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        五年級(jí)伙伴作文

        時(shí)間:2021-12-29 20:39:22 五年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于五年級(jí)伙伴作文匯編七篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)伙伴作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于五年級(jí)伙伴作文匯編七篇

        五年級(jí)伙伴作文 篇1

          我的小伙伴有很多,有的很和藹,有的卻愛(ài)打鬧,有些人卻愛(ài)看書。

          今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的劉霄吧,這個(gè)人個(gè)性有的時(shí)候她很有趣,但有的時(shí)候卻很好玩。怎么這么說(shuō)呢?有些人開(kāi)始懷疑了。這不用懷疑,就讓我來(lái)告訴你吧!

          今天,我去上學(xué)在路上我看見(jiàn)了劉霄,我和她在路上一起走,走到了學(xué)校,我們進(jìn)了學(xué)校大門,一起走到了教室。她回到了座位,我也回到了我的座位。我卻看見(jiàn)了有人在和劉霄玩換小盒用,她們換小盒換了一天才換回來(lái)的。你們說(shuō)劉霄奇怪不奇怪。

          在這件事中我發(fā)現(xiàn)了一件事,人人都有自己的長(zhǎng)處和短處,都有屬于自己的個(gè)性,不要說(shuō)別人有的,自己就必須要有。其實(shí)我們應(yīng)該不和別人比什么,應(yīng)該和自己先比,看看自己覺(jué)得缺什么才對(duì)。

        五年級(jí)伙伴作文 篇2

          她長(zhǎng)得并不秀氣,也算不上漂亮,卻有著農(nóng)村孩子的憨厚樸實(shí)。

          我和她的相遇純屬偶然。去年十一假期,我隨父母回外婆家?guī)兔η锸。那一天我們(nèi)グ前祝馄偶疫@塊地與鄰村的地緊挨著。對(duì)于我這個(gè)在城市里長(zhǎng)大孩子來(lái)說(shuō),這一切只是新鮮,哪兒干過(guò)這樣兒的活?起先我還學(xué)著大人的樣子,彎下腰扒了幾穗苞米,過(guò)一會(huì)兒新鮮勁兒過(guò)了,便哀求著媽媽要了手機(jī),坐在車廂里玩兒。

          媽媽不愿意讓我玩手機(jī),趁裝苞米直腰的空就抬頭看了我好幾次,媽媽終于忍不住說(shuō):“旁邊的那塊地里也有個(gè)小朋友,你可以去找她玩會(huì)兒啊。”我一聽(tīng),什么,在這荒郊野外還能遇到其他小朋友,頓時(shí)精神大振,趕緊放下手機(jī),向周圍掃視了一下,看見(jiàn)了——在不遠(yuǎn)的一塊地里果然有個(gè)小姑娘。我興奮得跳下車廂,連蹦帶跳地朝旁邊的那塊地走去。

          我徑直走進(jìn)她家地里,她的爸爸媽媽在前面較遠(yuǎn)的地方扒苞米,她呢?就一個(gè)人,在苞米堆邊往個(gè)麻袋里裝苞米棒呢,她看到我,先是一愣,然后靦腆地問(wèn):“你,你找誰(shuí)?”,我趕緊說(shuō):“我想找你玩會(huì)兒。”她眼睛一亮,馬上放下手里的活,沖我笑笑,表示同意。我倆馬上就玩在了一起。一個(gè)草葉,一穗苞米,一棵苞米稈都是我倆的好玩具。然后就是說(shuō)不盡的話,她講農(nóng)村的故事,我講城里的見(jiàn)聞,從她的話語(yǔ)中我知道了她的名字:可心,今年9歲了。

          可心就像她的名字一樣可愛(ài),暖心。我倆沿著地里的壟溝走過(guò)來(lái),再沿著壟臺(tái)走過(guò)去,玩得不亦樂(lè)乎。

          玩著玩著,我突然發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶松了,于是我摘下手套去系鞋帶,系完鞋帶一抬頭發(fā)現(xiàn)手套少了一只,原來(lái)我的手套被可心這個(gè)調(diào)皮鬼給拿走了。我倆在地頭追逐起來(lái),她跑得可真快啊,我怎么也攆不上她。后來(lái)她跑到外婆家地里,直接把那只手套扔到了車廂里,結(jié)果手套掉進(jìn)苞米堆的空隙里被苞米棒給埋里了,我倆立刻沖上裝苞米的車,把頭一齊扎進(jìn)車廂里,把苞米一穗穗向兩邊扔,我倆就像兩只鵪鶉遇到驚嚇把頭扎進(jìn)土里一樣……找了好一會(huì)兒,也沒(méi)找到,累得我倆直起腰喘喘氣,當(dāng)我們抬頭看對(duì)方的瞬間,一起樂(lè)倒在苞米堆上:她的頭上沾了好多苞米胡子,葉子,還有草,像個(gè)逃荒的。她也指著我笑得說(shuō)不出話來(lái),我順手劃拉一下頭,也扯下幾根苞米胡子來(lái)……手套沒(méi)找到。她感到非常不好意思,把她的手套摘下來(lái),紅著臉,硬往我走里塞,說(shuō)是要賠給我的,她真可愛(ài)。那手套怎么會(huì)丟呢,它就躺在某一穗苞米的懷里,卸了車自然就看見(jiàn)了,她居然認(rèn)真地要賠我。

