上課鈴響了的作文（精選52篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的上課鈴響了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課鈴響了的作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快回教室，馬上就要上課了。
只見(jiàn)跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子，一起涌進(jìn)寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。
這時(shí)，教室里一片混亂，同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么，有的在說(shuō)著悄悄話(huà)，有的甚至在看課程表。
突然，老師悄悄地走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨著老師一聲：“上課！”
同學(xué)們唰地站得了起來(lái)，筆直筆直的。
班長(zhǎng)說(shuō)：“老師好！”
同學(xué)們齊聲道：“老師好！”
老師微笑著擺擺手，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下�！�
同學(xué)們齊齊地坐下了，竟然聽(tīng)不到桌凳移動(dòng)的聲音。
雖然，這只是描寫(xiě)了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。
上課鈴響了的作文 篇2
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室。在教室門(mén)口，有的同學(xué)吼，有的同學(xué)叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們都想盡快回到自已的座位上，糾纏在一起，結(jié)果誰(shuí)也回不去。
我也跌跌撞撞的想趕在老師來(lái)之前回座位，唉，出師不利，我還未進(jìn)門(mén)就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來(lái)我進(jìn)去的時(shí)候，由于踩到了馬炎東的水瓶，“啪嘰”，又滑了一跤。終于到了我的座位上，“啊，安全了”我說(shuō)。
只見(jiàn)張翰杰伸長(zhǎng)脖子向周?chē)戳丝�，覺(jué)得四周沒(méi)人看他，便和馬炎東說(shuō)起話(huà)來(lái)。班長(zhǎng)來(lái)檢查讀書(shū)了，張翰杰手里拿著書(shū)，眼睛盯著書(shū)，其實(shí)他不是閱讀，而是在偷偷的在跟同位說(shuō)話(huà)呢�？山^了，我是觀察了好幾次才發(fā)現(xiàn)的。
老師來(lái)了，亂哄哄的教室安靜了下來(lái)。新的一課開(kāi)始了。
上課鈴響了的作文 篇3
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說(shuō)進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開(kāi)�！毕翊罄蠣攤兯频�，更像京劇里凈角出場(chǎng)。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰?shū)本，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來(lái)�？墒�，總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長(zhǎng)。只見(jiàn)她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說(shuō)：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去�！边@還著是立竿見(jiàn)影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來(lái)了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無(wú)聲，班長(zhǎng)笑了。老師拿著書(shū)本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿(mǎn)意。
一聲親切地問(wèn)候，語(yǔ)文課來(lái)開(kāi)了序幕。
上課鈴響了的作文 篇4
上課鈴響了！校園里頓時(shí)人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都往教室里飛奔！
操場(chǎng)上玩得正歡的同學(xué)被這鈴聲嚇了一跳，有的學(xué)霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就沖到了最前面，還有正在收拾玩具的同學(xué)急壞了，急得直跺腳呢！只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊，哦！原來(lái)是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節(jié)課是校長(zhǎng)的課呀！快！快！”
在他急急地催促下，我也加快了腳步，像云豹一樣飛奔到教室門(mén)口，可眼前的景象讓我頓時(shí)傻眼了，“這么多人，怎么進(jìn)教室��！”大家都著急得不得了哇！好像能把一個(gè)巨人都擠倒一樣呢！整個(gè)學(xué)校亂成了一片！有的同學(xué)在用頭頂著前面的人，說(shuō)；“快點(diǎn)！”有的同學(xué)卻毫不在意，正隨著人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于沖了進(jìn)去。
好不容易到了教室，看到有的同學(xué)在認(rèn)真地讀書(shū)，有的同學(xué)還在抓緊時(shí)間玩游戲，還有的愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)正在做課前準(zhǔn)備哩！而我，一心一意地讀起了教案書(shū)。
終于，校長(zhǎng)威風(fēng)凜凜地來(lái)了，聽(tīng)到校長(zhǎng)的腳步聲，同學(xué)全都坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，像一棵棵大樹(shù)，這場(chǎng)景讓我想到一句話(huà)“站如松，坐如鐘�！笨吹轿覀冋R地樣子，校長(zhǎng)滿(mǎn)意地笑了，說(shuō)：“好！我們現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
教師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言活潑自然，能夠靈活運(yùn)用修辭手法，突出上課鈴響時(shí)校園里的“急”和“亂”。過(guò)渡語(yǔ)運(yùn)用得好，將幾個(gè)場(chǎng)地自然轉(zhuǎn)換。同時(shí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)得當(dāng)，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)等，尤其是語(yǔ)言描寫(xiě)，非常生動(dòng)，將同學(xué)們以及校長(zhǎng)的表現(xiàn)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)。
上課鈴響了的作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場(chǎng)變得一片寧?kù)o，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，上課了。
這時(shí)五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學(xué)玩劃拳正在興頭上，只見(jiàn)他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學(xué)正在學(xué)著球迷的風(fēng)格唱著“go、go、go”……還有的同學(xué)圍在桌子旁邊聊天，整個(gè)教室里顯得亂哄哄的。一位同學(xué)聽(tīng)到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學(xué)們玩的過(guò)于興奮竟然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，一部份同學(xué)看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了立即回到座位上準(zhǔn)備上課，還有一部份同學(xué)仍在玩著，仿復(fù)一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來(lái)。老師面對(duì)這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時(shí)間進(jìn)行了課堂紀(jì)律的教育，并對(duì)部份同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)。原來(lái)準(zhǔn)備好的上課內(nèi)容卻一點(diǎn)沒(méi)有講。
下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了。有的同學(xué)說(shuō)：“今天我真沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，這不能怪我�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我真的沒(méi)有看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)”。似乎老師錯(cuò)怪了他們。這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我看你們都別說(shuō)了，為什么別的班能聽(tīng)到鈴聲？為什么我們有些同學(xué)早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級(jí)學(xué)生了，難到還要老師像教一年級(jí)學(xué)生那樣教我們上課前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備嗎？
教室里一片寂靜，大家都沉默了。
上課的鈴聲又響了，同學(xué)們很快走進(jìn)教室把書(shū)放在桌上，準(zhǔn)備迎接老師上課。
上課鈴響了的作文 篇6
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鈴響了。有的同學(xué)急急忙忙、爭(zhēng)分奪秒地跑回教室，有的同學(xué)向操場(chǎng)跑去上體育課，校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進(jìn)教室就感覺(jué)鬧哄哄的，我立刻走到座位上，打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)、鉛筆、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上靜息等待老師的到來(lái)。這時(shí)我們的班主任周老師來(lái)了，過(guò)了一會(huì)老師叫我們拿出語(yǔ)文卷子來(lái)。
這時(shí)我的同桌———小雅同學(xué)，拿著書(shū)包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說(shuō)：“哎呀！我的卷子沒(méi)帶！”她慌張的說(shuō)到怎么辦。這時(shí)其他同學(xué)聽(tīng)到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過(guò)了2分鐘，周老師走過(guò)來(lái)生氣的說(shuō)：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書(shū)包根本不理睬老師，這時(shí)老師更生氣的說(shuō)：“好，你不抄我馬上給你媽打電話(huà)，讓她接你回家！”這時(shí)小雅同學(xué)眼圈發(fā)紅，放聲大哭起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)事情也提醒我要準(zhǔn)備好第二天上課的學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，新的一節(jié)課又開(kāi)始了。
上課鈴響了的作文 篇7
