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成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 1
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地，到現(xiàn)在的一名小學(xué)生，已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋了。這12個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷，媽媽的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，給我留下了許許多多成長(zhǎng)的足跡。
媽媽告訴我，我小的時(shí)候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡，別人家長(zhǎng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@，都會(huì)纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過(guò)的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得……
時(shí)間過(guò)得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，媽媽的愛(ài)一如既往的'陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的識(shí)字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認(rèn)真的教我識(shí)字，使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。我相信，我以后會(huì)更加努力，在我成長(zhǎng)的足跡上留下更美好的回憶。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 2
成長(zhǎng)的足跡像一橘樹(shù)，現(xiàn)在我把那只最甜的橘子摘下來(lái)讓你們嘗嘗�！搬烎~(yú)去了！”
我興奮得跳來(lái)跳去。來(lái)到河邊，爸爸把飼料搓成一個(gè)個(gè)大大的圓團(tuán)，用力把他們一個(gè)個(gè)扔到遠(yuǎn)處的河水里。我真不明白為什么這樣。爸爸解釋說(shuō)：“這是誘餌，把魚(yú)兒誘到這區(qū)域來(lái)�！比缓笪腋职謱W(xué)著把蚯蚓輕輕穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)桿上的穿了蚯蚓的'魚(yú)線用力一甩，魚(yú)線就輕快地甩到了遠(yuǎn)處的水里，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到了水底，我的心也隨著沉了下來(lái)，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。我在心里告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚(yú)！
突然，我的魚(yú)桿輕輕一晃，啊，是不是魚(yú)兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來(lái)！
當(dāng)我看到魚(yú)線真的被拖動(dòng)時(shí)，我朝魚(yú)線移動(dòng)的相反方向一提魚(yú)桿，哇，一條魚(yú)！那魚(yú)兒正在我的魚(yú)溝上驚恐地、一直扭著身子。呀，它是一條小魚(yú)！
在媽媽的幫忙下，我取下了它�？粗诓莸厣现眮y跳的模樣，我決定把它放回河里。因?yàn)樗娴倪�很小，屬于大自然。我雙手捧著它把它送回了它的“家”。爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚(yú)又放了魚(yú)�！眿寢屃⒓凑f(shuō)：“釣高于放�！笨晌也欢�。媽媽給我解釋說(shuō)，釣魚(yú)的過(guò)程和在過(guò)程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)魚(yú)本身。我一想，對(duì)啊，我這次釣魚(yú)可不就是這樣嗎？在我的成長(zhǎng)足跡中，我真快樂(lè)。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 3
那天在街上看見(jiàn)一個(gè)男孩，穿著印有“成長(zhǎng)快樂(lè)”的T恤，騎著山地從我身邊飛馳而過(guò)，看起來(lái)十六七歲的樣子，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得可笑極了！“成長(zhǎng)快樂(lè)”，這個(gè)詞似乎太自欺欺人太容易讓人懷疑你是在自我安慰，與這個(gè)環(huán)境下人們的呻吟格格不入。我當(dāng)時(shí)又覺(jué)得懊惱，這是大人們強(qiáng)加給我們的話語(yǔ)。
每天的日子空虛但不頹廢，因?yàn)榭梢再I(mǎi)幾個(gè)網(wǎng)幣，發(fā)發(fā)微，然后一整天坐在電腦前，等著大家的評(píng)論，不知不覺(jué)十幾個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。偶爾隨便拉個(gè)網(wǎng)友，東扯西拉的廢話，然后一反常態(tài)的張口大罵，于是至此，大家此生的緣分就是不復(fù)存在的了。
一整個(gè)白天就這樣打發(fā)了，又是漫漫長(zhǎng)夜呀！不過(guò)這么多年都熬過(guò)來(lái)了，不就又是十幾個(gè)小時(shí)么，算得了什么！拿聽(tīng)啤酒，大口大口的咽下去，給身體徹底的冰冷感覺(jué)，真是透心涼！眼淚冰凝了，于是一個(gè)傷感的夜沒(méi)有了眼淚，是否顯得好一些了呢？
啤酒而已，好幾聽(tīng)下去，臉頰稍稍緋紅，身體熱了，眼淚冰釋了，于是我開(kāi)始痛苦……
朦朧中，看見(jiàn)月亮鉆出云層，卻照不進(jìn)我的臥房，仿佛黑色的月光，將我裹了進(jìn)去，沒(méi)有彷徨，因?yàn)樾囊焉n老，無(wú)力彷徨，能做的，只有心如死灰的寂靜。
晨光初現(xiàn)，而漫漫長(zhǎng)夜早已使我心力交瘁，冰釋的`淚水早已模糊了我的視線，我什么也看不清了，眼前混沌的一片！
面對(duì)混沌的甚至我認(rèn)為昏暗的晨光，我抬頭露出僵硬的笑靨，一字一頓的說(shuō)：“成――長(zhǎng)――快――樂(lè)”。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 4
有一天，正是星期六下午，我看見(jiàn)爸爸媽媽不在家，又看到媽媽放在桌子上的牛皮筋，不禁腳癢了起來(lái)，想跳牛皮筋！心想反正這幾天不用彈鋼琴，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)回來(lái)看我了。跳一會(huì)兒不要緊吧！可是媽媽說(shuō)我下午不能跳牛皮筋，要不然樓下的一戶人家就睡不著覺(jué)了！我跳還是不跳呢？想了又想，我還是決定破了戒！
我躡手躡腳地把牛皮筋從桌子上拿下來(lái)，把皮筋套在椅腳上，又喊來(lái)了三個(gè)小伙伴，我對(duì)她們說(shuō)：“我先和一個(gè)小朋友跳，一個(gè)小朋友當(dāng)救星，另一個(gè)小朋友看著我爸爸媽媽有沒(méi)有回來(lái)。每?jī)扇颂?5分鐘，其中救星跳5分鐘，然后這樣換來(lái)?yè)Q去，好嗎？如果有人來(lái)了，就拍一下手�！彼齻�?nèi)水惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
于是，我們就跳了起來(lái)。這過(guò)程中，偵查的'小朋友連續(xù)拍了好幾次手，但都不是爸爸或媽媽回來(lái)了。后來(lái)怕了一下手，真的是爸爸和媽媽回來(lái)了。我又緊張又害怕，趕緊一邊收拾牛皮筋，一邊讓小伙伴趕快走。
我正在把牛皮折折起來(lái)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看著我手里的牛皮筋，滿懷好奇地問(wèn)：“你在家干什么啦？”我想：媽媽脾氣很不好，如果我說(shuō)我在家跳皮筋的話，她會(huì)因?yàn)槲也宦?tīng)話罰我寫(xiě)字；如果我說(shuō)在家看書(shū)的話，她會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)謊而打我。不管怎樣，都會(huì)被罰。我該怎么說(shuō)呢？還是說(shuō)實(shí)話吧！于是，我大膽地說(shuō)：“我跳皮筋了！”
媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“看你還是說(shuō)了實(shí)話，我就給你一次機(jī)會(huì)，你給我當(dāng)點(diǎn)心！”
我頓時(shí)心里悶悶的！從此，我再也不在下午跳牛皮筋了！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 5
2014，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你很快就會(huì)想起——青奧會(huì)。那時(shí)，五洲四海的人們都會(huì)來(lái)到南京，而南京將以主人的身份，向人們展現(xiàn)出它的青春活力。
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名學(xué)生，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
