關(guān)于新鮮事五年級(jí)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
“丁零——”預(yù)備鈴打響了，厄運(yùn)也即將降臨。
第一節(jié)考語(yǔ)文，大家都紛紛抱起語(yǔ)文書“狂啃”，貪婪地吮吸著語(yǔ)文書中的甘露�！皢�(wèn)一下，本單元張籍的詩(shī)是哪首？”“《長(zhǎng)相思》是哪位詩(shī)人寫的？”“《鯨》的種類有哪兩種？”一群文盲！如果上課能認(rèn)真聽老師講課，肯定不會(huì)落得如此后果。
我嘛，也是臨時(shí)抱佛腳，反正“臨陣磨槍，不亮也光�！薄岸×恪保蜻\(yùn)來(lái)臨了，一片烏云降臨在教室上方……
考試時(shí)，大家的心情緊張得無(wú)法形容：A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)的手不停地拍著頭。不過(guò)，有的人腦子里“存貨”多，一個(gè)勁地埋頭苦寫，一副胸有成竹的樣子，很是讓人妒忌不已��；還有人抱著腦袋用力捶，天哪！若是你想不出答案，也不必這樣吧！再捶，我會(huì)撥打120的！這時(shí)D同學(xué)隨口說(shuō)出“上課不努力，考試徒傷悲”，總而言之，言而總之，本班各色人物考試時(shí)的狀態(tài)都很緊張。但唯一有一個(gè)人與眾不同，我看，女媧在造他時(shí)，一定在看《快樂(lè)大本營(yíng)》，不然他怎么考試時(shí)還在笑！那人乃朱勝杰是也！我暈！真是“前不見古人，后不見來(lái)者，見成績(jī)之憂憂，回家一定淚下，本班的考試狀態(tài)稱得上是“氣象萬(wàn)千”吧！
考試過(guò)后，同學(xué)們一溜煙地逃離了“苦海”，想知道這幫逃離“苦�！钡娜硕既ツ牧藛幔肯胫赖脑捑驼�(qǐng)往下看吧！我使了耳聽八方，眼觀六路之本領(lǐng)，終于找到了他們，原來(lái)他們……在……看《越策越開心》！是��！剛考試的我們心情十分沮喪，當(dāng)然需要汪涵、馬可兩位超級(jí)帥哥來(lái)“安慰”一下啦！
精彩的“考試跟蹤報(bào)道”終于播送完畢了，至于費(fèi)用嘛！只需要各位讀者一個(gè)肯定，好嗎？
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
昨天我生平第一次隔窗偷窺了對(duì)面人家。
大約是早上八點(diǎn)鐘剛過(guò)，就聽到外面一陣陣鑼鼓喧天的，開始我還以為小區(qū)在搞什么活動(dòng)，可是后來(lái)再仔細(xì)聽聽不像，因?yàn)殍尮穆曇舨皇且苿?dòng)的，并且中間還有敲擊木魚的聲音。我隔窗向外張望，樓下賣水的人家依然自顧自的忙著，再?zèng)]有別人。小區(qū)門前的馬路很窄，馬路一側(cè)是幼兒園，一側(cè)是商鋪，聲音也不像是從小區(qū)門前的馬路傳過(guò)來(lái)的。那這聲音是從哪傳來(lái)的呢？
我觀察了半天，突然間發(fā)現(xiàn)對(duì)面四樓的一戶人家有些異樣。取來(lái)眼鏡戴上，又仔細(xì)研究了半天，最后確信聲音是從那個(gè)房間傳出來(lái)的。透過(guò)窗口我看到房間里點(diǎn)燃有許多蠟燭，人影綽約，其中的一個(gè)女人還身著紅色衣服，我實(shí)在是弄不明白他們?cè)谧鍪裁础?/p>
樓下偶爾經(jīng)過(guò)的人似乎并不理會(huì)這震耳的鑼聲、喇叭聲、以及夾雜其中的木魚聲，仿佛只有我一個(gè)人對(duì)這件事情好奇。我試圖拿相機(jī)拍下對(duì)面人家的情景，比劃了幾下決定放棄了，終是擔(dān)心被人家發(fā)現(xiàn)不好。最后還是忍不住好奇心到天空論壇發(fā)了一個(gè)帖子尋求答案。
有人回復(fù)我說(shuō)那是道士在捉鬼，真是這樣嗎？不得而知。那些讓我好奇的聲音終于在下午五點(diǎn)鐘時(shí)消失了。
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
