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        五年級寫老師作文

        時間:2022-02-02 09:35:48 五年級 我要投稿

        有關(guān)五年級寫老師作文八篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的五年級寫老師作文8篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)五年級寫老師作文八篇

        五年級寫老師作文 篇1

          我是一名五年級的學(xué)生,曾經(jīng)接受過許多老師的教導(dǎo),其中給我印象最深刻的還是現(xiàn)任的六年級班主任――陳老師。

          陳老師一向很和藹,每當(dāng)下課時,總喜歡和我們一起交談學(xué)習(xí)方面的事情,或者向我們提出一些需要改正的地方,總是鼓勵我們要好好做人,好好學(xué)習(xí)。在這么快一年的時間里,我從沒看見陳老師對學(xué)生使用過什么暴力,學(xué)生要是做錯了什么,陳老師總是進(jìn)行耐心的說服教育,讓我們在親切交談之中明白道理。我想,如果老師使用暴力只會疏遠(yuǎn)師生之間的感情,使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,而不會達(dá)到什么教育的目的。

          陳老師雖然下課時和我們談?wù)勑πΓ险n時十分嚴(yán)肅認(rèn)真,從不馬虎。記得在一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上,我因?yàn)樾瞧谔熘活櫷嫠#浟藦?fù)習(xí),結(jié)果課上的問題沒答出來。下課后,陳老師把我叫到了辦公室,嚴(yán)肅地指出了我的問題,給予了我批評和教育。當(dāng)時我心里特別難受,簡直是無地自容。也就從那時起,我才明白了對待學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是踏踏實(shí)實(shí),主動認(rèn)真。從此,我便在心里暗自下定決心要好好學(xué)習(xí)。

          陳老師從不會偏袒于一個人,在他眼里是君子犯法與庶民同罪,即使是班長犯了錯誤,他也會嚴(yán)厲批評的。對待后進(jìn)學(xué)生則是愛護(hù)有佳,主動為他們補(bǔ)差,幫他們克服學(xué)習(xí)上的困難,使后進(jìn)學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。

          陳老師對我們很好,自從有了“網(wǎng)校通”之后,我們每次考試的成績陳老師都會通過“網(wǎng)校通”告訴學(xué)生家長,讓家長隨時了解我們的學(xué)習(xí)狀況。在星期天,陳老師還會向家長發(fā)送短信,讓我們的父母抽點(diǎn)時間陪我們,還祝我們?nèi)胰穗p休日快樂。

          陳老師,您真是一位好老師啊!

        五年級寫老師作文 篇2

          人們常說:師恩難忘。不僅僅是師恩,老師,我們也不應(yīng)忘記。

          最讓我難忘的老師是殷老師。他教美術(shù),做的手工栩栩如生。我記得殷老師教過我們很長時間,全班同學(xué)都喜歡上了美術(shù),我也不例外。

          記得有一次,殷老師教我們做編織袋。他經(jīng)常教我們做課本以外的手工。我拿出兩張卡紙,可就是不知道怎么剪,不是剪長,就是剪短。殷老師走過來,手把手地教我:“你看,先用尺子打上線,再一對折,沿著線剪開,打開就行了!币罄蠋熡纸涛胰绾渭舫蓷l,插進(jìn)去,又教我如何粘貼。手提袋做好了,可顯得很空洞。殷老師二話不說,拿過一張彩紙,“咔嚓咔嚓”一剪,一只栩栩如生的大蝴蝶出世了,他一折,一粘,讓大蝴蝶在手提袋上穩(wěn)穩(wěn)安了家。

          還有一次,也是我最難忘殷老師的一次。他不僅心靈手巧,還很關(guān)心我們。殷老師教我們做鞋子,我左一下,右一下,不但沒做好,還把手指割破了,鮮血直流。殷老師走過來,關(guān)心地問:“怎么,沒事吧?”我無奈地?fù)u搖頭,這下子可沒法做了。殷老師仿佛看透了多的心思,說:“拿紙包住,我來幫你做!彼儚U為寶,把破爛不堪的鞋子三下兩下改成一雙精致的小涼拖,非常漂亮。他還幫我把手包好,在我的小涼拖上畫上美麗的花紋。

          殷老師是我小學(xué)生涯中最難忘的老師,是我最好的小學(xué)美術(shù)啟蒙老師。雖然他現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)不會忘記他。

        五年級寫老師作文 篇3

          我之所以稱我的老師為“雙面膠”,不僅因?yàn)樗莻“雙面人”,還有一個原因——她的每一面都深深吸引我們,像雙面膠一樣,緊緊“粘”住了我們所有人……

          我們的.“雙面膠”老師第一次給我們展現(xiàn)她的第一面是在一年級入學(xué)的那一天。當(dāng)我們打鬧嬉戲、東張西望地走進(jìn)教室時,“雙面膠”老師便以一個大朋友的姿態(tài)走了出來,熱情地為我們安排座位,微笑著告訴我們校園的規(guī)矩。上課時,她營造了幽默輕松的氛圍,讓我們在歡樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中歡樂。她的熱情開朗打動了我們,讓我們以最佳的狀態(tài)學(xué)習(xí)。

