瀟夢的故事高中作文
柯克的故事
這是將近四百年前的事情了。1608年的某一天，英國國王詹姆斯一世在宮中閑坐無聊，忽然想起，有一段時間沒有到皇家法院去親自審理幾件案子了。何不去一趟，審一樁小民案件，解解悶兒，也順便體察一下民情。
國王一行來到法院，遇到普通訴訟法院首席大法官柯克（EdwardCoke）爵士。令國王頗感意外的是，他要審理案件的要求在柯克這兒碰上釘子了。
“普天之下，莫非王土，這國家都在朕的統(tǒng)治之下，區(qū)區(qū)一樁案件，朕竟然無權(quán)御駕親審，這是什么道理？”國王滿臉不快，質(zhì)問柯克大法官。
“陛下息怒，容臣稟告。陛下當(dāng)然是國家的最高首腦，內(nèi)政大事，外交方略，都由吾王總攬。但是，陛下要親審案件這事，卻是萬萬不可。”柯克顯得很恭順，但眼神中卻透出一份堅定不屈。
“哈哈，國王不能審案，這倒是樁新鮮事。我的大法官閣下，你別給朕來這套抽象肯定，具體否定的花樣。朕知道，吾國法律以理性為依歸。你不讓朕審案，顯然是認(rèn)為朕天生愚笨，不及你和你的同僚們有理性嘍�！眹跽Z中帶刺兒。
柯克并不退讓，一板一眼地說了一番話，這段話在英國法律史上極重要，——
“不錯，上帝的確賦予陛下極其豐富的知識和無與倫比的天賦；但是，陛下對于英格蘭王國的法律并不精通。法官要處理的案件動輒涉及臣民的生命、繼承、動產(chǎn)或不動產(chǎn)，只有自然理性是不可能處理好的，更需要人工理性。法律是一門藝術(shù)，在一個人能夠獲得對它的認(rèn)識之前，需要長期的學(xué)習(xí)和實踐�！�
這次沖突是英國法律專業(yè)化歷史上的一座里程碑。此后，英國的司法便成了職業(yè)法律家的壟斷領(lǐng)域。不只是英國，在當(dāng)今的西方各國，從事法律職業(yè)都要以正規(guī)的大學(xué)法律教育為前提。
“面霸”
瀟夢剛進(jìn)大學(xué)校門那一個月，學(xué)校給新生安排的基本上就兩項活動：一是為期三個星期的軍訓(xùn)、二是報名并競爭進(jìn)入學(xué)校學(xué)生組織的常設(shè)機(jī)構(gòu)。
由于上學(xué)期的大三學(xué)生升入了大四，有些學(xué)生從原來擔(dān)任的學(xué)生組織的崗位上退出了，所以，學(xué)校要面向一年級學(xué)生補充新鮮血液。
一般的同學(xué)僅報一個名，可是，瀟夢的胃口大，校團(tuán)委、校學(xué)聯(lián)和學(xué)生會都有她喜歡的崗位，所以，她一口氣報了好幾個名。
那天是星期日，軍訓(xùn)停止一天。不過，報了名的學(xué)生卻不能休息，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)聯(lián)和學(xué)生會都在今天安排面試，挑選學(xué)生。
每個崗位的面試都分成兩次，簡稱“一面”、“二面”。一面過后，要刷掉一多半的報名者；二面再刷掉余下者的將近一半兒，通過二面者才能進(jìn)入相關(guān)崗位為期三個月的考察期。
各個考核小組的考官們都由老師和高年級學(xué)生組成，應(yīng)試者需要自我介紹、回答問題、即興表演等等。
