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暖流五年級(jí)作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的暖流五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暖流五年級(jí)作文 1
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。
那是一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)同學(xué)去體育場(chǎng)玩，我們玩的非常開心，回家的路上，我蹦蹦跳跳的沒(méi)有注意腳下，不料被一顆大石頭絆倒在地，我查看膝蓋，流了好多好多血，我當(dāng)時(shí)就哇哇大哭起來(lái)。
突然，一個(gè)親切的聲音從我耳邊響起：“小朋友，你怎么啦？”一個(gè)騎著電動(dòng)車的叔叔問(wèn)我。我說(shuō)：“我走路的'時(shí)候，被東西絆倒了，而且流了很多血�！彼榭戳宋业膫�，說(shuō)：“不行，得馬上去醫(yī)院！”他把我抱到他的電動(dòng)車上，送到了醫(yī)院。出錢給我打破傷風(fēng)，包扎傷口。
一切都辦好之后，他問(wèn)我：“小朋友，你認(rèn)得家嗎？”我說(shuō)：“認(rèn)得�！彼S著我的指引，把我送到了家。
爺爺追出來(lái)道謝：“謝謝你，年輕人。把我孫子送到家�！蔽覡敔攩�(wèn)他：“用了多少錢，我給你�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著，便頭也不回的走了。我看著他遠(yuǎn)去的背影，眼睛瞬間濕潤(rùn)了，只見他的聲影越來(lái)越高大，越來(lái)越大……
這些年，我一直想找他道謝，但是他再也沒(méi)有出現(xiàn)在人群當(dāng)中了。
��！多好的一個(gè)叔叔啊！
暖流五年級(jí)作文 2
每個(gè)人心中都會(huì)有一股讓自己難忘的暖流。對(duì)，那就是別人在幫助你的時(shí)候留下的，在我的心里也同樣流淌著一股股暖流。
記得那是一個(gè)雨天，外面的天空陰沉沉的，風(fēng)夾雜著冰冷的雨水冷嗖嗖的。同學(xué)們已經(jīng)高高興興地回家了，只有我一個(gè)人孤單地留在空蕩蕩的教室里寫作業(yè)。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲從走廊里傳來(lái)。原來(lái)是陸老師。她用關(guān)切的眼神看著我，溫柔的問(wèn)道：“小默，你怎么還沒(méi)回家，外面天已經(jīng)黑了。”我看著老師可憐兮兮地說(shuō)：“爸爸媽媽有事，不知道什么時(shí)候來(lái)接我�！�
陸老師轉(zhuǎn)身走到了小書吧里，挑了幾個(gè)肉松餅走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“餓了吧，吃點(diǎn)點(diǎn)心墊墊肚子吧�！逼鹣�，我還嘴硬的說(shuō)自己不餓，可是，不爭(zhēng)氣的肚子突然“咕嚕咕�！绷似饋�(lái)�？粗懤蠋煷认榈难凵�，我難為情的`接過(guò)了點(diǎn)心。這時(shí)，陸老師把她的手機(jī)遞給了我：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧，看看他們是不是快來(lái)了，這樣時(shí)間就不會(huì)過(guò)的那么慢了�！�
打完電話后，陸老師摸了摸我的頭安慰道：“爸爸媽媽應(yīng)該很快就來(lái)接你了，在教室里看會(huì)兒書，注意安全，有事可以到辦公室來(lái)找我�！笨粗蠋熥叱鼋淌业谋秤�，我的心里涌起了一股暖流。在這股暖流的陪伴下，天不再陰冷，外面的雨聲也變得悅耳起來(lái)了。
暖流五年級(jí)作文 3
在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，積淀了眾多深刻的道理：尊老愛(ài)幼、講究誠(chéng)信、愛(ài)好和平……
中國(guó)自古就是一個(gè)講究文明禮儀的國(guó)家，中國(guó)人的身體里流淌著文明禮儀的血液。