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書(shū)塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備；有的同學(xué)將手中剩余的零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去；有的同學(xué)還在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完；有的同學(xué)還從容不迫的看著課外書(shū)，目光隨著書(shū)本而移動(dòng)，然后才不緊不慢的將書(shū)放進(jìn)了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽(tīng)到了命令一般，不約而同的將手中的動(dòng)作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來(lái)�？伤麄兡阃莆覕D的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，爭(zhēng)先恐后的想要自己第一個(gè)進(jìn)來(lái)，可卻是無(wú)用之功，都被堵在了門(mén)口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，不禁加快了速度，開(kāi)始一步走好幾級(jí)樓梯，時(shí)不時(shí)的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來(lái)。接著，便大步流星的朝自己的班級(jí)走去。
還有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，就裝作若無(wú)其事的樣子，來(lái)個(gè)“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，新的一節(jié)課又開(kāi)始了……
上課鈴響了的作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴響后，足球場(chǎng)上正想射門(mén)的趙拓同學(xué)立刻停下腳步，留戀地望了一眼腳下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳繩的王琳也停下輕快的腳步，依依不舍地說(shuō)：“今天跳得真不錯(cuò)，96個(gè)，有進(jìn)步！"說(shuō)著收起繩，和別的同學(xué)蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里湊在一起說(shuō)話(huà)的同學(xué)，都迅速地回到自己的座位上，解開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)、本子，有條理地放在桌子上。
沸騰的教室隨著鈴聲頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們都端端正正地坐在自己的位上，等待老師來(lái)上課。這時(shí)，我們的王老師拿著講義夾，踏著穩(wěn)健的步伐滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，登上講臺(tái)。用溫和的目光環(huán)視了全班同學(xué)一眼，接著用清脆的嗓音說(shuō)：“上課！”“起立！”隨著班長(zhǎng)響亮的喊聲，同學(xué)們“刷”地一下站了起來(lái)，用清脆如鳴的聲音說(shuō)：“老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”同學(xué)們迅速翻開(kāi)書(shū)，新的一課開(kāi)始了。
上課鈴響了的作文 篇9
“叮鈴鈴”。討厭的上課鈴響了，我們正在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來(lái)不及靜息，趕緊埋頭在書(shū)包里翻找著語(yǔ)文書(shū)，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開(kāi)的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢，他一會(huì)兒把同桌的書(shū)碰到了地上，一會(huì)兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來(lái)。“瘋跑狂人”王梳行在繞著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來(lái)的手機(jī)，只見(jiàn)他的手不停的在手機(jī)上劃來(lái)劃去的玩游戲，突然，他站起來(lái)興奮的說(shuō)：“耶！打通關(guān)了！”班長(zhǎng)伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說(shuō)：“不能講話(huà)，不能講話(huà)，大家保持安靜，一會(huì)兒老師就來(lái)了。"但是沒(méi)有人聽(tīng)她的話(huà)。
正在大家玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，老師出現(xiàn)在了門(mén)口，砰，只見(jiàn)她怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)，把書(shū)狠狠地放在講臺(tái)上說(shuō)：”全班抄寫(xiě)16課課文3遍�！边@簡(jiǎn)直就是要人命呀，只見(jiàn)大家都苦著一張臉開(kāi)始聽(tīng)老師講課。
上課鈴響了的作文 篇10
炎炎夏日總會(huì)使人躁動(dòng)不安。即便這樣，男生們也還樂(lè)此不疲地玩著游戲�！岸！鄙险n鈴聲響了。雖然上課鈴聲已響，男生們卻絲毫沒(méi)有收?qǐng)龅囊馑�。待第二聲鈴聲響時(shí)，他們才臉色大變，以“光速”沖進(jìn)了教室，回到自己的位子上，圓溜溜的眼珠子不停地打轉(zhuǎn)，再定睛一看，咦，老師還沒(méi)來(lái)呢！這下大家可高興了，原本安靜的教室又變得喧鬧起來(lái)。
“�。 痹瓉�(lái)是小甲同學(xué)摔倒了�！肮薄比嗤瑢W(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)小乙同學(xué)雙手捂住肚子，笑聲不停地從口中溢出，已經(jīng)上氣不接下氣了。而小丙同學(xué)笑得更是夸張，眼睛都瞇成一條縫了，眼角邊還流出一顆顆晶瑩的淚珠，露出了他那潔白的小虎牙；還有小丁同學(xué)呢！他看見(jiàn)這一幕時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴都能塞下一個(gè)雞蛋了。隨即，他也大笑起來(lái)，指著那個(gè)人，笑嘻嘻地說(shuō)：“你看他，真是狗啃泥呀……”“安靜！安靜！”講臺(tái)上的班委發(fā)話(huà)了，她氣得臉都漲得紅彤彤的，雙手猛拍著桌子，眼里迸射出怒火，額頭上爆出幾根青筋。不過(guò)，她并沒(méi)有震住那些男生。不一會(huì)兒，笑聲越來(lái)越大，她無(wú)奈之下，只好去找老師了。
她一走，教室就變成了菜市場(chǎng)，不是一個(gè)女生追著男生跑，就是笑聲連連�！巴�！”小Q同學(xué)驚訝地說(shuō)：“有人哭了�！彼@話(huà)一下子引來(lái)了我們的圍觀，里三層，外三層。那個(gè)女生不住地抽噎著，她還不知道自己成了主角吧。只見(jiàn)她用雙手輕輕擦著臉頰旁的淚珠，但淚珠仍不停地落下，鼻涕也肆虐著，引來(lái)一群女生的關(guān)心。她們紛紛掏出紙巾，輕聲安慰她。
不知什么時(shí)侯，有人大喊了一聲：“班主任來(lái)了！”我們被嚇得以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回了座位，端端正正地坐著，時(shí)不時(shí)地瞥一眼門(mén)口。班主任生氣地盯著我們，臉上布滿(mǎn)了陰云，臉色由紅變綠，再由綠變黑，真是變化多端呀！只見(jiàn)她“噔噔噔”走上講臺(tái)，怒吼道：“大家最近是不是皮癢了，老師不在就亂了，剛才是誰(shuí)在搗亂，給我站出來(lái)！”半天才有幾個(gè)人緩緩站了起來(lái)。“好�。偛庞心敲炊嗳耍F(xiàn)在都不敢承認(rèn)了是吧，全班都去抄書(shū)！”我們頓時(shí)就像被霜打的茄子一樣蔫兒了。“不要呀！饒了我們吧！”我們?nèi)釉诖顾罀暝！罢l(shuí)叫你們不乖，自作自受！”
接下來(lái)的幾天，我們都安分了許多。
上課鈴響了的作文 篇11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場(chǎng)上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室，只有幾個(gè)調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門(mén)口說(shuō)道：“老師還沒(méi)出來(lái)，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時(shí)，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個(gè)調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，以百米沖刺的速度向教室后門(mén)沖去——熱鬧非凡的操場(chǎng)終于冷清了下來(lái)。
調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進(jìn)教室。這時(shí)，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來(lái)了！”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫�(huì)兒不見(jiàn)老師的到來(lái)，立刻滿(mǎn)臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說(shuō)：“騙你們的，你們還真信了。”同學(xué)們這才緩過(guò)神來(lái)，又開(kāi)始玩起了拍手游戲。這時(shí)，我心里納悶了，剛才還看見(jiàn)老師往教室這邊走來(lái)，可怎么會(huì)不見(jiàn)老師的蹤影來(lái)呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來(lái)老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認(rèn)真看書(shū)。
這就是上課鈴響后，老師沒(méi)進(jìn)教室之前，學(xué)生的千姿百態(tài)。
上課鈴響了的作文 篇12
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間才安靜下來(lái)。當(dāng)老師來(lái)到門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒(méi)放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來(lái)已經(jīng)安靜下來(lái)的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門(mén)口，一直等到真的沒(méi)有任何雜音了他才走進(jìn)來(lái)。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫模?/p>
老師來(lái)到位置上之后問(wèn)我：“你知道我為什么要在門(mén)口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問(wèn)到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒(méi)管好班上的紀(jì)律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說(shuō)起話(huà)來(lái)，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說(shuō)呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說(shuō)，說(shuō)了又怕老師批評(píng)我，哎，真是左右為難�。�
但最終我還是吞吞吐吐說(shuō)了一點(diǎn)。我說(shuō)完了，老師又問(wèn)了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評(píng)我，但我還是為我的這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
上課鈴響了的作文 篇13
每一個(gè)人都有快樂(lè)的校園時(shí)光，在這校園時(shí)光里，最不可缺少的便是那上課鈴。我們?cè)谕嫠r(shí)，被急促的上課鈴喊回了教室，是多么不情愿;我們就要上體育課時(shí)，滿(mǎn)懷期待著上課鈴的到來(lái)。今天就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)上課鈴吧!
“叮鈴鈴，同學(xué)們，上課了，請(qǐng)馬上回到教室做好課前準(zhǔn)備…”“上課鈴響了，教室里一片混亂，是怎么了?請(qǐng)跟隨我的腳步，來(lái)看一看吧!