上午是一面，由于大部分同學(xué)一面就被刷下去了，所以后來就沒事兒了，仍然可以休息大半天兒。
然而，瀟夢報的名多，她整整一上午面試了一場又一場。沒有想到她僅僅一場失利，竟然通過了四場。
經(jīng)過中午的短暫休息，瀟夢又要進(jìn)入二面環(huán)節(jié)了。當(dāng)她一進(jìn)面試現(xiàn)場時，有些考官先笑了起來——他們上午就見過瀟夢，被她講的笑話逗得前仰后合，她已成了大家的`老熟人啦。
瀟夢流利的談吐、幽默的表現(xiàn)、準(zhǔn)確的回答給考官們留下了良好的印象。
……
結(jié)束了最后一場面試，當(dāng)口干舌燥的瀟夢拖著疲憊的身子回到宿舍時，寢室的其他五位同學(xué)都看著她笑了起來，一起高呼：“歡迎面霸歸來！”
所謂“面霸”，面試之霸也！瀟夢細(xì)算了一下，她今天上午“面”了五次、下午“面”了四次，竟然一共面試了九場，比康師傅面霸五連包的數(shù)量還多，被稱為“面霸”倒也不算夸張。
過了兩天，瀟夢分別接到校團(tuán)委、學(xué)聯(lián)和學(xué)生會的通知：她在每一個組織都有一個崗位進(jìn)入了考察期。
此后，她不僅投入了緊張的學(xué)習(xí)中，還在學(xué)習(xí)之余忙著為同學(xué)們服務(wù)，雖然辛苦，但是她覺得很充實。
小綿羊
瀟夢有一個毛絨玩具，是一只站姿的小綿羊，身長不足一尺。它的四個蹄子和鼻子、眼睛是黑的，渾身雪白。
小綿羊是一位已經(jīng)上班的大姐姐送給瀟夢的，她非常喜歡。
瀟夢小學(xué)二年級時，因為爸爸、媽媽工作都很忙，她就住了校。
學(xué)生宿舍安排得很滿當(dāng)，六個孩子一間宿舍。瀟夢帶去唯一的一件玩具就是小綿羊。白天要上課，到了晚上她才能跟小綿羊玩耍，抱著它睡覺。
宿舍里的孩子多數(shù)是瀟夢的同班同學(xué)，少數(shù)是同年級其他班的。到了第二個學(xué)期，有一個別的班的孩子學(xué)習(xí)跟不上，就轉(zhuǎn)了學(xué)，空了一個床位。
幾天后，生活老師安排一個四年級的學(xué)生住了進(jìn)來。這位新來的、比瀟夢高多半頭的“大”學(xué)生看見瀟夢的小綿羊挺可愛，就時常跟瀟夢一起撫弄它。
很快到了周末，學(xué)生們該回家了，“大”學(xué)生向瀟夢提出：“想借小綿羊玩兒兩天，下周再還。”瀟夢也沒有多想，就借給了她。
下周孩子們返校后，小綿羊沒有回來；再一個下周，小綿羊還是沒有回來。當(dāng)瀟夢向“大”學(xué)生索要時，她卻總是以“忘了帶”為借口搪塞過去。
后來，“大”學(xué)生搬到她們四年級的宿舍去住了。瀟夢又幾次去四年級宿舍找“大”學(xué)生要小綿羊，她還是照舊“忘了帶”。
“大”學(xué)生的“無賴”態(tài)度終于“激怒”了瀟夢！這一天課間，她闖到了“大”學(xué)生的教室。此刻，那個班的老師還在教室里，老師問瀟夢：“你找誰？”
瀟夢沖著老師答道：“你們班的***借了我的玩具不還！”說著伸手一指那位“大”學(xué)生，“就是她！”
老師當(dāng)即問“大”學(xué)生：“你是不是借了這位小同學(xué)的玩具？”
“大”學(xué)生無奈地回答：“是。忘在家里了�！�
“那你盡快還給人家！”老師用命令式的口吻對她說。
