【必備】五年級優(yōu)秀作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
每當(dāng)別人說起華陽水庫，我便會情不自禁地想起華陽水庫的美景。
那天，我們坐著爸爸的轎車來到華陽大水庫。
我們剛到，我就被眼前的秀麗迷人的美景吸引得目不轉(zhuǎn)睛，只見水庫邊有許多柳樹，就像許多守衛(wèi)的士兵一樣[比喻句用得好!
旁邊有幾座大山，山邊有幾座寺廟。還有一片土地，土地上花草叢生，美麗極了。
水庫里的景色比水庫外的景色更勝一籌，一棵棵水草手牽著手翩翩起舞。一條條小魚在藍(lán)天的映襯下顯得更自由自在。
爸爸給我照了幾張照片留戀，我看了一下，看見了一只烏龜停在水庫旁的石壁上曬太陽。
我向烏龜看起去，我離烏龜有點遠(yuǎn)，看得很模糊，爸爸也看了看，說：“依體型，這只烏龜應(yīng)該成年了�！�
我環(huán)顧四周，看見了一座亭子，亭子旁有兩叢五顏六色的花。
就在這時，爸爸叫我回去了。我依依不舍地看著眼前的美景，緩緩地離開了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
欣賞，這個詞語對我來說并不陌生，形形色色的人對我有著不一樣的看法，很多時候，我并不在意，我只知道要做好自己平凡就好。直到，那一天，你出現(xiàn)了……讓我不甘平凡！
依稀記得，我那時才剛滿6歲，是那么地?zé)o知、幼稚。下午上體育課，風(fēng)很大，陽光明媚，有人提議玩折飛機(jī)，看誰飛得遠(yuǎn)。我將飛機(jī)折好后，往外用力一投，結(jié)果飛機(jī)只飛了一米都不到就掉了下來。我很不甘心，急忙跑過去，揀起飛機(jī)來又用力一投，但它還是飛不了多遠(yuǎn)，我氣極了，又揀起飛機(jī)準(zhǔn)備投出；這一幕被班上的幾個同學(xué)看見了，他們大笑道；“你是傻瓜嗎？你那是逆風(fēng)，不會換個方向��！傻瓜�！彼麄兊男θ菔悄敲吹卮萄�，笑聲使我恐懼，盡管淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是瞪了他們一眼，大喊到：“我就愛這樣，你們能把我怎樣，你算老幾，有什么資格說我！”說完立馬飛快地跑走了。
跑到大樹底下，我先是喘了幾口氣，隨之淚水就滴嗒、滴嗒掉了下來，你看見了我，走過來輕聲地問：“小妹妹，為什么坐在這兒哭呢？”我抬起頭來，看見你溫暖的笑容，哭哭啼啼地說完了這件事，你聽完之后，用紙巾擦干了我的淚水說道：“我很欣賞你的做法哦！你很勇敢呢！”說完便牽起我的手，拉我走回操場，又向我之前一樣，拿起飛機(jī)，逆著風(fēng)，用力一投……
雖然至今我都不知道你是誰，但我依然記得你對我的欣賞，是的！逆風(fēng)又怎樣呢！只要我愿意，照樣逆風(fēng)飛翔！
謝謝你，讓我成長！正是這份欣賞，才有了今天頑強的我，才有了今天逆風(fēng)飛翔的我。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
季節(jié)是什么？季節(jié)是一個看似平凡，卻是那么的深藏不露，有時像老人，有時像小孩，有時像法官。
春天是陽光明媚的日子，它是那么的美，因為春雨下過后，一切都是新的，又從頭開始生長，小草最先探出頭來，用好奇的目光看著這充滿神奇的世界，春筍也伸出頭來，貪婪地吮吸著大地帶給的乳汁，春天讓我感覺到了溫暖，讓大地變得多姿多彩，使鮮花、小草變得更加紅艷更加嫩綠。
夏天，火熱的陽光灸烤著大地，但是不管多么炎熱，荷花卻依然挺直了腰桿在那兒頑強地生長。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，暴躁的脾氣也會變得平和、安穩(wěn)下來。農(nóng)民們也開始忙碌，有的扛著鋤頭、翻土。有的拿著鐮刀、割起小麥來，還有的手里拿著秧苗開始插秧，而小動物們呢？松鼠正在匆忙的采集松果，以備冬天使用，熊呢？正在吃它的蜂蜜或魚，反正它冬天可以睡大覺，螞蟻們也在采采集食物，它們可能要多收集一點食物，因為螞蟻可不只有一只哦！
冬天，那可是一個寒冷的季節(jié)，在冬天 ，有許多小動物們都死在了風(fēng)雪之中，但是青蛙、熊、蛇卻能躲過死亡的威脅，還一些植物能在風(fēng)雪中堅強不屈地向上伸長，臘梅花、松樹、竹子這些都是。真是不可小看。
