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        五年級(jí)漫畫(huà)作文

        時(shí)間:2022-05-30 18:28:59 五年級(jí) 我要投稿

        【精選】五年級(jí)漫畫(huà)作文(通用32篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】五年級(jí)漫畫(huà)作文(通用32篇)

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇1

          最近,我看了一幅漫畫(huà),讓我受用不盡,漫畫(huà)主要講:故事中的一個(gè)小女孩,放學(xué)后,她和她的同學(xué),一起走回家,走到一條彎彎的小路時(shí),看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山,而垃圾桶內(nèi)空空如也,小女孩嘆了口氣,準(zhǔn)備撿,她的同學(xué)撓了撓頭,從書(shū)包里拿出一張紙,用筆寫(xiě)上“文明—只差一步”。

          是啊,只要人們?cè)偻耙恍〔,就可以?zhǔn)確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里,也許大家都認(rèn)為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀,實(shí)際上,這不但影響了環(huán)境的美觀(guān),而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……到最后,受害的還是我們自己!

          我不禁想起這樣一則新聞:去年”五·一“黃金周期間,被國(guó)人視為圣地的天安門(mén)廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸,7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō),如果不及時(shí)清理的話(huà),廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒(méi)腳裸!而且,垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘?jiān)R黄托枰ㄙM(fèi)100秒的時(shí)間和1。10元人民幣。

          所以,希望大家不要亂扔圾,只要走一小步,就能保護(hù)地球的環(huán)境。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇2

          這是一幅極具諷刺的漫畫(huà),畫(huà)的是一個(gè)工人拿著斧頭,隨意地砍伐樹(shù)木,一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上,憤怒地盯著他那個(gè)像木頭般的腦袋。嘴里還不住地叫著:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

          看了這幅漫畫(huà),我們笑罷之余,更感到的是可悲。到底“蟲(chóng)”在木頭里呢?還是在這個(gè)人的腦袋里?我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知,森林資源本來(lái)是可以再生的、長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的,但是因?yàn)槿藗兤茐纳,?duì)樹(shù)木濫砍濫伐,使可再生的森林資源越來(lái)越少,這樣長(zhǎng)此以往,必將給人類(lèi)帶來(lái)一系列的生態(tài)災(zāi)難。這樣的生態(tài)災(zāi)難難道還少嗎?水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化難道不是我們隨意毀壞森林資源的后果嗎?難道這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”的人真是不懂珍愛(ài)森林資源的重要性嗎?

          在我們現(xiàn)實(shí)生活中,像這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”,不愛(ài)惜自然資源,不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎?隨意地去開(kāi)采礦物資產(chǎn),不顧后果地濫用化學(xué)品,亂扔垃圾毀壞水資源等等,這都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。不要忘記在地球資源枯竭的時(shí)候,人類(lèi)將在劫難逃,因?yàn)檫m合人類(lèi)生存的空間只有地球。

          地球是我們的母親,我們要善待地球上的每一種自然資源,要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們,保護(hù)他們,珍愛(ài)它們,這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生存空間,使人類(lèi)長(zhǎng)期在地球上繁衍生息。

          最后,我感慨萬(wàn)千,是呀,地球是我們唯一的家園,我們不能為了一時(shí)的利益和金錢(qián),而使那只叫金錢(qián)的小蟲(chóng)在我們的腦中生根。我們不能竭澤而漁呀!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇3

          這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。

          一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽,在一個(gè)車(chē)站旁,有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道,有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車(chē),其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理,他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木然的表情。看到這兒,你可能會(huì)想,這是很正常的事情呀!可在隊(duì)伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿著單薄的衣服,卻把孩子緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!

          看完這幅漫畫(huà),我感到十分氣憤,顯而易見(jiàn),這四個(gè)人并不是文盲,他們只是為了方便上車(chē),可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權(quán)利,卻被利用在了本不需要幫助的人身上,他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?

          這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的,當(dāng)時(shí),的的確確有文盲存在,但是在我們生活的二十一世紀(jì),仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應(yīng)享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫(xiě)著:小草也有生命,請(qǐng)勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言,可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間?你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)?

          正像歌中所唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇4

          今天,我看了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:

          一天,紅旗小學(xué)五年級(jí)的小紅和小明背著書(shū)包一塊兒上學(xué)。小紅扎著兩個(gè)小辮子,身穿花裙子,腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭,穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí),看見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶,垃圾桶周?chē)性S多垃圾。小紅指著垃圾桶說(shuō):“現(xiàn)在生活好了,生活垃圾也多了,人們亂丟垃圾,寧愿仍在垃圾桶旁邊,也不愿意多走一步扔到垃圾桶里。”

          小紅向前走去,她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶,可是小明卻在那里站著不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,小紅對(duì)小明說(shuō):“你快來(lái)幫忙撿呀!毙∶魉坪跸氲搅耸裁矗麖谋嘲锬贸龉P和紙趴在地上寫(xiě)。

          小紅已經(jīng)把垃圾撿完了,小明也寫(xiě)完了,他把紙條貼在垃圾桶上,紙條上寫(xiě)著“文明只差一步”。小紅對(duì)小明豎起了大拇指,笑著說(shuō):“你真棒呀!”

          我從這幅漫畫(huà)中明白:文明只差一步,警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步,只要你再走一步,就可以獲得文明。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇5

          以前,我對(duì)扔垃圾的方式從不講究,都是一有垃圾就隨手一扔。因?yàn)槲艺J(rèn)為這都是一些微不足道的小事,是可以忽略不計(jì)的。但是自從看了一則漫畫(huà)后,我改變了對(duì)這件“小事”的看法。

          在一個(gè)炎熱的下午,小明和小紅一起開(kāi)開(kāi)心心地走在回家路上。他們一蹦一跳地,嘴里還不時(shí)哼著小曲呢!突然,這一幕讓他們的心情來(lái)了一個(gè)“180”度大轉(zhuǎn)變:只見(jiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶周?chē)鰸M(mǎn)垃圾,還有一個(gè)香蕉皮掛在桶口呢!蒼蠅蚊子不停地在垃圾上不停地飛來(lái)飛去。

