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給高三學(xué)子的勵(lì)志文章
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章1
夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽(tīng)一曲悠然傷感的曲調(diào)，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現(xiàn)，又一個(gè)日夜在回憶的指縫間蔌然流逝。
似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預(yù)定的軌道�？茨歉呷龑W(xué)哥學(xué)姐們忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的`心中是否也曾有過(guò)茫然若失的憂(yōu)郁?而近來(lái)早餐店里右手捧粥、左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，以綿薄之力換以心慰
也想不為誰(shuí)而淚流，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)。一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機(jī)，閃爍著斑然星光。驀然間，對(duì)面舍樓，一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三學(xué)哥們躲避著查寢老師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心而發(fā)，驅(qū)除著深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的溫暖。
原來(lái)星光雖璀璨卻也遙遠(yuǎn)，任我們?cè)鯓优θセ貞浂贾皇峭皆鰝辛T了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大洋中一只明亮的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，高二的學(xué)子們，請(qǐng)不要再沉默，請(qǐng)勇敢地秀出自己，請(qǐng)盡情的揮灑自己，用汗水去澆灌，用勤勞補(bǔ)拙失，請(qǐng)讓那留白的青春畫(huà)卷重新五彩繽紛、流光溢彩吧。青春無(wú)悔，莫到明年六月嘆遺憾。寫(xiě)到這里，我不得不重提起前文說(shuō)到的那句名言：人最寶貴的生命，當(dāng)他回憶往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥……
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章2
高考失敗算個(gè)啥！我發(fā)現(xiàn)很多成功的人都有過(guò)高考失敗的經(jīng)歷的，重要的是他們從沒(méi)有放棄過(guò)努力！
我想你這幾天肯定很失落，我理解！因?yàn)槲矣羞^(guò)兩次同樣的經(jīng)歷。特別是第二次高考失敗，我記得發(fā)榜那天晚上，自己和幾位同樣沒(méi)有考進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一起，躺在 老浙江圖書(shū)館門(mén)口的平臺(tái)上，望著滿(mǎn)天的星星，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮惆悵……怕被人看不起，怕被家人埋怨，怕自己會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，怕自己沒(méi)有未來(lái)……
高考試卷的答案，往往只有一個(gè)，如果沒(méi)有找到他，就是不合格。這真的很殘酷。但是人生不一樣。
人生變化無(wú)常，今天的順利未必未來(lái)就一定會(huì)成功。今天不成功也不意味著未來(lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)。有些人是天生會(huì)讀書(shū)，會(huì)考試！我們不會(huì)考試，我們也許不如別人會(huì) 算會(huì)背書(shū)，但在其他地方我們并不比他們差。也許我們生下來(lái)不是為了考試的，但我們會(huì)努力干活、努力工作！我們也許確實(shí)需要考幾次才會(huì)成功。我們的運(yùn)氣不是 在考試中，我們的運(yùn)氣一定是在其他地方！只是我們還沒(méi)有找到。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有今天的成績(jī)。但我相信這輩子總有機(jī)會(huì)是等著我的！有些機(jī)會(huì)是別人的，嫉妒羨慕也沒(méi)有用。那些天生會(huì)讀書(shū)的人是命，但我們這些不太會(huì)讀書(shū)和考試的人卻未必沒(méi)有我們的運(yùn)氣，只要我們堅(jiān)持做我們喜歡的事，并努力把它做好、做完美！
當(dāng)然讀大學(xué)還是很重要的。不知道你聽(tīng)過(guò)這個(gè)段子沒(méi)有？
“高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個(gè)孩子去了北京大學(xué)，而我只能去打工，九年后，那孩子的媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過(guò)萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理……而我，卻在想： 該不該聘用他�！�
其實(shí)，考680分的絕大多數(shù)人要比考200分的人過(guò)得好得多；考名校的絕多大多數(shù)人比普通大學(xué)的人過(guò)得好得多……不要 把自己的命運(yùn)寄托在那小得不能再小的.逆襲概率上，雖然我的出現(xiàn)是個(gè)小概率事件，但是大多數(shù)人只能是大多數(shù)人。（注：馬云的阿里巴巴還是基本只招重點(diǎn)大學(xué)畢 業(yè)生，當(dāng)然特牛的二本三本大學(xué)生也招，并不是說(shuō)歧視二本三本大學(xué)生，現(xiàn)實(shí)是重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生的確比一般大學(xué)生能力強(qiáng)）
堅(jiān)持再考幾次吧！未必一定要進(jìn)名牌大學(xué)，但考進(jìn)大學(xué)還是非常有用的。連普通大學(xué)也考不進(jìn)，那你還是有點(diǎn)自己的問(wèn)題的。不要放棄，再來(lái)一次吧。
如果你考進(jìn)了名牌大學(xué)，請(qǐng)用欣賞的眼光看看別人！如果你考進(jìn)或考不進(jìn)大學(xué)，都不要否定自己的可能性。要挺起胸膛，理直氣壯的活著。請(qǐng)用欣賞的眼光看看自己！你一定有自己的機(jī)會(huì)的。
高考只是一個(gè)結(jié)果，重要的是我們努力的過(guò)程，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要我們能超越過(guò)去的自己，那么，最終無(wú)論在哪方面，我們都會(huì)成功。致青春祝高三學(xué)子在高考中取得好的成績(jī)！
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章3
一個(gè)簡(jiǎn)單的題目就足以給人震撼，實(shí)事求是地說(shuō)，到了高三有多少學(xué)子能構(gòu)"把心放寬"呢?到最后高考時(shí)，又有多少學(xué)子不是因?yàn)閾碛幸粋�(gè)平和的心態(tài)才發(fā)揮出好成績(jī)呢?本文作者以自己假期生活的經(jīng)歷和感悟，非常真切地寫(xiě)出了自己的矛盾、迷惘和不甘心，并最終認(rèn)識(shí)到?jīng)Q定人生拼搏與否、跨利于否、幸福與否的還是自己的心態(tài)：把心放寬，一切皆有可能;把心放寬，即便最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔無(wú)憾。
好一個(gè)讓人傷感的假期，混混沌沌之間兩天假就過(guò)去了，絲毫沒(méi)有期待已久的輕松與愜意，也沒(méi)有假前周密安排的總結(jié)與復(fù)習(xí)，更沒(méi)有以前長(zhǎng)假旅游的暢快與精彩。一句話(huà)，什么也沒(méi)有，兩天就沒(méi)了。
也曾想做做作業(yè)，卻又?jǐn)[脫不了偷偷小懶的念頭;想痛痛快快地玩一下，卻始終背著浪費(fèi)時(shí)間的負(fù)疚感，似乎我總是喜歡讓自己很累很累，像一條吃巴豆的蟲(chóng)子，把心提在半空，連呼吸都覺(jué)得沉重。
我知道我肯定永遠(yuǎn)也做不了大徹大悟的人，碰到任何事都可以睿智清晰，但我很想摸摸每個(gè)年齡段的臉孔，以證明自己的存在。想趁我年輕的時(shí)候，我要帶著我這個(gè)年齡特有的.無(wú)所畏懼極力讓自己綻放出絢麗的光彩。即便是在平凡而又榮耀的人生中沉浮漂泊，仍要帶著一顆單純的心，等待蛻變出蝴蝶的翅膀。無(wú)需抱怨生活之不易，因?yàn)樯顝膩?lái)只青睞強(qiáng)者;無(wú)需總覺(jué)得己不如人，其實(shí)人與人之間本來(lái)真的沒(méi)有多大差別，只是后天各自把握有別，千萬(wàn)不可因此作繭自縛，活得沉重活得無(wú)聊活得沒(méi)質(zhì)量。想想，又有幾個(gè)人能真正活得輕松--人來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了追求幸福!