教室里，有的同學(xué)還在慌忙的從抽屜里拿出數(shù)學(xué)書(shū)做課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)還不知所措，迷茫地看著同桌，好像在問(wèn)他“這是什么課?”;有的同學(xué)絲毫沒(méi)有注意上課鈴，還在大聲講著話(huà)。在這些同學(xué)里，我被她吸引了，她已經(jīng)早早做好了課前準(zhǔn)備，一臉沉靜，看著周?chē)须s的人群，大聲喊道“都給我安靜!”這時(shí)，班上終于安靜了，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師滿(mǎn)意的走進(jìn)了教室。在吵鬧的同學(xué)中，她是多么耀眼，她仿佛就是眾星中最閃亮的那顆星。我想對(duì)她說(shuō)“我要向你學(xué)習(xí)，上課提前做好課前準(zhǔn)備，不被別人所打擾，努力成為最優(yōu)秀的自己�！�
在此之后，我決定上課前要做好課前準(zhǔn)備，并呼吁同學(xué)們也這樣做，讓我們班成為一個(gè)最優(yōu)秀的集體。
上課鈴響了的作文 篇14
一天早上，剛打過(guò)上課鈴，可過(guò)了5分鐘，還沒(méi)有看到老師的身影。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在詢(xún)問(wèn)同桌老師為什么沒(méi)有來(lái)，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的在和別人談?wù)撟蛱焱孢^(guò)的電腦游戲，更有甚者開(kāi)始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，班委開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說(shuō)話(huà)了。”但還是不管用。
突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說(shuō)道：“今天，我是故意來(lái)遲了幾分鐘，想看一看我不在時(shí)你們的表現(xiàn)怎么樣，沒(méi)想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的樣子，剛才說(shuō)話(huà)、擾亂秩序的人，給我站起來(lái)�！�
過(guò)了半響，也沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)。“告訴你們，上課鈴一響，我一直站在門(mén)外，誰(shuí)在說(shuō)什么我都聽(tīng)得一清二楚，你們不敢站出來(lái)，說(shuō)明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生，既然這樣，在這里我就不點(diǎn)名了，但下不為例”。
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒(méi)有老師在場(chǎng)，我們班保證鴉雀無(wú)聲。
上課鈴響了的作文 篇15
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學(xué)們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開(kāi)始了！
教室門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，而且人越來(lái)越多了。有的拿著球飛快地跑進(jìn)教室，還差一點(diǎn)摔了一跤，有的手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的手里還拿著新出來(lái)的幾張卡片，跑進(jìn)教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學(xué)們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂(lè)了！
教室里當(dāng)然也吵吵鬧鬧。正在看課外書(shū)的，趕緊把書(shū)收進(jìn)抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進(jìn)教室大喊：“不好了，老師來(lái)了！”這下，同學(xué)們立刻準(zhǔn)備上課，不在大吵大鬧了。不一會(huì)兒，周老師走進(jìn)班級(jí)，掃視了一下班級(jí)，滿(mǎn)意地說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，比以前好多了，表?yè)P(yáng)！”全班同學(xué)立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說(shuō)道。終于這一場(chǎng)課前大作戰(zhàn)結(jié)束了，于是同學(xué)們進(jìn)入了課堂…。
上課鈴響了的作文 篇16
“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。等著老師來(lái)上課。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪……”隨著胡盈的領(lǐng)讀我們也跟著認(rèn)真的讀起來(lái)，誦讀聲在教室回蕩。
過(guò)了一會(huì)兒，一些調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)上課就“大鬧天宮”了。
只見(jiàn)柴瑞環(huán)站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開(kāi)，向我們拋了一個(gè)媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒(méi)來(lái)而感到高興。這時(shí)他像變魔術(shù)似的從背后抽出一把掃把當(dāng)作吉他，在掃把的最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術(shù)中。過(guò)了一會(huì)兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經(jīng)微微泛紅后來(lái)竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無(wú)遺，太陽(yáng)穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒(méi)有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線(xiàn)被他彈了出來(lái)。真是一個(gè)不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。
“砰砰砰”三聲敲門(mén)聲傳入了我們的耳朵我們?nèi)颊J(rèn)為是王老師來(lái)了，都慌忙做好。這時(shí)柴瑞環(huán)嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來(lái)，臉上從滿(mǎn)了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當(dāng)年周余還稱(chēng)王老師為"王老虎”的那！跟何況柴瑞環(huán)也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。
當(dāng)我們做的端端正正，做好受王老師批評(píng)時(shí)，在門(mén)外傳來(lái)了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發(fā)現(xiàn)陳啟明在門(mén)外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動(dòng)讓我們有氣又笑，半天緩不過(guò)勁來(lái)。
有一聲上課鈴響，王老師來(lái)到了班門(mén)口，見(jiàn)我們?nèi)绱顺臭[就狠狠的拍了一下門(mén)。我們以為是陳啟明故技重施就沒(méi)有在意，繼續(xù)講起話(huà)來(lái)，可是誰(shuí)也不知道王老師此時(shí)正板著臉，怒火已燒上了他的眉頭……
上課鈴響了的作文 篇17
“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！卑殡S著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，上課鈴響了，而臺(tái)下端坐著的我們則靜待著動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲早早到來(lái)。
隨著上課鈴的響起，老師的腳步聲也越來(lái)越近、越來(lái)越響，我仿佛都能聽(tīng)到老師的呼吸聲，老師來(lái)了，走進(jìn)了教室，這是一節(jié)歷史課，老師還未站定就讓我們翻開(kāi)書(shū)，接著便口若懸河地強(qiáng)調(diào)歷史的重要性，而我們只能似懂非懂地聽(tīng)四十五分鐘，這節(jié)課仿佛有四百五十分鐘那么漫長(zhǎng)。
盼望著，盼望著，老師終于停了下來(lái)，本以為大半節(jié)課過(guò)去了，一看表竟然還有整整三十五分鐘，我的心頓時(shí)涼了大半，而老師似乎還有很多很多知識(shí)要講要傳授：“接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)的是……”
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我也變得越來(lái)越焦急，我不停地東張西望，不停地看表，而時(shí)間老人仿佛睡著了一般，全然把我給忘記了……
好不容易，這節(jié)課終于熬過(guò)了一半，我心想只要再等上二十幾分鐘就下課了，就可以出去呼吸一下窗外的新鮮空氣了，誰(shuí)料老師竟然讓我們做作業(yè)，可是……可是……前面的我根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講啊，做著練習(xí)上的題目，我覺(jué)得題目認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)題目，這讓我想起一句話(huà)：“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了�！爆F(xiàn)在想來(lái)這句話(huà)還真是有道理，好多題目我都不會(huì)做，題目難得讓人抓狂，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)的焦躁起來(lái)，我開(kāi)始后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
還有十分鐘才下課，在這漫長(zhǎng)的煎熬中，整個(gè)世界都好像停下了奔跑的腳步，只有我尷尬的呼吸聲在空中飄蕩，時(shí)間仿佛變得更加漫長(zhǎng)，也更使人心神不寧，原來(lái)清脆的蟬鳴也變得那么讓人生厭，這一切都使我感到無(wú)比的急躁。
“十、九、八、七……”我在心里默數(shù)著，久違的下課鈴聲終于響了：“下課時(shí)間到了，老師您們辛苦了！同學(xué)們上下樓梯請(qǐng)注意安全�！�
伴隨著悅耳的鈴聲，我走出了教室，室外陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我決定從此刻起，做一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)的孩子。
上課鈴響了的作文 篇18
叮鈴鈴，第二節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響了。同學(xué)們有的做小動(dòng)作，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在交頭接耳的說(shuō)話(huà)。這時(shí)，張老師悄無(wú)聲息的走進(jìn)了教室。平日里總是面帶笑容的張老師，今天看到這種場(chǎng)面，老師的臉陰沉下來(lái)了。
我正在做小動(dòng)作的手緊張的一下子就縮了回來(lái)，嚇得出了一身冷汗。這時(shí)，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
所有的同學(xué)都坐好了。心想：今天我們可要遭殃了，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的。
但是，老師并沒(méi)有發(fā)火，只是讓我們通過(guò)今天的場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)一篇小日記。可是今天我們表現(xiàn)很不好。同學(xué)們，以后一定不要像今天這樣。無(wú)論老師在與不在，我們都要學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的小主人。
上課鈴響了的作文 篇19
叮鈴鈴，上課鈴響了。在走廊上打鬧的同學(xué)都快速回到了座位上，安靜下來(lái)了。
可是過(guò)了一分鐘，老師沒(méi)有來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始交頭接耳，玩起游戲來(lái)了，有的同學(xué)竟然離開(kāi)位子，找好朋友打鬧了。這時(shí)，不知道是誰(shuí)大叫了一聲“老師來(lái)了！”同學(xué)們馬上閉嘴，在位子上端端正正地坐好了。而老師卻沒(méi)有來(lái)，有一個(gè)同學(xué)知道是騙人的，便開(kāi)始大叫起來(lái)，教室里亂成一窩蜂，有的同學(xué)更加肆無(wú)忌憚地玩起來(lái)。班長(zhǎng)看到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該如何是好。這時(shí)候，又有同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了，可是大家還是玩的玩，走的走，完全不理會(huì)。沒(méi)想到過(guò)了幾十秒，老師真的出現(xiàn)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
