有關(guān)五年級(jí)科學(xué)作文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)科學(xué)作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)科學(xué)作文 1
說起科學(xué)，人們往往就會(huì)聯(lián)想起人造衛(wèi)星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機(jī)、電視、電腦……沒錯(cuò)!這一切都是科學(xué)的力量造就的!科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌，科學(xué)帶給我們一個(gè)神奇美妙的世界!我愛科學(xué)!
也許有的.同學(xué)會(huì)說，科學(xué)如此深?yuàn)W，那可是科學(xué)家的事，跟我們小學(xué)生沒多大關(guān)系。其實(shí)不是這樣，科學(xué)和我們的日常生活是息息相關(guān)的。
三年級(jí)的時(shí)候我們開始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問題，引導(dǎo)我們通過觀察和測(cè)量的方法去認(rèn)識(shí)自然界的科學(xué)奧秘：我們觀察各種天氣狀況，學(xué)會(huì)了氣象小知識(shí);我們嘗試種植一株植物，認(rèn)識(shí)到了土壤對(duì)生命的重要;我們測(cè)量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個(gè)有趣的科學(xué)殿堂，我愛上了科學(xué)!
于是，媽媽幫我買來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛科學(xué)》等科普書籍，一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來(lái)。從這些書中我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，并且學(xué)習(xí)利用它們來(lái)解決生活中的一些難題。
記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。這時(shí)，我想起科學(xué)書上介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗(yàn)，可能會(huì)讓乒乓球鼓起來(lái)。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。這件事說明了科學(xué)與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學(xué)了!
科學(xué)就是力量，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊!同學(xué)們，讓我們一起從小養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣!
五年級(jí)科學(xué)作文 2
昨天，我做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，非常開心。
我準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來(lái)你知道我會(huì)怎樣做嗎？
首先，我拿一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎么沒動(dòng)靜呀！然后我再連續(xù)入了5勺鹽，鹽進(jìn)入水的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。后來(lái)我干脆把雞蛋拿出來(lái)放在桌子上，再用筷子的'反面放在水里攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來(lái)呀，要不然實(shí)驗(yàn)可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……��！雞蛋終于浮起來(lái)了，而且還露出了一個(gè)小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來(lái)看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來(lái)一看，異口同聲說：“兒子，你真棒！”
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言呀！
五年級(jí)科學(xué)作文 3
