導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)卷一定有益嗎?不！開(kāi)卷不一定有益!下面是五年級(jí)優(yōu)秀作文：開(kāi)卷不一定有益，歡飲同學(xué)們過(guò)來(lái)閱讀和借鑒。
【篇一：開(kāi)卷不一定有益】
開(kāi)卷有益，顧名思義：就是打開(kāi)書(shū)本就會(huì)對(duì)自己帶來(lái)益處。讀書(shū)，它會(huì)讓你了解那些身邊遙遠(yuǎn)的事物，會(huì)讓你了解世界、星球、宇宙，會(huì)讓你懂得人文、歷史、自然以及和人類相關(guān)的一切。
這就是“開(kāi)卷”帶給人們的益處。但是再仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法又有點(diǎn)含混籠統(tǒng)。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、惡、丑，書(shū)也不例外。如果我們好壞不分，選擇了壞書(shū)則會(huì)使我們變壞。例如有些同學(xué)看兇殺、黃色之類書(shū)刊，手不釋卷的，一旦走火入魔，便會(huì)無(wú)心上課。長(zhǎng)期下去，就荒廢了學(xué)業(yè)，有很多還走上了犯罪的道路。難道這就是所謂的開(kāi)卷有益嗎?其二：就是改革開(kāi)放，國(guó)門大開(kāi)，各類書(shū)籍琳瑯滿目，可以說(shuō)是要什么書(shū)有什么書(shū)，真是書(shū)海茫茫啊!如果毫無(wú)目的地讀來(lái)讀去，到頭來(lái)也只是竹籃打水—一場(chǎng)空，毫無(wú)收益罷了。其三：就是不加思考地讀書(shū)，如果只是拿著本書(shū)空讀，不去體會(huì)文字的含義以及作者表達(dá)的思想感情，不去記一記優(yōu)美詞句，就算你讀書(shū)真的“破萬(wàn)卷”，也只不過(guò)是個(gè)書(shū)櫥罷了。其四：就是讀一些閑書(shū)，例如看笑話書(shū)，如果讀多了，只是在浪費(fèi)時(shí)間。
由以上看來(lái)，“開(kāi)卷也未必有益”。但只要我們?cè)凇伴_(kāi)”好“卷”，讀好書(shū)的基礎(chǔ)上，勤奮讀書(shū)，積極開(kāi)動(dòng)大腦，就一定會(huì)使你終生受益無(wú)窮。
【篇二：開(kāi)卷不一定有益】
人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”因?yàn)椋x好書(shū)可以擴(kuò)展人的視野，增長(zhǎng)人的知識(shí)。誠(chéng)然，這是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。俗話說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨墒羌热皇恰八帯�，也免不了三分毒，讀不好的書(shū)籍將會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
在班上，讀書(shū)的行為隨處可見(jiàn)：早讀時(shí)，有的同學(xué)在津津有味地看漫畫書(shū);上課時(shí)，還有的同學(xué)在抽屜里小心翼翼地看手機(jī)電子書(shū);甚至在午睡時(shí)，幾乎有一半的同學(xué)都在被窩里看閑書(shū)。難道這樣子看書(shū)可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)嗎?不!這樣，反而會(huì)害了自己!不但老師所講的知識(shí)沒(méi)學(xué)到，而且午休的時(shí)間也被“充分利用，”導(dǎo)致下午上課也提不起勁，嚴(yán)重影響了上課的質(zhì)量。
倘若，他們所看的書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助，把時(shí)間花在這些閑書(shū)上，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。記得在前幾天的課堂上，老師收了一本叫《斗羅大陸》的漫畫。據(jù)說(shuō)，這段時(shí)間，班里還掀起了一股“漫畫風(fēng)”，很多同學(xué)都爭(zhēng)著看。在本周五，林老師為此作了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)這些書(shū)是“垃圾文學(xué)，”不適合小學(xué)生閱讀。我也了解過(guò)這本書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)直就是天馬行空，異想天開(kāi)，完全脫離了我們的現(xiàn)實(shí)生活。若是長(zhǎng)久沉迷閱讀此類書(shū)籍，后果可真是不堪設(shè)想!看來(lái)，開(kāi)卷真是未必有益呀!
