導(dǎo)語：生活中，我們最敬佩的人很多，而老師是我們最敬佩的人。下面是小編為同學(xué)們整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文：我最敬佩的老師，歡迎大家過來閱讀和借鑒，希望對大家有所幫助。
【作文一：我最敬佩的老師】
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個(gè)子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)。
程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。她常說：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面成績都在全校名列前茅。
程老師對我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識(shí)，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧!她卻實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
當(dāng)然除了一位老師以外，其他的幾位老師也不弱，說了這么多還沒說我們的政治老師，只因?yàn)檫@不是作文，我就想到哪就說到哪，但這都是我認(rèn)為值得一提的事。
【作文二：我最敬佩的老師】
當(dāng)秋天來臨，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝;當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)處傳來搖籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺;當(dāng)我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——陳老師。
迎著新學(xué)期的來臨，我們班來了一位新老師——陳老師。他有著一臉親切的表情。“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來當(dāng)你們這學(xué)期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師�！标惱蠋熥晕医榻B著。我心想：陳老師，以后你可要和劉老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識(shí)重?fù)?dān)啦!
上陳老師的課，你根本不會(huì)想睡覺，反而會(huì)倍兒有精神。“那個(gè)，同學(xué)們，請寫好字!我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈!”
陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來到班級(jí)說：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣�！薄肮�，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災(zāi)樂禍。男生就只能無奈的擺出一副囧樣了。
他是一本笑話書，只要有他——陳老師，我們每一天都會(huì)很快樂。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。
【作文三：我最敬佩的老師】
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
【作文四：我最敬佩的老師】
在我的心中，有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力。這支蠟燭在我幼小的心靈深入永遠(yuǎn)燃燒著。是她在課上給我講人生的道理，是她課后又成為我的益友。對，她就是我最敬愛的老師—胡老師。
記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，是胡老師把我?guī)нM(jìn)教室，那時(shí)的我猜想：她是誰?到了上課時(shí)，胡老師走進(jìn)了教室，她便成了我一年級(jí)的班主任，她講的課生動(dòng)，形象，待人和藹。那時(shí)的我感到了親切，踏實(shí)。
隨著時(shí)間的推移，我頑皮的性格讓我?guī)状问艿胶蠋煹摹瓣P(guān)注”，這時(shí)她會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，并語重心長地給我們講人生的大道理，使們深受啟發(fā)，并告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們又看到了她嚴(yán)厲的一面，同時(shí)也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是快樂的。
胡老師任勞任怨，嘔心瀝血。把我們這些天真無知的孩子帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，帶著我們在語文這塊樂土上遨游，她講的課豐富多彩，讓我領(lǐng)略了其中的奧秘。
而在生活中，她更象一位“母親“，關(guān)心著我們幾十個(gè)孩子，當(dāng)我不小心從樓梯上摔下，胡老師用她那溫暖的雙手為我撫摸傷口，那句句話語讓我感到了無比的溫暖。
和胡老師相處的日子里，我的成績有很大的進(jìn)步，胡老師的教導(dǎo)讓我一生受用不盡，胡老師永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師!
【作文五：我最敬佩的老師】
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許多老師教過我，其中令我最敬佩的是三、四年級(jí)都教過我的皮老師，她長得高高的，大大的眼睛，皮老師笑的時(shí)候很漂亮。
我的數(shù)學(xué)成績雖然不是很好，但是我非常喜歡皮老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)槠だ蠋熡幸浑p會(huì)說話的眼睛常常鼓舞著我，激勵(lì)著我。
記得我新來的時(shí)候，也許因?yàn)閯偟揭粋�(gè)新的環(huán)境，所以我當(dāng)時(shí)很膽小。當(dāng)我交作業(yè)的時(shí)候，把頭低了下去，可當(dāng)我再抬頭的時(shí)候，看見皮老師的眼睛中流露出一股溫和的光，飽含著熱情和關(guān)愛，我的心馬上安定下來。
還記得有一次上課時(shí)，老師正在講課，我在下面卻弄起了鉛筆，當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看見皮老師眼睛里射出了嚴(yán)厲的光。那是一種無聲的責(zé)備，我的心里充滿了慚愧，不由得坐直身子，專心致志地聽起講來。當(dāng)我取得好成績的時(shí)候，皮老師眼睛里就會(huì)流露出贊許的光。
雖然皮老師的那雙眼睛十分普通，但正是皮老師的這雙眼睛注視著我，關(guān)心著我們的成長，使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。
我崇拜老師這種職業(yè)，我更敬佩皮老師。雖然皮老師不教我了，但皮老師的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。皮老師的教誨之恩，我將 終生難忘。
簡評(píng)：小作者攝取幾個(gè)細(xì)節(jié)，抓住老師的目光：從溫和、嚴(yán)厲、贊許幾個(gè)方面來組織材料。用詞準(zhǔn)確，語句精練，感情真摯，一位工作認(rèn)真，關(guān)愛學(xué)生的老師躍然紙上。
【作文六：我最敬佩的老師】
我最敬佩的人很多，其中最敬佩的老師就是叫我們數(shù)學(xué)的吳老師了。
吳老師并不漂亮，但是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就知道她知識(shí)淵博、善解人意了。
吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認(rèn)真，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有人沒交作業(yè)時(shí)，就會(huì)叫我們班的數(shù)學(xué)課代表：付陽來把他的學(xué)號(hào)寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時(shí)，一些同學(xué)不聽講、做小動(dòng)作、講話，都要被他“請”到辦公室。
吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤，他把你請到辦公室后，只會(huì)和你說一下上課的紀(jì)律，然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍，然后再找些題跟你做，就行了。而且當(dāng)你犯了很大的錯(cuò)誤時(shí)，她只會(huì)教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。不過，假如你犯了天的大錯(cuò)誤、整節(jié)課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。
我最敬佩的老師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、脾氣不暴躁的老師，自從吳老師來叫我們數(shù)學(xué)后，我開小差的次數(shù)少了，而起，經(jīng)過了吳老師的“栽培”后，我還考上了市奧校，所以，我要在這里感謝吳老師，我也希望向吳老師這樣的好老師越來越多，讓我們的學(xué)習(xí)越來越好。