精選五年級(jí)童話作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)童話作文 篇1
王國(guó)有許多許多，其中有一個(gè)女生的王國(guó)，叫“倩倩國(guó)”。
倩倩國(guó)里之有女生，沒有任何一個(gè)男生，女生們不用受到男生的欺凌，所以在這里的的人們生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
倩倩國(guó)有一位美麗的公主，她很美。一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)高而小巧的鼻子，一張櫻桃般的小嘴兒。給人一種嫵媚的感覺。美中不足的是——她看不見那五彩繽紛的世界。
倩倩國(guó)里的人都姓倩，而這位宛如仙女的公主名叫——倩啞鈴。啞并不是說(shuō)不出話的'意思，而是歌聲如同鈴聲一般，但又比鈴聲更清脆、悅耳。
倩倩國(guó)不僅又女生，還有那有著悅耳的歌聲的百靈、美麗的畫眉鳥、可愛的小白兔。小巧的蜻蜓……但就一定不會(huì)有那討厭的男生。
這一天早晨，百靈鳥在歌唱，畫眉在打扮，兔兒在采蘑菇……迷蒙的大霧籠罩著這倩倩國(guó)，啞鈴公主又出來(lái)玩耍了。別看她很美，可女生們都不愿和啞鈴?fù)妗＜拍膯♀徶缓贸鰜?lái)和小動(dòng)物們一起玩了。
啞鈴放聲歌唱，這悅耳動(dòng)聽的歌聲傳遍了倩倩國(guó)，倩倩國(guó)的人們都陶醉在這動(dòng)聽的歌聲中了。
一只小小的螢火蟲路過倩倩國(guó)，被歌聲吸引住了。螢火蟲順著這美妙的歌聲來(lái)到了啞鈴身邊。螢火蟲對(duì)啞鈴說(shuō)：“真好聽！”
啞鈴很奇怪，用她清脆的聲音對(duì)螢火蟲說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是一只小小的螢火蟲，大家都叫我小燈籠。對(duì)了！你叫什么名字？”螢火蟲說(shuō)道�！拔医匈粏♀彛憔徒形覇♀彴�！”啞鈴說(shuō)�！澳阏婷溃《夷愕穆曇粢埠芎寐�！”螢火蟲說(shuō)�！澳悄汩L(zhǎng)得怎么樣呢？”啞鈴問�！拔议L(zhǎng)得不就這樣嗎？”螢火蟲說(shuō)。
“我剛一生下來(lái)，眼睛就已經(jīng)看不見了�！眴♀彺鸬馈Ｂ牭竭@里，螢火蟲傷心極了。它非到啞鈴手中，“你摸一下不就知道了嗎？”螢火蟲說(shuō)。
啞鈴正撫摸著螢火蟲。忽然，螢火蟲問：“啞鈴，你有什么愿望嗎？”啞鈴說(shuō)：“有呀！恩——就是能看見這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界！”
螢火蟲心頭一熱，毫不猶豫地說(shuō)：“我來(lái)幫你完成�！蔽灮鹣x向四周看看，它想再看看這萬(wàn)紫千紅的世界！再看一眼那可愛的森林！再看看那美麗的花兒！
忽然，螢火蟲變成了啞鈴的眼睛，頓時(shí)，啞鈴看見了這萬(wàn)紫千紅的世界，她高興地對(duì)螢火蟲說(shuō)：“螢火蟲，我能看見了！”卻再也找不到螢火蟲小小的身影�！拔灮鹣x。螢火蟲，你在哪里？”啞鈴不停地呼喚著螢火蟲，但她不知道的是，螢火蟲再也不會(huì)出現(xiàn)在這萬(wàn)紫千紅的世界上了，永遠(yuǎn)地消失了……
五年級(jí)童話作文 篇2
“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學(xué)都去玩了。一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的.作業(yè)本聚集在一起，開了一個(gè)會(huì)議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績(jī)下降的問題�！�
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代。”
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒錯(cuò)！”
“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jī)下滑！”
“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的確小軍太過于專注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jī)嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見。
全體同學(xué)
x年x月x日
五年級(jí)童話作文 篇3
自從烏鴉被狐貍騙走了一塊肉之后，她一直后悔莫及。
這天，陽(yáng)光明媚，眾草叢生，百花盛開。隱隱約約聞到一股淡淡的、迷人的`清香。正巧，烏鴉又得到了一塊肉�？稍┘衣氛�，狐貍正好也在尋食，他看到了烏鴉。于是他想：真巧，今天又碰到了這只笨烏鴉，我又有肉吃了，哈哈！可我怎樣才能拿到這塊肉呢？他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)：哈哈，有辦法了。他擠出幾滴眼淚來(lái)，說(shuō)：“烏鴉夫人，我是來(lái)道歉的，上次我是太餓了，鬼迷心竅，才騙了您的肉，對(duì)不起，您那么寬宏大量，一定會(huì)饒恕我的吧�！睘貘f想：狐貍一向狡猾，他會(huì)有那么好心？我還是小心為妙，免得他把我的肉又騙走了。狐貍見烏鴉沒有中計(jì)，又想出了一招。于是他又說(shuō)：“烏鴉夫人，您如果不相信我，我就證明給您看，我今生今世都愿意為您做牛做馬，絕不食言�！睘貘f聽了有點(diǎn)動(dòng)了心，可是她想：不可能，他只是想要我說(shuō)話，只要我說(shuō)了話，肉就會(huì)掉下去，我才沒那么傻呢。狐貍見此計(jì)不成，又生一計(jì)。于是他破口大罵：“你個(gè)臭烏鴉，我剛才都是騙你，你又黑又丑，怎么會(huì)讓我為你做牛做馬呢？我看你為我做牛做馬還差不多！”烏鴉以勃然大怒，可她沉住了氣，想試探一下狐貍。于是她把肉放在一旁，拿起一片樹葉扔了下去，狐貍以為是肉，趕緊撲了過去。烏鴉終于看清了狐貍的真面目，拿起幾把石頭就朝狐貍?cè)尤ァ：偙辉业赝弁鄞蠼�，灰溜溜地逃走了�?/p>