記得我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：有一次我去醫(yī)院看病，也許是因?yàn)閯傔^(guò)完春節(jié)的緣故，醫(yī)院里的人特別多，每一個(gè)服務(wù)窗口都擠滿了人。
我等了好久都沒(méi)輪到，心里就萌生了“插隊(duì)”的念頭。唉，產(chǎn)生這種想法，我確實(shí)感到有些慚愧，但我的確有燃眉之急啊！
我慢慢地移到了窗口前，正準(zhǔn)備插隊(duì)時(shí)，突然看到一個(gè)比我還小的孩子站在隊(duì)尾，他個(gè)頭那么小，但在我眼里他是那么高大！
我羞愧難當(dāng)，迅速回去，站到了那個(gè)孩子的后面。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了從未有過(guò)的踏實(shí)，在那個(gè)咋暖還寒的初春，心里覺(jué)得暖暖的。
我想了很多，在這科技漸漸發(fā)達(dá)，人文素質(zhì)漸漸提高的'社會(huì)，我們是否該反思一下自己的行為。我們的公德意識(shí)、文明禮儀是否應(yīng)該漸漸提高呢？
有了文明，我們的世界才會(huì)更加進(jìn)步；有了禮儀，我們的生活才會(huì)更加美好。當(dāng)文明禮儀一起共存時(shí)，我們的祖國(guó)才會(huì)更加和諧富強(qiáng)！
暖流五年級(jí)作文 4
今天是妹妹的生日，一大清早，我就早早地起了床，開始為妹妹的生日做準(zhǔn)備。
首先，我打了幾個(gè)電話，把表妹、表弟、表姐、表哥都叫來(lái)一起慶祝；接著，我把家里整理好，把餐桌鋪上一層美美的餐布；然后，把今天的主角——妹妹打扮得漂漂亮亮的；最后，走到蛋糕店去拿蛋糕。
我喜滋滋地拎著蛋糕，回到了家。沒(méi)想到，劈頭蓋臉迎來(lái)了爸爸的`一頓罵，為什么呢？就因?yàn)槲覜](méi)寫作業(yè)！我頓時(shí)垂頭喪氣，心想：累了一個(gè)上午，沒(méi)有表?yè)P(yáng)也就算了，怎么還討了一頓罵呢！
到了下午，表妹他們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，我們給妹妹唱了生日歌。妹妹可開心了，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴里“咿呀咿呀”地叫著，使勁地拍著手。
吃蛋糕了，吃著吃著，妹妹突然用小手抓了一點(diǎn)蛋糕，朝我慢慢地爬來(lái)。正當(dāng)我不知道妹妹要干什么的時(shí)候，妹妹吃力地坐了起來(lái)，笑著朝我臉上親了一下，又把蛋糕朝我嘴巴里塞，還含糊不清地朝我喊了聲：“嘟……嘟（哥哥）。”
啊，本來(lái)不會(huì)說(shuō)話的妹妹居然會(huì)說(shuō)話了！而且第一個(gè)學(xué)會(huì)叫是哥哥！
我立馬感覺(jué)一股暖流流遍了我的全身，感覺(jué)上午的累和不開心都消散的無(wú)影無(wú)蹤。我抱起妹妹，在她臉上親了一口，真是我的好妹妹！
原來(lái)，溫暖是這樣的味道。
暖流五年級(jí)作文 5
寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了�！蔽疫@樣想著，上了車。可一上車，迎面卻來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來(lái)車后的一塊玻璃已蕩然無(wú)存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來(lái)的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí)，上來(lái)了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來(lái)是位殘疾軍人!他似乎也感覺(jué)到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的'乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來(lái)，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來(lái)了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了，人們爭(zhēng)相稱贊著他。
