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以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？以下是小編為大家整理的以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 1
在作文課上，我們組成了一個(gè)成語(yǔ)派對(duì)，玩了一個(gè)猜成語(yǔ)比賽。
比賽分為三部分，第一部分是比手畫腳猜成語(yǔ)，第二、三部分，分別為另眼相看猜成語(yǔ)和洗耳恭聽猜成語(yǔ)。答對(duì)一題加五分，答錯(cuò)不扣分。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是比手畫腳猜成語(yǔ)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興致勃勃的要為本組爭(zhēng)分。過一會(huì)兒比手畫腳猜成語(yǔ)結(jié)束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個(gè)部分我們要加油��！
另眼相看猜成語(yǔ)開始了，同學(xué)門握緊拳頭，做好了答題的準(zhǔn)備。我組的成員李萌第一個(gè)上場(chǎng)了，她展開了自己精心準(zhǔn)備的'畫卷，她的畫顏色鮮艷、大方，同學(xué)們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個(gè)班都在沉思，這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉手了。李萌叫了一個(gè)女生，白日做夢(mèng)！那個(gè)女生說。對(duì)了！ 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫著一只張著嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個(gè)男生說：鳥語(yǔ)花香！他看答案了，李萌說：不可以作弊！
最后一部分也結(jié)束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們?cè)谟螒蜻^程中學(xué)了很多成語(yǔ)。這次作文課真有趣！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 2
晚上做完作業(yè)，我倒在沙發(fā)上無(wú)聊地翻雜志，沒什么好看。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拉來姐姐和爸爸展開成語(yǔ)比賽。這個(gè)點(diǎn)子立刻得到姐姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語(yǔ)比賽開始了。
我先說了：“大家看姐姐，是有沉魚落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風(fēng)姿綽約、冰肌玉骨、體態(tài)輕盈。而為人是兩袖清風(fēng)、樂于助人。幫助我學(xué)習(xí)呢，則是不厭其煩、潛移默化�！甭犕晡疫@一大段由成語(yǔ)組成的.贊美姐姐的話語(yǔ)，姐姐也不甘落后，說：“你們看爸爸，真是雄姿英發(fā)、玉樹臨風(fēng)、一表人才、慈眉善目、和顏悅色、五官端正，教導(dǎo)晚輩是衣缽相傳、循循善誘、寓教于樂，眼睛是炯炯有神，不會(huì)自高自大，值得學(xué)習(xí)！”聽完姐姐的侃侃而談，真是語(yǔ)驚四座！在一旁被姐姐夸得得意忘形的老爸才上場(chǎng)了，他用倚老賣老的口氣說：“你們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注、聚精會(huì)神、不恥下問、持之以恒、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不能不求甚解、班門弄斧、孤芳自賞、不思進(jìn)取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽完爸爸的高談闊論，我自嘆不如。
這次成語(yǔ)比賽讓我明白應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了我的口才，真是成語(yǔ)幫了我的大忙，我一定要多積累成語(yǔ)，再與姐姐和爸爸一比高低！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 3
晚飯過后，媽媽提議說：“今晚我們來一次成語(yǔ)接龍比賽吧！”
這個(gè)主意得到了我和爸爸的同意。
成語(yǔ)接龍開始了，我先開了個(gè)"龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。"上天無(wú)路"爸爸緊接著第三�！奥贰贰贰边@一次，我輸了。爸爸媽媽旗開得勝！
第二局媽媽先“入地?zé)o門”"門戶之見”輪到我了"見仁見智"�！爸怯码p全"“全軍覆沒”"沒齒不忘"“忘恩負(fù)義”"義無(wú)反顧"“顧影自憐”……比賽激烈地進(jìn)行著�！皯z…憐”爸爸有點(diǎn)卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳，激動(dòng)地說了出來。唉，差一點(diǎn)爸爸就輸了，真可惜�！坝駱渑R風(fēng)”又輪到我了，“風(fēng)…風(fēng)沒想到我又卡了。"風(fēng)吹雨打"爸爸替我接上了。我拍著后腦勺說："這么簡(jiǎn)單我怎么忘記了？"……
快樂時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就到了睡覺的時(shí)間了。這次短暫的'比賽，給我?guī)砹丝鞓�，也增加了我的詞匯量，一舉兩得！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 4
最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高反應(yīng)能力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開始了成語(yǔ)接龍的`大戰(zhàn)。
