關(guān)于圓規(guī)的作文范文（精選21篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于圓規(guī)的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圓規(guī)的作文 1

　　自從學(xué)“圓”一章以來(lái)，數(shù)學(xué)課堂總是嘰嘰喳喳的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)安靜下來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)那是同學(xué)們彼此借用圓規(guī)，于是宣布：人人都要有圓規(guī)。

　　第二天上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，上了一堂好課�？傻谌�天，“篤、篤、篤”的聲音此起彼伏，原來(lái)是同學(xué)們趁老師不注意時(shí)用圓規(guī)練飛鏢。一下課，教室里就熱鬧了。課桌、講臺(tái)、門都變成了“飛鏢靶”，而圓規(guī)則變成了飛鏢。瞧，各位身懷“飛鏢絕技”的武林豪杰大顯身手，都在“華山論劍”，不分上下。耍得最起勁的要數(shù)自詡為“小李飛刀”的李小林了。你看他，右手捏著一只圓規(guī)腳，雙目微閉，手上下擺動(dòng)比劃，兩腿叉成“圓規(guī)”樣，隨著“嗖”的一聲，“篤”，圓規(guī)釘在記有紅心的點(diǎn)上，小林自豪地笑了，可并沒(méi)有多少人附和�！安蝗缭俾妒指�漂亮的絕活讓大家瞧瞧，開(kāi)開(kāi)眼界！”小林心想。

　　于是他漫不經(jīng)心地站著，突然一個(gè)燕子翻身又似蛟龍出海，手臂一揚(yáng)，圓規(guī)在空中劃出一道優(yōu)美的弧，又被定格在那紅心上。“嘩嘩嘩……”掌聲一片，“好，好……”喝彩聲不斷，同學(xué)們都說(shuō)“小李飛刀”名不虛傳。聽(tīng)到贊美聲，小林更是玩興大增。“篤篤篤……”可憐的`圓規(guī)遭受一次又一次同樣的命運(yùn)。

　　正在鬧得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，小林來(lái)不及拔下圓規(guī)，飛也似跑回到自己的座位，剛落座，門被推開(kāi)，老師站在門口，掃視了一眼，順手關(guān)上門�！拌K”圓規(guī)被震落在地上�！罢l(shuí)？”老師發(fā)怒了，站起來(lái)！教室里一片寧?kù)o，沒(méi)有人回答，小林挪了挪身，剛想站起來(lái)承認(rèn)，可一觸到老師那雙快噴出火來(lái)的眼睛，頭馬上低下，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。

　　時(shí)間分分秒秒過(guò)去，老師只好妥協(xié)，說(shuō)：“圓規(guī)暫由我保管，下課后玩圓規(guī)者到辦公室領(lǐng)取�！毙×种刂氐貒u了口氣，剛好被老師聽(tīng)見(jiàn)。老師奇異地盯了他一眼，小林不由全身一顫，心想：“這回我可要玩完啰！”

　　下課后，小林被叫到辦公室，許久許久才被放出來(lái)。出人意料的是，小林并不是像挨了批評(píng)似的，而是一副心事重重的樣子，滿臉捉摸不透的神情。也許是老師的話使他震撼，讓他懂得了許多，也讓他改變了許多……

　　圓規(guī)的作文 2

　　翻開(kāi)相冊(cè)，外婆工作的身影映入眼簾。每每看到這張照片，就想起外婆那長(zhǎng)長(zhǎng)的，銀白色的圓規(guī)。

　　圓規(guī)，早已成為數(shù)學(xué)課上的常用工具，沒(méi)有人覺(jué)得圓規(guī)是什么珍貴的物品。但直到我知道那個(gè)圓規(guī)的來(lái)歷后，我才明白，在以前，一個(gè)普普通通的圓規(guī)，曾經(jīng)是那么令人夢(mèng)寐以求。

　　我的外婆，是一名機(jī)械工程師，畫(huà)過(guò)許多圖。一支鉛筆，一把尺子，一個(gè)圓規(guī)，在外婆的手下，就是一張一張復(fù)雜的圖表，一個(gè)一個(gè)精美的機(jī)械，外婆也因此取得了很高的成就，在廠里也有很高的聲望，廠里幾乎所有的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)外婆的高超畫(huà)圖技術(shù)。

　　鉛筆和尺子，在當(dāng)時(shí)不算珍貴，但圓規(guī)就不一樣了。那時(shí)候的圓規(guī)，是廠里配發(fā)的，一人只有一個(gè)，這也是為什么外婆對(duì)圓規(guī)視若珍寶的原因。

　　外婆的圓規(guī)，我見(jiàn)到過(guò)，也用到過(guò)。銀白色的.外表，長(zhǎng)長(zhǎng)的，用起來(lái)十分順手，但由于年代的久遠(yuǎn)，螺絲釘?shù)穆菁y磨得平了，所以針很容易掉出來(lái)，鉛也是。用了兩個(gè)月，壞掉了，但我也一直珍藏著，后來(lái)，它突然找不到了，我只能告訴外婆，而自己無(wú)能為力。

　　為此，外婆哭了一整天，后來(lái)一直念叨著。圓規(guī)的款式，網(wǎng)上還能買得到，但是是不是正版就不一定了。而外婆的圓規(guī)，雖然由于時(shí)間久遠(yuǎn)，可能不太好用，但是那也是一代人的回憶呀！我很內(nèi)疚，把它弄丟了。可是已經(jīng)丟的東西，又怎么找得到呢？于是，那個(gè)圓規(guī)就成了一個(gè)疙瘩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)在我心頭。

　　現(xiàn)在，每每看到相冊(cè)中外婆工作的照片時(shí)，就想起外婆那長(zhǎng)長(zhǎng)的，銀白色的圓規(guī)來(lái)。

　　圓規(guī)的作文 3

　　圓規(guī)會(huì)作圓畫(huà)弧。他是幫助我們學(xué)習(xí)的'好朋友。試問(wèn)：你學(xué)幾何能離開(kāi)它嗎？

　　這個(gè)朋友頭部不大，軀干粗短，兩條腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)。兩只腳卻作怪：一只呈針尖模樣，另一只是鉛筆芯。他的確與眾不同：腿加延長(zhǎng)桿可拉長(zhǎng)，腳換墨線腳可變色。另外，兩腳跟軀干之間關(guān)節(jié)靈活，他可邁小步，也可邁大步。