今天真是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲业目茖W(xué)幻想畫《福娃和地球》獲得了江蘇省少兒繪畫比賽的第二名。我一蹦一跳地跑進(jìn)了家門，看著爸爸媽媽一臉疑惑的樣子，別提有多得意了！
我迫不及待地打開畫紙，向他們炫耀起我獲獎(jiǎng)的畫來(lái)。畫面的中央是一個(gè)大大的，色彩斑斕但卻愁眉苦臉的地球，五個(gè)福娃緊緊地環(huán)繞在她的四周。她們?cè)谧鍪裁茨�？“貝貝”拿著臭氧發(fā)生器正在修補(bǔ)地球臭氧層的空洞；“晶晶”用吸塵器將地球上許許多多煙囪排出的灰塵吸走；“歡歡”給大地披上綠草如茵的外衣；“迎迎”和“妮妮”正小心翼翼地擦去地球因受到傷害而流下的'眼淚�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”就是我這幅幻想畫的主題，這可是我苦思冥想了很長(zhǎng)時(shí)間才蹦出的創(chuàng)作靈感呀。
爸爸拿著畫紙凝視了許久。突然，他好像想起了什么似的匆匆走進(jìn)了書房，不一會(huì)兒他手里拿著一卷畫紙走到我的面前，“這是我小時(shí)候的幻想�！敝灰娔锹燥@泛黃的畫紙上，許許多多的大廈高聳入云，一座座立交橋像蜘蛛網(wǎng)一樣穿繞在那些摩天高樓之間，各種奇型怪狀、五顏六色的小汽車在立交橋上行駛�！斑@哪是科學(xué)幻想畫呀，太落后了吧！”，我做著鬼臉齜牙咧嘴地說。
爸爸笑著對(duì)我說：“對(duì)呀，那個(gè)時(shí)候爸爸就是這樣幻想我們的城市的”，“現(xiàn)在不都全部實(shí)現(xiàn)了嗎！”我毫不猶豫地說。“說得好，就在這短短的幾十年，我們的南京，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，以前的夢(mèng)想和期盼在眨眼間變成了現(xiàn)實(shí)。而你的幻想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了爸爸這一代人的希望，你可要加倍努力呀！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說。
聽了爸爸這些話，我若有所思起來(lái)。是啊，我們的祖國(guó)在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的坎坷和磨難之后，都堅(jiān)強(qiáng)地站立在世界的東方，越發(fā)顯得偉大和可愛。而我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，使祖國(guó)更強(qiáng)大，讓我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)科學(xué)作文 4
從我上學(xué)到現(xiàn)在，上過無(wú)數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時(shí)，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個(gè)正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說了起來(lái)。有的.說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會(huì)兒，老師拍了盒子，機(jī)智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細(xì)看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�(gè)洞�！蔽颐摽诙�，“真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個(gè)成熟的大蘋果�！袄蠋�！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來(lái)是蘇正兆。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，正對(duì)著大孔的蘇正兆，正好照到了陽(yáng)光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來(lái)的圖，看起來(lái)就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時(shí)哈哈大笑。“這就是小孔成像，是古時(shí)候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來(lái)老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識(shí)了，這多么有趣��！這時(shí)，下課鈴響了�！鞍ィ 蓖瑢W(xué)們失望極了，沒有一個(gè)人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會(huì)到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識(shí)的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
