)買(mǎi)來(lái)最新鮮的水果與家人分享，即使那并不美味，即使那并不珍貴，我也會(huì)讓親情繪畫(huà)成一個(gè)圓圈，密封的不能泄漏出一丁點(diǎn)的甜蜜。
當(dāng)冬季的號(hào)角吹響，人們穿起厚厚的羽絨服時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓每一個(gè)人秀出自己的美麗，讓大家在冬天也會(huì)用溫暖秀出彼此的時(shí)尚和優(yōu)雅。
當(dāng)雪花從天上翩翩起舞來(lái)到人間，當(dāng)我知道中國(guó)特有的節(jié)日——新年來(lái)臨時(shí)。我會(huì)想：如果將來(lái)的我是一位中國(guó)的戲劇演員，我會(huì)將富有中國(guó)情懷的戲劇獻(xiàn)給大家，無(wú)論是世界上任何一個(gè)地方的人流都讓他認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)粹。
四季的幻想就此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。一個(gè)人身在不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的幻想。愛(ài)幻想是童年的天性，因此它無(wú)處不在。也許我對(duì)未來(lái)的渴望也就包含在這樣的想象中，就算它在天真在無(wú)趣，也是我童年眼里的世界和身臨其境的童夢(mèng)。
五年級(jí)的童年作文 篇5
小草綠茵茵的，很美；大樹(shù)綠油油的，很美。還有青山碧嶺，碧青的湖水，都讓我喜歡。于是，我愛(ài)上了綠色，愛(ài)上了充滿(mǎn)綠色的大自然，充滿(mǎn)生機(jī)的大自然，充滿(mǎn)力量和美的大自然。我要讓我的童年充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)活力。
星期六我去了廣德太極洞和南山竹海。在那里，我真正感受到自然的美與壯觀，感受到生命的綠色。
到了太極洞，我才知道原來(lái)有這么大的洞。我先觀賞了旱洞，看到了許多石鐘乳。大自然真神奇啊，這些石鐘乳有的像神仙，有的像鳳凰，有的像瀑布，石頭上還金光閃閃的，很漂亮。這里還有個(gè)天下奇觀：滴水穿石。水真厲害啊，一年又一年，堅(jiān)持不懈，把石頭都滴穿了。原來(lái)只要有恒心，什么事都能做成。
后來(lái)，我又去了水洞。坐在船上，我一點(diǎn)兒也不怕。船在晃動(dòng)時(shí)，許多人都在尖叫，我沒(méi)有叫�？墒�，出了水洞，還要爬五層才到山頂，我累極了，望著高高的臺(tái)階，心里想，水都能把石頭滴穿，我也一定能爬到山頂。終于，出了洞，看著山下綠油油的樹(shù)，我高興地笑了。
吃過(guò)午飯，我又去了南山竹海。剛進(jìn)大門(mén)，我被這一大片綠色驚住了：陽(yáng)光下，竹海中這里一片深綠，那邊閃著金光，真美呀！一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)山的竹子搖晃著，像是在風(fēng)中起舞，還唱著沙沙沙的歌。坐在纜車(chē)上，看著郁郁蔥蔥的竹子，我不禁贊嘆道：“漫山遍野都是竹子，竹子包住了大山，大山成了竹子的海洋�！�
這一次出游，我在自然中欣賞綠色，在綠色中感受自然，感受生命的力量。我喜歡綠色，喜歡我的綠色童年！
五年級(jí)的童年作文 篇6
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說(shuō)了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***，還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。
我對(duì)這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看，沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。相比之下，當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑：購(gòu)買(mǎi)、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書(shū)的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但可以豐富知識(shí)還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書(shū)吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書(shū)可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅(jiān)持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