青奧的成功，作為一位南京市民，我感到無(wú)比自豪與驕傲。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)事一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參于的精神。我覺(jué)得，青奧會(huì)就像個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起去參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不放棄的'拼搏精神，我們還可以展現(xiàn)出我們南京漂亮的城市外貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓更多人了解南京，熱愛(ài)南京。
我相信，只要我們共同努力。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 6
我進(jìn)初中2年來(lái)，我感到我成長(zhǎng)了很多，我回憶小時(shí)候做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話，都是那么的幼稚�？匆�(jiàn)比我小的小朋友也玩的那么幼稚，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，老師教我們學(xué)習(xí)外，還教我們做人的道理。在這幾年里，我留下了很多的美好回憶。
有時(shí)候我一沒(méi)有事干，就喜歡發(fā)呆，我就會(huì)想起以前的事，一想起那些事，心里就不舒服，以前為什么會(huì)做出這么幼稚的事出來(lái)，比例我去把別人家的電關(guān)掉等，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了，我們?nèi)祟?lèi)身上都有些什么，為什么有的人會(huì)長(zhǎng)的高，有的人長(zhǎng)不高。為什么有的是黃種人，黑種人，白種人。等，這都是我從學(xué)校里學(xué)來(lái)的。在家里我學(xué)會(huì)了炒菜，放鹽放多少，等一些事。這都是媽媽教給我的，爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸去年給我買(mǎi)了一臺(tái)電動(dòng)車(chē)，可是我不會(huì)開(kāi)，爸爸媽媽也不會(huì)，還是哥哥教我開(kāi)了幾次，不過(guò)我有點(diǎn)膽小，上次哥哥開(kāi)的`時(shí)候出了事，還好不是什么大事，又因?yàn)殡娨暢鲕?chē)禍的很多。所以我還是喜歡騎自行車(chē)一些，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我大約可以做的事我都會(huì)做了，我也長(zhǎng)高了很多。初一時(shí)沒(méi)有媽媽高，現(xiàn)在大約都和爸爸一樣高了，不過(guò)我不是班里最高的，比我高的還有幾個(gè)。
我在學(xué)校，家里，外面，我都學(xué)到了一點(diǎn)東西，也慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了，不在想以前那么幼稚。我天天在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 7
我讀了《在感恩中成長(zhǎng)》這篇文章后，讓我深深體會(huì)到誰(shuí)是我應(yīng)該感恩的人。是老師您！此時(shí)我不由我想起我自己與文中的“我”有著十分相似的經(jīng)歷。
我上學(xué)后第一次評(píng)語(yǔ)就是“你很聰明，如果膽子要大一點(diǎn)，上課發(fā)言要積極一點(diǎn)�！�，是你用溫柔的目光和微笑的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，使我膽子大了，上課能積極發(fā)言了；那次上課我肚子疼，你什么都沒(méi)說(shuō)給我爸爸打了個(gè)電話隨后就帶我去了醫(yī)院，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，帶我去打針，當(dāng)時(shí)那個(gè)醫(yī)生問(wèn)你，我是不是你的孩子，你玩笑的說(shuō)“我哪里養(yǎng)得起這么孩子哦”。在我心里你就是我的“媽媽”；我在班上也算是個(gè)調(diào)皮的孩子，犯的大大小小的錯(cuò)誤算起來(lái)也不少，但你從沒(méi)狠狠的罵過(guò)我，總是細(xì)心給我講道理，有時(shí)聽(tīng)得都有點(diǎn)煩了，但我知道你是在開(kāi)導(dǎo)我如何改正錯(cuò)誤；有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成被爸爸打了，你讓我?guī)Я撕枚嗳绾谓逃煤⒆拥臅?shū)回來(lái)給他看，看完了要讀給我聽(tīng)，那時(shí)我真的.好感動(dòng)，爸爸認(rèn)錯(cuò)了再也沒(méi)打過(guò)我還和我一起玩，老師你好“厲害”；那次......
我上小學(xué)幾年了，在我覺(jué)得枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，讓您變得生動(dòng)有趣。我們幼小的心田有你春雨般的滋潤(rùn)，正在健康成長(zhǎng)，你讓我懂得了“奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)”的意思。感謝老師為我所做的一切，我要記住這段成長(zhǎng)經(jīng)歷用最樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)一句：“感謝您”！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 8
在我們的生活中，從小到大，感恩是一個(gè)必不可少的亮點(diǎn)，對(duì)親人的感恩；對(duì)朋友的感恩；對(duì)老師的感恩；對(duì)同學(xué)的感恩……很多很多。
而一個(gè)普通的中學(xué)生，是怎樣感恩她的奶奶的呢？我們可以在《走在路上》這篇文章中找到答案。這個(gè)名叫陳小遠(yuǎn)的男生，和他的奶奶有怎樣的故事呢？我們一起到這篇文章中看看吧！
本文從一個(gè)看電影，為奶奶買(mǎi)票的事情開(kāi)始，講述了他在和奶奶在看電影的路上想到、看到的一切一切，十分令人感動(dòng)。這個(gè)家不算富裕，可是生活卻不算十分貧苦，這是為什么呢？因?yàn)槭侵魅斯∵h(yuǎn)的`奶奶從孫子小時(shí)就開(kāi)始干活，為干活得來(lái)的錢(qián)為孫子買(mǎi)些生活用品，好吃的好喝的，讓小遠(yuǎn)過(guò)上了輕松快樂(lè)的生活，自己卻全然不顧，辛苦極了。
而且，奶奶還帶著小遠(yuǎn)東走走，西走走，給他講生活中的大大小小，讓他了解一切。
但是，小遠(yuǎn)似乎沒(méi)有意識(shí)到奶奶對(duì)他的愛(ài)，說(shuō)她走路走得慢；買(mǎi)他不喜歡的面包；平常還總是聽(tīng)不懂他的話，他糾正的字啊、詞啊，奶奶總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出的。奶奶那么辛苦，怎么能處處都讓小遠(yuǎn)順心呢？
走著走著，小遠(yuǎn)意識(shí)到了從前奶奶和他在一起的生活，意識(shí)到了奶奶老了，不能處處都讓他滿意了，奶奶都七十歲了，多不容易��！他還意識(shí)到了，奶奶走路很慢很慢，步履蹣跚，他應(yīng)該牽著奶奶一起走……
感恩，是我們愛(ài)的標(biāo)志，如果你愛(ài)某個(gè)人，感謝某個(gè)人，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)人感恩吧！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 9
成長(zhǎng)是一本日記，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。而我的煩惱正是不想翻開(kāi)這本日記，不想長(zhǎng)大。
小時(shí)候，是那么的天真無(wú)暇，對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，可長(zhǎng)大后就越來(lái)越?jīng)]有夢(mèng)想了。
長(zhǎng)大后要參加工作，與社會(huì)中的人作斗爭(zhēng)；要努力工作，與同事?tīng)?zhēng)地位；要拼命工作，與領(lǐng)導(dǎo)建立關(guān)系，早點(diǎn)升職天天只有工作，沒(méi)有自由。為了工作要犧牲睡覺(jué)的時(shí)間，犧牲玩游戲的時(shí)間，犧牲與親人相處的時(shí)間�？傊L(zhǎng)大要付出許許多多的代價(jià)。
但在小時(shí)候，可以在父母的懷里哭鬧，在爺爺奶奶的懷里撒嬌，可以跟父母去動(dòng)物園看動(dòng)物，還可以在爺爺奶奶家玩小貓。
現(xiàn)在的我已經(jīng)與歲月一起長(zhǎng)大，童年的記憶也慢慢地被歲月磨滅。
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，天天為了學(xué)習(xí)而奮斗的中學(xué)生，再也沒(méi)有“六一”節(jié)。慢慢發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上被皺紋占領(lǐng)，爸爸的頭發(fā)也沒(méi)了以往的神氣。看著可愛(ài)的妹妹可以肆無(wú)忌憚地享受父母的擁抱，爺爺奶奶的表?yè)P(yáng)，我嫉妒不已。