          小紅看見(jiàn)這情景,可生氣了!只見(jiàn)她不吝惜自己白凈的小手,沒(méi)嫌棄垃圾的骯臟,不顧及自己的新連衣裙,更不管可惡的蒼蠅蚊子的攻擊,徑直走到垃圾桶邊,彎下腰,抓起大塊的果皮紙屑,快速地扔入垃圾桶里,細(xì)小的還用手抹攏后一點(diǎn)一點(diǎn)地捧進(jìn)去。

          看著這一幕,站在一旁的小明靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)包里拿出筆和紙,寫(xiě)起東西來(lái)。待小紅把垃圾全部裝進(jìn)垃圾桶后,小明也將一張紙貼在桶上,上面寫(xiě)著六個(gè)字:文明——只差一步。過(guò)路的人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊,夸他們是“文明小衛(wèi)士”呢;還有的人把這些字寫(xiě)在旗子上,在全城進(jìn)行游行活動(dòng),讓全城的人都行動(dòng)起來(lái)!

          這兩個(gè)小主人公的行為讓我感到由衷的贊嘆,他們的舉動(dòng)真不一般。面對(duì)令人惡心的垃圾,他們毫無(wú)懼色,直接用手撿起,絲毫也沒(méi)有嫌棄的表現(xiàn)。他們用行動(dòng)維護(hù)環(huán)境的清潔,也告訴世上的所有人:環(huán)境保護(hù)是靠大家積極行動(dòng)的。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),合力創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇6

          我很喜歡看漫畫(huà),看過(guò)許多漫畫(huà)。其中,《文明——只差一步》這幅漫畫(huà)給我?guī)?lái)了與眾不同的啟示。

          這幅漫畫(huà)講的是:兩個(gè)小朋友看見(jiàn)了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里,另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫(xiě)著“文明——只差一步"后,把這張紙貼到垃圾桶上。

          看了這幅漫畫(huà)后,我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是:我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué),垃圾桶旁總會(huì)有許多小碎片、紙……所以,管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣,彎下多少次腰,撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們,你們是否有想過(guò)?每當(dāng)你們準(zhǔn)確無(wú)誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí),管理垃圾的同學(xué)就可以少?gòu)澮淮窝,少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時(shí)間,去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的工作,你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“垃圾不落地,地球更美麗。”這句話(huà)中我們可以知道:只要我們少扔一次垃圾,地球就會(huì)更美麗一些。

          你們有沒(méi)有想過(guò),如果我們?nèi)巳硕纪厣先永。過(guò)了不久,地球就會(huì)成垃圾山。假如沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以,我們不要再往地上扔垃圾了。

          這就是我從漫畫(huà)帶來(lái)的啟示。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇7

          漫畫(huà)猶如一面鏡子反映出了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象,對(duì)于不好的行為進(jìn)行了尖刻的諷刺。《假文盲》這幅漫畫(huà)就體現(xiàn)出了當(dāng)代的“文盲”那些不好的行為,現(xiàn)在真的文盲都已消失,取而代之的是假文盲。

          在一個(gè)寒冷的早晨,盡管北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨,但金色的陽(yáng)光卻依舊照在大地上。一個(gè)車(chē)站里,許多人都在排隊(duì)等車(chē)。車(chē)站旁有一個(gè)牌子,上面清清楚楚地寫(xiě)著五個(gè)大字——“母子上車(chē)處”?,站在母子上車(chē)處的卻是四個(gè)健壯的男子,一個(gè)人身穿大風(fēng)衣,說(shuō)手插在口袋中,烏黑的皮鞋穿在腳上,額頭上冒出了點(diǎn)滴虛汗……他們站在“母子上車(chē)處”,目不斜視,“閉目養(yǎng)神”,完全無(wú)視了站在一旁,穿得十分單薄,顯得那么無(wú)助、可憐的一對(duì)母子,那位母親的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈。母親注視著那四位男子,眼神中充滿(mǎn)了哀怨,她嘆了口氣,心想:哎現(xiàn)在的人啊,都為了自己的利益,剝奪了別人的權(quán)利。

          這時(shí),母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來(lái)?蘼曇齺(lái)了周?chē)S多人的關(guān)注,圍觀(guān)的人都對(duì)那四個(gè)男子指指點(diǎn)點(diǎn),可那四個(gè)男子卻還是閉著眼睛,一動(dòng)不動(dòng),但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅云。

          看到這幅漫畫(huà)后,我心想:在我們身邊,又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢?草坪上有一個(gè)寫(xiě)著“請(qǐng)不要踐踏草坪”的警告牌,可依然有人會(huì)走進(jìn)草坪玩耍,無(wú)視警告牌。

          記得俄國(guó)的屠格涅夫說(shuō)過(guò),“人需要有一顆犧牲自己的心!,的確,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華,它凌駕于一切情感之上,只有懂得奉獻(xiàn),才永遠(yuǎn)不會(huì)做華君武筆下的“假文盲”。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇8

          我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,對(duì)我們時(shí)而莊重,時(shí)而詼諧,就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚,格外引人注目。

          別看他胖,課余時(shí),卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說(shuō):“生命不息,運(yùn)動(dòng)不止。每天晚上,當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢!”

          他還告訴我們,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,朋友要開(kāi)車(chē)送他,他卻堅(jiān)持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他,只好恭敬不如從命。從那里走回家,有20多里路,陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀!多累。「幼屛覀凅@奇的是,在大課間,他也從不放棄運(yùn)動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,如果第一節(jié)課不是他的,他還可以再跑,一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我,早累得要吐了,可老師跑完卻若無(wú)其事,真是太厲害了!

          每次跑完之后,他還笑著對(duì)我們說(shuō):“一點(diǎn)也不累,都成為我的習(xí)慣了!蓖!都變成習(xí)慣了!習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的,看老師這個(gè)樣子,跑的時(shí)間絕對(duì)不少于十幾年啦!