五年級(jí)的童年作文 篇7
童年，是多姿多彩的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是回味無(wú)窮的……我們每個(gè)人只擁有一次童年，它的時(shí)間短暫，而且沒(méi)有任何煩惱、憂慮，可以自由自在的玩耍、大笑……因此，要珍惜我們的童年，記住童年每一件美好的事。
記得一歲多的時(shí)候，那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)走路，但是走得并不穩(wěn)，剛要摔倒時(shí)，爸爸那雙有力的雙手便撐起了我。有一次，我正在練習(xí)走路，爸爸在前面等著我，我望著爸爸那充滿(mǎn)期盼的目光，想快步走進(jìn)爸爸的懷抱。但是走到一半，我突然摔倒了，這時(shí)爸爸用一種鼓勵(lì)的眼光看著我，讓我自己爬起來(lái)，我一使勁，飛快的爬了起來(lái)，撲進(jìn)了爸爸的懷抱。我覺(jué)得，以后無(wú)論我遇到多大的困難，都有爸爸媽媽的雙手在背后支撐著我，鼓勵(lì)著我。
還記得那一年，應(yīng)該是到了幼兒園的最后一年，老師要求我們要學(xué)會(huì)跳繩，給我們每人發(fā)了一根跳繩，并且告訴了我們要領(lǐng)。我想：不就是一根繩子嗎，這還不簡(jiǎn)單的！想著，便跳了起來(lái)，咦？怎么沒(méi)跳過(guò)去？于是我看了看其他同學(xué)都在按老師的說(shuō)的步驟跳。是啊，還是應(yīng)該一步一步的來(lái)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始，總是跳不過(guò)繩子去，越跳不過(guò)去心里越著急，越著急越跳不過(guò)去……一氣之下，我把繩子扔了。這是老師走了過(guò)來(lái)，手把手的教我跳了起來(lái)。不一會(huì)，我便慢慢的適應(yīng)起來(lái)，學(xué)會(huì)了跳繩的“慢動(dòng)作”，越跳覺(jué)得越有趣呢！沒(méi)有幾天，我竟然學(xué)會(huì)了跳繩，我把這個(gè)好消息告訴了老師，老師夸我學(xué)得真快，我的心里甜滋滋的，頓時(shí)有了一種成就感。
一個(gè)人的一生中有許許多多的第一次，但是童年的.第一次卻是最多的，最美好的，記憶最深刻的，我們要珍惜我們的第一次，更要珍惜我們的童年。
五年級(jí)的童年作文 篇8
又是一個(gè)秋天。天空依舊是那么的蔚藍(lán)；陽(yáng)光依舊是那么的燦爛；風(fēng)依舊是那么的輕柔�？墒�，我已不是當(dāng)年的自己。
驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現(xiàn)在眼前：充滿(mǎn)快樂(lè)的笑顏；一個(gè)又一個(gè)幼稚的問(wèn)題；可笑而又遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個(gè)又一個(gè)解不完的題目；必須實(shí)現(xiàn)的理想……面對(duì)這樣的對(duì)比，我的心情也隨之傷心起來(lái)。為什么要長(zhǎng)大？
滿(mǎn)桌子的玩具現(xiàn)已變成如山一樣高的習(xí)題作業(yè)；一柜子的動(dòng)畫(huà)CD現(xiàn)已變成一箱又一箱的雜志書(shū)本；一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進(jìn)垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語(yǔ)朗誦帶。曾經(jīng)那無(wú)憂的生活到哪去了？
走過(guò)公園，草地上還遺留著曾經(jīng)與同伴追逐嬉鬧的痕跡；搖晃的秋千上還有我殘留的記憶；矮小可愛(ài)的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個(gè)時(shí)候，不用擔(dān)心衣服臟了挨罵；成績(jī)差了挨罰；難過(guò)時(shí)沒(méi)人安慰。因?yàn)槲覀兪切『⒆印Ｋ枷胗肋h(yuǎn)不會(huì)那么復(fù)雜，一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算沒(méi)有那么多的步驟。曾經(jīng)的無(wú)慮何處去尋？
一不小心，我來(lái)到了孩童時(shí)呆過(guò)的幼兒園，里頭陳列的物品一樣都沒(méi)變。這不禁勾起了我對(duì)幼兒園的記憶：吃飯時(shí)老不愛(ài)吃青菜和水餃，每次收桌時(shí)，我總是留得最多；睡午覺(jué)時(shí)，經(jīng)常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些古怪的問(wèn)題；放學(xué)后，看見(jiàn)門(mén)口小賣(mài)部里的美食不停的誘惑，摸摸口袋里有兩個(gè)銅板，蹦蹦跳跳的跑過(guò)去買(mǎi)點(diǎn)零食，但是要在家門(mén)前消滅證物，不然要被罵的。可是每次都逃不過(guò)老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來(lái)。童年的夢(mèng)何處可覓？