看著爺爺后背的彎曲度數(shù)越來(lái)越大，我覺(jué)得自己身上的責(zé)任也變得沉重，看著沉重的書(shū)本，沉重的.暑假作業(yè)，越來(lái)越覺(jué)得煩。
整理書(shū)柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾幅小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，是那么好笑和幼稚。
“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，欲賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，如今食盡愁滋味……”現(xiàn)在的我是嘗遍了愁的滋味的我，我真的不想長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 10
隨著時(shí)光的流逝，我們也漸漸的長(zhǎng)大了，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的天空發(fā)生了什么變化呢？
晴
那天，我的心情格外好，因?yàn)榘职中冀裉煲タ囱莩獣?huì)了。我知道后，高興地手舞足蹈，一下蹦了三丈高，晚上看的時(shí)候，那份開(kāi)心勁仍舊沒(méi)平靜下來(lái)，一直拿著熒光棒搖，人也一刻沒(méi)停地在跳。我想：我太高興了，這就是晴吧！
雨
在學(xué)校里的時(shí)候，別人總是誤會(huì)我，我聽(tīng)了之后，心里有一種說(shuō)不出的委屈，但如果哭出來(lái)的話，就怕同學(xué)們說(shuō)，我只好忍氣吞聲地把這股委屈咽了下去。
雙休日一回到家，我回想起那件事，心里又重新燃燒起那股委屈勁，這下，我再也沒(méi)有顧忌別的 ，直接放聲大哭起來(lái)。
這就是雨吧！
陰
放學(xué)一回到家，就象一支離弦的箭一樣飛快地跑進(jìn)我的房間，我發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的那串風(fēng)鈴被弄破了，上面的那些貝殼都快沒(méi)了，頓時(shí)，我的臉發(fā)青了，我生氣極了，心想：是誰(shuí)把這串風(fēng)鈴弄壞了��？我討厭他！我走到媽媽面前一問(wèn)才知道，是媽媽朋友的.兒子幾天來(lái)我的房間，看見(jiàn)這串風(fēng)鈴?fù)每吹木湍孟聛?lái)看，一不小心就摔在了地上。我討厭他我討厭他，是他，是他把我的風(fēng)鈴給弄壞了。
心中的那股氣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才消滅。
這就是陰！成長(zhǎng)的天空中，有晴，有雨，當(dāng)然也陰，它們讓我的生活變得多姿多彩，讓我覺(jué)得成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 11
有這樣一個(gè)故事：從前由一個(gè)寡婦，她有兩個(gè)女兒，大女兒相貌、脾氣跟媽媽一樣，非常惹人討厭，而且傲慢無(wú)禮；小女兒呢，完全像她爸爸，特別溫柔誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)得也非常漂亮。有一次，正當(dāng)可憐的小女兒在泉邊挑水時(shí)，心腸惡毒的寡婦把小女兒推下泉里，而后就走了。
可是，小女兒卻被一個(gè)怪獸救了上來(lái)。雖然他是一個(gè)怪獸，但是卻很善良。女孩兒為他打掃房子、做飯、干粗活，以此來(lái)報(bào)答他。讀了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得人要學(xué)會(huì)感恩，要善良，要在感恩中成長(zhǎng)。五月四日是母親節(jié)，那天晚上，媽媽和往常一樣八點(diǎn)下班回來(lái)。我看見(jiàn)她那疲勞的樣子，心里想：媽媽為了我和姐姐整天在外工作，從來(lái)沒(méi)有好好地休息過(guò)，今天正巧是母親節(jié)，我就幫媽媽洗一次腳吧。媽媽看見(jiàn)我愣在了哪兒，就說(shuō)：“你發(fā)什么呆呀，趕快到床上去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”我說(shuō)：“我明白了，那你先坐在那別動(dòng)�！�
然后，我端來(lái)一盆洗腳水放在媽媽的面前，再把媽媽的襪子脫掉，然后把她的腳放在水里洗。媽媽感到很奇怪，說(shuō)：“今天的太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了呀？”我笑著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，幫您洗腳是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，媽媽似乎不再感到疲勞了，臉上帶著恬靜的.微笑。此時(shí)此刻，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。春天，桃花開(kāi)得如此燦爛，因?yàn)樗酶卸�，我望著它，就像看到那些美麗的桃花在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 12
相信大家都很熟悉《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典吧！它們可是我們學(xué)校每天早晨和中午必讀的書(shū)。是經(jīng)典，在我遇到困難時(shí)幫助我；是經(jīng)典，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；是經(jīng)典，在我跌倒時(shí)扶起我。我感謝經(jīng)典，在我成長(zhǎng)的歲月陪伴在我身邊。
每當(dāng)父母叫我時(shí)，拖拖拉拉的我總是快速的.站起來(lái)，向父母跑去，這讓我想起父母呼，應(yīng)勿緩；每當(dāng)父母叫我做某件事時(shí)，懶惰的我總會(huì)迅速的走向父母，詢問(wèn)父母做什么事情，這讓我想起父母命，行勿懶；每當(dāng)父母教育我時(shí)，我總會(huì)洗耳恭聽(tīng)，這讓我想起父母教，須敬聽(tīng)。因?yàn)榈茏右?guī)，所以我從一個(gè)懶惰的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)勤奮的孩子。
孝經(jīng)里有一句話是說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也�！笔前�，只要身體受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，那么父母就會(huì)很著急。為此我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，我因?yàn)橥砩纤X(jué)被子沒(méi)蓋好，著涼了，第二天就發(fā)燒了。媽媽首先是給我量體溫，一看溫度計(jì)：39.2度！媽媽馬上帶我去看醫(yī)生。到了醫(yī)院，買(mǎi)了藥，打完吊針，媽媽才松了一口氣。不僅如此，媽媽每天都按時(shí)給我藥吃。有時(shí)吃藥偶爾會(huì)嘔吐，但媽媽總是忍著，默默的為我清干凈殘?jiān)�。這些，我看在眼里，痛在心上。我這才明白，《孝經(jīng)》里說(shuō)的是什么意思。
經(jīng)典，是我人生道路上不可缺少的東西，它叫會(huì)了我做人的道理。我愛(ài)你，經(jīng)典！
與經(jīng)典通行，與圣人為友。經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 13
悠忽而過(guò)的青春歲月，木槿樹(shù)下，我們成長(zhǎng)；年歲劃過(guò)指尖，在一張張紙上攥刻下無(wú)悔的誓言；靜謐的時(shí)空無(wú)涯，我們?cè)谀X海中留下最為細(xì)致的智慧交響曲；朋友，手牽手，奔向溫暖的朝陽(yáng)，奔向溫暖青春的下一站天堂，奔向……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
初三，是一個(gè)磨礪的季節(jié)，也是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)人生的基礎(chǔ)點(diǎn)，一段成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)檫@是一個(gè)新的跨越，因?yàn)檫@是一個(gè)非比尋常的節(jié)點(diǎn)。在初三這時(shí)候，我們應(yīng)該在書(shū)山題海中穿行，應(yīng)該在默默無(wú)聞中苦修�？家粋�(gè)好的成績(jī)，回報(bào)母校。
實(shí)驗(yàn)，是我們每個(gè)人的第二個(gè)家，師長(zhǎng)們就是我們的家人，在這里共同成長(zhǎng)，共同生活。
我們都期待那“十年辛苦無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的飛躍，享受那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快感！
然而，金榜題名是羽化成蝶的一剎那，苦修的路還很長(zhǎng)……疲憊黯然時(shí)總會(huì)有無(wú)法排解的`寂寞，像在角落里的蟲(chóng)子，不知何時(shí)才能見(jiàn)光明，心神也會(huì)有憔悴的煎熬，索然也會(huì)有無(wú)味的苦悶，如何才能走過(guò)這段漫漫長(zhǎng)路呢？
實(shí)驗(yàn)，有了實(shí)驗(yàn)的溫情相伴，初三不再是一個(gè)灰白琴鍵的季節(jié)，他會(huì)變得明快而又充滿活力，學(xué)習(xí)成了快樂(lè)的成長(zhǎng)，讀書(shū)有了詩(shī)趣盎然的愜意。
