五年級(jí)的作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在夢(mèng)里，我看到過(guò)樸素的田野，看到過(guò)茂密的山林，還看到過(guò)瑰麗的小花園�？蛇@，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝不過(guò)的是在我夢(mèng)里的那片蔚藍(lán)的海洋。
風(fēng)呼嘯著，卷起朵朵浪花，迎面撲來(lái)。擊打我的小腳丫，呵，為我舒服地按摩。我閉上雙眼，細(xì)細(xì)品味著海高貴的待遇。不一會(huì)兒，浪又拂袖而去。睜開我水靈靈的小眼兒，看到了我從未看到過(guò)的景象，海仍然在奔跑著�？矗〗瘘S色的沙灘閃爍耀眼的光芒，加上幾個(gè)五彩繽紛的貝殼點(diǎn)綴著，更是一幅天衣無(wú)縫的畫。我連忙拾起這可愛(ài)的海貝，希望它能給我?guī)?lái)美好的時(shí)光�？�，我又猶豫了，那是因?yàn)槲也幌肫茐倪@隨其自然的畫面，于是，我獨(dú)自把它們放回原位，靜靜的欣賞著無(wú)邊無(wú)際的大海。
片刻，我同媽媽劃著小船穿梭在美麗的大海里。瞧！一條條游來(lái)游去的小魚兒和我細(xì)語(yǔ)。哈！我聽見了！它們?cè)跒槲抑v訴海的情趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那蒼翠欲滴的小島，仿佛是在海中的幾顆碧綠的寶石，等待著人們的到來(lái)。一瞬間，這海又成了淘氣的小孩，帶領(lǐng)著我們來(lái)到了無(wú)人的小島。我和親愛(ài)的媽咪開心地做游戲，海里的小海龜一動(dòng)不動(dòng)的盯著我們，多想一塊兒和我們盡情的玩耍，直到深夜。
突然，天漸漸暗下來(lái)，烏云密布，眼看就要下起暴雨，玩性未盡的我只好躲進(jìn)海濱餐廳，踮起腳，看著外面，這時(shí)海成了一頭發(fā)怒的雄師，呼風(fēng)喚雨的，弄得我的心久久不得安寧。我希望明天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。
第二天，陽(yáng)光依然燦爛，風(fēng)景依然秀麗。我又光著小腳丫，踩在柔軟的沙灘上快樂(lè)地同大海舞蹈，多么地自由自在呀！我同一位天真的小妹妹坐在椅子上，對(duì)著大海唱著歡快的歌謠。
這就是我夢(mèng)中的海，一個(gè)我從未去過(guò)，從未感受過(guò)的海洋世界。
五年級(jí)的作文 篇2
友情是很微妙的一種東西，我相信友誼，也相信朋友就像是你生命中的一盞燈。在你最需要溫暖的時(shí)候?yàn)槟泓c(diǎn)燃一支蠟燭，朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中，朋友的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)令人感動(dòng)，在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問(wèn)候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來(lái)莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說(shuō)這就是朋友，這就是友誼啊!忙碌的生活中，朋友的一句“你好”會(huì)給你帶來(lái)驚喜。
當(dāng)然友誼也是需要彼此付出的，一個(gè)人單方面的付出是不夠的'，友誼需要兩個(gè)人共同的努力才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)收獲到這種快樂(lè)。我們也不能過(guò)多的要求我們的朋友為我們做什么事情，為我們所服務(wù)。試著想一想，如果你的朋友一味的要求你為他做這做那，你又會(huì)有什么樣的想法呢?你是不是會(huì)想，這樣的朋友我寧愿不要，我寧愿不交這樣的朋友呢?尊敬朋友，朋友才會(huì)尊敬你。所以不要刻意地要求朋友為你做什么。