　　他工作起來(lái)簡(jiǎn)直如做游戲：那只尖腳單獨(dú)站隱，另一只腳圍之轉(zhuǎn)一圈即完成任務(wù)。

　　圓規(guī)的作文 4

　　一生都在為別人畫(huà)圓，自己卻依舊沒(méi)有變得圓滑�！�—題記

　　晚上，我閑來(lái)無(wú)事，便打開(kāi)手機(jī)，翻起微信來(lái)。忽然看到了一個(gè)帖子，原來(lái)是身在社會(huì)打拼的老姐發(fā)過(guò)來(lái)的一篇夜讀小文章，內(nèi)容大概是這樣的：

　　他，是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。剛剛踏進(jìn)這個(gè)魚(yú)龍混雜、良莠并存的社會(huì)。他想找一份穩(wěn)定的工作，卻四處碰壁。后來(lái)，他靠關(guān)系進(jìn)了一家公司。他拼命的干，動(dòng)不動(dòng)就加班，工作是那么的一絲不茍。不到兩年，他便成了總監(jiān)。這時(shí)，他的工作便不再是沒(méi)日沒(méi)夜地整理那些堆積成山的資料了，而是陪老總四處去應(yīng)酬，薪水也比之前高了不少。但，沒(méi)過(guò)多久，他便被炒魷魚(yú)了。他的同事們對(duì)此都感到很奇怪：他明明干活兒干得挺賣力的，怎么無(wú)緣無(wú)故會(huì)被炒了呢？后來(lái)，才知道，他做事太規(guī)矩、太死腦筋了，差點(diǎn)把老總的一筆大買賣搞砸了……

　　看完后，我沉思了很久，想不明白，他到底有什么錯(cuò)，又忽然好像明白了什么。

　　故事中的他工作是那么的`努力，為人是那么的老實(shí)，做事循規(guī)蹈矩，卻因太過(guò)耿直而丟了飯碗。他如同圓規(guī)一樣，一輩子都在循規(guī)蹈矩地沿著軌道走，卻沒(méi)有變得圓滑。或許，對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，阿諛?lè)畛胁攀菍?duì)的吧。從他的影子里，我也看出了這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的模樣：社會(huì)需要老實(shí)人，卻不接受老實(shí)人。

　　圓規(guī)的作文 5

　　如果大約地概括一下我初中生活的每一天，那一定是這樣的：早晨六點(diǎn)不想起，賴床打滾犯磨嘰。好不容易被母上大人塞滿一嘴食物拎出門外，凜冽的寒風(fēng)一吹，立刻把還在打哈欠的我凍得“冰雪聰明”。在車站乘208路公交車坐3站下車走600米來(lái)到學(xué)校。坐在座位上無(wú)視周圍對(duì)答案的同學(xué)開(kāi)始發(fā)呆，直到……

　　“大神，交出小圓規(guī)！”

　　緊接著同桌開(kāi)始大聲哀嚎了起來(lái):“拜托，不要像一個(gè)小笨蛋一樣對(duì)著人家的文具盒流口水好不好？”

　　而“大神”只是“呵呵”地笑了起來(lái)，說(shuō)了句“別鬧�！�

　　這位坐在我后面的`“大神”總是“呵呵”地笑著，不緊不慢地做著手中的題。每當(dāng)成績(jī)單貼在墻上時(shí)，這位平日里默不作聲的郭氏同學(xué)總有一種“驚起蛙聲一片”的能力。故而過(guò)往同學(xué)皆稱“大神”。

　　最初結(jié)識(shí)“大神”的時(shí)候，只是隨意地聊了聊貼吧，沒(méi)想到被笑稱“學(xué)霸”的她竟是如此易于接觸，從此便成了好朋友，“大神”也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　前些日子不知怎的突然覺(jué)得“大神”的圓規(guī)可愛(ài)非凡，于是討要“小圓規(guī)”便成為了我每早必做的工作。

　　看著銀白色的圓規(guī)反射著金屬色澤的陽(yáng)光，在潔白的紙上劃出一個(gè)個(gè)同心圓，聽(tīng)著鉛芯摩擦纖維的“沙沙”聲，有種莫名的快樂(lè)，一種暖陽(yáng)輝映在一方窗玻璃上的柔軟感覺(jué)。

　　同桌總是無(wú)奈地說(shuō)我“笑點(diǎn)太低”，可我并不覺(jué)得為自己此時(shí)快樂(lè)的初中生活大笑有什么不對(duì)。

　　圓規(guī)畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)同心圓，似乎永不停止，“大神”不停地敲著我的背，試圖拿回“小圓規(guī)”，同桌與朋友笑得正歡，心里最柔軟的部位被觸動(dòng)著，一縷一縷陽(yáng)光撥動(dòng)著我的心弦。

　　生活像是一顆小石子打在平湖上，泛起層層漣漪，一個(gè)又一個(gè)同心圓，逐漸向遠(yuǎn)方散去，仿佛沒(méi)有什么可以阻擋。我們或者沉醉其中，又或者置身事外。

　　而我，不想錯(cuò)過(guò)正逐漸奔向遠(yuǎn)方的初中生活的快樂(lè)。放下圓規(guī)，加入同學(xué)們的話題，一起玩笑，一起笑罵。

　　桌上“大神”的小圓規(guī)，則默默地見(jiàn)證著那些流年的快樂(lè)。

　　圓規(guī)的作文 6

　　在文具國(guó)里，圓規(guī)是一個(gè)狂妄自大的公民。不管什么人，他都瞧不起，總覺(jué)得自己最強(qiáng)大，沒(méi)有人有他厲害。只要誰(shuí)惹他不高興了，就會(huì)用他那尖尖的針扎別人幾下。

　　一天，圓規(guī)看著鉛筆，得意洋洋地說(shuō)：“喂，蘿卜頭，我們比比看誰(shuí)更厲害？”鉛筆小聲嘀咕：“我才不要和你比呢，你的針又尖又硬。”圓規(guī)聽(tīng)了馬上跳到鉛筆的背上使勁兒扎了幾下，小鉛筆疼得哭了起來(lái)。

　　橡皮擦看不慣這種行為，憤憤不平地說(shuō)：“圓規(guī)，你不應(yīng)該欺負(fù)小鉛筆！”

　　“得了吧！你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，長(zhǎng)這么丑陋還來(lái)管我？”說(shuō)完，便爬到橡皮擦的身上使勁扎了兩下。橡皮疼得直叫，還是好心的鋼筆把它扶到邊上休息去了。

　　布娃娃膽怯地說(shuō)：“圓規(guī)哥哥，你不能這樣亂扎別人。”

