【熱門】五年級(jí)作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)十足的工作狂，每天加班不說，回家了也總有干不完的活，有時(shí)我真想讓媽媽別再上班了，可是媽媽如果沒有了工作，生活也許就沒有了意義，所以我就一直想為媽媽做點(diǎn)什么。
在一個(gè)冬天的晚上，我寫好作業(yè)就鉆進(jìn)了溫暖又舒服的被窩，但媽媽打點(diǎn)完我后，又在冰冷的電腦前開始工作了，我心里暗暗想，天氣那么冷，不知道媽媽會(huì)不會(huì)生病呢？要是生病就慘了，上次好像聽奶奶說，如果一個(gè)人的腳暖了身子也會(huì)暖，那樣就不會(huì)生病了，于是我暗暗下定決心，給媽媽買一個(gè)暖腳寶。
一個(gè)暖腳要100多元，可是我現(xiàn)在都沒有錢，怎么辦呢，我冥思苦想，腦袋飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，終于想到一個(gè)方法，每天放學(xué)外婆都會(huì)給我買吃的，水果、大餅、奶茶什么的，于是我對(duì)外婆說：“親愛的外婆，從今天開始，我不買吃的了，但是你能不能把給我買吃的錢先借給我，等以后我有壓歲錢的時(shí)候再還給你？”外婆驚訝的問為什么，我說：“這是小秘密，但是我保證一定不亂花！”外婆想了想，還是答應(yīng)了，于是很快我就攢到到120元，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我以去樓下小公園玩為借口，興沖沖地跑到暖腳寶專賣店，買了一個(gè)好看又實(shí)用的暖腳寶，回到家后，放在媽媽的電腦桌下。
晚上吃好飯，媽媽又要去工作了，我偷偷在一邊看著她，她走到電腦桌前，看到了電腦桌下的暖腳寶，問到：“這是什么呀，哪來的？”我跑過去為媽媽穿上，打開電源，一股暖流頓時(shí)從媽媽的腳底涌上，外婆告訴媽媽：“這是你兒子一個(gè)星期不吃零售，不買飲料，省下錢來為你買的呢！”媽媽感動(dòng)地都快說不出話來了，眼睛也紅了，緊緊地抱住我說：“傻孩子，謝謝你了”后來，媽媽逢人就說起這件事，心里美滋滋的。
冬天的夜晚，媽媽又開始工作了，穿上我給她買的暖腳寶，工作的心情也變好了，工作效率也提高了，媽媽說，這是“愛心”牌暖腳寶！
五年級(jí)作文 篇2
我在學(xué)校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀(jì)的英國為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”
的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
五年級(jí)作文 篇3
今天，天氣并不好，看著天外的細(xì)雨，無聊的我又翻起往日記憶的相冊(cè)，在無目的的掃視中又默然翻到了那一頁，又看到了那一張，他那美麗的頁片又吸引了我的眼球，它是一張普通的照片，但隱藏了我的無數(shù) 快樂和笑臉，看！那燦爛的笑臉勝過彩虹的顏面。
定格在頁片中的我，是滿臉奶油并拿著一個(gè)大娃娃的頑皮女孩。那是爸爸在給我過生日時(shí)拍下來的一張普通照片。
那時(shí)，我是一個(gè)小壽星，帶著生日彩帽的我看起來傻傻的，來慶祝的人很多，而我緊貼媽媽身邊，因?yàn)槲抑郎业哪且惶鞁寢屖窃谒郎竦氖种袙昝摱鴣淼�。生日的場面說不上華麗但還算氣派。我們的臉上都掛滿了笑容。大家坐在餐桌旁邊，看我這個(gè)小不點(diǎn)吃力的手捧爸爸送給我的大布熊和許多凌亂的禮物。生日那天我穿的很漂亮，上身穿黃色夾克，下身穿了件牛仔裙。飯桌上大家嬉笑顏開，都爭著給我夾菜，我不停地咯咯笑，像歡快的小鳥。飯后，哥哥，姐姐，弟弟和妹妹們偷偷的拿著蛋糕。只聽“啪”的一聲蛋糕落在了我的臉上，好似一只落湯雞，爸爸見此情景立刻把我的囧相拍了下來。幸福的笑臉就定在了那一瞬間。