          可令人感到諷刺的是,這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子?一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀!呵呵,這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦,陶老師可真有意思。

          這就是我的老師,雖然常常運(yùn)動(dòng),但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話(huà)題笑他,他也不生氣,總是笑瞇瞇的。哦,我突然明白了——心寬體胖。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇9

          我的老師有很多,但其中我最喜歡的是英語(yǔ)張老師。她身材偏瘦,不高也不矮,每次走過(guò)都會(huì)留下一股清香。

          張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次,我們講昆蟲(chóng)這一單元。課開(kāi)始了,張老師讓我們跟著音頻唱兒歌,唱完后就正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)單詞的環(huán)節(jié)。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)了一只小蜜蜂,看起來(lái)栩栩如生。突然小蜜蜂說(shuō)話(huà)了:“歡迎來(lái)到昆蟲(chóng)世界!闖過(guò)一關(guān)就能獲得一個(gè)單詞!闭f(shuō)著我們就跟著小蜜蜂進(jìn)入了昆蟲(chóng)世界。第一關(guān):屏幕上出現(xiàn)了一只蝴蝶,它一定是第一關(guān)的守關(guān)人,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)缺字母的單詞,我猜這一定是蝴蝶的英文,“誰(shuí)能拼出這個(gè)單詞就能獲得今天的第一個(gè)單詞。”張老師話(huà)音剛落,我立刻舉起了手,“小S,你來(lái)回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。”完全正確!“張老師為我翹起了大拇指。就這樣,我們?cè)诓粩嗟仃J關(guān)中,記住了很多多昆蟲(chóng)的單詞。我喜歡張老師的課,因?yàn)樵诓恢挥X(jué)的游戲中,我們都記住了知識(shí)點(diǎn)。

          張老師別看平時(shí)很?chē)?yán)肅,但還是很童趣的。最近我去她辦公室時(shí)看到了宮崎駿動(dòng)漫里的龍貓巴士的筆袋,我跟張老師匯報(bào)作業(yè)的事時(shí)突然說(shuō):“張老師,你有龍貓巴士的筆袋耶!”“好看吧!”張老師答,“不送給你!薄拔乙矝](méi)打算問(wèn)您要呀!”我答道。

          張老師的課堂生動(dòng)有趣,她本人也是童心未泯,和她在一起就是很開(kāi)心。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇10

          我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材,說(shuō)起來(lái)像兒化音。張老師性格像小孩,是我們玩伴加好朋友。

          張老師上課時(shí)很負(fù)責(zé)。一年級(jí)的時(shí)候,就是張老師手把手地教會(huì)了我們廣播操。那個(gè)時(shí)候,我們還像沒(méi)有睡醒的孩子一樣,迷迷糊糊地分不清左右,張老師就一個(gè)一個(gè)地給我們做示范動(dòng)作,糾正每個(gè)細(xì)節(jié),F(xiàn)在張老師又教我們體育課,我們打心眼兒里高興。

          有時(shí)候,張老師也會(huì)像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪,張老師就領(lǐng)我們到樓下打雪。到了操場(chǎng),張老師和我們打雪仗,張老師一人一隊(duì)。我們合伙打她,張老師突然指天上說(shuō)“飛碟!”我們個(gè)個(gè)一眼望去,可是張老師卻扔雪球砸我們,我們這才知道張老師是在給我們開(kāi)玩笑。我們歡笑著抓起雪球,開(kāi)始反擊。操場(chǎng)上,彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。

          每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松,很快樂(lè),使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后的身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神,緩解學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱。

          我最喜歡的是張老師,喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話(huà),喜歡她的授課方式,因?yàn)樗臉?lè)觀(guān)和的性格和態(tài)度,更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇11

          早晨,太陽(yáng)從東方升起,給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯,背著書(shū)包就上學(xué)去!

          他們呼吸著新鮮的空氣,高高興興地來(lái)到馬路上時(shí),小小忽然聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味。她向四周看了看,發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶下全是垃圾,蒼蠅蚊子滿(mǎn)天飛。

          小小眉頭緊皺地說(shuō):“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了,不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道,我們一定要清除它們。”

          明明眉頭一皺,連忙擺手捂住鼻子說(shuō):“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎么不關(guān)我們的事,你難到忘了老師對(duì)我們說(shuō)要做講文明、講衛(wèi)生的好孩子嗎?再說(shuō)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)呀!”小小批評(píng)了明明。“可是……可是再不上學(xué)就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。小小著急了,不再理明明了。明明在一旁看著,他見(jiàn)小小的手變的黑糊糊的,但更清楚的看見(jiàn)了小小那顆純潔的心!明明對(duì)剛才自己說(shuō)的話(huà)慚愧,臉也發(fā)燒似的通紅。

          小小看見(jiàn)馬路干凈了,他們開(kāi)心的笑了……他們跑向?qū)W校,太陽(yáng)公公為他們?nèi)鱿聹嘏年?yáng)光……

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇12

          我的語(yǔ)文老師才華出眾,但變臉比翻書(shū)還快。

          雖然語(yǔ)文老師才二十多歲,但你近距離觀(guān)察他時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚(yú)尾紋正靜靜地躺在他的臉上,他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。

          我的語(yǔ)文老師不僅有才,還是一位極其出色的“川劇”演員,不信你就來(lái)看看吧!

          有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次,我們?nèi)喽伎嫉姆浅:,老師拎著一個(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái),他把袋子往講臺(tái)上一扔,敲了敲黑板說(shuō):“全體注意了,今天我請(qǐng)客,孩兒們不要客氣,敞開(kāi)肚皮吃!薄袄蠋熑f(wàn)歲!贝蠹乙粨矶,抓起零食就往嘴里塞,而老師則笑盈盈的看著我們。

          這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次,我們沒(méi)讀好課文,老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著臉,聲音變低了8度,嚴(yán)厲地說(shuō):“這課不下了,一直讀,讀到我滿(mǎn)意為止!

          如果哪天的考試不過(guò)關(guān),他就會(huì)在黑板上多寫(xiě)下一項(xiàng)作業(yè),在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后,“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō):“哼!和我斗,我有的是辦法!