有我先開始，我立即說道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對(duì)出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對(duì)出“奄奄一息”“息息相關(guān)”，劉曉波又對(duì)到。“關(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來�！霸俨贿@樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞匯不夠多，所以是同音的就可以�！蔽衣犃巳f(wàn)分感激，有絞盡腦汁響了起來�！皩�(duì)了，官官相護(hù)！”“護(hù)花使者？”劉曉波答道。由于接下來是孫天奇，可是沒得對(duì)，他被迫下臺(tái)，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人�！薄昂５讚漆槨�。這時(shí)我又對(duì)不出來，只好下臺(tái)。
他們正準(zhǔn)備第二次大戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 5
上課鈴聲一響，比賽便開始了。馮老師從柜里取出一疊紙，發(fā)給我們，然后說：“我們來比一比，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比誰(shuí)寫的成語(yǔ)多�！�
霎時(shí)間，全班鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉下來都聽得見，只聽見一陣陣筆與紙磨擦所發(fā)出的沙沙聲，我也不例外，一拿到紙，便絞盡腦汁地寫了起來……
寫了一會(huì)兒，我的目光落在了語(yǔ)文課代表張未瀚的身上。她的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二，這次比賽沒準(zhǔn)兒她就能奪魁。這時(shí)，她埋著頭，手里握著筆，飛快地寫著。嗬！果真厲害！
我見了，也不甘示弱地又寫了起來。隨著時(shí)間的流逝，我紙上的.成語(yǔ)也逐漸增多，眼前就要寫滿一張紙了。我不禁沾沾自喜：看來，我可以“撈”個(gè)好點(diǎn)的名次了�？烧l(shuí)料，楊鶯在這時(shí)捷足先登，搶在我前頭寫完了一張紙。寫著寫著，我腦中的成語(yǔ)越來越少，真叫人懊悔：“唉！這真是‘書到用時(shí)方恨少’呀！”
通過這一次的比賽，我看到了自己的不足。以后，我要更加注重課外積累，不斷充實(shí)自己，這才不會(huì)“一葉障目，不見泰山”。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 6
上課了，吳老師和藹的說：“我們也來玩一次成語(yǔ)接龍�！�
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問吳老師比賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ)，還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室鴉雀無(wú)聲，吳老師說：“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分。”同學(xué)們有的在沉思，有的在用手機(jī)查找，還有的`在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來，結(jié)果是程玉琪先查了出來，我們加上了這來之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著急萬(wàn)分，讓我不由自主的想：“老師會(huì)選我嗎？會(huì)讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過分分鐘我又恢復(fù)了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下，老師一聲令下比賽結(jié)束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 7
星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的房間里說：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的份上，我們玩猜成語(yǔ)比賽吧�！薄昂茫膫�(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)�！卑职炙斓赝饬�。
比賽開始了，爸爸先上臺(tái)表演，他背著一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(zhǎng)兩短？”我又?jǐn)[了擺手；“三心二意？”，還是不對(duì)。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來了。媽媽見了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說中了！
輪到媽媽了，她昂著頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來，怎么也想不出什么詞語(yǔ)來。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，“沒想到，我竟然輸了�！薄皬U話少說，快去干活！”媽媽催促道。“好，我認(rèn)輸。”在媽媽嚴(yán)厲目光的`監(jiān)督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。
我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語(yǔ)。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 8
