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二十年后的我作文(大全15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的二十年后的我作文,歡迎閱讀與收藏。
二十年后的我作文1
我在林中散步,突然,一只小狗跑過(guò)來(lái),對(duì)我叫了一聲,我穿越到了二十年后。
二十年后的我是一名女特工,穿著帥氣的特工服,一雙銀色的長(zhǎng)靴高及大腿,一件體操服般的黑色連體短裙緊貼我的身體,腰部系著一條寬寬的腰帶,大眼睛閃著冷峻的光芒,冷若冰霜。
藍(lán)牙耳機(jī)里傳來(lái)了X先生的聲音:“G小姐,我方一隊(duì)員已穿幫,被鎖在了76號(hào)街一間廢棄的小木屋內(nèi)。請(qǐng)您帶38小分隊(duì)去營(yíng)救!薄昂玫模琗先生。”我的回答很堅(jiān)定。
于是,我?guī)е?8小分隊(duì)前去營(yíng)救。來(lái)到屋前,我一腳踹開(kāi)門(mén),對(duì)隊(duì)員們說(shuō):“實(shí)施A計(jì)劃!”只見(jiàn)隊(duì)員們按照技術(shù)的高低和類別站出了一道道防護(hù)墻。信息員回去準(zhǔn)備緩兵,小科去控制電腦程序,我去救人。
我來(lái)到人質(zhì)邊上,發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)十來(lái)歲的小男孩,身上還綁著一枚炸彈。一向淡定的我心急如焚:他這么小,怎么辦?可我知道,我一慌,他可能會(huì)更危險(xiǎn)。我盡量控制住情緒,用拆彈機(jī)器人拆彈,同時(shí)安撫那個(gè)受驚嚇的小男孩。炸彈被拆除了,我正準(zhǔn)備將他帶走,一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的.聲音響了起來(lái):“今天誰(shuí)也別想走!”他就是那個(gè)綁架男孩的罪犯。別看他那么囂張,技術(shù)卻不怎么樣。38小分隊(duì)的隊(duì)員們很快就將他繩之以法了。“干得漂亮!”X先生的聲音帶著幾分欣喜。
這就是二十年后的我,一個(gè)鎮(zhèn)定自若、勇氣可嘉的女特工。
二十年后的我作文2
在一個(gè)晴朗的午后,陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在我的臉上。我站在鏡子前面竟看到了20年后我的模樣。
20年后的我成為了一名飛行員。我穿上了一身帥氣的飛行服,每天開(kāi)著耀眼的戰(zhàn)機(jī)在湛藍(lán)的天空飛翔。在祖國(guó)的邊疆巡邏,保衛(wèi)祖國(guó)的大好河山。
20年后的我,又變成一名人發(fā)警察。身穿警服的我無(wú)比精神,我抬起右手面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓:為人發(fā)服務(wù),為中國(guó)服務(wù),不讓壞人侵撓我們的家園,讓黑惡勢(shì)力徹底消失。
20年后的我又成為了一名消防員。警笛響起,我迅速登上消防車(chē),每一次火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)我的身影,不惜一切也要救出里面最后一個(gè)人。
20年后的我又站在三尺講臺(tái)上,成為了一名光榮的人發(fā)老師。把一生所學(xué)的知識(shí)全部傳授于我的學(xué)生。
20年后的我又變成了一名醫(yī)生,為保證每一個(gè)人的身體健康,我每天奔波忙碌,不停地為十四億人發(fā)檢查身體。
鏡子中的'鏡頭還在繼續(xù)變化,它讓我眼花繚亂,目不暇接。我不知道自己20年后到底會(huì)變成什么模樣。就在我有些迷惑的時(shí)候,畫(huà)面突然靜止了。里面那個(gè)人一本正經(jīng)地告訴我,只要你從現(xiàn)在開(kāi)始努力,20年后,你就會(huì)變成自己想要的樣子。
我也斬釘截鐵地對(duì)鏡子里的那個(gè)人說(shuō):“只要我們每個(gè)人都盡自己的一份力量,有這十四億個(gè)一的努力,我們一定會(huì)創(chuàng)造出20年后的輝煌時(shí)代!”