喲！這還是新華路小學(xué)嗎？我相信以前來(lái)過(guò)我們學(xué)校的老師和同學(xué)，現(xiàn)在一定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。的確，我們學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍一定當(dāng)選我們學(xué)校的新鮮事的第一名！
我們學(xué)校的這次改造，濃縮了中歐風(fēng)情，“子規(guī)苑”是我們學(xué)校一條極具文化特色的古色古香的長(zhǎng)廊，整條長(zhǎng)廊的建筑材料都為我國(guó)獨(dú)有的松木，有幾十處長(zhǎng)椅，每條長(zhǎng)椅旁還刻有《弟子規(guī)》中的兩句話，“子規(guī)苑”由此而來(lái)，平常我們可以在這里看書、交流，一股濃郁的中國(guó)古典文化隨之而來(lái)。
“知識(shí)的源泉”和“子規(guī)苑”正好相反，坐在兩旁的鐵藝雕花交椅上，歐洲古典文化油然而生。只留你靜靜的來(lái)到、靜靜的坐下、靜靜的思考、靜靜的離去……
可能同學(xué)們最關(guān)注的莫過(guò)于操場(chǎng)，如果你的腦海中有一個(gè)美好的想象：操場(chǎng)有紅色的塑膠跑道，有嶄新的高低球架，有美麗的個(gè)性涂鴉，那么你來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)，這可能不再是個(gè)美好的愿望。
這個(gè)是夠新鮮吧！你們學(xué)校有嗎？
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
“漢字國(guó)”里有兩個(gè)村莊，一個(gè)是“正確字村”，一個(gè)是“錯(cuò)字村”。 “正確字村”里住的全是正確的文字，村民們過(guò)得很幸福�！板e(cuò)字村”住的全部是錯(cuò)別字，他們過(guò)得很不幸福。久而久之，“錯(cuò)字村”的村長(zhǎng)不服氣了，它要占領(lǐng)整個(gè)“漢字國(guó)”，讓自己的村民也過(guò)上幸福生活。于是他帶領(lǐng)“錯(cuò)字村”的大批人馬向“正確字村”進(jìn)發(fā)。
這天，“正確字村”的村長(zhǎng)和村民們正在做自己的事，忽然，一支箭從天而降，射死了正在洗衣服的“洗”字，接著一大批錯(cuò)別字擁了上來(lái)。村長(zhǎng)立刻把村里最強(qiáng)的人集合起來(lái)，與錯(cuò)別字們對(duì)戰(zhàn)。
就這樣，兩個(gè)村的人對(duì)戰(zhàn)了兩天一夜，眼看著“正確字村”的人只剩下幾個(gè)，快要被消滅了，村民們失聲痛哭起來(lái)。這時(shí)，村長(zhǎng)叫來(lái)了秘密武器——橡皮擦。只見橡皮擦迅速?gòu)摹拔木呓^秘箱”跳到了紙上，并用最快的速度把錯(cuò)別字一個(gè)個(gè)擦除、消滅。接著，村長(zhǎng)又拿來(lái)鉛筆，一支支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆迅速把一個(gè)個(gè)正確的漢字寫了出來(lái)， “正確字村”又恢復(fù)了以前的熱鬧。
“錯(cuò)字村”的村民們見了，嚇得落荒而逃�？墒恰罢_字村”的村民決定跟他們斗爭(zhēng)到底，把錯(cuò)別字全都消滅掉！于是，“正確字村”的村長(zhǎng)帶著村民們來(lái)到“錯(cuò)字村”，乘勝追擊，把所有的錯(cuò)別字都一一擦除、消滅，換成了正確的字。村長(zhǎng)松了一口氣，高興地說(shuō)：“我們以后再也不用怕錯(cuò)別字了�！�
“漢字國(guó)”又恢復(fù)了以前的安寧，不同的是，村民們?nèi)歼^(guò)上了幸福的生活。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
這一段我們學(xué)校發(fā)生了許多新鮮事，比如：學(xué)校要改造、學(xué)生們愛讀書，很多學(xué)生都辦了讀書卡。