上課鈴響了的作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課嘍，上課了！讓許多人措手不及的上課鈴響了，一些剛進(jìn)去上洗手間的人飛奔著進(jìn)了洗手間，一上完，邊提著褲子邊奔進(jìn)教室，臉上還紅著，一直喘著粗氣。
一群玩游戲的人邊走進(jìn)教室，邊議論紛紛，有時(shí)還大聲爭(zhēng)吵，完成了游戲的人也沒(méi)有停止說(shuō)話(huà)，一邊坐上位子，一邊議論著如何玩下一局。有些十分鐘愛(ài)課外書(shū)的“書(shū)呆子”一邊依依不舍的將課外書(shū)收好，一邊繼續(xù)聚精會(huì)神地看，教室里亂哄哄的，像一群大爺大媽在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜。
女生雖不比男生吵，但也夠亂的，一群人圍在一起討論，有時(shí)還驚叫連連，直到老師一到，菜市場(chǎng)才徹底的結(jié)束。
上課鈴響了的作文 篇21
“叮鈴鈴，上課鈴響了！”頓時(shí)間，原本吵鬧的走廊變得十分寂靜，走廊上除了鳥(niǎo)兒的“嘰嘰”聲和風(fēng)兒的“呼呼”聲，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。下課瘋玩的同學(xué)們立刻乖乖走進(jìn)了教室，等待老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師沒(méi)進(jìn)教室，同學(xué)們，就在教室開(kāi)啟了狂歡派對(duì)。有的與前后同學(xué)交頭接耳，有的坐在座位上玩游戲，有的畫(huà)畫(huà)……突然，走廊上傳來(lái)了熟悉的腳步聲，清脆而沉重，并且還帶著“殺傷力”，耳朵靈的同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)就大聲喊道：“老師來(lái)了�！鳖D時(shí)，教師又安靜了，老師進(jìn)教室開(kāi)始上課，剛剛的一切似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
上課鈴響了的作文 篇22
叮鈴鈴，上課鈴響了。在教室外跑步玩耍的和在教室里寫(xiě)作業(yè)的都沮喪失望地走進(jìn)教室，埋怨下課時(shí)間太少了。等到大家都坐在位置上等老師來(lái)的時(shí)候，突然前面有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲。這一帶頭，大家都忍不住了，開(kāi)始東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧，交頭接耳地大聲說(shuō)話(huà)，整個(gè)教室都仿佛進(jìn)入了歡樂(lè)的海洋，又跟在菜市場(chǎng)里一般。
就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)大喊：“老師來(lái)了！”所有人立刻閉嘴安靜下來(lái)，但過(guò)了會(huì)兒，得知是惡作劇時(shí)，又吵開(kāi)了鍋。
而這時(shí)，真正的“大boss”正在門(mén)口看著一切，低聲說(shuō)道：“這么熱鬧��！”嚇得所有人魂飛魄散，一句話(huà)也不說(shuō)了，等待老師教訓(xùn)。
上課鈴響了的作文 篇23
叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，我匆匆忙忙走進(jìn)教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學(xué)在收拾學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)在和其他同學(xué)閑聊，有的同學(xué)在東張西望，甚至還有的同學(xué)在過(guò)道里走來(lái)走去。
我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來(lái)。其實(shí)這時(shí)候我心里大概也和其他同學(xué)一樣：反正是預(yù)備鈴，何不趁此機(jī)會(huì)好好享受一下，總覺(jué)得課間時(shí)間太短了，還沒(méi)玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了。“小童，中午放學(xué)后跟你斗陀螺啊！“誰(shuí)啊，我扭頭一看，哦，原來(lái)是阿強(qiáng)，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學(xué)考了一百分，他媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)”黃金火焰�！甭�(tīng)說(shuō)厲害著呢！突然不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！” 但這一善意的提醒似乎并沒(méi)有起多大作用，只見(jiàn)我們班有名的“樂(lè)天派“張華舉著一張紙?jiān)诟吆簦骸笨磪�，誰(shuí)的60分噢！”其實(shí)大家都知道那是我們班的一位后進(jìn)生的默寫(xiě)紙。其實(shí)大家都不喜歡張華的這種行為，根本不理會(huì)他的那些無(wú)聊的舉動(dòng)�！靶●R小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕風(fēng)雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒(méi)有”。
不知什么時(shí)候我聽(tīng)到了哪個(gè)鼻孔里哼出來(lái)的，有點(diǎn)兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)�！袄蠋熀�！”這時(shí)候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)同學(xué)都陷入了深深的思考。
上課鈴響了的作文 篇24
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班上依舊喧鬧�！芭椤保胙谥拈T(mén)被一雙高跟鞋踹開(kāi)，教室里突然安靜下來(lái)，愛(ài)打愛(ài)鬧的幾位同學(xué)一下斂起了笑意，不敢出聲，臉上不可察覺(jué)地溢出了恐懼的神色，屏息凝神，注視著高跟鞋的主人——黃老師，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。
黃老師一臉的肅殺，兩只有神的大眼睛掃視著每一位同學(xué)。伸手招來(lái)幾名同學(xué)，一份份作業(yè)被發(fā)到座位上，我們緊張地看著自己的等級(jí)。黃老師看著我們，接著她走上講臺(tái)，狠命拍了拍講臺(tái)，吼道：“你們?cè)趺醋鲎鳂I(yè)的？我今天只給你們留了兩道題！你們還做得這么差！甚至還有人沒(méi)交！”
大家面面相覷，茫然地你看看我，我看看你，再看看同桌的作業(yè)，眼里滿(mǎn)是猜疑，眉毛高挑，眼睛卻瞇起。
“沒(méi)交的自己站起來(lái)！”老師厲聲道。
只見(jiàn)三名同學(xué)顫巍巍地站了起來(lái)，低著頭不敢說(shuō)話(huà)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，眉毛皺得像一座小山似的，哭喪著臉，不敢將視線(xiàn)挪到講臺(tái)上。
老師面露嘲諷之色，嘴角詭異地向上揚(yáng)起約35°的弧度，冷笑著，一字一頓地說(shuō)：“很好嘛，不錯(cuò)嘛！今天的題，不僅少，而且特別簡(jiǎn)單！你們竟然還不交！解釋清楚！”
樓成先開(kāi)了腔，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，又不得不裝出無(wú)辜的樣子。他微微抬起了頭，膽怯地看向了黃老師，說(shuō)道：“我，我中午午休的時(shí)候不太舒服，所以就……就……沒(méi)做�！�
黃老師走到樓成面前，冷笑一聲，眉毛高高聳起，怒目圓睜，視線(xiàn)直插一旁的林一銘，冷聲道：“那你呢？”
即使正值寒冬，林一銘的額頭還是沁出了晶瑩的汗珠。他小心翼翼地瞟了一眼老師，怯生生地開(kāi)了腔：“我就差一點(diǎn)沒(méi)做完。”
這種伎倆我們看多了，不禁對(duì)此嗤之以鼻，若不是老師在這里，我們?cè)缫褜?duì)他說(shuō)三道四。我們的臉上都露出嘲諷之色，但不敢聲張，只在眼底露出不屑。
果然，等黃老師審訊完第三名同學(xué)之時(shí)，他才從包中翻出一張皺巴巴的科作業(yè)紙。作業(yè)紙?jiān)诳照{(diào)風(fēng)中搖擺不定，恰似迎風(fēng)飄揚(yáng)的白旗�！鞍灼臁鄙蟽H僅寫(xiě)了幾個(gè)字，老師一下把他的作業(yè)從他手中扯下來(lái)，看了起來(lái)，似乎是不相信似的，還翻來(lái)覆去地看了兩遍，面色越來(lái)越鐵青，眼睛里像是要噴出火似的，終于，還是壓制不住滿(mǎn)腔的憤怒，像是火山爆發(fā)似的，怒道：“‘差一點(diǎn)’是嗎？你不就只寫(xiě)了一點(diǎn)！沒(méi)做就沒(méi)做！你撒什么謊！”說(shuō)罷，將作業(yè)摔到他的面前，徑自走回講臺(tái)。
林一銘緊皺的眉毛瞬時(shí)塌了下來(lái)，整個(gè)人像一只斗敗的公雞，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，低頭不語(yǔ)。他遲疑地挪動(dòng)了一小步，將作業(yè)拾起，依舊沉默著。
回到講臺(tái)，黃老師讓三人坐下，深吸了一口氣，調(diào)整了一下憤怒的心情，說(shuō)道：“當(dāng)然，我是很討厭學(xué)生不做作業(yè)�！闭f(shuō)到這里，頓了一下，繼而加強(qiáng)了語(yǔ)氣，繼續(xù)說(shuō)道：“但我更加討厭學(xué)生欺騙老師，你們的考試成績(jī)，可以不合格，但是做人，永遠(yuǎn)不能不合格！”
有人充耳不聞，有人若有所思，有人不以為然。而我，心底似是多了幾分堅(jiān)毅，多了幾分明悟。
上課鈴響了的作文 篇25
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快回教室，馬上就要上課了。
只見(jiàn)跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子，一起涌進(jìn)寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。
這時(shí)，教室里一片混亂，同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么，有的在說(shuō)著悄悄話(huà)，有的甚至在看課程表。
突然，老師悄悄地走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨著老師一聲：“上課！”
同學(xué)們唰地站得了起來(lái)，筆直筆直的。
班長(zhǎng)說(shuō)：“老師好！”
同學(xué)們齊聲道：“老師好！”
老師微笑著擺擺手，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下”
同學(xué)們齊齊地坐下了，竟然聽(tīng)不到桌凳移動(dòng)的聲音。
雖然，這只是描寫(xiě)了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。
上課鈴響了的作文 篇26
鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴，預(yù)備鈴響了，我放下手中還未看完的《小學(xué)生時(shí)代》，放到抽屜的一個(gè)角落里。然后，我不慌不忙地從抽屜里堆積如山的課本中抽出語(yǔ)文書(shū)和中性筆，分別把語(yǔ)文書(shū)放在桌子左上角，把中性筆放在語(yǔ)文書(shū)旁邊大約5厘米的地方，坐好，等待老師上課。我望了望坐在第四組的格宇，他也是一樣。
突然，“啪”的一聲，我的中性筆掉在了地上，我急忙彎腰準(zhǔn)備撿起來(lái)。就在指尖觸到筆的那一剎那，我看見(jiàn)，門(mén)外陸續(xù)有同學(xué)像離弦的箭似的飛奔進(jìn)來(lái)。
等到全班同學(xué)都到齊時(shí)，全班三分之一的人都以閃電般的速度從抽屜里拿出書(shū)和筆，放在桌子上。這時(shí)，上課鈴響了。老師莊重嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)滔滔不絕地講課，下課鈴響時(shí)，要講的內(nèi)容剛好講完，聲音戛然而止。而事實(shí)與我們想象的相反，老師第一個(gè)字剛說(shuō)出口，廖一強(qiáng)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，喊了一聲：“報(bào)告！”
上課鈴響了的作文 篇27
上課鈴響了之后……
還有兩分鐘上課鈴響了之后，同學(xué)們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。
鬧騰的教室安靜了下來(lái)。大多數(shù)同學(xué)在位置上坐了下來(lái)，雙手重疊平放桌面。一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室最晚，幾乎是裹著一陣風(fēng)進(jìn)來(lái)的，可能是心里著急而發(fā)慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好后，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來(lái)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲。
一位調(diào)皮的男生聽(tīng)到了那熟悉無(wú)比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來(lái)了!”隨著那腳步聲，我們的班主任面帶微笑，輕輕走進(jìn)教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的樣子。只見(jiàn)呂老師輕輕把課本放在講臺(tái)上，然后用溫柔而不失嚴(yán)肅的喊：“同學(xué)們好!”同學(xué)們連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老師好!”
