作文我就是我

　　導(dǎo)語：我就是我，一個(gè)10歲的，屬兔的，在新安江第一小學(xué)上學(xué)的，可愛的女孩兒。下面是小編為你分享的，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)�來幫助作文我就是我，希望大家�?huì)喜歡。

　　【篇一：我就是我】

　　我叫陳不凡，今年八歲了。我可是個(gè)帥氣的小伙子。我姐姐說我長的像海爾兄弟里的海爾哥。所以只要你看過這個(gè)動(dòng)畫片就知道我長得啥樣了。我的`朋友們都叫我“老陳”，這說明我知識淵博，愛看書。我呢，也很愉快地接受了這個(gè)外號。

　　我很愛運(yùn)動(dòng)——就是喜歡玩兒。我愛玩滑板，暑假只用了三天我就玩得非常熟練了。為了練好滑板我摔了好幾次仰八叉和屁股蹲呢！這一段時(shí)間我又愛上了旱冰鞋，只不過上高中的姐姐給我的旱冰鞋是她以前用的粉紅色，所以我一般在家橫沖直撞地練。于是經(jīng)常撞著媽媽。媽媽說：“陳不凡呀，你要是學(xué)習(xí)像這樣刻苦上心就好了！”聽了這話我好慚愧呀！

　　我很善良，也愛幫助別人。在路上我看見有乞討的人，就毫不猶豫地拿出錢來給他們�？匆姷沽说淖孕熊�，我也常常幫著扶起來。我的同桌鄒博雅有一次沒帶文具盒讓我借她支鉛筆，我就高興地借給她了。因?yàn)閹椭鷦e人是很愉快的事。

　　當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，就是粗心大意，馬虎。每次考試由于粗心經(jīng)常做錯(cuò)題。于是常常得到媽媽的批評。我想我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

　　這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集于一身的我。

　　【篇二：我就是我】

　　小時(shí)候，我十分安靜，不愛跟同學(xué)打鬧，可長大后的我，卻變了一個(gè)樣。

　　每一次，我都會(huì)扮演兩種不同的角色，在家里和課間休息時(shí)，我是一位“混世小魔”，跟家人或朋友之間打打鬧鬧，玩得不亦樂乎，而在課堂上的我卻一改“混世小魔”的形象，把自己整成一位“乖寶寶”的形象，經(jīng)常被老師推崇為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在我拿到好成績時(shí)，更會(huì)引來家長們的贊不絕口和同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。

　　我如同一只小刺猬，在家里或下課時(shí)，我的刺長得十分鋒利，動(dòng)不動(dòng)就“扎”人一下，而在課堂上，我就像一只刺被磨平的小刺猬，安安靜靜地坐在課堂上聽課。所以，我在眾多父母和同學(xué)們的眼中是一位值得結(jié)交的好孩子。有時(shí)，我真欣賞自己的演技，真想長大后去當(dāng)演員，混個(gè)最佳男主角，嘻嘻！

　　有時(shí)，我也覺得有雙重性格還真累，因?yàn)樵谂c家人或同學(xué)相處時(shí)，我就可以擺脫束縛，做一個(gè)真實(shí)的我。而在老師面前，我卻要十分賣力的`、努力的控制自己，去做一名老師心目中的好學(xué)生。久而久之，同學(xué)們都說我下課和上課之間，簡直是判若兩人。

　　我覺得，不管是一個(gè)放蕩不羈的真實(shí)的我，還是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，我都愿意去做，因?yàn)檫@就是我特有的風(fēng)格，我就是我，一個(gè)擁有兩種面孔的我。

　　【篇三：我就是我作文】

　　我就是我，一個(gè)10歲的，屬兔的，在新安江第一小學(xué)上學(xué)的，可愛的女孩兒。

　　我五官端正，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴的。小鼻子下張著一張櫻桃小嘴，一雙靈巧的.小手十分好動(dòng)，兩條矯健的長腿使我跑步更快。我人見人愛，別人都說我一看上去就給人很聰慧的感覺。

　　我十分活潑，愛交朋友。我不會(huì)總待在教室或家里，也不會(huì)整天在外面不停地玩。我適當(dāng)?shù)貢?huì)控制時(shí)間出門玩玩、走走、看看，讓自己更快樂。當(dāng)別人給我起外號時(shí)，我也不介意，常常高興地回應(yīng)。就因?yàn)檫@，班上的女生都愛和我交朋友，還有許多都是與我無話不談、密不可分的知心朋友呢！

