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        五年級(jí)聲音的作文

        時(shí)間:2022-04-03 16:31:07 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)聲音的作文合集10篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級(jí)聲音的作文合集10篇

        五年級(jí)聲音的作文 篇1

          聽(tīng),雨落下來(lái)了,這般的輕巧……

          春雨是羞澀的小姑娘,她無(wú)聲無(wú)息地來(lái)又無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi),讓我們并沒(méi)有察覺(jué)。寂靜的春夜“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝河晗耧L(fēng)一般的輕。春雨給予了大地一切生機(jī),萬(wàn)物復(fù)蘇?从辛舜河甑淖虧(rùn),那綠油油的種芽正在破土而出呢!

          夏雨是熱情的少年,他嘩啦啦地從天而降,大地被他的熱情所包圍。聽(tīng),他正在為夏天譜寫(xiě)一首熱情的歌,那聲音爽朗而又俏皮。有時(shí)候,他欲狂風(fēng)做伴,在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個(gè)急性子呢,他常常展現(xiàn)他那獨(dú)有的熱情。

          秋雨是成熟的中年人,雨聲的厚重是他獨(dú)有的風(fēng)格。秋風(fēng)的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆。看,秋雨來(lái)了,他打在葉子上,仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌,人們不是昏昏欲睡而是格外清醒,思緒忽遠(yuǎn)忽近隨隨雨聲起起落落……

          冬雨是敦厚的老人,我想他大概是年邁了吧,來(lái)得很少,似乎還很短。有時(shí),他悄無(wú)聲息,有時(shí)他啪啪作響。冬天雖然很冷,但是一個(gè)溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好,但有雨的點(diǎn)綴,這豈不是更加美好呢?

          聽(tīng)雨,聽(tīng)聽(tīng)這四季的雨,這不同的雨帶給自己不同的感受,傾聽(tīng)這來(lái)自大自然的天籟之音,享受這四季中的溫暖。

          聽(tīng),雨又落下來(lái)了……

        五年級(jí)聲音的作文 篇2

          純真可愛(ài)的春孩子蹦蹦跳跳地走了,夏姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)。

          她讓含苞待放的花兒開(kāi)放,粉的,白的,紅的,單瓣,雙瓣,爭(zhēng)奇斗艷,格外艷麗,一只只蜜蜂圍著花兒飛舞,嗡嗡嗡,像是在贊美那朵花更美麗。

          她用畫(huà)筆為柳樹(shù)添上色彩,將嫩綠化為翠綠,擋住毒辣的陽(yáng)光,形成一道綠蔭小路。

          樹(shù)上,常有蟬兒低鳴:“知了,知了”,永不停歇,浮躁的人聽(tīng)到蟬鳴,會(huì)將它當(dāng)作城市的喧嘩,心中更加煩躁,而心靜的人聽(tīng)到,會(huì)將它當(dāng)成一首美妙的樂(lè)曲。

          夏天那動(dòng)聽(tīng)的聲音,靜靜的聆聽(tīng),慢慢的感悟蟬的一生,那是一種“蟬躁林愈靜”的心態(tài),任世間萬(wàn)物紛紛擾擾,我卻不為所動(dòng)。

          夏天的雨不同于春天,春天的雨是溫柔的,雨絲斜斜的飛,如同美麗的仙女,正在曼妙的舞蹈,夏天的雨是狂暴的,豆大的雨點(diǎn),瘋狂的往地下砸,濺起一朵朵水花,路人們都被砸的狼狽萬(wàn)分,焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會(huì)連連綿綿的下好久,可是夏天不會(huì),雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)停就停,不一會(huì)兒,雨水過(guò)后,太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn),若不是地上水跡還在,人們都不知道剛剛下了一場(chǎng)雨。

