有關(guān)寫前行的力量作文
汽車想要前行則需要憑借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用價(jià)值；人想要前行也離不開某種力量的支持，沒有力量便無法前行，又談何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？下面是小編給大家介紹的前行的力量作文，歡迎閱讀。
【篇一：母愛，是我前行的力量】
我的媽媽長(zhǎng)著一張圓臉，有一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，笑起來非常漂亮。
我喜歡媽媽，因?yàn)閶寢尫浅Ｇ趧凇Ｋ偸亲钤缙饋斫o我們做早餐，然后送我和妹妹去上學(xué)，回家洗一大堆衣服。有時(shí)候看見媽媽這么辛苦，我會(huì)幫她洗洗襪子，總夸我乖，會(huì)替她分擔(dān)家務(wù)。
我喜歡媽媽，因?yàn)閶寢専艘皇趾貌恕Ｋ裏牟朔浅：贸�，她注重營(yíng)養(yǎng)搭配，而且每道菜都色香味俱全，盤盤都是件件藝術(shù)品。人人都夸媽媽的菜做的幫。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)往我嘴里塞吃的，因?yàn)樗挛夜忸欀鲎鳂I(yè)而餓肚子，這時(shí)候，我覺得非常幸福！每到周末，媽媽還會(huì)帶我們?nèi)ソ加�，讓我們親近自然，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)習(xí)很多書本里學(xué)不到的知識(shí)。
不過在學(xué)習(xí)方面，媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，總愛在我耳邊“嘮嘮叨叨”，督促我好好學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。我喜歡聽她這樣的嘮叨，我知道，這些嘮叨，是媽媽的愛語。
母親節(jié)，我為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，裝的滿滿的對(duì)媽媽的愛，我想大聲地對(duì)媽媽說：媽媽，我愛你！
【篇二：前行的力量】
曾經(jīng)很多人問我：你的學(xué)習(xí)方法是什么？你怎么可以考的那么好？我愣了一下：我有什么方法呢？似乎只是懵懵懂懂走過小學(xué)而已。我啞口無言。“到底是什么嘛，快告訴我�！薄昂孟�，沒有什么。”
又是一個(gè)平凡的日子，像往常一樣上學(xué)，等待上課的鈴聲響起。一節(jié)課過去，兩節(jié)課過去……放學(xué)了，我背著沉重的書包，踏上了回家的路。妹妹熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，她是學(xué)前班，放學(xué)早，每天都會(huì)到校門口等我。
見到她燦爛的笑容，書包也不重了。我心中頓時(shí)淌過一股暖流，雖然我已經(jīng)習(xí)慣了在校門外尋找她的'身影�！耙院筇鞖饫洌掠陼r(shí)就不要出來了，妹妹。”其實(shí)我是多么希望看見她啊。
我突然想到：也許愛，就是我的秘訣吧。
我在幸福中度過年華，我在無限的愛中成長(zhǎng)，愛，是我無限的動(dòng)力；愛，是我披荊斬棘的寶劍；愛，是我航行路上的船帆；愛，是我收獲時(shí)的鐮刀……
媽媽每天早早起床，為我們準(zhǔn)備早餐，還要外出買菜，非常的忙；但是她從來都不會(huì)叫晚睡的我早早起床，她叫我起床時(shí)，香噴噴的面條已經(jīng)擺在我眼前了。媽媽還會(huì)細(xì)心地幫我準(zhǔn)備零食，怕我上學(xué)挨餓。她的頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了絲絲白發(fā)，而我還是這樣的要她操心，讓她生氣……
放學(xué)還有妹妹陪伴我，還有默默在背后支持著這個(gè)家的老爸……我怎么能不學(xué)好呢？我是他們的希望，以后還會(huì)成為他們的依靠，所以，我必須向前進(jìn)！愛，是我前進(jìn)的力量！
【篇三：我擁有你，我就擁有前行的力量】
你在我每次洋洋得意時(shí)潑我一盆冷水，在我每次思緒飛揚(yáng)時(shí)給我當(dāng)頭一棒。你磨礪著我的意志，一次次將我推下谷底。失敗，想說愛你不容易。
初二下半冊(cè)剛開始的幾個(gè)星期，一門門功課的難度加大讓我倍感壓力。剛開學(xué)的第一次科學(xué)考試便給我重重一擊。面對(duì)著桌上的試卷，我第一次感到一片迷茫。只好硬著頭皮艱難地寫下來。成績(jī)自然是不理想，150分的試卷紙考了117分。雖結(jié)果已在意料之中，卻也十分失望。
回家的路上，天空灰蒙蒙，正如我的心情一般。回想著從剛開學(xué)的自信滿滿到如今的失落，像是被人從山頂推下了山谷，重創(chuàng)之后我已不想再反抗，也無力再爬起來。心上仿佛壓了一塊大石頭，很想落淚卻無半滴淚水。