這時(shí)，一位中年人走上前去，對(duì)他說(shuō)：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說(shuō)了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
暖流五年級(jí)作文 6
生活中總會(huì)有許多令人感動(dòng)的瞬間，有時(shí)是來(lái)自溫暖的親情，有時(shí)是來(lái)自同學(xué)間的友情，有時(shí)是來(lái)自老師給予的關(guān)懷……它們似一股股流淌于我心田的'暖流，讓我無(wú)比感動(dòng)。
那是本學(xué)期的第一天，我跨進(jìn)教室準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的開始。剛坐定，翻書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，我一下子驚呆了：我竟然忘記帶語(yǔ)文書了！我急得像熱鍋上的螞蟻：沒(méi)有語(yǔ)文書，我怎么學(xué)習(xí)呢？老師發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)原諒這么粗心的我呀！再說(shuō)，即使現(xiàn)在回家拿也很不現(xiàn)實(shí)！怎么辦呢？
就在這時(shí)，同桌小軒看出了我的難處，他把自己的語(yǔ)文書悄悄地挪到了桌子中間。并輕輕地說(shuō)了一句：“我們先合用一本書吧！”隨后，我們便一起用這本語(yǔ)文書開始了新課的學(xué)習(xí)。
那天回家后，我翻箱倒柜地尋找自己的語(yǔ)文書，可是即使我翻遍家里的每一個(gè)角落，可是語(yǔ)文書的蹤影卻絲毫也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀踅^望了。
第二天早上，又要上語(yǔ)文課了。我忍不住發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。小軒看見了，又拿起他的新語(yǔ)文書遞給了我。我正準(zhǔn)備還給他時(shí)，他居然像變戲法似的拿出了一本舊語(yǔ)文書來(lái)。他笑呵呵地說(shuō)：“這不就行了嗎？”
看到這一切，我的心里涌出了一股暖流：這是多么用心的準(zhǔn)備，這是多么友善而又熱情的幫助！
現(xiàn)在，我依然捧著同桌的這本新書在學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到或撫摸這本書時(shí)，心中總會(huì)一次又一次地涌起一股暖流。
暖流五年級(jí)作文 7
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)這里了，內(nèi)心不免有些愧疚…… 工作上的繁忙只是給自己找了一個(gè)偷懶的理由。
時(shí)間的流逝不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛蔀槟阃Ａ簦居?jì)劃每天跟兒子一起閱讀、一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉、一起嬉鬧……都因自己的懶惰思想或多或少的沒(méi)有一一實(shí)現(xiàn)，倒是兒子一天天的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我這個(gè)媽媽的心里始終有種暖暖的感覺(jué)。
記得上學(xué)期快期中考試的那段時(shí)間，兒子特別地浮躁。在學(xué)校上課不能集中精力，和同學(xué)交頭接耳，作業(yè)寫得龍飛鳳舞，在家里也是不能安靜地坐下來(lái)閱讀，做作業(yè)也是心不在焉。我和爸爸還專門跟兒子長(zhǎng)談了一次，分析其中的原因，并總結(jié)了一些能夠幫助兒子專心做事的`警句寫在書桌上，及時(shí)地找到徐老師和王老師，把兒子在家的表現(xiàn)跟兩位老師反映和交流，就這樣在兩位老師的及時(shí)幫助和正確引導(dǎo)下，這學(xué)期，兒子開始慢慢戰(zhàn)勝自己、克服自己，首先是字體的變化，字體變得工整、干凈，放學(xué)回家能夠給我講課堂上老師是如何講的，并能堅(jiān)持每天摘抄好詞……兒子的變化一點(diǎn)一點(diǎn)地像新發(fā)的小芽一樣，雖然有風(fēng)的時(shí)候還是會(huì)左右擺動(dòng)，但他已經(jīng)不停地在向上生長(zhǎng)，并如饑似渴地汲取著甘露。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我深深地知道，這與兩位負(fù)責(zé)、認(rèn)真的老師的培育和兒子的努力分不開的，愿這股暖流永遠(yuǎn)在我心里流淌……
