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        五年級的作文

        時間:2021-03-09 10:40:28 五年級 我要投稿

        【精品】五年級的作文錦集四篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級的作文錦集四篇

        五年級的作文 篇1

          有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。

          ——臧克家

          風在痛苦地呻吟,雨在悲傷地哭泣,天的臉色神情充滿著沉郁,它們都有說不出訴不盡的哀傷,因為她,陳進娣,一個平凡而又偉大的女孩,悄然地合上眼睛,告別了她匆匆的流水年華。

          病魔結(jié)束了她殘缺而有短暫的生命,而她卻用行動豐富了自己完美而永恒的靈魂。

          然而,當她面對著死亡的威脅,又會有怎么樣復雜的心情呢———痛苦,無奈,絕望,還是抱怨命運的不公,感嘆紅顏薄命,天妒英才的悲哀

          "生命不在長短,關鍵是要竭力去做點好事,做對社會有益的事情這就是她面對死亡的態(tài)度。

          對她來說,生命有起點,卻沒有終點。

          她堅強的意志和毅力敵不過無情病魔的折磨噬食。她離去了,只留下一封遺書。遺書中寫道:"我想用我最后的生命為社會大眾做一點好事,將我身上所有用得著得器官都捐出去

          她,就是這樣得一個人。面對生與死得界限,她選擇了為社會奉獻,選擇了永生;面對死亡,她決定吧光明留下———她得眼角膜,使兩位患者重見光明;面對死亡,她決定把愛留下————她那感人的事跡令人震撼,詮釋了愛與奉獻的含義。

          然而,與陳進娣相比,許多人自慚形穢。在社會上,損人利己者有之;貪樁枉法者有之;離親叛眾者有之。我由衷地說聲:"希望這些迷途的羔羊能被陳進娣這種無私奉獻的精神所感染,回歸正途

          生命有限,愛卻是無限。正如一首歌:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間愛能溫暖彼此的心靈,愛能拉近彼此的距離,愛能拓展生命的長度。

          讓我們一起消滅心魔(自私,貪欲讓愛常駐心中;讓我們拋去芥蒂,心連心走在一起;讓我們一起用真誠用愛去奉獻去創(chuàng)造一個美好的世界。

          風停了,雨也止了,天的臉色不再沉郁,仔細聽!小草在訴說者雨露奉獻的故事;森林在訴說陽光奉獻的故事;大海在訴說小溪奉獻的.故事!當人們說到奉獻時,不禁會想起這個女孩———陳進娣。她把光明照亮別人生命,留下愛溫暖人間的故事。

        五年級的作文 篇2

          我奉上帝的命令來到凡間,找到自己的母親--一棵年輕茂盛的仙人掌。仙人掌原是天上最美的花仙子,全身翠綠的顏色宛如碧綠的池塘,柔軟細膩,就連上帝也有些偏袒于我們,我們那些兄弟姐妹既羨慕又嫉妒,那時的我們?nèi)頍o刺而且活的很快活。

          上帝為了讓我們成為更耀眼的明星,便把我們投入凡間,讓人類也欣賞我們。于是我被送到我母親身邊,還是小種子的我有好些兄帝姐妹。我在母親無薇不至的哺育下長大,終于露出了一顆小腦袋,母親便更加疼我,兄弟姐妹也很關愛我,我就在兄弟姐妹和母親的“雙翼”下長大。

          當我長成一顆強壯的仙人掌時,兄弟姐妹陸續(xù)從我身邊消失,我只記得母親整日以淚洗面,只是更加疼愛我,呵護我,直到有一天,我在一陣強烈的疼痛中醒來,看見幾張陌生而又可恨的臉,我感覺我快要離開了土壤,我在疼痛中不停地叫著母親,母親用她強壯的根莖捆住我,使我留下了,而母親卻被那幾張可惡的臉的主人帶走了······

