【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天清晨，我無(wú)意中在狗窩里發(fā)現(xiàn)一封信，上面寫著：鄭紫嫣家收�！斑�，是誰(shuí)寫的？”我好奇地打開。
親愛(ài)的紫燕一家:
我是你們家的寵物小狗奇奇，非常感謝你們多年來(lái)對(duì)我的照顧。
感謝一：你們家給我買了很多狗糧和甜食，外面的狗友都很羨慕我！原來(lái)沒(méi)來(lái)你們家時(shí)，我是一只營(yíng)養(yǎng)不良，枯瘦如材的小瘦狗，沒(méi)想到在你們家住一兩個(gè)星期，就變成一只體重超標(biāo)的肥肥了。還有小主人每天都帶我下樓上廁所，帶我去外面的巷子里，公園里玩耍，每天晚上還給我蓋上暖暖的被子，最后給我一個(gè)溫暖的吻，我感受到了前所未有的幸福。
感謝二：你們家的寶貝女兒是個(gè)“漏嘴巴”，每回吃飯都有香噴噴的飯菜漏下來(lái)，讓我成了名副其實(shí)的“撿漏大王”。甚至家中吃螃蟹，你們都會(huì)加上我。每次都有人把剛剛剝開香噴噴的蟹肉遞給我，哈哈……真美味啊！
感謝的話還有很多，但下面想提一些建議！
建議一：你們對(duì)我雖然無(wú)微不至，但你們家的小主人有個(gè)不好的習(xí)慣，喜歡把卷子偷偷藏在我的狗窩里，這樣就不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。但卷子常年放在狗窩里，會(huì)變臭的，而且把我的窩也弄的亂七八糟！
建議二：請(qǐng)爸爸和紫嫣不要再給我吃辣的東西了！有一次，我在狗碗里發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)長(zhǎng)且泛著紅光，聞上去噴香的東西，以為是給我的美味，就一口吞下去，哎呀，辣的我火冒三丈，口水流了三千尺。你們知道的，牛肉和雞肉才是我的最愛(ài)呀！
好了，我的感謝和建議到此結(jié)束，希望你們能夠注意改進(jìn)��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
講《燕子》一文時(shí)，我讓孩子們歸納提煉自己解決不了的問(wèn)題，在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)中，王冠的一個(gè)問(wèn)題是本節(jié)課的亮點(diǎn)，他站起來(lái)說(shuō)“為什么課文中寫的是電線桿連著幾痕細(xì)線為什么不說(shuō)幾條細(xì)線呢?問(wèn)題一提出，大家剛才那討論熱烈的氣氛倏地沒(méi)了蹤影，教室立刻安靜下來(lái)，孩子們都皺著眉頭，思考著，二三分鐘過(guò)去了，教室了略微有些聲響，我順勢(shì)接話打破了教室片刻的寧?kù)o，誰(shuí)來(lái)勇敢的幫幫他，我的話音剛落，平時(shí)最愛(ài)回答問(wèn)題的史晚晴同學(xué)很自信的站起來(lái)說(shuō)道：“作者用“痕”這個(gè)字來(lái)描寫電線比“條”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在電線上爪子滑在電線上的印記”，相繼，其他的幾個(gè)孩子也做了回答，結(jié)果都不是很理想，理由不是很充分，這時(shí)愛(ài)調(diào)皮，寫字最慢的律皓嚴(yán)向我微微笑了一下，我便點(diǎn)到他的名字，“來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法吧！”“很遠(yuǎn)處看電線是看不太清楚地，有時(shí)看得見有時(shí)看不見，作者才用“痕”這個(gè)字的，我向他投去期待的目光，鼓勵(lì)他接著說(shuō)下去�！拔铱吹秸n文的插圖中畫到的電線也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子從遠(yuǎn)處看就像個(gè)小黑點(diǎn)”,孩子們不約而同的仔仔細(xì)細(xì)的再次看文中的插圖，看到孩子們頻頻的點(diǎn)頭，示意我“果真如此”，同時(shí)也意味著同意并贊賞律同學(xué)的回答。