          玩累了,我倆坐在地頭,可心問(wèn)我吃不吃不甜稈,我以為她在逗我玩,因?yàn)榈教幎际歉煽莸陌锥挘稽c(diǎn)水份都沒(méi)有,那里會(huì)有什么甜稈。她說(shuō):“你等著,我給你找”。只見(jiàn)她隨手拿一根苞米稈,麻利地折斷、嗑開(kāi)了,遞給我,讓我嚼一嚼。啊,可真甜呀,這是甘蔗嗎?可心告訴我挑選甜稈的方法,我也學(xué)著可心的樣子,找來(lái)一根苞米稈費(fèi)勁地折斷、嗑開(kāi)了,哎嗎,干巴巴的,一點(diǎn)甜水都沒(méi)有,我無(wú)奈地吐出來(lái),可心被我的滑稽樣子逗笑了。

          在我倆的笑聲里,天漸漸地要黑了,一輛車開(kāi)進(jìn)她家的地里,把苞米拉走了……她媽媽在叫她回家,她戀戀不舍地看著我,什么也沒(méi)說(shuō),當(dāng)她坐在媽媽的.摩托車后座上遠(yuǎn)去的時(shí)候還不住地回頭、向我揮手……

        五年級(jí)伙伴作文 篇3

          新學(xué)期新面貌,剛開(kāi)學(xué),我們班就迎來(lái)了十二盆美麗的風(fēng)信子,三條可愛(ài)的小金魚,這下我們班可有得熱鬧了!

          其中有兩條紅白相間的小金魚是我奉獻(xiàn)給班上的。說(shuō)實(shí)話,我真心不舍得讓它們離開(kāi)我,不過(guò),把它們帶到班上一定能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。小孩子對(duì)新鮮事物特別感興趣,更何況是人類的好朋友——小金魚。只要一下課,那狹窄的過(guò)道就站滿了人,同學(xué)們都去和小金魚玩兒去了。像女生呀,她們就會(huì)和小金魚隔空對(duì)話:“你好!歡迎你們來(lái)我們這個(gè)大家庭!蹦猩鷦t不同,他們就想去把小金魚抓出來(lái),整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。

          可一件不幸的事發(fā)生了——小伙伴離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

          話還得重頭說(shuō)起,星期五過(guò)了,同學(xué)們都興高采烈地回家了,而那三條可憐的小金魚卻被大家遺忘了。星期一,我早早的到了校,放下書包就朝小金魚跑去,乍一看,兩條小金魚浮在水面上。起初我還以為小金魚調(diào)皮的游在水面上,等魚兒管理員到校,正式宣布金魚死了。但我知道這個(gè)噩耗時(shí),我一下癱坐在凳子上,目不轉(zhuǎn)睛的看著小金魚的尸體,嘴里還時(shí)不時(shí)的念叨:“我的魚兒,你不會(huì)離開(kāi)我的……

          回到家,我窩在沙發(fā)上沉思:“魚兒是怎么死的?肯定是因?yàn)樗鼈儌z天倆夜沒(méi)吃飯,都怪我們沒(méi)照顧好它們!泵刻煲估镂易鰤(mèng)都是和小金魚們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光,那時(shí)的我總是帶著笑意。

          哎!老天爺為什么那么慘忍,讓我所珍惜的朋友一下化為烏有?不過(guò),曾靜擁有過(guò)就是最好的。小伙伴,我會(huì)把你記在心里。

        五年級(jí)伙伴作文 篇4

          每個(gè)人都有一個(gè)最好的小伙伴,我也不例外。我那個(gè)小伙伴就像姐姐一樣愛(ài)護(hù)我、幫助我,她是誰(shuí)呢?她就是張茵童。張茵童的發(fā)型很有個(gè)性。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗焐戆l(fā),頗有畫家的風(fēng)范。說(shuō)到畫畫,她可是我們班上數(shù)一數(shù)二的數(shù)癡。為此,她遇到過(guò)無(wú)數(shù)麻煩。