此時(shí)的我像站在起跑線(xiàn)上的運(yùn)動(dòng)員，雖然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但其中不乏些許的憂(yōu)慮和迷惘。不過(guò)，我也明白，這是每一個(gè)經(jīng)歷高三的學(xué)子都會(huì)遇到的，不必太在意。只要放平心態(tài)，只要端正態(tài)度，只要真正盡了自己的最大努力，即使最后一個(gè)到達(dá)高考的終點(diǎn)，我堅(jiān)信我一樣會(huì)贏得鮮花和掌聲。到那時(shí)，我可以驕傲地宣布我無(wú)怨無(wú)悔，可以平穩(wěn)地為自己的青春畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。
現(xiàn)在正身處高三，我更清醒地知道，高三是我的一份期許，更是我不懈前行的動(dòng)力。在這一過(guò)程中，我要的是更自信，更執(zhí)著，更堅(jiān)定。不要讓自己的思想人為復(fù)雜化，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)需心存雜念地去做每一件想做的事，接著便可寬心地做下一件事。沒(méi)有什么可以束縛你，除非你永遠(yuǎn)不肯原諒你自己。
我不想再提那句老師們說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的"心態(tài)決定一切"的老話(huà)，我只想輕輕地告訴自己：讓心在勞作中單純，讓夢(mèng)想在奮斗中永恒。
興許到了明年高考結(jié)束時(shí)再回望高三，你會(huì)自豪地宣布：所幸，我來(lái)過(guò)，也拼過(guò);我無(wú)悔，也無(wú)憾。
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章4
高三學(xué)子，請(qǐng)放下所有的包袱
高三，是每一個(gè)學(xué)子必經(jīng)的路。
那一年，所有的期盼都在你們堅(jiān)持不懈，永不放棄的努力中。
那一月，所有的等待都在你們拼搏到底頑強(qiáng)的奮斗中。
那一刻，所有的目光都在你們昂首挺胸，勇往直前的走進(jìn)考場(chǎng)的淡定里。
也許，很多的人會(huì)認(rèn)為這一年是論成敗的一年。不，不是這樣的結(jié)論。無(wú)論孩子的最后結(jié)果是什么，只要他們的青春無(wú)悔，他們努力拼搏，他們?cè)谀瑘?jiān)持堅(jiān)守著自己夢(mèng)想，那么，這就是成功的，是好樣的！
孩子們，不要去想若我怎么樣父母會(huì)怎么樣的。這樣的命題永遠(yuǎn)不成立的。父母，在心底，永遠(yuǎn)希望你們身心健康。清華，北大的門(mén)檻畢竟是少數(shù)人能夠走進(jìn)的，更多的是平凡的大學(xué)。只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力去為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想去拼搏，就是無(wú)悔的，就是燦爛的，就是精彩的！
天下的父母的心都是一樣一樣的！天下父母的情也是一樣的寬廣博大的，不會(huì)因你而去和別人比較，因你是他們的唯一，是他們的生命在塵世的延續(xù)，是他們拼搏奮斗的源泉。有時(shí)候，父母會(huì)絮叨，會(huì)擔(dān)心，會(huì)說(shuō)出一些讓你們反感不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。這一切的一切都是因愛(ài)你們，怕你們受委屈，怕你們壓力過(guò)大，怕你們小小的心靈受到傷害�？傊�，在父母的眼里，你永遠(yuǎn)是他們心中的小寶寶。
孩子，放下你所有的包袱，輕裝的走好高三這條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)壓力，更多的挑戰(zhàn)自己我的一年。孩子，不論你有多么的難，有多么的枯燥，有多么的單調(diào)，有多么的、、、請(qǐng)你一定一定要記得，在你的身后有父母強(qiáng)大的.支撐，他們是你們精神的支持者！更多的是你們的情感傾訴者，當(dāng)你不開(kāi)心，不快樂(lè)，有想不明白的時(shí)候，請(qǐng)一定要敞開(kāi)心扉的和父母說(shuō)。親愛(ài)的父母?jìng)�，�?qǐng)您們一定一定要靜下心來(lái)靜靜的傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，他們不是要你們給一個(gè)什么具體的方案，而是他們的一種傾瀉而已，聆聽(tīng)就是對(duì)他們最好的幫助，就是對(duì)他們最好的支持！
漫漫人生路，高三，只是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？吹�，看輕，看開(kāi)，美好的未來(lái)在你們堅(jiān)持不懈的拼搏奮斗里！加油！高三的學(xué)子們！祝福您們！快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活！笑迎六月！
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章5
勵(lì)志文章1：綠手指、金手指
有兩位年輕人，都是園藝方面的好手。一天，報(bào)紙上的一則消息：重金懸賞黑色郁金香。郁金香是金黃色或者紅色的。黑色？怎么可能？可是兩位年輕人都想試試。
一位年輕人開(kāi)始撒下種子，精心侍弄，當(dāng)花開(kāi)了，他在中間挑選了一朵顏色很深的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去，然后再?gòu)闹羞x顏色更深的。如此一年又一年的循環(huán)往復(fù)。他相信，只要堅(jiān)持，一定能夠成功。
另一位年輕人也開(kāi)始撒下種子，同樣精心侍弄，當(dāng)花開(kāi)了，他從中選了深淺不同的顏色，將種子分別收在不同的罐子里做好標(biāo)記。第二年，他也將這些不是同顏色的種子再栽種下去，然后，做同樣的事，分門(mén)別類(lèi)地選擇這些不同的種子，繼續(xù)種下去，如此循環(huán)往復(fù)。
很多年過(guò)去了，在一個(gè)明媚的清晨，第一位園丁來(lái)到花園，他看到一朵黑色的郁金香，欣慰地笑了。盡管時(shí)間久遠(yuǎn)，當(dāng)年的資金不再兌現(xiàn)，可他沒(méi)有失望，他的花，已經(jīng)有很多人訂購(gòu)，這種黑色的郁金香，太神奇，幾乎供不應(yīng)求。人們稱(chēng)他是綠手指，這是對(duì)好園丁的稱(chēng)贊。
可是，有一天，報(bào)上刊出了對(duì)另一位園丁的宣傳介紹，還附了他的照片，身邊有各種顏色的郁金香：不僅有黑色的，竟然還有藍(lán)色的、白色的……
用了同樣的時(shí)間，第一個(gè)人種出黑色的郁金香，而另一個(gè)人卻種出了五顏六色的郁金香。
人們問(wèn)，怎么想到種這些不同顏色的郁金香呢？
那位園丁一張布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了笑。
其實(shí)，當(dāng)初，看了一則消息，重金懸賞黑色郁金香，于是就想試試。既然決定種黑色的郁金香，也一定能培育出別的顏色，這樣一想，便去做了。
何必要等到黑色的郁金香種出來(lái)再去種別的呢？時(shí)間未必等人呢。在對(duì)信念的堅(jiān)持里，應(yīng)該還有其它的事情可以做，目標(biāo)是唯一的，但在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中的想法卻不是唯一的。他說(shuō)。
人們稱(chēng)他“金手指”。
我們身邊，有多少人只能做綠手指，而不能做金手指呢？
堅(jiān)持做同樣一件事，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中附帶完成那些也能夠達(dá)到的事，收獲會(huì)多得多，誰(shuí)說(shuō)不是呢？
勵(lì)志文章2：尊重一朵花開(kāi)的美好
貝爾·格萊德是英國(guó)一位成功的企業(yè)家，年紀(jì)輕輕就在商場(chǎng)叱咤風(fēng)云，雷厲風(fēng)行的果斷冷酷，令不少同行對(duì)之唏噓。也許是高傲的心態(tài)鑄就了他的剛愎自用，在一次地產(chǎn)的競(jìng)標(biāo)會(huì)上，他不顧助手極力勸阻，竟以超出原本價(jià)格的許多倍標(biāo)下一塊根本不會(huì)帶來(lái)多少盈利的地皮。
因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的決策，導(dǎo)致公司資金周轉(zhuǎn)不靈，貝爾走到了破產(chǎn)的邊緣。公司倒閉了，房子車(chē)子都抵了債，一夜之間他從高高的云端直直地摔到了地上。他不甘心，打算東山再起，四處尋求朋友卻無(wú)果。都說(shuō)“富在深山有遠(yuǎn)親，窮在鬧市無(wú)人問(wèn)”，此時(shí)的他就像是瘟疫體，人人避之惟恐不及。
接連不斷的困境讓貝爾灰心喪志，心生迷惘，甚至企圖以自殺來(lái)了斷一切痛苦。最后，在一位好友的苦勸下，他放棄了斷生的念頭，并來(lái)到山上拜訪(fǎng)了一位知名的禪師。
禪師并沒(méi)有馬上給他分解，而是讓他安頓好家室之后，在寺廟住上一年。這一年之中，不要理會(huì)任何工作事宜，一年之后自然一切困境全解了。
貝爾按照禪師的吩咐獨(dú)居在寺廟里，心里卻一直焦慮等待，期望能得到禪師的指點(diǎn)迷津，可這一年之中，禪師根本沒(méi)有去指點(diǎn)他，甚至沒(méi)有去看過(guò)他一次。在漫長(zhǎng)的煎熬中，一年之期到了，正在他云里霧里甚至是埋怨的時(shí)候，禪師竟然登門(mén)來(lái)找他了。
一見(jiàn)到禪師，貝爾立刻又向他求“解藥”。禪師沒(méi)有馬上解答他的“疑難雜癥”，而是把他帶到了山后面的一處空曠地，問(wèn)他：“你看到了什么？”
貝爾不解地望著禪師。禪師又問(wèn)：“在你的眼里能看到些什么？”
貝爾才漫不經(jīng)心地緩緩回答：“我看到一塊地，地上種著花草，有蜂蝶翩然飛過(guò)�！�
禪師又問(wèn)：“你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)春天、夏天、秋天以及冬天的看法嗎？”
他雖有些不耐煩，但還是作答：“春天播種，夏天忙碌，秋天收割，冬天儲(chǔ)藏。”
“嗯，還有呢？”
“春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，是生命的起始；夏天躁熱難耐，蟲(chóng)鳥(niǎo)呻吟，是成長(zhǎng)的磨礪；秋天，綠葉枯黃，花朵凋零，是歲月的沉淀；冬天，風(fēng)雪漫天，冰寒肌迫，從困苦中韜光養(yǎng)晦�！�
禪師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“比如，春天來(lái)了，萬(wàn)物花開(kāi)吐蕊歸春，無(wú)限明媚美好，這就是自然之勢(shì)，也就是時(shí)機(jī)成熟。所以，春天的生機(jī)是擋也擋不住的。再如，春去花凋敝，冬天到了，樹(shù)葉花朵等全都凋謝枯萎，這也是無(wú)法改變的事情。這就是命理。所以，我們每個(gè)人是否也需要尊重規(guī)律，看開(kāi)命理，把握當(dāng)下，做人做事不違心、不違德、順應(yīng)天地萬(wàn)物從容之法呢？”
頓了頓，禪師又說(shuō)：“其實(shí)，人生有很多迷惘的時(shí)刻，一切困惑和矛盾，解決，靠的都是內(nèi)求，而不是外求。人生在世，真的不要太苛求自己和未來(lái)，你要做的，就是修煉更美好的自己，做一個(gè)時(shí)光深處的守望者，呼吸，頓悟，然后，等風(fēng)來(lái)……”
一番禪語(yǔ)猶如醍醐灌頂，令貝爾恍然覺(jué)悟，原來(lái)一切的困境均可由心境來(lái)化解，只要不要著急，時(shí)機(jī)未到時(shí)積累自己，時(shí)機(jī)到了厚積薄發(fā)，不刻意，不強(qiáng)求，順心，順德，順風(fēng)雨氣息，如此，人生才能達(dá)到一個(gè)圓融圓滿(mǎn)的境界。
他告別了禪師，回到家里，重振旗鼓。東山再起的貝爾，生意越做越大，成為了國(guó)內(nèi)首屈一指的名人富甲。成名后，他一改過(guò)去的傲慢驕縱，樂(lè)善好施，積極參與慈善活動(dòng)，并成為許多人敬仰的慈善事業(yè)家。
有記者慕名而來(lái)采訪(fǎng)，問(wèn)他，成功的秘訣是什么？貝爾微笑著用一句話(huà)回答：“請(qǐng)以虔誠(chéng)和學(xué)習(xí)的心，尊重一朵花開(kāi)的美好。”
是的，花未開(kāi)時(shí)，努力沉淀，耐心等待，不焦不躁，不怨不怒；花期開(kāi)時(shí)，努力綻放，盡情彌撒，蕙風(fēng)細(xì)雨，云卷云開(kāi)。
勵(lì)志文章3：對(duì)抗命運(yùn)
人生最大的挑戰(zhàn)是每時(shí)每刻的生活。生活如此重要，我們就不得不需要一點(diǎn)“安妮精神”來(lái)對(duì)抗生活中的無(wú)能為力。
安妮·雪莉自幼便成了孤兒，靠街坊鄰居的好心收養(yǎng)過(guò)活。然而輾轉(zhuǎn)的生活并沒(méi)有使安妮灰心喪氣。幾經(jīng)周折來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后，她仍然熱愛(ài)生活，繼續(xù)樂(lè)觀地成長(zhǎng)。對(duì)收養(yǎng)人，她乖巧孝順；對(duì)知心朋友，她掏心掏肺；對(duì)老師，她滿(mǎn)懷敬意；對(duì)世界，她熱情澎湃；對(duì)未來(lái)，她斗志昂揚(yáng)。在安妮看來(lái)，生活在這樣一個(gè)美妙而又有趣的世界里，是一件非常值得高興的事情。
然而，生活如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。從奎因?qū)W院畢業(yè)后，干勁十足的安妮原本在心里編織的玫瑰色未來(lái)，卻遭到了農(nóng)舍破產(chǎn)、馬修去世等一系列打擊，愈發(fā)變得可望不可即了。即便如此，安妮也沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有糾結(jié)，反而樂(lè)觀地變換了生活方式。她決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，自愿留在家鄉(xiāng)任教。安妮覺(jué)得，盡管自己面前的道路變窄了，出現(xiàn)了曲折，但照樣鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了樂(lè)趣和幸福。安妮用她的`樂(lè)觀和熱情對(duì)抗著命運(yùn)，自如地走了下去。
這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。海倫·凱勒因兒時(shí)的一場(chǎng)大病失明失聰，卻沒(méi)有放棄希望，用她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢對(duì)抗命運(yùn)，最終活得釋然；卡夫卡雖然當(dāng)了一輩子的小職員，卻執(zhí)意寫(xiě)作，用他的堅(jiān)持不懈對(duì)抗命運(yùn)，最終成了著名作家；貝多芬雙耳失聰，卻毅然作曲，用他驚人的毅力對(duì)抗命運(yùn)，最終創(chuàng)造了世界名曲。
沒(méi)有人天生是奇才，只是他們有自己對(duì)抗命運(yùn)的方式，這個(gè)方式不是抱怨，不是憤世嫉俗，而是悄悄地改變自己。安妮說(shuō)：“具有遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)會(huì)使人感到生活充實(shí)，有許多想做的事令人精神振奮。一個(gè)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，還會(huì)有更新更高的目標(biāo)在等著我去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，這就是人生的意義所在�！币虼耍覀円酶鞣N方式對(duì)抗命運(yùn)。若只是抱怨爹媽拼不過(guò)別人，學(xué)習(xí)太辛苦，整天愁眉苦臉，那么我們的生活過(guò)得怎樣便可想而知了。
我想起奧斯特洛夫斯基的一段話(huà)：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”
無(wú)論用什么對(duì)抗命運(yùn)，每天都應(yīng)該過(guò)得充實(shí)，都應(yīng)該有收獲。想必，安妮今后也會(huì)如此，在綠山墻農(nóng)舍腳踏實(shí)地地生活吧。
勵(lì)志文章4：千萬(wàn)別找借口
在西點(diǎn)軍校，士兵回答命令的時(shí)候，只能有4種答案：“是，長(zhǎng)官！”“不，長(zhǎng)官！”“不知道，長(zhǎng)官！”“沒(méi)有借口，長(zhǎng)官！”“沒(méi)有借口”是西點(diǎn)軍校奉行的重要行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員必須想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口。
巴頓在他的《我所知道的戰(zhàn)爭(zhēng)》中有這樣一段記述：“我要提拔人時(shí)，常常把所有的候選人排到一起，提一個(gè)我想要他們解決的問(wèn)題。我說(shuō)：‘伙計(jì)們，我要在倉(cāng)庫(kù)后面挖一條戰(zhàn)壕，8英尺長(zhǎng)，3英尺寬，6英寸深。’我就告訴他們這么多。有一個(gè)有窗戶(hù)的倉(cāng)庫(kù)。候選人正在檢查工具時(shí)，我走進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，通過(guò)窗戶(hù)觀察他們。我看到伙計(jì)們把鍬和鎬都放到倉(cāng)庫(kù)后面的地上。他們休息幾分鐘后開(kāi)始議論我為什么要他們挖這么淺的戰(zhàn)壕。有的說(shuō)6英寸深還不夠當(dāng)火炮掩體。其他人說(shuō)，這樣的戰(zhàn)壕太熱或太冷。如果伙計(jì)們是軍官，他們會(huì)抱怨不該干挖戰(zhàn)壕這么普通的體力勞動(dòng)。最后，有個(gè)伙計(jì)對(duì)別人下命令：‘讓我們把戰(zhàn)壕挖好后離開(kāi)這里吧。那個(gè)老畜生想用戰(zhàn)壕干什么都沒(méi)關(guān)系�！弊詈�，巴頓寫(xiě)道：“那個(gè)伙計(jì)得到了提拔。我必須挑選不找任何借口完成任務(wù)的人�！卑皖D自然不會(huì)小肚雞腸！
美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)�！背晒τ肋h(yuǎn)屬于那些不找借口的人！
勵(lì)志文章5：疼是通向幸福和成功的唯一捷徑
如大家所看到的這樣，因?yàn)榛蛲蛔兊木壒�，讓我從小得了一種世界性的罕見(jiàn)疾病，叫作成骨不全癥。它讓我的骨密度非常脆弱，在過(guò)去的十多年中，我經(jīng)歷過(guò)十多次的手術(shù)和骨折，又加上我跟我的健康的同學(xué)們一同坐在教室里聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。初一那年，我的脊椎開(kāi)始發(fā)生了形變，從一開(kāi)始我的背部感到非常酸痛，一直到后期，壓迫到我的心臟、肺部、胃，乃至我的神經(jīng)。到了最嚴(yán)重的那個(gè)時(shí)候，我的脊椎完全形變成了一個(gè)字母S狀。我早上喝一點(diǎn)點(diǎn)牛奶，就會(huì)向外反胃、就很想吐，對(duì)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也沒(méi)有多大的力氣。上課聽(tīng)講、記筆記，眼睛總會(huì)不自覺(jué)地流淚，視線(xiàn)也會(huì)變得非常模糊。
就這樣，我的父母開(kāi)始帶我在全國(guó)求醫(yī)。在一家醫(yī)院里，我的求生欲望徹底被打破了。醫(yī)生看了我的片子，一分鐘后，沒(méi)有回頭，對(duì)我說(shuō)：“小伙子，為你做手術(shù)，就好比往沙土里打釘子。釘子打進(jìn)去，沙子就會(huì)碎成粉末�！蔽艺f(shuō)：“醫(yī)生，在過(guò)去的十多年里，我接受過(guò)十多次手術(shù)。然而這一次，你連受苦受疼的機(jī)會(huì)都不給我了嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“做脊椎的手術(shù)，是腿、胳膊，你過(guò)去所經(jīng)受那些手術(shù)難度的一千倍！稍有不慎，你會(huì)失去整條生命！”我的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“大銘啊，你不要有任何的壓力。即使你這一輩子在這間臥室的小床上躺上幾十年，爸爸媽媽也一直會(huì)陪伴你，走完生命的最后一刻�！蔽夷莻�(gè)時(shí)候更難過(guò)了，我知道我的爸爸媽媽已經(jīng)都向命運(yùn)妥協(xié)了。我明白這個(gè)時(shí)候，這世界上，能夠相信的只有我自己。
