手拉手的話題作文
1手拉手
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是大田人，叫XXX。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xxx
2月23日
2同在藍(lán)天下愛(ài)心手拉手
11月14號(hào)，我校組織5。6年級(jí)部分同學(xué)前往惠州市博羅縣觀音閣鎮(zhèn)砂嶺小學(xué)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。那天我們?cè)缭绲仄鹆舜�，洗刷完畢后我懷著急切的心情奔向�(qū)W校的路�！鞍 边t到了，沒(méi)關(guān)系。我們上了旅游巴，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)到惠州我已經(jīng)很還怕了，因?yàn)槲遗逻m應(yīng)不了那里的環(huán)境，到了那里一群同學(xué)熱烈的歡迎我們，經(jīng)過(guò)了歡迎，領(lǐng)導(dǎo)班子們發(fā)言，然后我們結(jié)隊(duì)子各到各的小伙伴的家去體驗(yàn)農(nóng)村生活，我的隊(duì)子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時(shí)候，我的小伙伴叫我吃飯，“喲”老師來(lái)了，我望著我們的語(yǔ)文老師只見(jiàn)他在給小伙伴的父親200元，我門(mén)吃完飯了，我們的隊(duì)子就一起去田里干活，我做著做著我有點(diǎn)口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運(yùn)動(dòng)鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說(shuō)了一聲謝謝!她不客氣的說(shuō)了一聲：不用謝!抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標(biāo)說(shuō)：“我們?nèi)タ巨怼蔽覀兊年?duì)子就去烤蕃薯�？局局�，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊(duì)子就去釣魚(yú)。時(shí)間真快過(guò)，一天的體驗(yàn)農(nóng)村生活就到尾聲了，我們走的時(shí)候小伙伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農(nóng)作物回家，最后我恩格斯的隊(duì)子就一起回小伙伴的學(xué)校。我們做完手語(yǔ)操后就和小伙伴握手摟抱后就走了!
11月14號(hào)是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊!
3讓我們手拉手
那是假期的一天，珍珠似的小朵白云漂浮在湛藍(lán)的天穹中，我們一家人興致勃勃地來(lái)到向往已久的繁華都市-上海市，觀看世博。
一番折騰后，我們進(jìn)入了園區(qū)，真正的世博之旅開(kāi)始啦!“哇塞”各種各樣的風(fēng)情建筑數(shù)不勝數(shù)，真讓人目不暇接。我拽著爸爸媽媽，真想馬上長(zhǎng)一對(duì)翅膀統(tǒng)統(tǒng)闖進(jìn)去一飽眼福�？纱藭r(shí)，因?yàn)橐宦繁疾�，小小的我早已熱得汗流浹背，啊，好想洗個(gè)涼水澡，哪怕洗把臉也行，正在我一籌莫展的時(shí)候，嘩嘩的流水聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我循聲望去，見(jiàn)很多人都在用瓶子灌直飲水，我喜出望外，像大陰天見(jiàn)著太陽(yáng)似的，飛快地跑過(guò)去…我找了一個(gè)位置，迫不及待地伸出手，正想洗把臉，這時(shí)，一只大手輕輕地壓住了我。我仰起頭，見(jiàn)一位眉清目秀的叔叔正沖我微笑。我的臉唰地紅了，連忙做賊似的溜到了媽媽身旁。我的心火辣辣的，就像晴朗的天空被烏云霸占了似的，再也沒(méi)有陽(yáng)光一樣的心情參觀展覽館了，媽媽的指點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是水中的月亮，朦朦朧朧。因?yàn)榇丝蹋业撵`魂已張開(kāi)了翅膀……今年開(kāi)春，我國(guó)南部地區(qū)鬧旱災(zāi)，土地分裂，莊稼枯萎，連日常生活用水都受到威脅。是啊，水是生命之源，如果不節(jié)約用水，地球的最后一滴水，不將是我們的眼淚嗎?
對(duì)了，趕快擬訂一份一家人節(jié)約用水計(jì)劃單，把生活用水進(jìn)行合理安排，每天的淘米水，用來(lái)灌溉花草，洗滌后的水用來(lái)沖洗馬桶，原先的大洗臉盆換成小臉盆……哦，一個(gè)月下來(lái)，水表上用水量明顯減少，細(xì)算一下還真節(jié)約了不少錢(qián)呢!
朋友們，每人節(jié)約一滴水，眾人匯成太平洋。讓我們手拉手，一起行動(dòng)吧，把節(jié)約下來(lái)的資金，投入環(huán)保建設(shè)，讓我們的生活更美好!