臨近畢業(yè)考了，我建議同學(xué)們還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，多讀些名著，多看些名家名篇吧!不要再把學(xué)習(xí)的心思花在看閑書(shū)上了，應(yīng)該要努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想初中。
開(kāi)卷不一定有益。從現(xiàn)在起，讓我們有選擇性地去看有益的書(shū)籍吧!不要沉迷所謂的“垃圾文學(xué)”了;讓我們向“垃圾文學(xué)”說(shuō)不!讓讀好書(shū)成為我們的好習(xí)慣!
【篇三：開(kāi)卷不一定有益】
“開(kāi)卷有益”，最早出自宋太宗。據(jù)史載：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：‘開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！彼翁诘拈_(kāi)卷，系指讀《太平御覽》。此書(shū)乃宋太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長(zhǎng)治久安之良計(jì)，下令用近7年時(shí)間而編出的，該書(shū)引用歷代書(shū)籍1690多種，圍繞鞏固宋朝之統(tǒng)治作了嚴(yán)格的取舍，故宋太宗的“開(kāi)卷”自然“有益”也。
說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，那些好書(shū)可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)�？墒牵切┎贿m合我們的書(shū)刊卻能毒害我們的心靈，把我們引上一條不歸之路。
目前，罪已成為一個(gè)熱門話題。據(jù)官方不完全統(tǒng)計(jì)，受黃色等不良文化的侵蝕而走上犯罪道路的青少年占青少年犯罪總數(shù)的一半。有一名少年犯溫某某，16歲時(shí)看了很多港臺(tái)警匪槍戰(zhàn)片和武俠小說(shuō)，對(duì)其中“老大”的哥們一起很羨慕，總想拉幾個(gè)人，組成團(tuán)伙，占領(lǐng)一條街，稱王稱霸。一次竟在光天化日之下?lián)尳伲慌兴哪晖叫獭Ｓ纱�，可以看出不良�?shū)刊、影像對(duì)我們的影響之大。
英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)過(guò)，“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。”如果片面理解“開(kāi)卷有益”，認(rèn)為一切書(shū)都讀，而不作選擇、不問(wèn)內(nèi)容，是完全錯(cuò)誤的。我認(rèn)為，要開(kāi)卷，就要選擇一些適合自己的好書(shū)來(lái)閱讀，否則，見(jiàn)什么讀什么，那就不一定開(kāi)卷有益了。因此，開(kāi)卷未必都是有益的，只有有選擇性地閱讀，才能真正做到“開(kāi)卷有益”。
【篇四：開(kāi)卷不一定有益】
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。我認(rèn)為，開(kāi)卷不一定有益。為什么說(shuō)“開(kāi)卷不一定有益”呢?如果開(kāi)卷開(kāi)的是黃色書(shū)刊，那還有益嗎;如果開(kāi)卷看了暴力小說(shuō)，那還有益嗎;如果一開(kāi)卷就止不住，走火入魔，那還有益嗎;如果……太多太多的如果，說(shuō)也說(shuō)不盡。不信，那就看看下面的小例子吧!我的小弟弟煒煒是個(gè)可愛(ài)的小孩。
唯一的不足就是會(huì)把他最愛(ài)看的書(shū)――“金甲戰(zhàn)士”當(dāng)成現(xiàn)實(shí)。沒(méi)辦法，只能讓他當(dāng)成現(xiàn)實(shí)。有一次，他來(lái)我家。無(wú)聊之極，我們正準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒，我發(fā)話了：“我們玩金甲戰(zhàn)士吧!很好玩的，我當(dāng)風(fēng)鷹俠，你當(dāng)炎龍俠。金甲戰(zhàn)士，變身!”“你沒(méi)變身啊!”我逗他�！敖裉炷芰坎粔蛄�，下回再變給你看!”他十分嚴(yán)肅地說(shuō)，一邊嘟囔“天天都可以變的，今天怎么就不行了?”從他那種又嚴(yán)肅又疑惑的眼神中看出，他是很認(rèn)真，絲毫沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思。