          瞧,這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員,我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇13

          我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停,我們就都叫她“蜜蜂”老師。

          “蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。

          你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親,其實(shí),她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次,我忘寫(xiě)了中午作業(yè),她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ),她居然翻了四倍,我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。

          第二天,老師聽(tīng)寫(xiě)昨天中午抄的詞語(yǔ),我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍,可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。

          又過(guò)了一天,同桌上課和前桌講話(huà),被老師逮著了,老師狠狠地批評(píng)了她,還讓她站到后面去。

          數(shù)學(xué)課時(shí),同桌又和我講話(huà),我沒(méi)搭理她,因?yàn)槲疫沉浸在抄作業(yè)的恐懼中,同桌見(jiàn)我不理她,又和后桌講話(huà),被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師,金老師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。

          金老師雖然很?chē)?yán)厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥,還給她媽媽打電話(huà),讓她回家。

          從此,我感覺(jué)每一天都很充實(shí),再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇14

          我的同桌,她是班里的畫(huà)畫(huà)能手,也是老師的得力助手。

          她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上,看起來(lái)很博學(xué)的樣子,其實(shí)也不怎么樣。特別是數(shù)學(xué)上,她如果一題錯(cuò)了,就算是老師講過(guò),也會(huì)有大概五成的幾率還是會(huì)問(wèn)我:“嘿,同桌,這一道題怎么做啊?”我就講給她聽(tīng),可是她居然還有時(shí)候聽(tīng)不懂!我也無(wú)奈了,固然我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸,但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽(tīng)不懂,我只能在她問(wèn)我的時(shí)候,拿出我的作業(yè)本讓她抄。

          其實(shí),她還有一個(gè)怪癖,就是除了語(yǔ)文課之外,在別的課做作業(yè)時(shí)會(huì)來(lái)幾首歌。甚至還有一次,在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)之時(shí),她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》,我當(dāng)時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來(lái)。下課后,我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響,沒(méi)想到在數(shù)學(xué)課上,她又唱起了歌……回家后,我“沉浸”在她的魔音之中無(wú)法自拔,過(guò)了半個(gè)多小時(shí),我才自拔出來(lái),晃悠晃悠地去做作業(yè)了。

          她雖然唱歌不好,但她做事深受老師的信任,她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的,是我們班班主任的得力助手。

          她,就是我們班一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)——徐芮!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇15

          我們班有一個(gè)被我們稱(chēng)為猴哥的朋友,他就是賴(lài)容正。她每天洋溢著笑容,眼睛瞇成一條線(xiàn),像針一樣,可是他翻臉卻像翻書(shū)一樣快,她有時(shí)很淘氣。

          一次,上數(shù)學(xué)課,他不認(rèn)真聽(tīng)講,被老師叫到后面罰站,這時(shí)正好是上午第4節(jié)課,上完這節(jié)課后就是吃中飯了,可是除了猴哥,我們誰(shuí)會(huì)知道危險(xiǎn)即將來(lái)到,那時(shí)我們都吃完飯回到教室,他的腳踩在我們的桌子上,一張一張的踩過(guò)去,這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾他,只要他默默的等著她走就是了,要不然你的頭就要開(kāi)花了,緊接著他就拿起教室后門(mén)的掃把當(dāng)吉他彈,這是男生去找她,他也只不過(guò)是打他一下罷了,要是女生她就要窮追不舍,而且不是空手來(lái)追,而是拿起教室里的隨意一件物品來(lái)追你,如果你想躲起來(lái)當(dāng)然不可能,去女廁所也不是個(gè)辦法,他發(fā)起瘋來(lái),女廁所都會(huì)進(jìn)去呢。

          雖然他脾氣暴躁,但是有些時(shí)候非常的可愛(ài)友好。

          有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)碰到一道難題,我正焦頭爛額的在想,想這道題怎么做。只見(jiàn)他走過(guò)來(lái),自覺(jué)的幫我看看這道題,捏了捏我的臉說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),真是的,來(lái)來(lái),我教你。”只見(jiàn)他三下五除二,就幫我這道題目教會(huì)了。

          我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀?再告訴你一個(gè)秘密,因?yàn)樗∶衅てぃ晕覀兘o他又起了個(gè)別名叫賴(lài)皮皮,其實(shí)他并不賴(lài)皮。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇16

          我們班上,有一只“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少,讓我們覺(jué)得全世界只有他在惹事。

          他跑步跑得非?欤w力也是一級(jí)棒。好似一只豹子在跑道上飛奔。可是他沒(méi)那么聽(tīng)話(huà),跑步是有條件的。一次體育課上,老師讓我們跑800米,跑完的同學(xué)可以踢足球。他聽(tīng)到“足球”二字,就像狼看到野兔一般飛奔起來(lái)?偣簿腿Γ寺耐瑢W(xué)整整兩圈,一般人早就累趴了,可他不但不累,還踢起足球來(lái)。我可真佩服他啊,體力真好!

          他很皮,是我們班的“話(huà)癆”。只要有機(jī)會(huì),他就一定會(huì)講話(huà)、搞怪。吃午飯時(shí),他還講出了名堂。竟然發(fā)明了一種大媽廣場(chǎng)舞版本的《咖喱咖喱》,還模仿大媽們用杭州話(huà)說(shuō)唱。豐富的表情配上夸張的動(dòng)作把坐在他周?chē)娜,也包括我都笑的人仰馬翻,飯都快噴出來(lái)了。還好后來(lái)老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然,這頓飯真吃不下去了。我發(fā)現(xiàn)連我們老師都捂著嘴偷偷的在笑呢!

          他雖然很皮,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡跟他玩,有他的地方就有歡樂(lè),他是我們的開(kāi)心果。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇17

          一提到蔣老師,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不豎起大拇指,他就是我們班的班主任——蔣政老師。

          蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā),鼻子上架著一副黑框眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,經(jīng)常時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出一兩句笑話(huà),逗得同學(xué)們哈哈大笑。

          記得有一次,蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個(gè)算式,就說(shuō)成了"法拉利×摩托車(chē)=蘭博基尼"。我們聽(tīng)了之后,先是一愣,然后爆發(fā)出如雷的笑聲:有的同學(xué)笑得直拍桌子;有的同學(xué)笑得肚子都疼了;還有的同學(xué)連剛喝的水都噴了出來(lái)。從此以后,同學(xué)們記住了這個(gè)算式。

          雖然蔣老師很幽默,但是也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次課間休息,幾個(gè)同學(xué)在教室里追追打打,把垃圾簍弄倒了,垃圾撒得滿(mǎn)地都是。蔣老師剛好走進(jìn)教室,看到教室里一片狼籍,臉頓時(shí)拉下來(lái)了,他把那幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室里狠狠地批評(píng)了一頓,并要求他們把教室打掃干凈。上課時(shí)還宣布:以后同學(xué)們不準(zhǔn)在教室里追追打打,那樣很危險(xiǎn),撞倒人了咋辦?我們要時(shí)刻謹(jǐn)記"安全"兩字。同學(xué)們聽(tīng)了都直點(diǎn)頭。

          我喜歡這個(gè)幽默而又嚴(yán)厲的老師,你們呢?