二十年后的我作文3
二十年后我是一個(gè)世界著名的藥理學(xué)家。
"丁·,丁·."電話鈴響了。是我的同事打電話來(lái)的。她連忙說(shuō)道,“侯教授,請(qǐng)快來(lái)。這里有一個(gè)癌癥病人。她快死了!”我一聽(tīng)到這個(gè)消息,就穿上衣服,鉆進(jìn)無(wú)人駕駛汽車(chē),向研究所走去。
一路上,我一直在想昨天成功測(cè)試的癌癥治療藥物。當(dāng)我到達(dá)研究所時(shí),我讓機(jī)器人助手先安撫癌癥患者。我花了幾分鐘準(zhǔn)備癌癥治療藥物,并立即喂給病人。十分鐘內(nèi),病人的病情好轉(zhuǎn)了。幾分鐘后,我們給癌癥病人做了一次全身檢查,癌細(xì)胞消失了,一個(gè)病危的病人變成了一個(gè)健康的人,病人的家人立即跑過(guò)來(lái)感謝我。我說(shuō),“不客氣,作為一名藥理學(xué)家,這是我應(yīng)該做的!”
我還開(kāi)發(fā)了一種全世界人民夢(mèng)寐以求的藥物,可以讓我永遠(yuǎn)年輕。這種藥能使你保持年輕和不朽。當(dāng)然,每個(gè)人都想要這樣的藥,但我知道科學(xué)是一把雙刃劍。這種藥不能大量生產(chǎn),因?yàn)槿耸巧、老的、死的,在食物鏈中循環(huán),不能違反自然規(guī)律。如果人們永遠(yuǎn)活著并繼續(xù)繁衍,人類肯定會(huì)帶來(lái)自己的.毀滅。因此,我不會(huì)向公眾公布這個(gè)處方。我研究它只是為了在應(yīng)該使用它的地方使用它。
這就是二十年后的我,一個(gè)在藥物研究領(lǐng)域取得杰出成就的女人。
二十年后的我作文4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)三十三歲了。我有了自己的家庭,也有了自己的工作……
我,有著一頭棕色的長(zhǎng)頭發(fā)。個(gè)子不高,大約在一米七左右。我非常喜歡我現(xiàn)在的工作——美術(shù)設(shè)計(jì)教師。這個(gè)工作很有趣,主要就是教別人學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的職業(yè),我能夠去教那些熱愛(ài)美術(shù),熱愛(ài)設(shè)計(jì)的人們!他們都是十分認(rèn)真、好學(xué)的學(xué)生,他們上課總有一股非常熱情的力量,為什么我會(huì)說(shuō)他們很有熱情呢?現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊?lái)看看我培養(yǎng)的這群人才吧!
“上課啦!請(qǐng)各位同學(xué)回到座位上!苯裉,我上身穿著一件藍(lán)色的襯衫,下身穿著一件藍(lán)色的高腰裙,腳上穿的是一雙黑色的高跟鞋。我今天要教大家的內(nèi)容是“裙尾的花紋與皺紋”。在我的課堂上每個(gè)學(xué)生都是一幅認(rèn)真的樣子,也有許多的學(xué)生是一個(gè)饑餓的.感覺(jué),他們迫不及待的想要學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容?粗麄兡敲凑J(rèn)真好學(xué)的樣子,我也受到他們的感染,我的心里也沸騰起來(lái)。我站在講臺(tái)上,激情彭拜地講著今天的內(nèi)容。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地聽(tīng)著,從來(lái)不會(huì)走神,還不時(shí)地拿出筆記本記錄下我講的內(nèi)容,這時(shí),我突然問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們手齊刷刷的舉起手來(lái),我隨便叫了一個(gè)人來(lái)回答:“需要用兩層……”這個(gè)同學(xué)答對(duì)了。真是一群有上進(jìn)心的孩子們!