教室又恢復(fù)了剛才的.氣氛，我也及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了他，“是啊，律皓嚴(yán)回答的很精彩，因?yàn)樗苷J(rèn)真讀書，還能結(jié)合課文插圖來(lái)理解文中字詞，很好的學(xué)習(xí)方法，值得大家學(xué)習(xí)��！書讀到這個(gè)程度沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，讀書更要讀熟（吃透），為了讓孩子們理解的更加透徹，我也做了簡(jiǎn)單的解釋，“如果讓大家來(lái)給這個(gè)字組詞，你最先想到的是那個(gè)詞”，“痕跡”大家都喊著，我繼續(xù)說(shuō)著：“大家在沙土地上玩耍后留下的腳印，被微風(fēng)輕輕吹拂后那或深或淺的印記就是我們留下的腳痕，似有似無(wú)之感，其實(shí)飛倦的燕子落在離我們視線很遠(yuǎn)的電線上，而且是“細(xì)線”，就是一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，相信大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷，也看到過(guò)這樣的情景，所以作者很巧妙很準(zhǔn)確的用了“痕”這個(gè)字，大家再一次高興的頻頻點(diǎn)頭，示意我“我收獲了，我接受了，我懂得了”，這時(shí)清脆的下課鈴響了，我如同文中的燕子一樣“輕快”的走出了教室，……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
家鄉(xiāng)，一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。那里有我記憶中抹不掉的一件件往事，一處處令我留戀的風(fēng)景。在我老家前面有一個(gè)小池塘，里面有許多小魚、小蝦，多的數(shù)都數(shù)不清。要是春天來(lái)了，你或許可以看見一群群小蝌蚪在手中游來(lái)游去呢！
我以前十分不懂事，哭鬧著一定要一支撈魚的網(wǎng)，我外婆連忙去市上買了一支網(wǎng)回來(lái)，價(jià)格昂貴，花了幾乎一天的積蓄。之后，我天天帶著這支網(wǎng)，天天拿著它去撈魚、撈蝦。
一個(gè)月后，我的魚蝦已經(jīng)組成一支“訓(xùn)練有素”的大軍了，它們真可謂是初來(lái)乍到，每天在我精心布置的魚缸里活蹦亂跳，好像不知疲倦似的，快活極了。
習(xí)慣了每天早上起來(lái)第一件事就是去看我的“魚塘”。一天，眼前的這一幕讓我實(shí)在接受不了，居然這“大部隊(duì)”的生命就到此結(jié)束了�？粗谮s集時(shí)買的大烏龜在水里悠哉悠哉，它身旁一大群死去的魚和蝦的尸體在水面上漂浮著：有的魚被咬了頭，有的魚被咬了身體，還有一小部分“幸運(yùn)兒”被咬去了尾巴，一邊流著血，一邊艱難地?cái)[動(dòng)著身體，慘不忍睹的場(chǎng)面讓人不禁為它們傷心起來(lái)。
我看到那只大烏龜像魔鬼般地沖我笑著，我的傷心瞬間化成了憤怒，一下子拎起那只大烏龜惡狠狠地砸向門前的大池塘里。
從此，我再也不撈魚了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今晚，我和爸爸媽媽去三水灣玩。一進(jìn)大門，我的眼光一下子被吸引住了：飛瀉下來(lái)的瀑布在燈光下顯得格外美麗，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒紫色，還有黃色，真是美不勝收。
那是誰(shuí)在跟我招手?原來(lái)是好朋友劉欣儀。我們手拉手，不約而同來(lái)到搖晃橋，咦?柱子上還有警示牌呢。一、二、三、四，一共四個(gè)字，是“不能搖晃”�？墒俏覀兿駴](méi)看到似的，照樣蹦蹦跳跳的，還玩起了接力賽，有些小孩看見了也一起跑一起跳，大家玩得高興極了。
接著，我們順著小徑來(lái)到一片叢林，旁邊有許多木頭做的亭子，美麗的燈光照在清澈見底的河面上，不時(shí)看到有幾條小魚在嬉戲。“呱…呱…”，呵呵，原來(lái)是荷葉上的幾只青蛙在向我們問(wèn)好呢!我們坐在亭子里，一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，讓人心曠神怡，十分舒服。
