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        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文

        時(shí)間:2022-01-17 16:59:14 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文匯編七篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文匯編七篇

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1

          火熱的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著大地,夏蟬不知春秋地不停聒噪。汗水像小蟲子爬滿了全身,還有“失足”從皮膚上滑落的。這就是為期7天的軍訓(xùn)生活,它猶如一首歌曲,苦、累和笑是它的主旋律。

          站軍姿是軍訓(xùn)的必修。所謂軍姿,顧名思義是軍人的姿態(tài):抬頭,挺胸,肩膀稍向外張,收腹,腿挺直,腳跟合攏,腳尖約呈60度角,手指微合,拇指放于食指第二關(guān)節(jié)處,雙手緊貼褲縫線,并且表情嚴(yán)肅。站軍姿是體現(xiàn)一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力的時(shí)候,但也是最難忍的時(shí)候。每次站軍姿短則5分鐘,長(zhǎng)則30多分鐘。每次長(zhǎng)時(shí)間站軍姿都可以感覺(jué)到汗在流淌,但是就算齜牙咧嘴、汗流浹背也要繼續(xù),因?yàn)槲覀兪菗碛胁磺沽旱凝埖膫魅、是祖?guó)未來(lái)的棟梁。站軍姿不能笑,就算允許笑也不能露牙齒。這雖然很難為人,但是軍人的靈魂就是就是如此煉成的。

          軍隊(duì)是有紀(jì)律的地方,吃飯也要遵守紀(jì)律地吃:沒(méi)讓你坐下就不能坐下,沒(méi)讓你吃就不能動(dòng)筷子等等。我才明白紀(jì)律才是軍人行事的準(zhǔn)則。

          最讓我們記憶猶新的就是打靶了。一個(gè)個(gè)打靶的動(dòng)作不是一般的帥而是相當(dāng)?shù)膸!我感覺(jué)我們像是真的在戰(zhàn)場(chǎng)上保衛(wèi)國(guó)家,前方不是木板而是日本兵。據(jù)說(shuō):不是所有學(xué)校軍訓(xùn)都可以讓學(xué)生打靶的,只有運(yùn)氣好才能見(jiàn)著真槍呢!

          軍訓(xùn)讓我們第一次感受到“家”這個(gè)字的非凡意義。站軍姿時(shí)想家,吃飯是想家,睡覺(jué)時(shí)想家……想家中的親人,想家中的溫暖和閑適。現(xiàn)實(shí)點(diǎn)想的是家中的空調(diào)和西瓜。

          走到鏡前,我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我也擁有了近似軍人的氣質(zhì):黝黑的皮膚、灼灼的堅(jiān)定的目光還有逐漸硬朗的肩膀。黑,原來(lái)也是一種美麗。這美麗像是綻放的花朵,堅(jiān)強(qiáng)是土壤,汗水是雨水和陽(yáng)光。

          在歡送解放軍時(shí),大家都忍不住淚水,甚至教官也是噙著淚水與我們告別。我沒(méi)流淚,眼眶都不紅一下,或許有人會(huì)覺(jué)得我這不是冷血么?但是我知道:我們是鏗鏘玫瑰!我們不相信眼淚!

          我永遠(yuǎn)記得那震天撼地的吶喊、那嘹亮的歌聲還有教官年輕的笑臉。

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2

          今天對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)不平凡的日子。因?yàn),在今天,我升入了初中,并開(kāi)始了第一天的軍訓(xùn)。

          早在小學(xué)的時(shí)候也有過(guò)軍訓(xùn),不過(guò)卻不像這次這么莊嚴(yán),像是好玩。而今天的軍訓(xùn)給我的感覺(jué)除了莊嚴(yán)之外,更重要的是——熱、累,挑戰(zhàn)極限。

          這又何嘗不是呢?