這就是我,一個(gè)美術(shù)設(shè)計(jì)教師,希望我教的孩子們能夠出人頭地,把美術(shù)藝術(shù)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
二十年后的我作文5
丁零零,鬧鐘響了,一位女生睜開(kāi)雙眼,關(guān)閉了鬧鐘,起床洗漱,這位年輕的的女生就是二十年后的我了,我的另一個(gè)身份是人民教師。
"滴滴",我開(kāi)著我的無(wú)人駕駛車(chē)來(lái)到空中學(xué)校,等等!你肯定會(huì)問(wèn)為,什么會(huì)來(lái)到空中,讓我來(lái)告訴你吧,經(jīng)過(guò)時(shí)代的變遷,大部分學(xué)校都已搬過(guò)到空中,當(dāng)然也包括我工作的學(xué)校。
言歸正傳,我來(lái)到學(xué)校,在更衣室換上我的'工作裝,我教的是三年級(jí)的小朋友,上課啦,我走進(jìn)教室,將學(xué)習(xí)平板發(fā)了下去,所以的平板都受我的控制,學(xué)生都點(diǎn)開(kāi)平板,我留了屏幕上的題,并讓一個(gè)小女孩回答,她回答十分流利,我獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)“信號(hào)”,小女孩開(kāi)心地坐下了。一周之內(nèi),如果誰(shuí)的信號(hào)滿級(jí),我就會(huì)在周一國(guó)旗下講話時(shí)表她。接著我又找了幾道題,又讓幾位同學(xué)回答,許多同學(xué)都得到了獎(jiǎng)勵(lì)“信號(hào)”。叮鈴鈴下課了,我向同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn),便回到自己的辦公室。
在辦公室,透過(guò)高清晰玻璃,我看到一個(gè)孩子摔倒,我立刻飛奔過(guò)去,將他抱起來(lái),來(lái)到義務(wù)室,我一邊安慰他,一邊通過(guò)腦電波,讓醫(yī)生過(guò)來(lái),醫(yī)生來(lái)了,帶著醫(yī)藥箱,給小男孩兒的腿擦了點(diǎn)藥,纏上紗布,過(guò)了一會(huì)兒,小男孩笑了,還說(shuō):“我已經(jīng)不疼了,謝謝您!老師!闭f(shuō)完便奔跑著去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)通知說(shuō)要開(kāi)會(huì),我?guī)е桨咫娔X過(guò)去了,校長(zhǎng)在會(huì)上表?yè)P(yáng)了我,并對(duì)大家說(shuō),你們都要向這位敬業(yè)的教學(xué)有方的蘇老師學(xué)習(xí)。
這就是20年后的我,一位普普通通的老師。
二十年后的我作文6
二十年后的我一定會(huì)享有榮華富貴,當(dāng)上一個(gè)企業(yè)的老板,會(huì)招聘很多人為我打工,而且還要聘用保姆為我照顧家人及親戚,我有了錢(qián)也不會(huì)忘記父母的養(yǎng)育之恩,我要好好的孝順父母,讓保姆為我的父母做家務(wù),比如掃地,洗衣服,做飯等等,保姆一定要把家里整理的干干凈凈,我才會(huì)給她開(kāi)工資,我有時(shí)間就去公司轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好好管理我的公司,讓公司的生意日益增高,我就會(huì)有賺不完的錢(qián)花了。
有一天,我去了一家超市,看見(jiàn)里面的`商戶一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的,現(xiàn)在都賠的揭不開(kāi)鍋了,我打聽(tīng)一下具體情況,聽(tīng)說(shuō)是老板做其他生意賠了,就克扣商戶的營(yíng)業(yè)款去還債,商戶們衣服賣(mài)出去了,但是收不到錢(qián),你說(shuō)讓他們?cè)趺蠢^續(xù)做下去呢。然后我就去找他們老板談了,我愿意出高價(jià)收購(gòu)這個(gè)大超市,他們老板一聽(tīng)有買(mǎi)主了,賣(mài)了超市就能還債了,也很高興,就和我談好了這筆買(mǎi)賣(mài),自從我接過(guò)超市之后,生意是越做越大,由于購(gòu)貨量大,買(mǎi)的東西很便宜,然后再高價(jià)賣(mài)出,很快就賺了很多的錢(qián)。
等到真正發(fā)財(cái)了之后,我就對(duì)金錢(qián)看的很淡了,我要拿出一部分錢(qián)做慈善,讓后人記住我,我內(nèi)心是很善良的,這就是二十年后的我。
二十年后的我作文7
二十年過(guò)后,我已經(jīng)是三十歲多歲的人了。那時(shí),我一定是個(gè)有名的畫(huà)家。那該多么有趣!也許有人覺(jué)得我這想法有些可笑,可我就是喜歡。