開(kāi)卷并不是開(kāi)了卷就好，要好好讀、細(xì)致地讀，要“煮書(shū)”。像我以前一、二年級(jí)時(shí)，雖然讀的多、讀的廣，但都是一目十行，不求甚解地讀。這樣讀，大概只能略懂個(gè)皮毛吧!有些人，記憶力好，但沒(méi)用在正道上。像我哥哥他喜歡看笑話書(shū)，背什么“諾貝爾獎(jiǎng)就是曖被窩獎(jiǎng)�！薄叭照障銧t生黑煙，李白來(lái)自烤鴨店。”說(shuō)實(shí)話，我也背過(guò)。但現(xiàn)在一想，背這些根本沒(méi)用!但開(kāi)卷并不是全部無(wú)益。
比如：我看了科幻小說(shuō)后，想像力豐富了;同學(xué)們看了小愛(ài)迪生后，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);有的同學(xué)看了漫畫后，放松了心情……我認(rèn)為:只要用正確的方法讀書(shū)，讀正確的書(shū)，那開(kāi)卷肯定是有益的。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎?
【篇五：開(kāi)卷不一定有益】
孟子說(shuō)：“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。”
商朝末年，周王討伐商王。商王調(diào)動(dòng)少量兵力和大量奴隸迎戰(zhàn)，但是商軍士氣低落，奴隸打自己人，商王沒(méi)有了任何兵力，就放火燒死了自己。
后來(lái)，《世俘》上記載道：討王率其旅如林，會(huì)于牧野，茫有人敵于我?guī)�，前徒倒伐，攻于后以北，血流成河。孟子讀了這段后，頗有感觸，說(shuō)：“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。吾于《世俘》，取二三策而已矣。仁者無(wú)敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也?”孟子不相信這段記載，才說(shuō)了這段話，意思是提醒人們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該加以分析，不能盲目輕信書(shū)本，如果什么都照搬書(shū)本上的東西而不懂靈活變通，那還不如不讀書(shū)。
“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”這是精辟的讀書(shū)法，要求讀者肚里思考問(wèn)題。
古往今來(lái)，人們關(guān)于書(shū)已經(jīng)不知道有多少禮贊。的確，書(shū)是人類擁有專利的恩物。但是，如果我們完全相信書(shū)，唯書(shū)本是從，輕則變成“書(shū)呆子”，重則變成“本本主義”、“教條主義”和“唯書(shū)”的作風(fēng)，誤人子弟，貽害無(wú)窮。
開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛械娜俗x了很多書(shū)，好的沒(méi)學(xué)到，壞的倒學(xué)到不少。而現(xiàn)在市場(chǎng)中有許多書(shū)，內(nèi)容不健康，根本無(wú)法對(duì)人類發(fā)展起到任何有益的作用，反而還有負(fù)面影響。人們閱讀，只有有選擇地閱讀對(duì)人的才干才有益處。
馬謖熟讀兵書(shū)，談起兵法頭頭是道，可是當(dāng)諸葛亮委以重任命之領(lǐng)兵監(jiān)守街亭時(shí)卻死搬兵書(shū)，令軍隊(duì)于無(wú)糧無(wú)水的山上安營(yíng)扎寨，結(jié)果被司馬懿團(tuán)團(tuán)圍住斷絕水源導(dǎo)致失敗�？梢�(jiàn)只是一味的開(kāi)卷未必有益，更重要的是實(shí)踐和變通。
開(kāi)卷有益這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性自然有它的意義。但若作為“開(kāi)卷”就必定“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
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