人要懂得知恩圖報(bào)，而我們，實(shí)中學(xué)子們，能回報(bào)母校的，就是考出自己最好的成績(jī)，為母校增光添彩，讓實(shí)驗(yàn)的光輝永遠(yuǎn)照耀我們的道路，向前，向前……
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 14
我曾學(xué)過(guò)這樣一篇文章：《竊讀記》。這篇課文講的是林海音因?yàn)闆](méi)錢(qián)讀書(shū)，偷偷在書(shū)店里讀書(shū)的故事。學(xué)了這篇課文，我愛(ài)上了書(shū)籍，迷上了閱讀，成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
我在我的房間里布置了一個(gè)書(shū)架，我覺(jué)得它非常漂亮。隨著書(shū)架里的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣，作文能力也越來(lái)越強(qiáng)。如今，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我越讀越歡。
我尤其喜歡看恐怖小說(shuō)。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我找同學(xué)借書(shū)看�！豆肢F學(xué)�！废盗形灞荆胰戳�，每一本都是那么離奇，那么神秘，讓人心驚膽顫。可是我，不僅不害怕，反而在一夜之間，就干了個(gè)精光。同學(xué)們都說(shuō)我看得太快，可能沒(méi)看懂，沒(méi)吸收�？晌覅s能將故事的情節(jié)繪聲繪色地講出來(lái)，你說(shuō)我吸收了沒(méi)有？
我總是見(jiàn)縫插針，擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。下課了，我會(huì)看書(shū)；中午，我會(huì)讀書(shū)；晚上做完作業(yè)，我也會(huì)讀書(shū)。每次吃飯我總是“遲到”，父母三番五次催，我總是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。白天父母不在家，我常常開(kāi)溜，到超市和圖書(shū)館博覽群書(shū)，大飽眼福。最近，爸爸帶著我去圖書(shū)館借了一本《中國(guó)科幻小說(shuō)經(jīng)典》，我如獲至寶，一頭扎進(jìn)去，就不知道出來(lái)。
書(shū)是指南針，為我指引方向；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。我在書(shū)海中成長(zhǎng)，享受著書(shū)中的'快樂(lè)，吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 15
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了呢？如果時(shí)間每天都輪流自轉(zhuǎn)，那該有多好��！
5歲的時(shí)候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書(shū)，背古詩(shī)，教我學(xué)兒歌，這時(shí)我知道，母親把我送上了朦朧的文學(xué)之路。
8歲時(shí)，我跟著爺爺練書(shū)法，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我得了優(yōu)秀的第一名。書(shū)法不僅讓我懂得了修養(yǎng)，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的.喜悅。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也沉重了，這時(shí)我才懂得了學(xué)習(xí)的艱辛。看到同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真了，就連那個(gè)“傻妞”都認(rèn)真了好幾倍呢！這時(shí)，我才知道什么叫競(jìng)爭(zhēng)。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚(yáng)，我也狠下心來(lái)，狠狠地苦讀書(shū)，那時(shí)的我已經(jīng)知道什么叫目標(biāo)，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長(zhǎng)的背后藏著過(guò)多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。
12歲是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我告別童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我覺(jué)得我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地成熟了。我嘗過(guò)了不少的苦痛，也體會(huì)了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長(zhǎng)。
合上生活的影集，我似乎覺(jué)得我的路一直在延伸�？粗@或長(zhǎng)或短的人生路，我看到了童年的夢(mèng)想在流淌，在長(zhǎng)大，在飛翔……
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 16
人生，總會(huì)有許許多多的煩惱。或大或小，或多或少。下面我來(lái)講一講我‘‘成長(zhǎng)的煩惱。’’
到了青春期，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。唉~~~我也不例外。
上次放月假回家，我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，媽媽一直問(wèn)我近日來(lái)在學(xué)校過(guò)得怎么樣。我有些不耐煩，便搪塞著說(shuō)：‘‘還行吧�！瘚寢層謫�(wèn)我有沒(méi)有上課聽(tīng)不懂的情況，我實(shí)在不耐煩了，起身站起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：‘‘哎呀，媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，凡事我自己能照顧自己，不用您操心了。我還有作業(yè)要寫(xiě)呢，我去寫(xiě)作業(yè)了�！f(shuō)完，我走出了房間，關(guān)上了門(mén)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知道為什么，我的心里有些許的不安。我在想：我是不是做得太過(guò)分了？媽媽只是關(guān)心我而已，而我卻……這里，我心里便感到深深的愧疚。晚上，我走到媽媽的房間，跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起�！蹦峭�，我和媽媽聊了很多。許久，才發(fā)覺(jué)已是深夜，便睡下了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我跨入了初中。除了心理上的煩惱，學(xué)習(xí)上的煩惱也接踵而至。隨著學(xué)科的'增多，作業(yè)量也加大了。每天，都有成堆的作業(yè)壓在我們身上。針對(duì)作業(yè)，我想出了一個(gè)簡(jiǎn)單又有效的策略——時(shí)間表�？蓜e小看了它，它以幫助我們更有效率的學(xué)習(xí)呢！
成長(zhǎng)煩惱千千萬(wàn)，但是總會(huì)有解決的方法。當(dāng)然，如果你遇到了自己不能解決的煩惱，可以隨時(shí)找我來(lái)傾訴哦！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 17
看著那些孩子玩得那么開(kāi)心，他們玩得無(wú)憂無(wú)慮。幾年前，我也是這樣。人長(zhǎng)大了，煩惱就多了。想到那些煩惱，我就頭疼。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只有中上，小考差點(diǎn)不及格。上了初中，發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。我媽經(jīng)常說(shuō)：“你怎么不好好學(xué)習(xí)？你是怎么考上高中的？你幾乎不能依賴(lài)初中。如果進(jìn)不去，你以后的工作怎么辦？”你有初中畢業(yè)證，沒(méi)有特長(zhǎng)。你要怎么辦？現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是好的。孩子讀書(shū)是為了自己，不是為了父母�！笆堑�，會(huì)有你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)的一天�，F(xiàn)在有些大學(xué)生連工作都沒(méi)有。想到這個(gè)問(wèn)題就煩。
剛進(jìn)初中，一切都好奇怪，老師，學(xué)校，同學(xué)。一學(xué)期就這樣過(guò)去了。同學(xué)不多。不知道怎么和他們溝通。我上體育課的'時(shí)候，很多同學(xué)一起玩。我很想和他們一起玩，但是不知道怎么和他們說(shuō)。
前天我媽看了我的日記，煩死了。我去跟我媽講道理，但是我媽說(shuō)，父母要知道孩子的一切。但是我的小秘密都寫(xiě)在日記里，讓人知道了就像赤裸裸的被看穿了一樣。我和我媽吵架了，我們都在冷戰(zhàn)。
