關(guān)于雨中五年級(jí)作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雨中五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中五年級(jí)作文 篇1
記得有一次，我和我的好朋友——王成源發(fā)生了一件十分感人的故事。
記得那一天，在放學(xué)是烏云如閃電一般籠罩了整個(gè)天空。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我頓時(shí)下了一條，心里忐忑不安的想：“這下可糟了！今天爸爸媽媽都要加班，晚上八點(diǎn)才能回來(lái)，那我可怎么辦呀！看來(lái)我今天回不了那溫馨和睦的家了！”突然我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)心的想：“我有救了——我還有雨傘呢！”于是我便打開(kāi)書包仔細(xì)的尋找，可是找了三遍還是沒(méi)找到。那是的我腦子一片空白，只好坐在大樹(shù)下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作對(duì)，反而越下越大，而我的心卻越來(lái)越?jīng)觥?/p>
突然，一道溫暖人心的曙光閃過(guò)了我的眼睛——王成源！我急忙冒著大雨箭步跑了過(guò)去，“你怎么了，袁恩杰”王成源關(guān)心的問(wèn)我。我把事情的經(jīng)過(guò)都跟他講述了一遍，說(shuō)完后，王成源笑瞇瞇跟我說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，沒(méi)問(wèn)題，給你一把傘吧！”王成源的這番感人的話語(yǔ)，深深地溫暖了我忐忑不安的心靈！
第二天早上，我早早的起了床，懷著感激的心情，把那頂雨傘，還給了王成源。
��！看到了沒(méi)有，這才是朋友之間的互幫互助，你說(shuō)是不是？
雨中五年級(jí)作文 篇2
雨中，一把樸素但堅(jiān)固的傘可以撐起一片晴天；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能夠溫暖人心；一個(gè)堅(jiān)定的目光可以給人勇氣�！}記
他，一位普通的工人，但是卻做出了一件與眾不同的事。
一天，下起了傾盆大雨，我放學(xué)后從學(xué)校出來(lái)，站在走廊上等爸媽來(lái)接我，等了一會(huì)兒，見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)來(lái)，就決定自己走回家，我剛走到校門口，自覺(jué)地摸了摸書包上的袋子。不禁倒吸了一口涼氣，我今天居然沒(méi)帶雨傘。那可怎么辦？沒(méi)有雨傘我可怎么回家呀？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我眼前一亮，看到了一位年邁的老爺爺正在給沒(méi)有帶傘的同學(xué)送傘。我也去借了一把，頓時(shí)非常感激那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。后來(lái)，經(jīng)我多天的觀察，發(fā)現(xiàn)：那位老人一到下雨天，都會(huì)來(lái)送傘。可是有許多人拿了傘之后就不還回去，占為己有。日子一天天下來(lái)，眼看著筐中的傘越來(lái)越少，我心里為那位老爺爺可惜，本來(lái)是要做好事，可是那些受過(guò)他“恩惠”的人卻不把傘還回來(lái)。我本以為老爺爺會(huì)不干了，可事情卻出乎我的意料。老爺爺還是一如既往地給人們送傘，漸漸地，還傘的人越來(lái)越多了。面對(duì)每一位還傘的同學(xué)，老爺爺都是以微笑相送。
又是一個(gè)下雨天，望見(jiàn)一把把“美麗的花雨傘”（實(shí)際上是老爺爺?shù)男撵`美，因此，在我眼里，老爺爺?shù)膫愀溃┰诖蠼稚稀白邉?dòng)”，我露出了笑容。
是呀，一個(gè)人要是以真心面對(duì)每一個(gè)人，甚至素不相識(shí)的人，你能都露出微笑，那你就能得到人們的尊重�！笥�
雨中五年級(jí)作文 篇3
看著這些花草樹(shù)木，我突然想起爸爸媽媽，想起他們一直以來(lái)對(duì)我這棵小苗苗的細(xì)心照料和呵護(hù)，他們?yōu)榈氖俏夷荛L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
記得一次星期一，早上晴空萬(wàn)里，烈日炎炎。我吃完早餐正準(zhǔn)備背上書包去學(xué)校，媽媽卻趕緊走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)：“孩子，昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，今天會(huì)下大暴雨。你把這把雨傘也帶上吧�！眿寢屨f(shuō)著，遞給我一把漂亮的傘。我抬頭看了一下天空，太陽(yáng)亮的刺眼。“不了，媽媽�！蔽覍�(duì)媽媽搖了搖頭。
在學(xué)校的時(shí)候，我不斷的看見(jiàn)帶了傘的同學(xué)�！皼](méi)事的，今天不會(huì)下雨�！蔽以谛睦锊粩喟参孔约�。下午，天空突然烏云密布。終于，到了放學(xué)，就在我暗暗慶幸天沒(méi)下雨的時(shí)候，天突然“轟——”的一聲，下起了傾盆大雨，許多帶傘的同學(xué)都陸續(xù)回家了。過(guò)了一會(huì)，學(xué)校大門突然闖進(jìn)了一個(gè)瘦小的身影，是媽媽!狂風(fēng)夾雜著大雨，好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽快步走過(guò)來(lái)，親切的說(shuō)：“下雨了吧?叫你不聽(tīng)媽媽的話!好了，走吧，回家吧!”一路上，媽媽的傘一直偏向著我，我偷偷挪了過(guò)去。媽媽好像看出了我的心思，笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，孩子，媽媽不怕被淋著�！被丶液�，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)被淋成了“落湯雞”，我用手帕輕輕的擦去媽媽額頭上的雨水，媽媽感動(dòng)了，說(shuō)：“我的孩子，長(zhǎng)大啦!”