          記得有一次,我們班在上公開(kāi)課,她就帶敢?guī)讖埧瞻准埲。順為是那無(wú)聊的數(shù)學(xué)課,她有點(diǎn)想睡覺(jué)了,但又不敢。過(guò)了一會(huì)兒,她的手開(kāi)始癢癢了,她拿起鉛筆,就不由自主地畫了起來(lái)?赡苁撬嫷眠^(guò)于投入了吧——不僅手動(dòng),頭和身子也在動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了她,老師也不好意思叫她站起來(lái),只好用眼神告訴她。她知道后,了民不敢致力于了。只是那只拿著鉛筆的一直在動(dòng),好像空氣成了它的畫紙。下課之后,老師叫她寫檢討,她居然畫畫去了,把這回事給忘了。

          還有一次,這次比較嚴(yán)重,就在其中考試時(shí),她得還有大把時(shí)間,就拿起草稿在那畫畫。監(jiān)考老師跟大家說(shuō)還剩五分鐘,她這才緊張起來(lái),因?yàn)樗好多題沒(méi)做。最后,她還是沒(méi)寫完。發(fā)試卷時(shí),老師問(wèn)她為什么有那么題沒(méi)寫,她一聲不吭。直到放學(xué)回家那天,她媽媽才逼她說(shuō)出真相,她呢也自然少不了一頓罵。

          你們看,因?yàn)楫嫯,她惹下不少麻煩吧。你們知道后還要跟她做朋一?不過(guò),不管她怎么樣,她還是我最好的小伙伴。

        五年級(jí)伙伴作文 篇5

          她天然的卷發(fā),不太高的個(gè)子,泛粉的臉頰上有稀稀拉拉的小雀斑,鼻梁上還架著一副眼鏡。顯得十分文靜可愛(ài)。誰(shuí)也不會(huì)料到她會(huì)有怎樣驚天動(dòng)地的脾氣。告訴你,她簡(jiǎn)直就是一個(gè)十足的假小子呢!

          瞧!下課了,她吧一只腳才在一個(gè)籃球上,帥氣的甩了甩頭發(fā),一手中抓著衣服卡牌一手推了推鼻梁上的眼睛,扯開(kāi)嗓子叫道:“誰(shuí)愿意玩《西游殺》!早點(diǎn)來(lái)抓手牌咯!”一下子便吸引了一堆人,她完全不在意自己的形象,麻利的好牌,見(jiàn)到有人耍小聰明想蒙混過(guò)關(guān),馬上被她揪了出來(lái),她太心直口快說(shuō)道::“耍賴可恥!不要你玩了!快走!哼!”那個(gè)同學(xué)嘟起嘴氣呼呼的走開(kāi)了。她也許知道自己錯(cuò)了,走到那個(gè)同學(xué)面前直爽地說(shuō):“對(duì)不起,我說(shuō)錯(cuò)花了,可誰(shuí)叫你耍賴?”那委屈的表情讓人超級(jí)想大笑,那個(gè)同學(xué)看到那副表情頓時(shí)開(kāi)懷大笑。

          還又一次,她和我去逛書店。在路上我的錢都花光了,到了書店也只能裝模作樣的看看。我裝作拿起一本書細(xì)細(xì)看簡(jiǎn)介,誰(shuí)知她大聲叫道:“你都沒(méi)有錢還看什么?買什么?”說(shuō)完還大大咧咧的站在門口,一副理所當(dāng)然的樣子,讓我尷尬的低下了頭,不說(shuō)一句話。

          她才意識(shí)到自己又說(shuō)錯(cuò)話了,連連說(shuō)“對(duì)不起”,讓我哭笑不得。

          怎么樣?他是不是那個(gè)很直爽不扭扭捏捏的假小子一樣呢?

        五年級(jí)伙伴作文 篇6

          我有一個(gè)形影不離的好伙伴,她是我的小伙伴。她有一雙烏黑烏黑的眼睛,透露出優(yōu)雅不凡的氣質(zhì)。圓圓的臉上總是掛著她特有的微笑。她就是助人為樂(lè)的王X。

          記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我來(lái)到奶奶家?吹洁従蛹业男』锇槎简T著自行車,悠閑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,真是羨慕極了。于是我靈機(jī)一動(dòng),便把院子里的一輛自行車推出來(lái),想在美麗的鄉(xiāng)村的小路上學(xué)騎自行車。剛把車子推到小路上,正好碰到了王英,王英高興地說(shuō):“怎么你也想學(xué)騎自行車?來(lái)我教你!甭(tīng)她這么一說(shuō)我興奮的說(shuō):“那太好了!”

