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        訪問(wèn)的作文

        時(shí)間:2025-05-11 07:06:15 銀鳳 推薦作文 我要投稿

        關(guān)于訪問(wèn)的作文(精選11篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的關(guān)于訪問(wèn)的作文,歡迎大家分享。

        關(guān)于訪問(wèn)的作文(精選11篇)

          訪問(wèn)的作文 1

          2021年4月2日,我在家里采訪了我爺爺。

          那天傍晚,我和爺爺坐在院子里乘涼,我問(wèn)爺爺:“爺爺您小時(shí)候,夏天沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇,您是怎樣乘涼的呀?”

          “一到晚上乘涼啊,我和幾個(gè)小孩把井里的涼水潑在地上來(lái)解暑,我們小孩子坐在院子里聽(tīng)大人們講故事,他們有講《牛郎織女》的,有講《狼來(lái)了》的,還有講《女?huà)z補(bǔ)天》的,大人們都講得生動(dòng)有趣,我們小孩子也聽(tīng)得津津有味!

          “哇,那太棒了,我都感覺(jué)身臨其境,聽(tīng)到有趣的`故事了。那你們聽(tīng)故事的時(shí)候會(huì)吃冰糕嗎?如果能邊吃冰糕邊聽(tīng)故事,那可是天下最幸福的事情了!

          爺爺想了想,接著回憶說(shuō):“一般不會(huì)呀,我小時(shí)候確實(shí)有賣冰棍的,白天一個(gè)老爺爺推著一輛破自行車,自行車上馱著一個(gè)箱子,蓋著小棉被,走在街上,嘴里喊著冰棍兒,三分一根兒,五分兩根兒,那冰棍可比現(xiàn)在的冰激凌好吃,有時(shí)候我手里捏著五分錢,帶著妹妹,也就是你的老姑,一路小跑,買兩根冰棒,就站在路邊吃?赡且膊唤(jīng)常的,更別提晚上了,想買也沒(méi)地兒去買呀!

          “爺爺你們那時(shí)候生活可真苦啊,不過(guò)您別說(shuō)了,我口水都快流下來(lái)了,我要去冰箱拿冰激凌吃,謝謝爺爺接受我的采訪!

          訪問(wèn)的作文 2

          4月11日上午,校園里鮮花盛開(kāi),彩旗飄揚(yáng),鼓聲震天。香港呂明才小學(xué)八十多名小學(xué)生和他們的老師、家長(zhǎng)來(lái)我校訪問(wèn)。

          他們來(lái)到我校園,我校為香港呂明才小學(xué)舉行了隆重而熱烈的歡迎儀式,我們用熱烈的掌聲與熱情洋溢的歡迎詞迎接他們的到來(lái)。我們的少先隊(duì)員們?yōu)橄愀坌W(xué)獻(xiàn)了詞。

          接下來(lái),兩地校長(zhǎng)分別作了熱情洋溢的講話,同學(xué)們抱以熱烈的掌聲。

          學(xué)校安排了五位香港小學(xué)生來(lái)到我們的教室與我們一起學(xué)習(xí)。

          香港人一來(lái),我班就有許多學(xué)生與香港的同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況,并請(qǐng)他們簽名留念,老師與我們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的上午。

          下午,我校為香港小學(xué)表演了大型的廣場(chǎng)演出,第一篇章是:綠茵霞光,同學(xué)們穿著鮮艷的.服裝在操場(chǎng)上表演了精彩的節(jié)目,展示了我校的藝術(shù)活動(dòng)成果,我參與了第二篇章藝教春暉的文藝演出,為此我感到非常榮幸。

          本次交流訪問(wèn)取得了圓滿成功!我們從活動(dòng)中也學(xué)到了知識(shí),增進(jìn)了兩地學(xué)校之間的友誼。我相信,兩校的友誼之花將會(huì)開(kāi)得更加鮮艷!