暖流五年級(jí)作文 8
多少個(gè)春夏秋冬，他們始終堅(jiān)守崗位，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是雨雪紛飛，他們從未放棄過(guò)。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。春天，正是柳絮飄揚(yáng)的季節(jié)。街上的柳絮在空中飛翔，像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，你打我鬧，互不相讓，環(huán)繞在他們身邊。如果將柳絮吸入呼吸道內(nèi)，就會(huì)造成呼吸道感染。正是在這樣的工作環(huán)境中，他們?nèi)匀辉谑刈o(hù)我們的家園
夏天，是鳴蟬連連的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。夏天，正是烈日炎炎的季節(jié)。街上，地面的溫度甚至可以烤熟雞蛋。他們汗流浹背，一直用毛巾擦汗，毛巾都可以擰出水來(lái)、但他們依舊堅(jiān)持工作，永不言棄。
秋天，是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，也是他們最難忍受的`季節(jié)。秋天，落葉紛紛，一片片的落葉一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，落葉到處都是：花壇里，街道上，哪哪都有。等到把落葉聚集在一塊時(shí)，秋風(fēng)一吹，又把他們吹散了，無(wú)奈地只能重新打掃一遍。
冬天，是雪花紛揚(yáng)的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。冬天，寒風(fēng)刺骨。他們穿的很厚，但還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲。他們的手變得很粗糙，都裂了。假如下了雪，地面十分滑，不定什么時(shí)候站不穩(wěn)就摔倒了。結(jié)了冰，就更難辦了。但他們還是沒(méi)有放棄，仍然做好自己的工作。
他們，是偉大的人，是為我們守護(hù)家園的人，應(yīng)該是我們值得敬佩的人。
他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
暖流五年級(jí)作文 9
已經(jīng)是春天了，天氣還是這么冷。我哈著熱氣走進(jìn)教室，經(jīng)過(guò)前桌的位置時(shí)發(fā)現(xiàn)他很多書都掉在了地上。我收回了剛想跨過(guò)的腳，彎下腰正準(zhǔn)備幫他撿起來(lái)。
“筱筱，下節(jié)是體育課，我們?nèi)ゴ蚧@球吧！”我抬起頭，看見同學(xué)在不遠(yuǎn)處向我招手，“好呀！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，可要不要先幫他把書撿起來(lái)呢？算了，反正待會(huì)兒一定會(huì)有同學(xué)幫他撿的。
“啊，這場(chǎng)籃球賽真精彩哇！”我興沖沖地抱著外套，三步并作兩步踏進(jìn)教室。掃視了一圈教室，我不禁愣了一下，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)回來(lái)了。只是，前桌的書還是顯眼地?cái)[在那里，可憐地躺在路中央，似乎在乞求別人將他撿起來(lái)。此時(shí)，教室的'空氣在那一瞬間被凝固了，剛剛還覺(jué)得有一絲暖意的我打了一個(gè)寒顫。難道六年級(jí)只有拼搏斗爭(zhēng)，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有互相幫助的精神么？“你怎么了？”