當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們班是“秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問(wèn)我們班是什么樣的，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
叮鈴鈴，上課了，這節(jié)課是我們班的“滅絕師太”嚴(yán)加厲老師的課，所以我們上課時(shí)大氣都不敢出�？删驮谶@時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，有事找嚴(yán)老師，嚴(yán)老師看著我們說(shuō)：“認(rèn)真自習(xí)，如果讓我發(fā)現(xiàn)你們講話，你們就死定了！”說(shuō)完嚴(yán)老師就走了。
五分鐘后，我們班的“哨兵”走到門前看了看，然后轉(zhuǎn)作文過(guò)來(lái)興奮地對(duì)我們說(shuō)：“老師走了，同志們，嗨起來(lái)！”當(dāng)他說(shuō)完這句話后，全班像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰起來(lái)：有的人在講話，有的人在唱歌，還有的人在玩游戲……
而這時(shí)候我們班的活寶“H4”便開(kāi)始了他們的表演，也許你還不知道“H4”是什么意思，其實(shí)“H”就是“壞”的拼音的第一個(gè)字母，而“H4”，就是4個(gè)壞小孩的意思。他們?cè)诮淌依锿嫫鹆俗ト俗ィ瑖淌遗軄?lái)跑去，其中還有一個(gè)站上了講臺(tái)，一邊模仿老師的動(dòng)作，把一疊紙當(dāng)成試卷，重重地摔在講臺(tái)上，兩只手撐在講臺(tái)上，“嚴(yán)肅”地掃視了一圈教室，然后沉聲道：“這次的成績(jī)非常不理想，看來(lái)是之前我對(duì)你們太放松了。從今天開(kāi)始，只要是上課講話或不認(rèn)真聽(tīng)的，就請(qǐng)家長(zhǎng)！”看著他那“逼真”的動(dòng)作，不少同學(xué)被逗笑了，班里成了歡樂(lè)的海洋。
可就在這時(shí)，班里突然安靜了，我們班一直流傳著一句話“班里瞬間安靜，老師必站門前”。果不其然，嚴(yán)老師正站在門前虎視眈眈地盯著講臺(tái)上的活寶呢，毫無(wú)疑問(wèn)那位模仿老師的同學(xué)又被請(qǐng)去小黑屋了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們玩得可真嗨啊！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇2
“�！！！鄙险n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教師，筆直地坐在座位上，等待著老師來(lái)上課。可今天武老師卻遲遲未來(lái)……
利用老師沒(méi)來(lái)前短暫的空隙，同學(xué)們偷偷地交流接耳說(shuō)著自己的所見(jiàn)所聞，慢慢的教室里噪音越來(lái)越大，甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的說(shuō)話聲。
“�！！！钡诙殁徛曧懥耍@預(yù)示著老師快來(lái)了。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
一分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)，我想：老師一定是改我們的作業(yè)，覺(jué)得我們寫得不認(rèn)真，生氣了。
兩分鐘過(guò)去了，可老師依然沒(méi)來(lái)，我急了：“老師怎么還沒(méi)來(lái)？”同桌的肖翔說(shuō)：“老師會(huì)不會(huì)忘了這堂課��？”大家都產(chǎn)生了這種想法。
我對(duì)值日生說(shuō)：“快去喊老師啊！”
“再等等看。”值日生說(shuō)。
三分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。一向大大咧咧的朱雨恬站起來(lái)放開(kāi)他那破”雄鴨嗓子”道：“安靜安靜！武老師肯定是改我們作業(yè)生氣了。大家快坐好，萬(wàn)一武老師看見(jiàn)我們坐的亂七八糟一定更生氣的。”我邊點(diǎn)頭邊附和說(shuō)：“是啊是啊。”
時(shí)間在一分一分的過(guò)去。大家都急了，開(kāi)始擔(dān)心武老師會(huì)出事……
正當(dāng)值日生被大家催急了準(zhǔn)備去喊武老師時(shí)，武老師捧著一摞作文本走了進(jìn)來(lái)，輕輕的放在講臺(tái)上，扶了一下眼鏡，笑瞇瞇的掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的臉，然后才清了清嗓子，不緊不慢的說(shuō)：“同學(xué)們一定等急了吧？今天我們寫一篇作文《當(dāng)老師不在的時(shí)候》。”
“哦”，教室里一下炸開(kāi)了窩——原來(lái)這樣啊！真的是虛驚一場(chǎng)哦！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇3
每周五下午，是全校老師統(tǒng)一開(kāi)會(huì)的時(shí)間。老師吩咐班長(zhǎng)管好紀(jì)律，并布置了作業(yè)。瞧！老師走了，這回有好看的了。
全班的同學(xué)像瘋子似的，鬼哭狼嚎。有的同學(xué)坐在桌子上談笑風(fēng)聲、有的同學(xué)看小人書(shū)、有的同學(xué)唱歌跳舞、有的同學(xué)吃東西……
唯獨(dú)被老師吩咐管好紀(jì)律的班長(zhǎng)，因?yàn)樗懿缓眉o(jì)律，就站在門口為大家放哨。李明手里拿著一個(gè)被刀割了一半的瓶子當(dāng)話筒，開(kāi)始唱："既然說(shuō)過(guò)深深愛(ài)我，又要離我遠(yuǎn)走……。"那五音不全，節(jié)奏不對(duì)的他使出最大的聲音唱了起來(lái)，都快把大家的耳朵震聾了。大家把李明從講臺(tái)上趕了下來(lái)，可是女生這邊的演唱會(huì)又拉開(kāi)序幕了，女生又唱："萬(wàn)泉河水清又清……。"雖然說(shuō)女生的聲音甜美，可是一到高潮的地方，她們就唱不上去了。
這些女生扯著脖子在那唱，臉都紅了。小飛他們這幫搗蛋鬼，把人家的鞋丟來(lái)丟去，你傳給我，我傳給你。他覺(jué)得不好玩了，又跑到女生這邊，拉這女生的頭發(fā)，一直拽著，把人家的發(fā)夾拿著跑。你追我趕著，這時(shí)班里一片狼籍，這些哭天喊地的男生和甜美歌唱女生們正高興玩時(shí)，放哨的班長(zhǎng)大喊一聲老師來(lái)了！大家馬上坐好。有的同學(xué)在慌忙中把書(shū)都拿反了，有的同學(xué)吃瓜子，瓜子還在嘴邊。
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)看教室鴉雀無(wú)聲，大家在讀書(shū)、認(rèn)真寫字、正好下課鈴響了，老師走出教室了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇4
在我們的世上，有些人把把老師比作辛勤的園丁，把我們這些學(xué)生比作含苞欲放的花朵，如果有了園丁的精心教導(dǎo)，那么花朵才能綻然開(kāi)放。那么，要是那些園丁不在的時(shí)候，我們這些花朵們又會(huì)怎么樣呢？
你們千萬(wàn)別看老師在的時(shí)候，我們班的同學(xué)坐得端端正正，可是只要老師前腳剛跨出門的時(shí)候，我們的教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開(kāi)了鍋，簡(jiǎn)直像個(gè)大蜂窩。
瞧！班上已經(jīng)有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出一聲聲的“噓”聲；有些同學(xué)在抄寫作業(yè)，有的同學(xué)趁機(jī)搗鬼，時(shí)不時(shí)跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來(lái)發(fā)布一個(gè)假消息：“老師來(lái)了！”，嚇得同學(xué)信以為真，立即坐回位置，安靜地趴在桌子上，有什么辦法？老師不在，這就是他們的天下。
其實(shí)安分守己的同學(xué)也大有人在，有的在看書(shū)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。就像高爾基所說(shuō)的：“我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包�！庇械耐瑢W(xué)在做老師布置的作業(yè)，那么專心，比老師在的時(shí)候還認(rèn)真。
老師平時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“班干部就是老師的好助手�！痹陉P(guān)鍵時(shí)候，我們班的班干部都挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們別吵了，一會(huì)兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了黑板，原來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調(diào)皮鬼也安靜了許多。
此時(shí)的門外傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，原來(lái)是我們的老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)就變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得一清二楚……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！痹诮淌依�，老師就是老虎，那我們當(dāng)然就是猴子了。老師不在教室，我們占山為王，開(kāi)始造反了。
數(shù)學(xué)課上，班主任叫數(shù)學(xué)老師去開(kāi)會(huì)。老師再三叮囑我們說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你們一定要保持安靜！”但老師剛一走開(kāi)，教室就像蜂窩一樣，無(wú)數(shù)只快樂(lè)的小蜜蜂在嗡嗡地叫�！罢{(diào)皮大王”拍了一下桌子，站了起來(lái)，只見(jiàn)他學(xué)著猴子，雙拳捶胸“呼呼，呼呼”地喊。整個(gè)教室在他的帶領(lǐng)下，就像菜市場(chǎng)一樣了。班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“不要吵！”。但那些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)他的話，反而更加吵鬧了，講話聲驚天動(dòng)地、震耳欲聾。
坐在我后面的數(shù)學(xué)課代表也起身來(lái)幫忙管紀(jì)律。同學(xué)們卻無(wú)視他的話，嘴巴依舊張張合合。這時(shí)，我同桌看不下去了，拿起水杯氣沖沖地走出座位，沖著嗓門最大的“調(diào)皮大王”狠狠地說(shuō)：“不要吵，再吵我就打你了！”調(diào)皮大王瞬間閉上了嘴。同桌見(jiàn)狀，以為有效果。誰(shuí)知?jiǎng)傓D(zhuǎn)過(guò)身，身后又傳來(lái)了聲響。接著，我去幫同桌的忙，但是“調(diào)皮大王”帶著講話的人開(kāi)始反抗我們。
就在這時(shí)，“間諜”大聲喊道：“老師來(lái)了！”我們聽(tīng)了這消息，立馬回到座位坐好。老師看著我們這么安靜，爽朗地笑了。
經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我想同學(xué)們都要改正不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，即使在老師不在教室時(shí)，也不應(yīng)該那么吵。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇6
我們班的同學(xué)是學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律最差，就更別提師不在的時(shí)候了。這不，老師又被叫去開(kāi)緊急會(huì)議了。
老師去開(kāi)緊急會(huì)議，那可是我們的“黃金時(shí)間”。老師剛走0.01秒，淘氣包任紅日像個(gè)小偷一樣走到門口，把門打開(kāi)一些縫，伸出小腦袋，左瞅瞅右瞅瞅，瞅完之后，把腦袋縮了回來(lái)，喊道：“老師走了！”全班同學(xué)在0.01秒之后，便玩了起來(lái)。有的從書(shū)包里拿出小鏡子照了起來(lái)，有的互相打鬧，還有的大聲吵鬧。
這些都不算嚴(yán)重的，更氣人的在后面呢！我們班在氣人境界中能稱王的只有李佳鎰了，這不，他就出場(chǎng)了嗎！
他先到講臺(tái)上，喊道：“瞧一瞧，看一看，本大師剛寫好的詩(shī)！”說(shuō)著，全班同學(xué)都擠了過(guò)去，淘氣包任紅日擠到了最前面，說(shuō)：“我來(lái)讀，我來(lái)讀！”李佳鎰把紙條遞給了他，他走上講臺(tái)，念道：“暗是竹，暗是竹，暗是一只大春竹……”沒(méi)等念完，全班同學(xué)哄堂大笑。他讀完后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可他并沒(méi)有報(bào)仇，只是和我們一起笑。
班長(zhǎng)看不下去了，擠了過(guò)來(lái)，把我們攆回座位。隨后，對(duì)李佳鎰大喊：“下來(lái)！”李佳鎰?wù)f：“不下，為什么要下？”一邊說(shuō)，一邊表現(xiàn)出不屑一顧的表情。班長(zhǎng)被氣得抄起戒尺，眼瞅要揍上了，誰(shuí)知，李佳鎰撅起屁股，扭著身子，說(shuō)：“好班長(zhǎng)，別打了，我這就回去。”說(shuō)著，便跑了回去。我們?cè)僖淮未笮ζ饋?lái)，有的趴在桌子上笑，有的在地上打滾兒笑，還有的捧腹大笑。
突然，有人喊：“老師，回來(lái)了！”我們迅速拿起書(shū)，裝了起來(lái)。老師一進(jìn)屋，就說(shuō)：“請(qǐng)繼續(xù)表演�！蔽覀冎懒耍裉熳鳂I(yè)必會(huì)寫到凌晨?jī)牲c(diǎn)半。
這就是老師不在的時(shí)候，要多鬧有多鬧，你要是在我班門口待著，你就會(huì)被震聾了耳朵。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇7
今天有一節(jié)好課是——美術(shù)課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有一節(jié)好可就已經(jīng)很好了，因?yàn)槠匠Ｎ覀円还?jié)副課都沒(méi)有，別我說(shuō)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美術(shù)課了。