抱著這樣的心態(tài)，我聯(lián)系了在北京瓷娃娃協(xié)會(huì)工作的一名病友姐姐，我向她講述了我的情況，恰逢他們當(dāng)時(shí)正和一個(gè)國(guó)際的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在搞一個(gè)合作。我說(shuō)，姐姐，您能幫我轉(zhuǎn)發(fā)我的病例給他們，告訴他們我的情況，看看他們有可能幫我治療嗎？她說(shuō)，可以試試，我會(huì)給你一張遠(yuǎn)程信息病例登記表。因?yàn)檫@張表是全英文的，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我無(wú)法掌握，我也沒(méi)有辦法寫(xiě)出非�；逎y懂、復(fù)雜的英語(yǔ)句子。我不想在白天的時(shí)候去填這份表，因?yàn)槲液ε挛野职謰寢尶吹街髸?huì)難過(guò)。他們會(huì)想：我要眼睜睜地看著我的兒子，為了這個(gè)世界上渺茫的活著的機(jī)會(huì)做一些無(wú)謂的掙扎。我不想讓他們難受，所以我選擇黑夜。在他們都睡熟了之后，我用我的兩個(gè)胳膊，撐著自己的身體，抱著比我胳膊承重力要重很多的《牛津詞典》，開(kāi)始逐個(gè)詞翻譯我的病例情況，去填寫(xiě)這張表。把這張表完成之后，我把它交給了這個(gè)姐姐。
三周之后，我收到了一封來(lái)自意大利醫(yī)院的回信。醫(yī)生在信中，主要給我提了兩點(diǎn)：第一，你會(huì)有40%的死亡率；第二，即使手術(shù)成功，會(huì)有50%的并發(fā)癥終身伴隨你。手術(shù)最好的效果，只能讓你恢復(fù)正常人60%的功能。他們得出的結(jié)論是：不想為我做手術(shù)。但是我一看這封信，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別重要的地方，就是他不是完全否定的，他說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)大。然后我又急忙連夜給他寫(xiě)了一封回信，我在信中表達(dá)了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我說(shuō)在這個(gè)世界上，多數(shù)人都在他們的一生中遭受著命運(yùn)，或多或少的壓迫和挫折，他們從未嘗試過(guò)改變自己的生活，挑戰(zhàn)那些人云亦云的話(huà)。我不想這樣，我想要清醒地在這世上活著，我不要白白地來(lái)世上一趟！
就因?yàn)檫@封信，打動(dòng)了意大利的醫(yī)生。20xx年的10月2日，是我終身難忘的一天。在意大利米蘭，我接受了長(zhǎng)達(dá)10個(gè)半小時(shí)的脊椎重建手術(shù)。我的身體里被打進(jìn)了13顆螺釘、兩根鈦合金金屬桿。當(dāng)我下手術(shù)室的時(shí)候，我聽(tīng)到了刺耳且冗長(zhǎng)的呼吸機(jī)鳴叫，抬頭導(dǎo)管里一滴一滴的血液，從我的眼前不斷地向下滑，汗浸透了所有在病床上鋪的被單。那是最疼的一刻，但那個(gè)時(shí)候我的心里無(wú)比清楚，我在想：劉大銘，你渴望了、追求了、奮斗了這么久，你要的不就是這份疼嗎？它是讓我們通向幸福和成功的、唯一的捷徑！它可以讓我們?cè)谀贻p的時(shí)候就明白，活著的意義究竟是什么。
半年之后，我就又回到了我的高中，進(jìn)行繁忙的高三復(fù)習(xí)。我要兌現(xiàn)我之前的承諾，我得做點(diǎn)什么。我廢除了我之前已經(jīng)成型的6萬(wàn)字書(shū)稿，準(zhǔn)備在高三的一年重新來(lái)過(guò)。我的同學(xué)們和周?chē)娜苏f(shuō)，你是一個(gè)瘋子。對(duì)于一個(gè)健全的人來(lái)說(shuō)，想要應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)和壓力，把所有的時(shí)間和精力都搭上，也是勉強(qiáng)剛能跟上節(jié)拍。你想這樣去做，幾乎是不可能。我說(shuō)，你說(shuō)對(duì)了，我就是瘋子。半年的時(shí)間，我創(chuàng)作完成了17.5萬(wàn)字的長(zhǎng)篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，并在去年11月，由人民出版社向全國(guó)發(fā)行。這時(shí)候我有了一個(gè)新的愿望：我希望在明年的這個(gè)時(shí)候，我能成為劍橋大學(xué)的一名學(xué)生。
我認(rèn)為啊，青春就好比一盞燃燒的蠟燭，雖然時(shí)間短暫，但我們應(yīng)該把最大的光和溫度去奉獻(xiàn)給世界，如此，青春才是一場(chǎng)真正無(wú)怨無(wú)悔的青春！謝謝大家！
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章6
親愛(ài)的高三學(xué)子：
你們好！
看到這封特殊的信的時(shí)候，你或許是被我的題目“孩子，你了解自己?jiǎn)幔俊彼�，那么，歡迎你繼續(xù)閱讀，同時(shí)預(yù)祝你在六月取得自己的收獲。
你，看到了懸掛在教室的“高考倒計(jì)時(shí)牌”了沒(méi)有？看著數(shù)字在一天天變化，你或喜悅，或擔(dān)憂(yōu)，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應(yīng)該做些什么呢？
一、努力
作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來(lái)，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說(shuō)，考試能出這樣的題嗎？”孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測(cè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)高考。高考是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用及綜合能力的提升，倘若我們對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù)；倘若我們不去加以對(duì)高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢？
你常常在學(xué)習(xí)的剎那，眼神不由自主的漫游起來(lái)，時(shí)而還發(fā)呆，難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說(shuō)你成績(jī)總是差，就這樣下去，再好的知識(shí)點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢？
二、再努力
你可以說(shuō)“老師，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步，也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問(wèn)題，但是比賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢？就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢？”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢？”高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，每一處都是特別地敏感，每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。其實(shí)，有時(shí)候，作為老師，他們也知道大家的`不容易，也期待大家能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候，你說(shuō)，他能不給你指出錯(cuò)誤嗎？他這樣做，難道不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？
所以呢，對(duì)于老師說(shuō)的話(huà)，自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng)，因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。
三、還要努力
孩子，請(qǐng)不要對(duì)高考說(shuō)累。你說(shuō)，那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是暫時(shí)的，你不是期待收獲嗎？收獲的背后怎能沒(méi)有汗水呢？
高考難！太難了！對(duì)了，不難的話(huà)，它就不值得讓中國(guó)上千萬(wàn)考生為之而拼；不難的話(huà)，那還能稱(chēng)作高考嗎？不難的話(huà)，你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢？
孩子，可愛(ài)、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會(huì)都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，他們難道為之不累嗎？
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章7
【高三路上】
學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn)，視困難如草芥，將汗水比黃金。經(jīng)過(guò)了挫敗，游歷了迷惘，開(kāi)始清醒，即使一無(wú)所有，但會(huì)努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢(mèng)。成功從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，有夢(mèng)，且不輕言放棄的人一定會(huì)到達(dá)他心中的彼岸！
為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào)，越是困難，越要堅(jiān)持，才會(huì)看到希望，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的，不計(jì)成敗地追求知識(shí)本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來(lái)，還能感覺(jué)到追求過(guò)程中的.快樂(lè)與充實(shí)。獲得知識(shí)并不是唯一的目的，如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，是我們終身都應(yīng)該去思考的問(wèn)題。