          我孤獨的生活了幾年,然而有一天,我從睡夢中驚醒,聞到一種熟悉的味道,緊接著,我便看見了那幾張可惡的臉,和幾年前一樣,我依舊感到很疼,眼淚順著眼角滑落。突然我想起了母親對我說的話:“孩子,要勇敢的面對敵人,善待你的朋友,只要他不傷害你。如過他對你不利,你要頑強的去拼搏,記住,善待你的人才能得到善待。”母親的話帶給我勇氣和希望,我擦干眼淚,鼓足勇氣使勁地咬了下去,我只覺得身上長滿了堅硬的東西,那便是刺,我聽到那幾張可惡的臉的主人的慘叫聲。我從此不再美麗,以前鮮艷的顏色也變得越來越深,上帝后悔把我們投下凡間,因為人類,人類不懂得善待······

        五年級的作文 篇3

          螞蟻的“屋子”?“屋子”就“屋子”干嘛要加引號呢?所謂螞蟻的“屋子”就是我的糖人的肚子。

          我七八歲時的一天,姨父大姨還有媽媽帶著我一起去焦作游玩。在焦作公園里,我看見一個長著很長胡子的老爺爺正在吹糖人,便苦苦央求大姨給我買一個,大姨經(jīng)不住我的軟磨硬泡便同意了。

          我高高興興地拿著大公雞糖人正準備讓它進入我的嘴里,可不料想媽媽卻突然大吼一聲,簡直快把我嚇死了,我心里嘀咕著;“娘啊!可別再嚇寶寶了,寶寶膽子小!”“不能吃,你是不是又想牙疼。俊眿寢屢荒槆烂C地說,“回家了,快上車吧!

          回到了家中,在媽媽的監(jiān)督下我只好將它放在了書桌上便去看電視了……第二天,當我再次來到房間里拿起糖人準備偷吃時,不禁大驚失色,“啪”地一聲將糖人狠狠摔在了地上,接著便有成群結(jié)隊的螞蟻從里面爬了出來。原來螞蟻愛吃甜食,不知何時已經(jīng)趁機都鉆到了糖人的肚子里。

          哎!好好的一個糖人就這樣“報廢”了!多可惜!看來以后必須要將糖人放在適當?shù)奈恢昧恕?/p>

        五年級的作文 篇4

          不久前,我在陽臺的桔樹上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲,決定把它當成我的寵物。它長著綠綠的胖胖的身體,像蠶寶寶那樣一扭一扭地在葉面上爬動,有趣極了。我看不見它的眼睛,只看到它的一張小嘴巴在不停地啃著葉片的邊緣。我很喜歡它,可是,就在有一天……

          “媽媽,毛毛蟲在哪兒,我怎么找不到它了?”那天早晨,我像往常一樣去看望我的小毛毛蟲?墒墙裉靺s不一樣,我沒有看見它的身影。我望著空空的葉子,心里不覺開始擔憂起來,小毛毛蟲,你到底去哪了?

          媽媽聽到我的叫聲,急忙趕過來:“什么,毛毛蟲不見了?它能跑到哪里去呢?看看地上的毛毛蟲的排泄物,就知道毛毛蟲在晚上就從葉子上掉了下來。跟著毛毛蟲的蹤跡找,一定能找到。”媽媽馬上開始分析起來,我覺得有道理,就仔細地尋找它的蹤跡。

          根據(jù)毛毛蟲排泄物的痕跡,我認真地搜索陽臺上的花架,從一個一個的空隙去找,細心地查看每一個可以藏下毛毛蟲的地方,可惜,沒有找到。我又去每個花盆里找,咦,那是什么?在曇花的根部有一個土黃色的半透明的繭殼,透過繭殼,可以看到毛毛蟲正在繭殼的里面昂著小腦袋吐絲做繭呢!

          我幸運地觀察到了毛毛蟲成長的環(huán)節(jié),毛毛蟲沒有失蹤,我感到欣慰。它將在繭里變蛹,又將從蛹化蝶。

          我在等待毛毛蟲變成美麗漂亮蝴蝶的那天。我似乎看到了它在陽光下翩翩起舞,自由飛翔。

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