其實(shí)，它也是靠自覺(jué)的，這就是友誼。一種自覺(jué)而又不自覺(jué)的行為。但同時(shí)，它又充滿關(guān)懷，充滿溫情。
五年級(jí)的作文 篇3
從中午開始，窗外出現(xiàn)了“瀝瀝”的響聲，像一位孤獨(dú)的姑娘在高歌，有些凄涼，有些悲傷，還有幾分呼喊我的意思。我把頭探出窗外，哦！原來(lái)是下雨了。怎么辦，我沒(méi)帶雨傘啊！只能找別人借了。
我走出門外，看見了一朵優(yōu)雅動(dòng)人的花。長(zhǎng)相像林妹妹一樣弱不禁風(fēng)，但在這風(fēng)吹雨打的環(huán)境中，卻沒(méi)有低下頭。入冬了！將來(lái)在雪中，它們會(huì)怎么樣呢？也許埋在雪里，等春天再次來(lái)臨，開放屬于自己的美麗，迎接自己的童話。短暫的離開，是為了明年更精彩的綻放。
中午，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑�，我要去“小飯桌”吃飯。這下雨天，我總是牽掛家中的小狗“巧克力”。聽到雨聲，它會(huì)怎么樣呢？會(huì)扒著我家的玻璃，用自己的大眼睛望著對(duì)面的房子嗎？它也在想我了吧，它會(huì)在心中呼喊我的名字，讓我去保護(hù)它嗎？
午休時(shí)光就在我對(duì)“巧克力”的思念中一下子過(guò)去了，去學(xué)校的路上真是五彩繽紛，有各種各樣顏色的雨傘，雨傘下藏著一張張笑臉。馬路早就脫去了黑乎乎的外衣，換上了一件有許多花朵兒的長(zhǎng)裙，很漂亮！
來(lái)到教室，雨還在不急不慢地下著，多多少少安撫了我急切的心。剛從路上跑過(guò)來(lái)，我喘著大氣，能聽到我自己的心跳。聽著雨聲，慢慢地我平靜了，它仿佛在為我演奏。雨滴拍打著樹葉，那滴滴噠噠的聲音，像一首美妙又少見的曲子。
入冬了，這冬天第一場(chǎng)雨，是冬天到來(lái)的鐘聲，提醒著人們天涼了，多穿點(diǎn)衣服，別生�。皇怯旯媚镉忠淮闻c我們相遇，和我們談心；是上天送給大地的一件美麗花裙……
五年級(jí)的作文 篇4
五（2）班出了大新聞，同學(xué)們議論紛紛。原來(lái)，球球和溜溜今天居然沒(méi)來(lái)上學(xué)。
這是怎么回事呢，原來(lái)球球和溜溜今天早上在花園里玩的時(shí)候還帶上了攝影機(jī)。就在打開攝影機(jī)盒的一瞬間，溜溜驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的攝影機(jī)盒里居然有一個(gè)精致的小木盒。球球一看，頓時(shí)好奇心發(fā)作，立刻說(shuō)道：“快打開看看里面有些什么！”溜溜點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕打開木盒，眼前的景象頓時(shí)令她目瞪口呆。原來(lái)，小木盒裝的是一股白色的光。這股白色的光一閃，溜溜球球頓時(shí)趕到恐懼極了。他們急速移動(dòng)著，溜溜嚇得大聲尖叫，聲音足足有一百分貝。而球球卻顯得十分淡定，一聲不吭。溜溜扭頭一看，球球居然直接被嚇暈了。
等到他們停止，再看周圍竟然是一片汪洋。溜溜和球球坐在一個(gè)氣派大游輪的甲板上，游輪“嘟嘟”想著，大概剛開航不久。球球這才緩過(guò)勁來(lái)，好似大病初愈一般，連腿都嚇軟了�！扒蚯�，咱們現(xiàn)在在游輪上啊。”溜溜警惕地看著四周說(shuō)道。“是啊�！鼻蚯蜣D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，也摸著腦袋說(shuō)道，“總覺(jué)得這里有點(diǎn)恐怖。”話音剛落，從深不見底蔚藍(lán)的海底突然沖出來(lái)了一只大鯊魚。