很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛，但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí)，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅(jiān)持自己，成功也最終會(huì)屬于我們自己。因?yàn)�，勝利往往�?lái)自于堅(jiān)持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來(lái)的鮮活，讓我們用現(xiàn)在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開(kāi)胸懷，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無(wú)論是勝還是敗。
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章8
十年磨一劍，我得到的幾乎只是一塊廢鐵。
高一那年，我真的差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時(shí)候睡覺(jué)、聊天、看漫畫(huà)、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)把你拉向無(wú)底深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過(guò)的是明明知道自己在下滑在墮落卻無(wú)力去改變。習(xí)慣的力量的確大到了讓我無(wú)可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力�，F(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個(gè)看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何人來(lái)指著我的鼻尖罵我，說(shuō)"你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩兒完你的一輩子。"也許他們已經(jīng)放棄了我，有時(shí)候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫--誰(shuí)稀罕誰(shuí)。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候真的是應(yīng)該有一個(gè)人，就像很多人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說(shuō)，"你知不知道自己在做什么，清楚不清楚自己想要什么，明白不明白自己的明天會(huì)是什么?"
可是，再無(wú)所謂的人也會(huì)有自己的底線(xiàn)的，正如再深的澗谷也會(huì)有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚(yáng)地笑了下來(lái)，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，我卻付出了整整一年的青春時(shí)光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一年可以讓愛(ài)因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛(ài)情開(kāi)始有終了�？墒沁@一年，我只得到了那一句話(huà)。所幸，并不虧，也并不晚。
高二分科，我選了文。你無(wú)法想象我所在的中學(xué)有著怎樣爛的文科班--本科上線(xiàn)三人。本科上線(xiàn)三人是個(gè)什么概念?當(dāng)我現(xiàn)在大學(xué)同學(xué)頗為自得地告訴我他們中學(xué)的班級(jí)北大清化一走幾十個(gè)的時(shí)候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個(gè)本科上線(xiàn)三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個(gè)人全部是復(fù)讀生。我就是在大家或無(wú)奈或諷刺或無(wú)謂的目光里，毅然決然地在文科報(bào)名表上寫(xiě)上了自己的名字。那真是我一生中寫(xiě)得最好看的一次。
我只是突然間覺(jué)醒了，覺(jué)得自己的一輩子不能就那樣過(guò)。事后很多人問(wèn)我怎么回事，也許他們是想在我這里聽(tīng)到一個(gè)傳奇般的浪子回頭的故事，而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這一句，我只是覺(jué)得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^(guò)去。
可是我還是低估了過(guò)去的那一年給我?guī)?lái)的影響。第一次月考，我考了年級(jí)第12名。也許這是一個(gè)聽(tīng)上去差強(qiáng)人意的成績(jī)，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個(gè)本科上線(xiàn)三人的文科班。如果你不能把所有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，12名和120名有什么區(qū)別?至今我還記得那次考了第一的那個(gè)女生。是一個(gè)不見(jiàn)經(jīng)傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書(shū)桌上的身影常常有些佝僂。而這個(gè)印象的得來(lái)，是因?yàn)樗械娜擞肋h(yuǎn)只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書(shū)嗎，我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我仍然對(duì)她不屑一顧。然后，我迎來(lái)了一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個(gè)班主任，因?yàn)槿绻皇撬哪窍?huà)，現(xiàn)如今的我在哪里都不一定。班會(huì)上，她說(shuō)："這次成績(jī)非常能說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)該考好的人都考好了。"然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺(tái)詞也就是說(shuō)在她看來(lái)我屬于是沒(méi)有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒(méi)有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺(jué)中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識(shí)里仍然對(duì)她的話(huà)不置可否，我當(dāng)時(shí)面無(wú)表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過(guò)我那里，然后繼續(xù)："我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺(jué)得人家是笨鳥(niǎo)先飛，是先天不足。可是我想說(shuō)，你只是懦弱!你是不敢嘗試，你只是不敢像她們一樣地去努力去刻苦，因?yàn)槟闩伦约嚎炭嗔艘脖炔簧纤麄儯炭嗔艘部疾涣说谝�，結(jié)果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因?yàn)橛惺〉娘L(fēng)險(xiǎn)，而你甚至連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)�，在你心底，你�?duì)自己根本就沒(méi)有把握......"后面她又說(shuō)了什么我已經(jīng)想不起來(lái)了，我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我是完完全全地蒙在那兒了，因?yàn)樗f(shuō)的那幾句話(huà)。"你只是懦弱......"。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是雷轟一樣把整個(gè)人震住了，反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么一句話(huà)："你只是懦弱。"她是正確的。
那種突然覺(jué)醒的震撼是語(yǔ)言無(wú)法描述的，也是我不想用文字去表達(dá)的。你只能通過(guò)結(jié)果來(lái)想象，也只需要通過(guò)結(jié)果來(lái)想象。那晚我在日記里寫(xiě)，"試試吧!我不去強(qiáng)求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個(gè)月會(huì)不會(huì)見(jiàn)效。"當(dāng)時(shí)我根本不敢對(duì)自己承諾什么結(jié)果，也的確承諾不起。我只是抱著一個(gè)念頭，試一試。然后迎來(lái)了一生中最戲劇性的一個(gè)月。之所以說(shuō)它戲劇性，是因?yàn)榫拖耠y以想象唐僧不再羅嗦孫悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是我自己。其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，真的沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單的。我去一點(diǎn)一點(diǎn)地做的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變365天來(lái)形成的習(xí)慣，太難;而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來(lái)，也太難。習(xí)慣成自然啊，就像那句話(huà)說(shuō)的，"心似平原放馬，易放難收"，野慣了的心，要想一下子收回來(lái)，談何容易?常常坐著坐著就忍不住了，心開(kāi)始浮躁，眼神也開(kāi)始飄離，好幾次差一點(diǎn)就要放棄。只是，在那個(gè)最危險(xiǎn)的邊緣晃蕩的時(shí)候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時(shí)候，再忍一下。其實(shí)說(shuō)白了也就那么一句話(huà)：忍不住的時(shí)候，再忍一下。我承認(rèn)自己是一個(gè)骨子里相當(dāng)傲氣的.人，我就是不相信我刻苦起來(lái)會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。I Believe that nothing is impossible.