          夏天的聲音,是蜜蜂嗡嗡,是蟬兒低鳴,是雨點(diǎn)雷聲,只要用心去聽(tīng),就可以聽(tīng)見(jiàn)夏天不一樣的聲音。

        五年級(jí)聲音的作文 篇3

          一年四季,春夏秋冬;季節(jié)不同,景色各異。驕陽(yáng)似火也好,碩果累累或銀裝素裹也罷,都沒(méi)能激起我感情的漣漪,惟有那生機(jī)盎然、聲響不絕的.美妙春天,讓我如醉如癡。你聽(tīng)——

          啾啾,啾啾,啾啾啾——這是什么?這是夜色中隱隱傳來(lái)的歸巢小鳥(niǎo)的低吟。是呀,夜幕降臨,月光揮灑,朦朧中,鳥(niǎo)兒們?cè)趺床槐惑@起呢!辛棄疾說(shuō)的明月別枝驚鵲恐怕就是這個(gè)道理吧!這樣的夜里,花壇里的花兒飽吸著水分與養(yǎng)料,正在開(kāi)放或準(zhǔn)備開(kāi)放呢!只要你又心,一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那花開(kāi)的聲音。

          沙沙,沙沙,沙沙沙——這又是什么?哦,原來(lái)是春雨姑娘正在給柳樹(shù)梳理青絲呀!那纖細(xì)而柔軟的柳絲,像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿(mǎn)天的小星星似的,可愛(ài)極了!它們搖曳著,炫耀著,好不得意!春雨姑娘來(lái)到哪里,哪里就煥發(fā)出青春與活力。

          嘩啦啦,嘩啦啦——不用問(wèn)了,這是小河解凍的音樂(lè)。冰塊融化了,河水又潺潺地流,小魚(yú)小蝦們也快活自在起來(lái)。河邊的石頭上、樹(shù)枝上、蘆葦上,都有燕子或麻雀的身影,都有它們縱情的歌聲。鳥(niǎo)聲與水聲相應(yīng)和,簡(jiǎn)直就是世界上最美的交響樂(lè)。

          春天,是一個(gè)音響的世界。聽(tīng)著春天的聲音讀書(shū),聽(tīng)著春天的聲音唱歌,聽(tīng)著春天的聲音跳舞我想啊,如果聽(tīng)著春天的聲音入眠,那一定會(huì)做一個(gè)關(guān)于春天的美夢(mèng)!

        五年級(jí)聲音的作文 篇4

          經(jīng)過(guò)小橋流水,穿過(guò)都市繁華,去尋找那十里桃花。

          草長(zhǎng)花開(kāi),是不大有人見(jiàn)過(guò)的,仿佛不曾有過(guò)生長(zhǎng)的痕跡,你去了,它們便在那里。

          世人都知雨打芭蕉的急切和北風(fēng)襲卷的狂暴,卻鮮有人知草長(zhǎng)花開(kāi)的聲音。有一次偶然看到電視上播放植物生長(zhǎng)的慢鏡頭,我才知道,萬(wàn)物生長(zhǎng)是有聲音的,而且是那么的美!

          小草生長(zhǎng),從種子爆裂開(kāi)時(shí)“啪……”的一聲,再到伸出枝芽時(shí)“咯吱……”的響聲,其中無(wú)不顯出造物主的神奇,那絕不是俗艷的美,它是讓人震撼的,它也是不易察覺(jué)的,能讓你靜下來(lái)忘了俗世的紛擾,陶醉其中的聲音之美。

          花開(kāi)之聲,不同于草長(zhǎng)的靜謐美,而是一種可愛(ài)的美。那潔凈新鮮的花瓣,從花苞里抽了出來(lái),發(fā)出一聲絲綢摩擦的“咝……”聲,仿佛一個(gè)剛睡醒的嬰兒,慵懶地伸展著小身子,真是可愛(ài)之極,讓人憐愛(ài)!