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇18

          我有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的老師,他既是我的數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。他跟眾多老師一樣,高高的鼻梁下架著一副大大的眼鏡,臉上修飾得很干凈連胡子都看不到,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能把全班人逗笑。

          有一次上課,老師講到雞兔同籠的題,有老虎還有兔子,結(jié)果算出來(lái)相等。老師走下講臺(tái)看看同學(xué)們做題的情況,結(jié)果看到有一名同學(xué)寫(xiě)的兔子比老虎要少。老師說(shuō):"難道你家的兔子好吃一些嗎?別人家的兔子都沒(méi)有被吃,你家的卻被老虎吃了?"同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。

          還有一次下午上第一節(jié)課,同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們,很風(fēng)趣地說(shuō):"你們是下課生龍活虎,上課像條蟲(chóng)子,下課跑得一溜煙不見(jiàn)了,上課就一副萎靡不振的樣子。"全班聽(tīng)后,都笑了起來(lái)。說(shuō)來(lái)還真奇怪,被老師這一兩句笑話(huà)一說(shuō),我們突然精神煥發(fā),都認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。上課的氣氛被帶動(dòng)起來(lái),老師講得也更起勁了。

          這就是我們的班主任蔣老師,他既風(fēng)趣又幽默吧!有好多學(xué)校想要都要不過(guò)來(lái)呢!我們班的老師就是天下無(wú)敵第一好的老師!羨慕吧!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇19

          我的數(shù)學(xué)老師姓蔣,全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡,身子高高的,壯壯的。雖然他長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅,但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。

          有一次上課,莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課,坐在椅子上搖搖晃晃,蔣老師回頭一看,看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去,便笑嘻嘻地說(shuō):"莫大爺,你這搖搖車(chē)好玩嗎?要不要給我玩一下?"還輕輕地說(shuō):"哼!"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話(huà)后,便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)?磥(lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。

          蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,只要有同學(xué)玩玩具吃零食,一旦發(fā)現(xiàn),立刻扔進(jìn)垃圾桶里,無(wú)一例外。

          有一次,一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是,老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里,那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖,但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″,盡管他有n個(gè)不情愿,還是把麥芽糖扔了。

          寒來(lái)暑往,在蔣老師的教導(dǎo)下,我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師,也愛(ài)他的幽默,他的教誨深深地印在了我的腦海里,讓我永生難忘。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇20

          我的語(yǔ)文老師叫周大鳳,是位非常嚴(yán)厲的老師。

          周老師有一雙亮晶晶的大眼晴,像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄,一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵,個(gè)子不高,但是上課很有威嚴(yán)。

          周老師有一對(duì)"順風(fēng)耳",課堂上時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng),所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語(yǔ)文課。很少有同學(xué)能在周老師的語(yǔ)文課上講小話(huà),因?yàn)檫@些小動(dòng)作都會(huì)被周老師的"順風(fēng)耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次,坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà),我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),但周老師說(shuō):"你們?nèi)齻(gè)又在后面說(shuō)小話(huà),以為我聽(tīng)不見(jiàn)?"提醒了他們,還扣了我們那一大組的分,真是氣死我了。

          周老師不止有"順風(fēng)耳",還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤,我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn),卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問(wèn)"痛不痛",同學(xué)說(shuō)"不痛,沒(méi)關(guān)系",但周老師還是不放心,親自把受傷的同學(xué)送去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。

          周老師雖然很?chē)?yán)厲,但是教會(huì)了我們很多知識(shí)和好的習(xí)慣,周老師之所以嚴(yán)厲,是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)閲?yán)厲能給我?guī)?lái)更多的收獲。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇21

          她,個(gè)頭不高,但在我心里是一個(gè)非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時(shí)候,會(huì)“火冒三丈”,像推起的高高的火焰。把書(shū)往桌子上一拍,那犀利的眼神掃射著我們,然后就是一場(chǎng)口水大戰(zhàn),她的口水像高壓水槍一般噴射出來(lái),場(chǎng)面十分震撼!這就是——我的語(yǔ)文老師。

          老師是一個(gè)名副其實(shí)的話(huà)匣子,打開(kāi)它,你就別想關(guān)上了。她在課堂不知“浪費(fèi)”了我多少“余生”。本來(lái)把這道題講完就可以了,可她卻因?yàn)轱h在地上的一點(diǎn)小垃圾,而說(shuō)到“天荒地老”。從自身的習(xí)慣說(shuō)到南京城市的建設(shè),再?gòu)倪@繁華的建筑講到這教室的小垃圾。老師她好像有用不完的精力,講不完的人生哲學(xué)。

          還記得有一次,我在語(yǔ)文課上暈倒了。其實(shí)是因?yàn)槟翘煳移鹜砹,沒(méi)吃早餐,導(dǎo)致了低血糖。老師從講臺(tái)上跑下來(lái),掐了下我的人中。醒來(lái)的我還是有些暈乎乎的,老師扶著我前往辦公室,還不忘囑咐其他同學(xué)自習(xí),哎,這個(gè)“老頑固”。她還跑去醫(yī)務(wù)室,要了點(diǎn)葡萄墻,回來(lái)時(shí)她已有些薄汗。我有些感動(dòng),她又從抽屜里拿出一點(diǎn)吃的,對(duì)我噓寒問(wèn)暖的,我有些許淚目。

          這就是我的“漫畫(huà)”老師,她雖然有些話(huà)嘮,看起來(lái)有點(diǎn)兇。但她就像一盞明燈,在黑暗的地方,溫暖著我們。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇22