          課間時,“雙面膠”老師跟一年級的我們玩老鷹捉小雞。老師扮老鷹,我們扮演小雞。當(dāng)老師抓到某只不幸的“小雞”時,總會仰天大笑;當(dāng)她沒有“小雞”入賬時,總是小孩似地撅著嘴巴,一副很生氣的樣子;當(dāng)某只到手的“小雞”溜了,她總會垂頭喪氣地敲著自己的腦袋……總之,她的動作和表情總是使我們哈哈大笑。

          “雙面膠”老師的另一面出現(xiàn)在三年級。她上課不再總是幽默的風(fēng)格,而是變得嚴(yán)肅起來。對犯錯的人也不再說:“別在意,是人就會犯錯。”而是進(jìn)行一點(diǎn)小懲罰,讓他們“吃一塹長一智”。

          這樣的“雙面膠”老師我們之所以喜歡,是因?yàn)樵谶@樣的紀(jì)律嚴(yán)明的情況下,我們犯的錯誤越來越少;是因?yàn)樵谶@樣的學(xué)習(xí)壓力下,我們更勤奮了,我們一次又一次安全順利地闖過“期末大關(guān)”;是因?yàn)樵谶@樣的氣氛下,我們逐漸變得成熟……

          轉(zhuǎn)眼間,我與“雙面膠”已經(jīng)相處了五個春秋,明年,我們即將與“雙面膠”老師道別,但您的心早已與同學(xué)們緊緊貼在一起。

        五年級寫老師作文 篇4

          日子一天又一天的過去了,它敲響了七月的鐘聲,而我也在這時畢業(yè)了。

          回想以往與老師和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我情不自禁的哭了;回想老師對我的好、對我的教導(dǎo)、對我的批評,我笑了。你們一定想問我為什么會有這么多的表情,對吧?因?yàn)槲腋鎰e了讀了六年的母校,告別了我的好朋友,同時也告別了我的老師,我愛他們,但讓我最愛的是我的語文老師——李老師。

          在過去的兩年里,李老師對我付出了許許多多,有時為了教我們班,她的嗓子經(jīng)常沙啞,但她在課堂上總是說:“雖然我的嗓子沙啞了,但是我看到你們在課堂上的表現(xiàn),我感到很開心,什么難事都沒有了!崩罾蠋熓且晃欢嗝春玫睦蠋。是我們經(jīng)常惹事,害得李老師這樣的,但她從沒抱怨過什么。

          有這么好的老師,我很開心,我想說一句話:我愛我的語文老師,也希望老師能夠健健康康的,嗓子不要經(jīng)常沙啞了。雖然李老師在我們面前很兇惡,但是我知道,她做的每一件事、罵我們的每一句話都是為了我們好。我從沒恨她,而是更加的愛她,這是師生間的愛。

          記得我五年級時,我錯了。就是在班里,有一些同學(xué)經(jīng)常說臟話,和他們在一起多了,慢慢的我也開始說了,從一個不會說臟話的人變成一個欺騙父母、說臟話的人。那時候,我變了,李老師她也察覺到了,她慢慢地觀察了我?guī)滋,發(fā)現(xiàn)了我許多事情。就立刻教導(dǎo)我,她不是批評我,而是讓我和她坐在一起,像朋友之間聊聊天那樣,讓我從中受益良多,讓我立刻改掉壞習(xí)慣,不再說臟話了。

          李老師教我的兩年中,就像一盞明燈,時時刻刻的看著我,讓我不做錯事。也讓我在知識的海洋里游來游去,讓我明白了許多事情。

          李老師總是圍繞在我身邊,默默地鼓勵著我,讓我有勇氣去面對未來。我愛我的語文老師——李老師。

        五年級寫老師作文 篇5

          我要說的老師是我們五年級二班語文老師,也是我們的班主任,我們都叫她“老班”,她姓趙。趙老師個子不高,頭發(fā)烏黑,梳一條馬尾,走起路來一甩一甩的,格外精神。她的眼睛很大,炯炯有神,能發(fā)現(xiàn)我們每一個細(xì)小的動作。她聲音不高,甚至有時候帶一點(diǎn)沙啞,但是卻有一種不怒而威的氣場。

          趙老師講課很生動,為了把課講好,她一定是準(zhǔn)備了好長時間,經(jīng)常有別的老師來聽她講課,我們大家也都很喜歡聽。記得我們學(xué)習(xí)《臥薪嘗膽》這篇課文時,老師就把故事發(fā)生的前因后果以及所在地理位置等等都講得非常透徹,類似這樣關(guān)于書本之外的知識,老師給我們講解的可多了。

          趙老師對我們很好,她了解每個同學(xué)的家庭情況,經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué),而且老師從不會因?yàn)橛械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠(yuǎn)他們。每到周末,她總是放棄休息走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