五年級(jí)科學(xué)作文 5
在美國(guó)，常常可以看到天空中飛著一只只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個(gè)”籃子”，這樣我們就可以乘著它，飛上天空。
可為什么熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢？是什么力量把它托上天的呢？
其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)闊釟馇騼?nèi)部的熱空氣比外部的冷空氣輕，但是如果要更一點(diǎn)的話，是因?yàn)闊釟馇蚶锍錆M了氦氣，這種氣體比空氣輕，所以可以使熱氣球上升，而氣體分子能以很快的速度向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀，而是向四面八方擴(kuò)散，填充任何形狀的空間。加熱的過程中，熱氣球里面的氣體分子隨著溫度的升高而擴(kuò)散，于是平均面積上的氣體分子越來(lái)越少，熱氣球開始飄浮。
而這種情形，我們?cè)诩抑幸部梢阅M。在小攤上買回一個(gè)氣球—帶有一根繩子的'。這種氣球比飛不起來(lái)的氣球要輕得多，但是，恰恰有一股力量把氣球往上提，顯得它有些重量。當(dāng)我手一松時(shí)，那個(gè)氣球便會(huì)直線上升，但當(dāng)一陣風(fēng)吹過時(shí)，氣球就會(huì)偏離。
而降落傘就不一樣，是往下降的。在飛機(jī)上遇上危機(jī)，人們幾乎都會(huì)用上這個(gè)，降落傘呈半圓狀，它可以利用空氣阻力來(lái)減緩降落的速度，降落傘展開后，寬大的傘面比單個(gè)人體受到的空氣阻力大得多，所以才能減緩人體降落的速度。
科學(xué)的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>
五年級(jí)科學(xué)作文 6
周末晚上，想做簡(jiǎn)易太陽(yáng)能了。這是課本上的小實(shí)驗(yàn)。
打開材料袋，整理了一下，發(fā)現(xiàn)，錫箔紙?zhí)×耍?00毫升的容器要準(zhǔn)備，需要做一個(gè)雙層的真空太陽(yáng)能。
第二天，去超市里選好了容器、錫箔紙，回到家，一切準(zhǔn)備好，開始做太陽(yáng)能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增強(qiáng)吸收太陽(yáng)的.能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙，作用是最大最多反射太陽(yáng)的能量，還能防止能量的流失。固定好容器，把它封閉在盒子里，太陽(yáng)光可以通過蓋子的透明塑料，源源不斷地把能量送到容器上。最后，在后面裝了一個(gè)45度的支架。
不要小看這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，真要做好，頗費(fèi)了些功夫。盒子選擇要牢固，因?yàn)橐惺?00毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周，否則會(huì)移動(dòng)變形，影響效果。
老師課堂上講過，科學(xué)實(shí)驗(yàn)要用眼睛仔細(xì)觀察、用手慢慢去做、用腦認(rèn)真思考。想想愛迪生發(fā)明電燈，做了上千次實(shí)驗(yàn)，我們這小小實(shí)驗(yàn)算不上什么，我們更要用心來(lái)做。
五年級(jí)科學(xué)作文 7
周一下午，我在家看了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè)，看到有一個(gè)能讓葡萄干飄起來(lái)，而且能讓它們上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)有意思，試試看。于是，我開始工作。
我根據(jù)書找到了一些葡萄干，一杯水，一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗(yàn)開始了。我按書往水里放了幾顆葡萄干，立刻沉入水底。然后加了一勺小蘇打和幾滴醋。然后，奇跡發(fā)生了！葡萄干飄了！但它只是浮到了水面，又沉了下去。但只是沉到底，然后浮上來(lái)。就像在上下跳舞。真搞笑！好問題是：葡萄干為什么能上下浮動(dòng)？
我?guī)е蓡栍挚戳艘槐闀�。原�?lái)醋和小蘇打可以變成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，附著在葡萄干表面，使其變輕，浮在水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干又沉了。氣泡被收集起來(lái)，葡萄干又浮了上來(lái)，像跳舞一樣快樂地上下浮動(dòng)。
