【實(shí)用】五年級(jí)作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
來(lái)方塘，觀看落羽杉。
盤(pán)山公路環(huán)繞在山間，就像盤(pán)踞的巨龍，一眼望不到頭。車(chē)一會(huì)兒搖向左邊，一會(huì)兒搖向右邊，我們也隨著汽車(chē)搖過(guò)來(lái)擺過(guò)去，就像在蕩秋千似的，這種感覺(jué)既使人舒服，又讓人恐懼。
車(chē)窗左邊是高大的青山，山上的樹(shù)木各式各樣，這兒一片，那兒一片，紅的、綠的、黃的，交織一起，猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷;還有些樹(shù)木從巖壁上破石而出，好像顯示著自己頑強(qiáng)的生命力。
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一個(gè)寬闊的、碧綠的、明如玻璃的玉盤(pán)——青龍湖!在陽(yáng)光的照射下，湖面上閃著鉆石般的銀光，再往左看，隱隱有一些紅色。到了，快到了!忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，眼前出現(xiàn)了一大片一大片奪目的紅妝——落羽杉!
來(lái)到碼頭，登上竹筏，向落羽杉林駛?cè)�。一棵棵落羽杉，一半扎在水中，一半浮在水面上，仿佛在悠閑地泡著溫泉，那一身火紅的衣裳，隨著一陣風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖擺，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們炫耀的聲音：“瞧，我的衣服多美啊!”
聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，除了船槳蕩起的微波發(fā)出的“嘩嘩”聲，這是人間仙境吧!突然間，我仿佛也成了落羽杉，穿著火紅的衣服，吸收著清澈的湖水，輕輕舞動(dòng)著。過(guò)了許久，我才想起來(lái)：“我不是落羽杉，而是在觀賞落羽杉!”
火紅的落羽杉，碧綠的青龍湖，原始的竹筏，還有竹筏上陶醉的`游人們，構(gòu)成了一幅自然和諧的山水畫(huà)。
五年級(jí)作文 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”雨絲陪伴，大霧彌漫，我們前往高山深處，緬懷親人，給逝去多年我未曾謀面的爺爺掃墓。
我們一大家族人，有的肩上扛著銀光煥發(fā)的鋤頭，有的拿著竹枝做的掃帚，還有的提著插滿紅的、紫的、黃的花籃……伴著淅瀝瀝的小雨，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎，我們終于到了爺爺?shù)哪沟厍啊?/p>
我們的大部隊(duì)開(kāi)始清理啦！大人們揮動(dòng)著鋤頭，除去猖狂的雜草。我們這些小孩兒，握著掃帚一絲不茍地清理草末和塵土，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家就滿頭大汗了。
清理完后，爸爸小心翼翼地提著籃子，鄭重地把它放在了碑前。爸爸放好花籃后，在那兒佇立了好一會(huì)兒，大伯、姑姑們也是，我猜他們一定有好多心里話和爺爺說(shuō)。爸爸告訴我，爺爺樂(lè)于助人，是個(gè)充滿文化氣息的人。據(jù)說(shuō)村里的人們寫(xiě)信等大大小小的事都由他來(lái)辦。村里的人稱(chēng)爺爺是“村里的第一支筆”。
掃完墓，我們回老家看望奶奶。一回家，我們洗完手，沖向廚房，抓起一個(gè)清明果就塞入嘴里。吃著吃著，我心中就冒出了一連串的疑惑：清明果怎么做的呢？我見(jiàn)過(guò)它是一個(gè)一個(gè)團(tuán)里邊放入餡兒的，這一團(tuán)團(tuán)的是從哪來(lái)的呢？我把自己心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)。
午后，奶奶帶上大姑、媽媽和我來(lái)到后院一探究竟。奶奶將石頭的搗臼清洗干凈，放入摘來(lái)的新鮮棉菜，把棉菜均勻地鋪在搗臼的底部，用搗錘將用力搗棉菜，直到棉菜出菜汁才行。大姑倒入一袋又一袋糯米粉，接來(lái)一盆自來(lái)水，奶奶又是搓又是揉，大姑則不時(shí)加入水。等到米粉和棉菜及菜汁成了塊狀時(shí)，奶奶舉起搗臼又繼續(xù)搗錘起來(lái)。大姑則默契地配合著回團(tuán)著。我看得心癢癢，也想來(lái)?yè)v臼試試：“奶奶，我能來(lái)試試嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)要小心，有點(diǎn)兒重哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起搗錘，使出洪荒之力重重砸下去，頓時(shí)，我感到搗錘像一位80公斤的胖子一樣沉甸甸地壓在我雙手上。我放棄了，把搗錘還給了奶奶。
