誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文500字
誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)是講真話，表里如一，不欺騙別人。誠(chéng)實(shí)更是一種勇氣，是敢于向別人坦誠(chéng)相待。以下是小編給大家整理的誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文500字，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文一
古人云：“人而無(wú)信，不知其可”。然而，我卻是從那一件事中才知道誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人是多么的重要。
記得那是在一次放學(xué)后，我取得媽媽的同意來(lái)到同學(xué)的家里寫作業(yè)。我寫著寫著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，我拿起來(lái)一看，原來(lái)是一篇日記。有可能是朋友不小心掉掉的吧！我邊想邊拿起那張紙，翻過(guò)來(lái)看。他的日記寫得很好笑，我看著看著不禁笑出聲來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，看見(jiàn)我正看著他寫的日記，一把就把日記搶過(guò)去。然后，對(duì)我說(shuō)：“我這篇日記的內(nèi)容不可以跟別人說(shuō)，知道嗎？”“知道，我保證不會(huì)跟別人說(shuō)，你就放一百個(gè)心吧！”我脫口而出。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。想起昨天看的那篇日記，不禁又要笑。倒不如跟別人分享一下。我正要去跟別人說(shuō)，可突然想起昨天對(duì)同學(xué)許的承諾。我這時(shí)有點(diǎn)猶豫了，但我又想：不就是一個(gè)破承諾嗎？盡管跟別人說(shuō)去，沒(méi)什么關(guān)系的。于是，我走到另一個(gè)同學(xué)那里，小聲地跟他說(shuō)了那篇日記的內(nèi)容。他聽(tīng)了之后，也笑了起來(lái)。隨后，又跟其他同學(xué)說(shuō)去了。就這樣，那篇不可公告的日記在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這件事傳到我的同學(xué)的耳朵里。他馬上來(lái)找我理論：“你不是答應(yīng)過(guò)我不告訴別人的嗎？你為什么還要跟別人說(shuō)？”“我哪里有�。俊蔽曳瘩g道。“你分明就有。”“我沒(méi)有。”“你有。”……我倆越吵越兇。最后，我倆被老師叫去了。老師知道整件事的來(lái)龍去脈后，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
通過(guò)這件事，我終于明白了誠(chéng)信是多么的重要！
誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文二
秋高氣爽，天高云淡，上個(gè)星期一我和姐姐約定星期天去圖書館看書。
星期天，我穿好衣服，向媽媽要了點(diǎn)錢，準(zhǔn)備出發(fā)了�？晌覄傄蛔叩介T口，天故意跟我作對(duì)似的，天上滾來(lái)團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來(lái)。我看了看這鬼天氣，去還是不去呢？去吧，就會(huì)被雨淋得像落湯雞，還會(huì)感冒，又會(huì)被媽媽批評(píng)。不去吧，我就是一個(gè)不守信用的人�？晌蚁氲秸n本上的一句名言警句“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中徘徊。最后，我決定去圖書館。于是，我拿了一把雨傘，沖進(jìn)像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀紗中。到了車站我坐上公交車，窗戶正打開著，那風(fēng)呼呼地刮著，令人毛骨悚然。那雨拼命地往下打，把我的褲腳都弄濕了。
終于到了圖書館門口，看見(jiàn)姐姐還在等我，就趕緊跑過(guò)去，姐姐看見(jiàn)我，激動(dòng)地說(shuō)：“妹妹，沒(méi)想到那么大的雨你還會(huì)來(lái)，還沒(méi)遲到，你真是個(gè)守信用的孩子�！闭f(shuō)完，姐姐那甜蜜的笑容，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)。那傾盆大雨也慢慢停了下來(lái)，好像是對(duì)我誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)考驗(yàn)。我們?cè)趫D書館度過(guò)了一個(gè)愉快的上午。
這件事深深地印在我的腦海中，讓我懂得了：做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事，就一定要做到。否則就是言而無(wú)信。
誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文三
人生，就像許許多多的十字路口，隨時(shí)都有事情讓我們做出選擇。前不久，我也遇到一件需要做出選擇的事情……