          訪問(wèn)的作文 3

          六一兒童節(jié)那天,我和媽媽公司里的叔叔阿姨們一起到孤兒院去訪問(wèn)孤兒。

          到了孤兒院,我們來(lái)到一個(gè)房間里,看見(jiàn)許多嬰兒睡在床上,可乖啦!媽媽說(shuō):“這些嬰兒有的有病,但是有一個(gè)嬰兒是正常的。”說(shuō)完,媽媽用手指了指那個(gè)嬰兒。我連忙跑過(guò)去看那個(gè)嬰兒,我覺(jué)得這個(gè)嬰兒很乖。我一會(huì)兒摸摸他的`臉,一會(huì)兒摸摸他的手,有一位阿姨看見(jiàn)了,就開(kāi)玩笑對(duì)媽媽說(shuō):“你女兒那么喜歡這個(gè)嬰兒,你把他抱回去吧!”媽媽笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我去看孤兒院的哥哥們做,我舍不得那個(gè)嬰兒,還等了一會(huì)兒才走。

          我們到哥哥們的里來(lái)看他們做,他們的作業(yè)真難!

          媽媽公司里的叔叔阿姨給孤兒院帶來(lái)了慰問(wèn)品。哥哥們的叫他們到花園里來(lái)拿慰問(wèn)品,我們也跟著他們到花園里來(lái)了。

          我們到了花園里,媽媽叫我來(lái)發(fā)慰問(wèn)品。于是,我給哥哥發(fā)書(shū)包和文具盒,還有糖和油,就放到廚房里去了。最后,我們還跟孤兒院的哥哥們照了一張相才走。

          我這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真呀!

          訪問(wèn)的作文 4

          今天的作文課老師要我們?cè)L問(wèn)她。所以一般要寫(xiě)的、念的課程都很快的過(guò)去了。我們今天要訪問(wèn)的目的是為了寫(xiě)這篇作文。剛開(kāi)始沒(méi)人敢發(fā)問(wèn),但是慢慢的問(wèn)題越來(lái)越多,教室也越來(lái)越熱鬧。

          有人就先問(wèn):“您出生在哪里?”老師回答:“廣東!庇钟腥藛(wèn):“您教了多久書(shū)?”“三年!薄澳悄緛(lái)要教什么?”“我本來(lái)是要教英語(yǔ)課!蓖蝗挥腥舜蠼校骸袄蠋熛膊幌矚g教作文?”老師笑著說(shuō):“喜歡!陛喌轿业臅r(shí)候我一本正經(jīng)的問(wèn):“您教過(guò)幾堂快樂(lè)地的課?”老師沉思了一下回答說(shuō):“八堂!崩蠋熞惭a(bǔ)充說(shuō):“我討厭蛇,但是我屬蛇!”接著頑皮的林立眉開(kāi)眼笑的`大叫:“從以前到現(xiàn)在共教過(guò)幾班?”老師又沉思了一次回答:“十五班!庇腥司团e一反三的問(wèn):“有百分之幾的人不會(huì)寫(xiě)作文?”“百分之八十的人不會(huì)。”在當(dāng)時(shí)我忙著抄筆記和聽(tīng)答案。

          這次的訪問(wèn)讓我了解到要做一位好老師,需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn),和豐富的教材及熱忱的人。這個(gè)要素就是一位好老師的基本。所以要好好的學(xué)習(xí)老師。

          訪問(wèn)的作文 5

          老師告訴我們這堂課要寫(xiě)訪問(wèn)記,所以這堂不用寫(xiě)作文,使我非常開(kāi)心,但一聽(tīng)到自己要被訪問(wèn),我的心就像要爆炸的炸彈一樣緊張。

          剛開(kāi)始,老師先訪問(wèn)我,問(wèn)完后,后面正在專心看著白板的兆廷竟然不知道第二個(gè)被訪問(wèn)的`就是他,他的表情呆呆的,像一個(gè)小寶寶,真可愛(ài)。當(dāng)老師問(wèn)他:“你喜歡收集什么?為什么?”時(shí),他很開(kāi)心的說(shuō):“我喜歡收集玩具,因?yàn)楹芎猛妗!闭婧眯,因(yàn)樗仓挥姓f(shuō)到玩具、好玩的東西時(shí),他才會(huì)開(kāi)心的不得了。

