關(guān)于特長(zhǎng)的作文范文
特長(zhǎng)是每個(gè)人獨(dú)特的地方，能展示自己的一樣，讓人崇拜讓人羨慕，那么關(guān)于特長(zhǎng)這個(gè)給自己加分的東西，該怎么去描寫關(guān)于它的一切呢？下面小編就帶大家來(lái)看看這三篇關(guān)于特長(zhǎng)的作作文吧！
關(guān)于特長(zhǎng)的作文范文（一）
我愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是在哪里都會(huì)顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個(gè)滿分。
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來(lái)到了學(xué)校。
不一會(huì)兒一位拿著一摞英語(yǔ)卷子的老師進(jìn)來(lái)了，嘟嘟的說(shuō)了一大堆話，我也沒(méi)注意聽，接著，英語(yǔ)卷子就發(fā)下來(lái)了。
大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學(xué)的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風(fēng)呀！竟然第四大題都作完了。
正當(dāng)這是班主任進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“大概做的差不多了吧！再過(guò)五分鐘交卷。
這是十分疲倦的我立即精神的起來(lái)并刷刷刷地寫了起來(lái)，下課收卷時(shí)，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡(jiǎn)單。
然而，當(dāng)我拿到發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷時(shí)，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)才得八十多分，而非我所預(yù)想的九十多分。
我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復(fù)的看了多次，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)讓我心虛發(fā)汗的分?jǐn)?shù)。
這次，我吸取了教訓(xùn)：要珍惜對(duì)待每張檢驗(yàn)題，一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這在我心中立下了堅(jiān)定的決心。
而在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我也為自己設(shè)定了一個(gè)更加遙遠(yuǎn)的目標(biāo)：考上北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
這雖然是一個(gè)夢(mèng)想，但經(jīng)過(guò)努力，我相信自己一定能行。
我愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這便是我的特長(zhǎng)。
關(guān)于特長(zhǎng)的作文范文（二）
第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單 。
老師要求的動(dòng)作 也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。
我真不知道該怎么辦？回家 后，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人。
我就按舞蹈老師讓我練的`動(dòng)作，每天堅(jiān)持 練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì)的。
像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì)了。
再次上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。
下課了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“王藝萱的進(jìn)步很大。
我偷聽到，我有些沾沾自喜。
老師教我練前橋 ，課堂 上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間 不夠。
()回家后我讓媽媽幫我練。
第一次翻的時(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)狗吃屎，之后就是四腳朝天了。
經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn) 了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù) ，我翻過(guò)去了。
動(dòng)作一次比一次的更規(guī)范，通過(guò)不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到 老師的稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解 老師說(shuō)的那句話的意思。
我一直會(huì)用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
關(guān)于特長(zhǎng)的作文范文（三）
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。
而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂(lè)會(huì)。
那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)其實(shí)就是一些學(xué)樂(lè)器的學(xué)生在匯報(bào)演出。
他們有的彈鋼琴，有的打揚(yáng)琴，還有的拉小提琴。
那時(shí)的我對(duì)小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。
帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我的技術(shù)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這時(shí)我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當(dāng)?shù)搅恕傲弧眱和?jié)、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲，迎來(lái)大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問(wèn)我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂(lè)會(huì)。
并獲得了最佳表演獎(jiǎng)。
至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！