          在烈日的暴曬下,我們筆直的站在操場(chǎng)中央,雖然有汗水順著臉頰流入眼睛里,卻不能動(dòng)。我心里暗自在叫苦:“天哪,這還讓不讓人活啊,這么熱的天竟然讓我們站在操場(chǎng)中央曬太陽(yáng)!”正抱怨著,突然,一排有位女生突然倒在了地上!一位教官連忙跑過(guò)來(lái)抱起她走向醫(yī)務(wù)室。在第一天上午的訓(xùn)練中,不斷的有同學(xué)倒下。不過(guò)還好,可能是因?yàn)轶w質(zhì)的原因,我順利的堅(jiān)持到了午餐時(shí)間。

          進(jìn)入了食堂,我剛坐下便聽(tīng)到一陣響亮的哨聲,經(jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練我們明白,意思是:起立。

          此時(shí)的我們已經(jīng)很累了,可無(wú)可奈何,我也只好站起來(lái),等待命令。教官卻似乎一點(diǎn)也不體諒我們,自顧自的大聲要求我們,終于等到教官說(shuō)完,一聲令下,我們開(kāi)始吃飯。我們爭(zhēng)先恐后的搶著裝飯,一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的嚼著米飯,不一會(huì)兒一大碗飯就被我們“干掉了”。俗話說(shuō)得好:人餓了就什么都不管了,只知道吃。我們連續(xù)吃了好幾碗飯,終于讓身體得到了滿足。

          午休過(guò)后,我們開(kāi)始練習(xí)唱歌。

          首先是教官教我們的《一二三四歌》,接下來(lái),廣播中又傳出景炎校歌的音調(diào),那輕快的曲調(diào)到現(xiàn)在還在我的耳邊縈繞......

          下午,我們又開(kāi)始了艱苦的軍事訓(xùn)練。

          這樣的軍訓(xùn),還要堅(jiān)持幾天,我想,通過(guò)軍訓(xùn)我們這些初入中學(xué)的女生男生一定會(huì)少了些嬌氣,多了些堅(jiān)強(qiáng);少了些依賴,多了些自強(qiáng),有了這次軍訓(xùn),我想我們會(huì)更懂得自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。軍訓(xùn)短暫、艱苦而又難忘。

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3

          (1)

          露卡西是嘰里呱啦小學(xué)的五年級(jí)(2)班的學(xué)生。這一天,在學(xué)校里,她最要好的朋友西卡魯跑來(lái),神秘兮兮的對(duì)她說(shuō):“嗨,死黨,聽(tīng)說(shuō)下下下個(gè)星期要軍訓(xùn)一周哩。”

          “真的?!”露卡西半信半疑地問(wèn),你這雙順風(fēng)耳沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”

          “當(dāng)然!還要到山里去軍訓(xùn),那兒蚊子可多了。”

          果然,第二個(gè)星期老師就宣布了,和西卡魯說(shuō)得一模一樣。“除此之外,我們還要和唔哩哇啦小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生一起軍訓(xùn)。大家要帶好生活用品,最好帶上花露水!崩蠋熣f(shuō)。

          (2)

          這一天,露卡西帶著一大包東西來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)都神色慌張,焦躁不安。接著,老師帶著同學(xué)上了去山里的'車。

          坐了幾個(gè)小時(shí)的車,總算到了軍訓(xùn)基地-奧特曼軍訓(xùn)基地。

          露卡西悄悄問(wèn)西卡魯:“你喜歡軍訓(xùn)嗎?”

          “不喜歡!彼f(shuō),“大家都不喜歡。”

          剛到基地,分配好宿舍,放下行李就要集合,每個(gè)人作自我介紹。聽(tīng)完大家的介紹,那位軍官說(shuō):“我叫迪加,大家可以叫我迪加軍官!

          “哈哈哈!”同學(xué)們大笑起來(lái)。

          “不許笑!”迪加軍官嚴(yán)肅地說(shuō)。

          于是,軍官和同學(xué)們的較量開(kāi)始了。

          (3)

          解散后,露卡西對(duì)西卡魯說(shuō):“剛才那個(gè)軍官的名字真奇怪!

          “不奇怪。”西卡魯說(shuō),“一班的軍官叫英雄;三班的軍官叫賽文;四班的軍官叫杰克;五班的軍官叫艾斯;六班的軍官叫泰羅!

          哈!

          “集合吃午飯啦!”聽(tīng)到有人扯著公鴨嗓子在喊,我們趕緊集合。迪加軍官說(shuō):“現(xiàn)在我們開(kāi)始吃飯……等一下,卡西路呢?西卡魯,你去找一下,其他人在這里靜坐!”

