【必備】五年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這次有機(jī)會(huì)，我和江左學(xué)堂寫生團(tuán)來(lái)到了寧?kù)o祥和的前吳村。
走進(jìn)村莊，那小橋流水，臨水而筑的民居，幽深的古弄，古老而樸素的“境舍”，在陽(yáng)光下顯得特別靜謐。
前吳的橋多，十幾座橋像一條線環(huán)抱式地安在這個(gè)村莊上。走上前吳新建的獨(dú)木橋，遠(yuǎn)眺水鄉(xiāng)，白墻黑頂，嵐影波光。處處綠波蕩漾，在光的籠罩下，恰如一幅鮮艷的水墨畫，讓我感到心曠神怡。
前吳古弄也很多，或明或暗，或長(zhǎng)或短，它們就好似一根纖細(xì)優(yōu)雅的長(zhǎng)笛，吹奏著村莊的滄桑。
進(jìn)入鄭老師表哥家，盤腿而坐，在地毯上靜靜地觀望對(duì)岸的景致：臨河人家?guī)缀跫壹叶技t磚，黃瓦，黑頂，家家都有幾十畝地種植。黃的是油菜花，矮綠的是茶葉，紅的是桃花，還有成片成片的竹林。微風(fēng)輕輕，暗香浮動(dòng)，令人心曠神怡。屋內(nèi)的幾位大人正品著清香的白茶，我們則在一起閑聊作畫，一片怡然自得的景象。
天色漸漸暗下來(lái)，夕陽(yáng)映照在細(xì)波微漾的河水中，美極了。寧?kù)o淳美的村莊的魅力，讓我感受到浮躁里的一份安閑，在紛亂中摘取一抹寧?kù)o，讓心境平和……
五年級(jí)作文 篇2
上學(xué)以來(lái)我一直是班干部，不是學(xué)習(xí)委員就是班長(zhǎng)�！鞍喔刹俊辈铧c(diǎn)要了我的命。
在上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我不僅是班長(zhǎng)，而且是少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員。僅僅十名同學(xué)一天有點(diǎn)事，就能把我氣成足球。
就說(shuō)安排工作吧。把重活攬給自己，有人說(shuō)我愛出風(fēng)頭；把重活留給別人吧，又說(shuō)我偷懶。真受不了。
一天的大小事都少不了我出面。比如：在一天課間十分鐘里，我剛把大家的作業(yè)本交上去，當(dāng)我回到教室，還沒有喘口氣；有位同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員，給你，這是我的作業(yè)本，剛寫完，你給交上去吧�！睘榱烁愫煤屯瑢W(xué)們的關(guān)系，我仍舊心平氣和的問(wèn)：“你為什么剛剛寫完啊！我
已經(jīng)把別人的都交上去了，還是你自己去吧�！彼麣鉀_沖地說(shuō)：“你才是學(xué)習(xí)委員，我又不是，哼！”說(shuō)完，他便走了。我只好上老師辦公室替他交作業(yè)。于是我從三樓教室跑到對(duì)面三樓的辦公室里，又從辦公室回到教室。剛回到教室時(shí)，上課鈴就響了。要光是這些事還好辦，更讓人無(wú)法忍受的是有的同學(xué)因?yàn)樗皇前喔刹烤图刀饰遥旖o我找碴，還用些諷刺的話來(lái)嘲笑我。有的同學(xué)說(shuō)：“鄧國(guó)智啊鄧國(guó)智，你連幾個(gè)人都管不了，還當(dāng)什么班長(zhǎng)呀�！庇械纳踔聊７挛夜懿涣怂麄兌吭谧雷由蠂@氣的情形……
有的時(shí)候我恨不得把班干部從身上脫下來(lái)，做一個(gè)平凡的學(xué)生�？墒俏疫@些職位都是同學(xué)們選出來(lái)的，同學(xué)們之所以選我是信任我。舅舅也常常教育我說(shuō)：“當(dāng)班干部可不那么容易，要為班級(jí)和同學(xué)們著想，不要和同學(xué)們吵架，還要讓同學(xué)們都聽你的話，而且還不討厭你。這樣才能做個(gè)好干部。”沃也想按舅舅說(shuō)的去做，可是同學(xué)們都不理解我的心啊，唉！
現(xiàn)在雖然升入中學(xué)，可是這些事一直歷歷在目，記憶猶新。
唉！當(dāng)班干部可真難呀！
五年級(jí)作文 篇3
春風(fēng)，是冰河的等待，一陣春風(fēng)吹來(lái)，冰河，漸漸融化了，換來(lái)的是清澈的河流；陽(yáng)光，是大地的等待，當(dāng)一輪太陽(yáng)從海上升出的時(shí)候，陽(yáng)光照射在海面上，熠熠生輝。而我，在等待的是什么呢......