          首先王英給我做示范。只見(jiàn)她雙手握緊車把手,坐在車位上,右腿輕輕地放在踏板上,雙腿交叉運(yùn)動(dòng)這樣,自行車穩(wěn)穩(wěn)上前了。我看她騎得這么輕松,覺(jué)得學(xué)騎自行車太容易了。于是迫不及待的說(shuō)自己要騎。

          我學(xué)王英的樣子,坐上了自行車,但自行車好像和我作對(duì),東倒西歪,根本掌握不了平衡,沒(méi)騎幾下就摔倒了,王英馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),幫我扶著自行車。我看她在烈日下面,曬得汗流浹背了,便說(shuō):“你歇會(huì)兒吧!我再試試。”我小心翼翼的上了車,害怕再次摔倒,緊張了起來(lái)。眼睛看著前方,腳用力蹬,手穩(wěn)住車把。騎了一段路后,沒(méi)有摔倒,就大膽的騎開(kāi)了。她看我騎的很好,臉上露出了微笑。

          王英樂(lè)于助人的品質(zhì),一直留在了我的心中。我很感謝她,教我學(xué)會(huì)了騎自行車。

        五年級(jí)伙伴作文 篇7

          在我的腦海里,時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫面:一個(gè)11歲的大哥哥,牽著一頭水牛來(lái)到池塘邊的草地里,水牛吃著草,他卻鷂子翻身般地躍入水中,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒仰泳,一會(huì)兒一個(gè)猛子鉆入水底……

          他──就是我的堂兄楊永康。

          我和他,一個(gè)是城里人,一個(gè)是鄉(xiāng)下人。記得7歲那年的春季,父親帶我到鄉(xiāng)下大伯家作客,我見(jiàn)到了這位大哥哥:黑黑的皮膚,大大的眼睛,瘦瘦的身材。爸爸告訴我,他就是我的堂兄。后來(lái),我就只管叫他康哥了。大伯說(shuō)釣龍蝦是康哥的拿手好戲,我喜不自勝,要他帶我去釣龍蝦。康哥聽(tīng)后,笑得前俯后仰,說(shuō):“春季不是釣龍蝦的季節(jié),現(xiàn)在是釣不著龍蝦的。”

          我問(wèn)康哥,現(xiàn)在除了不能釣龍蝦外,還有啥好玩的呢?

          康哥神秘地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在嘛,要數(shù)搗鳥窩最有趣了,不過(guò)……老師不允許我們搗鳥窩。”

          我從未見(jiàn)過(guò)鳥窩,更談不上搗鳥窩了,我想那一定是很好玩的!于是纏著康哥,要他帶我去搗鳥窩?蹈绫晃依p得沒(méi)有辦法,只好說(shuō):“搗鳥窩可以,但搗出的雛鳥和鳥蛋要放回原處,只有你答應(yīng)了這個(gè)條件,我就帶你去搗鳥窩!

          為了能看到搗鳥窩,我能不答應(yīng)康哥開(kāi)出的條件嗎?

          不看不知道,一看嚇一跳!我原以為搗鳥窩就如同在地上拾東西那樣簡(jiǎn)單!沒(méi)想到一個(gè)普普通通的鳥窩,居然掛在離地面很高很高的樹叉上!康哥指著那高高在上的鳥窩,說(shuō):“你敢不敢爬樹去搗?”我想要是輸給哥哥多沒(méi)面子?我鉚足了勁向上爬,結(jié)果呢,連2米高都爬不到?蹈缧Φ溃骸扒莆业模 敝灰(jiàn)他輕舒猿臂,款扭狼腰,噌楞楞幾下便上去了。不一會(huì)兒,他又從樹上“嗖嗖”地爬了下來(lái)。只見(jiàn)他手里拿著一只雛鳥和兩只鳥蛋,說(shuō):“看!這只雛鳥就是從那鳥窩里搗出來(lái)的,可惜你不會(huì)爬樹,要不,你也可以親自到樹上去看看!蔽伊w慕不已,康哥還真有兩下子。待我看完雛鳥和鳥蛋后,康哥又將它們放回到樹上的鳥窩中。

          “你要是夏天來(lái)就好了!那時(shí),我可帶你到池塘邊釣龍蝦。不過(guò)最有趣的還是捉鱔魚。在稻田那松軟的泥里,只要發(fā)現(xiàn)鱔魚打的洞,往里面一搗就能捉住鱔魚,運(yùn)氣好的時(shí)候,半天就可以捉一滿桶呢!”康哥得意地說(shuō)。

          兩天很快就過(guò)去了,我和康哥就要分手了。臨走時(shí),康哥送給我一只鳥龜,要我好好養(yǎng)它,并邀請(qǐng)我暑假回來(lái)捉鱔魚、釣龍蝦。

          我戀戀不舍地走了,我向往著鄉(xiāng)村的生活,我盼望著暑假能早日到來(lái)……

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