上午上了第一節(jié)課以后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馮老師了，吃飯的時(shí)候見(jiàn)不著馮老師，我們的心都碎了，平常的時(shí)候，馮老師路過(guò)我們這里還給我們開(kāi)個(gè)小玩笑，或者跟我跟說(shuō)會(huì)兒話什么的，可是現(xiàn)在馮老師不在了。數(shù)學(xué)老師帶班，數(shù)學(xué)老師路過(guò)我們餐桌連看也不看一眼的就走了，還給我們說(shuō)了一些很嚴(yán)厲的話。到了班里，也不像平常那樣了，經(jīng)典背誦的時(shí)間，我們都在那里背，老師還讓我們?nèi)ジ淖鳂I(yè)，不像馮老師在的時(shí)候了，馮老師在的時(shí)候都不打擾我們背誦不像現(xiàn)在。還有，一上午都是數(shù)學(xué)課，我們有一點(diǎn)吃不消，再加上老師不是讓我們寫報(bào)紙就是讓我們寫練習(xí)冊(cè)，我們都忙不過(guò)來(lái)，雖然數(shù)學(xué)課多，但是老師給我們布置的任務(wù)太多了，我們根本寫不過(guò)來(lái)。而且，寫不完還得被老師批。大課間時(shí)，我們還能跟馮老師說(shuō)說(shuō)話，鬧著玩玩，可是現(xiàn)在馮老師不在了，我們大課間時(shí)有一點(diǎn)不自在，心里總是想著：馮老師快回來(lái)吧！馮老師快回來(lái)吧！可是我又聽(tīng)到霍佳程說(shuō)：“馮老師去參加別人的婚禮了，有可能喝多了，今天不來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，像是被雷電打了一般一樣。我有繼續(xù)詢問(wèn)他，他有確認(rèn)了他剛才說(shuō)的話，馮老師的確去參加婚禮了，我一聽(tīng)徹底崩潰了，馮老師不來(lái)這可怎么辦啊，我不能沒(méi)有馮老師啊！我就這樣不高興的過(guò)了一個(gè)上午。
下午第三節(jié)課是，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“你來(lái)了！”我們一猜就是馮老師來(lái)了，立即歡呼了起來(lái)，等高佳璐把門一打開(kāi)，我們一看，沒(méi)有馮老師，都說(shuō)張老師是騙我們，我們?nèi)喽紤阎矏傊橛舆@下課，下課了，馮老師來(lái)了，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)了，期盼已久的馮老師終于來(lái)了，我們激動(dòng)的都想跳河。
馮老師就像我們的“爸爸”，我們就向馮老師的“孩子”我們離不開(kāi)馮老師，馮老師也離不開(kāi)我們，現(xiàn)實(shí)上的我們不就是這樣嗎。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇8
星期二的第二節(jié)課，班主任葉老師正在給我們上語(yǔ)文課，突然喇叭里響起全校班主任緊急開(kāi)會(huì)的通知。
聽(tīng)到廣播，葉老師停止了講課，匆匆收拾講義，叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)講臺(tái)看管紀(jì)律，就忙忙地走了。老師走后，全班開(kāi)始沸騰起來(lái)，歡呼雀躍，像放了籠子里的小鳥(niǎo)。
有的人在做作業(yè)，有的人把書(shū)本蓋在頭上，呼呼大睡，有的人在津津有味地看書(shū)，有的人在吱吱喳喳的談話……這時(shí)，“幽默大王”跑上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，我今天有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家：有四只母雞，分別叫：“wō，wó，wǒ，wò”，一天，其中有一只母雞下了一只雞蛋，不是wō下的，不是wó下的，也不是wò下的，那是誰(shuí)下的？“問(wèn)題大王”把手舉得高高的，一邊說(shuō)“我知道！我知道！”“幽默大王”叫他來(lái)回答�！澳菍�(shí)在太簡(jiǎn)單了！不就是‘wǒ’下的嗎？”一秒鐘以后，全班都笑了起來(lái)，有的笑得前仰后仰，有的笑得拍打桌子，有的笑得流眼淚……那位“答題大王”也紅著臉，呆呆的不好意思地笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，一步步的高跟鞋的腳步聲越來(lái)越接近我們課室，只見(jiàn)“幽默大王”像箭一樣跑回自已的座位，還順手拿起了一本書(shū)讀了起來(lái)，整個(gè)教室在一剎那間安靜了下來(lái)。葉老師回來(lái)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我們呢！老師不在場(chǎng)時(shí)，我們班在繁忙的學(xué)習(xí)中輕松了一把。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇9
一大早，我走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)亂哄哄的場(chǎng)景，打架、聊天、爭(zhēng)吵……五花八門，各式各樣，房頂感覺(jué)都要被他們掀翻了。
仔細(xì)一看，教室右邊正在舉行“人蛙大戰(zhàn)”，廖同學(xué)把紅領(lǐng)巾蒙在臉上，旁邊插著一根牛奶盒上扒下來(lái)的吸管，弓腰駝背指著鄭同學(xué)碎碎念。他的幫手“任青蛙”趁著鄭同學(xué)不注意，從后方猛地抱住鄭同學(xué)的大腿，“呱呱”的叫著。鄭同學(xué)雙手往下一扒，把任同學(xué)推開(kāi)，眼睛睜得溜圓，眉毛成一個(gè)拱橋的形狀，嘴巴撅成“w”型，蘋果肌向上抬起，做著一個(gè)高難度的表情。他臉上的每一塊肌肉都在伸縮，扭曲，翻滾，身體也不閑著，拳打腳踢，引來(lái)不少看戲的觀眾。教室另一頭正在爭(zhēng)吵英語(yǔ)單詞應(yīng)該抄多少遍，一個(gè)說(shuō)“四遍”，一個(gè)說(shuō)“八遍”，“四遍、八遍、四遍、八遍……”比著誰(shuí)的嗓門更大，直到變成尖叫，雙方都撕心裂肺地吼叫著，不一會(huì)兒就變成了兩個(gè)陣營(yíng)。還有一堆男生在組團(tuán)上廁所，三五成群，廁所好像是他們的“迪斯尼樂(lè)園”。雖然我不知道他們?cè)诶锩娓闪耸裁�，但是他們出�?lái)時(shí)總是興高采烈的。他們幾乎每一個(gè)課間都要去廁所，我暗自尋思著如果他們每天都尿急尿頻的話，就應(yīng)該去做體檢了。
不過(guò)，班里面還是有幾個(gè)乖同學(xué)的。他們每天早晨都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，好像給自己修了一個(gè)隔音墻，自動(dòng)屏蔽了所有噪音。當(dāng)我看到亂成一鍋粥的教室里，有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我的心里漸漸升起了一股敬佩之情，也拿出書(shū)跟著讀了起來(lái)，加入了這個(gè)隊(duì)伍。
8：20的鈴聲終于打響了，一個(gè)高高的女孩手里拿著一杯粥，飛快地沖進(jìn)了教室，一個(gè)箭步跳到了座位上，放下書(shū)包準(zhǔn)備讀書(shū)。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，吳老師好像就是鈴聲，人群散得比潮水還快。打架的乖乖坐在位子上晨讀；爭(zhēng)吵的乖乖坐在位子上晨讀；上廁所的乖乖坐在位子上晨讀�？傊�，大家都乖乖地坐在位子上晨讀，教室恢復(fù)了它本來(lái)應(yīng)該有的樣子。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇10
老師不在的時(shí)候當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就可以“談笑風(fēng)生”；當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就能得到久違的自由和快樂(lè)；當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們不知有多開(kāi)心，多激動(dòng)……這天下午，我們正坐在教室里安靜地看書(shū)。這時(shí)，我們班的“消息通”——焦銳急匆匆地跑進(jìn)教室，興奮地向我們宣布了一件大事：“今天下午，數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假，語(yǔ)文老師跟其他老師到別的學(xué)校聽(tīng)課，沒(méi)人管我們了，我們自——由——了！”說(shuō)完，焦銳便興高采烈地扭起了“秧歌”。
消息一傳開(kāi)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，活躍起來(lái)，連平時(shí)老老實(shí)實(shí)的同學(xué)，今天也像注射了興奮劑似的，活蹦亂跳著。瞧：我班的“零食大王”——張雪陽(yáng)，拿出自己心愛(ài)的零食，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)；這邊的“歌王”——翟天一，拿起筆當(dāng)成話筒，唱起了許嵩的成名曲，眾人聽(tīng)了，連連鼓掌；那邊的“繪畫大師”——梅宇軒，好像也安奈不住心中那興奮勁，在黑板上“潑墨揮毫”，大展風(fēng)采……這時(shí)，值日班長(zhǎng)上前維持紀(jì)律，可硬的軟的都試了，教室里依然是亂哄哄的，說(shuō)話聲，唱歌聲，歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。
此時(shí)，我正大光明地從書(shū)包里抽出一本漫畫書(shū)，得意洋洋地享受起來(lái)。要知道以前，老師一見(jiàn)漫畫書(shū)就沒(méi)收，一見(jiàn)小人書(shū)就撕毀或扔進(jìn)垃圾桶，在家父母也不允許我們看，于是只好背著老師、父母偷偷看。而今天呢？可沒(méi)人管我們，我終于可以大飽眼福啦！我翻開(kāi)漫畫書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)上的內(nèi)容真是太有趣了，我有時(shí)笑得前俯后仰；有時(shí)笑出了眼淚；有時(shí)甚至笑得趴在課桌上，直拍桌子。
就在同學(xué)們沉浸在無(wú)與倫比的歡笑聲中時(shí)，我們班的“調(diào)皮鬼”——王雨同突然從教室門外走進(jìn)來(lái)，學(xué)著老師的模樣，雙手往后一背，肚子往前一挺，大搖大擺地走向講臺(tái)，一副“恨鐵不成鋼”的樣子，對(duì)我們大吼大叫：“你瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)不干正經(jīng)事兒，倒在這里玩起來(lái)了。今天每人寫一份一萬(wàn)字的檢查再將語(yǔ)文書(shū)全部?jī)?nèi)容抄十遍，嫌不嫌少？”話聲剛落，噓聲四起，同學(xué)們對(duì)他的所作所為不理不睬，仍然“我行我素”，冒牌老師只好溜回位上。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，數(shù)學(xué)老師回來(lái)了，我們只好將沒(méi)有說(shuō)完的話吞進(jìn)肚子里，笑聲歡呼聲截然而止。到了放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們只能戀戀不舍地離開(kāi)了教室。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻……
�。±蠋煵辉诘臅r(shí)候可真是其樂(lè)無(wú)窮呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇11
這節(jié)課，老師要去開(kāi)會(huì)，臨走前，老師叮囑我們要安靜，自己做自己的事情，不要隨意走下座位，說(shuō)完，便“咚咚咚”地跑下樓，開(kāi)會(huì)去了。
老師前腳一走，班里后腳就炸開(kāi)了鍋。有的三人一群，五個(gè)一伙，湊在一起閑聊；有的離開(kāi)座位，在教室中追逐打鬧；有的拿出了小人書(shū)，津津有味的看了起來(lái)……
老師平時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“班干部是老師的得力助手，在老師不在的時(shí)候，應(yīng)該管理好班級(jí)的紀(jì)律�！边@話一點(diǎn)兒也不假，在老師不在的這關(guān)鍵時(shí)刻，班干部們都挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們不要再吵了；一會(huì)兒又把吵鬧同學(xué)的大名寫在了黑板上；一會(huì)兒還把一些比較“特別”的同學(xué)“請(qǐng)”上了講臺(tái)……
可是，這些做法似乎效果有些不佳，吵鬧的同學(xué)依舊吵鬧；名字被寫在黑名單中的同學(xué)照樣我行我素，有的還大搖大擺地走到黑板前，明目張膽地擦掉了自己的名字；被“請(qǐng)”上了講臺(tái)的“特別”同學(xué)，在班干部的喝問(wèn)聲中，神態(tài)自若地回到了自己的座位上……有些班干部覺(jué)得沒(méi)有辦法了，只好不再管理，自顧自的做起了“分內(nèi)之事”。
一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)當(dāng)起了“偵探”，只見(jiàn)他趴在教室門口的墻上張望著，活像一個(gè)正要行竊的小偷，同學(xué)們被他的這副模樣逗得哈哈大笑。突然那個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“老師來(lái)啦！快做好！”
同學(xué)們一聽(tīng)，立即緊張起來(lái)，吵鬧的同學(xué)不在吵鬧，拿出了課本“認(rèn)真”地翻閱著；離開(kāi)座位的同學(xué)也馬上回到了自己的座位上……頃刻間，教室里就恢復(fù)了安靜，老師推開(kāi)教師的門，看到同學(xué)們都在“專心致志”地學(xué)習(xí)，臉上不禁露出了笑容，還表?yè)P(yáng)了同學(xué)們。
可是，剛剛老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇12
星期六早上上語(yǔ)文課時(shí)，老師突然說(shuō)有事，要出去一下，于是，乘老師不在的那十幾分鐘里，同學(xué)們便一下子沸騰了起來(lái)，我呢？也乘機(jī)拍下了幾個(gè)鏡頭，讓大家也來(lái)分享一下！
鏡頭一：
對(duì)象：汪盈
老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來(lái)，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績(jī)猛，性格猛，體育猛，做事總是大大咧咧的，所以馬上就興奮了起來(lái)，向窗外望了一眼，見(jiàn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，馬上做了個(gè)V字型手勢(shì)，并隨之叫了一聲：“耶!“并馬上做到座位上，從抽屜里拿出零食狼吞虎咽地吃了起來(lái)，大家都驚奇
地看著她，她好不容易咽下嘴里的零食，說(shuō)：“別用這種崇拜的眼神看著我，只不過(guò)是早上沒(méi)吃早點(diǎn)而已，至于你們這么崇拜我嗎？!‘‘切，我們崇拜你？!再等一百年再說(shuō)!