我多么希望我的生活沒(méi)有煩惱��！人不可能沒(méi)有煩惱，就像陽(yáng)光普照的時(shí)候，難免短云。其實(shí)擔(dān)心并不可怕，關(guān)鍵是你怎么對(duì)待。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)想走向成熟！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 18
八月份太熱了！躺床上，紅燒！奢侈的夏季睡墊，鐵板燒！下床后，蒸！出去炒！游泳煮！回來(lái)的路上，弗里德！進(jìn)屋，回到鍋里！在這個(gè)討厭的炎熱的夏天，最好的降溫方式就是看書(shū)。于是，我從書(shū)架上拿出一本新書(shū)，一歲的小鹿津津有味地讀了起來(lái)。
冒著熱氣，我很快進(jìn)入了書(shū)的世界：一個(gè)叫喬迪的小男孩和他的父母住在樹(shù)林里。他熱愛(ài)大自然和小動(dòng)物，但在父母同意養(yǎng)小鹿之前，他感到有點(diǎn)孤獨(dú)。這只小鹿一直和喬迪在一起，每個(gè)人都很喜歡它，但當(dāng)小鹿長(zhǎng)大后，它開(kāi)始一直制造麻煩。最后他不得不丟掉小鹿。他很困惑，他很生氣，他離家出走，但他回來(lái)了，因?yàn)樗K于明白，當(dāng)一個(gè)人活著的時(shí)候，他有時(shí)必須學(xué)會(huì)失去他所愛(ài)的.東西，才能真正長(zhǎng)大。
每個(gè)人都希望過(guò)上沒(méi)有差異，沒(méi)有傷害，沒(méi)有損失的更好的生活。但是生活不可能一帆風(fēng)順。有時(shí)候生活會(huì)擊倒我們。我們別無(wú)選擇，只能起床。孩子遇到不愉快的事情只會(huì)哭，大人和孩子的區(qū)別會(huì)體現(xiàn)出來(lái)：大人會(huì)面對(duì)，會(huì)思考，會(huì)克服。既然生活給你制造了麻煩，我們必須勇敢面對(duì)。沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的，每個(gè)人都一樣，但也不一樣。坦然面對(duì)，是強(qiáng)者的表現(xiàn)。
我合上書(shū)，仰望天空。我沒(méi)有哭泣和懊惱，而是學(xué)會(huì)了包容和理解。這是人生成長(zhǎng)手冊(cè)中的另一個(gè)重要點(diǎn)：失去不可怕，脆弱的心靈才可怕。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 19
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，而每個(gè)人的成長(zhǎng)道路是不同的。走在這條小路上，有些人經(jīng)歷甜，有些人經(jīng)歷苦————題記
從哇哇聲落地到能說(shuō)會(huì)到的青少年。在這條的道路上，我經(jīng)歷了許多許多。成長(zhǎng)猶如一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣具備。
酸
“哎�！逼谀┏煽�(jī)下來(lái)了，可我卻考得不如人意，回家一定會(huì)挨板子的 。我拖著沉重的腳步回到家，我盤(pán)旋在門(mén)口，不敢進(jìn)去，心里像十五只吊桶打水——七上八下的。突然，一個(gè)念頭涌上我的.腦海；何不等到試卷發(fā)下來(lái)，再跟父母說(shuō)呢？能拖一天是一天嘛。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總覺(jué)得今天做錯(cuò)了什么事情一樣。唉呀，不想了，不就是欺騙了父母嗎？不要緊的。漸漸地，我進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)，我想見(jiàn)那段時(shí)間，母親每天陪我學(xué)習(xí)至深夜，等我睡了，她還在做家務(wù)。我醒了，眼角濕濕，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，流到我的嘴唇上，我感覺(jué)到這淚不是咸的，而是酸酸的。
甜
一次，我正在學(xué)校上課，忽然下起了傾盆大雨，我站在校門(mén)口遲遲不見(jiàn)母親來(lái)，我一氣之下，做出了決定，自己一人冒雨做回家 ，過(guò)了一會(huì)兒，我眼前出現(xiàn)了熟悉的身影，原來(lái)是媽媽撐著傘，踩在水泥路。我看見(jiàn)她的腳已經(jīng)濕了一大半，身上穿著單薄的襯衫已經(jīng)濕 了。我的眼角又潤(rùn)濕了，雨水和淚水在我的臉上流著，我已分不清，哪個(gè)是魚(yú)，哪個(gè)是淚了。我只是覺(jué)得心里甜甜的。
成長(zhǎng)的道路上，多資多彩，你會(huì)感受到許多許多。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 20
書(shū)是智慧的源泉，知識(shí)的海洋，力量的翅膀，生活的方向盤(pán)……在我很小很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了看書(shū)。
記得上幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，便纏著媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣(mài)火柴的小女孩令我淚流滿面，那機(jī)智勇敢的.阿拉丁令我拍手叫好，那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐，我又開(kāi)始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，常常令我愛(ài)不釋手。
上小學(xué)后，我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日，我便一頭扎進(jìn)了慈溪書(shū)城，那里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，童話類(lèi)、百科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……應(yīng)有盡有，我在書(shū)的海洋里盡情遨游，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，渾然時(shí)光飛逝，黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書(shū)而“痛苦”。那做不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書(shū)的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過(guò)，開(kāi)始了我的“WC文化”；晚上看書(shū)看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺(jué)時(shí)，我在被窩里用手電筒悄悄地看起書(shū)來(lái)，一聽(tīng)到腳步聲，便假裝睡覺(jué)，和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書(shū)海中，但我依然能感受到書(shū)的力量：《封神演義》讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡；《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓；《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。
我相信，無(wú)論昨日、今日還是明日，那幽幽書(shū)香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 21
對(duì)大人來(lái)說(shuō)，他們好比一棵“大樹(shù)”，不但知識(shí)量大，而且高大挺直；還是我們這些做孩子的渺小，不高大，也不厲害，就像“小芽”一樣，還沒(méi)有經(jīng)歷種種風(fēng)吹雨打。
我也是一束“小芽”，下面我也對(duì)你們說(shuō)一說(shuō)我的一次次成長(zhǎng)經(jīng)歷�？匆�(jiàn)那些比我小年齡的孩子們?cè)陔娨暽铣�，發(fā)出悅耳的聲音。快樂(lè)的，悲傷的，幸福的，美妙的，我都可以懷著一種激動(dòng)的心情去面對(duì)，我小心翼翼的看著，我不敢流淚，我害怕眼前的這幅美景被打破了，我沉迷于之中......
在一次音樂(lè)比賽中，我成功了，成為了“校園十大歌手”，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，回味那一次次的精彩和無(wú)奈。
因?yàn)橛心敲炊嗟暮顾�，那么多的`快樂(lè)，悲傷，所以，我總是成功的見(jiàn)到了彩虹！有了風(fēng)雨，就會(huì)有彩虹。我雖然以前也失敗過(guò)，但是種種的失敗因?yàn)槲业囊淮未胃淖兌鴥艋�，我也將不斷的成長(zhǎng)，我啊!不久的今天，不再會(huì)是一束“小芽”，而是一棵美麗的“大樹(shù)”。
人總是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)必經(jīng)的潰爛，在一次次失敗的痛苦的經(jīng)歷中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)自信地面對(duì)我們的人生。雖然有過(guò)失敗，但是在失敗中站起來(lái)，得到了成功；雖然有了成功，但是這艱辛的滋味，裝滿著心窩。
我知道了，深深的記住了：相信自己，永遠(yuǎn)都是有可能的啊!