　　“小混蛋，你沒(méi)資格這樣和我說(shuō)話！”圓規(guī)氣呼呼地跳動(dòng)了幾下，把布娃娃漂亮的裙子扎破了好幾個(gè)洞，布娃娃哭著跳下了桌子。

　　站在旁邊的.鋼筆實(shí)在看不下去了，便說(shuō)“圓規(guī)，你敢扎我嗎？”

　　“怎么不敢！”圓規(guī)傲慢地回答后，就快速?zèng)_向鋼筆，拼命地扎了幾下，鋼筆不但毫發(fā)無(wú)損，而且還高昂著頭，看著不可一世的圓規(guī)。圓規(guī)看著自己已經(jīng)變彎的針尖，大聲哭起來(lái)。

　　鋼筆說(shuō)：“以后別再欺負(fù)人了！你要知道‘人外有人，山外有山’的道理�！眻A規(guī)聽(tīng)了，羞愧一低下了頭。

　　從此以后，圓規(guī)不再狂妄自大，變成了一個(gè)謙虛、尊老愛(ài)幼的好公民。

　　圓規(guī)的作文 7

　　鉛筆盒里靜靜地躺著一支圓規(guī)。是我最喜愛(ài)的文具之一。

　　我真愛(ài)它是因?yàn)樗�的形狀與眾不同，很有特點(diǎn)。這金屬造成的身子，渾身上下閃耀著銀白色的`光芒。

　　它的上部有一根起固定作用的短而圓的柱子，下面有兩條“長(zhǎng)腿”和一只“腳”。從體型上看，他上下比例失調(diào)，世界上若真有一個(gè)這樣體態(tài)的人，必定要被稱為“世界奇人”了�？晌揖拖矚g這樣一個(gè)奇形怪狀的“人”。

　　畫(huà)園時(shí)，我讓它一條腿撐住圓心，一條腿繞著圓心旋轉(zhuǎn)。為了保證圓的質(zhì)量，撐在圓心的那條腿要筆直筆直，毫不偏移，像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腳”。負(fù)責(zé)畫(huà)圓線的那條腿呢，則要叉開(kāi)來(lái)，斜斜的，繃緊腳板，讓圓規(guī)的兩條腿配合協(xié)調(diào)。于是，一個(gè)又一個(gè)大小不同的圓就產(chǎn)生了。

　　我喜歡我的“圓規(guī)奇人”，他不但具有一個(gè)與眾不同的體形，而且?guī)椭�我完成�?shù)學(xué)作業(yè)。它與我做伴以有半年了。我相信，我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去。

　　圓規(guī)的作文 8

　　這個(gè)星期，我印象最深的就是經(jīng)歷了大自然的災(zāi)害——臺(tái)風(fēng)。

　　今天，我們放假了。這天既不是法定假，又不是雙休，為什么會(huì)放假呢？原來(lái)是臺(tái)風(fēng)“圓規(guī)”來(lái)襲！那天，我一直呆在家里，不時(shí)沖窗外看。窗外，樹(shù)木被大風(fēng)刮得左右搖擺，好像在說(shuō)：“救救我呀，快救救我啊！我快站不住了……”從窗戶的縫隙處不時(shí)“闖”進(jìn)來(lái)股股強(qiáng)風(fēng)，我的耳邊“呼呼”聲如風(fēng)的嗚咽一般慘烈。就在這時(shí)，電視中傳出一陣聲音：“觀眾朋友們請(qǐng)注意，觀眾朋友們請(qǐng)注意，臺(tái)風(fēng)‘圓規(guī)’正……”

　　我仔細(xì)一聽(tīng)，才知道受超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“韋帕”影響，浙江省一帶許多低洼地區(qū)都被洪水淹沒(méi)了，人們受災(zāi)嚴(yán)重�？粗�電視中播放的情景，我在心底默默地念道：臺(tái)風(fēng)呼呼地刮，狂雨嘩嘩地下；轉(zhuǎn)眼，樹(shù)木折了腰，田地沒(méi)為江河；青松翠柏從山上滑坡，座座房屋被水淹沒(méi)，無(wú)家可歸的人們?cè)陲L(fēng)雨中流落……韋帕呀韋帕，想不到你美麗名字的背后，竟是這么狂暴的性格�！芭尽钡囊宦暎�使我從幻想中回了神，我一看到關(guān)了的電視，恍然大悟。我們這個(gè)地區(qū)，也受臺(tái)風(fēng)的影響，停電了。

　　臺(tái)風(fēng)呀，你毀了農(nóng)民辛苦一年的成果；臺(tái)風(fēng)呀，你使許多人無(wú)家可歸；臺(tái)風(fēng)呀，你把大自然的'“孩子”一個(gè)個(gè)地卷走，臺(tái)風(fēng)你真是可惡！臺(tái)風(fēng)，在我眼中你是可恨的，但你也是大自然的孩子，只不過(guò)你的性格有些狂暴。

　　“呼——呼——”臺(tái)風(fēng)仍在呼嘯著，那氣勢(shì)，猶如千軍萬(wàn)馬在空中奔騰、咆哮，仿佛是林海的濤聲時(shí)起時(shí)伏，又像是千萬(wàn)頭被激怒的雄獅在怒吼著……

　　這一夜，我很晚才睡。

　　圓規(guī)的作文 9

　　三年前，在小主人過(guò)生日的時(shí)候，她的媽媽把我作為生日禮物送給了小主人。

　　我是一把精致的圓規(guī)，苗條的身軀，修長(zhǎng)的雙腿，穿著粉紅色的衣裳，漂亮極了！小主人小心翼翼地把我拿在手上，看了又看，似乎被我那尖尖的腳嚇壞了。小主人仔細(xì)地觀察我，她發(fā)現(xiàn)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候像一位頭戴金冠的芭蕾舞蹈家，優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)，漂亮的舞姿，高貴優(yōu)雅，真是動(dòng)人極了！于是她給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：芭蕾公主。

　　芭蕾公主非常爭(zhēng)氣，每次品德作業(yè)，總是把圓形畫(huà)得十分好看！

　　從那以后，小主人更喜歡我了，她甚至用真皮小盒子和一塊漂亮的小手帕為我做了一個(gè)溫暖的`家。小主人像對(duì)待自己的親生女兒一樣，夏天，幫我用冰水擦臉，以便解決夏天的酷暑，幫我洗粉色的衣裳；冬天，用熱水為我洗澡，以便驅(qū)走嚴(yán)寒，還用高效洗衣液幫我洗那高貴無(wú)比的芭蕾舞裙。