現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽的愛(ài)，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng);媽媽的愛(ài)是遮雨的傘;媽媽的愛(ài)是滴落的淚;媽媽的愛(ài)是甜甜的吻;我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。
媽媽，我愛(ài)您!
雨中五年級(jí)作文 篇4
窗外轟隆隆的雷聲，一聲勝過(guò)一聲，震的我直打哆嗦。閃電的轟鳴，讓我害怕的幾乎要尖叫。已經(jīng)下課了，本應(yīng)出去休息的我，這時(shí)卻坐在教室里，心更是落然，我該怎樣回家�。�？？又上了一節(jié)課，叮鈴鈴-----下學(xué)了。背著書包，帶著滿肚子對(duì)老天的埋怨走出了教室，但傾盆大雨雷聲閃電讓我不得不再次折回教室。格格還沒(méi)走，站在她的位置上向我招手，她問(wèn)；萌兒，你怎么回家？要不咱們一起走聽(tīng)了她的話，讓我有些喜出望外了。
我和格格來(lái)到車棚和值日組長(zhǎng)打了招呼，卻看見(jiàn)雪兒正焦急她的自行車，這個(gè)小家伙竟在這天氣和雪兒鬧別扭，偏偏在這是落鏈了。雪兒的周圍一道都是男生，原以為在這樣的天氣里他們會(huì)偷偷溜走，沒(méi)讓我想到的是他們一個(gè)都沒(méi)有走開(kāi)。此時(shí)的我異常冷靜，拿出了我班長(zhǎng)的招牌，給他們分了工。說(shuō)罷，我們向外走去。明明是雨天，每個(gè)人都應(yīng)該加快速度。盡快回家，而學(xué)兒她（他）們沒(méi)有，他們放心不下我和格格。便放慢了速度和我們慢慢走著，我突然鼻子一酸，被這友情所感，眼淚和著雨水而下。雨萌，上車吧。別淋著了飄偉說(shuō)，我笑著搖搖頭我知道他眼睛不好。快上車你坐吧把雨披給她一次有一次的推讓，讓我感到了前所未有的溫暖，感動(dòng)的淚水不只一次滑過(guò)臉頰。到了十字路口，我和格格上了車，我們才分開(kāi)。透過(guò)車窗，我看到了一道美麗無(wú)比的彩虹，這時(shí)雨還在下著。
回到家，我心中滿溢著溫暖。我無(wú)法用我平凡的文字，來(lái)敘述我內(nèi)心所感。
那晚，一個(gè)雨天，七個(gè)人，那雨中絢麗的彩虹。
雨中五年級(jí)作文 篇5
快放學(xué)了，天色突然變的昏暗走來(lái)，一道道閃電劃過(guò)天空，耳邊吃走了一陣陣轟隆隆的雷聲，我的注意力全都入在了窗外，已經(jīng)沒(méi)有心情寫作業(yè)了，心想：如果真的下起了雨，有沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我呢？
“鈴——”放學(xué)了，一場(chǎng)暴雨如臨而至，雨水變成了一道道雨柱從天而降，像潑，像倒，路上都匯成了一條條小溪，樹(shù)枝被雨打得彎下了腰，葉子也被沖刷得一塵不染。我心里越來(lái)越著急，聽(tīng)著雨噼噼啪啪的落地聲，我如一只熱鍋上的螞蟻一樣。我等啊等，一直沒(méi)有人來(lái)接我，看著一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué)，我決定一個(gè)人回家，挽起褲腿，把書包塞進(jìn)懷里，生氣地沖回家。因?yàn)橛晗碌锰罅耍砹芡噶�，我�?半條腿都埋進(jìn)了水里，趟著混濁的雨水，我一不小心踩進(jìn)了水坑里摔倒了，渾身都是泥水，書包也濺濕了，我的心情壞極了。望著這無(wú)情的暴雨，我思緒萬(wàn)千……
這時(shí)我頭頂上的雨突然間停了，我一陣歡喜，我抬起頭來(lái)卻令我驚訝，哦！原來(lái)是鄰居阿姨來(lái)了，阿姨慢慢地反我的扶起來(lái)，給了我一把雨傘，我接過(guò)雨傘，感動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，阿姨扶著我一路走了回去，這一路上我的腳極不聽(tīng)使喚，走一步滑一下，我只好雙腳貼著地面一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)腿上還流著血，雖然有點(diǎn)疼，但心里卻暖暖的。此時(shí)耳邊回響起那熟悉的歌聲：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天……”