突然，我發(fā)現(xiàn)南邊有許多許多的綠椅子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一大片樹林。我想：為什么要建這么多椅子呢?走近一看，原來(lái)前面有一個(gè)很大的水上舞臺(tái)，這些椅子原來(lái)是觀眾席。我和劉欣儀來(lái)到舞臺(tái)上，于是盡情地拍照片，還唱了幾首歌。隔水望去，不遠(yuǎn)處，被燈光裝點(diǎn)得金碧輝煌的望海樓，在夜色下顯得愈發(fā)亮麗。
玩了一圈子，我們最后來(lái)到噴泉廣場(chǎng)，把腳放在水里，涼滋滋的，一陣陣清涼把滿身的燥熱趕跑得無(wú)影無(wú)蹤。
夜晚的三水灣可真美呀!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我的印象中，最讓我著迷的是劉老師在升旗儀式上提到的馬賽。
他為什么會(huì)讓我著迷呢？就是因?yàn)樗幸粋�(gè)借別人的錢就馬上還給別人的精神，并且說(shuō)到做到。
在物品交流會(huì)中，劉老師正在買東西，馬賽一臉著急的向劉老師跑過(guò)去說(shuō)：“劉老師，你借我兩塊錢吧！”劉老師一臉迷惑的說(shuō)：“你借錢干什么”？馬賽說(shuō)：“我見到了一個(gè)我一直想要的東西，但是沒(méi)錢買”。劉老師開了一個(gè)玩笑說(shuō)：“借給你錢可以，不過(guò)下次你要還我四塊錢”。馬賽一口答應(yīng)，劉老師給他了兩元錢。過(guò)了很多天，馬賽在樓梯口遇見了劉老師，趕緊掏出了四塊錢。劉老師說(shuō)：“你給我錢干什么？”“劉老師，不是你說(shuō)借兩塊還四塊嗎嘛”馬賽說(shuō)。這時(shí)，劉老師才想起來(lái)那件玩笑事。劉老師說(shuō)：“那兩塊錢你拿著吧，這兩塊我收下了”。“不行，你說(shuō)還四塊，就得還四塊錢，你把這兩塊也收下�！眲⒗蠋熤缓檬障铝恕�
馬賽是一個(gè)說(shuō)到就做到的人，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
你知道嗎？我覺(jué)得我只活了三年。
因?yàn)槲?歲半時(shí)你們就把我送到外婆家去了，叫小姨帶我。（小姨整整帶了我2年）。
在我6歲時(shí)，那個(gè)弟弟就因病而逝了。從那時(shí)起你們才開始慢慢地愛(ài)我
但是過(guò)了2年以后，媽媽就懷孕了，生了一個(gè)小弟弟，叫小明。從那以后，你們就沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)我，整天都是關(guān)注著小明的一舉一動(dòng)。那時(shí)我才明白了，你們有開始偏心了。
記得有一次，過(guò)六一兒童節(jié)，弟弟說(shuō)要買衣服，你就毫不猶豫的帶他去縣城買衣服，而且還買了3套衣服給他。而我說(shuō)也要買衣服，可你們卻說(shuō)：你都這么大了，買什么衣服，穿舊衣服又不是不行，不許買！當(dāng)時(shí)，我的眼睛不知不覺(jué)的就紅了，可還是忍不住，掉下了一滴淚水。你們見我流淚了，于是就說(shuō)：你哭什么哭，你是個(gè)男孩子，有什么好哭的，我們大人不一樣也沒(méi)有新衣服嗎？我說(shuō)：我不是大人，我也是小孩子啊，為什么別的小孩子都要漂亮的新衣服，而我卻沒(méi)有呢？再說(shuō)了，我們家的經(jīng)濟(jì)情況又不是不好，你們打一場(chǎng)麻將就會(huì)輸或贏幾千甚至幾萬(wàn)，為什么就不肯給我買一件新衣服呢，我又不是說(shuō)要買很貴的，只要普普通通的就行了，可你們呢？說(shuō)完這句話以后，你卻扇了我一個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)，我傷心至極，一滴滴淚水奪眶而出，我心想：為什么，別的小朋友都可以快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)六一，而我卻不行呢？