一聲叫喊將我拉回了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊關(guān)切地看著我。沒(méi)多久一大幫同學(xué)都擁著回來(lái)了，“誰(shuí)的書呢？掉了這么多。”“對(duì)哦，撿一下吧！”……同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)。我不禁心潮起伏，加入了他們的行列。��！原來(lái)愛(ài)會(huì)產(chǎn)生溫暖，我們之所以因?yàn)閻?ài)，才會(huì)互相幫助！我相信，在愛(ài)與溫暖中，我們會(huì)一天比一天懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)起來(lái)，讓我們用愛(ài)來(lái)影響他人，讓世界充滿愛(ài)！充滿溫暖……
教室里，不知不覺(jué)快樂(lè)溫暖已感化了冷漠，人人臉上都洋溢著笑容。室外，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光普照著大地，好暖，好暖……
暖流五年級(jí)作文 10
愛(ài)，是人類最美好的情感；愛(ài)，使人間充滿溫暖。每當(dāng)看見那熟悉的身影，我總會(huì)想起那件小小的事 。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們排著隊(duì)伍準(zhǔn)備回家，突然，我的腳踩空了，一下子摔在樓梯口，我的膝蓋摔紅了，我拼命掙扎，想趕快爬起來(lái)，可我的腿卻不爭(zhēng)氣，怎么也爬不起來(lái)，這時(shí)，我感到學(xué)校里的一切都在嘲笑我，小花說(shuō)：“你這沒(méi)用的東西，輕輕摔一下就爬不起來(lái)了。哈哈、哈哈”。就在我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣時(shí)，一只溫暖的手向我伸來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是徐老師。徐老師一邊牽我起來(lái)一邊問(wèn)我：“沒(méi)事吧？有沒(méi)有什么地方摔疼了？”還問(wèn)：“你是抽筋還是踩空？”而且還一連問(wèn)了好幾遍，像媽媽一樣關(guān)心我。
她那暖和的手，不僅溫暖了我的手，還溫暖了我的心，她用關(guān)切的眼神望著我，我眼睛里的淚水像斷了線的珍珠一樣往下掉，徐老師看見我哭了便說(shuō)：“不哭！不哭！，你是不是摔得很疼��？”我搖了搖頭，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心里，其實(shí)我不是被摔痛而哭，而是被感動(dòng)了。��！學(xué)校門口那段路可真短啊。一下子我就來(lái)到了爺爺身邊，徐老師給爺爺叮囑了幾句就回學(xué)校去了。我本來(lái)還想跟徐老師說(shuō)聲謝謝可她已經(jīng)消失在茫茫人海之中了。雖然那天我沒(méi)跟徐老師說(shuō)謝謝，但在我心里早已說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次了。
真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，雖然那是件小小的事，但我終生難忘。
暖流五年級(jí)作文 11
窗外，雨，淅淅瀝瀝地下著。窗內(nèi)，一顆孤寂冷漠的心。---題記
天空，依舊灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲亮光，就如同我此時(shí)的心情一般。手中的筆還執(zhí)著，卻不知該如何下筆……
撐著傘，我走在操場(chǎng)上。風(fēng)夾雜著雨，淋濕了傘，也淋濕了我那顆冰冷的心……胃，更加難受了！
看著校門口那些焦急等待兒女的父母，我的心弦被繚亂了，記憶像碎片一樣，撒了一地。一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)---
她在雨中撐著傘等著我，雨水淋濕了她的衣襟。她的眉頭緊皺著，眼角的魚尾紋隨著歲月流逝也越來(lái)越多，越來(lái)越清晰。但她的目光卻死死的鎖定在這些來(lái)來(lái)往往的車輛上。
冬天，路上結(jié)了冰，車子無(wú)法行駛，她就帶著我，背著我的`書包，一步步艱難的向?qū)W校走去。