糯米團(tuán)揉成型了，接下來(lái)開(kāi)始放餡了，只見(jiàn)奶奶用大拇指按出一個(gè)凹斗，放入事先準(zhǔn)備好的咸菜、豬肉，菜頭絲等，封上開(kāi)口，壓扁，在底部貼上一張柚子葉，一個(gè)清明果大功告成！放在鍋里蒸上十幾分鐘，清香四溢的清明果新鮮出爐啦！我迫不及待地取出它，顧不上燙，狠狠咬下一口。嗯^真是美味！我便三下五除二地“KO”了它。最有趣的是弟弟，咬下一口就賣(mài)力地鼓起掌，手掌都拍紅了，逗得我們哈哈大笑。
農(nóng)村真好，濃濃的清明風(fēng)俗伴隨著雨絲浸潤(rùn)我們的心田。
五年級(jí)作文 篇3
是什么人在我哭泣的時(shí)候，給予我一絲絲的安慰；是什么人在我身陷險(xiǎn)境的時(shí)候，奮不顧身的擋在我的面前；是什么人在我開(kāi)心的時(shí)候，與我一起分享快樂(lè)的前夕呢？
不管再什么時(shí)候，總有一個(gè)人愿意為你承擔(dān)一切的煩惱，憂慮，不管在什么時(shí)候，總有一個(gè)人在你被別人嘲笑，戲弄的時(shí)候，愿意為你打抱不平；她是誰(shuí)？——朋友，一個(gè)既簡(jiǎn)單又熟悉的名稱(chēng)，但她卻承載了很多很多……就如那一抹水晶心般，永不熄滅……
記不記得你曾對(duì)我說(shuō)的那一句話，你說(shuō)“只要你好，我便開(kāi)心，不管在以后遇到多大的困難，只要你第一個(gè)想到我，我就會(huì)一直在你身邊給予你最大的鼓勵(lì)”，呵呵，記得么？我被你感動(dòng)的眼淚潸然淚下，我開(kāi)心，我高興，因?yàn)槲矣写伺笥�，死而無(wú)憾。
而即如今，你我不管分別了過(guò)久，我還是會(huì)想去我們?cè)谝黄鸬哪且欢慰鞓?lè)的時(shí)光，所以現(xiàn)在我也告訴你，不管以后多久，我也不會(huì)忘記你，我最真誠(chéng)，摯愛(ài)的朋友，因?yàn)槲覀兊挠亚榫拖衲且荒ㄋ�，永遠(yuǎn)的都不會(huì)熄滅……
五年級(jí)作文 篇4
我們大家都聽(tīng)過(guò)《世上只有媽媽好》”這首歌。那么，愛(ài)是什么呢？愛(ài)是一聲叮囑，每當(dāng)我上學(xué)前，爸爸總是關(guān)心的叫我?guī)�；�?ài)是一杯熱茶，當(dāng)爸爸上班回家，媽媽就會(huì)泡一杯茶給爸爸喝；愛(ài)是原諒，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽總是會(huì)原諒我。
愛(ài)更是一份幫助。小時(shí)候，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是在我身邊，提醒我，幫助我。我遇到不明白的題，媽媽不會(huì)馬上告訴我答案，也不會(huì)責(zé)罵我笨。
雖然我們家很平凡，跟普通人沒(méi)什么兩樣，但是我們家卻充滿愛(ài)。在我上一二年級(jí)時(shí)，遇到一只“攔路虎”，我都會(huì)找媽媽幫忙趕跑它！逐漸的，我對(duì)媽媽起了依賴性。但是有一天，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，自己去趕跑那只可惡的“攔路虎”。從此，我就認(rèn)識(shí)了字典、詞典這些無(wú)聲的“好朋友”。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的生字詞時(shí)，媽媽就會(huì)手把手地教我如何查字典，后來(lái)我就不用媽媽交教了，我會(huì)自己查字典，自己趕跑那只可惡的“攔路虎”了！
愛(ài)無(wú)處不在，它無(wú)色無(wú)味，但我們可以品嘗到她的甜蜜。我們看不到聞不著，但是它卻像空氣一樣無(wú)處不在。如果愛(ài)是甜蜜，我還真希望永遠(yuǎn)泡在蜜缸里！
五年級(jí)作文 篇5
人生，如軌道和列車(chē)，軌道確定了列車(chē)的方向，而列車(chē)不到軌道盡頭永不掉頭。人生，有夢(mèng)想和努力，夢(mèng)想讓努力有了目標(biāo)，而在夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)前，努力就不能停止。不會(huì)后悔。因?yàn)閴?mèng)想，人生有了方向；因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)有燦爛輝煌的未來(lái)。
當(dāng)你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)再驀然回首，將發(fā)現(xiàn)自己的人生沒(méi)有遺憾，只有努力；沒(méi)有失敗的嘆息，只有成功的喜悅；沒(méi)有憤怒的責(zé)罵，只有希望的鼓勵(lì)，我想這才是夢(mèng)想。
因?yàn)檫@樣，人總是會(huì)在一個(gè)偶然中與夢(mèng)想相遇！