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 22
“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌是我明白了沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。所以我們應(yīng)該有一顆懂得感恩的心，長(zhǎng)大之后要回報(bào)增今幫助我們的人，曾經(jīng)養(yǎng)育我們的人，曾經(jīng)愛(ài)我們?nèi)恕?/p>
值得讓我們感恩是有許多人，在我們身邊就有許多。我們的父母就是一個(gè)最最最最最值得我們感恩的人。要是沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)簿蜎](méi)有了我們，也就不會(huì)看到小伙伴們。在我映象當(dāng)中沒(méi)有人比我的爸爸媽媽更加偉大了。在我小時(shí)候，我總是生病。有一次我發(fā)高燒，很?chē)?yán)重，媽媽連忙把我送到醫(yī)院去，過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，醫(yī)生讓我掛了2瓶水，還拍了心電圖。我呀是又哭又鬧的，爸爸媽媽也那我沒(méi)辦法，我一直掛到夜里才回家的�；亓思椅铱匆�(jiàn)爺爺和奶奶還在為我燒香呢。第2天，爸爸媽媽又帶我去掛水了，掛了一半我突然要吃東西，媽媽好像早就知道我會(huì)要吃東西，就帶了一些吃的.和一些白粥，這個(gè)連我都不知道，吃完我就睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)掛完水了，然后，爸爸媽媽就帶我回家了。在爸爸媽媽地細(xì)心照護(hù)下，我的病很快就好了。
感恩是我們做到的。對(duì)我而言感恩更是一個(gè)奮斗目標(biāo)，我們要學(xué)會(huì)感恩。有一句詩(shī)說(shuō)的好“慈母手中線，游子身上衣�！笔歉改葛B(yǎng)育了我們，等到我們長(zhǎng)大成才，一定要報(bào)答他們，報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 23
我想和我同齡的伙伴們手中大概都會(huì)有這樣一本書(shū)，它的名字叫《弟子規(guī)》。
這本書(shū)是媽媽在我上一年級(jí)時(shí)送給我的禮物。一開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)毫無(wú)興趣，里面的一些生澀拗口的詞語(yǔ)更是無(wú)法理解。但隨著知識(shí)的增加積累，我對(duì)它的興趣越來(lái)越大，每天都要翻一番，里面感人至深的.道理更讓我收益終身。書(shū)中有這樣一段話：“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。這段話就是告訴我們：別人對(duì)自己的恩惠要想著回報(bào)，同時(shí)要懂得諒解他人，抱怨要愈短愈好，恩情卻要長(zhǎng)久不忘。這是一個(gè)多么重要的做人的道理。在我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，在父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧中，我差點(diǎn)忽視了這一點(diǎn)，心安理得的享受著，從沒(méi)想過(guò)要回報(bào)。
《番茄太陽(yáng)》是我剛學(xué)過(guò)的文章，明明那燦爛的笑臉是對(duì)周?chē)硕嗝篮玫幕貓?bào)啊！還有她在接受復(fù)明治療之前，與作者告別，說(shuō)長(zhǎng)大后要講自己的腿獻(xiàn)給作者，這是一個(gè)多么善良的小女孩，她懂得報(bào)答，知道感恩。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露就沒(méi)有白花的芬芳。沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命，沒(méi)有老師的教誨就沒(méi)有我們的進(jìn)步。若沒(méi)有周?chē)它c(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)就沒(méi)有我們的今天。
所以我們知感恩，我們要在感恩中成長(zhǎng)。作為我對(duì)大家的回報(bào)，就是把一個(gè)優(yōu)秀的自己奉獻(xiàn)出來(lái)，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己，讓我們共同努力吧。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 24
“感恩的心，感謝有你，陪我一生······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)分。是呀，人的一生需要鼓勵(lì)，更需要學(xué)會(huì)感恩，世界也因?yàn)槎酶卸鞫兊酶用篮谩?/p>
走在漆黑的道路上，我顯得有些又驚又怕。恍惚間我仿佛聽(tīng)到了一陣悅耳的古琴聲，那聲音似真似幻，似近似遠(yuǎn)，如潺潺流水般輕靈，如清晨鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫，淡淡的，撫摸著每一寸耳膜，頓時(shí)讓我十分心安。我要去感謝那琴聲，它給予了我勇敢，我要感謝那漆黑的夜晚，它讓我懂得了感恩。
翌日，我學(xué)習(xí)回來(lái)，不巧天公不作美，下起了傾盆大雨。無(wú)奈之下，我只好擠在狹小的公共站臺(tái)，雨水順著發(fā)梢，衣領(lǐng)一滴一滴，就在我難受之極是，一抹曙光向我綻開(kāi)，一位陌生的阿姨站在我身邊，有一半的雨傘遮在我的'頭頂。在公交車(chē)上，一位小女孩怎么也夠不到投幣箱，急的嚶嚶啼哭起來(lái)，一位叔叔抱起她，幫她投了進(jìn)去，霎時(shí)，仿佛雨過(guò)天晴，女孩的臉上又重綻開(kāi)了笑容。
整個(gè)車(chē)廂里彌漫著一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識(shí)的阿姨的熱心幫忙，也感謝那位叔叔的不經(jīng)意間的小舉動(dòng)，這些微不足道的舉動(dòng)，將會(huì)幫上別人的忙。
如果世界上每一個(gè)人都能懂得感恩，懂得幫助別人，世界上將不會(huì)存在種族的差異，語(yǔ)言的不同，因?yàn)椋覀兊男摹腔ネǖ摹?/p>
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 25
俄國(guó)著名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在每天都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)校老師教會(huì)我們各種知識(shí)，教育我們做人，做事的道理，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的`人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐�。≡倏此氖澄镆采俚每蓱z，每天只能吃著一點(diǎn)面包和稀飯。而我們每天都能吃到父母做的美味可口的飯菜，可是有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，真是太不應(yīng)該了，我們應(yīng)該珍惜，愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，認(rèn)真努力做好每件事情，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)刻苦努力，為祖國(guó)的更加美好出自己一份微薄之力。
俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事，只怕有心人。每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)吧，在生活中學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師。凡卡童年的生活十分悲慘，而生在現(xiàn)在的我們應(yīng)該慶幸是多么的幸福啊！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 26
煩惱，就像是無(wú)數(shù)次在你身邊游動(dòng)的“心魔”；煩惱，就像是擋在每一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的障礙，讓你無(wú)法沖過(guò)去；煩惱就像是已經(jīng)打翻的五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣、咸全都被自己聞到了、吃到了。
接下來(lái)，就讓我講一講我成長(zhǎng)中的辣、甜吧！
辣
上個(gè)星期的一天上午，李老師給我們一張語(yǔ)文試卷，讓我們考試，我看了一下試卷。哦！好容易呀！我飛快的做完，于是就檢查了一篇，就一個(gè)人玩起了游戲來(lái)。幾天后，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我看了一下同桌的試卷86分，于是我的`心，一下子像兔子一樣跳的老高。我慢慢地翻開(kāi)試卷，先看到的是8字，我想，會(huì)不會(huì)是98分，接著我再翻，一看到分?jǐn)?shù)，我一下子把身子垂了下去，沒(méi)想到考的是88分，我心里火辣辣的，不知道怎么跟爺爺奶奶交待……
甜
今天，爺爺奶奶出去了，而我的作業(yè)也寫(xiě)完了，我想，今天我做什么呢？咦！我看到家里亂亂的，我可以把家里整理一下，說(shuō)不定爺爺奶奶還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？于是我就開(kāi)始動(dòng)手掃地、擦桌子、擦凳子、折衣服……終于做完了。我洗干凈手，然后坐在凳子上等爺爺奶奶回來(lái)。這時(shí)，爺爺奶奶回來(lái)了，我趕緊說(shuō)：“請(qǐng)看�！睜敔斈棠烫ь^一看，家里亮晶晶的。他們問(wèn)我：“是你搞的嗎？”我說(shuō)：“肯定是我搞的呀！”他們說(shuō)：“我的孫女真的是懂事了呀！”我心里甜滋滋的。