“狐假虎威”！“威——風(fēng)，凜凜！”同學(xué)們都會(huì)說成語(yǔ)，我給大家推薦一個(gè)游戲：成語(yǔ)接龍。不妨聽聽我們家的比賽？
“各就各位，預(yù)備，開始！”只聽一聲令下，游戲開始了�！翱紙�(chǎng)上”立刻有了嚴(yán)肅的氣氛，“考官”爸爸一本正經(jīng)地宣布游戲規(guī)則，說到激動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)”考官”竟然激動(dòng)的要跳起來，真是個(gè)不合格的“考官”！
“游戲正式開始”！“考官”說著，“第一局：爭(zhēng)冠賽！”游戲一開始，我就給媽媽來了個(gè)下馬威，讓她知道俺“老孫”的厲害�！巴渗P”！我的神色很得意，心想：我，就是“考官”說的那個(gè)最后的勝利者！但我轉(zhuǎn)念一想：鳳的成語(yǔ)也有很多呀，媽媽會(huì)接什么呢？正想著，只見媽媽頭抬的.高高的，不甘示弱地說：“鳳毛麟角！”我一想：角，角！啊？這可怎么組呀？這對(duì)我來說無(wú)疑就像晴天打雷，我吞吞吐吐地說：“不，不會(huì)�！辈粫�(huì)？這下可樂壞了媽媽，高興地快要跳起來。
我們又進(jìn)行了幾場(chǎng)激烈的比賽，真是難分難解�。∽詈�，通過平常積累了一些成語(yǔ)，我戰(zhàn)勝了媽媽！
俗話說的好：勝不驕，敗不餒。以后我可要繼續(xù)努力！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 9
上個(gè)星期五下午，我們304班舉行了講成語(yǔ)故事比賽，班上共有20位同學(xué)參賽。為體現(xiàn)公平，賀老師特地請(qǐng)來了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來當(dāng)評(píng)委。
首先，小主持人章文昊走上講臺(tái)，給我們介紹了比賽目的和評(píng)分細(xì)則。當(dāng)章文昊說：“有請(qǐng)一號(hào)選手吳卓凡上臺(tái)，二號(hào)選手阮銘軒準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們就依次上臺(tái)將自己精心準(zhǔn)備好的故事講了出來。有的講得很流利，還加了自編的動(dòng)作；有的講得結(jié)結(jié)巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。
終于到我了，我緊張地走上講臺(tái)，敬了個(gè)隊(duì)禮，大聲說道：“敬愛的老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們，我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白，是我國(guó)唐代著名浪漫主義詩(shī)人……”講的時(shí)候，由于緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個(gè)隊(duì)禮，長(zhǎng)吁一口氣，輕松地走下臺(tái)，坐到座位上，等主持人報(bào)我的成績(jī)。當(dāng)聽到自己只得了8.925分時(shí)，我心里很失望……
經(jīng)過兩節(jié)課的.激烈比賽和那些媽媽評(píng)委們的公正評(píng)分，比賽結(jié)果很快出來了。賀老師即時(shí)公布了獲獎(jiǎng)的等次。當(dāng)我聽到張婷婷二等獎(jiǎng)時(shí)，心里特別開心，覺得這幾天的努力沒有白費(fèi)。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 10
一個(gè)星期五的晚上，爸爸在玩電腦，媽媽在看報(bào)紙。我寫完作業(yè)沒事干，突發(fā)奇想地對(duì)爸爸和媽媽說：“咱們?nèi)襾硗嬉粋�(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧！”爸媽高興地說：“好吧�！�
媽媽說：“規(guī)則是思考一分鐘，接不上要罰唱歌！我來打頭炮，你們不許交頭接耳�。∥业拈_頭是無(wú)私無(wú)畏�！蔽野蛋底聊ィ@個(gè)可不好接呀，看爸爸怎么接這個(gè)“畏”字，沒想到爸爸竟脫口而出接到：“畏縮不前，”我撓撓后腦勺急忙接道：“前功盡棄，”說完很得意地看著媽媽，看她怎么接這個(gè)“棄”字，哈哈。只見媽媽眉頭緊皺，默默地念“棄……”媽媽想了一會(huì)，也沒想出來，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸在媽媽的'耳邊小聲說話，“不許交頭接耳，違反規(guī)則要罰唱歌的�！崩习终f：“不要為難你媽了！”我順?biāo)浦鄣卣f：“那好吧，那你替老媽接！”爸爸眼睛一瞇，竟然說出一個(gè)“氣喘吁吁”我和媽媽同時(shí)喊道：“這不算，接錯(cuò)了，該罰老爸唱歌�！�
于是，爸爸哈哈一笑說：“好，我認(rèn)罰�！敝灰娎习帜闷鹨槐緯�(dāng)話筒，學(xué)起了趙本山的摸樣唱那首《小草》，老爸唱的太可愛了，把我和媽媽逗的笑得前俯后仰。
這個(gè)星期五的晚上真有趣，我們一家都很開心。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 11
今天去文社班，我們五年級(jí)和四年級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“成語(yǔ)大賽”。
第一項(xiàng)是回答字。每個(gè)字后面都有“不”字。我們的競(jìng)爭(zhēng)十分緊張，如果某一隊(duì)老師問的不會(huì)的話，或說錯(cuò)兩次以上的話，這個(gè)組的機(jī)會(huì)只好讓給別人了。第一個(gè)老師剛報(bào)完，我就“刷”的一下站起來，報(bào)出了那個(gè)字�！罢_！”老師邊說邊給我一個(gè)贊許的眼光。到了“不成舉”的時(shí)候把我們可給難住了，我飛快的.在大腦記憶庫(kù)中搜索著，可惜一無(wú)收獲。難道是“決不成舉”、“感不成舉”？我自己都被我這豐富的想象力逗笑了。直到老師宣布答案，“舉不成舉”大家才知道。
總分一評(píng)比，嘿，平手！其實(shí)中間我們還差過一分。誰(shuí)知又打了個(gè)平手，不錯(cuò)!