          這時(shí)候,人人都在抱怨:卡西路這個(gè)搗蛋鬼,又跑到哪里去了,害得我們都得等他。

          迪加軍官在房間里走來(lái)走去,只要一背對(duì)著他們,大家就都悄悄地舔盤子里的飯、菜、湯。他一回頭,大家馬上端端正正地坐好。

          等了好久,西卡魯才拽著卡西路回來(lái)。大家都對(duì)著卡西路怒目而視。別的班都已經(jīng)吃好了,就我們班最慢,幸好我們采取了“偷吃行動(dòng)”。吃好飯,我問(wèn)西卡魯:“他干什么去了?”

          “他呀。”她說(shuō),“拉肚子了,虧本小姐還在廁所門口等他半天,哼!”

          她氣呼呼地走了,肯定是找那小子算帳去了。嗨,這丫頭發(fā)起脾氣來(lái)了。

          (4)

          “下午是練習(xí)站軍姿!奔虾螅霞榆姽僬f(shuō),“現(xiàn)在兩手伸直放在兩邊,站半小時(shí),中間不許動(dòng)!”

          剛開(kāi)始,太陽(yáng)像火一樣烤著大地,把大家烤得暈頭轉(zhuǎn)向,只能在迪加軍官不注意的時(shí)候放松一會(huì)兒。

          呼~~真是老天有眼,給面子,馬上用云朵遮住太陽(yáng),天氣一下子陰涼了許多。

          “耶!”大家歡呼起來(lái)。有人問(wèn)軍官:“還要站嗎?”

          “不站了!”迪加軍官說(shuō)。

          “萬(wàn)歲!”歡呼聲起。

          “但是--”迪加軍官說(shuō),“大家要去繞這座村子跑三圈!”

          “?”大家發(fā)出了極度失望的聲音。

          “這個(gè)村子大嗎?”卡西路問(wèn)。

          “有一點(diǎn)兒大!钡霞榆姽僬f(shuō)。

          不跑不知道,跑了嚇一跳。這個(gè)村子豈是一點(diǎn)兒大,分明就是超級(jí)大。大家到吃晚飯的時(shí)候才全部跑好。

          (5)

          日子過(guò)得真快,軍訓(xùn)很快結(jié)束了。大家又回到了學(xué)校。這段日子說(shuō)起來(lái)還真讓人懷念嘞。

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4

          短短的五天結(jié)束了,卻給我留下了難忘的回味。這次的入學(xué)教育,帶個(gè)我太多太多的感悟,足夠我受用一生,留作紀(jì)念。

          操場(chǎng)上太陽(yáng)照得茂密的大樹(shù)垂頭喪氣,太陽(yáng)光無(wú)情的將矛頭直指我們,那洶洶的來(lái)勢(shì)又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背。

          “吃得苦中苦,方為人上人!绷胰障碌娜雽W(xué)教育,是與酷暑前所未有的博弈,更是一種自我的超越,“只要堅(jiān)持,就沒(méi)有不可能!”揮汗如雨中,我第一次感悟到運(yùn)動(dòng)精神的真正內(nèi)涵,體會(huì)到挑戰(zhàn)自我極限的快樂(lè)!

          從小學(xué)到中學(xué),這是一個(gè)大飛躍。我們也在這幾天的訓(xùn)練和實(shí)踐教育中,逐漸的改變自己的心態(tài)!一日常規(guī),讓我們明確了一天里的行為規(guī)范;安全教育,培養(yǎng)了我們的安全意識(shí);尊師要求,讓我們學(xué)會(huì)了感恩;學(xué)科指導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津解決問(wèn)題……在班主任老師的教導(dǎo)下,我們開(kāi)始逐步向一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)發(fā),也許,我們還未做到最好,但我們一定會(huì)努力!我們一定會(huì)踏著市北初前任前行的方向奮力拼搏,努力用自己的智慧與才學(xué)為學(xué)校添磚加瓦,不枉頭上“市北人”的名號(hào)!

          有耕耘就一定會(huì)有收獲,也許不是今天,但一定在不遠(yuǎn)的將來(lái)!

          感謝校長(zhǎng)的教誨,讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo);感謝老師的策劃和組織,讓我們有了磨練的場(chǎng)所和機(jī)會(huì),我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),帶著這五天積累的精神財(cái)富出發(fā)——去攀登自己的高峰!