          這學(xué)期,我們班來(lái)了一位新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫(huà)一幅“肖像”。

          王老師既嚴(yán)厲,又溫柔,方方正正的國(guó)字臉,讓人一看就知道她曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。王老師經(jīng)常穿裙子,說(shuō)話(huà)就像連珠炮一樣,聽(tīng)得你頭皮發(fā)麻。她喜歡披著頭發(fā),那波浪形的頭發(fā)上別著發(fā)卡,看起來(lái)像一個(gè)未長(zhǎng)大的小女孩。

          王老師講課十分生動(dòng),有趣,同學(xué)們非常喜歡聽(tīng)王老師講課,同學(xué)們常常大笑不停。她有一個(gè)特點(diǎn),就是在講課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音高低起伏,在你聽(tīng)得入迷時(shí),那“河?xùn)|獅吼”就會(huì)把你嚇一大跳。

          有一天上課時(shí),王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事,漸漸地,班上吵鬧起來(lái)。然后,一陣大吼,正在交頭接耳的同學(xué)們的聲音便突然停止,教室里又安靜了下來(lái),王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來(lái)。

          晚上回到家,我把發(fā)生的事情講給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)完后,笑了起來(lái),過(guò)了一會(huì)又沉默了,說(shuō):“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們,王老師說(shuō)過(guò),她想做學(xué)生喜歡的老師,而不是讓你們害怕的老師!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          這就是我們的老師,她既溫柔,又嚴(yán)厲,在聽(tīng)她課時(shí),我又興奮又開(kāi)心,王老師不僅讓我們學(xué)到知識(shí),還告訴我們有趣的故事,我喜歡這位新老師。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇23

          書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”和“知識(shí)的海洋”。但是,讀書(shū)的時(shí)候,一定要讀對(duì)自己成長(zhǎng)有好處的書(shū)。別看那些漫畫(huà)書(shū)。他們只對(duì)我們不好,對(duì)我們不好。

          我記得上周六,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。來(lái)到7樓漫畫(huà)區(qū),立刻被各種漫畫(huà)吸引:驚心動(dòng)魄《名偵探柯南》,爆笑《蠟筆小新》,《烏龍?jiān)骸,《雙響炮》等中國(guó)漫畫(huà)。我一直是柯南的忠實(shí)粉絲,書(shū)架上擺滿(mǎn)了今年柯南發(fā)表的各種新漫畫(huà)。眼前是一座書(shū)山,不知道該選哪本。最后經(jīng)過(guò)精心挑選,買(mǎi)了《醋溜族》,《40sdb》,《我的名偵探柯南珍藏檔案》這幾本書(shū)回家了。

          從那以后,這些書(shū)就和我分不開(kāi)了:上課看,下課看,甚至寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也看。我媽勸我:“別看了,專(zhuān)心做作業(yè),上面的字太小,會(huì)損害視力的!钡覠o(wú)法抗拒對(duì)柯南的崇拜。我媽一走,我又看了看。

          很快,我的成績(jī)下降了。我以前英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)100分,但是自從看到柯南之后,我連續(xù)兩次只考了95分,這次英語(yǔ)考試我第一次考了94分。你要知道我的英語(yǔ)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有低于95!回家后會(huì)被媽媽批評(píng)。那就更不用說(shuō)了,在一次數(shù)學(xué)口算書(shū)的練習(xí)中,我錯(cuò)了!這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是幻想。從此我下定決心好好學(xué)習(xí),不要讓漫畫(huà)影響成績(jī)!

          唉,都是那些該死的漫畫(huà)讓我成績(jī)直線(xiàn)下降。我以后一定要遠(yuǎn)離這些“成績(jī)殺手”,專(zhuān)心學(xué)習(xí),做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇24

          漫畫(huà)讓我忘記了吃飯睡覺(jué)的一切,包括吃飯睡覺(jué)。早上起床看一個(gè)小時(shí),晚上睡覺(jué)前看到半夜。

          有一次,天氣很好,藍(lán)天上飄著白云。早上,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,醒了。我立刻拿起了《鬼眼狂刀》這本書(shū),太好看了,看得我著迷。這時(shí),我媽起床了。她早上看到我看漫畫(huà)就喊了:“先洗臉再看,這么著急?”我隨便搭配了一下,繼續(xù)看。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我媽看到這么安靜就過(guò)來(lái)了。當(dāng)她看到我還在看的時(shí)候,她一把抓住我的耳朵,我大叫:“哎喲!”看到疼就喊:“誰(shuí)在拉我耳朵?”我一轉(zhuǎn)身,看到是我媽。我笑著說(shuō):“為什么?”

          媽媽說(shuō):“你還看嗎?看我撕你書(shū)看你還能不能做漫畫(huà)?”為了看漫畫(huà)書(shū),我不得不按照媽媽的建議漱口洗臉。

          我隨時(shí)看漫畫(huà),晚上睡覺(jué)也不例外。一天晚上,我洗完澡后,馬上躺在床上看漫畫(huà)書(shū)?戳税雮(gè)小時(shí),我媽讓我放下書(shū)睡覺(jué)。當(dāng)然,我拒絕了。我只是關(guān)了燈,打開(kāi)臺(tái)燈,繼續(xù)看漫畫(huà),直到十二點(diǎn)以后。

          我就是這樣的漫畫(huà)迷。漫畫(huà)已經(jīng)成為我生活的一部分。沒(méi)有它我活不下去。我喜歡漫畫(huà)。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇25

          我們班有一位胖胖的老師,肚子是他最大的亮點(diǎn)。寫(xiě)黑板字的時(shí)候,他的肚子也會(huì)隨著動(dòng)作一抖一抖,我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數(shù)學(xué)黃老師。

          我們都很喜歡黃老師,一想到他就會(huì)想到充滿(mǎn)童趣的  黃老師上課時(shí)很有趣,有時(shí)候一邊開(kāi)玩笑一邊就把習(xí)題帶進(jìn)來(lái)了,也常常會(huì)無(wú)所顧忌地調(diào)侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習(xí)題,每道題里都無(wú)一例外地寫(xiě):“我家有10個(gè)西瓜……”同學(xué)們都笑嘻嘻地打趣老師:“你是怎么吃這么多個(gè)西瓜的?”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說(shuō):“因?yàn)樗!”我們大家撲哧一聲,全笑出了聲?/p>