　　我意識(shí)到了小主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，畫(huà)的圓更美了，更努力地為小主人畫(huà)畫(huà)。

　　不久，我和小主人結(jié)下了不解之緣。過(guò)了一年，我老了，舊了，也壞了。小主人的媽媽想把我扔掉，可小主人不同意，她把我收回我那溫暖無(wú)比的小家，把我珍藏起來(lái)。

　　我愛(ài)我的小主人，我永遠(yuǎn)記得我們之間深厚的友誼，也會(huì)銘記小主人對(duì)我的恩情。

　　圓規(guī)的作文 10

　　生活中很多事情看上去很容易，如果沒(méi)有花時(shí)間去學(xué)習(xí)，再簡(jiǎn)單的事情都會(huì)很難。

　　暑假的一天，做手抄報(bào)要畫(huà)好幾個(gè)圓，媽媽特地從新華書(shū)店買來(lái)一只圓規(guī)，并教我怎么使用。

　　我一聽(tīng)很不耐煩地說(shuō)：“你也太小瞧我了，圓規(guī)這么簡(jiǎn)單的東西，我看一眼就會(huì)用�！彪S即小心翼翼地拿出圓規(guī)，生怕尖刺刺到，隨后以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)，準(zhǔn)備一展身手。我把針頭固定在紙上，兩腳間的距離固定為2厘米，伸著脖子，捏著圓規(guī)手柄轉(zhuǎn)動(dòng)手腕慢慢畫(huà)了起來(lái)。心想：輕輕轉(zhuǎn)一圈，圓圈就到手啦。本以為是簡(jiǎn)單的'事，誰(shuí)知，圓規(guī)兩只腳突然合起來(lái)，只畫(huà)了半個(gè)圓，固定點(diǎn)也破了個(gè)洞，除了收獲一手的汗和失望在沒(méi)其他的了。于是，我改變方法，先從半圓畫(huà)起，又重新上線。誰(shuí)知，就在一個(gè)圓降臨之時(shí)，筆腳突然劈叉了�！芭�，不……”我氣得直跺腳，心煩意亂。

　　這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我不要心浮氣躁，如果遇到困難立刻亂了陣腳，那么恐怕最小的困難也解決不了。于是我緩緩地靜下心來(lái)，心想：我就不信了，用不了圓規(guī)，畫(huà)不了圓。

　　首先我把圓規(guī)兩只腳調(diào)整成一樣的高度，兩腳間的距離固定為2厘米。針尖牢牢固定在紙上，就像根“定海神針”，另外一只腳稍稍傾斜，我一點(diǎn)也不敢疏忽，也不敢用蠻力，輕手輕腳轉(zhuǎn)了一圈。哈哈，一個(gè)圓大功告成�！皨寢專�你快來(lái)看，我畫(huà)了個(gè)很圓的圓！”我終于學(xué)會(huì)了使用圓規(guī)，興奮極了。

　　未來(lái)生活中，我需要學(xué)會(huì)更多，我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中沉著冷靜，多一些耐心和細(xì)致。

　　圓規(guī)的作文 11

　　圓規(guī)是一種用來(lái)畫(huà)圓（包括�。┑挠镁�。

　　圓規(guī)由三大部分構(gòu)成：頭部、主干部和腿部。頭部呈細(xì)圓柱形，側(cè)面有微凸的條紋，便于用者拿牢。主干部短而粗，上與頭部相接，下與腿部相連。腿部由兩條長(zhǎng)腿組成，一條腿上裝有鋼針，起固定圓心的作用。這條腿還可以裝上延伸桿。延伸桿可調(diào)長(zhǎng)短。畫(huà)大圓則調(diào)長(zhǎng)，畫(huà)小圓則調(diào)短。另一條腿裝有鉛筆芯，用來(lái)畫(huà)圓。這條腿也可以根據(jù)需要改裝墨線腳。墨線腳是用來(lái)畫(huà)墨線圓的.。

　　使用圓規(guī)時(shí)，捏住頭部，以鋼針尖為固定點(diǎn)，另一條腿旋轉(zhuǎn)一圈，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓就躍然紙上了。

　　圓規(guī)的作文 12

　　臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，玻璃門的震響，一陣陣的敲擊我的心門，人們的血汗在一夜之間被殘暴又可怕的臺(tái)風(fēng)給摧殘，農(nóng)作物的損失頗為慘重，路上的'行道樹(shù)、電線桿，還有一些公有的東西，這些都是人們所繳的稅款。可惡的臺(tái)風(fēng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，帶給我們的只有一堆等著我們?nèi)ヌ幚淼臍埦帧?/p>

　　我的心緊緊弦著，擔(dān)心大家的安全，哪怕又在電視新聞看見(jiàn)某某地區(qū)又傳幾人失蹤、幾人死亡，這夜大家的心都是驚心膽破的吧！而這幾天天大家也過(guò)著提心吊膽的生活。

　　連夜的暴雨，使得山坡地的土石流，好幾個(gè)村落都被迫撤離，好幾戶人家也無(wú)法住進(jìn)原本溫暖的家，因?yàn)槎冀o土石流給掩埋，或是已經(jīng)移到另一個(gè)地方了，雖然我住在平地，無(wú)法體會(huì)那種情境，但是，被迫撤離自己的家，那種心情一定是又緊張又怕受傷害吧。

　　這一整夜，守在電視機(jī)前，看著臺(tái)風(fēng)警報(bào)，希望臺(tái)風(fēng)趕快轉(zhuǎn)為輕臺(tái)，并且離開(kāi)，我想，沒(méi)有人希望自己的家園受到臺(tái)風(fēng)的侵襲吧。

　　其實(shí)，有些措施可以一開(kāi)始就做好，山坡地不要種檳榔樹(shù)，種些可以扎深根的植物，這樣至少可以讓樹(shù)根抓緊土壤。連接的橋墩必須做好良好的建設(shè)公德不偷工減料，這樣山上留下的雨水也就比較不會(huì)沖斷。

　　在氣象局發(fā)布海上警報(bào)時(shí)，不要去海邊玩水、釣魚(yú)，盡量在自己家里面，該買的糧食和必需品要準(zhǔn)備充實(shí)，手電筒還有醫(yī)護(hù)包該準(zhǔn)備的放在家人都知道的地方，這樣一來(lái)，也就比較安全，在家里也不會(huì)饑餓。