然后，我迎來(lái)了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺(jué)。抱著書(shū)走在回家的路上，茫然地看著車(chē)水馬龍人來(lái)人往，恍惚想真的考完了嗎?為什么心里空空的沒(méi)有著落?那的確是我一生中最特殊的一次考試，因?yàn)樗P(guān)系著我此后的方向和道路選擇，風(fēng)險(xiǎn)太大，我怎么安得下心?其實(shí)，考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結(jié)舌了一次。是的，我考了第一，全班第一。
你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象那個(gè)結(jié)果于我而言多么重要。知道成績(jī)的時(shí)候我出乎尋常地平靜。那個(gè)時(shí)候我才明白原來(lái)激揚(yáng)和吶喊的沖動(dòng)到了頂點(diǎn)只會(huì)是平靜。當(dāng)那個(gè)久違了的名字出現(xiàn)在了成績(jī)單的第一行時(shí)，我默默地對(duì)自己說(shuō)：記住了，這世上沒(méi)有什么事情是不可能的。Nothing is impossble.
以后我再也沒(méi)有改變過(guò)那種態(tài)度和方法。其實(shí)所有的方法說(shuō)白了都是沒(méi)有方法的。只有一個(gè)詞：刻苦。
我堅(jiān)守著我的不是方法的方法，也堅(jiān)守著我的名字在成績(jī)單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰(zhàn)還沒(méi)有開(kāi)始。即便我可以牢牢占據(jù)第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得連在夢(mèng)里都看得不真切。所有的老師都堅(jiān)信我將會(huì)是學(xué)校里有史以來(lái)考得最好的一個(gè)文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運(yùn)氣好點(diǎn)兒的話(huà)也許可以伸伸手還能夠上復(fù)旦甚至人大的門(mén)檻。而我只要北大。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何人講起過(guò)我的志愿--如果可以稱(chēng)之為志愿的話(huà)。我只想把所有的力量都積蓄起來(lái)。
高三第二學(xué)期，我們搬進(jìn)了剛剛落成的教學(xué)樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個(gè)人不言不語(yǔ)地跳過(guò)窗子，踏上了二樓窗框外那個(gè)大大的平臺(tái)。對(duì)面是操場(chǎng)，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹(shù)枝直直地刺向天空。雪天的陽(yáng)光涼涼地透過(guò)睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我說(shuō)了一句話(huà)，只說(shuō)了一句話(huà)。對(duì)著遠(yuǎn)處的天空，我默默在心里說(shuō)："等著吧，我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡。"我知道，這世上的確沒(méi)有什么不可能的事情。
我從來(lái)不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間的我表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。事實(shí)上無(wú)數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書(shū)我翻來(lái)覆去背了整整六遍。當(dāng)你把一本書(shū)也背上六遍的時(shí)候你就知道那時(shí)什么感覺(jué)了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點(diǎn)就背不下去了就要把書(shū)扔掉了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的一種品質(zhì)。那段時(shí)間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的天空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學(xué)校用來(lái)激勵(lì)學(xué)生的吧，我不確定�？删褪悄蔷湓�(huà)陪我走過(guò)了高三最后的日子--意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經(jīng)歷和體會(huì)去實(shí)踐而且證明了這句話(huà)：意志的力量，是決定成敗的力量。
呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方的春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨，讓人懷疑冥冥之中可能有一雙奇異而魔力無(wú)窮的手，惶然而又茫然的我們?cè)诰次放c期待中迎來(lái)又送走了一模、二模以至N模，每根神經(jīng)都被冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌脑?shī)情，還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫(huà)意。在這個(gè)來(lái)去匆匆的季節(jié)里，一切敏感細(xì)胞都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無(wú)數(shù)次的希望在無(wú)數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無(wú)數(shù)次的激揚(yáng)在無(wú)數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人都比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過(guò)那道窄窄的獨(dú)木橋，哪怕明知是徒勞。
--會(huì)是徒勞么?
當(dāng)這個(gè)錐心的問(wèn)號(hào)在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊心門(mén)，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書(shū)本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭--為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因?yàn)椴蝗桃?jiàn)到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)在干旱已久的臉上縱橫開(kāi)來(lái)--上帝，我是個(gè)女孩子啊。
上帝無(wú)言。無(wú)言微笑。微笑告訴我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷，我得走下去。我要走下去。我會(huì)走下去。
于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來(lái)。我像一頭二月黃牛，默默踏步，無(wú)聲前行。當(dāng)拼搏被拼命所取代時(shí)，香格里拉已經(jīng)幻化為心中恒遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想，而所有的努力也只是為了讓這夢(mèng)想不再"美人如畫(huà)隔云端"，哪怕青冥長(zhǎng)天，縱然綠水波瀾。
踏入考場(chǎng)的時(shí)候我很平靜。"盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。"事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說(shuō)這是一種自信，莫如說(shuō)這是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我?這世上沒(méi)有什么事情是真正不可能發(fā)生的。
考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無(wú)著落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的東西卻越發(fā)清晰。這在科學(xué)上有解釋?zhuān)覅s寧愿相信是因?yàn)橐磺姓鎸?shí)的感知都要以淚水和苦痛作為代價(jià)。是的，我們總是要學(xué)會(huì)放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛。總要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因?yàn)樗某岚蛱^(guò)精致了。有時(shí)候，放棄只是為了真正的得到，關(guān)鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的東西你愿意付出多大的代價(jià)。上帝對(duì)每一個(gè)人都是平等的。
事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過(guò)渡與脫變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富。曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬--尊敬你自己。是的，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，最重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜�，但我最感謝的，是我自己。Nothing is impossible.這是我在一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會(huì)是使我終生受益的東西。在這里，我把自己最信仰的一句話(huà)送給大家： Nothing is impossible.
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章9
經(jīng)歷高三——也是一種幸福!或許未來(lái)的某天，你會(huì)回味，那一年的高三，我也是這樣經(jīng)歷過(guò)。下面這篇文章，送給全天下正在為夢(mèng)想拼搏的高三學(xué)子們!
我知道，你曾經(jīng)無(wú)數(shù)次遙望過(guò)自己的高三，無(wú)數(shù)次談及也無(wú)數(shù)次遐想這一段路上的自己的生活。起床起得越來(lái)越早，睡覺(jué)睡得越來(lái)晚，腳步越來(lái)越快。當(dāng)然，還有沒(méi)完沒(méi)了的測(cè)驗(yàn)，沒(méi)完沒(méi)了的分?jǐn)?shù)，沒(méi)完沒(méi)了的反思剖析，沒(méi)完沒(méi)了的我們還未曾經(jīng)歷的艱苦和挑釁。那一段路上，你可以失意到以微笑來(lái)面對(duì)，你可以勞累到習(xí)慣甚至愛(ài)上操勞。透過(guò)這些表象，你知道該如何提升學(xué)習(xí)成績(jī)、讓自己變強(qiáng)大嗎?作為一個(gè)過(guò)來(lái)，下面一起跟大家交流怎樣平穩(wěn)高效地度過(guò)高三，實(shí)現(xiàn)自己人生理想。
一、懂得勤奮刻苦
高三與高一高二的學(xué)習(xí)和生活截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。
俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
二、能夠持之以恒
有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿(mǎn)整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的`荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!
越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌。
三、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。
四、注意學(xué)習(xí)效率
1.勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)習(xí)好的，不要驚訝。
2.學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)星期。
3.我敢說(shuō)：如果你能夠每天做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天列出需要完成的任務(wù)，睡覺(jué)前逐一打勾，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)快兩倍，也會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，你信不信?