鏡頭二：
對(duì)象：侯越
侯越可是本班班長(zhǎng)，也是本班最調(diào)皮的男生頭頭，這不，見(jiàn)汪盈吃東西引起了轟動(dòng)，他也想搞點(diǎn)東西轟動(dòng)一下，于是，他一下子離開(kāi)了自己的座位跑到了講臺(tái)上，背過(guò)身，在黑板上畫起了花，僅用了一分鐘的時(shí)間花好了一只螃蟹，并一本正經(jīng)地拿著教鞭，指著那只螃蟹說(shuō)：“同學(xué)們，這就是橫行霸道的螃蟹。‘‘他還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下的人就哄堂大笑了起來(lái)，“可不就在說(shuō)你自己了嗎？!哈哈哈哈�！嚅L(zhǎng)氣得大聲說(shuō)著：“安靜，安靜�！膳_(tái)下的同學(xué)怎么安靜得下來(lái)呢？反而笑得更大聲了，班長(zhǎng)只好氣鼓鼓地走下了講臺(tái)，回到了座位上，笑聲仍在繼續(xù)......
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲傳來(lái)，不好，老師來(lái)了，這時(shí)全班同學(xué)以百米沖刺的速度各自回到了座位上坐好，老師推開(kāi)門，一眼就看到了黑板上那只橫行的螃蟹，板起臉問(wèn)道：“誰(shuí)畫的？!‘‘“班~長(zhǎng)!‘‘全班齊聲回答道，嘿嘿，這下班長(zhǎng)死慘嘍!
結(jié)果嘛!就可想而知了!
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇13
“國(guó)不可一日無(wú)君”，意思是說(shuō)國(guó)家不能一天沒(méi)有君王，否則，那天下必將大亂�！鞍嗖豢梢蝗諢o(wú)師”，如果有節(jié)課老師不在，那場(chǎng)景就是“老虎不在家，猴子稱大王”。今天我就講講我班一次老師不在的情景吧！
一次，我們班的三位老師都有事情，布置好作業(yè)都不見(jiàn)了蹤影。開(kāi)始紀(jì)律還很好，幾分鐘后，那些“猴子們”便由開(kāi)始的鴉雀無(wú)聲逐漸變成竊竊私語(yǔ)，繼而便是高談闊論。一個(gè)個(gè)如小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停；有的在唱歌；有的在學(xué)豬叫；有的在辯論什么。班長(zhǎng)江曉悅實(shí)在看不下去了，拍著桌子說(shuō)：“請(qǐng)大家自覺(jué)維持秩序。”不知怎的，大家聽(tīng)了這話，一下子哄堂大笑了起來(lái)。盡管江曉悅把劉靖琦、袁振偉、劉浩等人的名單都記了下來(lái)，可大家今天像吃了老虎膽一樣，都不頂！
袁振偉被江曉悅拉到講臺(tái)上，可江曉悅剛一轉(zhuǎn)身，袁振偉就跟在身后大搖大擺的下去了。劉靖琦看袁振偉的得瑟樣，一腳把袁振偉蹬了上去，袁振偉可不是吃素的，他倆便在老師的陣地——講臺(tái)上打了起來(lái)，臺(tái)下的“觀眾”幸災(zāi)樂(lè)禍地一個(gè)勁地起哄著。無(wú)論江曉悅怎么叫喊，拍桌子，記名單都不管用了。
此時(shí)此刻，我們的六（2）班就像游樂(lè)場(chǎng)似的，忘記了自己的身份——學(xué)生；忘記了此刻的時(shí)間——上課；忘記了老師可能會(huì)隨時(shí)來(lái)到；忘記了課堂應(yīng)用的紀(jì)律，失去理智似地追跑打鬧。
唉！老師不在的時(shí)候，班級(jí)實(shí)在是一團(tuán)糟呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇14
由于父母打工的原因，我念過(guò)許多所學(xué)校，但唯獨(dú)在西灣小學(xué)度過(guò)的那段美好時(shí)光令我至今難以忘懷�；叵肽切┤兆�，我和親愛(ài)的小伙伴們打籃球、學(xué)騎自行車、去西山野炊......我是如此地快樂(lè)，以至于每天都盼望著老師不來(lái)，這樣我們就可以自由自在地玩了。
盼過(guò)了今天盼明天，終于讓我逮到了這一天。大清早，就有小道消息稱班主任今天要去學(xué)習(xí)了。剛開(kāi)始我們還都半信半疑的，于是上課前我們這幫小鬼就有的趴在窗臺(tái)上，有的躲在門口，悄悄觀察老師們的動(dòng)向。不一會(huì)，在走廊的不遠(yuǎn)處學(xué)校的部分老師都相繼出現(xiàn)了，可唯獨(dú)不見(jiàn)我們的班主任�！肮�，班主任不來(lái)了！”突然有同學(xué)大聲喊道，這時(shí)同學(xué)們頓時(shí)亂作一團(tuán)。
只見(jiàn)，班長(zhǎng)大人帶頭扯起了嗓子，大唱：“你是我的玫瑰，你是我的花......”。他邊唱邊跳，熱情四溢，其他同學(xué)也不禁跟著打起了節(jié)拍。平時(shí)就比較調(diào)皮搗蛋的“兔子”豈能錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)，他隨手拿起掃帚當(dāng)作吉它彈了起來(lái)，時(shí)而頷首回味，時(shí)而昂頭吶喊，他的激情演出絲毫不差于beyond樂(lè)隊(duì)。頃刻間，教室里象炸開(kāi)了鍋似的，平時(shí)斯文禮貌的同學(xué)們各個(gè)都成了大鬧天宮的齊天大圣。你看，有的在一起談天說(shuō)地，有的堂而皇之地看起了小人書(shū)，還有的干脆玩起了撲克牌游戲，簡(jiǎn)直拿教室當(dāng)起了“自由市場(chǎng)”！
就在這時(shí)，樓道里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，“不好，老師來(lái)了！”同學(xué)們先是一愣，繼而連忙收起了笑容，擺好課本，重新做回了認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子�！爱�(dāng)當(dāng)——當(dāng)！”教室門被敲響了，有同學(xué)急忙去開(kāi)門，一位頭系圍巾的阿姨突然從門口探進(jìn)了腦袋，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)五年級(jí)一班在這兒嘛？”“哈哈......”同學(xué)們一聽(tīng)哄堂大笑，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)��！
老師不在的日子真好��！這樣我就可以天天成為快樂(lè)而自由的小鳥(niǎo)了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇15
到了六年級(jí)，副課越來(lái)越少，主課卻越來(lái)越多，主課越來(lái)越多，老師不在的時(shí)候也越來(lái)越少，抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，班里就沸騰了。
到了星期五，最后一節(jié)課是孫老師的，可過(guò)了一會(huì)兒，孫老師有事便走了。頓時(shí)班里沸騰了起來(lái)，講話聲也不絕于耳。李逍、宋雪陽(yáng)他們也架起了聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。聞澤元跳起了他自己編的“迪斯科”。跳完后邊和唐丁偉侃侃而談，不知在聊什么，不一會(huì)兒便夸張的笑了起來(lái)，大眼睛也瞇成了一條縫。閆亞?wèn)|也、黃沖也侃起了大山，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得狠，聲音也一個(gè)比一個(gè)大，好像有仇似的。
大家正“學(xué)”的開(kāi)心的時(shí)候，不知哪個(gè)缺德鬼喊了一聲：“老師來(lái)了�！贝蠹冶懔⒓词諗苛似饋�(lái)。我同桌也逗得我大笑起來(lái)。一看，沒(méi)有老師來(lái)，大家都“吁”的長(zhǎng)舒了一口氣，班上有恢復(fù)了剛才那片欣欣向榮的景象。
我也拿出了自己剛買的書(shū)，津津有味地讀了起，不禁哈哈大笑起來(lái)，我同桌怪怪的盯著我，我也收斂了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師真的來(lái)了，我們大家都忙起來(lái)。老師一進(jìn)門，看到大家學(xué)習(xí)的樣子，欣慰地笑了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇16
“老師出去開(kāi)會(huì)了！”“太棒了！老師終于出去了��！”同學(xué)們七嘴八舌地討論老師出去后要干什么。
今天，老師們因?yàn)槊魈鞂?shí)習(xí)老師將到達(dá)我們學(xué)校，而被校長(zhǎng)調(diào)去辦公室開(kāi)會(huì)。這下子，同學(xué)們可就是斷了線的小鳥(niǎo)了。
你瞧：那邊幾個(gè)男生把撲克牌撒滿了幾個(gè)桌子，在玩同花順，幾乎不把老師調(diào)來(lái)的小老師――班干部放在眼里；還有角落里的一群愛(ài)玩的女生，桌子上可都是一些追星族才有的東西：周杰倫的相片、潘瑋柏的專輯。還有一群女生，把桌子拼成大圓圈，薯片、qq糖、餅干，擺成了一片，幾乎沒(méi)有空隙。雖然有許多辣椒撒在了食品上面，辣的直流眼淚，可是她們依然照吃不誤。
“老師來(lái)了！”有人喊了一聲。同學(xué)們慌忙跑回座位。有的把書(shū)拿起來(lái)，裝作很認(rèn)真地在看書(shū)的樣子；有的急忙把英語(yǔ)書(shū)拿起來(lái)，假裝在背單詞。過(guò)了一會(huì)兒，教師里仍舊沒(méi)老師的影子，大家才知道被騙了。那個(gè)喊叫的同學(xué)自然被辱罵的口水淹沒(méi)了。可就在大家罵他的的時(shí)候，老師在門口已經(jīng)看得清清楚楚，立即怒火沖天。
“我布置要寫的日記寫好了沒(méi)有？怎么這么吵？�。俊贝蠹叶疾桓抑�。“好，你們寫得那么快，那就再寫一篇敘事文，放學(xué)交！沒(méi)交不許回家！”老師怒氣沖沖地說(shuō)。
“早知道這樣，我就乖乖地寫作業(yè)了�！蓖瑢W(xué)們這回是后悔地議論起來(lái)......