呂老師又喊：“坐下�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的坐下。
新的一節(jié)課又開(kāi)始了!
上課鈴響了的作文 篇28
“叮叮叮！”大課間后的上課預(yù)備鈴響了。可是已經(jīng)玩high的同學(xué)們似乎并沒(méi)有任何收斂之意，仍處在一種狂熱的狀態(tài)。
看，班上的“籃球小王子”正抱著球，大汗淋漓地走了進(jìn)來(lái)。然而走進(jìn)教室后，他并不打算停歇，仍然在不停地運(yùn)球、“炫技”。值日班長(zhǎng)憤怒了，手指著他，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)似乎都要豎起來(lái)了，然后嘴巴一張，沖他爆出一句：“你，趕緊回位�！钡麉s一挑眉毛，不屑地瞟了值日班長(zhǎng)一眼，冷笑了一聲，又繼續(xù)運(yùn)球。值日班長(zhǎng)見(jiàn)他如此囂張，氣得說(shuō)不出話(huà)，手也不住地顫抖。半天值日班長(zhǎng)才費(fèi)勁地憋出一句話(huà)：“再不回位就扣分了！”可他依舊一臉不搭理人的樣子，鼻子發(fā)出了“嗤”的一聲，毫不理會(huì)值日班長(zhǎng)的威脅，仍然我行我素地運(yùn)著球。直到值日班長(zhǎng)氣急敗壞地將他的名字記到黑板上時(shí)，他才一臉不情愿地回到座位上。
但，一波未平，一波又起。不知哪位調(diào)皮的同學(xué)趁方同學(xué)不注意，順手牽羊，將他的筆盒拿走了。方同學(xué)那個(gè)焦急的小眼神在不停地搜索著“犯罪嫌疑人”。在經(jīng)過(guò)一番努力的觀察和分析后，最終他把目光鎖定在了“犯罪嫌疑人”——許同學(xué)身上。隨后，只見(jiàn)方同學(xué)猛地從座位上跳起來(lái)，一把抓住許同學(xué)，也許是因?yàn)楹π�，他的臉漲得通紅，眉頭也皺緊了，并且口中還不停地喊著：“快還我筆盒，快……”那喊聲響徹云霄，使得原本喧鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲，只有方同學(xué)的叫喊聲在教室里回蕩。許同學(xué)見(jiàn)大事不妙，立即把筆盒丟回方同學(xué)的桌上�？煞酵瑢W(xué)已經(jīng)急昏了頭，依然不住地喊著。有一位好心的同學(xué)用力拍了拍他，小聲提醒他：“看后面�！狈酵瑢W(xué)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但轉(zhuǎn)身過(guò)去，看到的卻是一道如利劍般銳利的目光，筆直射中方同學(xué)的小心臟。值日班長(zhǎng)正黑著臉盯著他，那臉色如一片烏云一般壓在方同學(xué)頭上。方同學(xué)被嚇得瞪大了雙眼，嘴巴不自覺(jué)地張開(kāi)，整個(gè)身體不住地顫抖著，似乎想要辯解什么，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)值日班長(zhǎng)淡淡地說(shuō)了句：“下不為例�！彼欧潘上聛�(lái)，緊繃的身子也瞬間攤成一團(tuán)泥，緊接著發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆。
這就是上課鈴響之后同學(xué)們的百態(tài)，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”啊！
上課鈴響了的作文 篇29
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的從進(jìn)教室，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
同學(xué)們坐在座位上一邊喘著粗氣，一邊飛快的從書(shū)包里拿出書(shū)本放在桌子上，然后端正的坐好。劉老師像往常一樣微笑著站在教室門(mén)口環(huán)視全班同學(xué)。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。劉老師步履輕快的走向講臺(tái)，從粉筆盒里拿出粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了起來(lái)......這節(jié)課就這樣開(kāi)始了。
上課鈴響了的作文 篇30
下課了，大家正在操場(chǎng)上玩的高興，忽然，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。
大家快步走進(jìn)教室，回到自己的座位上。拿出文具盒、課本，有的同學(xué)還拿出草稿本，伏在桌上休息，等著老師來(lái)上課。
老師面帶微笑，拿著課本和講義夾，從辦公室出來(lái)，走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)前。
老師說(shuō)：“上課。”班長(zhǎng)大聲叫：“起立。”同學(xué)們立即起立。老師說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答：“老師您好！”“坐下！”班長(zhǎng)說(shuō)，大家整齊的坐下。
同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，教室里安靜極了，只有老師的講課聲。
上課鈴響了的作文 篇31
上課鈴響了，一些在外面玩的同學(xué)們極不情愿地走進(jìn)教室，似乎還沉浸在剛才的游戲中，不愿意上課；一些在班里看課外書(shū)的小書(shū)迷們以迅雷不及掩耳的速度把書(shū)塞進(jìn)課桌，腦子里還想著書(shū)里的內(nèi)容；一些在做手工的同學(xué)沒(méi)來(lái)得及做課前準(zhǔn)備，馬上把課桌里的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)�！班�，嗒，嗒……”的聲音由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)，原來(lái)是老師的高跟鞋聲呀！老師進(jìn)來(lái)后，幾個(gè)抱作業(yè)的女生慌慌張張地喊了聲：“報(bào)告！”急匆匆地走進(jìn)教室。
教室里所有嘈雜的聲音嘎然而止，同學(xué)們準(zhǔn)備好了聽(tīng)一節(jié)精彩的語(yǔ)文課。
上課鈴響了的作文 篇32
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來(lái)，我們趕緊跑到教室里，可是這時(shí)廖一強(qiáng)的跑到外面，過(guò)了一會(huì)兒后，他又快速的跑了回來(lái)，你們肯定猜不到他去干什么。那就讓我來(lái)告訴你們吧，其實(shí)他是去上廁所了。這是我們上課時(shí)常有的情景，可他每次上完廁所后，前面領(lǐng)讀的人好像故意刁難他一樣。偏偏讓他多敲一會(huì)兒門(mén)后才讓他進(jìn)來(lái)。
有的人趁著老師還沒(méi)來(lái)，就在那兒大聲喧嘩，還有的在哪兒打架……特別是王浩，他趁老師沒(méi)來(lái)，就跟別人吵架、打架……
啊，沒(méi)想到老師一不在，我們班就天下大亂了！
上課鈴響了的作文 篇33
中午，當(dāng)同學(xué)們玩得正火熱的時(shí)候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來(lái)，同學(xué)們有的飛奔進(jìn)教室，有的大搖大擺的走進(jìn)教室，有的邊說(shuō)邊笑的走進(jìn)教室，還有的……
看見(jiàn)同學(xué)們都坐在自己的位置上后，我向往常一樣走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備起音唱歌時(shí)，一個(gè)平時(shí)就調(diào)皮搗蛋的學(xué)生忽然怪腔怪調(diào)地唱起歌來(lái)，惹得大家哈哈大笑。接著，另一個(gè)同學(xué)也學(xué)著他的樣子手舞足蹈地講起一個(gè)笑話(huà)來(lái)。霎時(shí)，教室里就熱鬧起來(lái)，有的大搖大擺地“串串門(mén)”，有的則小聲地說(shuō)著悄悄話(huà)，有的則玩著自己的玩具，有的則用音樂(lè)書(shū)卷起小喇叭互相吹起來(lái)……任憑我在講臺(tái)上大喊大叫也沒(méi)有用。最可氣的是，居然還有同學(xué)學(xué)起我的模樣來(lái)，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒(méi)有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來(lái)嚇嚇?biāo)麄儭Ｎ夜室獯舐暤卣f(shuō)“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”這句話(huà)好像很奏效，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。等他們發(fā)覺(jué)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教室里又熱鬧起來(lái)……
這下，真把我弄得不知所措了，只好在講臺(tái)上直跺腳。突然，我不經(jīng)意地瞟過(guò)教室門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)老師已站在教室門(mén)口了。我趕忙小聲地提醒同學(xué)們：“別鬧了，老師真的來(lái)了！”一位同學(xué)說(shuō)：“別和我們玩狼來(lái)了的游戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個(gè)同學(xué)附和道。還有一位同學(xué)故意提高聲調(diào)模仿老師的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，上課了！”同學(xué)們聽(tīng)了，又哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)大家還陶醉在剛才的笑聲中時(shí)，老師已經(jīng)走上了講臺(tái)，教室一下子安靜了下來(lái)，大家連頭都不敢抬高，只等待著老師的懲罰。
老師用他那嚴(yán)厲的目光掃視了一下我們，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始上起課來(lái)。這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，都害怕老師抓住什么，對(duì)我們發(fā)火。
上課鈴響了的作文 篇34
“叮鈴鈴……”，熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了。就在鈴聲響起的前0·000……1秒鐘之內(nèi)，班里的同學(xué)們紛紛用最快的速度奔向自己的座位，回歸“祖國(guó)”。那架勢(shì)，簡(jiǎn)直比劉翔的速度還要快幾分。而后同學(xué)們便個(gè)個(gè)乖得像貓咪一樣，端坐著，不說(shuō)一句話(huà)，等待著老師的到來(lái)，生怕老師不滿(mǎn)意�，F(xiàn)在，班里的紀(jì)律可真謂是連一根針掉下的聲音都會(huì)震動(dòng)全班。