我在等待的是幸福。
爸爸媽媽工作忙，什么事都要自己打理。我總認(rèn)為是一個(gè)沒有幸福的孩子�？鞓�(lè)，沒有人一起分享；煩惱，沒有人一起分擔(dān)。我總在每個(gè)沒有星星的夜晚默默流淚。不愿搭理別人，只想靜靜待在世界上的某個(gè)角落，孤獨(dú)渺小... ...我的幸福，被遺棄在哪個(gè)角落了？它，會(huì)回來(lái)嗎？我等待著。
我在等待的是希望。
“天使飛向人間，星星數(shù)落大地”，這是媽媽最常對(duì)我說(shuō)的一句話。小時(shí)候，媽媽每當(dāng)把我抱在懷里時(shí)，她都會(huì)說(shuō)這句話。她說(shuō)每個(gè)孩子都是由小天使變來(lái)的，而星星就是小天使的伙伴，也是小天使的守護(hù)神。媽媽就是我的守護(hù)神，媽媽就是我的小星星。
可是媽媽生病住院了，我的守護(hù)神沒有了。媽媽會(huì)好起來(lái)嗎？她會(huì)回來(lái)繼續(xù)當(dāng)我的守護(hù)神嗎？我等待著。
我在等待的是快樂(lè)。
爸爸媽媽很少帶我出去玩，只會(huì)讓我待在房間里做功課，練素描。每當(dāng)看見窗外那些小孩子為了看一只鳥而興奮地大叫時(shí)，我也想變回小時(shí)候的樣子，無(wú)憂無(wú)慮。
我的快樂(lè)在哪里，我等待著。
我等待的是被關(guān)注。
在學(xué)校里，我很少被關(guān)注，就像戲里面的古丟丟一樣，無(wú)論她有多么的好，她不能展示出來(lái)。我就像被遺棄在碰觸不到的街角一樣。
我會(huì)被別人關(guān)注嗎？我等待著。
我等待著，等待著一切都有可能發(fā)生的事情......
五年級(jí)作文 篇4
10月7日是我的生日，我請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)和朋友來(lái)一起慶祝。
爸爸媽媽在餐廳訂了兩桌，大人一桌，我們小孩也一桌。媽媽還特別為我們訂了披薩、薯格、雞翅……這些可都要是我們小孩最愛吃的東西呀!我們狼吞虎咽地吃著，美美地飽餐了一頓。
休息了一會(huì)兒之后，我們大家還一起玩了猜謎游戲，可好玩了!我和幾個(gè)同學(xué)還到外面散了步，一會(huì)兒走到這，一會(huì)走到那，還玩了一下下。
等我們?cè)僖淮紊蠘堑臅r(shí)候，大家都吃飽了，都問(wèn)我現(xiàn)在要做什么?我想了想，說(shuō)：“看，那兒有間小房間，我們?nèi)ダ锩嫱姘?怎么樣?”大家連聲說(shuō)好。我問(wèn)大家想不想拼德?lián)P送的樂(lè)高積木，大家也都說(shuō)好哇好哇。話音剛落，所有人都一擁而上地沖進(jìn)小房間去了。
由于開始我們分工不明確，所以導(dǎo)致進(jìn)度特別慢。我決定來(lái)分分工：我的兩個(gè)好朋友——思含、思彤來(lái)找材料，德?lián)P、卓鑫負(fù)責(zé)拼主要地基，我和奕辰、林婧負(fù)責(zé)拼次要地基。這樣一來(lái)，進(jìn)度越來(lái)越快，不一會(huì)兒，主要地基就被德?lián)P和卓鑫拼好了呢!我參與的次要地基也差不多完事了。真是團(tuán)結(jié)力量大呀!