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇17
“我去拿錄音機(jī)，馬上回來(lái)�！庇⒄Z(yǔ)科老師走出教師，腳步聲漸漸消失。
30秒……1分鐘……1分鐘30秒……“老師怎么還不來(lái)��？”“就是，人家生小孩都比她快！”“哎！會(huì)來(lái)的，再等等吧。”
2分鐘……2分鐘30秒……3分鐘……“我等不及了！”“我也是，這老師到底去哪啦？”“誰(shuí)知道啊，好象每個(gè)老師都這么拖拖拉拉的�！�
“就讓我們盡情地‘說(shuō)’吧！”班上的多動(dòng)癥患者鐘貴杰跳起來(lái)帶頭玩耍。
剛剛開(kāi)始我們也有點(diǎn)不愿意，哪個(gè)班會(huì)在上課的時(shí)候玩啊（除了體育課）？但隨著說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越多，我們也封不住自己的嘴巴，聊起天來(lái)……
老師還沒(méi)回來(lái)，我們就更過(guò)火了：巧克力（黃茂斌）和雷公（黃銳鋒）在幾排課桌中間打起架來(lái)，我們不僅沒(méi)阻止，還給他們喊加油：“黃茂斌必勝！”“黃銳鋒加油！”還有同學(xué)竟然把數(shù)學(xué)課上做的筆記撕成碎片當(dāng)彩條，在勝者“回歸”時(shí)，將這些“彩條”灑了出去。
老師還是沒(méi)回來(lái)，我們也沒(méi)有結(jié)束這個(gè)“課間狂歡”，現(xiàn)在改成“廢紙大戰(zhàn)”了。我們各分兩個(gè)隊(duì)，將用過(guò)的廢紙當(dāng)武器，把這些“武器”向“敵人”扔去……
“老師來(lái)了！”望風(fēng)的豆干（林偉歡）通知大家，全班同學(xué)眼疾手快地?fù)炱鸬厣系膹U紙和被撕成條的筆記，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里……
不一會(huì)兒，老師果然進(jìn)來(lái)了。我們像什么也沒(méi)發(fā)生一樣端正地坐著，微微聽(tīng)到一些笑聲。由于教室前面的門關(guān)著，老師只從后沒(méi)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)滿紙的垃圾桶，問(wèn)我們：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！說(shuō)，你們到底干什么了？”
“打架，扔紙。”
“五年級(jí)上、下冊(cè)、六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞10英1中，句子2英1中，下午交！”
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇18
今天是星期五，班主任陸老師去別的學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”了。
早上，我們幾個(gè)班主任正忙著幫同學(xué)們改家庭作業(yè)，管好班上的紀(jì)律，讓同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，免得扣分。我忙完后回到座位上背著小學(xué)生守則。剛坐穩(wěn)了，教室里就發(fā)生了爭(zhēng)吵。
原來(lái)，戴銘覽掛上紅領(lǐng)巾就離開(kāi)座位去玩了，吳云峰見(jiàn)了，就和他“玩＂不小心把戴銘覽惹怒了，便沖上去打他了，吳云峰見(jiàn)了就跑走了，戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋�！保ü�，他真的好好玩哦）吳云峰見(jiàn)勢(shì)不妙，于是與戴銘覽動(dòng)起了手，他們互不相讓，好像要拼個(gè)你死我活的，我們都上去拉，一不小心，被戴銘覽抓了一下，我的手馬上縮了回去，但我沒(méi)放開(kāi)，幾個(gè)男同學(xué)沖了上去把他們拉開(kāi)了。
“呼”我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，剛要回座位，他們又打起來(lái)了，這時(shí)，謝燕云看見(jiàn)了戴銘覽的牛奶在地上，于是好心幫他撿起來(lái)，可好心當(dāng)做驢肝肺，戴銘覽斜著眼，望著吳云峰，把牛奶重重的扔在了地上，牛奶盒破了，濺得滿地都是，牛奶也撒在了我，謝燕云，謝磊的身上，謝磊的身上最多，他一火，沖上去打了戴銘覽，但被我們但住了，謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后，謝燕云便讓值日生把地搞干凈，叫戴銘覽別生氣了。這時(shí)吳云峰又來(lái)了，大家便讓他像戴銘覽道歉，吳云峰不肯（真是個(gè)倔牛），大家沒(méi)辦法只好讓他走了。
“干部們”吁了一口氣，尤其是謝燕云，她是當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的，很累��！老師不在的時(shí)候，有些人為所欲為！~老師我們真是希望你不要去“學(xué)習(xí)”了，因?yàn)槟辉�，班里就是一團(tuán)遭��！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，可遲遲沒(méi)有見(jiàn)到馬老師的蹤影。于是，教室就變成了一個(gè)茶館，大家有說(shuō)有笑。熱鬧非凡。
山中無(wú)老虎，猴子稱大王。我們這群小猴子躍躍欲試，似乎不把這鬧得天翻地覆就不擺休似的。
瞧，我們班聞名全校的搗蛋鬼--謝中正就要大鬧一場(chǎng)。他東看看，西看看，跑上跑下。哈，他與同學(xué)吵起架來(lái)了，“他吵得赤面耳紅，拼的你死我活”
我們班有些人陶醉于漫畫中，有的追逐嬉戲，有的人哼著小曲，周圍專心致志寫作業(yè)的人絲毫不受影響，就像天塌下來(lái)也與他們無(wú)關(guān)。這些寫作業(yè)的人與吵鬧的人形成了鮮明的對(duì)比�。�
我轉(zhuǎn)頭一看，程志昊躡手躡腳地走到后門，輕輕把門打開(kāi)，慢慢地探出腦袋，活像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“小偷”。他見(jiàn)到走廊，見(jiàn)空無(wú)一人，眼珠咕溜溜一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)“陰謀詭計(jì)”來(lái)嚇唬同學(xué)們，他立馬轉(zhuǎn)出慌忙的樣子跑回座位，嘴里還叫道：“馬老師來(lái)了，馬老師來(lái)了。”同學(xué)們被嚇壞了，趕忙銷毀“犯罪證據(jù)”，回到座位上。裝作什么事也沒(méi)發(fā)生似的，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。時(shí)間慢慢流逝，可沒(méi)見(jiàn)到馬老師，程志昊不禁為自己的成功而哈哈大笑。
貪吃鬼--王琰拿出兩包死神辣條，不由分說(shuō)直接入嘴，過(guò)了一會(huì)后勁來(lái)了，只見(jiàn)他面部猙獰，面紅耳赤，汗如雨下。他急忙拿出水一直往嘴里灌。“一瓶，兩瓶，三瓶，四瓶”他一空氣直接就喝完了四瓶水。正在這時(shí)，馬老師進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)了，以為王琰得了什么疾病，聽(tīng)了同學(xué)們的話才安下心來(lái)，這都是嘴饞惹的禍啊！
我們?cè)僖豢�，馬老師已在黑板上寫下了一行字習(xí)作2、“當(dāng)老師不在時(shí)”幾個(gè)大字。原來(lái)這一切都是馬老師的良苦用心啊！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們迅速坐到座位上，生怕老師會(huì)抓到他，一分鐘，三分鐘，五分鐘……十分鐘過(guò)去了，教室里依舊安靜，但還是有一些議論紛紛的聲音，議論的是：老師為什么沒(méi)來(lái)？這時(shí)，頭上的播音器傳出了聲音：“全體老師到一樓教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)�！�
一分鐘過(guò)去了，同學(xué)們顯得有點(diǎn)不相信，突然，教室中傳來(lái)“耶”的聲音，緊接著，教室里像炸了鍋一樣吵了起來(lái)……
女生做女生的，男生做男生的，女生呢？拿起書(shū)，自己看自己的，但還是有一組女生，拿起了自己珍愛(ài)已久，愛(ài)護(hù)已久的撲克牌，招“牌友”大家三三兩兩的聚集在一起，但一些有多動(dòng)癥的同學(xué)，還是忍不住要大顯身手一下，那大家看看她那“英姿”！！
瞧，那邊的同學(xué)已忍不住要一展歌喉了，紛紛跑上臺(tái)去爭(zhēng)著要當(dāng)歌皇，“麥克風(fēng)”被一位男同胞搶了過(guò)去，扯開(kāi)了他那五音不全的歌喉，唱開(kāi)了《稻香》……
突然，一陣腳步聲傳來(lái)“咚、咚、咚”在臺(tái)上表演的男同胞，閉著眼睛，等待著“暴風(fēng)雨”的到來(lái)，其他同學(xué)也屏住了呼吸，門開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的不是老師，是一個(gè)剛上廁所回來(lái)的同學(xué)，大家都為那位同胞捏了一把冷汗。
緊接著，越來(lái)越精彩了，小品、笑話都來(lái)“捧場(chǎng)”，連雙簧都來(lái)到了我們的會(huì)場(chǎng)……
“啪、啪、啪”響著一陣清脆的響聲，大家往門口望去，那，那是老師！
剛剛還興高彩烈的同學(xué)頓時(shí)蔫了，同學(xué)樣也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
一場(chǎng)鬧劇就這樣結(jié)束了……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇21
今天下午最后一節(jié)課，本來(lái)是語(yǔ)文老師上的，而且要寫作文。我向來(lái)對(duì)作文沒(méi)什么好感，因此十分不高興。下
午最后一節(jié)課到了，鈴聲響了許久，也不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái)。慢慢的，教室里漸漸出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)聲：“老師怎么還不來(lái)呀？”“語(yǔ)文老師從不晚來(lái)的呀？”“今天到底是怎么了？”這時(shí)，我心里也在想：對(duì)呀，語(yǔ)文老師從不晚來(lái)，是不是今天忘了呢？“靜下來(lái)！我去叫老師！”值日班長(zhǎng)劉倩岑吼道。誰(shuí)知此時(shí)，全班都安靜下來(lái)。我心里僥幸地想：老天保佑！語(yǔ)文老師千萬(wàn)不要來(lái)！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室里，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師不在。”一聽(tīng)這話，剛剛還鴉雀無(wú)聲的班級(jí)一下子沸騰起來(lái)，歡呼聲，拍手聲不絕于耳。值日班長(zhǎng)劉倩岑再一次發(fā)動(dòng)那高音炮似的大嗓門，可這一次卻收效甚微�！皳v蛋大王”陳龍把英語(yǔ)書(shū)卷成一個(gè)筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學(xué)都紛紛積極響應(yīng)陳龍的號(hào)召，“蘿卜頭”羅軍大喊：“打牌打牌！斗地主啦！三缺一！”“靜下來(lái)！”劉倩岑喊道�！安遄齑笸酢辟M(fèi)志恒一臉壞笑：“為什么要靜下來(lái)��？”我則忙著約劉志和邵帥周日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球�。俊蹦桥Ｊ贺Q起小指結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不敢去……的是……是這個(gè)�！眲①会哌^(guò)來(lái)，朝我大吼一聲：“別吵！”我油嘴滑舌地說(shuō)：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來(lái)?yè)v什么亂？閑事少管�！贝藭r(shí)，教室里依然人聲鼎沸，簡(jiǎn)直成了茶館和集市。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊：“老師來(lái)了��！”同學(xué)們一聽(tīng)，趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)收起東西，有的慌忙讀語(yǔ)文書(shū)，不時(shí)伸出腦袋，看有沒(méi)有老師的身影；有的趕緊低頭做作業(yè)，但耳朵卻正聽(tīng)有沒(méi)有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的表?yè)P(yáng)。可是，窗外哪里有半點(diǎn)老師的影子？虛驚一場(chǎng)。唉，我們這些六（3）班的壞小子們，老師在時(shí)，表現(xiàn)得十分懂事，老師不在時(shí)，卻又如此“放肆”，真是名副其實(shí)的兩面派！
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，從容地走到講臺(tái)前說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作文題目是‘老師不在的時(shí)候’�！� “啊？”同學(xué)們一片嘩然。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇22
“叮鈴鈴”上課鈴一響，大家都安靜下來(lái)，端端正正地坐在位子上。過(guò)了一會(huì)兒，大家見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就都活躍來(lái)。
見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，久違的拍手游戲又重現(xiàn)江湖。首先，映入眼簾的是陳杰和陳志強(qiáng)兩人的決斗：兩人“怒目”而視，陳杰說(shuō)：“今天，我們就來(lái)分個(gè)高下�！标愔緩�(qiáng)冷笑道：“來(lái)吧！”“啪啪”兩下，陳杰敗下陣來(lái)，但他很執(zhí)著，又再次登場(chǎng)。同學(xué)們看了他倆的決斗都不覺(jué)手癢，于是，“啪啪”之聲如狂風(fēng)暴雨一般席卷了整個(gè)教室。
坐在一旁的我正在和小沈玩拍手，突然，一記飛腿朝我打來(lái)，我便順手來(lái)了個(gè)“降龍十巴掌”，沒(méi)想到，他真正的目標(biāo)是我的大腿，只見(jiàn)他將腳拐了個(gè)彎，打在我的膝蓋上�！奥晼|擊西”竟是這招，太可惡了。我仔細(xì)一看，地、原來(lái)是奚文欽，只聽(tīng)他說(shuō)道：“下課時(shí)被你打了一下，該我報(bào)仇了！”我心想：什么嘛！明明是你先偷襲我的，我還手那是天經(jīng)地義，你還有理了你，突然，又來(lái)一記飛腿，這招“聲東擊西”故技重施，已經(jīng)沒(méi)用了，我輕松地躲了過(guò)去。
這時(shí)，我見(jiàn)他露出破綻，一個(gè)“降龍十巴掌”打了過(guò)去，猛打一下后，他反應(yīng)了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)攻為守，使出一招“兔子蹬鷹”，我見(jiàn)他三面環(huán)“山”，又使用了兔子蹬鷹，似乎是無(wú)懈可擊，但我不是吃素的，趁他累了，又狂K了他一下。正當(dāng)我快打敗他時(shí)，張勇卻參戰(zhàn)了。俗話說(shuō)的好：雙拳難敵四手，頓時(shí)我就落了下風(fēng)，正勉強(qiáng)擋住之時(shí)，背后卻一陣酸麻，我一看，原來(lái)是沈金華，他正用他的獨(dú)門絕招“九陰白骨爪”一陣狂撓，可又騰不出手來(lái)，氣死我也，可又騰不出手來(lái)，只聽(tīng)耳邊響起：“小子們，殺老將�。 蔽乙豢�，竟是顧奇，我差點(diǎn)沒(méi)氣暈過(guò)去，我抄起“大刀”就向“鬼子們”的腳上砍去。
