【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文300字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇1
今天，我去張家港旅游了。這次可不是爸爸、媽媽帶我出去玩，而是小主人報(bào)新聞學(xué)校組織的，和同學(xué)們一起出去玩，還要在那里的賓館住一夜呢。
我們?cè)凇伴_心農(nóng)場(chǎng)”玩了一整天。
上午的時(shí)候，由導(dǎo)游為我們講解了許多著名的景點(diǎn)：有由十二地支起名的十二座橋，還有雕工細(xì)致的四座雕像，更有美麗的白天鵝、黑天鵝…… 讓人看得目不暇接。上午過(guò)得又開心又豐富呢！
上午過(guò)得開心，下午就過(guò)得更開心了。因?yàn)橄挛缡亲杂苫顒?dòng)時(shí)間，可以在“開心農(nóng)場(chǎng)”里的游樂(lè)場(chǎng)玩。只要?jiǎng)e誤了下午五點(diǎn)鐘在摩天輪下集合就行了。我們首先玩的是“鬼城”。一進(jìn)鬼城就出現(xiàn)了極像真人扮演的黑白無(wú)雙，有些同學(xué)被嚇得尖叫起來(lái)。接著我們又玩了“飛椅”，坐在椅子上真的有要飛起來(lái)的感覺(jué)，又開心又擔(dān)心，開心是因?yàn)檎娴暮芎猛婧艽碳�，�?dān)心是因?yàn)榕伦砸殉鍪隆Ｈ缓笪覀兺媪恕按髶u擺”，坐在上面左搖右擺的，搖得我整個(gè)人都暈頭轉(zhuǎn)向的。接下來(lái)我們又去玩“海盜船”，當(dāng)海盜船從上往下沖的時(shí)候，我覺(jué)得自已的心都要飛出來(lái)了。最后我們把雄偉、壯麗的摩天輪玩了一遍，就算是給這開心的一天畫上了快樂(lè)的句號(hào)。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇2
感恩是秋天飄舞的樹葉,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的回報(bào).感恩是嬌嫩的花瓣,凋謝后化作春泥更護(hù)花.感恩是飄蕩的`白云,那是對(duì)哺育它藍(lán)天的謝意.
感恩是一個(gè)溫暖的字眼.我們從有生命的那一天開始就得到了父母無(wú)私無(wú)盡的愛.因?yàn)槲沂窃绠a(chǎn)兒,剛剛出生時(shí)只能放到嬰兒保溫箱里呵護(hù).聽阿姨說(shuō)整整三天三夜爸爸媽媽都沒(méi)有合過(guò)眼睡過(guò)覺(jué),我出院了爸爸也累倒了.現(xiàn)在長(zhǎng)大了,他們也老了.每當(dāng)望著爸爸發(fā)角邊新長(zhǎng)出的幾根白發(fā),摸著媽媽手掌心中的老繭,我的心就有點(diǎn)酸.他們是這個(gè)世界上最愛我的人,我一定要好好報(bào)答!
媽媽下班后端上一杯解渴的冰水,爸爸回家后遞上一雙舒適的拖鞋,為他們唱唱歌捶捶背,他們就會(huì)滿足地笑了,我也很開心.感恩是一種快樂(lè).
是誰(shuí)傳授給我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)告訴我們做人的道理?是誰(shuí)像那春蠶為我們編織理想的絲線?是誰(shuí)像那甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?—是老師.我們更要感恩的是老師.上課認(rèn)真聽講,下課做老師的小幫手,不讓老師多操心.感恩是一種分擔(dān).
感恩伴我成長(zhǎng)，用一顆真誠(chéng)的心學(xué)會(huì)感恩，愛別人愛自己愛我們的祖國(guó)!