晚上，“大”學(xué)生找到瀟夢說：“小綿羊找不著了�！�
“那你賠錢！”瀟夢再也不客氣了。
“大”學(xué)生從兜兒里掏出了一把錢，連零帶整的有二十多元，遞給瀟夢。
“這不夠！”瀟夢回答得很干脆。
其實，她也不知道那只小綿羊到底值多少錢，但是她似乎曾經(jīng)聽媽媽念叨過：小綿羊估計得花五十元才能買來。
“那怎么辦？”“大”學(xué)生無奈地問瀟夢。
“小綿羊找不到，你就重買一個新的還給我。不然，我就找你的媽媽要！”瀟夢堅決地回答。
瀟夢的“斗爭”是有效的：又過了一個星期，小綿羊終于回來了。
不過，它已經(jīng)變成了灰色的啦——是被“大”學(xué)生弄臟的。瀟夢將小綿羊帶回家后洗了洗，又變得雪白了！此后，小綿羊就被留在家里，再也沒有去過學(xué)校。
驢和馬的故事----以此獻(xiàn)給正在迷茫中的年青人
驢和馬的故事----以此獻(xiàn)給正在迷茫中的年青人
據(jù)說從前有一頭驢和一匹馬，因為生計的原因他們一同外出去找工作。途中他們遇到了一個農(nóng)夫，于是都懇求農(nóng)夫收留，不求報酬只求能解決溫飽。農(nóng)夫問驢會做些什么，驢答自己會拉磨會駝東西，也可以為農(nóng)夫干農(nóng)活。農(nóng)夫又問馬會做些什么，馬回答說自己能奔馳千里，目標(biāo)是云游四海。農(nóng)夫心想自己正缺一個農(nóng)場幫手，于是雇傭了驢，工作是專職拉磨，報酬是包吃包住。驢被聘用后，被農(nóng)夫套了磨車，天天呆在磨坊機(jī)械式的拉磨，一日三餐，衣食無憂。而馬卻因為找不到適合自己的工作，天天露宿荒山野嶺，沒有衣食的保證，終日為食物奔波。
許多年后，他們都老了。驢因年邁加疲勞過度終于再也拉不動磨車了，最后農(nóng)夫解聘了他，把他遺棄叢中。驢最終因逃不過群狼的追捕而成了他們的大餐。而馬卻因為天天在叢林中為食物奔波，為生命逃跑，練就成一身步如疾風(fēng)的本領(lǐng)，在一次千里馬選拔之中，被伯樂相中，成了群馬之首。馬退休后子孫滿堂，過上了安詳?shù)耐砟晟睢?/p>
其實生活便如驢和馬的故事，年輕時的安逸并不能帶給我們財富。不要因為自己現(xiàn)在有一份穩(wěn)定的工作而沾沾自喜，不求上進(jìn)，否則你就如一頭在磨坊中的驢，坐井觀天，固步自封，一生勞碌命；也不要因為自己奔波在世界中，覺得自己碌碌無為，放棄追逐，自暴自棄。一粒土、一張紙都有它的有無之地，生活中的你都是主角，找準(zhǔn)目標(biāo)，該放手時就放手，該出手時便出手，放眼世界，練就一身的本領(lǐng)，擁有一技之長才是立足于社會之本。
意外收獲
小麥從上小學(xué)時就開始學(xué)游泳，可是，一直到了高中，仍然沒有學(xué)會。盡管他幾乎每年夏天都去學(xué)，但是這將近十年的“學(xué)歷”，帶給他的也只不過是憋上一口氣，頭扎在水中游一小段兒距離。由于不會換氣，所以他不敢離開淺水區(qū)，比旱鴨子也強不到哪兒去。
他甚至覺得自己天生就不是游泳的料兒，永遠(yuǎn)也學(xué)不會了。
然而，同學(xué)的一次惡作劇，卻徹底改變了這個局面。
上高二時的一天，小麥、大杰、軍子三個同學(xué)去熱電廠的晾水池游泳。