還是“大刀”好，三下五除二，就殺退了“敵軍”。我一看，沈金華連忙賠禮道歉，顧奇也只是光打雷，不下雨……其實(shí)這都是同學(xué)們鬧著玩，打在對(duì)方的身上一點(diǎn)也不疼，在私下里我們可以鐵哥們兒。
這時(shí)門突然開(kāi)了，教室里頓時(shí)就鴉雀無(wú)聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是送點(diǎn)心的，大家都不禁一陣狂笑，笑完后，又繼續(xù)玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩得高興之時(shí)，老師卻如鬼魅一般出現(xiàn)了講臺(tái)上，班里的人頓時(shí)就傻了眼，老師這時(shí)發(fā)話了：“你們知不知道我為什么會(huì)這么晚來(lái)呢？”老師這一問(wèn)，大家就都明白了。因?yàn)槲覀円獙懸黄魑�，用這個(gè)正好做素材。我不禁佩服老師用這十分鐘給我們創(chuàng)造了一個(gè)不可多得的寫作素材�。�
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇23
叮鈴鈴，上課鈴敲響了，英語(yǔ)課代表快步走到講臺(tái)前大聲宣布：音樂(lè)課改上英語(yǔ)！
教室里頓時(shí)響起嘆息聲一片，大家紛紛拿出英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的英語(yǔ)默寫。
十分鐘過(guò)去了，英語(yǔ)老師那苗條的身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。一向好動(dòng)的同學(xué)們坐不住了，教室里越來(lái)越熱鬧，簡(jiǎn)直成了一個(gè)集市：饒玉多和他的千年老冤家季茜祺又吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤，周潤(rùn)澤在幫忙諷刺饒玉多，把他罵的一句話也說(shuō)不出……班干部再也管不住了。
我見(jiàn)形勢(shì)一片大好，便和沈陽(yáng)玩起了五子棋。棋盤畫好了，女士?jī)?yōu)先嘛，沈陽(yáng)先下。老謀深算的我，在她棋子的斜對(duì)面放了一顆，這樣進(jìn)可攻，退可守，無(wú)論如何我都能及時(shí)堵截，讓她連三顆棋子都連不成，可謂“一棋當(dāng)關(guān)，一萬(wàn)個(gè)沈陽(yáng)也別想開(kāi)”！果然不出我所料，沒(méi)下幾個(gè)回合，沈陽(yáng)就在我的窮追猛打狠堵的攻勢(shì)下敗下陣去。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。再來(lái)一局，不打敗你我就不姓沈！”沈陽(yáng)氣勢(shì)洶洶地下了戰(zhàn)書(shū)。
“呵呵，這次你可真的要改姓了�！蔽野档乩锿敌�，“連我老娘都未必下得過(guò)我，就憑你？小樣兒，想贏我，估計(jì)還要再等一百年！”
第二個(gè)回合開(kāi)始了，沈陽(yáng)挑了一個(gè)棋盤正中間的位置布了首個(gè)棋子。我還是在她棋子的斜對(duì)面放下了一個(gè)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，她就發(fā)現(xiàn)自己一直處于被動(dòng)狀態(tài)，所有成功的希望都被我扼殺在搖籃之中。而我呢？不慌不忙，氣定神閑，這擺一下，那堵一下，運(yùn)籌帷幄間決勝千里，一盤棋只用十幾個(gè)棋子就勝利了……
在我連贏了六局后，沈陽(yáng)總算宣布無(wú)條件投降，改下圍棋。要知道我除了五子棋，最擅長(zhǎng)的就是圍棋了。我三下五除二，又把沈陽(yáng)分散的棋子逐一攻破……
美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，教室里歡聲雷動(dòng)，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)，老師不在場(chǎng)的時(shí)光真是妙不可言！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇24
老師在的時(shí)候整個(gè)教室一片安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚，可當(dāng)老師一走瞬間變了樣，喧鬧聲一片，整個(gè)班級(jí)亂作一團(tuán)。
有的同學(xué)上竄下跳開(kāi)心得不亦樂(lè)乎，有的同學(xué)與別人談笑風(fēng)生......而最搞笑的就是我那平時(shí)膽小如鼠今天打了“興奮劑”的同桌了。
只見(jiàn)他用力一拍桌子，對(duì)我們四個(gè)人得意洋洋地說(shuō)：“今天小爺我給你們帶了一個(gè)絕活�！蔽覀兛粗荒_跨上板凳，一手叉著腰的姿勢(shì)都被他弄得哭笑不得。雖不知他葫蘆里面賣的什么藥，但我們還是異口同聲地說(shuō)了句好，并給他讓了一條“表演之道”。只見(jiàn)他迅速拿出兩本書(shū)平穩(wěn)地放在手上，難道是要表演手劈書(shū)本，可這同桌竟不按套路出牌，干了一件讓我們預(yù)料不到的事。
他把書(shū)本快速扭動(dòng)，“書(shū)寶寶”坐了這么激烈的旋轉(zhuǎn)木馬暈乎乎的，這下更聽(tīng)我同桌使喚了，他把書(shū)上一扭，下一旋，左一轉(zhuǎn)，右一飛，我們個(gè)個(gè)眼花繚亂，他給我們跳起了書(shū)本秧歌舞，一會(huì)扭扭屁股，一會(huì)裝成女生的腔調(diào)唱唱歌，他成功吸引了我們的眼球成為了這里的亮點(diǎn)，他又給我們來(lái)了個(gè)“手臥地旋轉(zhuǎn)”，他把一只手撐在地上，另一只手搖晃著書(shū)本，腳則在跳著舞，嘴中還哼著富有節(jié)奏的音樂(lè)，我們也被他感染了，一邊幫他拍手一邊欣賞他的表演，前排的人也被他吸引了，加入了觀看的隊(duì)伍，他喜形于色露出了兩顆潔白的大門牙，結(jié)束了他那天衣無(wú)縫的表演。
再看向四周，那些“書(shū)呆子”依然是一副若無(wú)其事的樣子，津津有味地讀著書(shū)；那些嘻笑玩樂(lè)的人，還不愿離開(kāi)“鬧市”，依然各展風(fēng)采。
轉(zhuǎn)眼間，“老虎”回到了班級(jí)，“小猴子們”再也不敢興風(fēng)作浪了，安靜地做著各自的事。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇25
朗朗書(shū)聲傳來(lái)，這是第一課上課時(shí)間，而我們班傳來(lái)一陣喧鬧，原來(lái)唐老師“失蹤”了！
怎么回事？原來(lái)，語(yǔ)文課才剛剛開(kāi)始，唐老師不知怎的，轉(zhuǎn)身拿了手機(jī)，快步向教室門外走去。望著教室的門，我們疑惑極了，老師去上廁所了？還是有什么事情。不過(guò)這倒也無(wú)妨，屬于我們的“瘋狂”時(shí)間來(lái)啦！
這不，老師前腳剛走，后腳便有同學(xué)開(kāi)始按奈不住了，有了小小的騷動(dòng)，女生們開(kāi)始小聲談?wù)摚瑮钣铞_(kāi)始在桌下小偷小摸地玩魔方，發(fā)出“咔咔”聲響，一切都似乎還算和諧，生怕唐老師半路“殺”出。身后的成果拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)做，卻不知，一切正在悄悄進(jìn)行著……
過(guò)了幾分鐘，見(jiàn)唐老師還沒(méi)有來(lái)，大家也就漸漸放松了下了。整個(gè)教室像燒開(kāi)水似的沸騰起來(lái)了。楊宇霆干脆光明正大的拿出魔方玩，魔方發(fā)出的聲音為所有喧鬧聲來(lái)了一個(gè)伴奏，好不快活；我同桌在我身邊大聲嚎叫，為“派對(duì)”增添了氣氛；陸張喆干脆放下手中的大冊(cè)，不知從何處找來(lái)了一根線，拴在筆上面，拋出去，再拉回來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎；曹徹放聲大笑，嘴里還不停地叫著，笑著，前仰后合，還時(shí)不時(shí)站起來(lái)喝一下彩，潔白的牙齒暴露無(wú)遺，恨不得身子也要扭起來(lái)了。這倒是讓我有些吃驚，要知道，平時(shí)的他連上課舉手都不敢，回答問(wèn)題時(shí)也是文文弱弱的，看著他，我也情不自禁地大笑起來(lái)。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)，眉毛飛舞，眼睛瞇了起來(lái)，好似被快樂(lè)的小精靈施了魔法，整個(gè)教室充滿了笑聲，滿是輕松和愉快。
猛然間，一位老師走過(guò)窗前，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，裝模作樣地寫起作業(yè)來(lái)，可誰(shuí)知她走過(guò)我們教室，向辦公室走去，“呼”我嘆了口氣，還好不是。接著，全班哄堂大笑，為我們剛才的“突然安靜”而感到好笑。不一會(huì)兒，大家又開(kāi)始了“派對(duì)”，有的在玩筆，有的在說(shuō)話，甚至有人還“登門拜訪”。曹徹竟模仿起唐老師來(lái)。那表情、那神態(tài)、無(wú)論你是笑點(diǎn)多高的人也會(huì)忍俊不禁，教室里的聲音就差點(diǎn)兒要掀翻房頂了，笑聲一浪高過(guò)一浪，沒(méi)有誰(shuí)在乎唐老師會(huì)不會(huì)來(lái)。
不知誰(shuí)喊了一句“唐老師來(lái)了�！逼鸪酰蠹乙詾檫@只是一個(gè)惡作劇，可誰(shuí)知，唐老師真的站在了教室門口，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，“登門拜訪”的.人如“箭”一般沖回了自己的座位。
唐老師臉上卻露出了笑容，原來(lái)這些都是唐老師精心策劃的，是為下午的作文課做準(zhǔn)備。聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)后悔不已，不知道自己會(huì)不會(huì)在同學(xué)們的作文里出盡洋相。
這次突發(fā)事件，給了我們一個(gè)大驚喜。第一次，也是最后一次，不久就要與同學(xué)、與老師、與母校說(shuō)再見(jiàn)了，這一切似乎都變得格外珍惜，珍惜這些笑容，珍惜這陣陣笑聲。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇26
仿佛今天中午的放學(xué)鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜靜的，沒(méi)有了往日的喧鬧。忽然廣播說(shuō)：“全體班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”話音剛落，老師說(shuō)：“等我回來(lái)，我們就放學(xué)�！苯淌翌D時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，聽(tīng)見(jiàn)樓梯里有腳步的聲音。我們以為老師來(lái)了。串位的忙著回了自己的座位，接水的忙著跑回了位子�？葱∪藭�(shū)的忙著把自己心愛(ài)的連環(huán)畫藏了起來(lái)。在一起談笑風(fēng)聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學(xué)甚至把語(yǔ)文書(shū)或者數(shù)學(xué)胡亂地翻閱著看，即使拿倒了，也顧不得正過(guò)來(lái)。有的同學(xué)用自己的書(shū)擋住自己哈哈大笑的臉。裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。忽然，門開(kāi)了，唉！原來(lái)是一位上廁所的同學(xué)。簡(jiǎn)直是虛驚一場(chǎng)。又過(guò)了20分鐘，咚、咚、咚……“老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)警報(bào)似的喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。老師推開(kāi)門，看見(jiàn)我們專心致志學(xué)習(xí)的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
唉！老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇27
“老師又去開(kāi)會(huì)了，下節(jié)課還是上自習(xí)�！辈恢钦l(shuí)喊了一句，班里立刻沸騰了。大家都在準(zhǔn)備著下節(jié)課玩什么。
“叮鈴鈴”隨著一聲悅耳的音樂(lè)，上課鈴響了。大家坐在座位上，當(dāng)著老師的面，裝模作樣的拿出課本。然后，老師布置好作業(yè)，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。霎時(shí)，同學(xué)們便露出了廬山真面目，在班里鬧了起來(lái)。我當(dāng)然也閑不住，和我的同桌玩起了老本行——笑話拖拉機(jī)。笑話拖拉機(jī)的規(guī)則是：甲向乙講笑話，如果乙笑了，那乙就給甲錢，相反，乙沒(méi)有笑，那甲就給乙錢。明白了嗎？明白了。
我和我的同桌先猜拳，“兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，飛啊，嘿！”我贏了，原因很簡(jiǎn)單，她出的剪刀，我出的錘。我便講起了我的笑話：正在院子里玩耍的酷哥跑過(guò)來(lái)對(duì)正在澆花的媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，不好了，我闖禍了�！眿寢尣唤��？岣缃忉屨f(shuō)：“我把梯子弄歪了�！眿寢寙�(wèn)道：“南邊的花壇沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，媽媽�！薄澳菦](méi)碰到雞籠子吧？”“也沒(méi)有，媽媽。”媽媽說(shuō)道“那就好，去找你爸爸，讓他把梯子扶起來(lái)吧！”“可是”酷哥垂頭喪氣地說(shuō)“可是爸爸就在梯子上�！� 隨著春春（我對(duì)同桌的簡(jiǎn)稱）的笑聲，我贏得了100元（假的）。
接下來(lái)就該她講笑話了。其實(shí)她講的笑話也很好笑，但為了能贏她，我使勁憋著自己的嘴，憋不住時(shí)，我就想一些讓我難過(guò)的事。結(jié)果，我是沒(méi)笑出來(lái)，可差點(diǎn)哭出來(lái)。
不知怎么搞的，我們講著講著竟猜起了謎語(yǔ)�！笆裁带B(niǎo)最愛(ài)打扮？”“什么菜炒不熟？”。
上面的一幕是我們?cè)谌昙?jí)經(jīng)常發(fā)生的一幕。那時(shí)，我們的老班，也就是我們的班主任，他是聯(lián)合校的校長(zhǎng)，每天都來(lái)不及給我們上課，所以，班長(zhǎng)就把我們慣成了這樣。讓我們?cè)谏险n時(shí)也可以為所欲為了。
在這，我想班主任說(shuō)聲“三年級(jí)的老班，對(duì)不起，希望你能原諒我們�！蔽矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)候，因?yàn)樗o了我教訓(xùn)，學(xué)校是用來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)玩的。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇28
老師不在的時(shí)候，是我們班最開(kāi)心的時(shí)候。
記得在三年級(jí)時(shí)，秦老師剛剛帶我們這個(gè)班，不僅要熟悉我們每一個(gè)人，還要備課，特別忙。而那時(shí)的我們又特別頑皮，一點(diǎn)都沒(méi)給老師省心。