　　臺(tái)風(fēng)，真的很可怕，所以，沒(méi)事千萬(wàn)不要出門，多關(guān)心臺(tái)風(fēng)情報(bào)，服從勸導(dǎo)，這樣就可以過(guò)個(gè)平安的臺(tái)風(fēng)夜了！

　　圓規(guī)的作文 13

　　很早以前，我就知道圓規(guī)了，可是那時(shí)，我連圓規(guī)是什么樣子都不知道。

　　上周，媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)，我高興極了，手舞足蹈的，每天就等著圓規(guī)快點(diǎn)到，幾天后，它到了。

　　我拆開(kāi)包裝，打開(kāi)一看，哇！真漂亮！長(zhǎng)長(zhǎng)的小腰上有著一個(gè)小頭，而小腰下面，則是兩個(gè)尖尖的腳，它是用鋼鐵做的，在燈光的照射下，它發(fā)出了閃閃的金光，太動(dòng)人了！

　　可是，讓我更關(guān)心的，不是它的外形，而是它的用法，為了弄懂，我還請(qǐng)來(lái)了爸爸，爸爸一看我的圓規(guī)就笑了：你連鉛筆芯都不裝，怎么畫(huà)呀？我很疑惑，裝哪兒？裝在它腳上？后來(lái)，我爸看了我這傻樣兒，幫了我，原來(lái)，這圓規(guī)的一只腳是可以扭開(kāi)的'，把鉛筆芯放上去就好了！這件事弄完了，另一個(gè)問(wèn)題又圍繞著我：怎么畫(huà)圓？我決定自己試一下，我用了各種怪方法，可是沒(méi)有一個(gè)成功的，爸爸見(jiàn)了又笑了：是這樣畫(huà)的！只見(jiàn)他握著圓規(guī)的頭，把一個(gè)尖腳固定在紙上，旋轉(zhuǎn)了一圈，一個(gè)圓就畫(huà)好了！畫(huà)得又圓又工整，我為它暗暗的豎起來(lái)大拇指。

　　這個(gè)圓規(guī)不僅讓我會(huì)畫(huà)圓了，還激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，那一次，我為了弄懂圓的面積，特意問(wèn)了我爸，爸爸說(shuō)：圓的面積就是πR，是3.14159乘半徑乘半徑。于是，關(guān)于求圓面積，我懂了。

　　圓規(guī)不僅讓我會(huì)畫(huà)圓了，還讓我學(xué)會(huì)了算圓的面積，希望我的成績(jī)能像圓規(guī)一樣圓滿！我愛(ài)我的圓規(guī)，每個(gè)圓都能畫(huà)的腳踏實(shí)地。

　　圓規(guī)的作文 14

　　世界上有很多可愛(ài)的東西，今天，我也要描述一下我那可愛(ài)的圓規(guī)盒。

　　我的圓規(guī)盒是塑料的，渾身透明，一塵不染，對(duì)著陽(yáng)光的圓規(guī)盒閃閃發(fā)亮，大有不亮瞎你的雙眼就誓不罷休的意思。在圓規(guī)的正面有三個(gè)線條流暢的字母，雖然我看不懂，但也平添了許多嫵媚。

　　我的圓規(guī)盒內(nèi)有三樣?xùn)|西，分別為圓規(guī)、橡皮和鉛盒。

　　拿在手里，仔細(xì)看我的圓規(guī)。它造型奇特，頂上有兩個(gè)對(duì)鉤，疊在一起，分別是深綠和青綠，活脫脫像兩個(gè)疊在一起的王冠。它的全身是不銹鋼的，顏色是黑的，貼在臉上，會(huì)有一種清新的感受浸入大腦。

　　再來(lái)看我的.橡皮，它是草青色的，方方正正如一個(gè)小豆腐塊，棱角分明，捏起來(lái)硬硬的，讓我愛(ài)不釋手。

　　最后，來(lái)看看我的鉛盒，它分為上下兩部分，上部分是綠的，下部分是透明的，非常小巧別致。握著它的身子，一股涼意從我的手心直傳全身，一瞬間，心也清醒了，腦子也靈光了，一種親切感油然而生。

　　圓規(guī)盒，它不但可愛(ài)，還是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　圓規(guī)的作文 15

　　圓規(guī)和繩子是好朋友，它們一起旅行。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的花園，那里鮮花盛開(kāi)，空氣中還散發(fā)著淡淡的清香。還遇到了一位老花匠，只見(jiàn)老花匠滿臉憂愁。

　　圓規(guī)問(wèn)道：“老花匠，你為何滿臉憂愁呀？”“我想做一個(gè)大花壇，必須先花一個(gè)大圓圈，我老是畫(huà)不好該怎么辦呢？”老花匠回答道。圓規(guī)便開(kāi)始炫耀道：“你別看我這么苗條，我可是畫(huà)圓圈高手呢！前天，我的小主人在考試中遇到了一道難題，原來(lái)是畫(huà)圓圈呀！我便走出來(lái)，跳起了優(yōu)美的舞姿，難題迎刃而解。去年，小主人在美術(shù)大賽中獲得冠軍，還少不了我的`功勞呢！“老花匠點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，圓規(guī)就張開(kāi)它那修長(zhǎng)的雙腿圓規(guī)輕松自如跳起了舞姿。“太小了，老花匠說(shuō)，我的花壇怎么能這么小�！边B續(xù)試了好幾次，老花匠都不滿意。本來(lái)坐在旁邊莫不吭聲的繩子，也叫了起來(lái)：“讓我來(lái)試試吧�！崩匣ń滁c(diǎn)了點(diǎn)頭。繩子把自己一邊腿放在樹(shù)上，然后走一圈，做成了一個(gè)特大號(hào)的圓圈。老花匠特別高興，可是圓規(guī)卻慚愧地低上了頭，認(rèn)識(shí)道自己的錯(cuò)誤了。

　　是啊，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。要知道自己永遠(yuǎn)不是最棒的，要信人外有人，天外有天。

　　圓規(guī)的作文 16

　　洛老師熟練地拿起圓規(guī)，老練地畫(huà)出了一個(gè)規(guī)則的圓。這是前幾年的事了。

　　我也躍躍欲試，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。洛老師對(duì)我說(shuō)我畫(huà)的`很不錯(cuò)，說(shuō)他自己畫(huà)十好幾年也就畫(huà)成這樣子。我微微一笑，用筆在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。他又說(shuō)，你要好好地畫(huà)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到座位。