第二個(gè)是組“（）天（）地”的詞。我們立刻想了起來，天崩地裂”、“天昏地暗”等都扯出來了，然后又絞盡腦汁想啊想。四年級(jí)似乎到了他們大展身手的時(shí)候了。好家伙，什么“天旋地轉(zhuǎn)”、“天羅地網(wǎng)”都出來了，把我們逼的無(wú)可還擊。只好眼睜睜地看著他們奪得了本關(guān)第一。
第三關(guān)是用“舉頭望明月”這幾個(gè)字作為成語(yǔ)的結(jié)尾組四字成語(yǔ)，結(jié)果……唉，最后還是四年級(jí)得了第一。
不過沒關(guān)系，我們下回一定能超過他們！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 12
今天，上作文課的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“今天要玩一個(gè)游戲，名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’�！蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
比賽開始了，第一位同學(xué)走到講臺(tái)上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說是“愁眉苦臉”，“不對(duì)！”有的說是“冥思苦想”，“答對(duì)了！”猜對(duì)的同學(xué)高興得一蹦三尺高。
第二位同學(xué)上場(chǎng)了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕，還扭一扭身體，一會(huì)兒踮腳尖，一會(huì)兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說是“手舞足蹈”，那位表演的'同學(xué)連聲說對(duì)。
童心未泯的老師也來表演了，她左手握拳，食指豎立起來，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫一條弧線，拉長(zhǎng)了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說是“天衣無(wú)縫”，有的同學(xué)說是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學(xué)們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ)，感覺其樂無(wú)窮。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 13
今天，一上課，老師笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天咱們進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍比賽，評(píng)出一、二、三名，獲勝者有獎(jiǎng)品�！�
老師的話剛一落地，同學(xué)們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓著一股勁。教室里靜下來，同學(xué)們屏著呼吸聽老師出題。老師出的題目是：每個(gè)同學(xué)說一個(gè)成語(yǔ)，成語(yǔ)中必須有動(dòng)物名。比賽開始。先從南排第一個(gè)同學(xué)說起，他說的是“殺雞嚇猴”，第一個(gè)，第二個(gè)、第三個(gè)都接上了，第四個(gè)是王紅，臉憋得通紅，最后才憋出個(gè)“龍爭(zhēng)虎斗”來，這一圈下來竟沒有人出局。同學(xué)們高興的一時(shí)竟歡叫了起來。老師朝同學(xué)們擺了擺手，大家馬上靜了下來，瞪大眼睛聽老師出題。
這次老師把題加難了：第二個(gè)同學(xué)說的.成語(yǔ)字頭必須咬住第一個(gè)同學(xué)說的成語(yǔ)字尾。比賽還是從南排開始。這次可把大家難住了。有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的同學(xué)蹙眉凝目……大多數(shù)同學(xué)這次都出局了，我當(dāng)然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個(gè)同學(xué)了。
他們?nèi)齻�(gè)人最后比拼的結(jié)果是李建偉第一，陳家奇第二，趙艷第三。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 14
今天，作文班上，老師出人意料說：“今天，我們來舉行一次成語(yǔ)接龍比賽�！蓖瑢W(xué)們聽了都興奮不已。
首先老師宣布了比賽規(guī)則：“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫一個(gè)成語(yǔ)開頭，下一個(gè)同學(xué)要把開頭成語(yǔ)的最后一個(gè)字放在最前面寫一個(gè)成語(yǔ)，下面的同學(xué)接著寫下去，看哪一組的同學(xué)寫得又快又多，每寫一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星�！�
游戲開始了。我心想：我平時(shí)沒積累多少成語(yǔ)，這下可糟糕了。只見黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái)，寫下了開頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了，我們有的抓耳撓腮，有的呆呆地看著黑板，而我飛快地翻開參考書，可是一時(shí)之間也找不出答案來，這時(shí)我才知道媽媽常說的那句話：書到用時(shí)方恨少。最后我們只寫了兩個(gè)成語(yǔ)，得到了兩顆星星，真是太可惜了，而第三組一個(gè)接著一個(gè)的.寫下去，最后竟寫了六個(gè)成語(yǔ)，得到了第一名，第二名是第四組，第三名是第一組，我們只得到了第四名。
今天這個(gè)游戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生，而且還考查了我們的課外知識(shí)，真是一舉兩得��！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 15
歡迎來到成語(yǔ)接龍現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在是熱鬧非凡，第一組嘻嘻哈哈的，以為自己組會(huì)贏似的，像菜市場(chǎng)一樣。
天倫之樂！第一組爭(zhēng)吵很久才報(bào)出。
我們組開懷大笑，這這么簡(jiǎn)單，樂…
樂在其中！我心想中的讀音的成語(yǔ)，突然一聲！��！啊!�。」ⅰ�.突然一陣不知名組里傳來了一聲。
耿耿于懷！
搶我的！你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷！有什么哪呀！現(xiàn)在是螞蟻上的一鍋粥呀！
懷恨在心！剛一點(diǎn)亮了我的腦子，竟然被哪位小“小偷”給偷了，啊！老天那！咋那么慘，我愁眉苦臉鄙視那位同學(xué)，心心心！又有什么？心怦怦跳！我趕緊舉手，哇，老師終于叫到我了！我把剛才的.愁眉苦臉馬上甩了，變成了興高采烈，老師聽了這個(gè)詞，疑惑不解，有這個(gè)詞寫？問了我。
“當(dāng)然有！管它那么多，我就認(rèn)定有這個(gè)詞了”
老師勉強(qiáng)算我詞可以，跳跳跳，有什么呀！這回把我難住了，反正又不是我們回答而是第一組，看！我不把她們急得拍桌子，三二一這倒計(jì)時(shí)中有人說：跳來跳去，老師這也可以嗎？啊。這聲在第一組已經(jīng)很流行了。
老師突然說不玩了，還是讓我們寫作文，我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 16
生活想一個(gè)五光十色的調(diào)色盤，描繪出一幅幅美麗的畫。我來說說其中的一幅吧！
那時(shí)一個(gè)星期六的晚上，媽媽收拾了碗筷進(jìn)屋來，說：“我們來玩一個(gè)成語(yǔ)接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。
由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個(gè)字在成語(yǔ)里很少出現(xiàn)，好難啊媽媽剛開始就想給爸爸一個(gè)下馬威。雖然這么難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個(gè)絆腳石，沒門！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語(yǔ)大王，這么快就接上了這么難的字。爸爸假專接不出來，在我們得意的.勁說出了“新陳代謝”。這么簡(jiǎn)單的字，連三年級(jí)的小弟弟都會(huì)“謝天謝地”雖然地這個(gè)字很普通但用在成語(yǔ)的第一個(gè)字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過去了，媽媽還在地地地的，看來這會(huì)真把成語(yǔ)大王難住了。媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽。
這個(gè)周末太有趣了，知識(shí)和娛樂融在一起，我喜歡這樣的周末。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 17
某天下午，我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上，我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)比賽，十分有趣!
游戲規(guī)則：按順序排列抽簽，一人寫成語(yǔ)，一人抽成語(yǔ)，兩人猜成語(yǔ)，（可多加人數(shù)），猜對(duì)的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。
游戲開始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的'搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來的，只見他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之后，可能仍沒有任 何頭緒，只見他的手不停地?fù)现约旱念^。忽然他靈機(jī)一動(dòng)，笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說：“虎！虎！”他心情一激 動(dòng)，扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說：“死的反義詞是什么？”大家異口同聲地說：“是生字�！比缓蟠鬆斘异`機(jī)一動(dòng)，答道：“是虎虎生威，對(duì)吧?”對(duì)了對(duì)了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個(gè)幣回座位。