          趙老師是一個很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師,我們班級在衛(wèi)生、體育、隊(duì)列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都小有名氣,獲得過各種獎勵。我們班級流行一句話:只要“老班”出手,四二班絕對“不一般”。

          趙老師的名字叫趙然,她的座右銘是“燃燒自己,照亮別人”,我覺得這句話就是趙老師品格的寫照。我非常欽佩趙老師,我長大以后也要成為和趙老師一樣的人。

        五年級寫老師作文 篇6

          蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕,她最漂亮,也最優(yōu)秀滴。

          先給大家認(rèn)識一下吧!她的真名叫蔡莉莉,我都叫她蔡蔡。剛教我時,大學(xué)畢業(yè),22歲,是不是年輕得很,嘻嘻嘻。

          記得她剛教我時,我的嘴不小心碰到了桌子,她立馬放下手中的工作,把我送到醫(yī)務(wù)室,還時不時的看著我的嘴,一副很著急的樣子,我開始喜歡上這個老師了;疼我的外婆去世了,我的心情一直很低落,她二話不說就來開導(dǎo)我,使有又變成了那個,活潑可愛的小女孩;有一次考試,我發(fā)燒了,在考試期間,她一直過來摸我的頭,給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀!可就是這幾個微不足道的事情,深深的打動了我,我好喜歡這個老師呀!

          蔡蔡雖然你在學(xué)校里,不是最好的老師,在學(xué)校獲得獎項(xiàng)并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多,可在我心中你就是最好的,最棒的,我相信在不久的將來,你一定會與現(xiàn)在的老師一樣好,甚至超越她的!你是最棒的!

          蔡蔡你在我的心中我人可以替代,我愛你。

        五年級寫老師作文 篇7

          我們的數(shù)學(xué)老師戴老師,幽默風(fēng)趣,但是對我們卻十分嚴(yán)厲,這使我們都非常怕他,因?yàn)樗樕祥L了兩顆跟“足球”一樣大的痣,所以我們私底下都叫他“戴痣魔”。

          每當(dāng)“戴痣魔”一走上講臺,原本像菜市場似的教室鴉雀無聲。其實(shí)我們并不是很怕他,而是因?yàn)槲覀冇X得在某一處墻角有一股“殺氣”正在醞釀著,“戴痣魔”重重地將課本放在課桌上,用他那“獅子吼”般地音量喊著“上課”我們齊刷刷地站起來喊著“老師好”。但是“戴痣魔”好像不太滿意似的,沉重地說了聲“坐下”。但老師的心情跟坐過山車似的,忽上忽下!按黟肽А卑阉囊袅刻岬母吡撕爸澳銈兊淖鳂I(yè)為什么又沒有交,天天讓我在這一遍又一遍地說……”

          這時我覺得地球都在抖,要是把城市給抖毀了可咋辦?我們心里都開始擔(dān)心了,“完了殺氣居然趁我們不注意偷偷地跑出來了,這可咋辦”我們心里想著。因?yàn)槲覀儧]想出辦法,所以我們整整20分鐘都在吃“戴痣魔”的特色菜—鐵板炒魷魚,這可把我們給“吃慘”了,晚上作業(yè)加了一項(xiàng),“嗚……我們好慘”果真老師的心情忽上忽下,剛吵完我們,現(xiàn)在又給我們開玩笑,我們小小地心靈實(shí)在是承受不了!

          我們上的每節(jié)數(shù)學(xué)課都像在“地獄”里過得一樣。但是,不知怎么的,我們怕他但還是很期待他上的數(shù)學(xué)課。

        五年級寫老師作文 篇8

          我有許多老師,但是最令我喜愛的是汪老師,為什么讓我喜愛呢?因?yàn)樗钠揭捉恕?/p>

          汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,笑起來有兩個酒窩,真好看!更重要的是,她還有著溫和的性情,談笑間時常溫暖著我們的心。

          有一次,我們舉行秘友卡互送的時候,我覺得我肯定會得到很多張新朋友的秘友卡,但最終一無所獲。我用真誠對待別人,可別人還是沒有感受到我的真誠,我真失落!想到這個,我不禁哭起來,這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時候,汪老師讓我們寫一篇自由命題作文,我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后,汪老師問我,“真有那么傷心嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。但我始終都不敢抬頭看她,因?yàn)橐幻嬗X得委屈,一面也覺得難為情。汪老師溫和地說:“我相信,你的真誠肯定會讓你收到別樣的友誼!”她的關(guān)心讓我有點(diǎn)意外,也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大,但那肯定的語氣讓她的話頓時刻在我的心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵了我,讓我重新有了結(jié)交新朋友的勇氣,而且拉近了我們的距離,讓我感到她更像一位關(guān)心我成長的長輩。作文本發(fā)下來了,我看到汪老師在作文本上的留言,深受感動!我終于知道,汪老師也是一個很會關(guān)心我們的老師,我愿意把心事說給她聽!

          汪老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多,但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音,喜歡她甜美的笑容,喜歡她的很多很多!從今以后,我也要向汪老師學(xué)習(xí),也要努力學(xué)習(xí)她的平易近人!

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