在未來(lái)我成為了一名發(fā)明家。2055年我發(fā)明了DN003號(hào)超大載人飛行器，它帶著全地球人民移居到了火星。
　　來(lái)到了火星，看到眼前的情景，大家很疑惑，七嘴八舌的議論著：“不是移居到火星嗎？怎么還是光禿禿的一片？”我看出了他們的心思，笑了笑，拿出了一個(gè)遙控器，輕輕的按了一下紅色的按鈕，此時(shí)立刻出現(xiàn)了一個(gè)大門(mén)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我?guī)е�大家走了進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)到了火星的中心了，也就是我們要居住的地方，可是大家更疑惑了：面前潺潺的小溪，一片片茂密的森林，美麗的花朵，還有嫩綠的小草，就是沒(méi)有房子，這可怎么住�。侩y道讓大家現(xiàn)蓋��！我聽(tīng)了，并沒(méi)說(shuō)什么只是按了一下遙控器上黃色的按鈕，慢慢的井然有序排列的超市、廣場(chǎng)、房子都從地下冒出來(lái)了，“太神奇了！”隨著一聲聲驚呼我才介紹說(shuō)：“這是空氣房子，它的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，不占據(jù)空間，就算有一棵大樹(shù)在你屋子里，你也可以在大樹(shù)那自由穿梭。”大家滿(mǎn)意的看完房子后，接著聽(tīng)我介紹：“在這里是沒(méi)有垃圾桶的，垃圾扔在地上就可以了，因?yàn)槲以诘叵卵b了一種特殊的芯片，有了它，地上的垃圾在3秒鐘就可以清理掉�！闭f(shuō)完我拿出了農(nóng)夫山泉呷了一口繼續(xù)說(shuō)道：“現(xiàn)在購(gòu)物只需要去超市拿自己需要的東西就可以了，不需要付賬，而且超市會(huì)自動(dòng)補(bǔ)貨的�！�
　　不過(guò)可惜的是，這只是我的夢(mèng)想，以后我會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想努力的！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生日記指導(dǎo)】
　　 作文需要早起步。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，日記不失為一種有產(chǎn)的訓(xùn)練形式。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)階段，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好日記。
1、寫(xiě)好一句話
　　 一年級(jí)學(xué)生學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，我就開(kāi)始有意識(shí)地教給他們一些倦意的句式，如：“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么”、“什么時(shí)候，什么怎么樣了”、“什么時(shí)候，誰(shuí)看見(jiàn)什么”等，指導(dǎo)他們借助漢語(yǔ)拼音寫(xiě)一句話的日記，來(lái)記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見(jiàn)聞。訓(xùn)練中，我著重教給學(xué)生一些寫(xiě)日記的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)日記必須真實(shí)，內(nèi)容要新鮮。這句話是記載學(xué)生自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫(xiě)差不多的話，那就沒(méi)有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的。日記是應(yīng)用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學(xué)生初寫(xiě)日記時(shí)講清這些要求。
2、寫(xiě)好幾句話
　　隨著學(xué)生眼界的擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)的提高、識(shí)字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿(mǎn)足于寫(xiě)一句話的日記了，這時(shí)可因勢(shì)利導(dǎo)，過(guò)渡到寫(xiě)幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。教師必須指導(dǎo)學(xué)生把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給學(xué)生一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個(gè)意思，按一定的合理的順序，連綴而成�？梢园聪群箜樞�，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。
　　從學(xué)完漢語(yǔ)拼音到二年級(jí)結(jié)束這段時(shí)間，堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記，其實(shí)就是不知不覺(jué)把學(xué)生領(lǐng)入了作文之門(mén)。待到三年級(jí)開(kāi)始片斷訓(xùn)練，沉重就不會(huì)感到突然和困難了。