【精品】五年級(jí)我的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
人們只喜歡春天發(fā)芽的小草、喜歡夏天五彩繽紛的花朵、喜歡秋天的果實(shí),在一年四季中,很少有人喜歡冬天,因?yàn)槎旌錈o情。而在我的眼中冬天是美麗的、潔白的、愉快的,還是深沉的。
我眼中的冬天是美麗的。冬天來了,天上才開始下起了米粒似的雪,過了一會(huì),雪變大了,變成了一個(gè)個(gè)雪片,從天空中飄飄灑灑,就像仙女從天空灑下的玉葉,又像雪白的蝴蝶從天空中慢悠悠地飄落下來,雪越下越大,慢慢地雪把大地給下成了白芒的一片,就像給大地蓋上了一個(gè)潔白的被子,雪越變?cè)胶褚荒_踩在雪上特別地柔軟,不時(shí)地還發(fā)出“咯”“咯”的聲音,特別地悅耳動(dòng)聽。
我眼中的雪是潔白的。一場(chǎng)雪下完之后,地上白了,樹上白了,街道白了,屋頂也白了。霎時(shí)間,山川、田野村莊全部都籠罩在白茫茫的大雪之中,特別美麗。
我眼中的冬天是愉快的。雪停了,小朋友們就像出籠的小鳥一樣沖出家門,有的打雪仗,有的堆雪人玩得不亦樂乎。在小區(qū)草地的旁邊出現(xiàn)了許許多多的雪人,有的拿著掃就像一個(gè)家庭主婦;有的蓋了三個(gè)人,是一家三口特別溫馨。
我眼中的冬天是深沉的。雪讓小鳥不再出籠,讓河流不再流淌,讓萬物都靜了下來,就連樹也彎下了腰靜靜地站在那里紋絲不動(dòng)。
冬,像一位美麗的、高貴的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來陣陣?yán)滟暮L(fēng)。我愛冬天它雖然寒冷,但它美麗、潔白愉快,我會(huì)永遠(yuǎn)地記住冬天里所做的一切,因?yàn)槟鞘且环菝篮玫幕貞洝?/p>
五年級(jí)我的'作文 篇2
早上,我正準(zhǔn)備上課呢,忽然有一股隱隱約約的香氣飄過來,這香氣是那么熟悉,是再也熟悉不過的——迎春花,沒錯(cuò),就是這個(gè)味道,難道?迎春花開了嗎?我趕緊跑到陽臺(tái)上,往窗外看去。
升在半空的太陽正懸在窗外,透過玻璃,它的光線條縷清晰地垂下來。忽然,我被比光線更耀眼的色彩吸引,只見眼前呈現(xiàn)出一朵朵黃燦燦、金盈盈的小迎春花。盡管它們是那樣小,可是好多的花聚集到一起,卻是那么奪目。
它們?cè)陲L(fēng)中一動(dòng)也不動(dòng),用自己溫暖的光,照亮了初春的草坪,使草坪有了春天的氣息。要知道,此時(shí)此刻,風(fēng)依然是涼的,好多的樹木花草連芽都沒有冒出來呢。迎春花卻是這樣頑強(qiáng)?粗粗,我覺得心里暖暖的,充滿了力量。
向遠(yuǎn)處望去,一眼就望到了學(xué)校,那里很安靜很安靜的,平日校園里充滿了歡聲笑語,因?yàn)橐咔榈脑,我們不能返校上課。現(xiàn)在的校園看起來空蕩蕩的顯得有點(diǎn)寂寞。就連學(xué)校旁邊的馬路上也是稀稀拉拉的幾個(gè)人,讓人感覺有些荒涼。
唉!我不由得嘆一口氣,什么時(shí)候才能返回學(xué)校上課呢?這樣待在家里的日子還需要多久啊。
想著想著,一陣風(fēng)吹過,樓下的迎春花熱烈地晃動(dòng)起來,好像在高聲喊著:春天來了,一切都會(huì)好起來的!這小小的迎春花像懂得我的心思一樣,讓我的心情一下子好起來,我急忙地回到書桌旁準(zhǔn)備開始今天的課程了。
五年級(jí)我的作文 篇3
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我上了多少節(jié)課早已無法算清。然而令我印象最深的,也就是我最喜歡的一節(jié)課,卻是一節(jié)勞技課,大家也許會(huì)不信,那就聽我來講一講吧。
那天勞技課的預(yù)備鈴剛響,我就滿心歡喜地坐到了我的座位上,用期待的目光等待著勞技老師的來臨,希望今天布置的勞技作業(yè)能使我感興趣。不一會(huì),勞技老師就拿著一大捆勞技材料走進(jìn)了教室,用 他富有磁性的聲音對(duì)大家說:“同學(xué)們,今天你們?cè)谶@節(jié)課上要做一個(gè)筆架,參照物由你們自己決定!蔽乙宦犛煮@又喜,眼睛像通了電的燈泡,驀(mo)地亮了,我要做一個(gè)可愛的海豚筆架。
材料發(fā)下來后,我便在小木板上畫了一個(gè)快樂的小海豚,然后就用鋸子使勁地鋸了起來。好不容易把這只海豚鋸了下來,接著就將它的邊緣打磨光滑。我想這樣應(yīng)該可以完工了吧。可是發(fā)現(xiàn),海豚筆架 卻怎么也站不穩(wěn),更別說把筆擱在它上面了,這可怎么辦呀?忽然,我想起了數(shù)學(xué)老師在課上說過三角形具有穩(wěn)定性,我心想:木板太薄了,當(dāng)然站不穩(wěn),如果讓筆架的底座變成一個(gè)三角形,那它不就 穩(wěn)定了嗎?于是我靈機(jī)一動(dòng),在鋸下來的木板里找出了兩塊小木條,把它們定在筆架后面,讓筆架的的支撐面成為一個(gè)三角形。終于一個(gè)牢固的海豚筆架呈現(xiàn)在我的眼前了。
我喜歡這節(jié)勞技課,是因?yàn)樗粌H培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,還讓我明白了,遇到困難并不是要逃避,而是要用學(xué)過的知識(shí)老解決它、克服它,這樣才叫做“學(xué)有所用”。
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