這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且還積累了很多成語(yǔ)，我以后要多玩這種有意思的游戲。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 18
8月16日上午9點(diǎn)鐘，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸媽媽又展開了新一輪成語(yǔ)接龍大賽。 這次輪到我先出題。我略加思索后，說道：“一馬當(dāng)先”。“這還不簡(jiǎn)單”，媽媽接道，“先見之明”。爸爸想道：“哎，明，哦對(duì)！明知故問”�！皢枺瑔栍惺裁茨�？”我左思右想，一時(shí)想不出來。一旁的爸爸看到以后得意地笑了，他開始計(jì)數(shù)：“一、二、三、四、五，兒子超時(shí)出局！”我像一只泄了氣皮球，頓時(shí)蔫了。第一局，爸爸媽媽每人得一分，而我得0分。 第二局，該媽媽出題了。媽媽想了想，說：“九九歸一�！薄耙槐壑��！卑职植患偎妓髡f道。又該我了，有什么“力”開頭的成語(yǔ)嗎？哦對(duì)了：“力大無(wú)窮。”“窮？”媽媽絞盡腦汁，最終也沒答出來。這一輪，媽媽得0分，我和爸爸各得一分。恩，我終于得分了，這次我一定要爭(zhēng)取拿第一。 第三局，爸爸出題，他眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說道：“天羅地網(wǎng)”。嗯？這可怎么接��？哦，我知道了：“網(wǎng)開一面!”“面不改色�！眿寢屜攵紱]想就說道。“色?知道了，色厲內(nèi)荏，兒子我看你怎么接？”爸爸奸笑道！“荏？”我都沒聽說過這個(gè)字，叫我怎么接��？我認(rèn)輸。”最終，爸爸第1名，媽媽第2名，我是竹籃打水——一場(chǎng)空，最后一名�？礃幼�，我還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)成語(yǔ)，爭(zhēng)取打敗爸爸媽媽。 每次的.成語(yǔ)比賽，我都有新的收獲，同時(shí)我也明白了“學(xué)無(wú)止境”的道理。同學(xué)們，以后我們每月也舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，看看誰(shuí)的成語(yǔ)學(xué)得最好，怎么樣？
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 19
今天我們班下午第一節(jié)課舉行了一次別開生面的成語(yǔ)接龍比賽，朱老師上個(gè)星期就和我們布置了準(zhǔn)備成語(yǔ)接龍這個(gè)準(zhǔn)備工作，我也準(zhǔn)備了一份成語(yǔ)接龍。
下午，我剛到教室，激烈的成語(yǔ)接龍比賽就開始了，老師對(duì)我們說；“今天不按學(xué)號(hào)來，是自己主動(dòng)到講臺(tái)上拿著話筒背。第一個(gè)上臺(tái)的是桃泓旭，他大大方方走向講臺(tái)，他的聲音很大，一下子背了48個(gè)成語(yǔ)接龍，第二個(gè)是尹靚同學(xué)，她打破了紀(jì)錄，背了63個(gè)成語(yǔ)接龍，第三個(gè)是我，我鼓起勇氣，向講臺(tái)走去，我不好意思看老師和同學(xué)們，眼睛朝下看，拿起話筒，把我這幾天準(zhǔn)備的成語(yǔ)接龍全背了下來，一下子背了81個(gè)，可惜的是桃泓旭卻說我只背了78個(gè)，這也沒辦發(fā)，誰(shuí)叫我背得時(shí)候有聲音小有快，我剛上位，我的好朋友丁欣羽就上臺(tái)了，他竟然也背了81個(gè)成語(yǔ)接龍，陶泓旭卻說他是第一名
所有的人背完以后，朱老師拿了一個(gè)黑袋子，里面有五大包棒棒糖，有草莓味，香蕉味，橘子味，葡萄味等許多種口味，前3名3個(gè)棒棒糖，四至十名2個(gè)棒棒糖，其余參加的人1個(gè)棒棒糖，國(guó)慶節(jié)寫5篇日記的1個(gè)棒棒糖，我一共得到了4個(gè)棒棒糖。
老師叫我們要向棒棒糖一樣棒，一個(gè)字‘棒’‘兩個(gè)字‘很棒’三個(gè)字就是‘棒棒糖’我想老師一定要我們比棒棒糖的味道還要棒！在放學(xué)的的.路隊(duì)上，同學(xué)們都津津有味的吃著自己得來的棒棒糖，我也不列外哦！
我喜歡這次成語(yǔ)接龍比賽，以后有這樣的活動(dòng)，我還要參加！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 20
時(shí)間一分一秒的逝去。我手中的筆不時(shí)的顫抖著。這是多么緊張的時(shí)刻，這是多么重要的時(shí)刻。環(huán)望四周，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在抓緊時(shí)間想成語(yǔ)，這就是今天的成語(yǔ)比賽。