“叮鈴鈴……”，鈴聲嘹亮地響著。坐在前排的同學(xué)著急了，一骨碌地從座位上站起來(lái)，急急忙忙地往窗外望，大概是沒(méi)有看到老師的身影吧，就有人嬉皮笑臉地朝著同學(xué)們揮手：“報(bào)告，前方無(wú)敵情，平安無(wú)事！”霎時(shí)間，班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都松了口氣，就像在水平如鏡的河里投進(jìn)了石塊兒，班里的喧鬧聲一下子傳遞開(kāi)來(lái)。瞧，那活寶們一個(gè)個(gè)站上凳子，得意洋洋地炫耀著剛剛得到的好東西，開(kāi)始推銷(xiāo)：“大家快來(lái)看啊，XXX產(chǎn)品，好吃不貴！”說(shuō)罷，還不忘吃上幾口零食。有的同學(xué)趴在桌子上，伸著懶腰，繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)；有的同學(xué)坐在座位上，拿著漫畫(huà)書(shū)激情演講，像磁鐵一樣吸引著許多人，圍在一堆討論漫畫(huà)里面的精彩片段；有的同學(xué)坐在座位上，時(shí)不時(shí)抬抬頭觀察敵情，然后又馬上低下頭奮筆疾書(shū)，補(bǔ)自己沒(méi)有完成的作業(yè)；還有幾對(duì)同桌冤家打打鬧鬧，圍著桌子跑來(lái)跑去，幾個(gè)人拍著手正看熱鬧……班里的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，沒(méi)有正形兒，亂成了一團(tuán)。
鈴聲好像沒(méi)有盡頭，依然持續(xù)著。老師還沒(méi)有來(lái)，幾個(gè)坐在門(mén)口的同學(xué)突然拉開(kāi)門(mén)，然后高喊一聲：“老師來(lái)了！”前排幾個(gè)人就像商量好了一樣，“唰”地一聲起立，裝模作樣地按著上課的規(guī)矩繼續(xù)進(jìn)行：“上課——起立！老師您好！”嚇得說(shuō)話(huà)的同學(xué)們直自責(zé)：“老師老師，對(duì)不起！”看到這一幕，那幾個(gè)搗蛋的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑。
“……叮鈴鈴！”當(dāng)上課鈴聲打響最后一聲，全班起立。老師拿著教案走進(jìn)教室，驚奇地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情各異，奇怪的小臉：有臉憋得通紅強(qiáng)忍著笑的，有緊閉著嘴來(lái)不及咽下零食的，有看到老師驚慌失措的，有……
上課鈴響了的作文 篇35
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺(tái)。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個(gè)角落。忽然，她眉頭一皺，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王紅去哪里了？”
經(jīng)過(guò)短暫的沉默，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王紅的書(shū)包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書(shū)包。”有的同學(xué)小聲地笑了。李老師沒(méi)有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說(shuō)：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說(shuō)完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過(guò)抹布，匆匆地離開(kāi)了教室。
一會(huì)兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來(lái)，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書(shū)包。李老師關(guān)心地問(wèn)：“你怎么把書(shū)包掉到廁所里去了？”王紅的臉?biāo)⒌囊幌氯t了。他不好意思地說(shuō)：“聽(tīng)到鈴聲，我急了……”沒(méi)等王紅說(shuō)完，李老師又說(shuō)：“平時(shí)你不會(huì)照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說(shuō)：“不是的，小保姆已經(jīng)走了。”李老師說(shuō)：“這樣做就對(duì)了”。接著，李老師表情嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：：“同學(xué)出了問(wèn)題，你們要幫助他，不能笑話(huà)他。”李老師停了一下，又說(shuō)：“你們不光要會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)料理自己的生活。不然，離開(kāi)了家庭，就會(huì)寸步難行。”說(shuō)完，又開(kāi)始講課了。
這節(jié)課雖然耽誤了一些時(shí)間，但是，活生生的事實(shí)給我們上了書(shū)本上沒(méi)有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個(gè)道理：我們不僅要認(rèn)真讀書(shū)，而且還要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的`能力。否則，長(zhǎng)大后就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，甚至還會(huì)鬧出許多笑話(huà)。
上課鈴響了的作文 篇36
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。同學(xué)們有的走回教室，有的抱著足球匆匆忙忙的跑回教室，還有的一二三步就走進(jìn)了教室。在教室里有些同學(xué)坐的端端正正，有些卻手忙腳亂的拿書(shū)本，還有些在講話(huà)。
何老師拿著課本優(yōu)雅的走向講臺(tái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們好”，我們一口同聲說(shuō)“老師您好”！“請(qǐng)坐”“謝謝老師”。何老師接下來(lái)說(shuō)到，“我們今天要學(xué)習(xí)第四課，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第十五頁(yè)�！本瓦@樣，一堂繪聲繪色的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
上課鈴響了的作文 篇37
課間，我和彭宇陽(yáng)一邊聊天，一邊玩耍�！跋抡n的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松……”彭宇陽(yáng)開(kāi)心地唱著，我們可高興了。
突然，“叮�！币宦�，該死的上課鈴調(diào)皮地響了起來(lái)。彭宇陽(yáng)停止了說(shuō)話(huà)，趕緊把東西收拾好，接著雙手報(bào)臂靜息，準(zhǔn)備迎接上課。
上課鈴響完了，A慢吞吞地回到座位。在我回到座位的時(shí)候，A正在回頭跟B講話(huà)。他突然“哈哈哈”大笑一聲，接著側(cè)著身子，舒舒服服地靠在座椅的靠背上，像一個(gè)大腹便便的商人悠閑地躺在沙發(fā)上，抽著煙，翹著二郎腿，享受這悠閑時(shí)光。等到老師進(jìn)來(lái)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
上課鈴響了的作文 篇38
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們趕緊回到教室準(zhǔn)備上課�！鄙险n鈴聲響了，鈴聲中夾雜的悅耳的音樂(lè)聲，可經(jīng)過(guò)我偷懶的耳朵后，一下子過(guò)濾成了難聽(tīng)的噪音。
我在球場(chǎng)上偷懶的曬太陽(yáng)，還沒(méi)曬夠太陽(yáng)的我，此刻只能拖著冷如冰塊的身體回到了教室，再怎么不樂(lè)意聽(tīng)這鈴聲，也得乖乖坐回位置上去了。教室里同學(xué)們依然談話(huà)談的熱火朝天，即使上課鈴已經(jīng)開(kāi)始響第二重了，也絲毫影響不到同學(xué)們說(shuō)話(huà)的興致。大家一個(gè)個(gè)自說(shuō)自話(huà)的，下位子，上講臺(tái)，抓緊最后每一秒的時(shí)間說(shuō)話(huà)，玩游戲，看書(shū)，一個(gè)個(gè)都巴望著老師能晚點(diǎn)，再晚一點(diǎn)到來(lái)。
等到了預(yù)計(jì)時(shí)間，同學(xué)們一下子個(gè)個(gè)都安靜了下來(lái)，離前后門(mén)近的跑去把門(mén)從里面關(guān)好，插上鎖，離走廊的把窗戶(hù)鎖好，再拉上窗簾，就連靠外墻窗戶(hù)的同學(xué)，也把窗簾拉上，以防老師不走尋常路，從后面那棟教學(xué)樓那兒過(guò)來(lái)。離開(kāi)關(guān)近的同學(xué)也抓緊沖出位置去，把開(kāi)關(guān)咔的一聲全部關(guān)上。教室里頓時(shí)一片漆黑，大家都屏住呼吸，準(zhǔn)備在老師來(lái)之前再開(kāi)始讀書(shū)，假裝沒(méi)有偷懶，防止太過(guò)興奮而引起話(huà)多，讓老師在談話(huà)之中聽(tīng)出我們的計(jì)謀，導(dǎo)致我們沒(méi)法得到我們想要的效果，坐在窗邊的同學(xué)，還時(shí)不時(shí)的悄悄把窗簾掀開(kāi)一角，以便觀察老師的動(dòng)向。隨著時(shí)間一秒，一秒的流逝，教室里變的越來(lái)越緊張。
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人低吼了一聲：“老師從后面來(lái)了�！贝蠹伊⒖涕_(kāi)始，集體大聲背誦老師交代我們背的公式，一邊背一邊不忘偷笑，時(shí)不時(shí)的再往掀開(kāi)窗簾的窗戶(hù)外瞧上一眼，看一看老師到了沒(méi)有。
終于，這搞笑的一刻到來(lái)了。只聽(tīng)進(jìn)門(mén)“砰”的響了，然后聽(tīng)到老師憤怒的喊起來(lái)：“是誰(shuí)把門(mén)關(guān)上的？”同學(xué)們哈哈大笑。打開(kāi)門(mén)后，看見(jiàn)老師的臉被氣黑了。
慘了……
上課鈴響了的作文 篇39
同學(xué)們，想必大家對(duì)上課的鈴聲再熟悉不過(guò)了。那么，你們觀察過(guò)上課鈴聲過(guò)后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，就先看看我的吧!