往事依依，就算時(shí)間過(guò)得再久，我也不會(huì)忘卻那無(wú)憂無(wú)慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現(xiàn)在。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，要面臨現(xiàn)在，不然就跟不上時(shí)間的速度了。
五年級(jí)的童年作文 篇9
童年如同一本五彩的書(shū)，童年像一幅美麗的畫(huà)。童年是有趣的，曾經(jīng)那些趣事，一幕幕，仍深深地印在我的腦海中……
夏天來(lái)了，天氣十分炎熱，太陽(yáng)像火爐似的烤著大地。我拿著大扇子拼命地?fù)u，自言自語(yǔ)道：“要是有冰涼的東西吃，那該有多好呀！”這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸正捧著大西瓜津津有味地吃著。我跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我要吃，我要吃！”爸爸拿我沒(méi)辦法，只好切給我吃。哇！真好吃！冰冰涼涼的，爽！突然，由于我吃得太快了，一不小心吞了一顆西瓜籽。我抹了抹嘴巴，擔(dān)心地問(wèn)爸爸：“吃了西瓜籽后會(huì)有什么事嗎？”爸爸幽默地說(shuō)：“那可不好了，不久后，頭上會(huì)長(zhǎng)出個(gè)大西瓜�！卑�？不會(huì)吧，那我不是要?dú)萘�！�?/p>
我每天提心吊膽，生怕哪一天頭上冒出個(gè)大西瓜來(lái)。我越想越害怕，每天不敢吃太多的飯和水，也不像平時(shí)一樣，一餓了就像饞貓似得找東西吃，因?yàn)槲遗鲁粤颂嗟氖澄�，等于在給種子澆水、施肥，種子會(huì)很快地“茁壯成長(zhǎng)”，不久后就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜來(lái)。有時(shí)候，我還會(huì)照照鏡子，摸摸頭頂，到底有沒(méi)有長(zhǎng)出個(gè)大西瓜來(lái)。
過(guò)了幾天，爸爸媽媽終于忍不住了，看了我很反常，好奇地問(wèn)我：“悅悅，你這幾天是怎么了？每次都只吃小半碗飯，問(wèn)你原因，你十問(wèn)九不答的，是不是不舒服呀？”我只好一五一十地說(shuō)。說(shuō)完，他們就哈哈大笑起來(lái)。笑夠了，我問(wèn)他們：“你們不但不同情我，反而嘲笑我！”于是，爸爸媽媽告訴我，根本不是那么回事，是逗我玩的。
童年——是多么美好，曾經(jīng)做的傻事是多么的好笑，一件件趣事仍在我的心中，歡聲笑語(yǔ)仍在我耳邊回蕩著……
五年級(jí)的童年作文 篇10
童年,是一片夢(mèng)幻的海灘.童年的事情數(shù)也數(shù)不清,就像在沙灘上撿貝殼,每個(gè)貝殼都是一個(gè)故事,都是一個(gè)教訓(xùn),都是金錢(qián)永遠(yuǎn)買(mǎi)不來(lái)的一片晴空......
有一個(gè)貝殼是最美麗的,是最有趣的,是最難忘的.它,使我的童年變得多姿多彩.
記得那時(shí)我還沒(méi)有上幼兒園.而且很不懂事,每天都能哭上十幾遍.這不,晚上睡覺(jué)的時(shí)候我又哭了起來(lái).外公抱著我在院子里轉(zhuǎn),我無(wú)意中看到了天上的彎彎的月亮,就吵著鬧著要月亮.外公沒(méi)辦法就說(shuō):"月亮那么高,怎么摘啊?"我說(shuō):"那就到樓頂."到了樓頂,外公皺著眉頭說(shuō):"還是摘不到啊!"我說(shuō):"那就搬梯子."說(shuō)完就讓外公把梯子搬到了樓頂,并且讓外公爬上去,外公說(shuō):"爬梯子也摘不到啊!"那...那...我不管,反正你就要給我摘到月亮."我眼看著又要掉"金瓜子"了,外公說(shuō):"好,不哭不哭,我給你摘."
外公把我抱到樓下,拿了一個(gè)盆子,并裝滿(mǎn)水放在月亮下.我往盆子里一看,果然有月亮,不禁自言自語(yǔ)道:"怎么天上還有一個(gè)月亮?難道月亮和孫悟空一樣會(huì)元神出竅?那我抓的一定是月亮的元神."我剛準(zhǔn)備上樓,心想:月亮的元神要是跑了,告訴玉皇大帝來(lái)抓我怎么辦?我就把盆子上蓋了一塊布,關(guān)在廚房里,才去睡覺(jué).
第二天,我發(fā)現(xiàn)月亮的"元神"不見(jiàn)了,就邊哭邊喊:"月亮的元神飛走了,他去告訴玉皇大帝,二郎神要了抓我啦!啊......"
童年的那些事情是多么令我難忘,不管別人對(duì)它的評(píng)價(jià)如何,我仍要說(shuō);"我愛(ài)你,一片夢(mèng)幻的海灘----童年!"
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