雨中的偶然邂逅使我長(zhǎng)大了，懂事了，明白了做任何事，也放過(guò)程很艱難，但結(jié)果會(huì)很快樂(lè)，今后的腳步會(huì)走的更快、更有力！
雨中五年級(jí)作文 篇6
在這世界上，各式各樣的聲音都在我們的身旁環(huán)繞，風(fēng)和樹(shù)玩耍的聲音，小朋友們?cè)诓莸厣湘覒虻臍g笑聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱歌的歌聲，那些天籟的聲音，你是否都聽(tīng)到了？
下雨時(shí)，猶如雨滴們?cè)谖蓓斏祥_(kāi)演奏會(huì)，那輕快的節(jié)奏。彷彿在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)！大自然的聲音，就是那么的美妙，當(dāng)心中有煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那天籟，煩惱通通拋在腦后，為何這世界會(huì)如此的美妙呀？因?yàn)橛辛寺曇簦诳措娨晻r(shí)，沒(méi)有了聲音，是否會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊呢？在看電影時(shí)，沒(méi)了配樂(lè)，感動(dòng)的畫面不會(huì)令人感到悲傷。
聽(tīng)！那大地的心跳；聽(tīng)！那流水的聲音；聽(tīng)！那風(fēng)的吶喊；聽(tīng)！那鳥(niǎo)兒的歌聲，彷彿是唱給我聽(tīng)的。地球有生命，人破壞地球，它就會(huì)發(fā)出怒吼，我們用不一樣的心情聆聽(tīng)同樣的聲音，就會(huì)有不同的感觸。
打雷了！這雷聲是在提醒我們要下雨了，天籟能使我們的心靈感到慰藉，有時(shí)聽(tīng)到聲音，彷彿它要告訴我們什么，閉上眼，專心地聆聽(tīng)，每個(gè)聲音都是美妙的，只要用心聆聽(tīng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，聽(tīng)大自然發(fā)出的聲音，一定能寫出如天籟般的樂(lè)譜。
雨中五年級(jí)作文 篇7
在雨中飄揚(yáng)的，不僅是雨點(diǎn)，還有愛(ài)。
記得在上個(gè)星期的星期四下午，離放學(xué)還有五分鐘。突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，由于窗外的樹(shù)枝長(zhǎng)得很長(zhǎng)，便被大風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，還不停的敲打著窗戶，就如同一大群惡魔向我們撲來(lái)。這五分鐘在我的心里就如同五十分鐘，我不�？粗巴饽菒毫拥奶鞖�，心想：這下完了，我沒(méi)有背雨衣，也沒(méi)有帶傘，難不成要在學(xué)校里過(guò)夜？還是要冒著大雨跑回家呢？許多不同的想法在我的大腦里浮現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，我和同學(xué)們?nèi)缤蝗盒▲B(niǎo)從教室飛奔到校門口。
緊接著，大雨如同無(wú)數(shù)顆小子彈向我們打來(lái)。正當(dāng)我著急之時(shí)，在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。爸爸把我的雨衣拿給我穿上，由于這件雨衣已經(jīng)一年沒(méi)穿了，就變小了，爸爸看了，就把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣頂在頭上，我和爸爸來(lái)到商場(chǎng)里買雨衣，雨衣賣完了，我們只好空著手走出商場(chǎng)，大雨變小了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們來(lái)賽跑把，看誰(shuí)先到家，誰(shuí)就吃雞腿�！蔽衣�(tīng)了高興的說(shuō)：“比賽就比賽，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