五、關(guān)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
1.英語(yǔ)的提高，真的是個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性很好，尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，班上拿第一的總是他或者她。
2.數(shù)學(xué)覺(jué)得不好的同學(xué)，一般都有兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)：粗心、沒(méi)有毅力;英語(yǔ)學(xué)得不好的同學(xué)有個(gè)共性的缺點(diǎn)：懶。
3.如果英語(yǔ)的秘籍是多聽(tīng)，多積累，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
4.為什么訂正錯(cuò)題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
六、關(guān)于多如牛毛的考試
1.大型考試比如中考、高考、研究生入學(xué)考試，那種感覺(jué)和平時(shí)考試是完全不一樣的，必須承認(rèn)臨場(chǎng)發(fā)揮的重要性。你平時(shí)一定要刻意訓(xùn)練，這一點(diǎn)，怎么樣算是訓(xùn)練合格了呢?平時(shí)就是高考，高考就像平時(shí)。
2.我和我學(xué)生的對(duì)話(huà)：學(xué)生說(shuō)：“老師，我本來(lái)可以考140+的，因?yàn)榇中淖詈笾豢剂?20+。”我說(shuō)：“1加1等于幾?”他回答道：“等于2!”我說(shuō)：“題目只有會(huì)做和不會(huì)做兩種，不得分就是不會(huì)，這個(gè)在大型考試?yán)锩鎻膩?lái)都是這樣。為什么你1加1等于2沒(méi)有粗心?所以你要做的是把你的熟練程度和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)提高一個(gè)境界，這些題目對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是1加1等于2的問(wèn)題你就無(wú)敵了，把這些錯(cuò)題認(rèn)真的寫(xiě)到錯(cuò)題本上，這個(gè)就是你最寶貴的財(cái)富�！�
3.高考、中考實(shí)際上是對(duì)你學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、抗壓能力、協(xié)調(diào)能力等綜合能力的考察，不光考察學(xué)習(xí)，我想這也是高考中考的存在的合理性之一吧。
七、落實(shí)就是勝利
永遠(yuǎn)記住，平日不在你學(xué)了多少，而是你會(huì)了多少;不在你會(huì)了多少，而在于你答在卷子上有多少;不在于你答在卷上有多少，而在于你讓閱卷老師看清楚了多少!
1.一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開(kāi)心?!我不覺(jué)得。因?yàn)閷?shí)際上你花了兩個(gè)多小時(shí)去考試，又花了很多時(shí)間聽(tīng)老師改卷，評(píng)獎(jiǎng)，而實(shí)際上對(duì)你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的是那個(gè)去掉的十分。知道了這一點(diǎn)，你還會(huì)輕視錯(cuò)題么?!
2.改寫(xiě)一位偉人的名句：“錯(cuò)題本的步伐應(yīng)該再邁大一點(diǎn)�！蹦阌X(jué)得只有數(shù)學(xué)有必要訂正錯(cuò)題?
3.在錯(cuò)題本訂正錯(cuò)題的時(shí)候，請(qǐng)用不同顏色的筆，注明題目當(dāng)時(shí)為什么寫(xiě)錯(cuò)了，以及心得體會(huì)，不要干巴巴的只是錯(cuò)題而已。
八、關(guān)于生活。
一定要找到規(guī)律，在二中衣食住行三年了你肯定有自己的規(guī)律，讓這些生活規(guī)律服從適應(yīng)你的學(xué)習(xí)。
男生果斷的把劉海與怪異發(fā)型剪了吧，女生堅(jiān)決與化妝說(shuō)拜拜，到時(shí)你肯定不會(huì)后悔。
不要在卿卿我我，花前月下了吧，即便你保密工作做得好，鬧個(gè)小矛盾也真夠你煩好多天的，哪有心思備考?如果學(xué)校家長(zhǎng)知道了，唉……你懂得。真有那份感情九個(gè)月之后一點(diǎn)也不遲。
最后，祝愿各位高三生們能夠盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使洪荒之力，發(fā)揚(yáng)女排精神，明年蟾宮折桂、金榜題名肯定有你!
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章10
【高三，一個(gè)人生中較重要的階段】
高考的成績(jī)很難預(yù)料，只能是我們盡力去準(zhǔn)備，向自己的理想目標(biāo)無(wú)限接近，只是無(wú)限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結(jié)束，高考成績(jī)的出現(xiàn)才可決定，今年我的同學(xué)Z的兒子高考也算發(fā)揮正常吧，他的目標(biāo)一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業(yè)大學(xué)，我同事Y的女兒目標(biāo)一直是中國(guó)科技大學(xué)，這次高考發(fā)揮失常，平時(shí)最強(qiáng)的數(shù)學(xué)失手，最終被吉林大學(xué)錄取，當(dāng)然這兩個(gè)孩子的都和他們理想差一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)也都上了重點(diǎn)大學(xué)，也應(yīng)該算是一個(gè)比較圓滿(mǎn)的結(jié)局吧。
我同事W的女兒目標(biāo)一直北京大學(xué)，最終被復(fù)旦大學(xué)錄取，她沒(méi)有參加高考，走的是保送之路，參加競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校保送廈門(mén)大學(xué)，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復(fù)旦自主招生得手，成績(jī)優(yōu)秀又是省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)�，得到免試錄取，她曾�?jīng)為是否放棄高考糾結(jié)過(guò)，但最終迫于高考?jí)毫Ψ艞�，從今年高考結(jié)果來(lái)看，和她成績(jī)相當(dāng)同學(xué)高考成績(jī)不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過(guò)是對(duì)還是錯(cuò)，很難評(píng)論，只能讓時(shí)間來(lái)驗(yàn)正吧！
綜合上述，高三我們要定一個(gè)目標(biāo)，并且我們要為這個(gè)目標(biāo)努力，再努力，當(dāng)然努力的結(jié)果是否如愿我們還是要面對(duì)高考，我經(jīng)常和兒子說(shuō)，你的每一個(gè)小計(jì)劃，小目標(biāo)就是通向你最終目標(biāo)的.一個(gè)個(gè)臺(tái)階，因此你要說(shuō)盡可能去實(shí)現(xiàn)它，使自己邁上一個(gè)新臺(tái)階，向自己心中的高度靠攏，如果連續(xù)幾次小目標(biāo)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我們就應(yīng)該思考我們的目標(biāo)和計(jì)劃，針對(duì)情況切合實(shí)際制定能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，增加自己的信心，了解自己的差距，高三沒(méi)什么，不過(guò)常人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們?cè)趹?zhàn)術(shù)上重視它，把它做為階段性目標(biāo)來(lái)對(duì)待，必定它可能和我們的未來(lái)職業(yè)有關(guān)，也不用過(guò)分在意，學(xué)習(xí)是貫穿人生的一個(gè)全過(guò)程，一個(gè)階段決定不了一生，充其量是一個(gè)較重要的階段而已，對(duì)于高三學(xué)子，做到認(rèn)真，努力，爭(zhēng)取，就行了，盡可能的好好干，別讓自己回想起這段時(shí)間感到不舒服就行！
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章11
是理想將現(xiàn)實(shí)畫(huà)圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點(diǎn)綴，是遐想使這個(gè)夏日多了一份微光。
這個(gè)夏日還沒(méi)爬上心頭卻早已立在肩頭，當(dāng)把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園里的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細(xì)碎在瞳孔里，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀賞的時(shí)間都騰不出。偶爾在校園里間擦過(guò)單車(chē)的身影，輪胎與地面摩擦出尖銳的火花，剎車(chē)皮發(fā)出刺耳的尖叫聲，原來(lái)這個(gè)夏天竟是這么突然！
打著黎明的.曙光，借著月亮的白紗，一個(gè)個(gè)躍動(dòng)在教學(xué)樓前，朗朗的書(shū)聲打開(kāi)了清晨的夢(mèng)。當(dāng)年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節(jié)律散開(kāi)了天空中的陰霾，從他們嘴里迸出的聲音是新的一天的清唱。留在嘴唇邊的甜美隨著光漸漸地清晰起來(lái)。帶著一份對(duì)夏日的感懷，努力在這個(gè)季節(jié)里。