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5

          4月8日這一天,我們飲馬井巷小學(xué)和撫寧巷小學(xué),全體五年級(jí)同學(xué)一起去了上城區(qū)少年軍校總校。進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五天四夜的軍訓(xùn)生活。

          在這次的軍訓(xùn)中,令我印象的就是“蘋果的誘惑”和“緊急集合”了。

          我先說(shuō)說(shuō)“蘋果的誘惑”吧。那是剛到軍校的第一天。我們吃了午飯后,進(jìn)行了“長(zhǎng)途拉鏈”,老師給我們每人發(fā)了一個(gè)蘋果。告訴我嗎:這次要走十二公里的路,路上不能喝水。但每人有個(gè)蘋果,這個(gè)蘋果就是來(lái)考驗(yàn)我們毅力的。大部隊(duì)出發(fā)到了鳳凰山,在途中我們看見(jiàn)了“十八羅漢”的雕像,舉行了“挖地雷”的比賽。走到半路,我們都饑渴難耐,紛紛拿出了那個(gè)蘋果。我看著蘋果,咽了口唾沫,心想不能給學(xué)校丟臉,就又把蘋果放進(jìn)了口袋里。終于,最后我們走完了十二公里,回到了軍校。結(jié)果我們兩校中沒(méi)有一個(gè)人把蘋果吃了呢!

          第三個(gè)晚上是“緊急集合”。那天因事先聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò),所以整個(gè)晚上都沒(méi)睡,在九點(diǎn)三十分左右緊急集合的鈴響了。我們立刻起來(lái),迅速的穿上了軍服,跑下了樓,到訓(xùn)練場(chǎng)上集合。緊急集合后,我又睡不著了,在床上翻來(lái)覆去的亂動(dòng)。此時(shí),耳邊又傳來(lái)了姜孺菁的呼嚕聲,這更使我睡不著了。結(jié)果呢,可想而知,第二天,我半點(diǎn)精神沒(méi)有。

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6

          “哎呀”,“哎呀”,“累死我了”同學(xué)一個(gè)個(gè)小聲嘀咕。為什么要小聲嘀咕呢?還用說(shuō)嗎,怕教官呀。不過(guò),我還是慶幸自己的教官不是怎么很兇,要知道別的教官更兇,不聽(tīng)話,用帽子打他們,大聲責(zé)罵他們……我嚇得心驚肉跳。最痛苦的是我腳底痛得難受,每走一步就像腳底扎了一根刺一樣。

          這時(shí),陳心遠(yuǎn)微弱地喊了一聲“報(bào)告”,我們都把目光投向了陳心遠(yuǎn),她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)自己很難受。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白,連嘴唇都變成白色了。教官讓她先坐一坐,她一搖一晃地挪著腳步,那么沉重,突然她“啪”的一聲倒下了,教官連忙扶起她,讓她坐下。

          軍訓(xùn)真痛苦!

        小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇7

          山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng);櫻花如果沒(méi)有“百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)”的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有“出淤泥而不染”的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬天里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

          那是軍訓(xùn)的第一天,我們?nèi)、四、五、六年?jí)都來(lái)到操場(chǎng),聽(tīng)教官致詞。聽(tīng)完主教官的話,我們的目光一齊投向其他教官的身上:他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,黑黑的皮膚顯得那樣健康,挺立的鼻子,橄欖色的軍裝,豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下,看得出這些教官已經(jīng)在這里站了一個(gè)多小時(shí)了。

          到了下午,嚴(yán)教官來(lái)到我們課室,讓我們用一分鐘的時(shí)間安靜地到達(dá)操場(chǎng)集中。來(lái)到目的地,我們便有了第一個(gè)任務(wù):站軍姿。我一開(kāi)始站得一點(diǎn)毛病也挑不出來(lái),可是到了后面就腰酸背痛,就像廣告中說(shuō)的那樣“肩背痛,腰腿痛,痛!痛!痛!貼!貼!貼!早貼早輕松!”真想把萬(wàn)通筋骨貼貼上。我把腰一挺,差點(diǎn)被教官發(fā)現(xiàn)了,我把目光移向地上,耳朵似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音:“不要亂動(dòng),要?jiǎng)右皥?bào)告!”我把目光移向草叢,仿佛小草在和我說(shuō):“要喊報(bào)告,要喊報(bào)告啊……”但我又想起“堅(jiān)持到底”這四個(gè)字,我終究沒(méi)有喊出一個(gè)報(bào)告!

          “流血、流汗、不流淚;掉皮、掉肉、不掉隊(duì)!币恢艿能娪(xùn),我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。未來(lái),我將會(huì)以軍人“堅(jiān)持到底”的精神,全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取做到更好。

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