窗外的風(fēng)靜靜地吹著，前一秒還平靜無(wú)奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽(tīng)到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的走廊上，立刻變得鴉雀無(wú)聲了，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個(gè)人擾亂了課堂的秩序。有一個(gè)正在做課前準(zhǔn)備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個(gè)還在津津有味的看著書(shū);有個(gè)“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個(gè)同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學(xué)擔(dān)心。
幾分鐘之后，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來(lái)了?走進(jìn)一看，哦!原來(lái)是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)，可真的是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z(yǔ)文書(shū)，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背，正確的讀書(shū)姿勢(shì)，顯得格外的認(rèn)真。
窗外的風(fēng)靜靜的吹著，吹走了同學(xué)們心中的煩躁，吹來(lái)了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴響了的作文 篇40
11日1日上午，第二節(jié)上課鈴聲剛剛響起，班長(zhǎng)一聲清脆的“起立”，全班同學(xué)都齊刷刷地站了起來(lái)。
可是，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)楊子涵雖然上半身挺直，但是雙腳離地，雙腿跪在凳子上，手里還拿著一支圓珠筆，筆尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。
他這樣做不僅不尊重老師，還十分危險(xiǎn)。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能做這樣危險(xiǎn)的動(dòng)作，而他卻偏偏不聽(tīng)。
我的心都提到嗓子眼去了！真擔(dān)心他一不小心摔倒在地。如果筆再扎到喉嚨，那就更慘了……
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！边�沒(méi)等班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，老師溫柔的聲音已經(jīng)響起。
我懸著的心落了一半：我一定要向老師報(bào)告這件事。
沒(méi)想到，老師竟先開(kāi)口了：“今天，有一位同學(xué)做了一件非常不禮貌，并且也十分危險(xiǎn)的事……”
我驚呆了：原來(lái)老師能洞察秋亳呀！我以后可得認(rèn)真聽(tīng)講，更應(yīng)該注意安全，不管任何時(shí)候，任何地方。
上課鈴響了的作文 篇41
“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室里跑。
看，有的同學(xué)將學(xué)習(xí)的課本拿出來(lái)，一言不發(fā)，安安靜靜地坐在座位上看著所學(xué)的內(nèi)容，有人打擾他們，他們也不為所動(dòng)。
還有的同學(xué)雖說(shuō)不是那么調(diào)皮，但是也不見(jiàn)得很安分。他們有的時(shí)候看書(shū)，有的時(shí)候講話(huà)，玩耍，和班干部做對(duì)。
還有一部分同學(xué)見(jiàn)老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來(lái)。有的更過(guò)分，竟然把自己偷偷帶來(lái)的零食拿出來(lái)吃。
我們的“調(diào)皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學(xué)的書(shū)，并把這本書(shū)卷成喇叭狀，學(xué)著老師的腔調(diào)，大聲喊道：“同學(xué)們，快點(diǎn)上位坐好，把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)！”這一喊還直有用，原來(lái)喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)。但是當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是小明在搞惡作劇時(shí)，又都各干各的事。小明見(jiàn)大家識(shí)破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑著對(duì)大家說(shuō)：“我給大家表演‘天女散花’”。說(shuō)著，將紙片撒到地上，一些人出來(lái)制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來(lái)，并扔入垃圾堆，小明非但不聽(tīng)，反而說(shuō)：“你算老幾呀，憑什么來(lái)管我！”說(shuō)著，又開(kāi)始了惡作劇。
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的耳朵里，大家連忙上位坐好，有些人著急地連書(shū)都拿倒了。老師看到大家都坐在教室里，安安靜靜地看著書(shū)，臉上露出了欣慰的笑容，但是當(dāng)老師看到地上的紙片時(shí)，不由得勃然大怒。忙問(wèn)是誰(shuí)干的，大家都指向小明。老師把小時(shí)狠狠地批評(píng)了一頓， 還 罰他做了一個(gè)星期的值日，望著小明狼狽的樣子，我不禁感嘆：“早知今日，何必當(dāng)初”呢！
上課鈴響了的作文 篇42
這天，我開(kāi)心地蹦跳著來(lái)到學(xué)校。讀完早讀，下課了，我們哼著小曲出去玩了。
“零，零零，零零零”。上課了，我們陸續(xù)地走進(jìn)教室，拿出課本，靜靜的地等待著老師。過(guò)了大概五分鐘后，老師還沒(méi)有來(lái)，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，班長(zhǎng)用手拍了拍講桌，大聲叫著說(shuō)：“安靜!大家可以看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，但是一定不要說(shuō)話(huà)，OK?”大家一同說(shuō)：“好!”
又過(guò)了十幾分鐘，班主任還沒(méi)有來(lái)，調(diào)皮的同學(xué)在門(mén)后嬉戲打鬧玩?zhèn)�不停;而聰明的學(xué)生見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，就有的拿出書(shū)籍看書(shū)，有的拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始抄生字了。班長(zhǎng)見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，故意在門(mén)前看了一眼。然后又假惺惺地說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了……”嚇的得那些調(diào)皮的學(xué)生一下子飛到課椅上，臉上冒出冷汗。班長(zhǎng)見(jiàn)狀，覺(jué)得不對(duì)勁，就去辦公室找老師。
原來(lái)，老師是去學(xué)校開(kāi)會(huì)了。
上課鈴響了的作文 篇43
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便放下認(rèn)真，系上了玩耍的絲帶。
看哪！此時(shí)的教室如同花叢，我們則像愛(ài)玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，竊竊私語(yǔ)。這時(shí)的我們存在著僥幸心理，便玩了起來(lái)。一些成績(jī)較好的同學(xué)霎時(shí)變成了老師的眼中釘，而優(yōu)等生則是小聲談?wù)�，但仍保持平時(shí)的坐姿。至于差生嘛，就更不用說(shuō)了，他們臉皮厚，心想：說(shuō)明書(shū)又不是不會(huì)寫(xiě)，老師最多批評(píng)幾句，叫我們寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。嗯，再把幾個(gè)優(yōu)等生拉出來(lái)，讓老師的注意力轉(zhuǎn)移一下，就ok了！打好了如意算盤(pán)，他們便玩了起來(lái)。老師沒(méi)來(lái)時(shí)，他們絕不會(huì)“惡罷干休”！老師偷看時(shí)若是看到這幅情景，必定火冒三丈，怒氣沖天吧！
這時(shí)，老師突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，那種神情比我的預(yù)測(cè)還嚴(yán)重：眼睛瞪我們，將課本抓得緊緊的……過(guò)了一會(huì)兒，不開(kāi)心的模樣“上陣打仗”了，老師厲聲呵斥道：“這算什么課堂？昨天的訓(xùn)練全忘了？那好，讓你們講個(gè)夠，等你們講夠了，這堂課就不用上了！”老師的長(zhǎng)篇大論讓那些同學(xué)懼怕了：優(yōu)等生比平時(shí)顯得更認(rèn)真了；中等生則變成了優(yōu)等生，希望不被別人舉報(bào)；潛能生呢？不知悔改的他們還沉浸在玩耍中呢！這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)玩耍絲帶上還有一個(gè)相應(yīng)的懲罰呢！哈哈，幸虧我沒(méi)講話(huà)！
下次，他們應(yīng)該不敢玩了吧？要知道，誰(shuí)想被懲罰呢？
上課鈴響了的作文 篇44
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以后，有的同學(xué)在講話(huà)，有的同學(xué)在一本一本的收本子，有的同學(xué)回來(lái)回去，甚至還有的同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)話(huà)。我呢！在等待老師來(lái)上課，這時(shí)的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的，好像教室里有幾十只大聲講話(huà)的小鳥(niǎo)，講個(gè)不停。
這一切都給站在窗外的老師看到了，同學(xué)們看到老師就馬上坐好了，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。老師板著臉，兩手?jǐn)[在身后，一言不發(fā)，一副生氣的樣子。然后，老師在黑板上寫(xiě)了家庭作業(yè)《鈴聲響了以后》這篇作文。我想：我要在上課之前不說(shuō)話(huà)，等待老師來(lái)上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我應(yīng)該課前把書(shū)準(zhǔn)備好，上課了，坐端正，等待老師來(lái)上課。
時(shí)間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課很快過(guò)去了……
上課鈴響了的作文 篇45
“叮鈴鈴……”同學(xué)們像箭一樣的沖回教室，坐回自己的座位。有的人課前準(zhǔn)備工作沒(méi)做，現(xiàn)在做；有的人端端正正地坐在座位上；還有的人在玩拍手的游戲。忽然，有人大聲急促地說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了……”，同學(xué)們聽(tīng)了，慌忙端端正正地坐在座位上。只聽(tīng)見(jiàn)老師高跟鞋敲擊地面的聲音越來(lái)越近了。老師走進(jìn)了教室。教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。
老師掃視了一下周?chē)瑖?yán)肅地說(shuō)：“上課！”同學(xué)們一起說(shuō)：“老師您好！”“請(qǐng)坐�！�
正式上課了。教室里傳來(lái)了老師好聽(tīng)的聲音，同學(xué)們的讀書(shū)聲也很悅耳。同學(xué)們學(xué)習(xí)著老師傳授給他們的知識(shí)，老師也認(rèn)真把自己的知識(shí)、本領(lǐng)傳授給同學(xué)們。大家學(xué)得認(rèn)真極了！
課堂上是快樂(lè)的，是嚴(yán)肅的。
上課鈴響了的作文 篇46