我的思緒轉(zhuǎn)回現(xiàn)在，在那定格的一瞬間，還能笑得那樣開心那樣燦爛！不過時(shí)光流逝，它已成為我美好的回憶。
五年級(jí)作文 篇4
月亮，一位日夜不休的工作者，在夜晚時(shí)，給人類送來光明；月亮，一位閉月羞花的姑娘，無人不對(duì)她的美貌嘖嘖贊嘆。
時(shí)近傍晚，從哪里露出一絲涼風(fēng)，大片土地開始吐紅。靜極了，是月亮在誕生，又大又圓，滿滿當(dāng)當(dāng)。她安詳?shù)赝聻⒅岷偷那遢x，妹妹和我一起傻愣愣地凝視遠(yuǎn)方的月亮。她的光是那么柔和，染了那些黃土，染了那條河流，又染了那叢草木，從根到梢，把我們充滿幻想的心點(diǎn)亮了。
妹妹好奇地問：“姐姐，你覺得月亮像什么？”妹妹緊緊地盯著我，等我的回答，一雙明亮的小眼睛里閃爍著兩個(gè)閃閃發(fā)光的月亮。
在我的記憶中，月亮是一個(gè)神秘的小家伙，我答道：“那是嫦娥的臉，十分俊俏，她吞了仙藥來到天上后，十分想念自己的親人和故鄉(xiāng)。所以她把臉一點(diǎn)點(diǎn)地往外探，一點(diǎn)點(diǎn)看到了她的故鄉(xiāng)，當(dāng)她把臉全部露出來時(shí)，不忍心再看下去，心如刀絞，又把臉一點(diǎn)點(diǎn)地縮回去，形成了月牙，因?yàn)樗龑?duì)親人十分想念，每月都要把臉探出去瞧。”妹妹聚精會(huì)神地聽著，我話音剛落，她便情不自禁地鼓起掌來，又仰起頭盯著天上的月亮出神了。
我倆就在這柔和的月色中，展開了想象的翅膀，飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇5
雨，淅淅瀝瀝的下著，路人也匆匆地往家趕，我獨(dú)自爬在窗前，望著窗外窗戶外面有一棵梧桐樹，樹下有一塊石頭，已經(jīng)被雨水洗刷的光滑至極，它很早就在那里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，石頭中間漸漸形成了一個(gè)小洞，雨一滴一滴地落在上面。不一會(huì)兒，雨漸漸地下大了，那個(gè)小洞也漸漸變大。這讓我想起了水滴石穿的故事，我依舊爬在窗前，陷入了沉思之中
是�。⌒⌒〉挠甑味加腥绱舜蟮牧α�，如此的耐心，而我呢？遇到挫折與困難就退縮，遇到難題不會(huì)做就去問老師、問家長，從不動(dòng)腦筋思考，連小小的雨滴都不如。雨滴的力量雖然小，但它卻有強(qiáng)大的毅力，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小雨滴的精神，做事要有恒心，難道不是嗎？人生，并不是由色彩斑斕的虹、絢爛多姿的霞組成的，它是由勤奮、努力、拼搏、磨難所匯聚而成的一面引領(lǐng)人生的旗幟。
人生的價(jià)值并不在于成功后的榮光，而是在于追求的本身，在于樹立信念和堅(jiān)持的過程。
雨，還在淅淅瀝瀝的下著，一滴滴地落在石頭上。
五年級(jí)作文 篇6
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬^去的六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。 我的老師……