其實(shí)，每一個(gè)人成長(zhǎng)中都有煩惱，只要我們自信的去面對(duì)它，一定能克服它。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 27
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有的憎惡，有的感動(dòng)這些事情形成了我在成長(zhǎng)的道路上的一個(gè)個(gè)關(guān)卡！
在2012年的一個(gè)冬天，因?yàn)槲覀兗艺隰[金融危機(jī)，所以爸爸媽媽都去遠(yuǎn)發(fā)打工了，只留下我姐姐和弟弟以及一個(gè)上了年紀(jì)的外婆。比我看我們有4個(gè)人�？墒俏覀冋l(shuí)動(dòng)不理誰(shuí)的。在那個(gè)時(shí)候我最不喜歡的人就是外婆了，因?yàn)樗看蔚谝粫r(shí)間有什么好吃的，想到的.不是姐姐就是弟弟。從來(lái)就沒(méi)有我。所以我就特別憎惡她。
有一次，因?yàn)榘职謰寢尦榭栈貋?lái)吃飯。他買(mǎi)了兩瓶奶茶。另外還殺了兩只雞。再分奶茶的時(shí)候。她給了弟弟一瓶，姐姐一瓶，唯獨(dú)沒(méi)有我�？粗艿芘c姐姐喝奶茶的時(shí)候。我總是一個(gè)猛勁的咽口水，深怕口水流出來(lái)。同時(shí)我的心情也是一個(gè)失落樣了。心中一點(diǎn)動(dòng)不好受。在吃飯時(shí)候，她把那熱氣騰騰的雞端了上來(lái)。一放在桌子上，我便伸手去拿雞腿，只見(jiàn)，她對(duì)我罵：“不準(zhǔn)吃，沒(méi)教養(yǎng)”。說(shuō)完，便夾了一個(gè)雞腿給弟弟，一個(gè)給姐姐。我從那時(shí)心里就十分失望，之后，我與她就像消失了語(yǔ)言，直到有一天。我聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆住醫(yī)院了。想見(jiàn)我一面。我便飛快的跑到病房，那時(shí)的她已昏倒。只見(jiàn)嘴里依稀還可以聽(tīng)一聲：“曉潔，外婆愛(ài)你！”我頓時(shí)兩眼汪汪，對(duì)外婆的恨消失了！
“我愛(ài)你”，我的偏心外婆。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 28
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過(guò)去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見(jiàn)，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規(guī)則停放的車(chē)輛很多，因?yàn)槟菚r(shí)候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒(méi)人管了。
我一出生，土里的樹(shù)苗發(fā)芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風(fēng)屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝�，F(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去12年了，變化不斷發(fā)生著。那個(gè)小樹(shù)苗，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了，相互禮讓?zhuān)嗷椭Ｎ覀冃W(xué)生呀！尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“老師您好!”遇到客人也敬隊(duì)禮，說(shuō)：“客人您好！”不規(guī)則停車(chē)到文明停放車(chē)輛的過(guò)程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，每天站在火辣辣的太陽(yáng)下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無(wú)怨言的'工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，是為了我們這個(gè)大家庭呀！
東勝與我共成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，東勝會(huì)有一個(gè)更加美好的明天！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 29
我的二胡學(xué)了半年了，每年暑假都要進(jìn)行考級(jí)考試，老師說(shuō)我拉得還行，要我去參加四級(jí)考級(jí)，結(jié)果我順利考過(guò)了。爸爸媽媽為我鼓掌，老師為我鼓掌，我為自己鼓掌。
考試那天，我和媽媽?zhuān)�有其他考試的同學(xué)搭著專(zhuān)車(chē)來(lái)到了考試的地點(diǎn)——常德市白云賓館。一下車(chē)，只見(jiàn)賓館大廳里人山人海，有參加考試的同學(xué)，有陪同的家長(zhǎng)，還有老師和監(jiān)考官，看到這種場(chǎng)面我不由得緊張起來(lái)。媽媽馬上鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，就像在家里拉一樣�！庇谑牵彝α送π靥�，勇敢地站了起來(lái)。接著我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍開(kāi)始抽簽，結(jié)果我抽到的竟然是第二簽。
開(kāi)始考試了，我們每次進(jìn)去八個(gè)人，每個(gè)考場(chǎng)有兩個(gè)考官，他們一副嚴(yán)肅的表情，讓我更加忐忑不安。在我前面考試的是一位大哥哥，他拉的是《賽馬》。我看著他渾身都在瑟瑟發(fā)抖，一副非常緊張的樣子。沒(méi)什么好怕的！不就是像在家里那樣拉一遍嗎？我早就已經(jīng)很熟練了。我一邊想著一邊給自己加油，緊張的心也慢慢平靜了下來(lái)。正在這時(shí)，考官喊了我的名字，我馬上站起來(lái)，勇敢地走到老師面前坐下，一點(diǎn)兒也不緊張地望著考官笑了笑，拉起了我的考級(jí)曲目《良宵》。我拉得非常流暢，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)就拉完了，考官為我鼓了掌，還向我豎起了大拇指。
我抱著二胡跳著跑出了考場(chǎng)，把我考試通過(guò)的消息告訴了等在門(mén)外的'老師和媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲夜恼�，為我的勇敢鼓掌。其他同學(xué)、家長(zhǎng)也為我鼓起了掌，為我的進(jìn)步鼓掌。我為自己鼓掌，為自己的成長(zhǎng)鼓掌。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 30
冷清的路上，你的眼給了我溫暖；溫暖的路上，你的眼給了我安全；安全的路上，你的眼給了我一個(gè)永久的信念——今天你會(huì)更好。
——題記
愛(ài)，不一定用語(yǔ)言傳達(dá)，眼中，也可以流露出愛(ài)的訊號(hào)。愛(ài)，不一定要真誠(chéng)的話語(yǔ)，眼神，也可以放射出愛(ài)的光芒。
小學(xué)，你牽著我的手，送我去上學(xué)，您望著我走入校園，直到走進(jìn)教學(xué)樓您才離開(kāi)。那時(shí)，您那雙如潭水的眼眸中，蓄滿了對(duì)我的'期待。
比賽場(chǎng)上，我在茫茫人海中尋找，啊找到了，您的眼依舊是愛(ài)，但卻多了一個(gè)“小精靈”——鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我的內(nèi)心，讓我們洶涌澎湃的心海平靜下來(lái)，讓我自信，勇敢地面對(duì)比賽。
現(xiàn)在，您的眼不在我身旁，在我臥室的窗子后面，放射出擔(dān)心與著急，這是每個(gè)身為母親的天職。
可是次月考失利后，我發(fā)現(xiàn)您的眼中又多添了幾個(gè)本屬于林黛玉的幽傷與難過(guò)。盡管您努力用笑意掩蓋，但我還是發(fā)現(xiàn)了被那“烏云遮擋的月亮”——那無(wú)法隱藏的疲倦與對(duì)我的失望。雖然我努力逃避了您的目光，但心中卻如同刀割。
您的眼神無(wú)處不在，更銘刻在我心中，守護(hù)在我生命中，永遠(yuǎn)不離不棄。
媽媽啊，當(dāng)我流淚時(shí)，為我擦干眼淚，當(dāng)我寒冷時(shí)，為我披上綿衣；明天，你是我未來(lái)的看護(hù)者，保證我人生的旅途一路花開(kāi)。
感謝您那伴我成長(zhǎng)的一雙眼，感謝您不時(shí)用它發(fā)送愛(ài)的信息。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 31
“長(zhǎng)大”這個(gè)詞在我心里慢慢的形成了，以前總是以為長(zhǎng)成爸爸媽媽那么大才是長(zhǎng)大了，可是當(dāng)我感覺(jué)我的書(shū)越來(lái)越多，我的背包越來(lái)越大越來(lái)越沉，我上學(xué)由走路到騎車(chē)，學(xué)校離家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我感覺(jué)我真的慢慢長(zhǎng)大了。
我曾問(wèn)過(guò)爸爸，我什么時(shí)候長(zhǎng)大，什么時(shí)候能夠賺錢(qián)，什么時(shí)候能像爸爸一樣不再上學(xué)，爸爸很認(rèn)真的回答我說(shuō)：孩子，不要希望自己那么快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大你會(huì)失去很多東西，比如無(wú)憂無(wú)慮，比如不為錢(qián)發(fā)愁，長(zhǎng)大是需要付出代價(jià)的�？粗职终J(rèn)真而又憂愁的表情，我當(dāng)時(shí)什么都不懂，只知道長(zhǎng)大是我渴望而又害怕的事情了，我不知道我還會(huì)失去什么重要的東西!