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情應(yīng)該自己做，我們不應(yīng)該貪圖別人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)童話作文 篇4
喂，同學(xué)。有人喊我？轉(zhuǎn)個(gè)身子判斷一下是否耳朵有幻覺。近處學(xué)生模樣的人欲言又止的樣子，這人誰(shuí)��？我不認(rèn)識(shí)。見我有反應(yīng)她向我走來(lái)：我是名大學(xué)生，借點(diǎn)兒錢有急用，能借我些散錢嗎？頭一次遇到借錢，見她衣著得體，不像個(gè)騙子，一摸口袋準(zhǔn)備給個(gè)零鈔，突然意識(shí)到了點(diǎn)兒什么，將欲要掏出口袋的手放了回去，裝作一臉無(wú)奈地說(shuō)：對(duì)不起，囊中羞澀�？粗燥@緊張、害羞的面孔，心中暗自感慨：唉，這騙術(shù)太低下了，連怎么還錢的途徑還沒告訴我，一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒有。這年齡在哪打工比騙錢來(lái)得快�。〔粍诙@的人最可惡，現(xiàn)實(shí)可不是童話。
幾星期后，有一個(gè)很虛偽的同學(xué)邀我到書城看書。所謂虛偽也說(shuō)不出理由，就是因?yàn)槠饺绽锎颂幨聼崆檫^頭，至于他背著別人說(shuō)壞話也幾乎沒有過，就總覺得他太過善良，做什么事情都是裝的，給人怪怪的感覺。到了書城，我手上早已塞滿了他一路上請(qǐng)我的零嘴，暗自揣測(cè)著他又有什么事情有求于我。他倒也豪爽，一屁股坐在地上，挑本書津津有味地看著。我出于對(duì)他之前請(qǐng)客的感謝，也席地而坐于他的`對(duì)面。隨手挑本大點(diǎn)兒的書擋面發(fā)呆。
突然感覺手臂被人點(diǎn)了一下，一看感覺面熟。只見她拿著一張長(zhǎng)卡片，在眼前使勁搖晃。我是聾啞人，請(qǐng)你看到這兒我就懶得看下去了，雙手一攤表示沒錢。誰(shuí)知她又重重地用手指撞我一下，狠狠地在我是聾啞人這幾個(gè)字上搖動(dòng)。這一撞不得了，立馬觸醒了我大腦中的記憶神經(jīng)，意識(shí)到一個(gè)人在幾個(gè)星期變成失聰?shù)膯“偷母怕蚀蟾刨I票能中一百萬(wàn)，她怎么會(huì)沒錢呢？然而她卻沒記起我，依然渴望地看著我。我一陣?yán)湫Γ肫鹂催^的一笑話，大聲地說(shuō)：我沒錢，但你后面的那位同學(xué)要給你錢。只見她猛一回頭，與我那位虛偽的同學(xué)對(duì)視。這女騙子依舊沒有意識(shí)到自己露尾巴了，連忙將卡片遞給他，他似乎也明白了什么，然而令我出乎意料的卻是他遞給了她二十塊錢。什么？這不是童話��！我顧不上什么，一個(gè)箭步?jīng)_上去質(zhì)問他。那女騙子乘機(jī)就開溜了。我沒有再顧她，只是盯著同學(xué)刨根問底。是啊，這是不是童話。但我們只要抱著兒童的想法去理解、關(guān)懷他人，再邪惡的社會(huì)也會(huì)成童話��！頓時(shí)，我一下明悟了他的虛偽，現(xiàn)實(shí)與童話又相似了。
五年級(jí)童話作文 篇5
當(dāng)我看到別人自由自在的騎自行車的時(shí)候，心里很是羨慕，但是我就是沒有勇氣坐上自行車的座位，當(dāng)我聽到別人說(shuō)騎兩輪自行車很簡(jiǎn)單的時(shí)候，我又重振旗鼓。這不是，前幾天，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那一天，我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場(chǎng)騎車�？粗鴯湫碌淖孕熊�，心里美極了，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面：“我騎著嶄新的自行車，在籃球場(chǎng)和小伙伴們瘋狂的玩，一圈，兩圈……”結(jié)果，事與愿違，我推著自行車，搖搖晃晃的轉(zhuǎn)了兩圈，就是不敢騎，灰心喪氣的我來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我不想騎了�！蔽业暮门笥褎⒓芽�，好像看透了我的心思，說(shuō)：“別泄氣，來(lái)，給你騎我的.小車，我騎你的大車，給你做個(gè)示范吧。”只見她雙手握把，坐在座位上，雙腳踏地，坐穩(wěn)后，右腳踏上腳踏板，左腳在地上不停的滑行，平衡后，左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來(lái)。我按照她的方法小心翼翼地去騎車，似乎找到點(diǎn)感覺，可是我雙腳剛踏上腳踏板，就一下從車上摔了下來(lái)，腿上留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的血印。但我并不放棄，我忍著痛繼續(xù)騎，累得我雙腿發(fā)抖，汗流浹背。
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