可現(xiàn)在，今非昔比。她只是呆在家里，上著網(wǎng)，看著電視……
心痛、胃痛，讓我變得不堪一擊，只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑。
啊，是她！是她！站在車站等著我的人是她！心，又亂了，像糖一樣，甜甜的。
“早上我就看你吃不下飯，胃又疼了吧。”我沒(méi)有說(shuō)話，這是低下頭，低吟了一聲“嗯。”“你先回家吧�！薄鞍�？”我張皇的望向她�！拔胰メt(yī)院買點(diǎn)藥�！薄安�...不用了，我...已經(jīng)沒(méi)事了...”她沒(méi)有理我，只是徑自向藥店走去。不知為什么，我的血液好像加速流動(dòng)了，暖烘烘的。
“拿著吧。”她用那雙生著凍瘡的手遞給我。我走上樓梯，看著手里的藥，笑了。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。
窗內(nèi)，一顆幸福熱情的心。
暖流五年級(jí)作文 12
他們都說(shuō)媽媽是任勞任怨、特別溫柔的，我看我媽媽就是一只母老虎。
她對(duì)我要求特別高。有一次我英語(yǔ)期中考考了98分，只錯(cuò)了一道閱讀題。剛拿到卷子時(shí)，我別提有多高興了，急忙問(wèn)我同桌的成績(jī)，還假裝很可惜的樣子，懊悔的說(shuō)出自己的成績(jī)�；氐郊�，我打開門，書包一放就躺在了沙發(fā)上，媽媽的“機(jī)關(guān)槍”立馬就打開了：“你作業(yè)寫完了嗎？這是期中，明天一樣照常上課……”我自豪的'從書包口袋里拿出皺巴巴的英語(yǔ)卷子：“你看我就扣了兩分兒，已經(jīng)算厲害的了，我同桌只考了80多分兒。”媽媽深深的嘆了一口氣，我認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了吧。可她卻說(shuō)：“你們老師說(shuō)班里100分的有14個(gè)，共總也就35個(gè)人，你還課代表呢，還是人家普通學(xué)生厲害！”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像幾把銳利的刀刺進(jìn)了我的心田。我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間里，趴在床上嚎啕大哭起來(lái)。
晚上我躺在床上，嘴里不停的念叨：“媽媽真討厭，她都不知道我們班里的平均分和最低分�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽寫了一張紙條塞進(jìn)門縫里。上面寫著：我怕吵醒你，所以寫了紙條。你考的其實(shí)不錯(cuò)，我的意思是你不要太驕傲，畢竟閱讀是猜不到的，加油！
原來(lái)媽媽是一只溫柔的小貓咪，為了不把孩子引入歧途，才成了一只母老虎，我總算體會(huì)到了媽媽的勞心、媽媽的累。
醒來(lái)枕邊一片濕。
暖流五年級(jí)作文 13
天蒙蒙亮，太陽(yáng)正懶洋洋地從東邊的山后緩緩升起，卻還有絲絲涼意，我在公園里晨練著，跑跑步，跳跳繩，卻始終不能讓身子暖和起來(lái)。
這不是鄰居張奶奶嗎？她快八十歲了，蒼白的臉上沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，條條清楚的`皺紋在臉上盡情地顯現(xiàn)著。她個(gè)子矮矮小小的，身體很瘦弱，好像風(fēng)一吹，就能把她刮倒似的。最近她腿腳不大好，所以家人都不讓她出門。
她倒是沒(méi)有空著手出來(lái)，手里拎著一袋子餃子，顫顫巍巍地往警衛(wèi)室走去。我心里很是奇怪，難不成她有什么麻煩了？東西丟了？我?guī)е蓡?wèn)，悄悄地跟在張奶奶身后，在警衛(wèi)室門口屏住呼吸，靜靜聽著。
李警官在哪？我找他！張奶奶一進(jìn)門就激動(dòng)地問(wèn)。正巧，李警官?gòu)睦镂莩鰜?lái)，他這人我有點(diǎn)熟悉，脾氣溫和，善解人意，樂(lè)于助人，大家都很認(rèn)可他�！霸趺戳�，張奶奶，又有事了？”“哎呀不是！我看你那么照顧我，不好意思，給你包了點(diǎn)餃子，可以當(dāng)中飯吃�！睆埬棠堂鎺θ荩M(fèi)力地說(shuō)著。不用了啊，幫助老人是我的責(zé)任，張奶奶，不必客氣！張奶奶一聽，也是急了，一把把餃子塞入了李警官懷里，拿著拿著，謝謝你對(duì)我的關(guān)照！說(shuō)完，便急匆匆地出門來(lái)。我一下子和她撞了個(gè)滿懷，我家里電話壞了，來(lái)這兒打個(gè)電話。呵呵，我走了！她依然顫顫巍巍地走遠(yuǎn)了，留給我一個(gè)背影，在我眼中，那樣有愛(ài)。