          都市的繁華中到處花花綠綠,讓人眼花繚亂,在古典美與現(xiàn)代感中徘徊,讓人迷失了自己,甚至開(kāi)始疑惑到底什么是美?直到這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),美就在身邊,回歸自然才是美。

          靜下來(lái)的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)草長(zhǎng)花開(kāi)的聲音。

        五年級(jí)聲音的作文 篇5

          聽(tīng)聽(tīng),春的聲音,小河潺潺地流著,“嘩啦啦”,是小河歡樂(lè)的歌唱。

          聽(tīng)聽(tīng),春的聲音,春江水暖鴨先知,“嘎嘎”,是招喚春天的歌韻。

          聽(tīng)聽(tīng),春的聲音春風(fēng)輕柔地刮著,“呼——”,聽(tīng)對(duì)春天撒下的叮嚀。

          聽(tīng)聽(tīng),春的聲音春雨如紗般地下著,“沙沙”,送來(lái)一片贊美的歌吟。

          聽(tīng)聽(tīng),春的聲音,小草鉆出了地皮兒,輕輕地,睜天了眼,給春天增添了盎然生機(jī)。

          聽(tīng)聽(tīng),春的聲音,是孩子們朗朗地讀書(shū)聲,穿過(guò)校園,透過(guò)云宵,追趕著春的腳步。

          春的聲音,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

        五年級(jí)聲音的作文 篇6

          我們?cè)诼曇衾锒冗^(guò)每一天,汽車(chē)的鳴笛聲.看電視的聲音.流水的聲音.樓下的老婆婆嘮嘮叨叨的聲音等等.但你有真正去好好聽(tīng)過(guò)它么?

          如果你去好好聽(tīng)它你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一首美麗的歌曲,一段聽(tīng)不完的美妙旋律,它不會(huì)重復(fù),每天給演奏不一樣的歌!

          當(dāng)秋天你在樹(shù)林里時(shí)秋風(fēng)掃落葉,秋天像穿著金黃色的仙女一樣來(lái)告知人們冬天快到啦!這時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)把黃葉吹動(dòng)發(fā)出“嚓嚓”的聲音也許你不在意,但你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是由節(jié)奏的仿佛像我們?cè)V說(shuō)著什么!

          在室內(nèi)看窗外的雪景時(shí),寒風(fēng)陣陣,發(fā)出“呼呼”的聲音讓人聽(tīng)起來(lái)都瑟瑟發(fā)抖“呼呼呼”像用鋼琴?gòu)椬喑霰瘋臉?lè)曲,仿佛在告訴我們外面很冷,萬(wàn)不要出去。

          到了公園小鳥(niǎo)在枝頭“唧唧喳喳”的叫著給我們演奏了一個(gè)春天的歡快樂(lè)曲,它們?cè)趺闯渤粔,那清脆的鳥(niǎo)叫聲比任何聲音都好聽(tīng)。

          在看看學(xué)校,一位位小學(xué)生穿著整潔的衣服邁著整齊的步伐走進(jìn)學(xué)校,那聲音噠噠的聲音帶著一股節(jié)奏感。

          當(dāng)融入大自然的時(shí)候,在山坡上,在高樓上你總能聽(tīng)到一些聲音風(fēng)聲.水聲.氣車(chē)的聲音,這是大自然彈奏出的音樂(lè),如果你認(rèn)真聽(tīng)的話(huà)就能體會(huì)到其中的奧妙,它是一段聽(tīng)不完的美妙旋律,它不會(huì)重復(fù),每天演奏不一樣的歌!。

          這樣的音樂(lè)怎能不讓我想去聽(tīng)呢!如果你去認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事就會(huì)有不斷的新發(fā)現(xiàn)!

        五年級(jí)聲音的作文 篇7

          隨著時(shí)間的流逝,七月,悄然來(lái)到身邊,夏,來(lái)了。

          清晨,迎來(lái)一天最明媚的太陽(yáng),光芒照在你臉上,風(fēng)兒撫摸著你的臉頰,時(shí)不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴“嘰嘰——”,“啾啾——喳喳”,它們?cè)跇?shù)枝間跳躍,好像正在迎接黎明,左蹦右跳,好不快活!廣場(chǎng)上傳來(lái)音樂(lè)的召喚,我循聲望去,一群老人正悠閑地打著太極拳,“啊!”清澈、洪亮的口號(hào)聲振人心田。“呀!”一拳從胸口沖出,力道完美,動(dòng)作柔和,仿佛是像老子一般的至圣在捉拳弄腳,“汪汪——汪”身后傳來(lái)一聲聲狗吠,我定睛一看,呦呵,一條嬌小的狗正蹭著我的腳,不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音,隨著主人的呼喚,小狗便循聲而去。清晨,真是一幅美好的畫(huà)面。