哪怕是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，也有那么多的知識(shí)，所以自然界中有等待人類發(fā)現(xiàn)的'東西！
五年級(jí)科學(xué)作文 8
人類生活在一個(gè)社會(huì)群體中，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。比如有人想成為百萬(wàn)富翁；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有些人想成為保衛(wèi)祖國(guó)的士兵。但是我想成為一名科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種新型的.發(fā)電方式，那就是聲音發(fā)電。這種發(fā)電不僅可以清潔城市環(huán)境，而且與煤炭發(fā)電產(chǎn)生的一些煙霧不同，是有害的；還有核能發(fā)電，它會(huì)發(fā)出x射線。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種萬(wàn)能膠水。這種膠可以用于醫(yī)學(xué)。如果有人摔斷了腿，堅(jiān)持�。●R上粘上。也可以用在建筑上，砌磚這種膠比水泥強(qiáng)？
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種新的水泵。別看它個(gè)頭小。它是過濾每家每戶污水的“寶貝”。它過濾生活污水，過濾能力為每小時(shí)2噸。
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那就太好了！科學(xué)家們，等我長(zhǎng)大了，讓我們一起做這些事情吧！
五年級(jí)科學(xué)作文 9
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗的一天，我來(lái)到作文班，看見老師的桌子上放著一個(gè)透明的玻璃杯，一壺黃色的'水，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙片，我心里想：今天是不是要做實(shí)驗(yàn)？
上課了，老師說：“今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)�！惫缓臀蚁氲囊荒Ｒ粯樱移炔患按叵肟纯蠢蠋熓窃趺醋龅�，老師左手拿著杯子，右手拿著水壺傾斜，只見水像小溪一樣流進(jìn)了杯子里，漸漸地，水馬上倒?jié)M了，可老師還在倒，就差1毫米了，同學(xué)們大喊：“停、停、停！”連我也在喊，最后，老師停下來(lái)了，接著老師把紙片放在杯子上面，杯子好像帶上了一頂帽子，按住紙片來(lái)了個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，水沒有漏，老師把手移開了，紙片竟然沒掉，水沒有潑出來(lái)，這時(shí)，我心里冒出了數(shù)不清的問號(hào)？老師說：“是空氣頂住了紙片，水的壓力小于空氣的壓力，才不會(huì)流出來(lái)�！�
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了，空氣是個(gè)寶。
五年級(jí)科學(xué)作文 10
只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的生活中有很多的科學(xué)知識(shí)。
我現(xiàn)在就要介紹一下。有一次，我生病了，感覺很難受。表姐為我煮的一種湯，名叫蘿卜水，蘿卜水就是用蘿卜加幾種藥材煲的湯。我就一直喝，喝了一個(gè)星期，病就好了，在中途我根本沒有喝過藥，神奇吧？
現(xiàn)在我來(lái)說一個(gè)人人都應(yīng)該做得到的事，就是我們不能喝生水，而且還要注意一點(diǎn)就是吃完飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，也不要吃水果，要半個(gè)小時(shí)以后才能吃，要不然就會(huì)影響到胃。
還有，就是吃完中藥后不能馬上吃水果，因?yàn)樗褪菚?huì)解藥，那樣你這一次的藥就白吃了，你說這樣多可惜呀。所以也要注意。
所以，我們就要多了解身邊的.科學(xué)，還要多看書了解關(guān)于科學(xué)知識(shí)的問題，如果一個(gè)人什么科學(xué)知識(shí)也不懂，那做出來(lái)的事就會(huì)很糟糕。
五年級(jí)科學(xué)作文 11
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要我們仔細(xì)觀察，科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。