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬^去的六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，不小心把腳摔破了，傅老師知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后把我送回家。這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，我現(xiàn)在已經(jīng)離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門，我想衷心地對(duì)你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
五年級(jí)作文 篇7
1
盛夏的一天晚上，升入六年級(jí)畢業(yè)班的沐沐剛上完晚課，像往常一樣邁著沉重的.步伐走回宿舍，這次，她沒有走大路，而是走小路，沐沐可不知道，正是因?yàn)檫@次走小路，所以引出了一件件趣事。
沐沐在漆黑一片的小路上低頭走著，“砰”的一聲，她碰到了一個(gè)東西：“這是什么啊，我晚上還有兩張卷子要寫，怎么還有東西當(dāng)我的路，煩死了！唉�！闭f著，她摸索著書包，打開手電筒，只見面前有一個(gè)藍(lán)綠相間的信箱，信箱上還有一張小條子，條子上面有幾行清秀的字：我知道你現(xiàn)在在煩惱著，你可以把我當(dāng)作你的傾訴對(duì)象，你只要買藍(lán)色的信封，再買綠色的信紙，把煩惱寫在紙上扔進(jìn)來，你的煩惱就會(huì)煙消云散，或者我會(huì)幫你解決哦，注意！不要告訴任何人。沐沐看了后腦子里充滿著疑惑：是不是有人搞惡作��？那個(gè)人是不是想知道我的煩惱？還是……沐沐可是一個(gè)好奇的女孩，她決定明天就把煩惱寫在紙上，然后投進(jìn)去，看看會(huì)有什么事發(fā)生。
2
第二天早上放學(xué)的時(shí)候，沐沐的語文老師——齊老師，給學(xué)生們發(fā)了一張六面的提綱，這可是中午作業(yè)！沐沐的死黨江晴又來向沐沐訴苦了：“六年級(jí)畢業(yè)班太累了，連中午都有作業(yè)，沐沐，你難道不會(huì)煩嗎？”木木嘆了口氣：“這還用說嗎？連你這個(gè)尖子生都會(huì)煩，我這種成績?cè)谥猩吓腔驳娜穗y道會(huì)沒有煩惱嗎？”煩惱，沐沐一說到煩惱就想起了昨天的信箱，馬上對(duì)江晴說：“我有事情，要去一趟學(xué)校對(duì)面的文具店，老師問起來你就說我去買文具了�！薄翱墒恰边�沒有等江晴說完，沐沐就飛奔出去了。
“老板，藍(lán)色的信封，綠色的信紙紙，謝謝�！便邈宕鴼鈱�(duì)文具店的店主說�！昂绵稀！边@個(gè)店主可是個(gè)熱情的人，上次沐沐沒有錢坐公交，這個(gè)店主就幫助她，給了她一塊錢，所以沐沐以后就發(fā)誓，只要沒有特殊情況，買什么文具都要來這里買。沐沐接過信紙，付了錢又向店主借了一支圓珠筆，在紙上寫到：老師每天都布置好幾張?zhí)峋V，我都做煩了，里面的題型我都背得滾瓜爛熟，老師還是說我們沒有掌握，不停的給我們出，要是你能幫我，就讓每天的作業(yè)減少到兩張吧，我會(huì)感激你的。沐沐寫完了，不顧一切地像昨天走的那條小路跑去，找到了那個(gè)信箱，懷著激動(dòng)的心情把信投進(jìn)去，然后往縫隙里看，咦，信怎么沒了？慢慢地，從信箱里飄出來一陣陣檸檬混合草莓的香味。突然，班長秦靚雨跑過來，沐沐嚇了一跳，還以為秘密要被發(fā)現(xiàn)，可是那個(gè)信箱突然沒了，秦靚雨奇怪地問：“沐沐，你在干什么呢，齊老師找你�！薄皼]干什么，老師找我啊，我馬上去�！便邈灞緛砗芫o張，但是看到秘密沒有被發(fā)現(xiàn)就松了一口氣。