“啊，居然有鯊魚！”溜溜大喊一聲，跑到了甲板的中間。船上還有其他的乘客，聽到溜溜的尖叫，全都躲在自己的房間里瑟瑟發(fā)抖。這條大白鯊倒是興趣多多，在海里跳來(lái)跳去，絲毫不顧忌心臟病快要發(fā)作的球球。突然，大白鯊張開了血盆大口，一下躍出了海面�！鞍�！”溜溜再次大聲尖叫，球球差點(diǎn)再次被嚇暈。他們趕緊跑到了一個(gè)房間里。這個(gè)房間正好沒(méi)有人，球球坐在床上大口喘氣，心說(shuō)：“我怎么這么倒霉啊，來(lái)到了這個(gè)游輪上。老天啊，我會(huì)不會(huì)英年早逝啊�！绷锪锔鼊e說(shuō)了，拿起一瓶水就喝。
幾個(gè)小時(shí)后，游輪上發(fā)出了廣播，原來(lái)是游輪到岸了�！澳銈兒茫屋喩系某丝蛡�。我們已經(jīng)到了逗你玩景區(qū)，歡迎去參觀�！绷锪锖颓蚯蚋悴欢窃趺椿厥拢瑳](méi)辦法，只好跟著人流一起下了游輪。一下去，沒(méi)走幾步路就看到了“逗你玩景區(qū)”。這里有一片很大的竹林，許多游客都在參觀。這里的竹子翠綠翠綠的，好似翡翠一般。溜溜貪婪地看著竹子，心說(shuō)：“估計(jì)整一根能賣不少錢呢�！边@片大竹林在陽(yáng)光的照耀下顯得美麗極了。
球球和溜溜也顧不得自己是在“逃難”了，在竹林里歡快地玩起了游戲。捉迷藏在這里玩太好了，躲在密密麻麻的竹子中，可是很難被發(fā)現(xiàn)的哦。因此溜溜球球玩的不亦樂(lè)乎。玩著玩著，他們突然發(fā)現(xiàn)自己的面前又出現(xiàn)了一個(gè)打開的小木盒。木盒里的白光一照兩個(gè)人，他們就又經(jīng)歷了一次時(shí)空穿越。沒(méi)多久，兩個(gè)人就魂歸原位，仍然在花園中。不過(guò)看時(shí)間，才過(guò)去了一個(gè)小時(shí)�！鞍“““。 绷锪锿蝗淮蠛耙宦��！霸趺戳耍俊鼻蚯騿�(wèn)�！吧蠈W(xué)要遲到了，快跑��！”“對(duì)呀！”
兩個(gè)人加快速度，一瞬間就來(lái)到了學(xué)校。他們說(shuō)，會(huì)永遠(yuǎn)記住這次難忘的旅行。
五年級(jí)的作文 篇5
萬(wàn)物都有愛(ài)的權(quán)利與被愛(ài)的渴求，當(dāng)然也有愛(ài)的選擇。
一只遠(yuǎn)行的飛鳥憂傷了，因?yàn)樗恢挥X(jué)地愛(ài)上了水中的游魚。
于是，靜靜的淡水河畔，飛鳥悄悄地對(duì)水中的魚兒說(shuō)：“你知道嗎？我愛(ài)你啊，因?yàn)槟阌幸环N憂郁的美，整條河都是你多愁善感的眼淚。”
魚兒感動(dòng)了。
“那你肯跟我走嗎，遠(yuǎn)離世俗的羈絆，到有歡樂(lè)的地方。”飛鳥真誠(chéng)的問(wèn)。
“我愿意�！濒~兒不加思索的答道。
“可你離不開水啊，你忘記了嗎？”魚兒身旁的水草輕輕地說(shuō)，“你還是和我在一起吧，我起碼可以伴著你游來(lái)游去。”
“可我不喜歡你，我想飛……”
靜靜的湖水掀起一片憂郁的漣漪。不知是飛鳥遠(yuǎn)行的足跡，水草的輕嘆，還是魚兒透明的眼淚？
一個(gè)喜歡漂泊的人可以留戀足跡踏過(guò)處的風(fēng)景，但不能改變命運(yùn)中悲哀的部分。我們的選擇往往影響著自己的生活；或許，愛(ài)情也是如此。
人生往往很無(wú)奈，我們有時(shí)選擇了錯(cuò)誤，有時(shí)難以選擇，而有時(shí)可能沒(méi)有選擇。
我很喜歡做一只飛鳥，因?yàn)樗凶銐虻淖杂�，可以擁有翱翔天際的翅膀，俯瞰人世間的一切---即便這里面沒(méi)有感動(dòng)天地的愛(ài)情。自由有時(shí)就是一種幸福�？娠w鳥偏偏愛(ài)上了魚，愛(ài)上了圍困生命的束縛；于是，愛(ài)就變成了哀傷。
一只憂傷的飛鳥走了，或許是去尋找它夢(mèng)想里的遠(yuǎn)方，悲鳴過(guò)的空氣里只留下了一片憂傷的羽，還有魚的眼淚。
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