晚風(fēng)輕拂下，燈火通明的廣場(chǎng)響起一陣鼓聲，引來(lái)了無(wú)數(shù)人的圍觀，我也好奇的擠了上去。我驚奇的看見(jiàn)一雙靈活的手腕玩弄著鼓棒，鼓棒像精靈一樣敲打著鼓面，我被表演者的激情演奏、瀟灑的身姿、震撼的音樂(lè)所吸引，深深打動(dòng)了我幼小的心靈。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)并且蹲下來(lái)告訴我那是架子鼓，于是我央求爸爸要學(xué)架子鼓。爸爸說(shuō)：“想成為一名優(yōu)秀鼓手，需要付出辛勤汗水，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次練習(xí)才能脫穎而出，如果你想學(xué)，來(lái)我們拉鉤，無(wú)論遇到什么樣困難都不要放棄，好嗎？”我重重的點(diǎn)頭并與爸爸拉鉤定下承諾。我把成為一名出色鼓手定為人生第一夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直在堅(jiān)持著，無(wú)論每天學(xué)業(yè)多重，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)練基本功，這動(dòng)力來(lái)自于我對(duì)爸爸的承諾和我的夢(mèng)想。在爸爸、媽媽鼓勵(lì)和支持，專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，還有我堅(jiān)持不懈的努力下，先后參加了兩次千人打鼓世界紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽，及多次全國(guó)性比賽和演出，受到專(zhuān)家評(píng)委的好評(píng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我認(rèn)真對(duì)待每一次比賽，演出前我都是成百上千次練習(xí)，直到鼓聲和音樂(lè)完美結(jié)合為止，經(jīng)過(guò)一次次的磨練，這讓我離成為優(yōu)秀鼓手的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
夢(mèng)想是什么？它就是混沌中的光明，無(wú)邊大海中指引方向的燈塔。為什么要有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想的遠(yuǎn)大和動(dòng)力，能讓你擁有不平凡的人生，為什么一定有不平凡的人生，因?yàn)橛兴茏屇阌袪N爛的未來(lái)，因?yàn)檫@樣，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
五年級(jí)作文 篇6
一大清早，芳芳在院中玩耍。風(fēng)兒輕的吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，杏花妹妹在風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉，這一切都在傳達(dá)一個(gè)同樣的信息：春天到了！
芳芳正在欣賞著美麗的花朵，突然，聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的叫聲，芳芳急忙跑過(guò)去，被眼前的情景嚇呆了，她看見(jiàn)一只雛燕筆直的從燕巢中摔了下來(lái)。
那只倒霉的燕子，重重地摔在了地上，它顫動(dòng)著瘦小的身子，撲騰著黑色的翅膀，疼得直叫。芳芳看見(jiàn)了，一種憐惜之心油然而上，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多磨可憐的小燕子呀，有一個(gè)幸福的家庭，可惜卻遭遇不幸�！狈挤颊肴椭墒�，一只小花貓搶先了一步，她搖著為他，“喵喵”的叫著，“口水直流三千尺，”他慢慢靠近小燕子，顯然想要吃點(diǎn)它。芳芳看見(jiàn)了這一情景，慌忙掄去掃把一掃，把小花貓嚇了一跳，它生氣的看著芳芳，好像在說(shuō)：“這莫好的美餐，吃不到了，都怪你！”小花貓生氣的走了。芳芳看見(jiàn)了，心里想：“我的好朋友走了，他還會(huì)理我嗎？”隨后轉(zhuǎn)念又想：“為了救受傷的小燕子，也值得�！�
芳芳捧起小燕子，把它放回燕巢，看著重逢的“一家人，”心里比吃了蜜還要甜！
這是一篇敘事文章，作者講述了主人公“芳芳”趕貓救燕的故事。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但作者能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“它顫動(dòng)著瘦小的身子，撲騰著黑色的翅膀，疼得直叫”，作者使用“顫動(dòng)”、“撲騰”兩個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)體現(xiàn)了小燕子受傷時(shí)狼狽的情景，為下文“救燕”埋下伏筆，可見(jiàn)作者結(jié)構(gòu)安排精巧，給人留下深刻印象。
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