“齊老師，您找我有什么事情��？”“哦，最近我看班上同學(xué)表現(xiàn)挺好的，想減少作業(yè)，前面靚雨說要問一下同學(xué)們的意見，我總不能在課堂上問吧，那樣會(huì)影響秩序，靚雨就把你推薦過來，她說你的意見就可以相當(dāng)于全班同學(xué)的。”齊老師說完，抬了一下眼鏡。太好了，老師終于意識(shí)到作業(yè)很多了，難道是那個(gè)煩惱信箱派上了用場？沐沐一邊想一邊笑，齊老師忙問她怎么了，沐沐不假思索的回答道：“老師，這個(gè)減少作業(yè)不僅是對(duì)于您好，而且對(duì)全班同學(xué)也很好，您看，作業(yè)少了，你就不用那么累，要天天改作業(yè)，就可以那空出的時(shí)間去散散心，對(duì)同學(xué)們好是，他們不用再天天泡在作業(yè)堆里了，就有更多時(shí)間陪父母說說話�！便邈逭f得頭頭是道，齊老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，便叫沐沐回班去上課。晚上，齊老師果然很守信，只布置了一篇作文和一張三面的提綱，同學(xué)們連聲歡呼：“齊老師萬歲！齊老師萬歲！”那些調(diào)皮的同學(xué)更是敲著桌子，喜歡安靜的學(xué)生這時(shí)也開始鼓掌。
3
回宿舍的路上，沐沐喜滋滋的，而且今天老師布置作業(yè)，是唯一一次她升入畢業(yè)班，那個(gè)死黨江晴沒有來和她抱怨，而是一蹦一跳地回宿舍，一邊還唱著“今天是個(gè)好日子”，當(dāng)然，沐沐還是不忘走那條小路去和那個(gè)信箱道謝。
沐沐不是個(gè)貪心的人，她覺得，只要能過上作業(yè)少的生活就夠了，并不要求沒有作業(yè)，要不然成績就會(huì)下降的，可是，沒過多久，學(xué)校要迎接一些領(lǐng)導(dǎo)，所以要在星期一表演一些節(jié)目給領(lǐng)導(dǎo)們看，二到六年段每個(gè)年段都要選出1個(gè)班，由這個(gè)班表演一個(gè)節(jié)目，六年段里就屬齊老師的班六（3）最好，六年段的表演當(dāng)然就是三班了。
齊老師最近就開始加緊調(diào)查學(xué)生的特長，不管是會(huì)跳舞的還是會(huì)樂器的還是會(huì)書法的等等，全都叫出來，一個(gè)一個(gè)對(duì)比，看看誰的節(jié)目好就選誰。齊老師不忘上次的事，第一個(gè)叫來的就是沐沐問她會(huì)什么，沐沐結(jié)結(jié)巴巴地說：“這個(gè)……我還沒想好�！饼R老師沒辦法，見沐沐答非所問，就問班上同學(xué)，江晴爆料說：“沐沐會(huì)的東西可多著呢，樂器她會(huì)鋼琴、小提琴，書法的話我們的書法老師很看重她，跳舞雖然她不是精通但是基本功和幾個(gè)小舞蹈還是會(huì)的，她的畫還拿去比賽過得了第二名，還有……反正她除了成績不會(huì)很好以外，幾乎各方面都是不錯(cuò)的�！饼R老師聽了連連稱贊，執(zhí)意要沐沐去，沐沐想：要是自己沒有把這么多東西告訴江晴這個(gè)“大嘴巴”，自己現(xiàn)在也不會(huì)這樣了。
這時(shí)，沐沐想到了煩惱信箱，于是在下課時(shí)，又跑去買了藍(lán)色信封和綠色信紙，苦惱地寫著：唉，老師要我在領(lǐng)導(dǎo)面前表演，這是代表整個(gè)六年段的，我怕自己做不好，或者不夠熟練，而且我不知道要表演什么好，你能幫幫我嗎？把信投進(jìn)去后，信箱飄出了番茄、黑椒牛排的氣味。
沐沐在回到教室坐到位子上想著煩惱信箱會(huì)怎么幫她，語文組長吳皓向她要語文作業(yè)，沐沐翻著書包把語文作業(yè)給他，拉書包拉鏈時(shí)看見了一個(gè)綠色的信封，沐沐好奇便打開看，里面有一行漂亮的字：我記得你最近在學(xué)鋼琴，而且你的鋼琴七級(jí)了，一定會(huì)彈得很好，如果你害怕下面的人，就把他們當(dāng)做雞蛋，這樣就不會(huì)怕。沐沐頓時(shí)喜笑顏開。
一天天過去了，轉(zhuǎn)眼間就到迎接領(lǐng)導(dǎo)的那天，學(xué)校被校長和一些老師裝扮得五彩繽紛，馬上要表演的沐沐很緊張，她正在努力把所有人都當(dāng)成雞蛋，一邊拽著江晴的手，江晴只好說：“怕什么，六年段的同學(xué)在給你加油呢！”