人間處處有真情��！一陣愛(ài)的暖流在我身體中流淌，我的身子終于暖和了，心，也暖了
暖流五年級(jí)作文 14
關(guān)愛(ài)，是溫暖的字眼。生活中多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)少一分計(jì)較；多一份溫暖，就會(huì)少一分猜疑。在我的心底，流淌著一泓清澈的暖流，它一直滋潤(rùn)著我的心田，使我時(shí)刻不忘關(guān)愛(ài)別人。
姥姥在一個(gè)名叫“東順苑”的小區(qū)里住著。姥姥家在六樓，門對(duì)面住著一對(duì)年輕的夫妻。他們有一個(gè)可愛(ài)的女兒，今年三歲。姥姥一直和叔叔阿姨相處得非常好，他們就如同姥姥的親生兒女一樣，經(jīng)常互相幫助，不分彼此。
一天晚上，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，我和姥姥正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然傳來(lái)了一陣轟隆隆的響聲。原來(lái)，是水管破裂，導(dǎo)致水從水管里迸出。我和姥姥迅速將水管包住，可是不管用，不一會(huì)兒水已經(jīng)漫到了膝蓋。我沒(méi)有辦法，只好敲響了叔叔阿姨家的.門�！笆迨�，我們家的水管裂了，快幫幫我們�！蔽覍�(duì)叔叔懇求道�！澳阆葎e急，”叔叔一邊穿雨靴，一邊對(duì)我說(shuō)，“我馬上就來(lái)！”到了家里，叔叔手握扳手，使勁地?cái)Q著閥門，但是閥門好像跟我們作對(duì)一樣，就是擰不動(dòng)。叔叔的身子全濕透了，但他還是擰著閥門。終于，水停了，一切都安靜了。叔叔幫我們清理了之后，濕淋淋地往家中走，我和姥姥一直向叔叔道謝，可他卻一直說(shuō)“沒(méi)事”。
這件事一直被我記在心里，因?yàn)樗屛叶�，互相關(guān)愛(ài)使我們的關(guān)系更加親密，讓我們的社會(huì)更加美好。這泓清澈的暖流，一直流淌在我的心里，滋潤(rùn)著我。
暖流五年級(jí)作文 15
我從小住在外婆那兒，在我的心目中，她的地位永遠(yuǎn)是最高，外婆就像一束陽(yáng)光，照耀在我的心底。
兒時(shí)的我特別喜歡在自家的院子里玩耍，總是不見人影，到了晚上都不回來(lái)吃飯。當(dāng)時(shí)的我并不知道餓是什么滋味，從早玩到晚。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，外婆不見我回來(lái)，就拿出幾塊羊肉，扔在鍋里，打開火，加點(diǎn)兒油，一燒，香味就出來(lái)了，再加點(diǎn)鹽、水等各和作料，還沒(méi)下鍋呢，我就回來(lái)了。
外婆把羊肉一拿出來(lái)，我就立刻盛滿飯。夾羊肉，青菜等，然后和著飯一起吃。每當(dāng)這時(shí)，外婆總會(huì)笑著看著我說(shuō)：“別急，慢慢吃�！�
可是有一次，家里的羊肉吃完了，到吃飯的點(diǎn)了，我還在外面玩。舅舅一看我還沒(méi)回來(lái)，急了，一下沖出家門，對(duì)在外面的我大叫：“你怎么還不回家吃飯，不想吃就別進(jìn)家門！”我被舅舅嚇到了，便哭著跑了，也不知道跑了多久，天已經(jīng)完全黑了，頭一次感受到了餓的滋味。但有什么辦法呢？我不敢回家。天空中傳來(lái)了“嗚……嗚……”的.叫聲，我害怕極了，便坐在一棵大樹下低聲哭了起來(lái)。
“孩子，別哭了，跟我回家吧�！笔煜さ穆曇粼谖叶呿懫�，只見外婆靜靜地站在那兒，那深沉的眼晴看著我，剛剛的害怕與難過(guò)全都被驅(qū)散了。
一老一小手拉著手，走在路上，這時(shí)，路燈開了，仿佛為我們指點(diǎn)著回家的路。
回到家中，桌上雖然沒(méi)有羊肉。但全是我喜歡吃的菜，我含著淚水吃完了晚飯，真的很香……
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚，是多么的溫馨，多么的和諧。
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