有關(guān)五年級(jí)單元作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)單元作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)單元作文 篇1
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次。有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉。有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的。有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起。有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆。也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫。也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)單元作文 篇2
上初中了，我真高興。可偏偏好景不長(zhǎng)，剛上學(xué)第一天就來(lái)了一個(gè)大煩惱——老師要求每個(gè)同學(xué)都必須背起書(shū)包，原因是：北起書(shū)包，才不會(huì)忘帶課本、作業(yè)本、工具書(shū)等；再者，對(duì)保持學(xué)生形象和凈化思想也有幫助。
老師一聲令下，才過(guò)兩天，全班同學(xué)都整整齊齊地背起了書(shū)包，紅的、綠的、花的，背的、提的、多功能的，各式各樣，無(wú)不鮮艷奪目。而我的只是一個(gè)媽媽補(bǔ)了又縫，縫了又補(bǔ)的土布苗式背包，要是在民族旅游村里，也不算什么稀奇，可這里是學(xué)校呀。我的自悲從心底由然而生，覺(jué)得背書(shū)包成了一件苦差事。
一個(gè)星期后，我忍不住把心思說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽也非常輕松地答應(yīng)了，還說(shuō)“是啊，你長(zhǎng)大了，也該與同學(xué)們一樣才對(duì)呀�！�
第二天下下午，媽媽果然為我買(mǎi)來(lái)很多東西，這真是我長(zhǎng)大到現(xiàn)在，第一次得這么多東西：鮮艷奪目的背提多功能書(shū)包，里面還有多功能文具盒，新華字典，再打開(kāi)一邊，還有新外衣、新褲子、新運(yùn)動(dòng)鞋……我高興得傻呆了。
我興奮地翻呀翻，從一層翻到一層，忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)包底有一張紙…… “有償獻(xiàn)血證”。我立刻像觸了電一般，全身每一個(gè)細(xì)胞都幾乎停止了運(yùn)動(dòng)，書(shū)包從僵直的雙手滑落在地上，鼻子一酸，眼淚從眼眶里涌了出來(lái)。
“你怎么啦？孩子�！眿寢尶匆�(jiàn)了，放下手中的活急忙跑過(guò)來(lái)，然后彎身?yè)炱饡?shū)包，看著我手上的票單，才拍拍書(shū)包又拍拍我的頭，說(shuō)：“原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀，沒(méi)關(guān)系的，媽媽的身體好著呢，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，適當(dāng)獻(xiàn)血對(duì)身體有好處，也是做好事呀�！�
我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑�，自從爸爸不幸去世五年�?lái)，我們娘兒倆總是媽媽說(shuō)的才有理。但是我知道肩上的書(shū)包份量有多重，這里裝的不僅僅是書(shū)和筆，還有媽媽的血愛(ài)。
不知道我怎樣才背好這書(shū)包，能不辜負(fù)媽媽的一片苦心。
五年級(jí)單元作文 篇3
我知道爸爸媽媽很愛(ài)我，他們都有一雙溫暖美麗的手。我也愛(ài)爸爸媽媽。
一天早上，我穿毛衣的時(shí)候穿不進(jìn)去，因?yàn)檫@件毛衣的松緊很緊，媽媽看見(jiàn)了就幫了我一把，我感動(dòng)的對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝!”媽媽說(shuō)：“不用謝，我們是一家人，這是我應(yīng)該做的�！�
有一次，星期五的那天，媽媽和爸爸來(lái)接我遲了，那時(shí)候全校已經(jīng)放學(xué)了，爸爸叫媽媽在車(chē)上休息，他一個(gè)人來(lái)接我，媽媽說(shuō)：“不行，那也是我的女兒，而且我們已經(jīng)來(lái)遲了，我應(yīng)該去接�！比缓螅职趾蛬寢尵鸵黄饋�(lái)接我了。當(dāng)時(shí)，我哭了一場(chǎng)，爸爸連連說(shuō)：“謝謝老師!”
還有一次，放學(xué)了，那天該我掃公區(qū)，那還是我第一次掃公區(qū)。媽媽來(lái)接我了，看見(jiàn)沒(méi)人，媽媽就急忙跟爸爸打電話，爸爸那天下午也很忙，他著急過(guò)來(lái)著急過(guò)去，就是沒(méi)有等到我被接到了的消息，爸爸就不停的給媽媽打電話，等知道我在掃公區(qū)，爸爸的電話才停了下來(lái)。
爸爸媽媽為了我真辛苦啊!