計(jì)時(shí)開始！郝老師嘹亮的生意打破了教室里的寂靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋頭苦干。此時(shí)，每個(gè)同學(xué)心里都十分緊張，教室彌漫著一股難以形容的恐怖氣息。面對(duì)突如其來的比賽，我并不像其他同學(xué)有十足的信心。沒有了信心就沒有把握。我心情如熱鍋上的螞蟻火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了。時(shí)間仿佛與我斗氣似的，我越著急它就走得越快。環(huán)顧四周，同學(xué)們有的下筆有神，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮。只聽見郝老師說：大家不要心慌意亂，只要靜下心來苦思冥想，一定會(huì)下筆有神的。這可是天賜良機(jī)呀！郝老師無(wú)意間竟然給我們透露出三個(gè)成語(yǔ)。魯迅先生說：天下書籍一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄。拿來主義吧，趕緊先寫上。突然，我腦中靈光一現(xiàn)，寫寫關(guān)于山水的`成語(yǔ)吧，腦袋如一臺(tái)放映機(jī)，什么姹紫嫣紅，什么五光十色，都如探囊取物，可是，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼墻上的生肖成語(yǔ)。可是一聲晴空霹靂的聲音時(shí)間到，讓我們的筆都停止不動(dòng)了，我焦急的等待著比賽結(jié)果。
這次比賽我只寫出87個(gè)成語(yǔ)，對(duì)于這個(gè)成績(jī)并不滿意，看來還是自己功底不夠呀，冰凍三尺非一日之寒！
這真是一場(chǎng)緊張的比賽，他不僅讓我看清了自己，也讓我懂得萬(wàn)物須冷靜地道理。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 21
星期六晚上，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的“家庭成語(yǔ)比賽”。這次比賽是我組織，主持人當(dāng)然由我擔(dān)任了。于是，我整了整衣裳，清了清嗓子，鄭重地宣布：“家庭成語(yǔ)比賽”正式開始！首先由我支持人宣布獎(jiǎng)懲條例：凡在一分鐘內(nèi)答不出者既為失敗，失敗者要唱一支歌�，F(xiàn)在我出第一道題：說出兩個(gè)帶有“一”字的成語(yǔ)，開始！“一馬當(dāng)先，一塵不染�！卑职謸屜日f了出來，媽媽也不甘示弱，只聽她說出：“一鼓作氣，一鳴驚人�！焙脜柡�，想不到爸爸.媽媽才思竟這么敏捷。
我心中不由得暗暗佩服。下面終于輪到我了，我早已胸有成竹便脫口而出：“一本正經(jīng)，一絲不茍�！焙茫“职纸蛔》Q贊到。聽了爸爸的.贊揚(yáng)，我心理美滋滋的，但表面又裝出嚴(yán)肅的樣子繼續(xù)宣布第二輪比賽：下面，每人說出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。我先說：“守株待兔，狐假虎威�！痹捯魟偮洌瑡寢尵徒由狭耍骸按虿蒹@蛇，鼠目寸光.。”爸爸見我和媽媽都搶先了，便迫不及待地站起來，嗓門也提高了，大聲說：“畫蛇添足，虎頭蛇尾�！钡诙啽荣愴樌Y(jié)束了。于是，又一場(chǎng)“廝殺”開始了�！肮饷骼诼洹�，“入木三分”……漸漸地，我覺得有點(diǎn)招架不住了，而爸爸媽媽卻仍然口若懸河，滔滔不絕。這時(shí)，我不知如何是好，我想：“我以前積累的成語(yǔ)都跑哪兒去了呢”。可是我最后還是輸了，我不得不唱了一支音樂課上教的《中國(guó)娃娃》。爸爸和媽媽聽了，不由得鼓起掌來……
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 22
在我的書架上，有本成語(yǔ)大辭典，這是我的好老師。平時(shí)一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎么辦呢？我想了一個(gè)好辦法：和爸爸媽媽用成語(yǔ)接龍的形式來學(xué)習(xí)這本書里的成語(yǔ)知識(shí)。
在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍游戲。爸爸讓我開頭，我想了一會(huì)兒，于是，脫口而出；“一舉成名！”他夸我成語(yǔ)用的.不錯(cuò)，爸爸接下去說：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎么會(huì)是名次落到深山老林去呢？這時(shí)媽媽根據(jù)詞典上的解釋，講了這個(gè)成語(yǔ)典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成績(jī)排在最后一名，如果我們?cè)俾涞綄O山的后面，那成績(jī)會(huì)怎么樣呢？這樣，我終于懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來，馬上接了一個(gè)成語(yǔ)“山清水秀”，并得意的說“接下去啊”，爸爸想了一會(huì)兒說“秀而不實(shí)”，我又犯疑了，我只知道“華而不實(shí)”，怎么就沒有聽說過這個(gè)成語(yǔ)？爸爸、媽媽就叫我去請(qǐng)教“老師”———成語(yǔ)大辭典。后來我才知道，原來這兩條成語(yǔ)指同一個(gè)意思。