4“手拉手，你和我”
親愛(ài)的貧困山區(qū)小朋友：
你們好！
我是廣東省深圳市福田區(qū)綠洲小學(xué)五（3）班的一名學(xué)生，我叫陳馥馥，你們可以叫我馥馥。我今年11歲了，我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)：打羽毛球、跑步、游泳。
雖然我不知道你們周圍的環(huán)境與個(gè)人的外貌，但是我在網(wǎng)上已經(jīng)看到了你們的照片，我的心里總會(huì)感到非常的悲傷。
在一張圖片上，我看到幾個(gè)孩子擠在一間光線昏暗、破爛不堪的屋子里刻苦地讀書(shū)，桌子只是用一根木板和幾塊石頭搭成的，真擔(dān)心那石頭搭成的桌子腳會(huì)隨時(shí)倒下來(lái)砸到你們的腳；而我們呢！我們的教室是那么寬敞、明亮。整齊的桌椅，嶄新的黑板，每個(gè)人都有著屬于自己的課本，教室里還配備著多媒體設(shè)備。
再看看另外一張圖片：四個(gè)衣著破爛不堪，面頰上帶呦灰塵的女孩并靠在教室的墻上，靠著的.墻都是用泥巴糊成的，窗戶是用紙糊的，窗戶的框子幾乎要掉下來(lái)了。而我們呢！每個(gè)學(xué)校的設(shè)備都是先進(jìn)的，我們的衣服要是一破了，就要買(mǎi)新的，而且我們穿戴整潔。我們的爸爸媽媽關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，經(jīng)常帶我們游山玩水。不像你們，年紀(jì)小小的就要背負(fù)家庭的重?fù)?dān)——干沉重的家務(wù)，帶弟弟妹妹。你們吃不飽，穿不暖，不像我們衣食無(wú)憂……
種種的對(duì)比，可以用四個(gè)字來(lái)形容：天壤之別！
貧困山區(qū)的小朋友們，你們千萬(wàn)不要灰心，你們需要什么東西，我會(huì)盡力去幫你們的！盡管我所做的，或許只是送你們一些衣服、學(xué)習(xí)用品，或許是我積攢的零花錢(qián)。但是我相信：一個(gè)人的力量雖然微薄，但是只要全社會(huì)的人都伸出有愛(ài)的手，幫助你們，那就眾志成城了。讓我們共同進(jìn)步，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)吧！
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
你們的朋友：陳XX
20XX年7月28日
5“手拉手”同進(jìn)步
親愛(ài)的楊玉鳳同學(xué)：
你好！
你知道我是誰(shuí)嗎？收到這封信時(shí)一定很驚訝吧？嘿嘿，我叫葛馨陽(yáng)，今年11歲了，是甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五.三班的一名學(xué)生。在這次我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)中，我是一名愛(ài)心使者，收到我的信你是一名幸運(yùn)者，希望在這次活動(dòng)中我們能成為好朋友。
我有一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮、非常濃密，還有一張小巧的嘴巴、明亮的眼睛。天真善良的我為鄰居家小狗生病而難過(guò)，為路邊小樹(shù)夭折而傷心，為貧困的孩子不能上學(xué)而惋惜，為藍(lán)鯨滅絕而流淚。在我的眼里，萬(wàn)物的生命都是平等的，沒(méi)有貴賤之分。
這次，我們班組織的活動(dòng)非常有意義，你聽(tīng)我慢慢講。首先，這促進(jìn)了我們之間的友誼，從而提高了我們的社交能力，為我們今后走上社會(huì)，走向工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
為了使我們的活動(dòng)可以很好地開(kāi)展下去，我有以下建議，如果你有更好地想法，請(qǐng)及時(shí)告訴我，以便修改：1、可以通過(guò)書(shū)信交流；2、在允許的條件下可以使用QQ；3、在交流中有什么問(wèn)題可以問(wèn)老師；4、我們可以在信中談自已好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或讀書(shū)感想。
下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧！以前，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)感覺(jué)很枯燥、乏味，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞老記不住。媽媽常常給我講，每門(mén)學(xué)科都是相通的，上學(xué)期學(xué)習(xí)甲骨文這一單元時(shí)，忽然之間我茅塞頓開(kāi)，我想古人是靠形象發(fā)明漢字的，那我可不可以用形象記憶這種方法去背單詞呢？于是，我急忙打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)嘗試，我先找了一個(gè)較簡(jiǎn)單的單詞（Lady女士），我是這樣分解它的：La——拉，dy——（拼音縮寫(xiě)）毒藥，連成句子就是拉了一車毒藥的女士，過(guò)了幾個(gè)星期，這個(gè)單詞仍然深刻地記憶在我的腦海里，再也沒(méi)有拼錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)這種方法對(duì)我很管用，我便用這種方法記更難的單詞，如：Umbrella(雨傘)，um——（拼音縮寫(xiě)）幽默，br——（拼音縮寫(xiě)）病人，el——二流子，la——拉傘，連成句子是幽默的是病人給二流子拉傘，我的英語(yǔ)水平大大提高，再不為背不會(huì)單詞而煩惱。
這是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以與我分享嗎？我等待你的回信。
祝你：
天天向上，學(xué)習(xí)進(jìn)步
你未來(lái)的朋友：葛XX
20XX年3月12日
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