于是，一場(chǎng)比賽進(jìn)行了，我們終于回到家，我看了爸爸一眼，��！爸爸身上已經(jīng)淋濕了。那晚吃過(guò)飯，我和爸爸沖了個(gè)澡就睡了，到了周六早上，爸爸生病了。爸爸為了我不被雨淋濕，就把大雨衣給我穿上，而爸爸被淋濕生病了。這是我傷心的哭了，爸爸卻說(shuō)：“生病好，可以休息，還能吃好吃的。”
��！這是多么偉大的父愛(ài)，讓我難以忘懷！
雨中五年級(jí)作文 篇8
雨，在下，在靜靜地下。窗外，無(wú)形中連成了透明的簾幕，滴嗒，當(dāng)嬌滴滴的雨點(diǎn)觸碰到水面的那一刻，水花濺起，波光蕩漾，那水圈，正一圈一圈地沖外擴(kuò)散�；ò晟�，偶爾有幾滴小水珠將花兒壓得彎了腰，然后才滑下花瓣，滿意地?fù)P長(zhǎng)而去。
風(fēng)猛烈的吹著。有幾名小孩在雨中嬉戲，而雨點(diǎn)們則俏皮的躲在他們的頭發(fā)里直到風(fēng)吹著口哨把雨點(diǎn)趕走，雨點(diǎn)們才灰溜溜地跳下水面。彈指間，水面已分不清哪里是雨，哪里是水。噢，他們已經(jīng)融為一體了。
樹(shù)木長(zhǎng)出嫩葉，葉子就像搖籃一樣，載著從天而降的雨寶寶，稍不留神，葉中的雨寶寶就滾了出去，順著樹(shù)皮，在土壤上安了家，轉(zhuǎn)眼間，又有一批“新生兒”躺在葉子的搖籃上。
屋頂上，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的雨聲，從屋檐上悄無(wú)聲息地落到地面上，幾位沒(méi)帶傘的小學(xué)生，用手捂住頭，盡量不被雨淋到，可衣服卻仍然被淋得濕透……我站在窗臺(tái)邊，向下望，自備車、出租車的玻璃上，都蒙著厚厚的雨簾，越發(fā)朦朧。抬頭望去，雨仍在下，只不過(guò)似乎多了幾許倦怠。
雨中五年級(jí)作文 篇9
關(guān)于雨中的記憶，最深刻的便是那次了。
那時(shí)的我，十分不相信天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)為它頗不靈驗(yàn)，所以即使哪天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，我也依舊不帶雨傘。早上，媽媽一邊給我系著扣子一邊喋喋不休地告訴我要注意的事項(xiàng)：不能吃冰棍，要記著帶雨傘……等媽媽走后，便背上書包，立即出發(fā)去往學(xué)校與小伙伴會(huì)合，至于媽媽說(shuō)得注意事項(xiàng)，早以拋到九霄云外。今天就要出考試成績(jī)了，我很興奮，因?yàn)榭梢院妥约和降耐瑢W(xué)，一決勝負(fù)。果不其然與自己同水平的老毛和小易都沒(méi)比過(guò)我。我現(xiàn)在是很期盼放學(xué)回家把這個(gè)消息告訴媽媽�？上旃蛔髅�，在放學(xué)的時(shí)侯傾盆大雨忽至，小伙伴笑盈盈地掏出自已的傘，跟隨著父母走上了回家的路，只有我苦著臉，像是誰(shuí)欠了我八百萬(wàn)一樣，只好在教室里邊寫作業(yè)邊等雨停。
寫著寫著，一陣急促的腳步聲從走廊里傳來(lái)。到了門口，抬頭一望，竟然是我媽媽！媽媽絲毫沒(méi)有拖泥帶水，只說(shuō)了一句“快收拾”，便再也未有話音，出了教室后，媽媽一拍大腿，傘忘里面了！倒是還有一把，可也只有一把了。媽媽一邊數(shù)落我一邊張開(kāi)傘，拉著我的手便往出走。此時(shí)我心中無(wú)限的懊惱：為什么不聽(tīng)媽媽的話？為什么不看天氣預(yù)報(bào)！我感受著媽媽的體溫，只想敢緊回到家，挨批后大睡一覺(jué)。母親拉著我由快步變成了慢步走，她也開(kāi)始喃喃細(xì)語(yǔ)：“我以為你會(huì)帶上傘的，我回到家看見(jiàn)桌上的傘我就知道你肯定沒(méi)聽(tīng)我的話”，我心里一“噔”報(bào)著僥幸心理說(shuō)不會(huì)下雨，結(jié)果，現(xiàn)在不僅把雨傘落教室了，咱倆也成落湯雞了。唉，你什么時(shí)侯能長(zhǎng)點(diǎn)心啊！對(duì)了，我知道你今天出成績(jī)，特意買了你最愛(ài)吃的豬頭肉，結(jié)果……唉！”媽媽臉上一副恨鐵不成鋼的表情，可我心里卻只裝滿濃濃的母愛(ài)。試問(wèn)，天下除了父母，還有誰(shuí)會(huì)這樣想著你，牽掛你？
這雨中回憶，猶如珍珠散在我心中的沙灘，那么熠熠生輝，溫暖光亮。
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