　　下課后我又翻起了至愛(ài)地書(shū)籍，開(kāi)始沉浸在文字中，又學(xué)了學(xué)各科，又拿出了洛老師落在我這里的圓規(guī)。后幾年的事……

　　上面的痕跡非常清晰，還有些拉手。洛老師不知何時(shí)來(lái)到了教室，把我叫上講臺(tái)。我把圓規(guī)遞給他，他歉意地笑笑，說(shuō)自己粗心了。我沒(méi)說(shuō)什么，抿著嘴拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的圓。他微微張大嘴巴，也畫(huà)了一個(gè)。這并不圓了，我有些吃驚，幾年了洛老師也不會(huì)畫(huà)不圓啊。

　　我問(wèn)他怎么了他不回答。我才注意到洛老師的頭發(fā)掉了好多好多。后來(lái)我才知道他得了血癌。聽(tīng)到這個(gè)字眼，我愣住。他剛剛……27而已。

　　后來(lái)他就沒(méi)再教過(guò)我們，只是那個(gè)圓規(guī)，一直塵封在講臺(tái)下……

　　圓規(guī)的作文 17

　　圓規(guī)，這個(gè)能畫(huà)圓的小東西，可是很受大家的歡迎呢！它是由針尖和筆組成的，針尖高高瘦瘦像一位時(shí)尚模特般苗條；而鉛筆卻矮矮胖胖，像一位肥肥胖胖的小孩。其實(shí)針尖和鉛筆本不是一家人，因?yàn)橐淮巍败嚨湣�，讓他們組成了一個(gè)新的文具——圓規(guī)。

　　事情還要追溯到兩年前：鉛筆湯姆高高大大，是鉛筆中的老大，誰(shuí)都不敢欺負(fù)他。一次，鉛筆湯姆在路上逛街，可訂書(shū)機(jī)艾娜沖了過(guò)來(lái)，鉛筆湯姆來(lái)不及躲閃，一件慘案發(fā)生了。湯姆進(jìn)了卷筆刀醫(yī)院，手術(shù)后，鉛筆湯姆便成了鉛筆中最矮的一個(gè)。湯姆無(wú)比的`沮喪，同伴們也嘲笑他，欺負(fù)他。這時(shí)，針尖艾麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我可以和你做朋友嗎？”“可是我這么矮，你這么高，說(shuō)話都困難，怎么做朋友��？”“誰(shuí)說(shuō)我們說(shuō)話困難了，現(xiàn)在不是好好的嗎？如果你實(shí)在覺(jué)得不協(xié)調(diào)的話，你就站在我一旁的口袋里，我這個(gè)口袋還可以調(diào)整高度呢！”“你不嫌棄我，真是好人�！薄澳悴怀靶ξ也藕媚�！別人都說(shuō)我只會(huì)闖禍，我的腳總是不小心踩到別人�！睆拇�，艾麗與湯姆就天天在一起，他們可以畫(huà)出美麗的畫(huà)，可以跳出優(yōu)美的舞蹈，那可是文具世界中最美麗的！

　　其實(shí)，有些鉛筆也想和針尖合作，可針尖卻說(shuō)：“如果你們真的想和我合作，以前就不該嘲笑我和湯姆，不能因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)得丑就嘲笑我們，重要的是實(shí)用，而不是外表�！便U筆們被問(wèn)得啞口無(wú)言。

　　外表也許很重要，但是內(nèi)心美，才是真正的美。還記得那首歌嗎？我很丑，可是我很溫柔……

　　圓規(guī)的作文 18

　　大概每一戶人家都有些值得珍藏的東西。對(duì)于有些家庭來(lái)說(shuō)，可能大到一棟別墅，一輛古董車，也可能小到一個(gè)古銅幣，一塊不起眼的石頭總之，這些東西對(duì)人們來(lái)說(shuō)都十分有紀(jì)念意義，值得我們珍藏。我們家也有著這樣一件值得保存珍藏的文物。這是一只古老、美麗而又神秘的圓規(guī)，是我高祖父買給我太爺爺?shù)�，傳了四代，七個(gè)人用過(guò)，我是第八個(gè)用的。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，在課堂上我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圓，畫(huà)圓要用到圓規(guī)。在這之前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圓規(guī)，那一堂課上下來(lái)，我覺(jué)得圓規(guī)神奇極了！只要固定圓規(guī)的一只腳，拿著上面輕輕地轉(zhuǎn)一圈，一個(gè)按比例畫(huà)的完美圓就突然出現(xiàn)在紙上了。我也想擁有自己的圓規(guī)，畫(huà)出像老師那樣的美麗的圓：它好像一道彩虹從藍(lán)天劃過(guò)，又剛好落在湖的兩岸，湖里的倒影也是那么美麗，那么奪人眼球，好像可以從彩虹上面走過(guò)去似的；又好像是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的浮云，踩上去就會(huì)掉下去似的。

　　回到家中，我立即就找到媽媽，嚷嚷著要買圓規(guī)。媽媽耐不住我這個(gè)急性子，就打開(kāi)保險(xiǎn)箱，讓我坐下來(lái)，鄭重其事的把這個(gè)古董圓規(guī)傳給我了，還給我講了許許多多關(guān)于這圓規(guī)的故事，故事現(xiàn)在大抵忘了，只記得當(dāng)時(shí)打開(kāi)那個(gè)木盒子，拿掉海綿，打開(kāi)最里面的蓋子，取出這只破舊卻依然美麗的圓規(guī)，就迫不及待地玩了起來(lái)。這只圓規(guī)的上部和下部是深灰色的，中間是銀灰色，上面有個(gè)卡筆的地方，是黑色的半圓形的卡口，比那種用大螺絲的好多了。圓規(guī)許多地方有些生銹，雖然生銹，卻不扎手，因?yàn)楸晃覡敔敶蚰ミ^(guò)了。我看著這些銹斑仿佛有些入迷，越入迷，越興奮，越興奮，越入迷恍惚間，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)縮小版的《清明上河圖》，看著看著，仿佛看出了一個(gè)個(gè)小房子，一艘艘小船，一個(gè)個(gè)小人。