早晨,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,我就聽(tīng)見(jiàn)家里養(yǎng)的好多小動(dòng)物叫出的悅耳的聲音,看見(jiàn)小動(dòng)物們?cè)谕ピ豪镒分鹞[。就在那時(shí),我會(huì)信手畫(huà)一幅畫(huà),名叫《快樂(lè)健康的'動(dòng)物們》。
夏天,動(dòng)物們有的在喝水,有的在吃食物,有的在睡覺(jué),還有的在散步,過(guò)著悠閑的生活,多么有趣。∵@,多么有趣啊!這時(shí),我就再畫(huà)一幅畫(huà)《小動(dòng)物在休閑》,給媽媽看,認(rèn)媽媽不要太操累。
我要讓小動(dòng)物們成為我的好伙伴。在家里畫(huà)畫(huà)時(shí),我突然找不到畫(huà)筆,就叫動(dòng)物去幫我,找到了就把筆送給我,涂顏料了,叫動(dòng)物們幫忙選。這樣多熱鬧。
我一個(gè)人住在森林里也不寂寞,有畫(huà)和動(dòng)物陪伴。我把畫(huà)好了的畫(huà)裝到信封中,交給小郵遞員——小黑鴿請(qǐng)他去幫我郵寄。我的畫(huà)得獎(jiǎng)了,動(dòng)物們都為我高興,和我一起唱歌跳舞,多么有趣。
總之,畫(huà)畫(huà)是我的畢生事業(yè)和追求。每當(dāng)我煩腦時(shí),去畫(huà)一幅畫(huà),心情就平靜下來(lái)了。我去旅游時(shí),也不忘了帶著畫(huà)板去畫(huà)畫(huà)。
二十年過(guò)后,我如果真能成為一個(gè)畫(huà)家,該有多好呀!
二十年后的我作文8
20xx年,我已經(jīng)經(jīng)過(guò)十多年的艱苦奮斗,從一名空軍,經(jīng)過(guò)國(guó)家嚴(yán)格的挑選和培訓(xùn),最終和其他四位隊(duì)員突圍而出,成為“神舟二十二號(hào)”航天飛船的宇航員。
神舟系列的`飛船設(shè)計(jì)概念是“多人多天”,意思四海能載多人在宇宙航行多天。所以我們今次的任務(wù)是飛出太陽(yáng)系,到銀河系尋找“第二個(gè)地球”,畢竟地球的資源已經(jīng)不多了。
我們?cè)陲w船里吃太空餐,在宇宙里飛行,在飛船度過(guò)了漫長(zhǎng)而美好的七個(gè)月零三天,這時(shí),我們看到了一個(gè)類似地球而又比地球美的星球,正在這時(shí),我們的飛船所有控制系統(tǒng)失靈,引擎高速轉(zhuǎn)動(dòng),我們不知為何昏了過(guò)去。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí),我們不是在飛船,而是在一間建筑物里。一個(gè)身體呈綠色的外星人向我們打招呼,他用流利的普通話與我們溝通。得知他們到訪過(guò)地球,發(fā)現(xiàn)地球的環(huán)境已被污染了,他熱情地招待我們,又說(shuō)要和我們發(fā)展友好關(guān)系,他說(shuō):“我們的科技比你們先進(jìn),我愿意和你們一起研究科學(xué)以及在兩個(gè)星球之間建造一條‘轉(zhuǎn)移空間’,讓兩個(gè)星球的人們都能輕松來(lái)往兩個(gè)星球!闭f(shuō)完,我利用“無(wú)線全系通”電話與太空總部通話,他們聽(tīng)了我的經(jīng)歷,十分高興。
然后我們乘坐飛船與一艘無(wú)人駕駛運(yùn)送飛船飛回了地球,為我們航天業(yè)邁進(jìn)了一大步。
二十年后的我作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)警察,有人想當(dāng)護(hù)士,還有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想成為一名吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的音樂(lè)老師。
20xx年的一天早上,當(dāng)我走進(jìn)校園,我再一次聽(tīng)到陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)。但是我并不是狂奔到操場(chǎng)上和同學(xué)們一起玩游戲。因?yàn)槲易兂闪艘幻魳?lè)老師,路旁的禮儀擔(dān)當(dāng)一邊敬禮一邊說(shuō):“老師,早上好!”我也微微一笑說(shuō)道:“同學(xué)們,早上好!彪S后,我走進(jìn)了音樂(lè)組。我在窗臺(tái)前一邊看著孩子們開(kāi)心地玩兒,一邊回憶我小時(shí)候的往事。我和我的好朋友王若菲、高詩(shī)然、劉馨于和劉子琪等一些同學(xué)在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。還有我們友誼間的秘密,我的綽號(hào)喬羽兔,就是在拍照的時(shí)候我藏在一只小白兔的后面,所以她們給我起了這個(gè)外號(hào)。我就給高詩(shī)然起了高詩(shī)貓,王若菲叫咪咪貓。我們開(kāi)心的哈哈大笑。