春天是綠色的，夏天是火紅色的，秋天是金黃色的，冬天是雪白色的，它們都有各自的特點、季節(jié)。這一變化無常卻又讓我十分佩服，五體投地，時而帶給我們溫暖，時而帶給我們殘酷的目光，你說，它是不是那么深藏不露，不知道它是“溫柔”還是“暴躁”呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
這本書分別寫了《爸爸的燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜場》和《我的同學(xué)格麗》四個故事。其中的第二個故事《星星居住的地方》很令我感動。故事主要寫了媽媽為了不受別人說三道四的影響，能讓“我”居住在一個安寧的地方，即“我”夢想中“星星居住的地方”，不斷地搬家。最后，在找到一個穩(wěn)定的地方定居下來后，這個“媽媽”在“我”生日那天向“我”說出了“我”的真實身世——其實現(xiàn)在的媽媽并不是“我”的親生媽媽，而“我”的親生父母在我出生不久后，在一次地震中為保護(hù)“我”而死去。 現(xiàn)在的“媽媽”是“我”媽媽的朋友，她收留我后，爸爸卻離她而去。為了讓我不受驚擾，她才對外界隱瞞了我的身世，所以才有了現(xiàn)在的風(fēng)言風(fēng)語。
讀了這個故事，我不禁對文中的媽媽肅然起敬。她為了留下“我”，不惜離開爸爸，只身一人撫養(yǎng)“我”，還要受別人的流言蜚語，真辛苦；我又對文中的爸爸產(chǎn)生了厭惡，他真沒愛心，他居然不想撫養(yǎng)一個幼小脆弱的生命，更何況她還是自己妻子朋友的女兒，他為了一己之私，竟狠心拋下妻子，真是無情無義，沒有良心。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
從以前我就一直很好奇，為什么同樣的人，同樣的學(xué)習(xí)，在同樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)可是為什么有些人就是學(xué)不好？為什么有些人即使在嘈雜的`環(huán)境里也能把要學(xué)習(xí)的知識學(xué)好，我一直對此有非常大的迷惑。對這件事情上我有了非常大的興趣，可是卻一直不明白為什么有些人總是學(xué)的那么好，為什么有些人總是學(xué)得那么差。后來我又在想是不是因為有些人天生就好學(xué)，有些人天生就不喜歡學(xué)習(xí)呢？可是在這之后，老師又告訴我們。人人都是平等的，沒有人是天生就有哪種本事的。這樣我對此更加迷惑了。
后來。我才知道原來是有些人愿意去學(xué)，有些人不愿意去學(xué)。愿意去學(xué)的那些人總是會比不愿意去學(xué)習(xí)的那些人進(jìn)步的快，學(xué)的好所以每一次都會稱他們學(xué)習(xí)很好。
可是雖然有些人不喜歡學(xué)習(xí)，可是只要他們愿意去學(xué)，也會進(jìn)步的很快，可是我看有些人他愿意去。他也很喜歡去學(xué)習(xí)�？墒�。還是依舊學(xué)的不是很好，這又是為什么呢？我的疑問誰又能為我解答？
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里有著質(zhì)樸的勞動人們，我家門前就是一條美麗的的小河，小河周圍的環(huán)境優(yōu)美，河岸上有青青的楊柳，花草，在低流水口是村民捐款整修的水泥板，用來給村民洗衣、挑水、洗菜等用的，十分方便，就是這么一條小河，給人們帶了多少生活必須的方便。
沿著家門前通往小河的那條曲曲折折用碎石子鋪成的小河，年幼時是我和小伙伴們成天在玩耍的地方，可以看見周圍田園一片綠色，其間點綴著各種各樣迷人的植物――梨樹、桑樹、松樹、庶林、竹林等，好像一幅多姿多彩圖畫，小河的竹林底下擺著三張精工制作的石桌和石凳，那是用來給村民悠閑時用的，平時，老爺爺、老奶奶沒事也常聚集在這兒吹牛、聊天、扯家常事，常常傳來一片歡笑聲。
一些遠(yuǎn)道而來的人們常常驚嘆我們村真夠城里化，整個村莊一高高樓房平地而起，裝修別致，特別是家鄉(xiāng)的小河，因為有水有樹及實用的水泥板、石桌和石凳，到了熱炎天氣，那是勞動了一天的村民常去那里休息的好地方。
我愛家鄉(xiāng)，它幽雅寧靜，它雖然是農(nóng)村，但不失城市化，又有著城里沒有的清新空氣，清清的河流可以為村民節(jié)約好多水費，盡管村里有些人已經(jīng)在城里有了房子，但美麗的家鄉(xiāng)依舊令他們向往，沉醉其中。
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