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我快步的跑進(jìn)教室，拿好學(xué)習(xí)用品，做好課前準(zhǔn)備，伏在桌上，等待王老師來(lái)給我們上課。別的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)教室，在跳繩的同學(xué)，連忙收起跳繩，在打乒乓球的同學(xué)，連忙收起球拍。還有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，我說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，等下該被老師罵了�！边@時(shí)，羅老師身上背著一個(gè)掛包，是紅黑色的，她手上拿著教案本、語(yǔ)文書(shū)、教師參考書(shū)，她用眼睛掃視了同學(xué)們一遍，面帶微笑、精神抖擻的走進(jìn)教室，她把掛包掛在門(mén)后的釘子上。他走到講臺(tái)桌前，把教案本、語(yǔ)文書(shū)、教師參考書(shū)放在講桌臺(tái)前。
“起立”刷得一下全體起立，40雙眼睛一齊望著老師，異口同聲地說(shuō)：“老師好�！崩蠋熉晕Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們坐下。
“請(qǐng)坐”班長(zhǎng)用熟練的聲音喊道。一節(jié)語(yǔ)文課就這樣開(kāi)始了……
上課鈴響了的作文 篇47
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們飛快地向教室跑去。歡騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了。我們這節(jié)課上數(shù)學(xué)。只見(jiàn)同學(xué)們迅速拿出該用的學(xué)習(xí)用品，擺放整齊后，習(xí)慣地坐端正，眼睛注視著前方，等待著馬老師的到來(lái)。教室里安靜極了，連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。一會(huì)兒，馬老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他左手拿著教科書(shū)，右手提著兩塊小黑板，把小黑板立在課桌的右邊，踏上講臺(tái)，掃視了一下全體同學(xué)，滿(mǎn)意的微笑爬上了他那有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)和藹的臉。
隨后放下手中的教科書(shū)，說(shuō)了聲:“上課!”班長(zhǎng)路江川聲音洪亮地喊:“起立!”刷，同學(xué)們一下子都站了起來(lái)。班長(zhǎng)接著喊:“敬禮!”大家舉起右手，恭敬地向老師行隊(duì)禮，同時(shí)盯著老師，只見(jiàn)老師點(diǎn)頭示意大家坐下。同學(xué)們隨著班長(zhǎng)的喊聲迅速放下手，重新坐端正。馬老師環(huán)視了一下說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本……”
上課鈴響了的作文 篇48
我們班就像一片大海，時(shí)而波濤洶涌，喧鬧的像一個(gè)大集市；時(shí)而風(fēng)平浪靜，安靜得像圖書(shū)館，你瞧——“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”值日老師有節(jié)奏的敲響了上課鈴，鈴聲召喚了正在參加各種活動(dòng)的同學(xué)們。你看，彈珠子的地趕緊把滾在遠(yuǎn)處的撿進(jìn)袋子里；打乒乓球的立即接住已經(jīng)拋起的準(zhǔn)備發(fā)出的球，塞進(jìn)口袋，并把乒乓球拍倒插在背后的褲腰帶里；跳繩的把飛舞的繩子停了下來(lái)，玩橡皮筋的還沒(méi)有解開(kāi)打結(jié)的橡皮筋，就迫不及待得把它揉成一團(tuán)握在手中……所有的同學(xué)都紛紛都涌進(jìn)教室。片刻的騷動(dòng)后，教室里才漸漸的安靜下來(lái)，大家先后做到座位上，取出這節(jié)課需要用的課本、學(xué)習(xí)工具，整齊地放在桌子上。突然，“哐啷”一聲，大家嚇了一跳，原來(lái)是吳輝的筆盒掉到了地上。他顧的同學(xué)們的反應(yīng)，忙蹲下身把撒出的文具撿起來(lái)裝到筆盒里，然后瞥教室的門(mén)口。
這是，語(yǔ)文老師右手托著作業(yè)本，左手那拿著小黑板輕快的走進(jìn)教室。她環(huán)視了一眼教室。然后把作業(yè)本放在講桌上，轉(zhuǎn)身踏上講臺(tái)，跟著把小黑板掛在黑板的左上方，轉(zhuǎn)身時(shí)順便拉了拉背后的衣服，接著扶了扶眼鏡，望著大家，呼了一口氣，親切的問(wèn)∶“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們齊聲回答�！昂�，下面我們開(kāi)始上課，今天我們講�！�
上課鈴響了的作文 篇49
“叮鈴鈴”伴隨著那動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，劉老師邁著的腳步走進(jìn)了教室。她滿(mǎn)面笑容地對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)第3單元的千克、克、噸�！�
接著，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺(tái)銀灰色的天平和一臺(tái)綠色的臺(tái)秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說(shuō)邊把鹽放到臺(tái)秤上，手指著臺(tái)秤上的指針讓我們仔細(xì)地觀察指針的先后變化。這時(shí)，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺(tái)秤上，指導(dǎo)我們繼續(xù)觀察臺(tái)秤的變化。在劉老師的引導(dǎo)下我們明白了沒(méi)有放鹽的臺(tái)秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的臺(tái)秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。
最后，劉老師拿出一分錢(qián)硬幣和曲別針再天平稱(chēng)重量，使我們明白了怎樣使用天平。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼下課了，我覺(jué)得這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
上課鈴響了的作文 篇50
“丁零零”上課鈴響后，同學(xué)們?cè)诮淌依镒�，�?jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就開(kāi)始大鬧起來(lái)了!
“老師還沒(méi)來(lái)!”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)吧書(shū)高高地拋上天空。霎時(shí)，教室里就像菜市場(chǎng)。班長(zhǎng)見(jiàn)了，走上講臺(tái)，敲了一下桌子，同學(xué)們怔了一下，又叫了起來(lái)。“哈哈！”一個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)說(shuō)，“班長(zhǎng)不如老師！”
班長(zhǎng)無(wú)奈地望著其他班干部，好像在說(shuō)：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長(zhǎng)只好“下崗”了。
呀，聽(tīng)，他們有的在談?dòng)螒颍澳愕摹兜叵鲁桥c勇士》幾級(jí)了？可以帶我嗎？”一個(gè)同學(xué)對(duì)旁邊的人說(shuō)。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“60級(jí)！可以帶你呀！”，有的在玩游戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個(gè)同學(xué)大叫：“老師來(lái)了……”班里的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學(xué)也立刻下來(lái)了，好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)吵鬧一樣。
我真不希望同學(xué)們這樣……
上課鈴響了的作文 篇51
上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的走進(jìn)教室，誰(shuí)都想再玩一會(huì)兒。我坐了下來(lái)，等待老師進(jìn)門(mén)。咦？這都上課五分鐘了，老師哪去了？
突然，“探子"來(lái)報(bào):老師去開(kāi)會(huì)，等會(huì)兒才……話(huà)音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒(méi)了“探子”的聲音。班長(zhǎng)火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜�！�
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來(lái)。干什么的都有：寫(xiě)作業(yè)的，聊天的、寫(xiě)同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來(lái)。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來(lái)了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的時(shí)候我來(lái)了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問(wèn)了問(wèn)他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說(shuō)：“是五中”。哈哈正合我意，我說(shuō)：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人�！�
“ 為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯�，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了嗎？�?/p>
“原來(lái)如此，我輸了，輸?shù)男姆诜�。�?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人。”
“好啊，好啊�！�
她也說(shuō)是五中。我們便高聲大笑。
又過(guò)了一會(huì)：“王老師回來(lái)了�！薄疤阶印笨匆�(jiàn)了老師。于是同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問(wèn)：“又在反了吧？” 我們都說(shuō)沒(méi)有。叫了一個(gè)同學(xué)也說(shuō)沒(méi)有，便讓我們過(guò)關(guān)了。
上課鈴響了的作文 篇52
“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來(lái)不及靜息，趕緊埋頭在書(shū)包里翻找著語(yǔ)文書(shū)，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開(kāi)的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢，他一會(huì)兒把同桌的書(shū)碰到了地上，一會(huì)兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來(lái)�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來(lái)的手機(jī)，只見(jiàn)他的手不停的在手機(jī)上劃來(lái)劃去的玩游戲，突然，他站起來(lái)興奮的說(shuō)：“耶！打通關(guān)了！”班長(zhǎng)伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說(shuō)：“不能講話(huà)，不能講話(huà)，大家保持安靜，一會(huì)兒老師就來(lái)了……"，但是沒(méi)有人聽(tīng)她的話(huà)。
正在大家玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，老師出現(xiàn)在了門(mén)口，砰，只見(jiàn)她怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)，把書(shū)狠狠地放在講臺(tái)上說(shuō)：”全班抄寫(xiě)16課課文3遍。”這簡(jiǎn)直就是要人命呀，只見(jiàn)大家都苦著一張臉開(kāi)始聽(tīng)老師講課。
【上課鈴響了的作文（精選52篇）】相關(guān)文章：
初二作文影響了我01-04
柳永《雨霖鈴》賞析精選04-05
元宵叩響了春的門(mén)現(xiàn)代詩(shī)01-13
柳永的《雨霖鈴》賞析03-05
掩耳盜鈴的散文02-10
今天早上預(yù)備鈴后01-19
柳永雨霖鈴賞析07-21
雨霖鈴柳永詩(shī)詞07-21
宋詞名篇：《雨霖鈴》03-05