上午第四節(jié)課是我的音樂(lè)課。我是一個(gè)與眾不同的老師。我是用我的長(zhǎng)笛來(lái)為同學(xué)們伴奏,不像其他老師那樣是用鋼琴伴奏。在我上課的.時(shí)候,我像盧老師那樣和同學(xué)們親密。我認(rèn)真的教同學(xué)們唱歌,一直到都會(huì)了才開(kāi)始教下一首歌曲。我會(huì)非常有耐心的教每一位學(xué)生。不管他是淘氣的、內(nèi)向的還是開(kāi)朗的。“因?yàn)樾刨囃軇?chuàng)造出美好的境界!蔽曳浅O矚g這句話,也讓我念念不忘,這也讓我想念起從前的那幾位好朋友。
這就是我,一個(gè)完美的音樂(lè)老師。
二十年后的我作文10
二十年后,我三十一歲,是一位中醫(yī)藥大師,我調(diào)制的藥治好了許多疑難雜癥,比那些西藥好用多了。
一天,我看到一個(gè)人進(jìn)入了我的診所,他說(shuō)他得了心臟病,我掃了他一眼,說(shuō):“你的病已經(jīng)好了,眼到病除!知道什么原因嗎?告訴你吧,我將藥物制成花露水,在我的.診所中散發(fā),只要進(jìn)入診所的病人,身體會(huì)在第一時(shí)間得到治療,并且,這五年內(nèi)不會(huì)再得這種病。
還有一天,我一個(gè)人來(lái)找我,說(shuō)他頭有點(diǎn)疼,我給了他一根草,讓他聞一下,他一聞,打了個(gè)噴嚏,又拍了一下腦門(mén)說(shuō):“不疼了,我被這種病折磨了五年,沒(méi)恐到到這就好了。"那個(gè)人感動(dòng)的熱淚盈眶,第二天就給我送了一面大大的錦旗。
有一天,我外出閑逛,突然有一場(chǎng)車(chē)禍在我眼前發(fā)生,兩輛大巴車(chē)相撞,四死十八傷,我拿出隨身攜帶的膏藥,往那些人身上一抹,死者全部蘇醒,重新有了呼吸心跳,傷者也脫離了生命危險(xiǎn),這時(shí),一大堆家屬包圍著我,連聲道謝,我開(kāi)心地笑了。
回到診所后,我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人在等我,原來(lái)她得了白血病,我用手指給她點(diǎn)了一下穴位,他感覺(jué)不再疼痛,我告訴她,病已經(jīng)好了,她激動(dòng)得跳了起來(lái)。
這就是20年后的我,一位中醫(yī)大師。
二十年后的我作文11
不知不覺(jué)教書(shū)已經(jīng)過(guò)二十年了,從剛執(zhí)教鞭嚴(yán)厲作風(fēng),到現(xiàn)在幾乎是將學(xué)生當(dāng)朋友的教學(xué)模式,感覺(jué)非常不一樣。但是我知道,人必須跟隨著時(shí)代進(jìn)步,教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時(shí)代的潮流。
以前還是單身時(shí),定班級(jí)常規(guī),很?chē)?yán)厲,總覺(jué)得學(xué)生怎幺會(huì)達(dá)不到我的要求,舉凡忘記帶功課、上課不聽(tīng)講、與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)……等違反規(guī)定,就會(huì)重重處罰,自己更是很生氣;但是自從當(dāng)了媽媽,孩子也上學(xué)后,越來(lái)越發(fā)現(xiàn),小朋友不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻像軍人一樣,一口令一動(dòng)作;每個(gè)孩子有優(yōu)點(diǎn),也有盲點(diǎn);而“健忘”更是家常便飯,即使常常提醒還是容易忘東忘西,因此對(duì)學(xué)生的要求尺度就越來(lái)越有彈性。結(jié)果以為這樣,學(xué)生會(huì)表現(xiàn)退步,沒(méi)想到,尊重學(xué)生,讓他們有退一步的空間時(shí),不僅師生關(guān)係越來(lái)越融洽,孩子健忘的次數(shù)也變少了,真的是良性循環(huán)。
不算短的二十年,歲月的腳步在臉上留下痕跡,卻也豐富我教學(xué)的教法,因?yàn)槌3i唸?bào)吸收新知,知道孩子的身心發(fā)展特性;也知道放下與等待是教育的重心。其實(shí)不管是父母或師長(zhǎng),都明了自己孩子的'特質(zhì),只是要學(xué)會(huì)“放大優(yōu)點(diǎn)縮小缺點(diǎn)”的美德是需要智慧。通常對(duì)自己的孩子會(huì)嚴(yán)加要求,對(duì)學(xué)生卻能較客觀,或許是當(dāng)局者迷吧!