          黃老師不僅教學(xué)方式別具一格,“整”起人也很有一套。假如你沒(méi)寫(xiě)作業(yè),別的老師會(huì)讓你抄抄抄。而黃老師呢,就算你作業(yè)沒(méi)寫(xiě),他也只會(huì)笑瞇瞇看著你,不動(dòng)聲色地拿走你沒(méi)寫(xiě)的本子,再塞給你一本新的本子,意思是——重寫(xiě)一遍!領(lǐng)過(guò)新本子的同學(xué)從此再也沒(méi)欠過(guò)作業(yè)。

          黃老師生氣時(shí)會(huì)把同學(xué)揪去他辦公室,讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘,盯足整整一堂課,盯得眼睛發(fā)酸,還不能偷一丁點(diǎn)懶——辦公室的老師可是黃老師的“間諜”呢。同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖地盯著,心里說(shuō)——黃老師的照片再帥,下次打死也不想再看了!

          胖胖的黃老師,與眾不同的黃老師,我喜歡的黃老師!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇26

          這幅漫畫(huà)是由關(guān)心環(huán)境的畫(huà)家周月泉?jiǎng)?chuàng)作的。漫畫(huà)對(duì)于一些破壞環(huán)境的`人來(lái)說(shuō)是極其諷刺的。

          這張照片展示了一個(gè)伐木工人來(lái)到一個(gè)有花有鳥(niǎo)的茂密森林。森林很平靜,動(dòng)物在做自己的工作,啄木鳥(niǎo)在啄食昆蟲(chóng),治愈樹(shù)木的痛苦,昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……,這真的是一個(gè)與人類(lèi)世界完全不同的小世界。

          伐木工人嘴里叼著一支香煙走進(jìn)了森林。他只想破壞和平。他手里拿著斧頭砍倒了那棵大樹(shù)。一棵樹(shù)痛苦地呻吟,鳥(niǎo)獸四散。樵夫似乎什么也沒(méi)看見(jiàn),不知疲倦地砍樹(shù),因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)。啄木鳥(niǎo)想:“這爛木頭(頭)里一定有蟲(chóng)子。如果扔煙頭,會(huì)引起森林火災(zāi)!庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地啄他的木頭腦袋。

          看完這部漫畫(huà),我想:我們只有一個(gè)地球,地球上的森林是有限的資源。雖然人類(lèi)破壞樹(shù)木看似小事,但會(huì)使許多動(dòng)物無(wú)家可歸,壽命大大縮短,生態(tài)失衡,引發(fā)可怕的洪水。很多物種都會(huì)危在旦夕,人類(lèi)也會(huì)滅絕。不僅如此,大氣溫度還會(huì)繼續(xù)上升,南北兩極會(huì)融化,融冰產(chǎn)生的洪水也會(huì)淹沒(méi)低地,糧食會(huì)流失,動(dòng)植物不會(huì)存在,甚至珊瑚礁也會(huì)全部死亡。

          多么可怕的后果,多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起:不亂砍伐,珍惜森林。不要浪費(fèi)紙張,不要踐踏草地…,為地球爭(zhēng)取更多的綠草、藍(lán)天、鮮花…我相信你能做到!

          讓我們尊重地球,彌補(bǔ)我們所犯下的錯(cuò)誤,不要讓我們地球的藍(lán)色薄紗消失,成為一個(gè)可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們,也不要拿起斧頭傷害自己。愛(ài)森林就是愛(ài)自己!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇27

          今天在語(yǔ)文書(shū)上看到一組有趣的漫畫(huà),深深的啟發(fā)了我。

          這組漫畫(huà)由四組漫畫(huà)組成,內(nèi)容如下:一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在熙熙攘攘的大街上。走著走著,迎面撲來(lái)一股惡心的惡臭。原來(lái)垃圾桶里全是垃圾。于是,女同學(xué)走上前去,把垃圾撿回垃圾桶。男同學(xué)想一想:怎么說(shuō)服別人不要在外面倒垃圾?他想出了一個(gè)絕妙的主意。“文明——只有一步之遙”的字樣寫(xiě)在紙上,然后貼在垃圾桶上,警告我們把垃圾倒在里面,不要倒在外面,保持干凈。

          看了這套漫畫(huà),想了很多。是的,文明只有一步之遙。有時(shí)候,為了方便,我們過(guò)馬路,所以交通事故很多。其實(shí)人行橫道線(xiàn)可能就在幾步之外,舉幾腳就能保證安全過(guò)馬路。有時(shí)候,在擁擠的車(chē)站和碼頭,會(huì)有人像沒(méi)人看一樣喘著氣。僅僅幾步之遙,就有一個(gè)寫(xiě)著“吸煙室”字樣的休息場(chǎng)所。邁出一小步,就不會(huì)干涉別人。比如在擁擠的公交車(chē)上讓座也是一種美德。

          有時(shí)候,我們覺(jué)得文明似乎遙不可及。其實(shí)文明往往離我們一步之遙。漫畫(huà)中的兩個(gè)學(xué)生為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。只要每個(gè)人都邁出一小步,世界就會(huì)邁出一大步。從自己和身邊的小事做起。那我堅(jiān)信世界會(huì)變得和諧?和平的世界。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇28

          漫畫(huà)構(gòu)圖:自作自受。遼寧省阜新市新華小學(xué)五年級(jí)二班劉洋的一個(gè)炎熱的夏天,王先生在院子里看到許多蒼蠅,于是他找到一個(gè)噴霧器,裝上滴滴涕,對(duì)著蒼蠅噴了一會(huì)兒,一邊噴一邊說(shuō):“這只該死的蒼蠅,我知道你要去哪里!边@時(shí),我看到那些蒼蠅一只接一只地旋轉(zhuǎn)著,落在地上,中毒而死。王先生看到這個(gè)非常高興。他自言自語(yǔ)道:“哈哈,我說(shuō)了,什么都逃不過(guò)我的手掌心。”說(shuō)完,他看了一眼地上的死蒼蠅,沒(méi)理他們。他轉(zhuǎn)身回到房子里。