媽媽進(jìn)來(lái)提醒我們要吃蛋糕了，大家立刻停下手中的活，如閃電般沖出房間，回到自己的座位，等了起來(lái)。蛋糕拿來(lái)了，大家為我插上一根根七彩蠟燭，點(diǎn)燃了。燈熄滅了，大家給我唱生日歌，我許下了一個(gè)又一個(gè)愿望。大家一起吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。吃蛋糕時(shí)，我們都往別人臉上抹奶油，看見一個(gè)個(gè)“花貓臉”，我們都開心地笑了。
我們玩了樂(lè)高后一會(huì)兒就得走了，因?yàn)橐蜢攘�。我們都戀戀不舍地離開了。下一次生日啊，求求你快來(lái)吧!
五年級(jí)作文 篇5
我在一年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一句名言“書籍是打開心靈的一把金鑰匙，從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人一生中必不可少的”，剛開始我還不能理解這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我漸漸明白了這句話的道理。
小時(shí)候，我常見爸爸媽媽拿著書認(rèn)真地閱讀，引起了我的好奇心，吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一起分享書中的樂(lè)趣，他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫報(bào)》、《少年勵(lì)志小故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看中國(guó)》、《小學(xué)生作文向?qū)?/p>
等幼兒書籍開始閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜愛看的書越來(lái)越多，慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)類的書籍，就連爸爸書柜里的《十大敗類》等我都愛不釋手。
我非常喜歡讀書，書是我最好的朋友，我覺得讀一本書就像推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。當(dāng)我在家一個(gè)人覺得無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)到書房拿起一本故事書津津有味地讀起來(lái)。在讀書當(dāng)中，常遇到動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的句子和好詞好句，有時(shí)遇到不理解的詞我就采用“讀書百遍，其義自見”的方法，多讀多思考，有時(shí)還向爸爸媽媽請(qǐng)教。
書籍增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，讀書讓我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。我愛讀書！
五年級(jí)作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是人們經(jīng)常唱的一句話。其實(shí)，我們的父親也是一樣的關(guān)心著我們的'成長(zhǎng)，也是一樣的偉大。
那是一個(gè)暑假的下午，我和爸爸回家，可是七月的天氣像娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛剛還驕陽(yáng)似火的，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，爸爸沒有帶雨衣，我們只好先在超市下躲躲雨，等了一個(gè)時(shí)辰，雨還是堅(jiān)持他的想法——繼續(xù)下。爸爸看著怒火了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸決定叫一輛計(jì)程車把我送回家。我問(wèn)爸爸：“那你呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“我開著摩托車回家。你以后還要上課，現(xiàn)在的感冒大多數(shù)都是很嚴(yán)重的�。∪f(wàn)一你感冒了，怎么辦？”聽了這話，我的心里突然涌來(lái)一股暖暖的愛。說(shuō)做就做，爸爸連忙叫了一輛計(jì)程車，和他講好開到哪兒，到家付給他錢。爸爸緊跟在汽車后面。我不時(shí)回頭看看父親，那雨是那么的大，父親沒穿雨衣，全身都淋濕了。再望望父親那臉，雨水順著臉頰流過(guò)父親的眼睛瞇成了一條線，但父親還是艱難的開著摩托車，在一點(diǎn)點(diǎn)雨滴下，父親顯得那么高大。到家了，一到家門口，父親顧不得換一件衣服，就問(wèn)我：“有沒有著涼，身體舒服嗎？”我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。父親還是很擔(dān)心，一直看著我父親那雙眼睛里充溢著對(duì)我的愛。他難道就不想一下他那件衣服嗎？萬(wàn)一感冒了怎么辦？
父親給我的那些濃濃的愛，我怎么報(bào)答得了。
五年級(jí)作文 篇7
我家的水陽(yáng)江。