與學(xué)生相處是我的最愛(ài),能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸,在這步入教書(shū)第二十一年頭的前夕,自我期許能發(fā)揮所長(zhǎng),貢獻(xiàn)所學(xué)。
二十年后的我作文12
20xx年,我成為一個(gè)工程師,修復(fù)和建造設(shè)備。
哎呀,我的電話響了,我拿起我的智能透明手機(jī),對(duì)起了話:您好,我有什么可以幫助您的嗎?你們現(xiàn)在有沒(méi)有在設(shè)計(jì)光速遙控飛機(jī),如果有的`話,我要訂購(gòu)一架。電話對(duì)面說(shuō),我的地址是未來(lái)路,未來(lái)小區(qū)89棟102樓。好的,馬上給您送到!我拿出我的鉆剛鈦合金鋁板,開(kāi)始制作起來(lái)。不久后,飛機(jī)的框架已經(jīng)完成了,F(xiàn)在就差光速合金芯片了,我打開(kāi)工程電腦,選擇光速和金芯片,卡槽里就彈出一個(gè)小小的板子,我往飛機(jī)里面一插,叮咚飛機(jī)發(fā)出了開(kāi)機(jī)的聲音,我走向傳送機(jī),選擇住處,把飛機(jī)放在里面,啊哈!已經(jīng)送走了。
今天的工作終于完成了,我穿上疾跑運(yùn)動(dòng)鞋,三秒就到達(dá)了家。我打開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)爸媽正躺在我設(shè)計(jì)的按摩沙發(fā)上呢!我說(shuō):爸媽,按摩沙發(fā)還舒服吧!爸媽說(shuō):舒服,舒服。我走向廚房喊了一聲:小洋,今天晚上吃什么?主人,今天晚上吃紅燒排骨、清湯小黃魚(yú)、爆炒青菜、西紅柿蛋湯。小洋機(jī)器人說(shuō)。我又走向臥室,說(shuō):小白,垃圾清理好了嗎?清理好了,主人,我肚子餓了,能給我吃電嗎?小白掃地機(jī)器人說(shuō)?梢裕疫@就給你充電我回答。
二十年后的我作文13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,我已經(jīng)從一名調(diào)皮的小學(xué)生長(zhǎng)成一名成熟穩(wěn)重的大姑娘了。20年后的我聽(tīng)著歌,看著天空,想:20年,好快!以前喜歡聽(tīng)的歌沒(méi)變。看到的天空也沒(méi)變。
我現(xiàn)在是一名經(jīng)理,為了大家的生活。我每天都在忙,幾乎就是吃、喝、睡、工作。我每天凌晨可能都在工作,以前我從沒(méi)想過(guò)我會(huì)對(duì)電腦有興趣,雖然小時(shí)候信息課我總是不會(huì),但是經(jīng)過(guò)我20年來(lái)的不斷努力,我成功啦!一年三百多天,我可能只有十多天在家,好希望能在家陪伴父母呀,是他們把我養(yǎng)大。如果沒(méi)有他們,就沒(méi)有現(xiàn)在的我,好希望能請(qǐng)假一年,帶著父母漫游世界。今天我又一次來(lái)到我工作的.地方,干凈又漂亮,我可喜歡這里了,有自動(dòng)性機(jī)器人,我想喝口水,機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)給我水,厲害吧。再看看我家的全自動(dòng)房子,游泳池是自動(dòng)的、保姆機(jī)器人是自動(dòng)的、床自動(dòng)的、電視自動(dòng)的,住在這里都比住在城堡里還好!可惜只有我一個(gè)人住。
這就是20年后的我,那你20年后怎么樣?是不是還會(huì)想起二十年前的我們。
二十年后的我作文14
二十年后,我會(huì)成為一個(gè)媽媽。我要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲地管教我的孩子。