          這時(shí),他家的一只老母雞正在尋找食物。當(dāng)他看到地上有毒的蒼蠅時(shí),他伸長(zhǎng)脖子一只一只地吃了起來(lái)。老母雞吃完后搖了搖,顯然有點(diǎn)頭暈,但過(guò)了一會(huì)兒就恢復(fù)了。

          過(guò)了幾天,母雞在雞舍里下了一個(gè)蛋,蛋吃完了,雞咯咯地笑起來(lái)。王先生聽(tīng)到雞的叫聲,心想:“我家的雞終于下蛋了。”他來(lái)到雞舍,看到里面有一個(gè)白色的大雞蛋。王先生笑了,高興得手舞足蹈。他對(duì)自己說(shuō):“這是自己雞生的蛋?隙ㄊ蔷G色食品。一定很好吃!

          他回到房子里,煮了雞蛋,拿了一把勺子,舀了起來(lái)。越吃越香。突然,他覺(jué)得肚子疼,而且越來(lái)越疼。他臉色鐵青,口吐白沫,吼道:“我媽?zhuān)叶亲釉趺戳耍亢猛!”最后,他暈倒在地上?/p>

          原來(lái)母雞吃了王先生毒死的蒼蠅,下了毒蛋。王先生吃了有毒的雞蛋,導(dǎo)致食物中毒。這真是自作自受。

          看來(lái)如果我們不保護(hù)環(huán)境,我們就會(huì)像王先生一樣受到懲罰。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇29

          我見(jiàn)過(guò)很多老師,而我對(duì)她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡,眉毛下有一雙漂亮的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她膚色不白,甚至有些黑,但精神飽滿(mǎn),光彩照人。

          胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說(shuō)話(huà)時(shí),她就會(huì)像你的朋友,不是一般的朋友,而是那種無(wú)話(huà)不說(shuō)的非常要好的朋友。

          胡老師講課挺有趣了。語(yǔ)文課上,我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代看恐龍,去看舍己救人的哈爾威船長(zhǎng),去認(rèn)識(shí)善良的小人魚(yú)……她上課時(shí)總是語(yǔ)調(diào)不一,表情豐富,有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作,完全沉浸在講課的情境中,常常把我們逗得哈哈大笑。

          我們都覺(jué)得上語(yǔ)文課特別好玩,當(dāng)然也學(xué)到不少知識(shí)。作文課上,胡老師會(huì)教我們一些小秘訣,比如:一波三折、讓人物說(shuō)起來(lái)動(dòng)起來(lái)想起來(lái),學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì)了小秘訣,我們就會(huì)運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文,讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。

          胡老師總會(huì)想辦法讓我們對(duì)習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來(lái)鼓勵(lì)我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué),也會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽(tīng)說(shuō)自己的習(xí)作獲得發(fā)布時(shí),同學(xué)們別提多高興了,有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢!我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來(lái)的“小作家”呢。

          有人把老師比作蠟燭,我想胡老師一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我們的未來(lái)。

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇30

          我有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師——胡老師,為什么與眾不同呢?就讓我來(lái)告訴你吧!

          胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫,端莊優(yōu)雅。她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信,也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識(shí)淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。

          胡老師是從我二年級(jí)一直教到現(xiàn)在的老師,她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí),她會(huì)給我們?cè)偌右稽c(diǎn)作業(yè),可是她也總說(shuō):“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了。”因?yàn)樗,我們都喜歡少做作業(yè),所以聽(tīng)了她的話(huà),我們一般都會(huì)乖乖聽(tīng)課?墒呛髞(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn),不管我們上課表現(xiàn)怎樣,下課后胡老師一般都會(huì)說(shuō):“鑒于你們的表現(xiàn),加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì)歡呼起來(lái):“耶!胡老師萬(wàn)歲!"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候,每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí),她也會(huì)給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。

          胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人,也是個(gè)作文大師。

          作文課上,她把第五單元的課文打亂了上,開(kāi)始我們都覺(jué)得奇怪,后來(lái)才知道,她是想讓我們?cè)谶@一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如:在寫(xiě)游記時(shí)按一定順序?qū),用上好詞佳句;運(yùn)用修辭手法;用動(dòng)詞讓段落過(guò)渡自然,用自己的感受寫(xiě)出事物的特點(diǎn)……借助學(xué)習(xí)的秘訣,我們進(jìn)行小練筆、大作文,不斷地修改,最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。

          這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師,我的作文讓你了解她了嗎?

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇31

          她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師,一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。

          語(yǔ)文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見(jiàn)了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

          作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)迫不及待的打開(kāi),找一找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句,讀一讀張老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ),給了我信心和力量,鼓舞著我?jiàn)^勇前行。

          我們的語(yǔ)文老師——張老師,好像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,又像一米陽(yáng)光,溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!

          五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇32

          相信大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)漫畫(huà)這個(gè)故事吧,下面我講一講自己的漫畫(huà)老師。

          他是一個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意,她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良,每次我們說(shuō)話(huà),他都會(huì)像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們,不要說(shuō)話(huà),他并不會(huì)訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組,我們幾個(gè)就非常的傷心,然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情,老師心底非常的善良,就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂(lè)壞了。老師,還有暴躁的一面,我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣,老師生氣就業(yè)加倍,雖然他心底有善良的一面,但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。

          記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里面公布他要走的消息,我們班的同學(xué)都非常的驚訝,我看到這一條信息,我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流,因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔耍f(shuō)一句走了,對(duì)我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心,我覺(jué)得老師不會(huì)走,可是我想錯(cuò)了,下午來(lái)的時(shí)候我去辦公室一看,老師都沒(méi)有在辦公室里面,在下課,我又去了一遍,還是沒(méi)在辦公室里面,這時(shí)我們才得知消息,老師真正的走了

          我們想珍惜眼前的一切,就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情,所以我們要珍惜每一天,不要浪費(fèi)它,否則的話(huà),你想珍惜就晚了,這就是我講的漫畫(huà)老師,你們也講一講你們的漫畫(huà)老師吧!

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