為什么，你們就這么疼愛(ài)弟弟，現(xiàn)在弟弟的脾氣那么壞，都不是由你們的寵愛(ài)造成的嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
遙望星空，一切是那么美。我不由想輕輕收起被贊美的虛榮，靜靜攬回多愁善感的嬌柔，默默把無(wú)數(shù)不經(jīng)意串連，暗暗將一切的美好挽留……
——題記
梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，那過(guò)去的故事飛入我心，我漫步在樹影間，陷入沉思。//夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿大地，白色的墻也變成了金色。一個(gè)小女孩的影子被拉得很長(zhǎng)，她低著頭慢慢地走。那個(gè)女孩就是我。//過(guò)去的事我不曾忘卻，我有時(shí)在深夜會(huì)收集過(guò)去。許多人說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記過(guò)去，但是過(guò)去真的那么容易忘記嗎？一個(gè)人的過(guò)去只有自己最清楚，它只屬于你，既然如此，為何不俯拾過(guò)去？有時(shí)我也想俯拾過(guò)去。//我要俯拾過(guò)去的快樂(lè)和悲傷。我總喜歡投入大自然的懷抱，依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩青筍，茵茵小草，此情此景領(lǐng)我露出美美微笑。過(guò)去的家鄉(xiāng)是那么美，可現(xiàn)在……有時(shí)我想俯拾過(guò)去，讓過(guò)去給我提個(gè)醒
我要俯拾過(guò)去的自己，俯拾自己的淚水，收藏自己的笑聲。我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我小時(shí)候?qū)σ磺惺挛锒己敛辉诤�，錯(cuò)過(guò)了許多精彩，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。每次失敗都獨(dú)自一人在黑暗中哭泣，但這只是過(guò)去，現(xiàn)在我很少流淚，因?yàn)檫@會(huì)讓我失去太陽(yáng)的同時(shí)失去星星。有時(shí)我也想俯拾過(guò)去，在過(guò)去中尋找人生的寶藏。
過(guò)去的力量是神奇的，它的影響是多姿的。過(guò)去擁有晨光斜灑大地的粲然，擁有清風(fēng)撫摸樹林的怡然，擁有晚霞燃燒天空的熱烈，擁有浪花沖刷礁石的激情……有時(shí)我也想俯拾過(guò)去，盡情擁抱過(guò)去。
憶起逝去的日子，我不禁悲喜交加，人一生只活一次，我們必須活出最佳狀態(tài)。完美不可強(qiáng)求，只求盡力嘗試。有時(shí)我俯拾過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己一路走了好遠(yuǎn)。過(guò)去不代表永遠(yuǎn)的忘卻，現(xiàn)在如何我們要把握，但過(guò)去也不可丟失。有時(shí)我也想俯拾過(guò)去，讓我明白人生的含義。
柳蔭處，柳絲絲絲念翠；桃云中，云朵片片含丹。今日的我與過(guò)去的我攜手創(chuàng)造美好的未來(lái)，帶著不曾逝去的記憶慢慢前進(jìn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆而來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，三天半的疲勞在肩頭隱隱告訴我已經(jīng)結(jié)束了！
當(dāng)太陽(yáng)慢慢地移動(dòng)著它的身體時(shí)，我們乘車來(lái)到了華光基地，踏進(jìn)了寬廣的操場(chǎng)，便開始了我們的軍訓(xùn)生活。
