有關(guān)五年級快樂作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級快樂作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
今天，又是快樂的一天。我們時(shí)代小學(xué)的免試生聚集在小禮堂，開始了新一天有趣的活動(dòng)。
上午，我們寫了各朝代推薦書目的“好書推薦”，王老師把我們?nèi)⑺�、五年級寫的推薦比作成了一道菜來點(diǎn)評：三年級的作文是一道半生不熟的菜；四年級的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么樣的菜；五年級的作文則是色、香、味俱全，可是味道不夠精致的菜。我們聽完老師的點(diǎn)評，都覺得十分有道理。于是我們都埋下頭來，認(rèn)真修改自己的作文。
第三、四兩節(jié)課，我們制作了具有國畫風(fēng)格的書簽，讓我們不僅熟練了制作方法，還領(lǐng)略了國學(xué)精髓。使我們對祖國有了更深一層的了解。
下午，我們完成了各個(gè)朝代的小報(bào)。我也對清朝有了更清楚的認(rèn)識。就像我慢慢地穿過迷霧，看到了新的知識大門。
時(shí)間像沙漏里的沙子，慢慢地流進(jìn)沙漏的下端。而我們快樂的活動(dòng)也圓滿地結(jié)束了。今天，我不僅收獲到了知識，還收獲到了快樂！
五年級快樂作文 篇2
剛接觸《草房子》，看著封面上那充滿和諧的畫面——好多個(gè)小伙伴并排在一起，有的坐著，有的站著，一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福和快樂。右下角有一段話——“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子�！弊屓私蛔∠肓飨卵蹨I。僅僅是這兩個(gè)地方，就吸引著我迫不及待地翻開這本書，與主人公桑桑一起，來到草房子，開始一場全新的草屋之旅。
《草房子》講述了許多桑桑在油麻地小學(xué)里時(shí)發(fā)生的各種各樣的故事。其中我最喜歡的故事是《白雀》。這個(gè)故事講述了青年少女之間毫無瑕疵的純情，然而，這美好情感卻被白雀的爸爸白三阻止了。白雀與蔣一輪只得相互偷偷寫信，再暗中讓“地下交通員”桑桑把信交給對方。雖然最后他們還是沒能在一起，但我依舊能感受到他們之間濃濃的情意�？赐赀@個(gè)故事，我突然想起，世界上也有多少像他們一樣的男女，想和喜愛的人來往，但父母卻將他們約束著，不讓他們有在一起的那該是多么地痛苦呀！
此外還有許多其他感人肺腑的故事，比如說《艾地》、《紅門》等，又有趣，又無不讓人熱淚盈眶。你也可以來到草房子，來一次快樂、感人的草屋之旅吧！
五年級快樂作文 篇3
星期五，我和林洲坤、趙睿哲“校園三劍客”組合約定：周日一起到趙睿哲家玩。
從星期五到星期日雖然只有兩天，但我好像等了幾年。平時(shí)不是常說“光陰似箭，日月如梭”嗎？現(xiàn)在，我感覺時(shí)間爬得比蝸牛還慢，真是救護(hù)車撞上火車——急上加急。
星期日終于來了！嘿，天公作美，老天爺像知道我的心事似的，往窗外一看，陽光好像給樹木戴上了金色的發(fā)夾，一少部分陽光透過密密層層的樹枝漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影�！岸ｂ忊�！”電話響起來了，我像餓虎撲食般地?fù)湎螂娫挋C(jī)，抓起來一聽，果然是林洲坤打來的，他爸爸已經(jīng)把車開到樓下。我跟家長道個(gè)別，迅速穿上鞋，打開門，三步并作兩步往樓下沖，到了樓下，找到林洲坤爸爸的車，林洲坤早已拉開車門等我上車，我迫不及待地跳上去�！班洁健�，轎車啟動(dòng)了。
到了趙睿哲家樓下，我和林洲坤像剛出籠的困獸，飛一般地跑向五樓，使勁地對趙睿哲家敲門，把門敲了個(gè)震山響。趙睿哲開了門，我們就進(jìn)去了。
一進(jìn)趙睿哲家，我們就開始思考要玩什么游戲，還是我靈機(jī)一動(dòng)：“我們一起玩二十四點(diǎn)吧！”“二十四點(diǎn)怎么玩��？”他們異口同聲地問。我告訴他們游戲規(guī)則：“用‘+’、‘-’‘x’‘÷’‘( )’這五種符號使抓到的四張牌的得數(shù)為24，其中A代表1，J代表11，Q代表12，K代表13，如果摸到大小王就重摸，看誰算得快，誰就贏。”“好！”我的建議得到了他們的一致贊同。
林洲坤先摸牌，只見他摸牌之前，合著雙手，口中念道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”摸完牌，他看了一下，立刻大叫起來：“What’s!這是什么牌，叫我怎么玩��！”我和趙睿哲很好奇，湊近一看，“哈哈！”林洲坤的運(yùn)氣好差，他摸到了A,A,A,2.這怎么算都算不到24，趙睿哲笑的大門牙都快掉了，我笑得肚子都痛了，只有林洲坤把嘴巴撅得比天高。
輪到我摸牌了，我的運(yùn)氣出奇地好，我摸到了3，5，10，6，我脫口而出：“3+5+10+6=24！”他們驗(yàn)證了我的牌，發(fā)現(xiàn)我沒作弊，只好恭喜我先撥頭籌。
玩了幾輪后，我們就覺得二十四點(diǎn)游戲沒意思了。趙睿哲說：“我有個(gè)籃球，我們來投籃吧！”他拿出籃球，又拿了個(gè)桶子當(dāng)球框，說：“我們輪流從指定地點(diǎn)突破另外兩個(gè)人的防守，把球扔進(jìn)球框就加一分，看誰的分?jǐn)?shù)多誰就獲勝�！�
我先持球，首先防守我的是趙睿哲，我旋了個(gè)360度，過了趙睿哲這道防線，前面還有林洲坤這道防線。我順勢做了個(gè)假動(dòng)作，林洲坤上當(dāng)了，趁他跳起來的這個(gè)空擋，我迅速跑過去，大力扣籃，可是我太得意了，沒有扣進(jìn)，球反彈了出來。我眼疾手快搶到了球，眼看他們就要跑過來了，我趕緊隨手一扔，趙睿哲跳起來，把球往上用力一拍，球撞在了門上后落下來，正好砸到林洲坤的頭，球又反彈到墻壁上，落在桌子上，又滾下來在籃筐的邊沿轉(zhuǎn)了一圈后，最后落入籃筐。這可真是歪打正著。
時(shí)間不知不覺就過去了，落日的余暉染紅了窗欞，陽臺上的花兒苗兒在晚風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，太陽像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌落在山那邊。我也戀戀不舍地回家了。
這個(gè)周末過得如此愉快，令我難忘！
五年級快樂作文 篇4
每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)金色般的童話，有快樂。有煩惱伴隨著成長的腳步。
從小在父母無微不至的照下成長的我，集萬千寵愛集于一身，快樂伴隨我每一天。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，從小過著公主般生活的我，已經(jīng)長大了！
記憶里模糊的小時(shí)候，充滿歡聲笑語的童年，那精彩的一幕幕又再次重演。
我深深地感受到父母的愛。朋友的愛。親人的愛！無數(shù)次；有句話語總徘徊在耳邊，揮散不去；“我的父母是天下第一的好父母，因?yàn)橛兴麄兊男燎诤透冻�，我才擁有天下第一的家，無可替代的，永遠(yuǎn)都不會改變……”
領(lǐng)略過許多父母爭吵的畫面，卻從來沒有看見我的爸爸媽媽爭吵過。我的爸爸是一個(gè)很特別的人，他不喜歡生氣和爭吵，總是抱著一個(gè)“大事化小，小事化了”的心態(tài)，對待身邊的事。在我的記憶里，爸爸的笑容是那樣迷人，那樣燦爛……
而我的媽媽雖然很平凡，但她卻擁有比天高比還闊的胸懷，她從來不在我們面前發(fā)脾氣，總是和我們講道理，對爸爸更是照顧有佳，除非爸爸夜不歸宿的時(shí)候，她才會嘮叨幾句，那似爭吵，又透露出媽媽對爸爸的關(guān)心。
沒有爭吵的童年，快樂怎會和我分離呢？
在我的世界里，也有過煩惱，有過傷心，難過，但是再多的不愉快相加起來，也比不上我所擁有的快樂和幸福那么多，那么多……
有時(shí)候，受到父母，朋友的誤解，總讓我心痛不已，我總渴望擁有他們的信任，那樣，我會笑得更加燦爛……
姐弟之間的爭吵，也是再所難免的，如果沒有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，一點(diǎn)點(diǎn)的爭吵，我的生活還會有意義嗎？平淡無奇的生活，怎能讓我感受到生活中的酸，甜，苦，辣呢？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'快樂，就如同閃爍的星星，匯集起來，布滿了屬于我的星空，總是那樣光彩奪目。
望著滿天的繁星，我默默地想著：如果還有下輩子，我還要找到屬于我的“快樂小天地”，找到充滿幸�？鞓返募遥业轿矣H愛的爸爸媽媽……
五年級快樂作文 篇5
誰都有過快樂，但和別人分享郭快樂，一定很少人做過吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開始時(shí)，老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個(gè)字，并同時(shí)打開了話匣子：“今天，我和大家一起來分享快樂，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�
老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡單�！薄罢埳斐瞿愕氖终�，掌心向著自己，從左手開始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推�！崩蠋熃榻B完，說：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來：“你們看，2是食指，把食指彎下來以后，拇指是1，后面豎起來的手指加起來是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來讀就是7224、
“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆，哇，真神了。
后來，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我說了用可樂洗瓷磚會更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個(gè)同學(xué)還說了一個(gè)撕海報(bào)的竅門：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開的缺口，就能很輕易的撕開海報(bào)。同學(xué)們說時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽，想把知識都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識，大家的收獲也不小，我們都十分快樂。這，就是分享的快樂！
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