有一次，秦老師正在給我們上語(yǔ)文課時(shí)，另一位老師敲敲教室門，好像要和秦老師談一些試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)然不能給還沒(méi)考過(guò)那單元的我們聽(tīng)到啦！于是，秦老師就和那位老師出去討論了。老師剛關(guān)上門，我們就開(kāi)始“為所欲為”了。
我們十分“團(tuán)結(jié)”。坐在靠前門和后門的同學(xué)充當(dāng)“情報(bào)員”，隨時(shí)向大家通報(bào)是否有老師路過(guò)或秦老師又匆匆返回教室，令我們猝不及防。我們班上的同學(xué)還比較識(shí)相，沒(méi)有吵到鬧翻天的程度，大家只是壓低了聲音或嘴對(duì)著耳朵小聲地說(shuō)話。
“轟！”我們都被這一聲巨響嚇到了，原來(lái)是萬(wàn)翔宇趁老師不在搖椅子，結(jié)果一下子重心向后，椅子倒了下來(lái)。他反應(yīng)較快， 并沒(méi)有和椅子一起摔下去，麻溜兒又站了起來(lái)， 可椅子卻重重摔下去了……
又過(guò)了大概半分鐘，一聲“哎喲！”把我們的目光投向了王曦浩。當(dāng)時(shí)王曦浩快要睡著了，突然一個(gè)不大不小的紙團(tuán)，不偏不倚，正好扔在王曦浩的腦袋上，把他給弄醒了。是誰(shuí)扔的呢？原來(lái)是王四和看見(jiàn)王曦浩快睡著了，便故意揉了個(gè)紙團(tuán)，想把王曦浩叫醒。
只見(jiàn)王曦浩睡眼惺忪，打了一個(gè)大哈氣，問(wèn)：“是誰(shuí)啊？”王曦浩憨憨的樣子把我們都給逗樂(lè)了，我們大笑起來(lái)。突然情報(bào)員向大家“示警”：“注意！注意！秦老師正以最快的速度向我們靠近！準(zhǔn)備戰(zhàn)斗’！”我們立刻坐好，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，做成我們剛剛一直在認(rèn)真讀書(shū)的樣子。進(jìn)門的老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，又繼續(xù)給我們上語(yǔ)文課了。
老師不在的時(shí)候，真是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇29
“如果大海能夠帶走我的哀愁……”哎！王小川、張小昊和劉小源等人又開(kāi)始練習(xí)鬼哭狼嚎神功了。這是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)平靜的中午，但我們班一點(diǎn)兒也不平靜。同學(xué)們開(kāi)頭聽(tīng)到的是我們班的“民歌王子”王小川、“喪歌王子”張小昊和“笑仙”劉小源等“巨星”的大合唱。
一曲結(jié)束，在大家以為“安全之時(shí)”，各位“巨星”又開(kāi)始了另一首信樂(lè)團(tuán)的《死了都要愛(ài)》的大合唱。到了高潮部分，他們明顯“支撐”不住了，但他們還是在那兒扯著脖子唱，那臉都憋得通紅了，而且越唱越“好聽(tīng)”。這一首終于結(jié)束了，等他們把這首歌唱完了就好比過(guò)了一百年。
但折磨還未結(jié)束。只聽(tīng)見(jiàn)王小川說(shuō)，下面請(qǐng)欣賞“肚”（杜）子美同學(xué)帶給大家的拿手好戲——開(kāi)國(guó)大典上的經(jīng)典語(yǔ)錄。“中華——銀（人）民——共和乖（國(guó)）——中央銀（人）民政會(huì)（府）——今天——正式陳（成）立了�！蹦锹曇襞c毛主席在天安門城樓上的聲音幾乎絲毫不差。男生們高呼：“毛主席萬(wàn)歲，銀（人）民萬(wàn)歲�！�
本來(lái)以為事情結(jié)束了可以學(xué)習(xí)了，但事情卻沒(méi)有完�！昂婪排伞痹�(shī)人蘇巖巖走上了講臺(tái)（蘇巖巖：名雪巖、字打水、號(hào)水房先生）說(shuō)：“請(qǐng)欣賞敝人的新作《水調(diào)歌頭》�！敝宦�(tīng)他慢慢的吟道：“女友幾時(shí)有，把酒問(wèn)室友。不知隔壁姑娘有無(wú)男朋友……”誦讀剛結(jié)束，“探子張三瘋”急忙來(lái)報(bào)：“黃老師快到了請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！�
頃刻間，教室里安靜了下來(lái)。黃老師這時(shí)走了進(jìn)來(lái)，那幾位“巨星”好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。“哈”我心想：“裝，真會(huì)裝！”
這就是老師不在時(shí)經(jīng)常發(fā)生在我們班的事。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇30
俗話說(shuō)：“國(guó)不可一日無(wú)君”，意思是一個(gè)國(guó)家不能一日沒(méi)有君王。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。
這不，上課鈴已經(jīng)響了好一陣子了，卻還不見(jiàn)老師來(lái)上課。“老師不在家，猴子稱大王”，這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，同學(xué)們玩的玩，聊天的聊天，根本沒(méi)有吧上課鈴放在眼里。
突然，站在門邊的同學(xué)朝班里喊了一聲：“老師來(lái)了！”看漫畫的同學(xué)連忙把漫畫書(shū)放進(jìn)抽屜里，聊天的同學(xué)急忙回到自己的座位上，打架的同學(xué)立刻拿起書(shū)裝模作樣的看了起來(lái)……反應(yīng)快的用書(shū)遮住臉偷偷地笑，反應(yīng)慢的呆坐在座位上，一副假正經(jīng)的樣子……
誰(shuí)知過(guò)了很久，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：原來(lái)被耍了。教室又鬧開(kāi)了鍋。有的同學(xué)聚在一起，用長(zhǎng)吸管折“星星”，有的同學(xué)用“水槍”到處噴水，有的同學(xué)拿著語(yǔ)文書(shū)丟來(lái)丟去……無(wú)能班長(zhǎng)怎么管，都無(wú)法讓他們安靜下來(lái)。
最可惡的是，居然有兩個(gè)同學(xué)拿著書(shū)玩“夢(mèng)游”，把書(shū)想象成一把劍，或者是其他的武器，然后打來(lái)打去。被打到的同學(xué)一臉的不服氣，接著又打回對(duì)方，“陰謀”得逞的同學(xué)一臉驕傲，然后又很不顧形象的大笑起來(lái)。最重要的是，他們中間還隔了一個(gè)人——當(dāng)我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯(cuò)誤，第二，上語(yǔ)文課拿品德書(shū)打鬧，這叫錯(cuò)上加錯(cuò)，第三，他們竟然還無(wú)視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪著他們兩個(gè)。果然，還是這招有用，他們兩個(gè)乖乖的坐了下來(lái)。
教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫作業(yè)的停了……這剛?cè)徊皇俏业墓�。只�?jiàn)老師從門口怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。不用想，我們被訓(xùn)了一頓。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇31
上課了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了教室，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
漸漸的，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，有點(diǎn)坐立不安了。有的同學(xué)們?cè)诳绰嫞械脑诙纷�，有的在玩飛行棋，有的人在玩電子游戲，還有的人在吵架……班長(zhǎng)大聲地喊：“安靜！再講話的登名！”可是，誰(shuí)在乎呢？班里變成了個(gè)熱鬧的“市場(chǎng)”。正是最熱鬧的時(shí)刻，不知道是誰(shuí)喊“老師來(lái)了！”班里立刻又悄然無(wú)聲，“切！騙人！”班里又沸騰了起來(lái)。在這熱鬧的場(chǎng)景下，班長(zhǎng)陳敏氣得火冒三丈，叫得喉嚨痛而我們卻左耳進(jìn)右耳出，她只好任我們鬧了。同學(xué)們都各做各的，這時(shí)候，我看見(jiàn)有的同學(xué)還互相交換零食，一點(diǎn)兒都不拘束。嘿！這下給我抓了個(gè)正著吧，有的同學(xué)在抄作業(yè)呢！
同學(xué)們都樂(lè)翻了天，王安煌伸出頭，看見(jiàn)老師正匆匆忙忙地趕來(lái)，嚇得直冒冷汗：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”有的同學(xué)信不過(guò)他：“吹牛！”但是，我們聽(tīng)見(jiàn)了沉重的腳步聲，都裝模作樣地趴下了，教室里安靜得出奇，老師進(jìn)來(lái)了，我們看看老師，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綻破，都偷偷地笑了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇32
中午，陳老師有事出去了一下，這下，教室里炸開(kāi)了鍋，熱鬧起來(lái)。
諸葛章琛又犯起老毛病來(lái)了，吵得我都沒(méi)心思做作業(yè)，索性發(fā)起呆來(lái)。不知怎么的，他說(shuō)著說(shuō)著把王浩給惹著了，王浩一生氣就把他的凳子給推到了，他爬起來(lái)后，一直不停地尖叫著。同學(xué)們都指責(zé)他太吵，都被他吵的煩死了，讓他別吵，他偏偏不聽(tīng)勸，反而嚎啕大哭起來(lái)，好像有多委屈似的。諸葛章琛這一哭，使得同學(xué)們的抱怨聲紛紛四起，許多同學(xué)趁機(jī)講起了空話，譚海澄和王科皓還玩起了可塑橡皮。
唉！什么時(shí)候我們班才能在老師不在的情況下自覺(jué)、安靜地學(xué)習(xí)呀！真正地做到老師在與不在一個(gè)樣。
8陳老師不在的時(shí)候
陳老師不在的時(shí)候。我心情有興奮有傷心。那是陳老師不在的時(shí)候作業(yè)可能會(huì)輕松一點(diǎn)。傷心是因?yàn)槲倚膼?ài)的語(yǔ)文課會(huì)不會(huì)被取消了呢？
果然，所有語(yǔ)文課都取消了。只剩下一節(jié)語(yǔ)文課。我心想：這可是我的救命課呀！我一定要上好我這節(jié)課，練字練完了就看書(shū)。
我愛(ài)陳老師！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇33
上自習(xí)課時(shí)，老師坐在講臺(tái)上。臺(tái)下安安靜靜，只有唰唰的寫字聲，偶然還有兩下翻書(shū)聲，教室里面出奇地安靜，仿佛扔根針到地上都能聽(tīng)到。忽然一聲鈴響打破了教室里的寧?kù)o，校長(zhǎng)叫所有老師集合去開(kāi)會(huì)。
老師剛剛走的時(shí)候教室里還維持原來(lái)的安靜，但過(guò)了幾分鐘，一聲"做好了"讓全班都沸騰起來(lái)，大家放下手中的作業(yè)，同桌之間玩起了猜拳的游戲，教室里其他人都把從家里帶來(lái)的小人書(shū)拿出來(lái)，玩起了扔書(shū)大戰(zhàn)。打僵尸（CF）就是最離譜的游戲了，膽大的同學(xué)都跑到操場(chǎng)上去玩，只留兩個(gè)人在放風(fēng)。
大家都找到了自己喜歡玩的游戲，只有少數(shù)人安安靜靜地在座位上作業(yè)。忽然，放風(fēng)的人低吼了一聲"老師來(lái)了"教室里立即安靜下來(lái)，操場(chǎng)上的人跑得簡(jiǎn)直比飛人劉翔還快，讓老師連影兒都尋不著。教室里的小人書(shū)，同學(xué)們不到20秒就收拾好了。然后就裝模作樣地寫作業(yè)。
老師踏進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在寫作業(yè)，滿意地笑了。
老師在的時(shí)候，同學(xué)們都安安靜靜地寫作業(yè)，老師走了以后，他們都在那玩，唉，我真服了他們。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇34
老師不在的時(shí)候，我們這就是菜市場(chǎng)；老師不在的時(shí)候，我們這就是八寶粥亂成一團(tuán)；老師不在的時(shí)候，我們這兒就是沸騰的開(kāi)水鍋。今天是一節(jié)午自習(xí)，老師不知道什么原因沒(méi)來(lái)。
剛開(kāi)始，同學(xué)們還能自覺(jué)學(xué)習(xí)，可因?yàn)橛袔讉�(gè)女上在小聲討論數(shù)學(xué)題，于是引起了大膽的男生大聲喧嘩，是全班亂成了一鍋粥，說(shuō)話聲，談笑聲，一浪蓋過(guò)一浪，仿佛要把屋頂掀翻了。瞧，幾個(gè)男生團(tuán)在一塊，津津有味地談天論地，那幾位女生還在聊天。不過(guò)，還是有的同學(xué)很認(rèn)真，比如說(shuō)，有的在寫作業(yè)，有的在看書(shū)。但班上亂成一團(tuán)了，我看見(jiàn)每個(gè)寫作業(yè)的人都皺緊了眉頭，好像下一秒就要爆發(fā)了。班長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，大聲地說(shuō)：“誰(shuí)再講一句話，我就把名字記在班務(wù)日志上�！边@句話一出，班里頓時(shí)安靜了，大家都不想被老師叫去訓(xùn)話。不過(guò)才管了幾分鐘，班里又有討論的人了，一開(kāi)始是小聲的嗡嗡，后來(lái)就又鬧翻了天。
突然，樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來(lái)了，趕緊收好姿勢(shì)，有的匆匆地回了座位，有的急著收起了“話筒”，在一起促膝談心的女生也擺好寫作業(yè)的姿勢(shì)，結(jié)果——只是路過(guò)我們教室的學(xué)生�！鞍�，嚇?biāo)牢伊�！”每個(gè)人都扶著胸口，一個(gè)個(gè)驚魂未定的樣子。真是“做賊心虛”呀！
教室里又沸騰起來(lái)，笑聲滿天飛，桌椅東倒西歪。不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)，頃刻間教室里安靜極了，像來(lái)到了另一個(gè)星球。
唉，老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇35
“我先出去一下，你們先自習(xí)吧！”老師前腳剛出教室，班里就炸開(kāi)了鍋。為什么我們會(huì)這樣高興呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兡茉谶@段時(shí)間內(nèi)“為所欲為”。
老師走后干什么的都有：站在桌子上亂咋呼，搞得跟世界主宰似的、來(lái)來(lái)回回傳紙條，不耐煩了就卷起書(shū)來(lái)“喊話”，還有的肆無(wú)忌憚、明目張膽地聚在一起“打手背”……總之，只有你想不到的，沒(méi)有我們做不到的。跟老師在的時(shí)候截然不同。
我班的“破壞分子”趁著熱鬧悄悄地溜了出去，裝著老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來(lái)�！袄蠋焷�(lái)了”有人大喊一聲。我們手忙腳亂的跑回座位把地上的紙團(tuán)都撿了起來(lái)。有的把剛開(kāi)包的零食撒了一桌洞、有的把漫畫書(shū)拼命地塞進(jìn)書(shū)包、有的甚至把桌子都弄倒了，撒了一地書(shū)……終于“老師”進(jìn)來(lái)了�！肮苯淌依镉质且魂嚧笮β暋�
笑聲過(guò)后，又開(kāi)始吵鬧了。有幾個(gè)“屢教不改”的同學(xué)在跟班長(zhǎng)抬杠，越叫越換，聽(tīng)得我們快把耳膜都震破了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇36