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇3
今天，我們學(xué)校組織去春游。早上，我們?cè)趯W(xué)校坐車向山水田園出發(fā)了，一路上，老師提醒我們不能離開隊(duì)伍，要注意安全。
到了大門口，我看見一個(gè)很大很大的湖，就像一面明亮的大鏡子，湖的周圍，樹木長(zhǎng)得非常茂盛。我們繼續(xù)向前走，來(lái)到動(dòng)物表演館。表演開始了，首先，我看到小豬跳水表演，一頭頭小豬從很高的地方跳到水里，它們都非常勇敢；接著，是小猴騎自行車的表演，小猴騎著自行車轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我覺(jué)得小猴很聰明，也很可愛。
看完表演，我們就去玩太空漫步，我剛坐上去的時(shí)候，有一點(diǎn)害怕，但是鼓起勇氣后就不怕了。從太空漫步下來(lái)后，來(lái)到太空飛椅，太空飛椅慢慢轉(zhuǎn)了起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，把我轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹。下來(lái)頭還暈?zāi)兀?/p>
下個(gè)活動(dòng)是捉小魚了。我們來(lái)到一條小河邊，看見水里有許許多多的小魚在快活的游來(lái)游去。我們馬上脫了鞋下去捉小魚。小魚都很狡猾，當(dāng)我靠近它的時(shí)候，它就溜走了。忽然，一條紅銀色的小魚游到石頭上面，我悄悄走過(guò)去把它捉住了。我總共捉了兩條，我的同學(xué)們，有的捉了七條、有的捉了三條·······
活動(dòng)結(jié)束了，今天，我們都非常開心。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇4
每天我都會(huì)到黑板邊看一看下午有沒(méi)有美術(shù)課，星期二下午，我最喜愛的美術(shù)課終于“降臨了”。
“叮呤叮呤”上課鈴聲響了美術(shù)老師的聲音也出現(xiàn)在教門口。只見老師身上夾著一本美術(shù)書，還有幾張卡紙。我想：今天要作什么呢？
美術(shù)老師站在講臺(tái)前說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作一個(gè)大公雞�！蔽遗d奮地說(shuō)：“太捧了！制作大公雞是我的強(qiáng)項(xiàng)。”美術(shù)老師看到我那激動(dòng)的樣子就笑了笑說(shuō)：”好！就看你今天的表現(xiàn)吧！”
還沒(méi)等老師交待完制作方法，我便迫不及待地動(dòng)手了。我先拿出了張長(zhǎng)方形的卡紙，從中抽出一張綠色的卡紙，做一個(gè)公雞“彎彎曲曲”的身子，真漂亮呀！再拿一張紅色的卡子剪雞冠，剪完雞冠又來(lái)剪公雞的嘴巴。然后拿出水彩筆從里面取下一支黑色的彩色筆，畫公雞的眼睛。最后一步是把一張紫紅色的卡紙剪成一條條的，做為公雞的尾巴。做好了漂亮的大公雞，我拿上去給老師評(píng)分，老師說(shuō)我得了優(yōu)-。我說(shuō)“我的收獲還真不少呀！”
真是一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇5
一晃眼，暑假過(guò)去了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。
今天，我早早的起了床，飛快的的去了學(xué)校，我可是第三呢！
到了教室，我們?cè)诖蛘泻�，一進(jìn)教室，看到了椅子，桌子都是新的，我小心翼翼的把我?guī)У臅槐疽槐痉胚M(jìn)抽屜。放完之后，但我們聊著正起勁的時(shí)候，傅老師，突然走進(jìn)教室，我們頓時(shí)安靜下來(lái)。
接下來(lái)，廣播開話了，請(qǐng)每班派五名學(xué)生到總務(wù)處領(lǐng)取課本。話音剛落，同學(xué)們，都舉起了手，說(shuō)：“我，我，我，我�！崩蠋煹哪橆D時(shí)拉了下來(lái)，班長(zhǎng)說(shuō)了一聲安靜，班里頓時(shí)安靜了。老師叫了同學(xué)去拿書，頓時(shí)緊張了起來(lái)，心想：這個(gè)學(xué)期的內(nèi)容比上個(gè)學(xué)期難多了，但是我有信心，把基本知識(shí)學(xué)好，掌握好。
開心的一天，發(fā)生了很多事情，不僅是開心的事，還是傷心的事，我的心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期還有很長(zhǎng)的路要走！~
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇6
看到題目，你也許會(huì)驚異。善待快樂(lè)？似乎搭配不當(dāng)吧？再說(shuō)，快樂(lè)怎么善待呢？
你是否為學(xué)習(xí)而煩惱？你是否為作業(yè)而苦惱？你是否為郁郁不得志而失望？你是否為不被人欣賞而失望？你的生活是否一度黑暗？
“你快樂(lè)嗎？”這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多的人，而答案似乎只有一個(gè)就是：“我不快樂(lè)�！薄盀槭裁床豢鞓�(lè)？”“為了無(wú)聊的作業(yè)，為了無(wú)盡的嘮叨，為了無(wú)盡的指責(zé)。……”
這個(gè)答案我聽道過(guò)無(wú)數(shù)次。我不明白。為什么總是不快樂(lè)？生活中不是處處有快樂(lè)的嗎？陽(yáng)光里，空氣里，時(shí)間的流轉(zhuǎn)里。而且生活本身不就是快樂(lè)的嗎？
我們要善戴快樂(lè)啊，在生活中我們似乎終日與痛苦相伴，快樂(lè)很傷心啊，怎么沒(méi)有人理解她呢？都把她丟倒一個(gè)角落里，好陰冷，好黑暗的啊，快樂(lè)見不到陽(yáng)光的啊，受到了嚴(yán)重的打擊啊，留下了永久的創(chuàng)傷啊……
嗚……嗚……
快樂(lè)是不是很可憐啊，我們是不是應(yīng)該善待快樂(lè)��？
善待快樂(lè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿陽(yáng)光，善待快樂(lè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界這么美好……
“只要你心中充滿陽(yáng)光，整個(gè)世界都會(huì)燦爛”
“生活是一面鏡子，你對(duì)她哭，她也對(duì)你哭，你對(duì)她笑，她也對(duì)你笑”！
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