早晨，哨聲響起，新的一天就此開始，吃完早餐我們來(lái)到了操場(chǎng)上集合，便開始了隊(duì)列訓(xùn)練，時(shí)光在不知不覺(jué)中飛逝，訓(xùn)練也就這樣度過(guò)了一早上，吃過(guò)午飯，我們隨教官來(lái)到了后山，抬頭仰望，之見天空中赫然懸掛著幾根鋼絲和幾塊木板，心中不覺(jué)一驚：“這是要干什么？”原來(lái)這是華光基地舉行的“飛奪瀘定橋”項(xiàng)目，就是用來(lái)訓(xùn)練我們的膽量。這個(gè)項(xiàng)目一共分成兩部分，第一部分在鋼絲上每個(gè)一小段便會(huì)有木板，而第二部分卻是什么也沒(méi)有，有的只是懸掛在天空中的鋼絲。我的心中陣陣發(fā)涼。
做好保護(hù)措施，來(lái)到了鋼絲前，一只腳站在木板上，再邁上另一只腳，雙手緊握住兩旁的“繩子”，借此來(lái)保持自己身體的平衡，鋼絲繃得很緊，我緊張地跨出腳步，生怕自己掉下去，頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，手心也攥出了汗水，步伐時(shí)大時(shí)小，穩(wěn)住了自己的情緒，再跨出了另一腳，一步一步緩慢地走向中間的高臺(tái)上。
在接下來(lái)是一段只有鋼絲的“橋”，按照教官的話，兩腳交叉用外八的腳步前進(jìn)，望著腳下的草地，心中不免生出了一絲恐懼之情，我邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向前行駛著，經(jīng)過(guò)中間時(shí)，一陣呼嘯的大風(fēng)吹來(lái)，鋼絲和“繩子”都產(chǎn)生了劇烈的晃動(dòng)，我的身體中心不穩(wěn)，一陣搖晃，手心也握得更緊了。等大風(fēng)平息后，我又繼續(xù)向前走去，而后面的人也走了上來(lái)，踏上終點(diǎn)的地板，握得心中不免松了一口氣，而下面的人們也爭(zhēng)先恐后地想要嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”雖然軍訓(xùn)的生活已然結(jié)束，但我們還是要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神，這便是那回憶的碎片！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我離開了現(xiàn)場(chǎng)后，我開始閑逛了起來(lái)，我的腦子里在不斷回放著不久前的畫面，就這樣我走進(jìn)了一家咖啡館，點(diǎn)了一杯咖啡，靜靜地坐著，靜靜的思考著。
我時(shí)不時(shí)地望著窗外，看著那來(lái)來(lái)往往的路人，心里不禁掠過(guò)一絲慚愧。
就在此時(shí)，我的手機(jī)突然想起，我看了看，是我不認(rèn)識(shí)的人，或者說(shuō)是沒(méi)有儲(chǔ)存名字的人打來(lái)的電話，我拿起手機(jī)，猶豫了一會(huì)兒，終于緩緩地按下了接聽鍵，正在這時(shí)，電話的那頭傳來(lái)了福爾斯的聲音。
我震驚了，我沒(méi)想到是他，我沒(méi)想到那福爾斯是一個(gè)那么守信的人，雖然他的語(yǔ)氣顯得那么高傲及不在意，但是我認(rèn)為，這就足夠了。
我約了他在我所在的咖啡館見面，過(guò)了不久，我便看見了福爾斯的身影，我想他打了一個(gè)招呼，而他也根聲音判斷出了我的位置，徑直向我走來(lái)。
待我們都坐下是，福爾斯向我問(wèn)了一聲好，我自然也回語(yǔ)了，就這樣我們開始聊了起來(lái)。
什么？異能量？
對(duì)，所謂異能量，就是異界的能量波動(dòng)。龍昊炎，你知道你為什么最近回柱么倒霉嗎？
不知道，難道跟這個(gè)異能有關(guān)？
不是難道，是絕對(duì)。我敢保證，你的上司絕對(duì)是異能的操控者。
你確定嗎？這是不能亂來(lái)的呀！
萬(wàn)分確定！
那你有什么打算呢？
我打算干掉他！
福爾斯，你哪來(lái)的把握？
暫時(shí)無(wú)可奉告！
為什么？
因?yàn)�，這里人太多，走我?guī)闳ノ壹摇?/p>
可是，我認(rèn)為這里也不錯(cuò)呀！
不錯(cuò)個(gè)鬼，走吧！
錢還沒(méi)付呢！
管他的走！
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