那是一次上音樂(lè)課時(shí)發(fā)生的事情。我們的`音樂(lè)課本是循環(huán)使用的，每次上完課老師都要把音樂(lè)課本收回去�！岸×懔恪�，下課鈴響了。老師讓小組長(zhǎng)把音樂(lè)課本收起來(lái)。課本交上去了，老師開始一本一本地檢查。突然，檢查到有一本時(shí)，老師的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，臉上的笑容霎時(shí)凝固了，目光也變得嚴(yán)厲起來(lái)！怎么回事？同學(xué)們紛紛把頭伸過(guò)去看。原來(lái)，課本封面上有一大塊圓珠筆的污漬。嶄新的課本變得十分難看！
看到這一幕，我在心里暗想：誰(shuí)這么不小心呀，把課本弄得這么臟？我一邊想一邊用手在桌子上摸來(lái)摸去，當(dāng)抬起手來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的手居然沾上了一些圓珠筆油。我心里一驚，難道……我不敢再往下想了，在桌子上仔細(xì)搜尋起來(lái)。果然，桌子上有一大片油漬，原來(lái)是我的一個(gè)圓珠筆芯壞了，油漏了！
知道了真相，我卻不敢告訴老師，因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)我。此時(shí)，我心里像有兩個(gè)小孩在吵架。一個(gè)說(shuō)：“你千萬(wàn)別告訴老師，反正老師也不知道，她以為是哪個(gè)調(diào)皮鬼干的呢�！绷硪粋�(gè)則說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。如果你連這點(diǎn)都做不到，別的就別談了�！�
我想了好半天，最終理智占了上風(fēng)。我拖著沉重的步子走進(jìn)了辦公室，用顫抖的聲音把事情的真相告訴了老師。沒(méi)想到老師不但沒(méi)責(zé)怪我，還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，以后注意就行了。做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)，就是好孩子�！�
走出老師的辦公室，我就像卸掉了心里一塊大石頭一樣，整個(gè)人都輕松了！這是一次艱難的選擇——是選擇沉默還是選擇誠(chéng)實(shí)？當(dāng)然，我選擇的是誠(chéng)實(shí)！
誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文四
上二年級(jí)時(shí)，老師對(duì)她很信任，經(jīng)常讓她幫著批改作業(yè)。她知道老師能信任她是很難得的，因此她對(duì)老師交給她的每個(gè)任務(wù)都認(rèn)真對(duì)待。
一個(gè)炎熱的中午，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)她：“乖女兒，今天我要去買點(diǎn)東西，你想要什么？”
“嗯……我要一瓶紅色墨水，幫助老師批改作業(yè)。”她乖巧地眨著眼。
媽媽知道這個(gè)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的愿望對(duì)自己的女兒卻有特殊意義。因而，她爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)在那個(gè)地方紅色墨水是很難買到的，然而這位母親做到了。
晚上，母親又像往常一樣看著女兒睡覺(jué)�！皨寢�，你今天買到墨水了嗎？”“買到了，就放在你的書桌里。”“真的！可我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)很難買的，您在哪兒買到的？”“在棗……”母親沉默了，她怕女兒聽(tīng)了過(guò)意不去。
雖然母親沒(méi)說(shuō)完，但女兒從“棗”這個(gè)字也猜到了是在棗莊，要知道從薛城到棗莊有幾十里地，在那么熱的天，母親騎著車東奔西跑只是為了履行自己的一個(gè)諾言，實(shí)現(xiàn)女兒一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。女兒感動(dòng)極了，但她一句話也沒(méi)說(shuō)，含著淚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“孩子，我的文化水平不高，不能用知識(shí)點(diǎn)化你，只能靠自己的言行感化你。我不能滿足你所有的愿望，可只要我答應(yīng)過(guò)你的事，一定會(huì)做到的。因?yàn)槲沂菒?ài)你的�！边@是母親在日記里對(duì)女兒說(shuō)的三句話。
誠(chéng)實(shí)五年級(jí)作文五
人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累�！}記
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開了步子。
男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)。“還真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子。”我想。
在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，心中只有他人。
我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng)，我很感動(dòng)。
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