【精華】五年級(jí)作文300字匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關(guān)節(jié)骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的……手。
雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來(lái)，我的手不停地搓著，可還是覺(jué)得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：“早知道這樣，就戴上手套了！”“阿嚏！”我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來(lái)溫暖我，我感到一股熱流充滿了全身。��！暖暖的手！
記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。
過(guò)年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來(lái)出門(mén)了，姥姥馬上笑逐顏開(kāi)，在廚房里忙忙碌碌。不用說(shuō)，當(dāng)然是款待家人嘍！這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯！總之，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)姥姥閑著：要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊！忙碌的手！
寫(xiě)著寫(xiě)著，姥姥那雙手的輪廓越來(lái)越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手——暖暖的，忙碌的……姥姥的手。
五年級(jí)作文300字 篇2
我最喜歡的老師就是我現(xiàn)在的班主任王老師，她中等個(gè)頭，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著一副眼鏡看起來(lái)滿腹經(jīng)綸，還有一副迷人的笑容，看起來(lái)非常親切。
她平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但是上課的`時(shí)候非常嚴(yán)格認(rèn)真，是位非常負(fù)責(zé)人的老師。記得有一次上課時(shí)，我利用她背對(duì)著我們寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)悄悄話，做小動(dòng)作，覺(jué)得一定不會(huì)被王老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果突然她一百八十度的大轉(zhuǎn)身，并且說(shuō)：“陳嘉誠(chéng)請(qǐng)你回答下這個(gè)問(wèn)題。”我雖然站起來(lái)了，但是我腦子里一片空白，急的我抓耳撓腮、滿頭大汗，怎么都回答不出這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我心里非常后悔，早知道我上課專心聽(tīng)講了，心想：“王老師肯定發(fā)現(xiàn)了我做小動(dòng)作才提問(wèn)我的�！边@次我回答不出來(lái)問(wèn)題，雖然王老師沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里很清楚是王老師給我一次改正的機(jī)會(huì)。從此以后，不管上什么課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不敢做小動(dòng)作，上課積極回答問(wèn)題，讓我在學(xué)習(xí)上有了大大的進(jìn)步。
王老師用她獨(dú)特的教育教學(xué)方法，讓我們班每個(gè)學(xué)生都很聽(tīng)話，帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。王老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
五年級(jí)作文300字 篇3
記憶中那漆黑夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，是我永遠(yuǎn)也忘不了的獨(dú)特風(fēng)景。
那是一個(gè)大年三十的晚上，我們一家人乘著車回老家，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了鄉(xiāng)下，駛上了顛簸的小路，在莊稼與農(nóng)居之間緩緩行駛著。我打開(kāi)車窗，呼吸著這久違的新鮮的空氣，抬頭看天，卻被深深的震撼。那是一幅怎樣的畫(huà)面�。∷{(lán)的發(fā)黑的夜空中，一輪圓月高掛天穹，散發(fā)著柔和的月光。月光下，萬(wàn)物仿佛都披上了一層輕柔的白紗，讓這一切美得那么不真實(shí)。最為稀少的莫過(guò)于那閃閃發(fā)亮的塵星。遠(yuǎn)離了城市的喧雜，鄉(xiāng)下的天空綻放出它應(yīng)有的色彩。一顆顆星星裝點(diǎn)著墨色的天空，與那輪明月相互襯映，愈發(fā)顯得美輪美奐。這樣大的天空，這樣多的星星，仿佛一伸手就能摘下一顆來(lái)。
看著這美景，我有些失神，那一瞬間，我在想，是怎樣的畫(huà)筆，才能畫(huà)出如此美麗的畫(huà)面，又是多么富有創(chuàng)造力的作家，才能描繪出這夜景。下一瞬，我了然，是大自然。只有自然這個(gè)畫(huà)家，才能作出這樣如仙境般的篇章。媽媽說(shuō)，鄉(xiāng)下的天空每天都是這樣的，像她這樣從小生活在鄉(xiāng)下的人，早已司空見(jiàn)慣�？墒�，打從出生就在城市的我卻從未見(jiàn)過(guò)。
我不由得深思，什么時(shí)候在城市也能看到這如畫(huà)般的夜色。
五年級(jí)作文300字 篇4