演出開始了，沐沐眼睛看著下面一位位領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確的說是她在看雞蛋，很快一首曲子拉好了，沐沐機(jī)械地走下去，要不是秦靚雨把沐沐敲了一下，沐沐有可能注意力都回不來了呢！
4
自從表演的事情過后，沐沐就越來越喜歡煩惱信箱了。不知不覺到了秋天，學(xué)校后面山坡的楓樹已經(jīng)變得火紅火紅，就連煩惱信箱的顏色也變成紅橙相間。有一次沐沐再去看的時(shí)候信箱上又有一張小字條：現(xiàn)在，你要買紅色的信封，橙色的信紙，要隨著我的顏色變化而變化。中午，在沐沐要去食堂的路上，江晴急匆匆的跑過來，說：“沐沐，你幫幫我吧，你知道數(shù)學(xué)的第八單元考試嗎？老師說很難，考試結(jié)束后班上只有一個(gè)人考九十以上，我考了八十幾，我跟我爸爸媽媽解釋了，他們不聽，還罵我、打我，我真不知道該怎么辦了！”江晴帶著哭腔。沐沐打算幫幫她：“我告訴你，再回宿舍的小路上，有一個(gè)煩惱信箱，它可以……”完了，沐沐說漏嘴了�！笆裁�，什么！快告訴我！”江晴呼喊道。“這個(gè)……好吧，我?guī)闳タ纯��！便邈搴軣o奈，又很對(duì)不起煩惱信箱。
怎么找不到？沐沐走遍了整條小路，小路旁邊沒有信箱，只有一棵棵楓樹，還有幾只小鳥在樹下嬉戲。“沐沐，發(fā)生什么事啦，你前面不是說要帶我去看煩惱信箱嗎？你是不是在開玩笑？”“對(duì)，我是在開玩笑，我們想別的辦法吧�！便邈蹇嘈�，欲哭無淚。
5
以后每一天沐沐都從那條小路走過，旁邊的小草和樹木慢慢地被雪披上了白色的新衣，可是沐沐再也沒有等到煩惱信箱，沐沐想：有可能是因?yàn)樽约貉远鵁o信，有可能是因?yàn)闊⿶佬畔湟椭鷦e人了，總之她都很感謝煩惱信箱給她人生的一段最快樂的時(shí)光。
五年級(jí)作文 篇8
在通往成功的路上，我們難免會(huì)遇到挫折，挫折仿佛人生的一把金鑰匙，他時(shí)時(shí)刻刻在磨練正如你的心志，有些人一遇到挫折就會(huì)一蹶不振，這只能是懦者的表現(xiàn)。挫折本身并不可怕，可怕的是沒有勇氣去經(jīng)受挫折。其實(shí)，當(dāng)你打敗挫折，越過挫折時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不是想象中的那么難？這不正應(yīng)了苦盡甘來這個(gè)詞嗎？
很多人活在世上，甘居平庸，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樗麄兾窇执煺�，因�(yàn)樗麄儚膩頉]有努力過。為了追求屬于成功而努力，為了實(shí)現(xiàn)自的夢想而奮斗，即使失敗了又能怎樣！起碼我們奮斗過，努力過，這就足夠了！
一直很喜歡蒲松齡的那句話：
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
當(dāng)年勾踐兵敗吳國，只好向吳求和，用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。
試問，如果當(dāng)時(shí)勾踐一蹶不振，哪還有最后的一雪前恥，哪還有最后的榮華富貴？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功失敗……”一首真心英雄見證了挫折乃成功之基，我們是人，不是神，挫折是任何人都不可避免的，笑對(duì)挫折，努力去戰(zhàn)勝挫折，這才是一個(gè)成功者的心態(tài)，Do you think so？
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