下面我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)說明吧。現(xiàn)在是夏天了，太陽(yáng)像個(gè)大火球，所以我們要穿淺顏色的衣服。比如，天藍(lán)色、白色、淺綠色、淺粉色等等，這些顏色不吸熱，讓你感到很涼爽。
冬天來(lái)了，天氣寒冷，我們要穿深顏色的衣服，比如，黑色、深灰色、深藍(lán)色等等，這樣就能把陽(yáng)光的溫暖吸到自己身上來(lái)，讓自己暖暖和和。吃糖也要注意，不要睡覺前吃，這樣會(huì)讓自己長(zhǎng)蟲牙。用電也要注意，打開開關(guān)手上不要有水，不要用濕抹布擦電器，因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電非常危險(xiǎn)，那么哪些東西不傳電呢？有干木頭、橡膠等。我還知道摩擦也能起電，風(fēng)車轉(zhuǎn)能發(fā)電，水也能發(fā)電。
所以我們要仔細(xì)觀察身邊的`事，要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科學(xué)給我們的生活帶來(lái)方便，給我們?cè)旄！?/p>
五年級(jí)科學(xué)作文 12
吃過午飯，哥哥來(lái)我家玩。他一進(jìn)門就興沖沖地說：“聽說螞蟻從高處掉下去，不會(huì)摔死，我想做個(gè)試驗(yàn)�！蔽乙宦�，連忙拉著哥哥沖出家門。
來(lái)到花壇邊，我們開始仔細(xì)地尋找螞蟻，最終在一塊蘋果屑上找到一只螞蟻。只見它彎彎的觸角，又黑又小的身子。我細(xì)心翼翼地把它捉到我的手里，站直身子把手一松，呀！真的，螞蟻落在地上，立刻爬行起來(lái)，繼續(xù)一步一步往前爬。哥哥又一次把它舉過頭頂，松開手，螞蟻掉了下去，我立刻蹲下身子去看，只見它一動(dòng)也不動(dòng)，啊，真的'摔死了嗎？過了一會(huì)兒，這只螞蟻居然又往前爬了，越爬越快。為什么螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)摔死呢？原先，它從高處摔下來(lái)的時(shí)候，它的六只腳會(huì)張開，下降的速度就會(huì)減慢，就像我們?nèi)祟惓俗德鋫阋粯印?/p>
我們身邊處處有科學(xué)，只要肯仔細(xì)觀察。
五年級(jí)科學(xué)作文 13
經(jīng)過同學(xué)的精心準(zhǔn)備，豐富多彩的班隊(duì)課“科學(xué)變變變”在同學(xué)們的眼皮底下新鮮出爐了。 “我們是共產(chǎn)主義接班人```````”
唱完隊(duì)歌，首先，善子航帶著自己的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)上場(chǎng)了，咦，怎么只有幾本疊在一起的書而已嗎？哪能變出小科學(xué)來(lái)呢？一個(gè)大問號(hào)浮現(xiàn)在我的`腦海里，主持人好象看出了我們的心思，就叫我們班的兩位“大力士”上臺(tái)把這兩本書給拉開來(lái)，我覺得很好奇，就上去做檢驗(yàn)員，仔細(xì)一看，只見一張一張地疊在一起，根本沒有澆水的痕跡，有的人說有可能是因?yàn)闀蜁g的壓力，有的說````同學(xué)們議論紛紛。更奇妙的還在后頭呢�。�
瞧！龜兔賽跑又要開始了，劉超帶著兩個(gè)瓶之上來(lái)了，一個(gè)空瓶子是兔子，一個(gè)裝滿水的瓶子便是烏龜了，裁判一聲令下，兩個(gè)瓶子同時(shí)滾了下去，最終，獲得冠軍的又是烏龜，它不但比兔子跑得快，而且比兔子跑得多，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真妙��！科學(xué)，是我們?nèi)松猛局械膶?dǎo)游者。
五年級(jí)科學(xué)作文 14
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，未來(lái)的一天，我成了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一款保潔機(jī)器人。
這款機(jī)器人長(zhǎng)滿了一頭善良的黑發(fā)，全身都是白色的，還有一雙特殊的.雨鞋。它大大的眼睛有紅外線掃描功能，手臂可以伸縮。
保潔機(jī)器人的用處可多了，它能掃地、洗衣服、刷碗、做飯、整理床鋪……還能把每個(gè)家庭、每個(gè)小區(qū)、甚至每個(gè)城市的垃圾在很短的時(shí)間內(nèi)清理干凈，變廢為寶。保潔機(jī)器人的雨鞋可以讓它在河里撿垃圾。大海里的水經(jīng)過終端處理，能變成可以喝的純凈水。保潔機(jī)器人還可以把沙漠里的垃圾運(yùn)到大陸，送到垃圾場(chǎng)，把大海中的水送到沙漠中……
在公共場(chǎng)合，如果有人做出吸煙、吐痰、扔果皮紙屑等不文明舉動(dòng)，保潔機(jī)器人就會(huì)立刻用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂把他抓起來(lái)，罰做三天的保潔工作，然后才會(huì)把他放走。
