導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，擁有一份同窗之誼是那么的珍貴和美好！下面是作文“我的同學(xué)”，歡迎同學(xué)們的閱讀！
【作文一：我的同學(xué)】
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。
我相信每個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)自己最友好的朋友吧。
而我也有一個(gè)很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對(duì)好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)她唱歌是一種享受。她的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)。
她啊，還愛(ài)管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買(mǎi)書(shū)的。走在街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在馬路上哭著，她走過(guò)去一看，原來(lái)小女孩坐公車(chē)回家的錢(qián)丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢(qián)包，給那位小女孩了一元錢(qián)，叫她坐車(chē)回家。過(guò)后，我對(duì)她說(shuō)：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢�！庇谑撬銓�(duì)我說(shuō)：“別人有難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手，等到我們有困難時(shí)，別人就會(huì)用一顆溫暖的心來(lái)面對(duì)你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?”聽(tīng)完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?
哎，這就是我的好朋友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人。
【作文二：我的同學(xué)】
同學(xué)之間要友愛(ài)，發(fā)生困難相互幫助，不管發(fā)生什么樣的矛盾，也不會(huì)影響同學(xué)之間的友誼，我和好同學(xué)曾經(jīng)就發(fā)生了一些不愉快的事。
有一天，我和我的好朋友涂皓在操場(chǎng)上玩游戲，我一記飛毛腿向他攻去，他二踢腳還擊，我神拳沖天，他八卦護(hù)身，玩得昏天暗日。突然，涂皓猛的一個(gè)鐵頭攻心，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就和他撞在一起，我的小眼鏡“啪”地摔在地上。這時(shí)，鈴聲響了，我匆忙撿起眼鏡回教室，剛走幾步，發(fā)現(xiàn)鏡片掉了，慌忙去找，終于在一個(gè)角落找到了�？粗屡涞溺R片上一道道磨花的痕跡，我嚇得不知所措，想著爸爸發(fā)怒的樣子就心驚膽戰(zhàn)。我氣急敗壞地抓住涂皓，大叫：“你賠!你賠!你賠我眼鏡!”涂皓也被突如其來(lái)的意外驚住了，極力地為自己辯解：“我……我不是故意的……我真的不是故意的!”最后，我們吵到了老師辦公室，老師讓我們靜下來(lái)先自行解決。
放學(xué)后，我硬著頭皮把涂皓往家里帶。看到他垂頭喪氣的樣子，想著回家要挨罵，而且要用我的零用錢(qián)配眼鏡，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時(shí)耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要寬容�！毕氲阶约簩�(duì)涂皓的大吼，心里覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分，可是我又不知道怎么辦。唉，先一人吃一只冰糕再說(shuō)。
回到家里，爸爸聽(tīng)了原委，什么都沒(méi)說(shuō)就讓涂皓回家了。我緊張地等待著爸爸的爆發(fā)，可他什么也沒(méi)說(shuō)，讓我去做作業(yè)。我心里忐忑不安地等到了吃飯的時(shí)間。爸爸說(shuō)這是一個(gè)玩耍中的意外，沒(méi)有必要去追究誰(shuí)的責(zé)任，以后要注意安全，對(duì)同學(xué)朋友要寬容。
經(jīng)過(guò)爸爸對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，我的心情一下開(kāi)朗起來(lái)，讓我明白了學(xué)會(huì)去寬容的人是幸福和快樂(lè)，之后我和好同學(xué)的友誼更好了。
【作文三：我的同學(xué)】
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷!
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?
“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!
【作文四：我的同學(xué)】
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。
記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你�！�
我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝�！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”
符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何?
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎?”“可以。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你，我的同學(xué)——符吉慶。
【作文五：我的同學(xué)】
唐舜是我的好朋友也是我的同學(xué)。
他長(zhǎng)著一雙小眼睛。小嘴吧，整天都笑嘻嘻的。他愛(ài)幫助人，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，他人很老實(shí)，唐舜幾乎每年的會(huì)得到獎(jiǎng)狀而且都是第一或第二的。你看他學(xué)習(xí)成績(jī)好吧!
當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)，他會(huì)保護(hù)我，不讓我受到欺負(fù)。有一次，我下課時(shí)被人推到了，是他把我扶了起來(lái)，又安慰我?guī)拙湓�。他不止�?duì)我一個(gè)人這樣，他對(duì)每一個(gè)人都是一樣的關(guān)心，和保護(hù)，他這個(gè)人總是愛(ài)幫助人，他對(duì)別人都很好，可對(duì)自己卻沒(méi)有那么好。這一點(diǎn)，同學(xué)們都看在眼里，同學(xué)們都很感謝他。
在四年級(jí)級(jí)時(shí)，他是我們的大班長(zhǎng)，他會(huì)認(rèn)真做好他手上的每一件事。有時(shí)他會(huì)忙的滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們想幫他忙，可他總是說(shuō)，謝謝你，不用了，我一會(huì)就好了你們?nèi)ネ姘?就這樣同學(xué)們都被他吧、推到了門(mén)外。自己卻在里面自己忙。
每當(dāng)輪到我值日的時(shí)候他都會(huì)來(lái)幫我拖到，我不讓他做，他說(shuō)："幫助同學(xué)嘛，應(yīng)該的。"可輪到他值日時(shí)，我想幫他，他卻不讓?zhuān)矣袝r(shí)就在他早上還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)幫他把值日干好了，他知道后，就讓我下次，別在幫他了。我口上答應(yīng)了，可心里卻不是這樣想的，他值日時(shí)我還是在幫他干活兒。
自從我跟著父母回到了家鄉(xiāng)，我就再也沒(méi)有和唐舜聯(lián)絡(luò)過(guò)，再也沒(méi)有在見(jiàn)到他了。我真想知道他此時(shí)此刻在干什么。我好想再和唐舜說(shuō)聲，謝謝你。不過(guò)我會(huì)默默的祈禱我和唐舜會(huì)再次見(jiàn)面的!