聽說(shuō)學(xué)校要改造，我們都很拭目以待。結(jié)果：我們的校園里多了兩個(gè)亭子，頂部是紅色，下面是白色，里面還有一張圓玉桌、四個(gè)圓玉椅子，周圍也多了一些花草樹木，地面鋪了地板，教室里的黑板變成了推拉黑板，左半邊推到右半邊，里面是投影布，外面還有一個(gè)投影機(jī)呢！教室里還多了兩個(gè)空調(diào)，一個(gè)冷氣，一個(gè)暖氣。
剛上學(xué)的時(shí)候，我每次拿到書就喊沒(méi)意思，漸漸地，我長(zhǎng)大后，上了三年級(jí)，我感到了知識(shí)的'貧乏，每次寫作文，我都不知從何說(shuō)起，爸爸媽媽為此也很煩惱，常常買一些書回來(lái)讓我看。直到一天，我們家里開成語(yǔ)比賽，輪到我說(shuō)成語(yǔ)了，我脫口而出：“四五雞蛋”，說(shuō)完爸爸媽媽便哈哈大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你看看這到底是不是‘四五雞蛋’�！薄班�！原來(lái)是‘肆無(wú)忌憚’啊”我恍然大悟。爸爸說(shuō)：“以后要多注意多讀書，這樣才能積少成多�！睆拇�，我愛上了讀書。
有一次，我看見別人拿著一本書，我問(wèn)她從哪買的，她說(shuō)從圖書館借的，而且我還發(fā)現(xiàn)我的同桌也有圖示卡，所以我以后我借的書看完了就和他們交換著看。而且校園里到處都是同學(xué)們拿著書的影子！我更愛讀書了由此我的作文水平也提高了很多。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書給了我力量，我深深的陶醉在書的海洋里。
我們要在學(xué)校好的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大后為祖國(guó)獻(xiàn)上一份微薄力量！
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
大家一定知道，家里的一家之主不是爸爸就是媽媽，但是我們家卻不同，我們家的一家之主就是我。這真是一件新鮮事，讓我來(lái)跟你講講吧！
事情發(fā)生在今天的中午，我們一家三口吃完午飯就一起跑到了客廳，坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備打開電視觀看節(jié)目。但是我們都有各自所喜愛的電視節(jié)目要看，但電視只有一個(gè)，于是我們?nèi)齻�(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)。爸爸先說(shuō)了幾句話：“因?yàn)槲沂且患抑鳎阅銈儜?yīng)該聽我的，再說(shuō)了，我們因該看看新聞、看看足球比賽，多多關(guān)心一下我們的國(guó)家，了解了解我們的國(guó)家”
說(shuō)完之后，爸爸情不自禁的開心地笑了一笑，感覺(jué)自己說(shuō)得非常有道理。但媽媽不甘示弱，也說(shuō)了幾句：“我才是我們家的一家之主，你們還是應(yīng)該聽我的，看電視劇比較好，因?yàn)殡娨晞±镉性S許多多的知識(shí)讓我們學(xué)習(xí)，其他那些亂七八糟的電視節(jié)目有什么好看的？”
說(shuō)到這兒，我就想起我最愛看的《國(guó)際精靈藍(lán)多多》已經(jīng)到了，也隨口說(shuō)了幾句話：“真正的一家之主才是我，”爸爸媽媽愣了一下，異口同聲地說(shuō)：“你什么時(shí)候變成了一家之主了呢？”我又接著說(shuō)：“因?yàn)槟銈兤綍r(shí)經(jīng)常說(shuō)，一切都為了我，再說(shuō)，我是你們的希望，是祖國(guó)的花朵，我當(dāng)一家之主最合適，你覺(jué)得呢？”爸爸媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，又異口同聲地說(shuō)道：“對(duì)，你才是我們家的一家之主�！甭牭竭@句話時(shí)，我不由自主的笑了。
當(dāng)了一家之主的感覺(jué)可真好呀！每到休息時(shí)間，我就可以隨意地看自己喜愛看的電視節(jié)目和電影。
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