忽然夢(mèng)醒了！長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明這樣一款多功能機(jī)器人！
五年級(jí)科學(xué)作文 15
我們身邊有許多的科技與科學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？科技就從我們身邊說起吧！
如電梯，我們每天都乘坐，你按幾樓，他就停在幾樓，是不是像一個(gè)聽話的士兵呢？試想如果沒有電梯，你家住在31樓，你要下樓買東西，身體好的話，十分鐘就好了，可是身體如果差或者懶的話，你不下樓買東西做飯吃，豈不是要被餓死？所以電梯還是很有用的`。不過小朋友們要記��！著火的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不能坐電梯哦！
手機(jī)他一個(gè)代替了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)金，電話……不但是這樣，手機(jī)還小，方便攜帶，在手機(jī)上可以網(wǎng)購(gòu)，不用再下樓，在手機(jī)上可以和隔著千山萬(wàn)水的朋友視頻，不用再走遍千山萬(wàn)水去見朋友了。什么？你問我手機(jī)難道就沒有壞處？只有好處嗎？當(dāng)然了，手機(jī)殼是相當(dāng)好的！好了，不和你開玩笑了，手機(jī)好是好，但也有壞處，如減少了人與人的親近，也會(huì)減少陪伴！所以小朋友不要過于迷戀手機(jī)哦，不要做低頭族！
我們身邊還有許許多多的科技，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
五年級(jí)科學(xué)作文 16
今天上課時(shí)老師說：“今天我們做一次科學(xué)試驗(yàn)”。聽到這里，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們高興極了，大家都議論紛紛的討論著這次試驗(yàn)的內(nèi)容是什么呢？
試驗(yàn)開始了，首先，老師拿出一張潔白如雪的紙，然后迅速把它撕成了小碎片，小碎片像一個(gè)個(gè)小精靈；接著，老師又拿出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的'尺子，她在頭發(fā)上摩擦了幾下，當(dāng)老師把尺子靠近小碎片時(shí)，有的一擁而上，像見到了媽媽；有的就對(duì)尺子一點(diǎn)興趣都沒有；還有的一片接著一片，像是調(diào)皮的小朋友手拉著手在一起蕩秋千。最后，老師拿出一支鉛筆來(lái)驗(yàn)證一下，可是當(dāng)老師把鉛筆放在小碎紙片上時(shí)，紙片卻一動(dòng)不動(dòng)。
經(jīng)過這次的科學(xué)試驗(yàn)，我知道了用的材料不同，得出的試驗(yàn)結(jié)論也就不一樣。小朋友們科學(xué)就在我們身邊，生活中的科學(xué)需要我們細(xì)心去觀察。
五年級(jí)科學(xué)作文 17
暑假開始了，我每天感覺枯燥無(wú)味，直到我與弟弟第一次試驗(yàn)成功后，我才感到了暑期的快樂！
那天很炎熱，弟弟來(lái)到我家，上氣不接下氣地說：“姐姐，幫幫我，我搞不懂？”
“好！”我是肯定答應(yīng)了�？戳俗鳂I(yè)才知道，原來(lái)是要把雞蛋放在白醋里一段時(shí)間，并觀察情況。我?guī)е艿芤唤z不茍地把實(shí)驗(yàn)做好了，開始什么情況都沒有，只看到醋液冒出來(lái)幾個(gè)泡泡，第二天，雞蛋好像變得有彈性了？疑惑不解的我們便翻起了百科全書，書中寫道：雞蛋泡在醋里會(huì)和醋反應(yīng)，蛋殼是碳酸鈣，是硬的且不會(huì)在水中溶解。醋里面有醋酸，碳酸鈣會(huì)酸中反應(yīng)生成醋酸鈣和二氧化碳，醋酸鈣是溶于水的，二氧化碳是氣體跑了，雞蛋就軟嘍，醋中的.醋酸與雞蛋皮中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就使雞蛋皮軟了。看了這些，我們恍然大悟，原來(lái)是這樣�。�
現(xiàn)在，我覺得科學(xué)他不僅蘊(yùn)含許多知識(shí)，而且無(wú)處不在哦！
五年級(jí)科學(xué)作文 18
今天張老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，它的名字叫身邊的科學(xué)。
如果你每天早上都不能按時(shí)起床，白天總是無(wú)精打采，說明你睡眠不夠，睡覺很重要，要是你做不到，試試看每天定時(shí)起床，不消六星期，實(shí)際的睡眠，節(jié)奏就會(huì)與你的生理節(jié)奏相符。
起床后，深呼吸可以讓身體踏出舒暢一天，先緩緩吸取，仿佛吸至頭頂，停兩秒鐘后，再做一次，可以讓身體充滿新鮮的空氣。