          吃過(guò)午飯,便迎來(lái)了炎熱的午后。

          太陽(yáng),失去了清晨時(shí)的柔和,開(kāi)始變得刺眼、火辣,知了在樹(shù)上不耐煩地叫,“知了,知了”,好像正向太陽(yáng)祈求憐憫,仿佛知道了太陽(yáng)的威力,不敢探頭探腦地東張西望了。太陽(yáng)掛在頭頂上,努力散發(fā)著熱量。老人手持竹扇子,扇啊扇,發(fā)出“呼——呼——”的聲音,人們將水潑向大地,“刺啦”水一下子滲入巖縫中,無(wú)影無(wú)蹤,酷似一個(gè)干渴的人,一口喝干了一盆的水,真夠量。

          “隆——”突然一個(gè)晴天霹靂,太陽(yáng)一下子消失了個(gè)沒(méi)影,白云翻臉如翻書(shū),一下子成了一片墨色烏云,天空劃過(guò)一道閃電,眼前白光一閃,“轟!”雷公用力敲了一下錐子,震耳欲聾的雷鳴聲響徹云霄。緊接著,下起了傾盆大雨。

          雨,像斷了線(xiàn)的珠子,一個(gè)勁地下,“嘩——”一片白茫茫的世界,天和地之間仿佛蒙上了一層白紗布,伸手一觸,手仿佛被一雙光滑的手所輕撫,“嘀——嗒”一顆珍珠般的水珠落入了水塘,濺起了一圈圈水中波瀾;荷花,在雨中亭亭玉立;荷葉,像盤(pán)子,托住了雨珠。

          入夜,池邊更是熱鬧,青蛙從水中探出頭來(lái),站上了“舞臺(tái)”開(kāi)始“呱——呱——”地歌唱,螢火蟲(chóng)在空中飛舞,蟋蟀開(kāi)始拉它的小提琴,“蟋蟋”的琴聲在空中回蕩……紡織娘還在編織夢(mèng)想,蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱,池塘邊的夜是動(dòng)物的天堂。

          走進(jìn)夏,走進(jìn)這無(wú)邊的音樂(lè)廳,你聽(tīng),夏的聲音……

        五年級(jí)聲音的作文 篇8

          有人說(shuō)春天是一位高明的畫(huà)家,我卻說(shuō)春天是一位神奇的音樂(lè)家,指揮棒輕輕一揮,她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的聲音,不信你聽(tīng)——“沙沙沙,沙沙沙”,這是春雨正在滋潤(rùn)大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?一定是詩(shī)人睡得太熟了,我分明聽(tīng)到春雨呼喚禾苗的聲音:“快快長(zhǎng),快快長(zhǎng),一年之計(jì)在于春呀!”

          “唧唧唧,喳喳喳”,這是小鳥(niǎo)在枝頭喧鬧。難怪詩(shī)人要寫(xiě)出“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句來(lái),可不是嘛,我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的:“快起床,快起床,一天之計(jì)在于晨喲!”

          “嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,這是蜜蜂正忙著采蜜呢。古時(shí)說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”,我想鬧得最歡的應(yīng)該是這些勤勞的小蜜蜂吧?

          “嘩嘩嘩”、“啪啪啪”、“咚咚咚”、“咝咝咝”......如果來(lái)到郊外,你會(huì)聽(tīng)到春水奔跑的聲音、青蛙跳躍的聲音;躺在草地上,你又會(huì)聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音,蚯蚓松土的聲音......

          “嘻嘻嘻”、“哈哈哈”......春風(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑,那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲。

          你說(shuō),春天是不是位神奇的音樂(lè)家?