我家有一條河，是水陽(yáng)江。我家住在水陽(yáng)江大道。水陽(yáng)江哪里很美麗，我很愛我家的水陽(yáng)江。水陽(yáng)江里有很多小，水陽(yáng)江很美麗。我愛我家的水陽(yáng)江。
水陽(yáng)江的水清澈見底，很漂亮，遠(yuǎn)處網(wǎng)，上面有絲絲溪流，很美麗。
五年級(jí)作文 篇8
在我的小小世界里，在我的心里，書，成了我形影不離的好朋友，它在我孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候把我?guī)胍粋�(gè)奇幻美妙的世界，在我渴求知識(shí)的時(shí)候帶給我歡樂(lè)。那就是書的海闊天地。
是書，將我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的世界，填補(bǔ)了我那枯干的心靈，讓我成為了一個(gè)有著無(wú)數(shù)為什么的，好奇的人，像一只自由翱翔的云雀，不停尋找著謎底。
朱自清的《荷塘月色》、法布爾的著作《昆蟲記》、冰心的《小桔燈》……無(wú)不讓我流連忘返。那一篇篇生動(dòng)的抒情詩(shī)，旋律自然優(yōu)美的故事，神秘莫測(cè)的探險(xiǎn)之旅更是讓我融入了情節(jié)中，變成了故事中看不見也感覺不到的小精靈。
在《老人與海》中，我目睹了老漁夫的魚被鯊魚搶奪，只剩巨大魚骨殘酷現(xiàn)實(shí)。在法布爾的《昆蟲記》里，我第一次發(fā)現(xiàn)微不足道的小昆蟲居然思維如此復(fù)雜，活躍……
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵裕欢螝v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著不朽的精神傳奇，一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)刻奏響著真與美的旋律。
當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂，那是我最向往的地方。
欣賞美麗，感悟真諦，共同成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇9
十月一日一大早，我們乘著爸爸的汽車去游虞山。
我們從山腳下開始往上爬。還沒爬多久，我就累得氣喘吁吁了。休息了一會(huì)，繼續(xù)爬山。就這樣，我們走走停停，終于到了半山腰。忽然，聞到了陣陣花香，原來(lái)是桂花的香味，是從桂花園里飄出來(lái)的。被香味吸引著，我們買了票，進(jìn)了桂花園，一口氣爬到了祖師山頂。
站在懸崖邊，我放眼遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)處的河流像銀色的綢帶，湖面像一面銀鏡，還有一只氣艇飄浮在空中呢！我被眼前的景色迷住了，趕忙拿出相機(jī)拍起照來(lái)。
下山的時(shí)候，我們坐了索道。剛坐下去，感覺被吊在半空中，十分害怕。媽媽說(shuō)沒有危險(xiǎn)的，慢慢的我就不怕了，敢看外面的風(fēng)景了。只見有人在索道下的小路登山。我問(wèn)媽媽：這里怎么會(huì)有路的？媽媽說(shuō)：這是架索道的工人走出來(lái)的小路，走的人多了，慢慢地就變成真正的路。媽媽說(shuō)得真有道理，我要把這句話記牢。
到了山腳下，我們吃了素面，就開開心心地回家了。
虞山實(shí)在太美啦！下次我一定還要到虞山來(lái)玩。
五年級(jí)作文 篇10
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦起，曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像店傳出來(lái)，那帶著綿綿情絲的樂(lè)曲，把我的思緒帶回到了三年前的時(shí)光……
那時(shí)我正在上二年級(jí)，我的同桌他非常的小氣。有一天上午，由于天氣太熱了，上完體育課后，同學(xué)們紛紛沖到小店里買冰棍、買飲料，可是，我的同桌卻只喝點(diǎn)班上的礦泉水，還咂咂嘴說(shuō)：“真解渴�！蔽倚南耄何业耐勒嫘狻�
第二天，我起床后，聽見外面?zhèn)鱽?lái)“嘩嘩”的聲音，我走出房門一看，外面正下著傾盆大雨。奶奶把我送到學(xué)校門口后，從口袋里掏出了4元給了我，對(duì)我說(shuō)：“你中午不要回家，就在學(xué)校食堂里吃吧。免得弄濕了衣服�！蹦棠陶f(shuō)完就回去了。我拿著錢連忙跑進(jìn)了教室。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，上午三堂課就上完了。到了中午，我準(zhǔn)備去食堂買飯吃，可是我一掏口袋，什么也沒有，空空如也。這下我著急了，趕緊到處找，找了好一會(huì)兒也沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里想：慘了，飯錢丟了，今天沒有午飯吃了�！敖o你�！蓖蝗灰粋�(gè)熟悉而又清脆的聲音在我的耳邊響起，我抬起頭一看，竟然是我那小氣的同桌�！澳隳睦飦�(lái)的那么多的錢？”我好奇地問(wèn)。他說(shuō)：“這是我?guī)滋鞌�下的零花錢，你拿去用吧！”我聽了這話，心想：我那同桌看來(lái)并不小氣。我接過(guò)同桌的錢，忽然感到一股暖流流遍了全身，那是什么感覺？那就是幸福的感覺。
我有一個(gè)這樣的同桌真是太幸福了！
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