          接著,老師正要訪問(wèn)眼神東看西瞧的白昀叡,他認(rèn)真的回答老師,像個(gè)博學(xué)多聞的小博士,老師問(wèn):“你喜歡什么水果?為什么?”昀叡乖巧的說(shuō):“我喜歡蘋(píng)果,因?yàn)楹芴。”老?shí)說(shuō),如果是我,我也會(huì)說(shuō)我喜歡蘋(píng)果,因?yàn)樗芸煽,所以每之去水果店,我都想要帶一顆回家。

          經(jīng)過(guò)這次的訪問(wèn),讓我留下了非常深刻的印象,不過(guò)我希望下次老師訪問(wèn)我時(shí),我可以不要這么緊張,而且我希望我寫(xiě)的這篇作文能夠給老師留下非常深刻的好印象。

          訪問(wèn)的作文 6

          年輕人的思想總是相通的,與日本中學(xué)生的相處,我一點(diǎn)也感受不到什么隔閡。相反,我們有共同的話題,有共同的青春激情。簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,質(zhì)樸的對(duì)話內(nèi)容,其實(shí)這種交流“過(guò)程”帶給我們的遠(yuǎn)比交流的“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的`生活方式,但通過(guò)交流我感受到了他們對(duì)社會(huì),對(duì)生活,對(duì)這整個(gè)世界的熱情和關(guān)注;蛟S,正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì),讓我們的思想一樣單純而美好,憧憬著未來(lái),向著明天的美好。

          學(xué)校的建筑設(shè)施并沒(méi)有我們想的那樣“現(xiàn)代化”,甚至不如我們自己的學(xué)校。這是我們沒(méi)有想到的。教室里沒(méi)有空調(diào),甚至沒(méi)有電風(fēng)扇,操場(chǎng)是泥土灰渣,足球場(chǎng)沒(méi)有草坪。學(xué)生穿的是厚重的校服,在炎炎烈日下,他們依舊能自律,那種耐力讓我震驚。我問(wèn)接待我們的良子老師,為什么不把學(xué)習(xí)的環(huán)境做的更好。她說(shuō),如果連這樣“好”的環(huán)境都不能適應(yīng),他們將來(lái)就無(wú)法適應(yīng)各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場(chǎng)“中日孩子夏令營(yíng)的較量”。我開(kāi)始明白:所謂現(xiàn)代化,首先不應(yīng)該是享受“現(xiàn)代化”,而應(yīng)該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風(fēng)的花朵,貴族學(xué)校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁!

          訪問(wèn)的作文 7

          跟著作者的節(jié)奏,我也去大自然做了一次游歷。

          來(lái)到草地上,我偶然看見(jiàn)了一只七星瓢蟲(chóng),他雖然迷了路但是他尋尋覓覓好像在找什么。我猜他一定是再找他的同伴。他鼓動(dòng)翅膀飛了起來(lái),就像小蜜蜂一樣。忽然七星瓢蟲(chóng)飛走了,我最隨著他的腳步,來(lái)到了一個(gè)沙堆上。哦!原來(lái)是一個(gè)螞蟻洞,螞蟻們慌慌張張的在干什么呢?看看頭頂上的天空越來(lái)越陰暗了,原來(lái)他們是在搬家呀!七星瓢蟲(chóng)落了下來(lái),把幾個(gè)小螞蟻駝在背上最隨著蟻群。我心想:七星瓢蟲(chóng)原來(lái)沒(méi)有把他們吃掉而是幫他們搬家,著大自然可真有趣。

          “知知知,知知知!痹倏纯礃(shù)上的'知了,他好像天氣預(yù)報(bào)員在樹(shù)上叫個(gè)不停好像在說(shuō):“快下雨了!趕快搬家吧!快下雨了!趕快搬家吧!”