那時，熱電廠發(fā)電機(jī)冷卻循環(huán)水的降溫辦法很簡單，就是用大面積的水池晾水冷卻。這樣的晾水池有三、四個，每個池子的面積比半個足球場都不小，池子四面都是斜坡，但不是很陡，在斜坡上面小心一點可以呆得住。
晾水池上方是一排一排平臥的輸水管道，直徑比大個的水桶都粗，輸水管道下方每隔十幾米就有一根砼制的方柱子做為支撐。
兩根相鄰的輸水管道間隔大約有七、八米，管道上每隔五米左右就有一根豎起的立管，立管將近半米長，頭部是噴嘴，放水時噴嘴會噴出四十度左右的熱水。熱水在晾水池中自然冷卻后，再從回水口的管道流向廠里，經(jīng)過濾后繼續(xù)冷卻發(fā)電機(jī)。
晾水池的水時深、時淺，深的時候能沒了人，淺的時候也有齊胸深，由于長年積水，池底全是淤泥，在遠(yuǎn)離回水口的地方長著茂盛的水草。
晾水區(qū)域吸引著不少游泳、洗澡的人。盡管電廠在這里立著幾塊兒禁止游泳、洗澡的警示牌子，但是由于區(qū)域是開放的，根本禁不住，尤其到了盛夏，來的人更多。
當(dāng)然，每年也都有幾個人不幸淹死在池中，所以有人說池子里有冤魂勾人。
小麥他們仨一到晾水池，就看出水比較深。
大杰和軍子都會游泳，雖然他們是用難看的狗刨姿勢游，但畢竟能游得挺遠(yuǎn)，所以不怕水深。
而小麥不會游，自然心里發(fā)怵。一開始小麥?zhǔn)窃诔剡叺男逼绿幱�，在這里隨時都能站住。
過了一會兒，大杰和軍子游過來，熱情地要帶著小麥去池中的深水區(qū)，并且一邊一個地架著小麥游。由于輸水管道最靠邊的砼支柱離水池邊緣不過五、六米，所以小麥被他倆架著，很快就游到了柱子跟前，小麥抱住了柱子。
這時，大杰和軍子開始發(fā)壞了，他倆竟然扭頭就向池邊游去，任憑小麥怎樣喊都不再過來接他了。
小麥知道自己被他倆涮了！
不會游泳的人，在深水里會很自然地產(chǎn)生恐懼感的。
最后，已經(jīng)很恐懼的小麥實在沒轍了，就深深地吸了一口氣，頭扎在水里拼命地往池邊游去，就在他實在憋不住的時候，他的手終于碰到了水池的斜面。
大杰和軍子的惡作劇實際上潛伏著巨大的危險，他倆連想都沒想：偌大一個晾水池，就他們?nèi)齻�人玩兒水，一旦小麥在深水區(qū)溺水，就憑他倆那點兒水性根本無法救助，弄不好還會把自己搭上。
幸虧沒有出事。
然而，這次惡作劇卻給了小麥意外的收獲。
小麥上了這次當(dāng)后，暗暗下決心，一定要學(xué)會游泳，一定要超過他們。
此后，小麥為了學(xué)游泳下了真功夫，開始了刻苦的鉆研和練習(xí)。
由于沒人教，他就到圖書館借閱體育系的游泳教材，學(xué)習(xí)劃水的要領(lǐng)和動作；為了使憋氣時間更長一些，就在家里用臉盆盛上水，把頭扎在水里面練習(xí)；感覺掌握了一些門道后，就到電廠晾水池實戰(zhàn)。
功夫不負(fù)有心人，這一年夏天，小麥終于學(xué)會了游泳，而且不僅學(xué)會了蛙泳，還學(xué)會了仰泳、側(cè)泳、爬泳和反蛙泳。
直到這時，小麥才吃驚地發(fā)現(xiàn)自己游泳的潛質(zhì)相當(dāng)好：不僅游泳的動作輕快，一個猛子扎到水里，再抬頭時，已經(jīng)到了二十米開外；而且他身體的比重與水幾乎一樣，能夠很自如地在水中踩水和靜躺著休息。