現(xiàn)在我雖然沒(méi)有長(zhǎng)到我希望的那么大，可是我慢慢明白了，我沒(méi)有了小學(xué)時(shí)候的那么自由輕松，沒(méi)有了初中時(shí)候那種單純，沒(méi)有了好朋友一起團(tuán)結(jié)的精神，更沒(méi)有了每天看見(jiàn)爸爸媽媽的安全感。我突然明白了，爸爸所說(shuō)的成長(zhǎng)的代價(jià)，原來(lái)是這么的可怕!可是我們永遠(yuǎn)抗拒不了這種必須的結(jié)果，我們長(zhǎng)大了!
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”我們耳熟能詳?shù)拿�，成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，那我們也要成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜，我們不能白白的付出代價(jià)，我們要讓代價(jià)成為我們的'墊腳石，一層層一節(jié)節(jié)的墊高，不要在成長(zhǎng)的道路上空留遺憾，成長(zhǎng)的道路只有單程，我們回不了頭，所以我們遺憾不起。
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！弊屛覀円黄鸺佑�，付出成長(zhǎng)的代價(jià)，收獲成長(zhǎng)果實(shí)!
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 32
人們會(huì)隨著時(shí)間的推移而長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大的時(shí)候，他想到的越來(lái)越多，他的思想也越來(lái)越成熟，他有自己的秘密。當(dāng)一個(gè)男孩長(zhǎng)大后，他變得越來(lái)越私密，雖然這不是一個(gè)重要的秘密，但在他看來(lái)，即使是親密的父母也不愿意透露。這個(gè)男孩有寫(xiě)日記的習(xí)慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點(diǎn)歡樂(lè)和悲傷。
他會(huì)拿出那本充滿回憶的日記，逐字逐句地看著它，慢慢地回憶起過(guò)去的事情。當(dāng)他看到快樂(lè)的回憶時(shí)，他臉上露出燦爛的微笑；當(dāng)他看到悲傷的回憶時(shí)，他會(huì)哭，但他逐漸改變了。從一個(gè)陽(yáng)光明媚、聰明的男孩到一個(gè)任性和叛逆的.男孩。他以前很少反對(duì)他父母的意思。他的父母會(huì)記住他的教育；他的父母會(huì)服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里，他是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對(duì)他的紀(jì)律是對(duì)她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認(rèn)為他媽媽強(qiáng)迫他太緊。他認(rèn)為他沒(méi)有自由。他渴望擺脫母親對(duì)他自由生活的束縛，他不明白父母對(duì)他的好意。通常他的母親說(shuō)更多的他似乎是不耐煩的，有時(shí)甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發(fā)生了沖突，兩人吵了起來(lái)。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時(shí)父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒(méi)有責(zé)備他。直到現(xiàn)在，男孩才變得明智。他知道這是錯(cuò)的。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 33
十八般武藝，樣樣都好秀，我的特長(zhǎng)是十九式武藝——腕式摔跤。
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，老師突然說(shuō)要舉辦一場(chǎng)腕式摔跤比賽。
學(xué)生們高興得跳了起來(lái)。而我發(fā)現(xiàn)，為什么同學(xué)都在喊我的名字？而且聲音越來(lái)越高，我無(wú)法拒絕，只好上陣。我的老師和同學(xué)又選了五大三粗的學(xué)生來(lái)對(duì)抗我。
游戲即將開(kāi)始。我會(huì)動(dòng)動(dòng)手，抖抖腳，放松手腕。那個(gè)同學(xué)也模仿我。我覺(jué)得這樣不專(zhuān)業(yè)。這場(chǎng)比賽，哼，我會(huì)贏！
開(kāi)始，我和他同時(shí)出手，但沒(méi)想到他也有一些底子。我以為我已經(jīng)很久沒(méi)有遇到這種對(duì)手了，一定要全力以赴去贏得比賽，算是對(duì)對(duì)方的尊重。
我要和他打很久，期間他幾次努力結(jié)束比賽。我心想，你越著急，我越高興，我進(jìn)攻的'意志越強(qiáng)，越容易在我的行動(dòng)中留下破綻，我抓住了你的破綻。
突然，他又襲擊了我。先是穩(wěn)定了局勢(shì)，白白松手，然后閃電般按下他的手，沒(méi)給他反抗的機(jī)會(huì)。
大家大聲歡呼，大聲呼救，仿佛在看兩頭公牛打架。他們喊得越大聲，就越快樂(lè)。
終于比賽結(jié)束了，一堆同學(xué)沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“劉敬之，你剛才做的真帥。你是怎么做到的？”我想向同學(xué)夸夸，但理智占了上風(fēng)。我笑著說(shuō):“沒(méi)事，只是一閃而過(guò)的光，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了�！�。
這是我的專(zhuān)長(zhǎng)——掰手腕。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年，我的專(zhuān)業(yè)背后是我不懈的努力。
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 34
讀《感恩老師》有感我捧著一本書(shū)看，不禁熱淚盈眶，百感交集，這是何等的感人，書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，這就是《感恩老師》這本書(shū)。前幾天，我爺爺買(mǎi)了一系列關(guān)于感恩的書(shū)籍，說(shuō)是要我學(xué)會(huì)感恩。
我迫不及待地翻開(kāi)了一本，是《感恩老師》這一本書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，津津有味地啃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被那一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。那里面故事雖不多，但卻能振動(dòng)人的心弦。就拿里面《一份缺角的試卷》來(lái)說(shuō)吧，徐學(xué)紅考試作弊，監(jiān)考老師在卷子角上寫(xiě)下了“作弊”二字，而他的楊老師卻把寫(xiě)有“作弊”二字的`試卷角給撕了下來(lái)，維護(hù)了他的自尊心，不被同學(xué)嘲笑，不被父母痛打，而在這一份缺角的試卷中，他卻深深的懂得了自己的錯(cuò)誤。從此，他誠(chéng)實(shí)做人，成為一個(gè)文學(xué)家，看了這本書(shū)，我想起了張老師。有一天中午，不知道為什么，剛吃晚飯，就感覺(jué)肚子里在“排山倒海”，疼得像肚子里不停地被雷電劈過(guò)，齜牙咧嘴，捂著肚子話都說(shuō)不出來(lái)，老師一看到我不舒服的樣子，連忙關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，當(dāng)?shù)弥业目嘀詴r(shí)，她急得連忙掏出手機(jī)，迅速地?fù)芡宋覡敔數(shù)氖謾C(jī)，告訴他我的情況，讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
等回去以后，爺爺給我喝了一點(diǎn)藥，馬上就好了。如果不是老師的關(guān)心，我說(shuō)不定還要一直痛下去，回家后全身無(wú)力，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)呢！老師為我們付出了很多，我們一定要懷有一顆感恩的心，去感恩自己的老師！
成長(zhǎng)的足跡五年級(jí)作文 35
中華民族是一個(gè)講究文明禮儀的民族，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們作為中華民族的一份子，應(yīng)該要有良好的文明禮儀。
一個(gè)人講文明的水平，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的文明水準(zhǔn)。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀，從表小的方面看會(huì)影響自身的形象，從大的方面看會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)。在公開(kāi)場(chǎng)合，突然惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。
個(gè)人文明禮儀是最根本的，人必須先從自身做起，從身邊做起。從小，大人們就教育我們要講文明，很多同學(xué)都牢記于心�？墒牵吹叫@中隨處丟棄的飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心？難道我們只是光說(shuō)而不練嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻不把它放在眼里，這跟沒(méi)有接受過(guò)教育有什么區(qū)別？所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從自己做起，就要告別不文明的行為。
其實(shí)，講文明并不是什么很困難的事，它是從日常生活中的`小事表現(xiàn)出來(lái)的。如：遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給需要的人讓座；不亂扔垃圾……當(dāng)你講文明已經(jīng)變成習(xí)慣時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)講文明是如此簡(jiǎn)單！
同學(xué)們，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)吧！
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