我會(huì)尊重孩子的選擇,不強(qiáng)求他(她)做自己不喜歡的事情。如果他(她)喜歡畫(huà)畫(huà),我絕對(duì)不會(huì)逼他學(xué)英語(yǔ);如果他喜歡彈鋼琴,我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)二胡。我滿足他學(xué)習(xí)的愿望,會(huì)給他買(mǎi)關(guān)于這方面的書(shū)籍,如果他要求,會(huì)給他找最好的老師輔導(dǎo)。
我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他“嚴(yán)刑拷打”,也不會(huì)把他當(dāng)成自己的“出氣筒”。在任何時(shí)候都把他當(dāng)成自己的知心朋友,即使他犯了錯(cuò)誤也要心平氣和地問(wèn)明白事情的原因和經(jīng)過(guò),讓他有解釋的機(jī)會(huì),然后給他講道理,讓他明白這樣做是不好的以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
我要給孩子一個(gè)可以玩耍的童年。在風(fēng)和日麗的春天我和他去放風(fēng)箏、爬山;在生機(jī)勃勃的夏天我們?nèi)ビ斡荆诒叹G的荷花叢里捉迷藏;在碩果累累的秋天我們?nèi)ナ斋@親手種下的水果和蔬菜,去田野采摘那清瘦淡雅的野菊花;在白雪皚皚的.冬季我們一起堆雪人,用紅蘿卜給雪人做個(gè)大大的鼻子。只要我有時(shí)間,我就帶領(lǐng)我的孩子去親近自然,品味社會(huì),讓他輕松自在地感受生活的美好。
我不會(huì)當(dāng)老師的“幫兇”給孩子排名次、逼他做大堆的練習(xí)題。讓他在不擔(dān)驚受怕的心理下學(xué)習(xí),我認(rèn)為這樣才能讓他學(xué)好。我會(huì)和他一起探討問(wèn)題,會(huì)告訴他明天要給他聽(tīng)寫(xiě)哪些生字,要他提前準(zhǔn)備。
我希望二十年后我是位好媽媽,更希望我們的每位家長(zhǎng)都能做這樣的家長(zhǎng),那該有多好呀!
二十年后的我作文15
20年后的今天,我31歲,是一名中醫(yī)大師。我配制的藥治愈了許多疑難雜癥,比西藥好得多。
一天,我看見(jiàn)一個(gè)男人走進(jìn)我的診所。他說(shuō)他心臟病發(fā)作了。我瞥了他一眼,說(shuō)道:“你的病已經(jīng)痊愈了。你的眼睛痊愈了!你知道為什么嗎?說(shuō)實(shí)話,我會(huì)把藥做成廁所水,然后在我的診所里分發(fā)。只要病人進(jìn)入診所,身體將在第一時(shí)間得到治療,并且在未來(lái)五年內(nèi)不會(huì)再患這種疾病。
有一天,我一個(gè)人來(lái)找我,說(shuō)他的`頭有點(diǎn)疼。我給了他一塊草,讓他聞聞。他聞到味道后,打了個(gè)噴嚏,拍拍額頭說(shuō):“不疼。我患這種病已經(jīng)五年了,我不怕來(lái)到這里。那個(gè)男人感動(dòng)得流下了眼淚,第二天給了我一面大三角旗。
一天,我正在外面閑逛,突然一場(chǎng)車(chē)禍發(fā)生在我眼前。兩輛公共汽車(chē)相撞,造成4人死亡,18人受傷。我拿出隨身帶的膏藥,貼在那些人身上。死者都醒了,呼吸和心跳恢復(fù)了,傷者脫離了危險(xiǎn)。這時(shí),一大群家庭成員圍著我,不停地向我道謝。我開(kāi)心地笑了。
當(dāng)我回到診所時(shí),我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人在等我。原來(lái)她得了白血病。我用手指給她點(diǎn)穴。他不再感到疼痛。我告訴她疾病已經(jīng)結(jié)束,她興奮得跳了起來(lái)。
這是20年后的我,一位中醫(yī)大師。
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