          這時(shí)候我的目光停留在了一只蝸牛上,他走的緩慢。我猜他也是要躲雨,看看天氣他應(yīng)該還沒(méi)有找到地方就被水淹了吧。我想把它拿起來(lái),可是我怎么拿也拿不動(dòng)他,我從他的身上看見(jiàn)了腳踏實(shí)地的精神,我很佩服他的精神。

          “嘩啦啦!嘩啦啦!”開(kāi)始下雨了,我也該回去了。大自然可真有趣。

          訪問(wèn)的作文 8

          在一個(gè)雜草叢生的草叢里,有一個(gè)神奇的村落,這是一個(gè)蟲(chóng)子的世界。在這個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的泗河旁,我們展開(kāi)了這次的'訪問(wèn)。

          我的耳朵聽(tīng)到了一片有沒(méi)得音樂(lè)。我的目光追隨著音樂(lè)看到了在這一座土做的音樂(lè)廳里,蟋蟀、蛐蛐、蟈蟈這三個(gè)音樂(lè)家在舞臺(tái)上演奏了一曲《昆蟲(chóng)交響曲》,這首曲子真好聽(tīng)!下面的觀眾,比如:獨(dú)角仙、鹿角蟲(chóng)、長(zhǎng)戟大兜蟲(chóng)、護(hù)甲……都聽(tīng)得如醉如癡。

          我的目光又轉(zhuǎn)移到了一所小學(xué)里,這是一所昆蟲(chóng)學(xué)校。有甲蟲(chóng)班、飛蟲(chóng)班、幼蟲(chóng)班等等。在校外,旁邊就有一座用土壘的小零食鋪。各種各樣的零食把所有的昆蟲(chóng)都吸引的到這里。

          接著,我就被遠(yuǎn)處的斗獸場(chǎng)吸引了。兩只獨(dú)角仙正在決斗。不一會(huì)兒,弱小的獨(dú)角仙就被掀了個(gè)六腳朝天。下一個(gè)選手上場(chǎng)了,鹿角蟲(chóng)。開(kāi)始!螻蛄裁判一聲令下,兩位選手用大顎頂著對(duì)方。不過(guò)獨(dú)角仙有絕招,只見(jiàn)它把上顎升到鹿角蟲(chóng)身體的下面,一下子就把鹿角蟲(chóng)掀翻了。這一局獨(dú)角仙勝出,可別高興的太早。下一位選手長(zhǎng)戟大兜蟲(chóng),這可是一位猛將。還沒(méi)等裁判說(shuō)開(kāi)始呢,就把獨(dú)角仙掀了個(gè)六腳朝著藍(lán)天了。

          夕陽(yáng)西下,我這才訪問(wèn)結(jié)束,回家了。

          訪問(wèn)的作文 9

          9月17日的天氣格外晴朗,可能是因?yàn)槲覀円鋈⒂^,太陽(yáng)公公也露出了笑臉吧!午飯之后,我們學(xué)校的小記者坐著校車,準(zhǔn)備去宿遷市娃哈哈生產(chǎn)基地去參觀一番。我們的眼睛隨著窗外的景物一起移動(dòng),感覺(jué)車子太慢了,可能我們的`心情太急切了吧!

          隨著輔導(dǎo)員老師的一聲:“到了!”我們終于來(lái)到了盼望已久的娃哈哈生產(chǎn)基地。只見(jiàn)威武的大門兩側(cè)各立了一頭大獅子,讓人肅然起敬。我們陸續(xù)下了車,有秩序地走在輔導(dǎo)員老師的后面。

          首先,我們來(lái)到了“娃哈哈歷年報(bào)展”處,這里的資料真是太豐富了,看得我們眼花繚亂。在欣賞的同時(shí),我們還記住了一些重要的內(nèi)容:娃哈哈的總廠在杭州,它們?cè)谌珖?guó)飲料排行榜上穩(wěn)居第一?赐炅司手畼O的報(bào)展,我們又來(lái)到了生產(chǎn)冰紅茶的車間,只見(jiàn)一瓶瓶冰紅茶的瓶子在車間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看得我們頭都暈了。原來(lái)我們平時(shí)喝的飲料工序是這樣地復(fù)雜,這中間飽含了工人叔叔多少辛勤的汗水。

          經(jīng)過(guò)一下午緊張地參觀,我們對(duì)娃哈哈的生產(chǎn)工序有了一定的了解。雖然學(xué)到的知識(shí)不多,但我懂得了一個(gè)深深的道理:任何一件物品都凝聚著叔叔阿姨的汗水和心血,我們不能輕易浪費(fèi),要懂得珍惜它們!