你們體驗(yàn)過(guò)老師不在的時(shí)候嗎？肯定有過(guò)！那老師不在的時(shí)候你和同學(xué)是怎樣做的呢？是乖乖在那里看書(shū)、做作業(yè)還是調(diào)皮搗蛋呢？看看我們班老師不在的時(shí)候吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，老師繪聲繪色地朗誦著課文，我們也如癡如醉地聽(tīng)著�？蛇@美好的寧?kù)o卻被一聲“嘎吱”的門響打斷了。我們怒氣沖沖地盯著那個(gè)打破我們安靜的人。原來(lái)是位老師，她被我們瞪得不禁后退了一步，瑟瑟發(fā)抖地對(duì)我們語(yǔ)文老師說(shuō)：“那個(gè)……閆老師，校長(zhǎng)喊我們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)，你快收拾收拾，走！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“王聰聰，管好紀(jì)律！”我們用“乖巧而聽(tīng)話”的眼神“目送”老師走后，便開(kāi)始又蹦又跳。瞧，那邊的王超平，正大喊著：“老師走啦，我們解放啦！沒(méi)人管我們啦！耶！”王聰聰滿口答應(yīng)著要管好紀(jì)律，可老師一走，她似乎就忘了對(duì)老師的承諾似的，跟我一塊講起了鬼故事，還偷偷笑……好啦，普通同學(xué)就不說(shuō)了，再說(shuō)說(shuō)我們班有名的四大金剛吧！瞧，李升瑞（外號(hào)：李老頭）在那兒又開(kāi)始欺負(fù)呂樂(lè)恬了（李老頭同桌，聲音像名字一樣甜�。�，原來(lái)是李升瑞要抄呂樂(lè)恬的作業(yè)，呂樂(lè)恬不給他抄，他就打她一下，又打她一下（很輕地打）。呂樂(lè)恬就理直氣壯地說(shuō)：“我的作業(yè)只給女生抄！”李升瑞冒出來(lái)了一句超搞笑的話：“那我就是女生！”我們班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，能把全校的烏鴉笑哭了，差點(diǎn)把教室房頂給笑掀了。李升瑞自知自己失態(tài)，又不惹呂樂(lè)恬了，開(kāi)始又勾肩搭背著玩砸卡去了（我們班男生比較幼稚……）。再看四大金剛之首邵老大吧�。ㄈ蹪杀�。）只見(jiàn)他突然站了起來(lái)，勾著唐偉�。ㄋ拇蠼饎傊先�，老二李老頭）的脖子，對(duì)他不知道說(shuō)了句什么話，又遞給他了張紙條，唐偉健看了看，又想扔給李老頭，可力氣太大，扔到了郭夢(mèng)蕊（外號(hào)：大臉妹）臉上，郭夢(mèng)蕊正捧著一本言情小說(shuō)看的帶勁，“啪！”紙團(tuán)打在了郭夢(mèng)蕊臉上，我想一定很疼，可郭夢(mèng)蕊還哈哈大笑起來(lái)。我和王聰聰異口同聲地“吼”：“神經(jīng)病啊！”郭夢(mèng)蕊扔給了我和王聰聰一人一個(gè)衛(wèi)生球（白眼），說(shuō)：“你倆才神經(jīng)病呢，剛剛這個(gè)故事太好……哎，臉咋這么疼捏？該死，誰(shuí)弄的？”我和王聰聰笑的人仰馬翻。檢查衛(wèi)生的這時(shí)候正好來(lái)了，朱主任說(shuō)了句：“衛(wèi)生不錯(cuò)，繼續(xù)保持！”李升瑞又開(kāi)始耍寶了，嗲嗲地說(shuō)道：“Thank you！”朱主任笑道：“還very mmuch呢！”說(shuō)完就走了，全班同學(xué)又開(kāi)始滿身亂顫（笑的）。這時(shí)，孫一帆（老四）大叫了一聲：“啊！”王聰聰問(wèn)：“怎么啦？”孫一帆說(shuō)：“張晴（最可愛(ài)的女生）掐我！”我和王聰聰又說(shuō)：“活該！”這時(shí)，語(yǔ)文老師那高跟鞋發(fā)出了響聲：“嘎噠嘎噠……”我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師看到后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們都松了一口氣……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇37
今天，陳老師不知干什么出去了一個(gè)上午，早自修時(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師管而亂套了。
上午第一節(jié)課，一個(gè)男老師來(lái)管我們，他說(shuō)：“不要吵了”。但還是能聽(tīng)到嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
第二堂課有的人就坐不住了，他們跑到別人的位置上一起寫作業(yè)，看書(shū)。這樣一來(lái)班里很多同學(xué)都象“小狗”一樣在爬來(lái)爬去，搞得大家都不能安心寫作業(yè)了。
再說(shuō)說(shuō)第三堂課吧！哦，暈，饒了我吧，那不能叫課堂了。可以說(shuō)是“頑皮同學(xué)的游樂(lè)場(chǎng)所”。班里鬧哄哄的管也管不過(guò)來(lái)，寫作業(yè)也不能安心寫。哦，真是太煩人了。老師抬起頭，看起來(lái)很生氣，他大聲說(shuō)道：“別吵了，不然我就把吵的人拉上來(lái)！”并叫班長(zhǎng)記著，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，都怕站到講臺(tái)上去。
分飯時(shí)更加放縱了，自己喜歡吃的菜要了還要。好不容易把他們趕下去，我飯還沒(méi)有吃幾口，朋友又叫我下去玩，真沒(méi)辦法。
唉，老師不在的時(shí)候......
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇38
我們班的語(yǔ)文老師姓陳，數(shù)學(xué)老師姓謝。他們都很嚴(yán)格。所以上他們的課，全班同學(xué)都不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音�？扇绻蠋煵辉诘臅r(shí)候呢，我們就……
老師不在了，全班同學(xué)都?xì)g呼：“太好啦！太好啦！”接著，全班嘰嘰喳喳的聲音就開(kāi)始了。有的，在聊八卦；有的，在寫作業(yè)；有的，居然明目張膽的喝水。這場(chǎng)面可以說(shuō)是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王了”。老師一走，這教室就成了我們小猴子的天下。我們有的班委出來(lái)管管紀(jì)律，說(shuō)：“別吵了！別吵了！”可大家完全不聽(tīng)，反而越來(lái)越吵，。就這樣，班委也放棄了和大家對(duì)著干的想法。
這時(shí)，我們班的兩位活寶走上講臺(tái)，開(kāi)始跳起了舞，“哈哈，哈哈，這是什么舞呀？！完全就是亂跳嘛！”我們?nèi)啾欢旱门醺勾笮Α?/p>
這時(shí)，語(yǔ)文老師回來(lái)了。兩位活寶還沒(méi)來(lái)得及下講臺(tái)，就被語(yǔ)文老師捉了個(gè)正著。陳老師很是生氣，說(shuō)：“我就不在一會(huì)兒，班級(jí)里就鬧翻天了，班委怎么都不管一下�。 苯又�，我們?nèi)嗑捅慌^蓋臉的罵了一頓。陳老師還給我們送來(lái)了一頓“麻辣大餐”——抄課文。
看來(lái)，我們這幫小猴子，終究是逃不過(guò)嚴(yán)厲老師的法眼呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇39
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，可老師還沒(méi)有來(lái)。在班長(zhǎng)的管理下，一切都那么井然有序，可是，好景不長(zhǎng)。不一會(huì)，“演唱會(huì)”就開(kāi)始了。同學(xué)們有的在伴奏，有的在聽(tīng)賞，更多的，是在比著歌聲。
你看，馬宇正在和劉濤津津有味的說(shuō)著呢，“哎，給你推薦一部好看的電影！”馬宇神秘兮兮的說(shuō)，果然，劉濤被吊起胃口了，“什么什么？”“《加勒比海盜！》可好看了！我最喜歡杰克船長(zhǎng)了……”馬宇還在興致勃勃的講述時(shí)，劉濤打斷了他的話“不不不，我看了電影的預(yù)告片了，我不喜歡打斗！”馬宇還想說(shuō)什么，只見(jiàn)劉濤已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身跟王佳敏說(shuō)了起來(lái)，馬宇只能吐吐舌頭，無(wú)奈作罷。
那邊，谷鶴鳴和李斌正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，“乒乒乓乓”的聲音傳了出來(lái)，原來(lái)，谷鶴鳴人胖，占的位置就大，可李斌硬是把桌子往谷鶴鳴那邊推，谷鶴鳴提醒了了李斌很多次，可李斌把谷鶴鳴的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)，谷鶴鳴忍無(wú)可忍，終于走到瘦小的李斌面前，像提小雞似的把李斌拽了起來(lái)，正在“演唱”的李斌哪里能忍？沖著谷鶴鳴大喊了一句“你以為我是吃素的��？”正在氣頭上的谷鶴鳴也發(fā)了火，一拳就砸到了李斌的身上……
這時(shí)，細(xì)心的你一定會(huì)問(wèn)我，他們玩的這么熱鬧，你在干嘛呢？我呀，就是“班級(jí)小鈴鐺”，當(dāng)老師一來(lái)，我就會(huì)發(fā)出警報(bào)……“噠噠噠”，我打開(kāi)門一瞧，沖著班級(jí)大喊一聲：“夏老師來(lái)了！”這時(shí)，班級(jí)又恢復(fù)了平靜，剛剛走進(jìn)門的老師也欣慰的看著我們……
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇40
隨著上課的音樂(lè)鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)回到了各自的座位上，這節(jié)課是自習(xí)課。
同學(xué)們也許是仍沉浸于下課的興奮之中，也許是因?yàn)榻淌依餂](méi)有老師坐鎮(zhèn)，即使上課鈴聲已響，教室里也和下課時(shí)一樣吵鬧，上課的鈴聲被淹沒(méi)在一片喧鬧聲，成了只提示回到座位的信號(hào)。
同學(xué)們干什么的都有：
有的同學(xué)在和前后桌聊天，教室里一片嗡嗡聲，像有多只蒼蠅在飛；
有的同學(xué)在與前后左右的鄰座打鬧，你推我一下，我掐你一下，與平時(shí)課間的打鬧相比，少了幾分力度，多了幾分做作，無(wú)樂(lè)趣可言，純粹為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間；
還有個(gè)別同學(xué)不知遇上了什么好笑的事，放縱地大笑起來(lái)，笑聲持續(xù)了好一會(huì)兒，仿佛要沖破天花板，飛到空中去，那肆無(wú)忌憚的笑聲讓我想到齊天大圣擎著金箍棒，大鬧天庭的場(chǎng)景；
在喧囂的表象下，潛藏著幾個(gè)沉默的身影，是班里的幾個(gè)優(yōu)等生在寫作業(yè)，他們的姿態(tài)和周圍的吵鬧形成鮮明的對(duì)比。
他們不時(shí)抬起頭，表情嚴(yán)峻，嘴唇緊閉，憤怒的目光掃視著周圍，努力地克制著憤懣的情緒，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)。
班委們?cè)僖踩滩蛔×�，大聲怒吼著：“閉嘴！”、“安靜！”、“別說(shuō)話了！”
那些打鬧的同學(xué)，往講臺(tái)上瞟了一眼，一瞬間的安靜之后，嘈雜聲像退潮的海浪再次涌起。
坐在講臺(tái)后面的班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，抄起黑板擦，狠狠地在講臺(tái)上敲了幾下，好似古時(shí)候的縣令在審案子時(shí)拍驚堂木。
藏在黑板擦里的粉筆灰頓時(shí)借著電風(fēng)扇的風(fēng)力在講臺(tái)上飛舞，不禁讓我想起了古文中的“白雪紛紛何所似”，“撒鹽空中差可擬”，“未若柳絮因風(fēng)起”等描寫雪花的妙句。
沒(méi)有加入打鬧大潮中的同學(xué)，除了幾個(gè)寫作業(yè)的，還有幾個(gè)抱著書(shū)，正看得津津有味，對(duì)同桌乃至全班的吵鬧，置之不理，充耳不聞。
對(duì)班委的喊話也采取沉默的態(tài)度，最多抬起頭，以深沉的目光注視一眼，然后低下頭繼續(xù)沉醉于書(shū)中的世界，完全一副“任爾東西南北風(fēng)”的大家風(fēng)范。
四十五分鐘后，下課鈴響了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，而且聲音越來(lái)越大，如果不是樓上還有三層壓著，非把屋頂穿破不可。
這時(shí)，在教室的后方，那剛剛停歇的大笑聲再次響了起來(lái)，仿佛安了高音大喇叭，那笑聲的成分極為復(fù)雜，夸張、囂張、肆無(wú)忌憚交織在一起，但掩飾不住其中的空虛。
這只是眾多自習(xí)課中的一堂。其實(shí)，平時(shí)大多時(shí)候，我也是打鬧大軍中的一員。但不知為什么，那天我不想打鬧了，冷眼旁觀，我仿佛觀看了一場(chǎng)話劇表演。
回家和媽媽說(shuō)我在自習(xí)課上的觀察，在媽媽的啟發(fā)下，我似有所悟：人與人之間的差別，正是體現(xiàn)在平常的小事上、細(xì)節(jié)中。那些自律、鬧中取靜、善于利用零星時(shí)間的品行就是與平庸拉開(kāi)距離、走向卓越的基石。我相信，那些不隨波逐流的人，將來(lái)一定會(huì)有所成就。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇41
有一次，老師有事情，叫大家自習(xí)。原本安靜的課堂成了同學(xué)們的自由天堂。
有的同學(xué)在看漫畫書(shū)，有的同學(xué)在說(shuō)話，有的同學(xué)在桌子上面打卡，有的在畫畫。只有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真看書(shū)。
大約20分鐘過(guò)去了，咚咚咚咚不好了老師來(lái)了。不知道誰(shuí)說(shuō)出來(lái)的，串位的人馬上回到自己的位置。大家都拿起書(shū)看了起來(lái)。那個(gè)人走到門口時(shí)，大家一看原來(lái)是另一班的同學(xué)。喧嘩聲再次響起來(lái)，有的同學(xué)看漫畫書(shū)，有的同學(xué)拿出貼紙貼在書(shū)上，認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)還是認(rèn)真得在看書(shū)。我覺(jué)得全體同學(xué)應(yīng)該向這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。一會(huì)兒，老師從不遠(yuǎn)處走來(lái)才恢復(fù)了安靜。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇42
“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。（假設(shè)）
忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響的“報(bào)告！”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居張瑞同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了�！蔽衣�(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運(yùn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)�，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！”于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話，全班43雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家�！巴蹑汉銇�(lái)領(lǐng)讀！”“第幾課課�！庇谑�，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆牵 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興