人生無(wú)常，有風(fēng)，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過(guò)的青春在這片微光里劃過(guò)了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢(mèng)想，拼搏的事時(shí)時(shí)在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國(guó)真如是說(shuō)過(guò)，無(wú)論我們?cè)趺礃尤ミx擇和面對(duì)生活，前提是要符合我們的目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼間，我們這些學(xué)子已剩下十八天了，沒(méi)有概念可講的存余，不！不！這不是存余，這是上天對(duì)我們每個(gè)學(xué)子的施舍，它有愛(ài)，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長(zhǎng)，長(zhǎng)成又一片濃蔭，既然是愛(ài)，我們就有希望勃發(fā)。這個(gè)夏日還有一道淺淺的微光留在彼此的心底里，那是希望的養(yǎng)分，理想的動(dòng)力機(jī)，我們要并肩前行飛向白云，一起攜夢(mèng)作別西天的云彩。加油，只要還有一線(xiàn)希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對(duì)頹圮說(shuō)NO;只要我們還有一天，我們就堅(jiān)持到底。我們的青春寫(xiě)滿(mǎn)二零一三，我們的未來(lái)從二零一三起飛，相信付出會(huì)有回報(bào)，努力能結(jié)成果實(shí)，堅(jiān)持能收獲人生。
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章12
這一年，我們正高三，大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間終會(huì)風(fēng)干寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的……醒來(lái)后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理；就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦；計(jì)劃著在語(yǔ)文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè)；
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA、足球。
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的'成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，對(duì)哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說(shuō)：爸、媽?zhuān)业纫坏染退s在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；
這一年，我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書(shū)……
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
我們?cè)?jīng)堅(jiān)信，自己的青春會(huì)在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
想著將來(lái)在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章13
你看！太陽(yáng)在晨曦的微紅里綻開(kāi)了笑臉。
——題記
你說(shuō)高考是一座通往夢(mèng)想殿堂的彩橋
你說(shuō)高考是一葉漂向茫�？嗪５墓轮�
其實(shí)，彩橋也好，孤舟也罷
面對(duì)高考的我們，起碼應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈承受苦悶與哀愁
時(shí)間的火把點(diǎn)燃了高三的日子
照亮了整片青春的'藍(lán)天
書(shū)卷堆積如山
纖手筆不輟耕
徜徉于細(xì)雨閑花的古人賢者間
回味，感傷
只為沙場(chǎng)見(jiàn)真章
纏綿于郁悶心酸的加減乘除里
冥思，苦想
只為金榜題名時(shí)
額頭上的汗水，明眸下的淚水
凝固成了無(wú)堅(jiān)不摧的金戈鐵馬
快馬揚(yáng)鞭
讓希望橫亙千古，飛越成虹
在成敗榮辱間，在柳暗花明時(shí)
淚劃著槳離開(kāi)了，夢(mèng)抖著翅膀趕來(lái)
用信念驅(qū)散迷茫，如彩蝶筑巢般
把夢(mèng)想放飛吧
點(diǎn)燃金燦燦的希望
莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢為枝頭華壓群芳
讓才華橫溢吧
踏著晨露迎著朝陽(yáng)
張開(kāi)翅膀擁抱幸福的明天
讓我們銘記
青春是我們永不言敗的籌碼
給高三學(xué)子的勵(lì)志文章14
連續(xù)有兩名同學(xué)來(lái)找我談心，都是因?yàn)榍榫w的原因，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)中受到不同程度的負(fù)面影響。的確，進(jìn)入高三以來(lái)，緊張、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛讓同學(xué)們切實(shí)感受到了高三的壓力和競(jìng)爭(zhēng)性!在自己想達(dá)到的和現(xiàn)實(shí)中不能達(dá)到的碰撞到一起的時(shí)候，情緒就會(huì)占據(jù)上風(fēng)，可能會(huì)做出一些"特殊"的舉動(dòng)。所以，進(jìn)入高三，尤其是初始階段，一定要控制好自己的情緒，這是調(diào)控高三節(jié)奏的第一步啊!
一位同學(xué)情緒異常的表現(xiàn)是坐不住，老師提問(wèn)的時(shí)候莫名的緊張，直至短暫大腦空白，看到別的同學(xué)很投入的學(xué)習(xí)就感到著急，卻又為著急進(jìn)不了狀態(tài)而進(jìn)一步的產(chǎn)生負(fù)面影響;另一位同學(xué)是精力不能集中，老師被忽好忽壞的情緒左右自己的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)的信心產(chǎn)生了動(dòng)搖!我給他們提出了如下的`建議：
要相信自己的努力
進(jìn)入高三，同學(xué)們不同程度的加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)上應(yīng)該是時(shí)間利用的更加充分有效，精力更加集中，對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真......這些現(xiàn)象在一些像上面兩位同學(xué)一樣的學(xué)生看來(lái)，就成了刺激他們情緒化的主要誘因�？吹絼e人的狀態(tài)這樣好，而自己付出了努力卻沒(méi)能看到短期的效果，出現(xiàn)了情感的落差。
其實(shí)，高三磨礪的不僅僅是知識(shí)的掌握能力，在一定程度上也是一種心智的磨礪，這要求我們一定要有一種自信，要相信自己的努力不會(huì)白白浪費(fèi)，要相信自己的汗水不會(huì)白流。要相信自己的短期積累一定可以換來(lái)將來(lái)的突破。所以，在情緒即將不良化的時(shí)候，想想自己將來(lái)即將達(dá)到的境界，何妨不是一種有效的抑制呢。
對(duì)于因?yàn)橐恍╊}目看起來(lái)不會(huì)導(dǎo)致的情緒欠佳，你可以靜下心來(lái)認(rèn)真的分析一下這道題目要考察什么樣的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)你熟悉嗎?如何來(lái)運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)?怎樣建立和這道題目的關(guān)系?這樣，在不會(huì)干著急的情況下，可以快速的發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后"對(duì)癥下藥"，知識(shí)點(diǎn)不會(huì)那就看知識(shí)點(diǎn)，會(huì)了就能用了。一回生二回熟，以再碰到類(lèi)似的情況，你還會(huì)因?yàn)殁痤^、著急而情緒化嗎?一定不會(huì)了!
在高三這樣的環(huán)境里，都在努力學(xué)習(xí)的環(huán)境刺激我們不得不努力學(xué)習(xí)!這，其實(shí)就是一種感覺(jué)不到的進(jìn)步!在老師、其他同學(xué)看來(lái)，你一定也是很努力的，也是在進(jìn)步的!相信自己的努力，努力的效果才會(huì)更好!
用有序條理的學(xué)習(xí)是良藥
情緒化的另一表現(xiàn)就是不知道自己該干什么，因?yàn)椴恢涝摳墒裁炊婷畹募痹?那么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，怎樣才能忙而不亂、按部就班的做好呢?這時(shí)候需要的就是對(duì)心理的磨礪。無(wú)論有多少學(xué)習(xí)的任務(wù)，總是有一個(gè)輕重緩急的，為什么不把他們擺出來(lái)，撿最重要的先做，然后一二三四的有序的完成呢?
我們很希望達(dá)到這樣的境界：無(wú)論什么樣的題目，拿出來(lái)一看，就大體知道了解題思路，然后積極的調(diào)動(dòng)頭腦中的相關(guān)知識(shí)，多角度的思考，拿出最佳的方案，最終落實(shí)到卷面上，OK!這樣的境界是需要時(shí)間、需要很條理的學(xué)習(xí)才能達(dá)到的。也就是說(shuō)，知識(shí)在你的腦袋里也需要條理化，否則，即使你單一知識(shí)掌握的再好，因?yàn)槿狈l理性也是一團(tuán)漿糊，想用某個(gè)知識(shí)的時(shí)候，感覺(jué)有印象卻無(wú)法從"漿糊"中找到自己辛辛苦苦記住的知識(shí)點(diǎn)了。
所以，無(wú)論是新知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中，都要有一種有序條理的意識(shí)，用這種意識(shí)也能助長(zhǎng)自己的信心，讓大腦更好的發(fā)揮它的能力。在這樣的有序?qū)W習(xí)中，你感受到的是充實(shí)、收獲和進(jìn)一步求知的欲望!不僅能預(yù)防情緒化，更是出現(xiàn)情緒化的良藥!
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