今天的活動(dòng)課，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名稱是“水能打結(jié)”我一聽，疑惑極了，只聽過(guò)繩能打結(jié)，水怎么能打結(jié)呀？不會(huì)是開玩笑把。我丈二和尚摸不著頭腦。老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！毕旅�，我們就來(lái)見證一下�！罢�(qǐng)大家準(zhǔn)備三只空水杯，一杯水，一顆釘子。”話音剛落同學(xué)們就熱火朝天地準(zhǔn)備起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開始了。我們先用釘子在杯子底部鉆出兩個(gè)直徑大約1厘米的洞，然后向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流，好像小姑娘的兩條長(zhǎng)辮，我按照老師的指示，用手指一擰，可它們一點(diǎn)也不聽話，好像仇人死的，誰(shuí)也不碰睡，我急了，用力一扭，嘿！兩條清澈的水柱立刻卷成了麻花，就像兩個(gè)親密的小朋友，真有趣兒！不過(guò)一會(huì)，它們有極不情愿的散了。我心想：這兩道水柱可真奇怪，一會(huì)兒打結(jié)，一會(huì)散開。就像兩個(gè)小朋友，一會(huì)兒吵架，一會(huì)兒又和好，一會(huì)兒又分開。這時(shí)，我又一次擰了水柱一把，哈哈，奇跡終于發(fā)生了，它們始終攪在一起，直到漏完為止。成功啦！
為什么會(huì)這樣？我們更加迷惑了，嘰嘰喳喳地討論著原因。老師及時(shí)解開了謎團(tuán)：水的表面張力是水能打結(jié)的關(guān)鍵，因?yàn)楸砻鎻埩κ顾谋砻娣e縮小，借手指做橋梁，便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結(jié)成一條大水柱。
��！原來(lái)如此，我恍然大悟。
大千世界，無(wú)奇不有�？茖W(xué)的道路長(zhǎng)得很，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
新鮮事五年級(jí)作文 篇8
有一天上午我們正在上語(yǔ)文課，正上的津津有味的時(shí)候，某個(gè)墻角處出現(xiàn)了一只大老鼠，當(dāng)時(shí)我的同桌崔旋看見了，猛地一叫：“老鼠呀！老鼠呀！快來(lái)打老鼠呀！’’崔旋一喊，我們?nèi)嗳艘幌伦佣蓟剡^(guò)了神，俗話說(shuō)老鼠過(guò)街，人人喊打。但是我們班的人都很膽小，躲在一起，聚成一團(tuán)。
老師站起來(lái)說(shuō)：“大家快打老鼠！原來(lái)站在前排的同學(xué)，都拼命往后躲。男生也一樣。按理來(lái)說(shuō)，男生應(yīng)該大膽的拿起掃帚，去打老鼠，保護(hù)女生。但是我們班的男生都往后跑，連我們班以前總稱最厲害的崔永鑫也躲在老師后面。老師說(shuō)：“別怕，老鼠害怕你們呢！”我們班的女生也火上澆油，雪上加霜的說(shuō)：“對(duì)呀，老鼠害怕咱們呢！”
我的同學(xué)崔永鑫最后拿起了一個(gè)長(zhǎng)雞毛撣，抖了抖那只老鼠，那只老鼠卻不在乎似的，趴在那里讓他用雞毛撣給它梳毛兒。
那時(shí)，我們都大聲喊：“永鑫用力打它就一命嗚呼了！”但永鑫說(shuō)：不，我。不。敢！”老師轉(zhuǎn)身又對(duì)嘉銘說(shuō)：“嘉銘，你是咱們班最高大的男生了，你去拿塊磚頭，把老鼠給砸死吧！”然后再拿垃圾桶把老鼠給拆出去。但嘉銘也說(shuō)他不敢。沒(méi)辦法了，只好老師出馬了。老師拿起一塊磚頭，砸了一下，把老鼠的尾巴給砸掉了，老鼠疼得直尖叫，男生嚇得躲了女生的后面，真不像話！
我實(shí)在看不慣了，我拿起一個(gè)掃帚打老鼠，男生都嚇得大吃一驚。最后還是我把老鼠給打跑了！
你看，我們女生還要保護(hù)男生，這是新鮮不新鮮？
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