　　我喜歡鋼琴，在我6歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)鋼琴。從那時(shí)候起，我就對鋼琴百般喜歡。每當(dāng)觸摸到琴鍵，一股快樂的感覺就留進(jìn)我心中。隨著那變幻的，美妙的音符，我的手在運(yùn)動(dòng)，大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)，心情在放松。不過，我最愛的還是書。每當(dāng)捧起一本書——無論是作文、科學(xué)、散文、小說、詩集，我都愛不釋手，看得津津有味。每當(dāng)無聊或是空閑時(shí)，我都碰書就了。

　　我喜愛學(xué)習(xí)，次次考試都榜上有名；我熱愛勞動(dòng)，能幫助父母做家務(wù)。我作文尤其寫得很棒，常常得到老師的表揚(yáng)。但是，我也有缺點(diǎn)，考試粗心馬虎，有時(shí)還會(huì)題。嘿嘿！人無完人嗎，每個(gè)人都有短處。

　　我就是我，一個(gè)開朗快樂的女孩——邵斯玄。

　　【篇四：我就是我】

　　在我家附近，問起我的大名，可是無人不知，無人不曉。他們還會(huì)一致回答：“原來是那個(gè)搗蛋鬼！”

　　平時(shí)，爸爸媽媽要坐凳子時(shí)，我猛地抽掉板凳，讓他們摔個(gè)四腳朝天；在田野里捉來的蝴蝶帶回家，讓它們在家“任逍遙”。我曾自封為“齊天大圣”，在家弄槍使棒、“大鬧天宮”；還自稱為“霍元乙”，用鏟除“魔”——捅馬蜂窩。

　　我們家附近的樟樹結(jié)了個(gè)“馬蜂窩”，逞能的我看見后立馬去挑戰(zhàn)，頭戴小黃帽，手拿竹竿，見我窩就捅，“嗡——”黑壓壓的一片朝我撲來，媽呀！快逃，可是來不及了，它們“賞”了我一張“麻子臉”，我倒不要緊，連累從我身邊經(jīng)過的馬大爺變成了名副其實(shí)的“麻大爺”！結(jié)果，一頓臭罵，我“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”！

　　“搗蛋囡”的名聲在外，我更加肆無忌憚了，不久的一天，我在家中用“觀音娘娘的柳枝”（富貴竹）在家龍飛鳳舞。哪知，一不小心，只聽見“咣”一聲，“觀音娘娘的凈瓶”（花瓶）打碎了。

　　我心里可慌了：要是媽媽回來了怎么辦，一定少不了“竹筍炒肉絲”……豆子般的`汗水直往外冒……只聽“回來啦”，一定是媽媽回來了。不管三七二十一，我馬上用掃把掃了起來，然后放入房間……到家后，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了，說：“我的花瓶呢？”“不是我打碎的，不是我打碎的……”不聽話的嘴泄露了秘密，晚上我的“菜”可就要豐富了。

　　這就是我，一個(gè)無人不知，無人不曉的我！

　　【篇五：我就是我】

　　我姓彭，名思雨，今年九歲，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)。我總是剪著一個(gè)俏皮的，像月亮一樣彎彎的“劉海”，扎著一把又粗又長的馬尾辮。

　　我的優(yōu)點(diǎn)不少呢！無論是老師，還是同學(xué)們都夸我是個(gè)既聽話，又愛學(xué)習(xí)的小姑娘。從一年級開始至今，我都一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員，班長等職務(wù)。一年級時(shí)在三百多人中經(jīng)過層層選拔，過五關(guān)斬六將，終于脫穎而出，成為本年級3名“校園明星”之一。三年來，我的.成績一直保持在全年級前三名。

　　雖然大家都夸我，但我覺得自己的缺點(diǎn)也不少。最大的缺點(diǎn)就是做作業(yè)太馬虎了。正因?yàn)檫@樣，班主任雷老師才在校園明星榜上的評語寫到：“平凡成就非凡，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@句話我也確實(shí)記在心里，但是到了做作業(yè)的時(shí)候卻忘記了。

　　記得有一次考語文。我一看試卷太簡單了，只差閉著眼睛寫，就能打100分了。我就不管三七二十一地做起來，有的題連題目都沒看，一鼓作氣地就做完了，我根本就沒檢查。我想：哈哈，這次100分勝券在握嘍！于是就交了試卷。

　　幾天以后，老師把試卷發(fā)了下來。“��！怎么只打了九十分？”我說。仔細(xì)一看，原來第二題寫反義詞，我卻寫成了組詞。哎！這又能怪誰呢？只能怪自己太馬虎了。幸虧現(xiàn)在讀的是小學(xué)，假如是高考的話，一定會(huì)吃大虧的！

　　哎！馬虎的習(xí)慣什么時(shí)候改得了呢？這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)可愛的我。

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