那是一個(gè)下雨的下午，“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音伴隨著放心鈴聲，我快速背好書(shū)包走出校門(mén)。今天要去奶奶家吃飯，但爸媽在家中忙著，讓我自己回家。
我快步走向車站，心想：“真倒霉，我竟然沒(méi)帶傘。”不過(guò)雨并不大，我加快了腳步，來(lái)到車站，發(fā)現(xiàn)站牌已經(jīng)不見(jiàn)了，上面貼著一張告示：“因修地鐵，此站暫時(shí)關(guān)閉�！薄皻馑牢伊�！”我大叫一聲，拿出手表，發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了。“今天是我的倒霉日嗎？”我又大叫一聲。
雨變大了，我躲在屋檐下，希望可以碰見(jiàn)熟人。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩：“小翼，沒(méi)帶傘嗎？我?guī)慊厝グ��！痹瓉?lái)是鄰居叔叔，我的臉上立刻露出了笑容�！笆迨澹銕砂褌懔藛�？”“沒(méi)有�！敝灰�(jiàn)叔叔把雨傘遞給了我，說(shuō)：“沒(méi)事，我們倆撐一把就好�！�
雨下得很大，但我內(nèi)心充滿了溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)槭迨寰拖衲怯曛械奶?yáng)，溫暖了我的世界。他跟在我身后，全身都濕透了，我發(fā)現(xiàn)了，趕緊說(shuō)：“叔叔，你撐吧，我跟著你就行�！薄昂玫��！彼m然撐著傘，但是大半個(gè)身體都是露在外面的，而我身上沒(méi)有淋到一滴雨。我被他深深地感動(dòng)了。
幫助，是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；幫助，是一盞路燈，為我們照亮前方；幫助，是一座橋梁，幫我們渡過(guò)難關(guān)……
五年級(jí)作文300字 篇5
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，讀了許多書(shū)，如：故事書(shū)，百科全書(shū)……
給我印象最深的是《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)品德故事》。于是我就向同學(xué)們推薦這本書(shū)，為什么我會(huì)向同學(xué)們推薦這本書(shū)呢？因?yàn)檫@本書(shū)精選了許多真熱摯感人、行文優(yōu)美的故事。這些故事大多發(fā)生在我們身邊，因而更加貼近生活，使讀者能夠感同身受，從中得到切實(shí)、有益的啟迪。
這本書(shū)讓我們懂得了感恩是中華民族傳統(tǒng)的美德，是每個(gè)炎黃子孫具備的品德。懂得這些，就會(huì)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，生活上不斷進(jìn)步。如現(xiàn)在我們班許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)就是不懂得感恩。因?yàn)槔蠋熤v課是很辛苦的，老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂得更多知識(shí)，花費(fèi)了很多心血。我們會(huì)給老師最好的回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們?cè)谖业耐扑]下學(xué)會(huì)感恩，因而讓成績(jī)隨之進(jìn)步。
這本書(shū)不僅文字明麗清新，優(yōu)美生動(dòng)，字里行間流露出絲絲溫情，還配有大量圖片，讓你的閱讀變成一次文化大餐的享受，從而提高你的閱讀和寫(xiě)作水平。
五年級(jí)作文300字 篇6
一位八歲的學(xué)童在飯廳做作業(yè)時(shí)問(wèn)父親：“爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣形成的？”“很簡(jiǎn)單。比如說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，”男孩的父親回答，“是因?yàn)榈聡?guó)入侵比利時(shí)……”坐在一旁的妻子立即打斷他的話說(shuō)道：“你講得不對(duì)！第一次世界大戰(zhàn)的起因，是由于有人在南斯拉夫的塞爾維亞人，想從奧匈帝國(guó)獨(dú)立出去而奧匈帝國(guó)不肯，就在薩垃熱窩搞了令軍事演習(xí)，在菲迪南大公去視察時(shí)，被塞爾維亞青年剌殺，德國(guó)認(rèn)為這是一個(gè)打擊協(xié)約國(guó)的好借口，于是第一次世界大戰(zhàn)就爆……”
丈夫聽(tīng)了一臉不悅，沖著妻子不耐煩地說(shuō)道：“是叫你回答還是叫我回答這個(gè)問(wèn)題？”
妻子聽(tīng)了也是滿臉的不高興，她起身踢開(kāi)椅子，跑出飯廳，走進(jìn)廚房，“砰”的一聲將門(mén)關(guān)上。
緊接著，從廚房里不斷傳來(lái)碗碟猛摔在地上的響聲。丈夫即刻起身踢開(kāi)椅子，握緊拳頭，在跑出飯廳的一剎那，兒子跪下抱著父親的腿說(shuō)：“爸爸，，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣形成的了。”男孩大聲地說(shuō)著，淚水已在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
日常生活中的許多紛爭(zhēng)，往往都是因?yàn)橐谎圆缓�，繼而生氣所引發(fā)的。一個(gè)人不自覺(jué)地生氣后，情緒很容易失控，繼而動(dòng)武者屢見(jiàn)不鮮。許多家庭悲劇，乃至戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣形成的。
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