一起床后，先喝水，會(huì)讓身體知道新的一天，而且人類，睡眠時(shí)間會(huì)發(fā)汗，約一杯水的.量，若前一晚喝了酒，會(huì)讓身體向沙漠一般，所以先喝水，然后去廁所將廢物質(zhì)排除，會(huì)讓身體感到很舒服。
一起床總覺得頭有點(diǎn)暈，因?yàn)榻?jīng)過一夜的消化，此時(shí)腦中毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，腦部的能源就是葡萄糖。這是馬上補(bǔ)充含有甜味的食物，如香蕉、蘋果，馬上會(huì)有效果。
這些都是我們身邊的科學(xué)小知識(shí)，如果我們能按照上面所說的去做，那么我們的身體就會(huì)很健康，每天就會(huì)精精神神。
五年級(jí)科學(xué)作文 19
有個(gè)星期天，在和媽媽回爺爺家的路上。
天黑黑沉沉的。這是，我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻搬東西，好像要搬家了！我去問媽媽，說：“媽媽，為什么螞蟻搬著食物往外走呢？”媽媽說：“因?yàn)樗鼈冎捞炜煜掠炅��！蔽也幌嘈牛@是，天空飄下了幾滴雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨，這才讓我不得不想媽媽的話，看來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)專家。
又一天中午，我放學(xué)回到家，拿著一包飼料來(lái)到魚缸面前，我發(fā)現(xiàn)金魚死了。我大聲喊著說：“媽媽，媽媽，金魚死了�！眿寢屨f：“早上我還看見它在魚缸里游來(lái)游去呢，怎么一下子就死了呢？”媽媽看了一下笑著說：“金魚不是死了，是在睡覺呢。”我好奇地說：“金魚的眼睛睜得大大的'，怎么是睡覺呢？”媽媽說：“金魚是沒眼皮的，只好睜大眼睛睡覺的�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)金魚在睡覺呢。我高興地笑了。
身邊的科學(xué)真不少，讓我們好好地區(qū)發(fā)現(xiàn)吧！
五年級(jí)科學(xué)作文 20
記得有一年暑假，爸爸帶我去公園去玩，我竟然發(fā)現(xiàn)一棵古怪的草，它的葉子細(xì)細(xì)的，我就問爸爸:“爸爸，它是什么草？”爸爸回答說:“它叫含羞草。”我覺得它的名字很奇怪就把它挖回了家。
每當(dāng)我去觸碰它的葉子時(shí)，它就會(huì)立刻合攏，好像在對(duì)我提出警告:“小主人，別碰我，我害羞�！碑�(dāng)我給它澆水時(shí)，含羞草都會(huì)搖搖嫩綠的葉子好像對(duì)我說:“小主人，謝謝你！”
有一次夜里，我吃過晚飯準(zhǔn)備睡覺，看見含羞草的葉子合攏了。心想:我并沒有碰她為什么它的葉子合攏的'呢？我百思不得其解，我決定自己找答案。
我急忙上網(wǎng)查找資料，原來(lái)含羞草生長(zhǎng)在森林里面，野馬野豬等動(dòng)物常常會(huì)在不知情的情況下踩壞，使他們受傷。為了避免受到傷害，它們便把葉子合上，莖垂下。特別是在晚上，太陽(yáng)下了山，沒有陽(yáng)光，野獸出沒的次數(shù)多，它們的葉子也會(huì)合上。
小小的含羞草，真聰明！你那智慧的大腦會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！含羞草，我們一起加油吧！
五年級(jí)科學(xué)作文 21
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)是無(wú)處不在。
比如我們?nèi)粘Ｉ畹奶?yáng)能淋浴器，只需要把涼水加滿，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的光照涼水就會(huì)變溫水慢慢變熱、變得更燙。不但節(jié)省能源而且環(huán)保。
我還知道吃菠蘿的時(shí)候，先拿鹽水浸泡了幾分鐘再吃起來(lái)就會(huì)又甜又脆。菠蘿皮可以放在新家具或新裝修的房間里，可以吸收家具的化學(xué)物質(zhì)和異味。
天熱的時(shí)候或者是快下雨的時(shí)候，房間里又悶又熱這時(shí)候只要把窗戶打開讓空氣對(duì)流，房間里馬上就會(huì)涼爽下來(lái)。
我們穿的旱冰鞋、滑板車、自行車、小孩子玩的小汽車，公共汽車等等。它們都是輪子和地面接觸產(chǎn)生摩擦力而向前行進(jìn)。
還有洗衣機(jī)的工作原理是靠的`是葉輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)水流快速旋轉(zhuǎn)，和洗衣機(jī)里的衣物產(chǎn)生摩擦。而達(dá)到洗凈衣物的目的。
總之，只要細(xì)心觀察和用心思考身邊的科學(xué)是很多很多的。
五年級(jí)科學(xué)作文 22
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的過程中，扮演著重要的主角。在人類生活中，科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