第二天是星期六，朋友約我一起去放風(fēng)箏，雖心情不好，卻又不好推卻。這天天氣格外的好。太陽將獨(dú)屬于三月的溫暖灑向大地，萬物沐浴在陽光中顯得格外享受。融入一片暖暖的春光中，心也變得開朗些。我坐在江邊的石頭上，看著朋友們奔跑著放著風(fēng)箏，快樂溢上每個(gè)人的臉龐。有一個(gè)小孩子，不停嘗試放風(fēng)箏，一次次失敗卻接著嘗試。“風(fēng)箏是你風(fēng)放的，執(zhí)著的孩子�！蔽逸p輕念道。忽的我的心猛地一驚，風(fēng)箏越是逆境，它飛得越歡。在逆境中不斷挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。難道我因?yàn)檫@一次失敗就從此放棄了嗎？這次失敗真的將我打擊地?zé)o力反轉(zhuǎn)了嗎？我望著空中三三兩兩的風(fēng)箏。不，我決不言敗。正是因?yàn)檫@次失敗，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我重新抖擻精神，振作起來，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。我又找到了前行的力量，一改以往的滯留不前。我上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)不敢絲毫懈怠。漸漸地，我的科學(xué)成績(jī)提高了。
一盆冷水之后我變得更加冷靜，當(dāng)頭一棒過后我更加認(rèn)真努力，一次次跌落山谷后我學(xué)會(huì)了如何站起。失敗，我擁有你，就擁有前進(jìn)的力量。
【篇四：是她給了我前行的力量】
事隔一年了，我那事在上小學(xué)。她讓我從膽小的世界一步一步地走向了勇敢而又大膽的世界。看見她那炯炯有神的眼睛，我頓時(shí)精神起來；看見她那副嚴(yán)肅的樣子，我頓時(shí)害怕起來。所有的一切，都起源于她，而她就是任教我們六年級(jí)語文的劉老師。
記得剛開學(xué)，報(bào)名時(shí)，她那慈祥的樣子深深地印在我的心中�？伤衔覀兊牡谝还�(jié)課卻改變我對(duì)她的印象，第一節(jié)課后，我才知道，她和其他語文老師與眾不同。不同在何處？她第一節(jié)課并沒有講課，她述說了她兒時(shí)的經(jīng)歷，很是讓我們感動(dòng)。
第二節(jié)課，她開始講課了，她做的第一件事是讓我們讀課文。剛起步，她就讓我們停下來，并且說了一句：“太難聽，太刺耳了！”我們心中都有了疑問，可沒有同學(xué)說的時(shí)候，她解釋了，說：“普通話不標(biāo)準(zhǔn)，讀書不流利。”當(dāng)時(shí)，我們就覺得這老師不一般，一下子就揪出我們這么多毛病。她耐心的一遍一遍地教我們，最后，她大發(fā)雷霆，總是教不好我們。這樣，我們學(xué)了一節(jié)課。
第三節(jié)課，她想出一個(gè)招來，就是讓我們背聲母和韻母。不久，我們的普通話好轉(zhuǎn)，讀書流利了。這時(shí)，我們就十分佩服他。
一節(jié)一節(jié)課過去了，她讓我們過夠了癮。終于使出獨(dú)門絕技了，就是讓我們背資料，她把一份一份的資料發(fā)給我們，讓我們每個(gè)語文早讀背誦出來。之后教我們寫作文，爭(zhēng)速度獎(jiǎng)，就是前三名在講臺(tái)上念，有一本本子獎(jiǎng)。第一次寫作文，我竟大膽地上去了，念完之后，老師來點(diǎn)評(píng)我的作文，之后就叫我下去了，并給了我本子，我十分光榮。她開始叫我們做作業(yè)了，第一次我的作業(yè)拿上去改，就讓老師批評(píng)了，說我的字太馬虎，不好。第一次考試，我以為我可以考上九十分以上的，這次竟來個(gè)七十幾分，這下我明白了我的語文是多么的不好。這次考試后，我努力反思過，可就是不明白，最后，我照著老師給我指明的方案學(xué)習(xí)，不久，成績(jī)就有了起色。知道她是怎么控制我們的嗎？她有著一套刑法：作業(yè)不做的五十個(gè)俯臥撐，超過三次不做的金雞獨(dú)立，就是提半桶水一只腳站在凳子上。一聽這個(gè)，我們小心起來，天天的作業(yè)都做得完整的。漸漸的，我們有了感情。
記得快畢業(yè)的時(shí)候，她要求我們寫信給她，她看了之后，眼淚嘩嘩下流。她舍不得我們，但她又榮幸，教出讓她滿意的學(xué)作。那時(shí)，我們都很傷心，即將離開老師，去中學(xué)了，以后的日子，沒有老師的教育，沒有老師的痛罵，沒有老師的指導(dǎo)，我們都無所事事。不過，她給了我們一樣重要的東西：她的話，她的知識(shí)，她的教育方法。她專門給我這樣一句話：“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)。”要自己的努力，才能成就以后的未來。
人生就像金字塔，自下而上，越來越少，而上面的則是上等人，下面的則是下等人。她希望我們不要辜負(fù)她的希望，做一個(gè)下等人，要做人上人，只要努力，就能成功。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人！”
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