        五年級(jí)聲音的作文 篇9

         有一個(gè)老師,他穿得土里土氣的,戴著破了一框架的眼睛,他正教著一個(gè)很差的班。

          他看著那些孩子說(shuō):“上課!”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái),他笑了笑,拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說(shuō):“不錯(cuò)!你夠壯,肯定是個(gè)體育的好苗子。”那男孩小聲咕噥著:“我就是太胖了,才跑幾步路就會(huì)氣喘吁吁!贝蠹叶夹α耍J(rèn)為,這肯定又是個(gè)“好說(shuō)話(huà)”的老師。所以上起課來(lái),嘻嘻鬧鬧。

          有一個(gè)最淘氣的孩子,在書(shū)上畫(huà)了一幅他的畫(huà)像。他走到他的面前說(shuō):“不錯(cuò)!就是,我有這么兇的眼神嗎?”男孩嚇了一跳,又看了看書(shū)上的圖,大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳,趕緊收了下去。

          這老師每認(rèn)識(shí)一位孩子,就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”,并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說(shuō)她聲音好聽(tīng);他對(duì)一個(gè)愛(ài)吃零食的男孩說(shuō)他胃口好;味覺(jué)靈。

          每個(gè)孩子都被他看成珍寶。

          幾年過(guò)去了,在一個(gè)雜草叢生的地方,有著一個(gè)墓。十幾個(gè)孩子手捧著菊花站在那。長(zhǎng)得壯的男孩已是一位跑步健將了;畫(huà)畫(huà)的男孩已是一位靜固態(tài)出色畫(huà)家;聲音沙啞的女孩也已是低音歌手……

          他們流著淚,一齊鞠躬,“老師,謝謝您!”

          就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們,就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈,就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。

          每個(gè)人都不一樣,但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì),引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。

          我們應(yīng)該多出現(xiàn)這樣的聲音,它是鼓勵(lì),它是人們心靈的呼喚。

        五年級(jí)聲音的作文 篇10

          在一個(gè)星期六,我在草地上玩耍,忽然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊:“大哥哥,請(qǐng)你可憐可憐我吧,不要在我身上踩來(lái)踩去了,好嗎?” 我東看看西望望,連一個(gè)人影也沒(méi)有,接著,又傳來(lái)那個(gè)細(xì)小的聲音:“我在你的腳下!我連忙抬起腳,真讓人感到奇怪:“怎么會(huì)是一棵小草呢?” 只見(jiàn)它喘了一口粗氣,對(duì)我嘆道:“昨天,一群小朋友在草地上踢足球,在我的頭上踩來(lái)踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來(lái)跳去我再也承受不住了。我們植物本來(lái)是人類(lèi)的好朋友,我們?cè)?jīng)生活的多么和諧,多么的愉快呀?墒乾F(xiàn)在啊,樹(shù)木被大量砍伐,花兒被小孩子們隨意摘去,我們已經(jīng)淪落到了這種地步了,唉!”小草深深地嘆了一口氣。

          我同情地望著它,說(shuō):“你還有什么苦就盡管說(shuō)出來(lái)吧!”它點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說(shuō):“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠,都無(wú)家可歸了!”“那它們現(xiàn)在在哪?”“唉,早已死在路邊了!彼卮。 “現(xiàn)在,我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳,還吸進(jìn)很多廢氣,這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了!”小草說(shuō)著說(shuō)著便流下了眼淚。 我安尉它:“你放心,我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)大自然!毙〔菁(dòng)地一邊鞠躬一邊說(shuō):“太謝謝你了!”

          我飛快地跑回家,端來(lái)一盆水,給附近的小草都澆了一遍。“這樣你們應(yīng)該舒服一些了吧,我下次絕對(duì)不來(lái)糟蹋你們了,對(duì)不起,對(duì)不起!” 從此小草又過(guò)上了幸福的生活,每天裝點(diǎn)附近的社區(qū),它們用自己的綠,給社區(qū)帶來(lái)一道靚麗的風(fēng)景

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