小麥發(fā)現(xiàn)，在水中靜躺極具實用價值：在游累了之后，靜靜地躺在水中休息可以緩解疲勞。
第二年夏天小麥又繼續(xù)練習(xí)，游泳動作更自如了，可以在水中連續(xù)不停地游兩個多小時不用上岸。這時，他的游泳本領(lǐng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所有的同學(xué)。
后來小麥感到，學(xué)會了游泳的意義絕不僅僅在于游泳本身。更重要的是，他在學(xué)游泳的過程中已經(jīng)不知不覺地培養(yǎng)出了一種毅力，一種百折不撓的毅力。
在他日后下鄉(xiāng)、工作、求學(xué)的經(jīng)歷中，面對遇到的很多難題，這種毅力都起到了原動力的作用。
每當(dāng)遇到困難時，他會很自然地想起當(dāng)初不會游泳時的窘狀，也會想起學(xué)會游泳之后的感慨，本來覺得難以學(xué)會的游泳卻原來并不難學(xué)。那么，要攻克眼前的難題，就應(yīng)該像當(dāng)初學(xué)游泳一樣，只要不氣餒，肯定能搪過去。
心理放松；四肢分開并自由伸展（伸直或彎曲均可，關(guān)鍵是要自然伸曲），然后不動；頭最大限度地向后仰，這樣嘴、鼻和一小部分臉頰就處于全身的最高位置而露出水面，便可以深呼吸。
在這種狀態(tài)下，由于全身其余部分都沉浸在水中，身體的重力和水對身體的浮力達(dá)到了平衡，所以沉不下去。
提示：靜躺只適宜在靜水中使用，在流動的水里此法不靈；而且在靜水中，周圍不能有人撲騰，否則水就會灌入口鼻被嗆著。
錢遠(yuǎn)至的故事
錢遠(yuǎn)至的故事
一個苦命孩子為學(xué)習(xí)而做斗爭的故事，艱難的歲月他……
在一個荒外村里住著一位叫錢永華夫妻，他們生了個兒子他叫錢遠(yuǎn)至，他希望他的孩子能走到今生最遠(yuǎn)的路。不久，遠(yuǎn)至的父母在城里出車禍死了。他的奶奶來養(yǎng)遠(yuǎn)至。
在遠(yuǎn)至的七歲那年，奶奶對他說：“人生路漫長靠掙錢為活，我現(xiàn)在去撿垃圾供你讀書�！辈痪�，奶奶得了胃癌堅持給遠(yuǎn)志貢讀書。遠(yuǎn)志一邊讀書，一邊幫奶奶揀垃圾。
到了10歲那年，奶奶死了。奶奶的最后一口氣對他說：“你去讀書，就有活口。”
遠(yuǎn)志把三年讀的數(shù)學(xué)書和語文書都讀背熟悉了。又想讀初中，可是那個學(xué)校也沒收留他。最在一個小學(xué)校，老師收留了他。老師拿了一張卷子考他，遠(yuǎn)至全部都對，可是老師叫他付錢買書。遠(yuǎn)至把家世告訴了老師，老師同情對他說：“你去打工最有希望�！�
遠(yuǎn)至去擦皮鞋，每次都掙3分錢。一次好不容易掙到1角錢毛了一個包子。卻看見小姑娘正在挨餓給她吃了。
一個畢業(yè)出來的書呆子說：“在海的那邊看著美麗景色也學(xué)習(xí)到美的見習(xí)�！边h(yuǎn)至信他的話。就去遙遠(yuǎn)的大海，途中腳走破了，人身脫水，又餓，人也疲倦。死了
他死的多么美好，他向往學(xué)習(xí)方面走。
其實那個書呆子說的是，畢業(yè)解放的話。
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