在農(nóng)業(yè)方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人類培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果......使糧食的`產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機(jī)、施肥機(jī)、收割機(jī)......使人類在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動(dòng)力越來(lái)越少。
在醫(yī)療方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物，它能夠病人在沒有任何痛苦的狀況下進(jìn)行治療，使人類的壽命不斷延長(zhǎng)。
在國(guó)防方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了各種科技武器――航空母艦、導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機(jī)、雷達(dá)等。它們?cè)诤葱l(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整方面起著重要的作用。
在生活方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車、飛機(jī)......使我們能夠上天入地，在千里之外能夠互相聯(lián)絡(luò)。
科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了！科學(xué)家們真是太偉大了！
五年級(jí)科學(xué)作文 23
我們身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少！我知道：
下大雨、閃電、打雷的時(shí)候，在室外的小朋友千萬(wàn)不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會(huì)造成雷擊的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的將會(huì)危及生命安全。因?yàn)�，金屬和被雨水淋濕的樹�?huì)導(dǎo)電！
水滴入熱油里為什么會(huì)濺起來(lái)？我查了書籍，原來(lái)是這樣的：用油炒、炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160℃——200℃左右。而水到100℃就沸騰、汽化，其體積在很短的時(shí)間里很大變化。而少量的水進(jìn)入了多量的'高溫的油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣，周圍的油被帶得飛濺起來(lái)，由此，就產(chǎn)生了“濺油”現(xiàn)象，所以做飯時(shí)一定要小心喲！
我們身邊還有許許多多的科學(xué)，只要大家留心觀察一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
五年級(jí)科學(xué)作文 24
“一分耕耘，一分收獲”。有一天，我收獲了科學(xué)知識(shí)。
那天，我看見媽媽炒菜時(shí)，在菜湯中加了點(diǎn)鹽，然后用湯匙舀了點(diǎn)兒菜湯嘗了嘗，我想：“把鹽放在水里攪拌，鹽很快會(huì)融化，變成鹽水”。那么，加熱鹽水的時(shí)候，水蒸氣會(huì)不會(huì)也是咸的呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先在鍋里放入鹽和水，然后用小勺子攪拌均勻，制成鹽水，接著把鹽水加熱，待鹽水升溫至沸騰后，我把小勺子放在鹽水蒸汽當(dāng)中，小勺子沾滿水汽后，我把小勺子放進(jìn)嘴里嘗了嘗，什么味兒都沒有。
這是為什么呢？爸爸告訴我：“小勺子不咸，是因?yàn)樾∩鬃由厦嬷挥兴肿印倍鴽]有鹽分子。因?yàn)榧訜釙r(shí)，水熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的勺子后，其微粒運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)減慢，微粒間的.距離就會(huì)減小。于是，這些微粒聚集在一起，在小勺子上重新形成液態(tài)的水，而鹽分子則繼續(xù)留在剩余的鹽水中。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，只有細(xì)心，愛動(dòng)腦筋的人才能收獲它
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