　　我對(duì)這個(gè)圓規(guī)愛(ài)不釋手，媽媽一停止她的長(zhǎng)篇大論，我立刻就三步并作兩步地跑回自己的房間，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圓。同樣是圓，可是我畫(huà)的和老師畫(huà)的好像有點(diǎn)不一樣：老師畫(huà)的像是湖上的彩虹，而我畫(huà)的好像一座河上的灰色石拱橋，上面仿佛有橋墩、人，因?yàn)樗��?huà)的圓邊上有點(diǎn)瑕疵，好像隔一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)往外面漏出一點(diǎn)點(diǎn)，乍一看特別像橋上的護(hù)欄，這讓它更加與眾不同了！第二天，我迫不及待地將圓規(guī)帶到了學(xué)校，給同學(xué)們看看我的古董圓規(guī)。原來(lái)，每個(gè)同學(xué)都買了自己的圓規(guī)，但看著他們那塑料做的，用大螺絲卡筆的'，色彩斑斕卻不中用的圓規(guī)，我更加喜愛(ài)媽媽給我的這個(gè)圓規(guī)了。不僅如此，我的圓規(guī)還可以換畫(huà)畫(huà)的部分，不僅可以在紙上畫(huà)圓，還可把鉛筆換成金屬筆，在水泥地上畫(huà)圓。在陽(yáng)光的照射下，圓規(guī)的金屬閃閃發(fā)光，甭提多美麗啦！

　　這支圓規(guī)陪伴著我度過(guò)了緊張的八次大考和無(wú)數(shù)次小考，我也把它發(fā)揮到了極致，三年來(lái)我?guī)缀鯖](méi)錯(cuò)過(guò)有關(guān)圓的題！因?yàn)橛辛诉@只圓規(guī)，我對(duì)圓似乎產(chǎn)生了比別人更多的感情，從這只圓規(guī)到圓，從圓到喜歡幾何，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)；又從圓發(fā)現(xiàn)了一系列有趣的東西：我曾經(jīng)在暑假花了半個(gè)暑假的時(shí)間獨(dú)自一人閉門推導(dǎo)圓的面積公式；我曾經(jīng)背下兩百位圓周率一切的一切都只是因?yàn)檫@只圓規(guī)！

　　世上沒(méi)有什么東西沒(méi)有坎坷，我珍愛(ài)的這只圓規(guī)在五年級(jí)的一次意外中記得那天我把圓規(guī)放在了桌角上就去參加大課間活動(dòng)了。在排隊(duì)的時(shí)候，我們班級(jí)還是一如既往地?fù)頂D，大家都要出去做課間操，我也一樣。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的圓規(guī)掉在了地上，被踩碎了！我連忙問(wèn)同學(xué)，這是誰(shuí)干的，或許出于不敢承認(rèn)，或許出于不知道竟沒(méi)一個(gè)回應(yīng)我的！再看看那只圓規(guī)，中間部分已經(jīng)完全碎掉了，只是有些小碎片把它藕斷絲連地連著，完全找不到當(dāng)年的《清明上河圖》了！卡筆的地方已經(jīng)完全碎成兩半，金屬筆更是不知去向一向堅(jiān)強(qiáng)的我在這一刻，豆大般的淚珠奪眶而出。那一個(gè)星期，我吃不好飯、上不好課，不亂干什么只是發(fā)愣。剛到周末，我便急著把圓規(guī)拿到古董店去修，修好了，但是卡不牢筆，上面的焊接因?yàn)橛泻圹E，索性上了一層漆，但是顏色就有點(diǎn)不一樣了�？偠�言之再也沒(méi)有以前的神秘，美麗，神奇了。就這樣，傳了4代的圓規(guī)再也畫(huà)不出美麗而神秘的圓了！

　　在那年的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我去老家掃墓，我想了很久，毅然決定把圓規(guī)帶去，帶著悲傷，夾著懊悔，藏著祝愿，把它埋在浙江溫州的祖墳里作陪葬。

　　那承載了我兩千五百多天的美好時(shí)光的圓規(guī)啊，愿你在祖輩們的懷里永安魂靈。

　　圓規(guī)的作文 19

　　"大家好!我就是畫(huà)圓之王——“圓規(guī)”。我從前在一個(gè)快遞員的包裝盒里，有一天，一個(gè)主人把我?guī)У搅怂麥嘏�的家中�?/p>

　　我在主人家墻上掛的一面鏡子上看清了我自己的樣子：我有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的小腿，我那用來(lái)固定畫(huà)圓的是我的腳;我另一個(gè)腳是用來(lái)畫(huà)圓的筆芯。而我的頭和身子連在一起，非常短，就是頂端的一根小圓柱。

　　我和主人的感情可深了。一個(gè)星期五的早晨，我的小主人把我放進(jìn)了他的文具盒里，把我?guī)У搅藢W(xué)校里。這天，小主人有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試�？荚団忢懥�，小主人拿起一支圓珠筆在紙上做起題來(lái)，正當(dāng)小主人要做最后一道題時(shí)，他掃了掃頭皮，似乎有點(diǎn)寫(xiě)不下去的.感覺(jué)。這時(shí)，小主人在文具盒里取出一支自動(dòng)鉛筆，在試卷上畫(huà)出一個(gè)圓來(lái)。“怎么回事?怎么我用鉛筆畫(huà)不好圓呢?”正當(dāng)小主人疑惑不解時(shí)，我在一旁很著急地喊：“用我，用我。”還好，小主人想起了我，從文具盒里把我拿了出來(lái)。然后把我?guī)в嗅樀哪侵荒_在一個(gè)地方固定住，用另一邊有筆芯的那只腳向右轉(zhuǎn)了360度，然后放下我，一個(gè)完美的圓形出現(xiàn)了。主人高高興興地到講臺(tái)上交了試卷，小主人回到位置上，摸了摸我的頭，小聲說(shuō)：“有了這個(gè)好東西，就再也不怕數(shù)學(xué)考試畫(huà)圓啦!”我聽(tīng)了心里別提多帶勁了。

　　我有這樣的主人讓我感到很榮幸。"

　　圓規(guī)的作文 20

　　我是圓規(guī)。是廣大學(xué)生們的學(xué)習(xí)工具，畫(huà)圓要靠我，就連美術(shù)中，畫(huà)一條弧線少了我也不行。雖然我不像鋼筆，圓珠筆那樣常用，但在數(shù)學(xué)幾何圖形的制作中，我的作用是其它物品所不能比擬的。

　　我全身閃耀著銀白色的光芒，還涂上了一層油漆，上面畫(huà)了一幅美麗的惹人喜愛(ài)的小花。我的“保護(hù)盒”上還有一些精巧可愛(ài)的卡通人物。我是屬于極輕小便于攜帶的一種學(xué)習(xí)工具，不像文具盒那樣“龐大”，也不像尺子那樣笨拙，展開(kāi)時(shí)，我兩條“修長(zhǎng)”的腿會(huì)伸得又長(zhǎng)又直，還會(huì)“一字劈叉”呢！折疊時(shí)，就躲在“保護(hù)盒”里安享清福。