現(xiàn)在我要認(rèn)真
五年級(jí)單元作文 篇4
生活，就像一本書(shū)，裝載著人生的啟示，我在生活中收獲不少。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是騎自行車(chē)了。騎車(chē)，一件看似十分簡(jiǎn)單的事情，學(xué)起來(lái)卻困難重重。
每天，我都會(huì)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著自行車(chē)上放學(xué)，心里羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車(chē)該有多好�。“职忠�(jiàn)我這么喜歡騎自行車(chē)，便給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我高興得直拍手掌。
周末，爸爸帶我到體育廣場(chǎng)教我騎自行車(chē)。未等爸爸說(shuō)完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學(xué)自行車(chē)不是一件很簡(jiǎn)單的事嗎？干嘛要說(shuō)那么多理論呢？想象著自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話未說(shuō)完，“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天。“媽呀，真疼！爸爸，快點(diǎn)來(lái)扶我！”我嚷嚷起來(lái)�！白约号榔饋�(lái)！”爸爸站著不動(dòng)。我看了看爸爸，見(jiàn)他完全沒(méi)有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來(lái)，重新扶起自行車(chē)。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車(chē)，兩腳撐地，然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒(méi)有摔耶。我由慢及快，很快就學(xué)會(huì)了平衡，我高興極了，便開(kāi)始張望兩旁的風(fēng)景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個(gè)四腳朝天。我想，做事不能這么驕傲，要認(rèn)真地對(duì)待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。一次、二次、三次……在我的認(rèn)真練習(xí)下，我終于完全學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的技巧。
現(xiàn)在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車(chē)了，也能感受騎自行車(chē)那飛一般的感覺(jué)了。我并從中得到人生的'啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難才能走向成功，成功之后也不能驕傲。這個(gè)道理讓我一生受用不盡。
指導(dǎo)教師 戴榮霞
點(diǎn)評(píng)：從兒童交際的角度來(lái)看，從兒童自身來(lái)看，小作者的寫(xiě)作過(guò)程就是“真實(shí)的寫(xiě)作”， 寫(xiě)的是真事，訴的是真情，小作者將自己的體驗(yàn)由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程介紹的清清楚楚，并能從中有自己的真實(shí)體會(huì)，緊扣課題，開(kāi)頭和結(jié)尾相照應(yīng)，使文章完整，可堪稱佳作。
五年級(jí)單元作文 篇5
夏天的小河，水漲得滿滿的，太陽(yáng)光照在上面，波光粼粼，好像只要有一絲顫動(dòng)，就會(huì)溢出來(lái)似的。一群正在水上捉迷打仗的孩子們，突然發(fā)現(xiàn)了落在不遠(yuǎn)處葦塘邊的小水鴨，于是馬上聯(lián)合了起來(lái)，紛紛扎入水中，不一會(huì)兒，幾個(gè)圓圓的腦袋便對(duì)小水鴨形成了包圍圈，那“小機(jī)靈”似乎并不在乎，好像絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己面臨著被捕的危險(xiǎn)，呆頭呆腦的轉(zhuǎn)動(dòng)著傻乎乎的脖子。等到挨近它的那只小手向前一伸，它卻一拍翅膀，反從那小腦袋的上面飛逃了，撲騰騰的翅膀，反濺了那小活寶一臉的水花……
這便是我的童年，我的童年生活就是這樣度過(guò)的。童年，就象這小河邊上的小貝殼，五顏六色，色彩繽紛，令人神往。
伴著村邊小河的流水潺潺，我度過(guò)了一生中最讓人留戀和懷念的時(shí)光。
春天里，河邊的小柳樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩芽，我和大頭、二寶、老賀、小黑子等幾個(gè)小伙伴便挽起褲腿，趟過(guò)涼絲絲的河水，到對(duì)面小樹(shù)林里去捉迷藏，逮特務(wù)，我們嬉笑著，打鬧著，樹(shù)枝和荊條把紅紅的小手劃出一道道的口子，可誰(shuí)也沒(méi)有喊過(guò)疼。等我們玩膩了，跑累了，我們便找一個(gè)鼠洞，蹲著圍成一圈，用小鐮刀去挖老鼠賊。對(duì)面的小草坡上這樣的鼠洞很多，只要你在外面挖一個(gè)大點(diǎn)的坑坑，然后到小河里弄些水來(lái)，一直灌下去，隨著幾個(gè)氣泡冒過(guò)之后，不一會(huì)兒便會(huì)鉆出幾個(gè)水淋淋的小水賊來(lái)，追打這些老鼠賊，就又成了我們游戲的高潮。
我們最喜歡的就是夏天，小河的水被太陽(yáng)曬得熱乎乎的，我們千方百計(jì)地逃過(guò)大人的看護(hù)，一頭扎入水里，玩著各種各樣的游戲，真是快活極了，一泡就是大半天。有時(shí)媽媽們趕到河邊，我們就在水面上鼓著小肚皮氣她們，她們也真拿我們沒(méi)辦法，不過(guò)晚上回家挨巴掌確是免不了的事兒。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4：難忘的童年
【有關(guān)五年級(jí)單元作文5篇】相關(guān)文章：
有關(guān)五年級(jí)單元作文300字合集五篇02-01
即景五年級(jí)單元作文02-07
有關(guān)五年級(jí)單元作文300字匯總8篇02-08
五年級(jí)第三單元作文02-07
五年級(jí)單元作文四篇02-02
五年級(jí)第三單元作文02-07