          訪問(wèn)的作文 10

          今天我們學(xué)了一篇名叫《走向生活》的課文,這篇課文講了一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人,提出了一個(gè)自認(rèn)為“別具一格”的問(wèn)題,得到了一個(gè)意料之外的回答。讀了這篇文章,我想當(dāng)小記者的欲望就更強(qiáng)烈了。

          沒(méi)想到,今天的家庭作業(yè)竟是做一次小記者,采訪一個(gè)人。看到老師布置的`作業(yè),我激動(dòng)不已。心想,我終于可以當(dāng)個(gè)小記者了,終于有機(jī)會(huì)采訪大人了。于是,我便開(kāi)始“忙”起來(lái)。

          我先選好被采訪的人,被采訪的人是媽媽。我選了一些很有趣的采訪話題,并做了充足的準(zhǔn)備,以便采訪時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。

          我準(zhǔn)備了一個(gè)小本子,坐在媽媽身旁,便采訪起來(lái)!罢(qǐng)問(wèn)一下,媽媽,我可以對(duì)您進(jìn)行一次采訪嗎?”“好的!(采訪開(kāi)始)“您平時(shí)感到疲勞時(shí),您最想干什么?”“如果讓您重新選擇一次職業(yè),您還會(huì)選擇會(huì)計(jì)嗎?為什么?”……

          我一口氣提出了這么多問(wèn)題,把我自己都給弄暈了。沒(méi)想到媽媽競(jìng)?cè)灰粋(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題的有條理的回答了出來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著媽媽精彩的回答,覺(jué)得當(dāng)一個(gè)小記者是一件多么愉快的事情呀!

          采訪的時(shí)候我做到了大膽,口齒清晰,認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話這幾條,媽媽還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我這個(gè)小記者當(dāng)?shù)倪不錯(cuò)。

          采訪后,我把采訪過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整理后寫(xiě)了下來(lái)。我想,這一次的采訪過(guò)程還挺有意義呢?我這個(gè)小記者當(dāng)?shù)囊策不錯(cuò)咧!

          我愛(ài)采訪,我愛(ài)記者這個(gè)行業(yè),這個(gè)行業(yè)不但讓我增加了勇氣,而且還鍛煉了我獨(dú)立思考和口語(yǔ)的能力。

          訪問(wèn)的作文 11

          作為泰山晨刊的小記者,我最大的心愿就是親自訪問(wèn)我們可親可愛(ài)的柳校長(zhǎng),終于我的愿望在3月25日實(shí)現(xiàn)了。 走進(jìn)寬敞明亮的接待室,柳校長(zhǎng)接受了我們寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者團(tuán)小記者的訪問(wèn),在訪問(wèn)正式開(kāi)始之前,小記者早早地就做好了訪問(wèn)前的準(zhǔn)備:設(shè)置好了訪問(wèn)提綱,整理一下自己的紅領(lǐng)巾和小記者證,拿好筆和訪問(wèn)本,有的小記者還準(zhǔn)備了2至3個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檫@次訪問(wèn)的是自己的校長(zhǎng),機(jī)會(huì)難得,得多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。

          首先我站了起來(lái),給柳校長(zhǎng)打了一個(gè)隊(duì)禮,開(kāi)始了自己的訪問(wèn):“您好!柳校長(zhǎng)我是四年級(jí)四班的小記者汪文鈺,我想問(wèn)您您對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng),有什么要說(shuō)的?”“作為學(xué)生的家長(zhǎng),要正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。首先必須要教給他們?nèi)绾巫鋈,因(yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟斫讨赜谘越。其次要走進(jìn)孩子的'心靈,和孩子多交流多溝通多學(xué)習(xí),讓孩子把自己的想法告訴自己,這樣才能正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。”

          面對(duì)充滿稚氣又不失尖銳的提問(wèn),柳校長(zhǎng)十分認(rèn)真地進(jìn)行都進(jìn)行詳盡、耐心地回答,解開(kāi)我們小記者們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán),這種場(chǎng)面儼然就像是一場(chǎng)莊重的記者招待會(huì)!

          我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次訪問(wèn)活動(dòng),因?yàn)樗粌H很好地鍛煉了我們的膽量和勇氣,也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓了視野,同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作能力。

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