這節(jié)能力課非同一般。剛一開(kāi)始講課，五班的老師就急匆匆地走來(lái)，叫張老師開(kāi)會(huì)。張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我開(kāi)個(gè)小會(huì)，一會(huì)兒就回來(lái)，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說(shuō)話，聲音輕輕的，好像是做了什么見(jiàn)不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見(jiàn)張老師走遠(yuǎn)了，便大聲說(shuō)話，那字就像沒(méi)關(guān)上的水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚(yú)吐泡泡，一個(gè)接一個(gè)那樣連貫。這時(shí)，就連最文靜的語(yǔ)文課代表也開(kāi)了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動(dòng)自己的嘴巴，沒(méi)有停下來(lái)。班長(zhǎng)倒挺守規(guī)矩，捧著書(shū)，埋頭看，不出聲，好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí)，簡(jiǎn)直就是鬼哭狼嚎，驚天動(dòng)地，好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場(chǎng)戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來(lái)摸去，問(wèn)：“這是個(gè)啥東東呀？”原來(lái)，她要裝盲童，她一會(huì)拉我領(lǐng)子，一會(huì)拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時(shí)，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時(shí)不時(shí)還瞟一下老師。老師大步走入班，說(shuō)：“這次能力課就要寫‘老師不在時(shí)’�！蔽覀儞溥暌幌伦有α�，笑得那樣開(kāi)心，那樣甜蜜！
�。∥覐倪@節(jié)課中懂了太多太多……要自覺(jué)遵守紀(jì)律，才是惹人愛(ài)的好孩子呀！不能當(dāng)人一面，背人一面，要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇43
“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”這句話確實(shí)不假，老師不在，班級(jí)就成了我們這群“小猴子”的天地了。
這不，高老師剛走，教室就像燒開(kāi)了水的壺。幾個(gè)調(diào)皮大王便開(kāi)始“八仙過(guò)海——各顯其能”，很快把班長(zhǎng)、體委弄得哭笑不得。班上的“活寶”、“笑料”跑前跑后，弄得體委幾乎要把講桌拍爛了，班長(zhǎng)的手也早已經(jīng)麻了。同學(xué)們拋開(kāi)作業(yè)本，有的玩爆丸，有的談?dòng)螒�，有的吃辣條，還有的看漫畫。大家都想，等老師來(lái)了，再裝乖也不遲嘛。
班長(zhǎng)、體委無(wú)計(jì)可施，只是一再要求聲音小點(diǎn)，可這一切也無(wú)濟(jì)于事。
嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，管不勝管，煩不勝煩。水已經(jīng)燒到98度了。
忽然，門外傳來(lái)了老師們說(shuō)話的聲音，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。高老師回來(lái)了，班長(zhǎng)立刻向老師匯報(bào)了班里的情況，老師又是對(duì)我們進(jìn)行了一次思想教育，并且重罰了表現(xiàn)特差的幾個(gè)學(xué)生，我們又變乖了。
哎，看來(lái)不論我們這群“孫猴子”再怎么跳，也跳不出“如來(lái)佛”的手掌心。還是老實(shí)點(diǎn)好。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇44
一堂語(yǔ)文課上，我們正在聚精會(huì)神的讀書(shū)。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開(kāi)了教室。
一開(kāi)始，我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可10秒后，剛才還捧著書(shū)的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來(lái)。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過(guò)了好一會(huì)兒，都沒(méi)什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒(méi)有。真是虛驚一場(chǎng)!同學(xué)們便又開(kāi)始活躍起來(lái)。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說(shuō)了什么，高興地手舞足蹈!
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來(lái)是一大包零食。他吃的不亦樂(lè)乎地吃了起來(lái)。邊吃還邊說(shuō)：“啊!真是太好吃了�！辈皇敲加铋g還有一些享受和得意。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇45
老師不在的時(shí)候教室都鬧哄哄的，有的在聊天，有的在嬉戲，有的在吵架。有時(shí)連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)都“造反”。只有少數(shù)的人安安靜靜的在讀書(shū)。
我們班有兩個(gè)同學(xué)都是班上的“優(yōu)秀學(xué)生”，他們常讓老師生氣，所以老師就使出她最拿手的“愛(ài)的教育”。老師不在的時(shí)候，紀(jì)律班長(zhǎng)已經(jīng)火山爆發(fā)了，長(zhǎng)舌公還不聽(tīng)風(fēng)紀(jì)的勸導(dǎo)，反倒是更囂張了！而另一個(gè)同學(xué)則是趁老師不在的時(shí)候，大吵大鬧還裝成一副什么都很懂得樣子，讓人看了就一肚子火。
打掃的時(shí)候，男生們都會(huì)拿起掃把開(kāi)始打來(lái)打去，好像認(rèn)為自己是“拿劍的英雄”，覺(jué)得自己很帥，甚至把掃把當(dāng)成“吉他”彈來(lái)彈去，正好男生們幾乎都在外掃區(qū)打掃，是老師看不到的視力范圍，但外掃區(qū)有一個(gè)負(fù)責(zé)管理那個(gè)區(qū)域的人，所以那些男生別想再繼續(xù)“為非作歹”了，這也是為了要避免老師不在的時(shí)候會(huì)發(fā)生的情況。
老師不在的時(shí)候班級(jí)都會(huì)很吵，老師在的時(shí)候我們就立刻安靜，好像是一群深怕自己被其它野獸吃掉的動(dòng)物，不敢出聲，也怕自己被發(fā)現(xiàn)的那種恐懼。我覺(jué)得在校園里班級(jí)很吵是難免的事。而老師不在時(shí)缺點(diǎn)是：班級(jí)的秩序會(huì)亂掉等。優(yōu)點(diǎn)是：對(duì)壞同學(xué)來(lái)講是最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)榭梢砸恢敝v話。以我個(gè)人的感覺(jué)是我們做學(xué)生的要懂得老師的苦心，不要趁老師不在的時(shí)候做出讓老師生氣的事喔！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇46
有一節(jié)班主任老師的課，可她這一節(jié)課要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課沒(méi)有老師，我們的都很高興。
老師一出教室，教室里就嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的跑到教室外面去了，有的同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)起了小老師......
正當(dāng)同學(xué)們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然，一個(gè)“咚咚”的上樓聲傳了上來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，忙坐到自己的座位上假裝看書(shū)，書(shū)拿到了他也不看一下。同學(xué)們有朝窗外看了看，哪里有我們的班主任嘛，原來(lái)是一位家長(zhǎng)上樓來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑，又開(kāi)始“忙”各自的事情了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇47
“叮鈴鈴”“好哇，你敢拿我東西，看我不……”“哇，我的書(shū)！”“和你對(duì)對(duì)數(shù)學(xué)本上的答案！快……”看到這兒，你一定會(huì)說(shuō)，這是哪個(gè)班的孩子？上課了還這么瘋？老師哪去啦！呵呵，正因?yàn)槔蠋煵辉�，我們班的一些“猴子”才敢稱“霸王”！
由于無(wú)聊，我?guī)ь^組織大家，玩捉迷藏的游戲.幾個(gè)膽子大的搗蛋鬼也隨之加入了這個(gè)行列。我非常積極的當(dāng)了一回“瞎子”——用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開(kāi)始摸了。我跌跌撞撞地來(lái)回摸索著，耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，看哪里有腳步聲，只感覺(jué)一個(gè)同學(xué)拽了拽我的胳膊，哼，這分明是挑釁啊，把我的倔強(qiáng)勁給勾了出來(lái)，一定要把他捉��！我順著拽我的那個(gè)同學(xué)的方向，一直摸索著，可是不知道怎么的，忽然感覺(jué)氣氛很緊張，不管那么多了，玩痛快要緊，我一直往前摸索著，忽然，我驚喜的叫道：“哈哈，你這壞家伙，終于讓我捉到了，還想跟我斗，門都沒(méi)有�。】熳屛铱纯茨闶钦l(shuí)！”我拽著他的衣角，心情非常激動(dòng)，在拆紅領(lǐng)巾的同時(shí)，我感覺(jué)到教室里安靜的出奇，只聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲，我變得緊張了，剛才的得意勁一點(diǎn)都沒(méi)有了，甚至有些恐懼的摘下紅領(lǐng)巾，“媽呀！”原來(lái)是我們的班主任！完了完了，這下有我好看的了，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好紅著臉，低下頭，等著老師的批評(píng)教育。可是，老師只是說(shuō)了一句：“快回到座位上去！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“對(duì)了，你一會(huì)下課去找我，我要和你談?wù)�！”“�。俊?/p>
唉，倒霉的一天！同學(xué)們，老是不在的時(shí)候，千萬(wàn)不要像我這樣��！
當(dāng)老師不在的時(shí)候五年級(jí)作文 篇48
我們班成績(jī)一般，人數(shù)超多，也許就是人數(shù)多的優(yōu)勢(shì)吧，我們班在搗蛋方面的人才輩出，經(jīng)常好事不出門，壞事傳千里。這也常常把班主任氣得找不著北。
一天，上課鈴像往常一樣想起。老師輕輕推開(kāi)教室的門，走了進(jìn)來(lái)。老師沒(méi)喊上課，而是默默在講臺(tái)上看書(shū)也許是沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，或許又是老師沒(méi)喊上課，一向沒(méi)有話題卻能聊出個(gè)海闊天空的我們依舊在座位上喋喋不休。一分鐘過(guò)后，老師還沒(méi)發(fā)話，幾個(gè)同學(xué)拿出課本。二分鐘，三分鐘……同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)上課，覺(jué)得不對(duì)勁，都紛紛拿出課本。教室在安靜了許多，空氣中仿佛飄著不祥的氣體。這時(shí)老師終于開(kāi)了金口：“你們繼續(xù)聊吧，這節(jié)課就給你們盡情談心。”于是面不改色地走了。但我看得出來(lái)，老師早已火冒三丈。
老師走，教室只剩下同學(xué)們，我們個(gè)個(gè)像仗二的和尚——摸不著頭腦。一分鐘過(guò)去了，教室了靜悄悄，沒(méi)人似乎同學(xué)們都在反省自己的行為。三分鐘……教室里鴉雀無(wú)聲。我不禁有點(diǎn)毛骨悚然，因?yàn)樵谄綍r(shí)，我們班的調(diào)皮蛋早就老虎不在家，猴子稱霸王了。果然，不出我所料，本班調(diào)皮蛋小樂(lè)變哼氣歌來(lái)：“你最近還好嗎？”也許是她的一句“動(dòng)人”的歌聲起到帶頭作用，教室頓時(shí)像炸開(kāi)鍋，也不管之前的狀況，同學(xué)們打開(kāi)話匣聊了起來(lái)。小樂(lè)也繼續(xù)唱的歌：“敞開(kāi)心胸……”也許是他的歌聲“打動(dòng)”了在一旁看書(shū)的小風(fēng)，之間小風(fēng)大用了久違的“獅吼功”，只聽(tīng)一聲：“別吵了！”本以為這絕招能使小樂(lè)停止他的
噪音，但沒(méi)想到小樂(lè)卻無(wú)動(dòng)于衷，依然沉醉在自己的歌聲中。小風(fēng)見(jiàn)“獅吼功”沒(méi)奏效，變使出殺手锏，只聽(tīng)：“排山倒海！”小風(fēng)狠狠地推了小樂(lè)一把。幸虧小樂(lè)眼疾手快，一下用手緊緊抓住我的桌子。也許是小風(fēng)威力太大，連我都感到我的桌子在晃動(dòng)，我默默祈禱，別把我這桌子給推散架就行了。只見(jiàn)兩人兩人互不相讓，大約對(duì)戰(zhàn)了30秒，最后相持不下，沒(méi)有分出勝負(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)告一段落。小樂(lè)見(jiàn)自己毫發(fā)無(wú)損，得以地說(shuō)：“嘿嘿，排山倒海失效了吧？我還飛輪海呢！”小風(fēng)毫不示弱：“我用謝霆風(fēng)吹死你！”小樂(lè)較上了勁：“我用趙本山壓死你！”：“我用周杰輪碾死你！”：“我用……”只見(jiàn)他們兩人針?shù)h相對(duì)，寸步不讓，吵得天昏地暗，日月無(wú)光，而我卻在一邊差點(diǎn)笑岔氣！都說(shuō)一個(gè)女人是五百只鴨子，我看著眼前的這兩個(gè)男生，至少也得值兩千只鴨子！再激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)都有煙消云散的晴天。終于，這對(duì)吵得面紅耳赤的冤家，以嘴都累垮了，分不出勝負(fù)而告終。我慶幸，可算是風(fēng)平浪靜了，沒(méi)想到清靜不到兩分鐘，那邊又傳來(lái)陣陣刺耳的叫聲：“是你腳臭！”“你臭！”“你臭！”……
咳，你們能不能安靜點(diǎn)，遵守紀(jì)律，也別讓我耳朵再受罪啦��！
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