有關(guān)心里話五年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的心里話五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心里話五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小鬧鐘，天天早上叫我起床，可我呢卻偏偏不聽(tīng)它的。有一天，夜里，我做了個(gè)噩夢(mèng)，睡不著了，也就聽(tīng)見(jiàn)了它在“埋怨”著我。聽(tīng)，它在說(shuō)話。
“哎呀呀，這個(gè)小主人，我天天得叫她起床，可她卻不理我，真是的。我多想換一個(gè)小主人呀！”小鬧鐘又說(shuō)“不過(guò)這樣也很好呀，還可以練練我的‘天籟之音’，也不錯(cuò)呀！”
有一天，小鬧鐘又在叫我，我還是和往常一樣，不聽(tīng)它那套，繼續(xù)睡，它叫了我三四遍，我才無(wú)奈的起來(lái)。
我一氣之下，有一個(gè)重大的決定，那就是……一會(huì)再告訴你，哈哈哈！就是和小鬧鐘談判。我對(duì)小鬧鐘說(shuō)：“小鬧鐘，你能不能不叫我呀？你天天叫我三四遍有勁嗎？啊！”小鬧鐘說(shuō)：“我不也是為你好嗎？你想呀，你媽媽讓我來(lái)，不就是叫你起床嗎？那好，我只好不叫你了！”我不好意思的說(shuō)：“小鬧鐘，以后我就不麻煩你了，我會(huì)自己起床的！”
我不知道為什么，小鬧鐘這幾天聲音果真小了，我想：小鬧鐘是不是在考驗(yàn)我呀！
自從小鬧鐘不在叫我，我每天都早睡早起，再也不用小鬧鐘叫我了！小鬧鐘天天對(duì)著我微笑，我也對(duì)小鬧鐘微笑。我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣！小鬧鐘終于欣慰了！我也更高興了。
心里話五年級(jí)作文 篇2
媽媽?zhuān)惆槲叶冗^(guò)了十多個(gè)春秋，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我。但我已經(jīng)十歲了，很多事情上都要學(xué)會(huì)自己處理。今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
每天從早到晚，除了在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光，我都被您無(wú)微不至地關(guān)懷著。每天早上一醒來(lái)，我就可以看到在窗邊疊得整整齊齊的衣服。每天您一下班，便會(huì)為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐。日日夜夜，您都關(guān)愛(ài)著我。但我已長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自立，不能做個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的孩子了。我有許多同學(xué)三年級(jí)時(shí)就會(huì)煮飯了，而我每天晚上都等著您下班回家為我做飯。學(xué)會(huì)自立，不光可以讓您不再?gòu)脑绲酵砥v不堪，還可以讓我自己在日常生活中照顧好自己。媽媽?zhuān)驼?qǐng)放開(kāi)手，讓我慢慢學(xué)會(huì)自己照顧自己吧！
在學(xué)習(xí)上，您每項(xiàng)都為我安排好，因此我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，我對(duì)此非常感激。但如果我一直離不開(kāi)您的幫助，上了中學(xué)、大學(xué)，還不會(huì)自學(xué)的話，我在學(xué)習(xí)中終究不會(huì)取得成功的。我四年級(jí)了，要自己尋找學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己，不要垂頭喪氣。如果我實(shí)在陷入困境不能自拔時(shí)，我會(huì)聽(tīng)取您的意見(jiàn)和指導(dǎo)。只有這樣，才能真正在在學(xué)習(xí)的大道中走向成功！
還有一件事，我一直想對(duì)您說(shuō)。您總是細(xì)心地安排我的課余生活，我很理解您的良苦用心，但我的.確不喜歡您為我安排的鋼琴課。您一定是為我好，讓我更有藝術(shù)細(xì)胞，可我不喜歡彈琴，我想用每天練琴的40分鐘來(lái)照顧一只小貓。從小到大，我一直想擁有一只家養(yǎng)貓，但您卻總是為我安排課余時(shí)光，讓我沒(méi)有時(shí)間照顧小貓。我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己規(guī)劃課余生活，不能事事都聽(tīng)從您的安排了。
媽媽?zhuān)乙咽畾q了，很多事情都需要我自己處理。我就像一只羽翼漸豐的小鳥(niǎo)，您就放開(kāi)手，讓我自由地飛翔吧！
心里話五年級(jí)作文 篇3
上午第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行科技文化藝術(shù)團(tuán)閉幕式，我們來(lái)到了操場(chǎng)，先由陳校長(zhǎng)報(bào)班組的團(tuán)體總分。陳校長(zhǎng)說(shuō)：“榮獲一等獎(jiǎng)二（1）、三（1）……”我們本以為我們會(huì)得一等獎(jiǎng)�？墒潜蝗�1）一般說(shuō)來(lái)?yè)屪吡耍荒艿猛ㄓ嵣缍�。陳校長(zhǎng)又說(shuō)：“榮獲二等獎(jiǎng)的班組有二(2)、三（5）、三（3）……”唉!第二名也沒(méi)了，我們肯定得倒霉的第三名了。果然，我們一般說(shuō)來(lái)和三（2）班都得了第三名。
回到教室，解老師生氣地說(shuō)：“你們都是天大的笨蛋！這三等獎(jiǎng)連一年級(jí)沒(méi)有參加的班級(jí)也有，你們得來(lái)有什么意思�！�
解老師，你不要怪我們，因?yàn)槭∈浅晒χ福覀冇惺∫矔?huì)有成功。我們不是學(xué)過(guò)《三只小板凳》這篇課文嗎？文中不是說(shuō)愛(ài)因斯坦做的小板凳是世界上最糟糕的嗎？可是他的到來(lái)成了世界著名的科學(xué)家。
解老師，請(qǐng)你不要生氣，我們以后要努力得第一名。
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