　　我和我的幾個(gè)兄弟姐妹在“保護(hù)盒”里，等人們需要時(shí)就從盒子里拿出來(lái)。我的一個(gè)兄弟是一根短小的`柱子，你們可別小瞧它，它可是起固定作用的，如果沒(méi)有它，那就畫(huà)不成一個(gè)完整的圓了，我也有一個(gè)姐妹一蕊盒，她可長(zhǎng)得珠圓玉潤(rùn)，她的大肚子里裝滿了圓蕊，是我們中的大文人。

　　別看我們形狀奇特，但是我們行動(dòng)起來(lái)，卻是十分默契。當(dāng)我要畫(huà)圓時(shí)，我的兄弟就會(huì)固定在我的一條腿上，當(dāng)我的一條腿吐不出筆蕊后，蕊盒會(huì)慷慨無(wú)私的拿出圓蕊。當(dāng)然，我是核心部分了。每當(dāng)畫(huà)加圓時(shí)，我的一條腿會(huì)撐在圓心，一條腿繞著圓心旋轉(zhuǎn)。為了保證畫(huà)圓的質(zhì)量，我總是會(huì)一絲不茍的工作著�？矗瑩卧趫A心的腿站的筆直，毫不偏科，像跳芭蕾那樣踮起的尖尖的腳。

　　如果，有些同學(xué)忘了帶鉛筆，我也是可以代替了。只要把我的兩條腿叉開(kāi)，手拿在裝有筆蕊的那條腿上，照樣可以像鉛筆一樣工作。

　　圓規(guī)的作文 21

　　小巷里，稀疏的陽(yáng)光，穿過(guò)樹(shù)葉之間。

　　這是一條挺老的胡同了，住房已顯得蒼老。我看了看紙上的“40幢201”，向前走去。

　　陽(yáng)光斑駁地印在兩邊的墻上，我不時(shí)抬頭尋找藏匿在樹(shù)葉間的號(hào)碼牌。路邊，正在施工，工人正在井下作業(yè)。一圈圈的纜線似大樹(shù)的年輪，記載著老巷一圈又一圈的故事。

　　這是我第一次來(lái)到這里，以前我從不知道這條塢原來(lái)通向這么遠(yuǎn)的地方。如果不是因?yàn)樯险n，或許我一輩子也不會(huì)走進(jìn)這里。

　　午后的陽(yáng)光懶懶散散，拉長(zhǎng)我略顯疲憊的身影，我感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)停止。但是這么快，一年就過(guò)去了。好像圓規(guī)，不停地走，兩只腳，畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)完美的圓。支點(diǎn)，半徑。想到這里，我突然放下書(shū)包，打開(kāi)鉛筆盒，還好，東西我?guī)�齊了。

　　不知不覺(jué)已到斑駁的號(hào)碼牌前，我鼓起勇氣，敲門。

　　老師和善地讓我就坐。桌對(duì)面，是一個(gè)女孩，正低頭寫(xiě)著什么。突然，我感覺(jué)她竟是如此熟悉。她略微抬起頭，整齊的劉海。啊，是她！腦海里浮現(xiàn)出的畫(huà)面牽引我走向記憶深處。

　　我們坐在走廊上，把腳插在欄桿間，蕩呀蕩�！鞍ィ�你說(shuō)，那對(duì)面的大樓是怎么建起來(lái)的呀？”“應(yīng)該是他們大人一塊石頭一塊石頭搭起來(lái)的吧。”“不會(huì)吧？那樣很容易倒的，像我家的積木一樣，怎么住人��？”我頓了頓說(shuō)，“我覺(jué)得應(yīng)該是大人們到外面撿來(lái)以后像螞蟻搬家一樣搬回來(lái)的吧。”“可是為什么外面又會(huì)有呢？”

　　雖然劉海蓋住了她的面孔，但我確信是她，確信自己不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。在幼兒園，我們是最好的朋友。而現(xiàn)在，坐在我面前的，是她，就是她。我們已經(jīng)有8年沒(méi)有見(jiàn)面了，在我僅僅13年的歲月里，8年已經(jīng)很久，很久了。

　　我很想叫她，但卻始終張不開(kāi)口。時(shí)間，把我們沖到了兩岸，我努力抓住海中的`小船，卻發(fā)現(xiàn)海面寬到無(wú)法越過(guò)。我一次次偷偷地看著她，的確是她，可……每次當(dāng)她抬起頭，我都倉(cāng)皇地收回目光。但從她的目光中，我知道，她也認(rèn)出了我。

　　玨和我說(shuō)起地?cái)偟氖�，我�?yīng)答著。我感覺(jué)到她偷偷看著我。她是否會(huì)難過(guò)，難過(guò)我和玨的親密呢？

　　后半節(jié)課，遇到一道畫(huà)圖題。其他幾位都沒(méi)帶圓規(guī)，唯獨(dú)我。

　　大家七手八腳地從我這里“搶”去，臨近畫(huà)完時(shí)，LZZ說(shuō)：“哎，你們給對(duì)面那位‘姐姐’用用呀！”大家都笑著看她，我卻低下頭，心里不是滋味。

　　我從小戴那里“奪“回圓規(guī)，鼓起勇氣。“我這兒有圓規(guī)，你……”我正準(zhǔn)備打破僵局，老師聞聲過(guò)來(lái)，把圓規(guī)遞給她。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，便已……我嘆了口氣，準(zhǔn)備收回僵在那里的手。這時(shí)，小戴趕緊搶回我手中的圓規(guī)，繼續(xù)他的畫(huà)圖。

　　時(shí)間，總會(huì)改變一切。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人，不同的事，不同的感情。那一份友情，也因?yàn)闀r(shí)間，漸漸凝結(jié)。

　　左手邊的抽屜，熟悉的位置，我取出那一個(gè)瓶子，是她給我的。在幼兒園的最后一年，我轉(zhuǎn)學(xué)了，去了少年宮。她送給我這個(gè)瓶子說(shuō)：“這里面都裝滿了陽(yáng)光！”她一下午把這個(gè)瓶子給裝滿了。我看著那個(gè)瓶子，再抬起頭，眼前已經(jīng)一片薄霧。

　　眼前浮現(xiàn)出她童年的畫(huà)面。

　　課上，她嫻熟地用老師的圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)圓，那圓很光滑，沒(méi)有缺口……

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