我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，我提了一個(gè)建議：要求每個(gè)人思考成語(yǔ)時(shí)間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時(shí)想不出來，我提醒到：“實(shí)事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭(zhēng)”、“爭(zhēng)分必爭(zhēng)”、“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”…………就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我學(xué)到了很多很多的成語(yǔ)。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 23
4月12日上午第二堂課，我們五（1）班舉行了一次別開生面的成語(yǔ)接龍比賽，各組隊(duì)員興致盎然，積極參與，比賽熱烈而有序地進(jìn)行，同學(xué)們沉浸在歡樂的知識(shí)海洋里，場(chǎng)面熱鬧非凡。經(jīng)過一番角逐，終于分出了勝負(fù)：第二組以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝第三組，獲得第一名，這令第三組因違反規(guī)則而扣分的張棋軒同學(xué)后悔不已，偷偷擦起了眼淚。
此次的`成語(yǔ)接龍比賽分組進(jìn)行，同學(xué)們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學(xué)開始，按順序往下開火車接龍，到最后一個(gè)同學(xué)結(jié)束。由老師計(jì)時(shí)，看哪一組同學(xué)用時(shí)最短完成接龍。
比賽開始先由第一個(gè)同學(xué)根據(jù)抓鬮到的一個(gè)字開頭說一個(gè)成語(yǔ)，然后同學(xué)們按照學(xué)號(hào)順序來進(jìn)行接龍，如果答不上來，可要表演節(jié)目啦！而不參賽的同學(xué)們都在為其他組記錄說出的成語(yǔ)，并為他們鼓勁和加油，比賽場(chǎng)面氣氛非�；钴S，比賽狀況十分激烈。
尤其是第四小組比賽妙趣橫生，只聽見第一位同學(xué)郁笑說：“語(yǔ)重心長(zhǎng)�！敝x秋月同學(xué)不經(jīng)思索答：“長(zhǎng)命百歲�！辈坛库瑢W(xué)毫不示弱：“歲歲平安�！秉S沁宇同學(xué)也急中生智對(duì)出了“安全第一�！薄淌依锏臍夥疹D時(shí)一浪高過一浪，好不熱鬧！終于有人卡住接不下去，只得上臺(tái)表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行……
這次有意義的班隊(duì)活動(dòng)，既激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語(yǔ)詞匯，同時(shí)訓(xùn)練了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力，得到了預(yù)期的效果。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 24
成語(yǔ)最大的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)練，含義深刻。我的妹妹雖然會(huì)說不少成語(yǔ)，可是對(duì)有些成語(yǔ)，只是一知半解，所以常張冠李戴。每次爸爸看見他的都忍不住皺眉頭。有一天，爸爸對(duì)妹妹說：“你這樣亂用成語(yǔ)有什么后果？你想過嗎?看來你這習(xí)慣暫時(shí)改不了。今天我和你姐姐就來說一說濫用成語(yǔ)的'句子，體會(huì)一下壞處，或許可以幫你改一改你的壞習(xí)慣�！蔽遗氖仲澇�。
“比如你正在公園，我們倆碰面了，我們對(duì)話，每句話都要有成語(yǔ)�！卑职侄ㄏ铝恕坝螒蛞�(guī)則”。
“小卞，你在那干嘛？”爸爸發(fā)話了�！拔以诰殑δ�!”“什么劍?”“口蜜腹劍�！蔽乙徽f完，妹妹和我都哈哈大笑起來。爸爸說：“來我的‘四海為家’做客吧!”“干嘛約我呢?”“因?yàn)槟闶俏业摹蠊酚选�！”“那好，你先回去，我等�?huì)兒來！”“好，那我就在家‘守株待兔’啦！”
“你家在哪兒？”“天涯海角�！薄霸谀膫�(gè)區(qū)？”“寧死不屈�！薄罢f明白點(diǎn)那條街？”“那條街？”“老鼠過街�！�
“你們家有院墻嗎？”“有‘狗急跳墻’，有事你就跳過來�！薄拔也挪惶�！我從大門進(jìn)來�！薄耙�?yàn)槟恪裘h(yuǎn)揚(yáng)’，我我代表全家為你的到來表示‘永垂不朽’!”“啊，我是死的？”我叫了一句。
有趣的“濫用成語(yǔ)比賽”告終，捧腹大笑之余，我的妹妹終于懂得了濫用成語(yǔ)的壞處。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 25
今天活動(dòng)課上，老師讓我們進(jìn)行了一次接寫成語(yǔ)的比賽。這一次活動(dòng)讓我非常難忘。比賽前，老師讓我們每一個(gè)班的學(xué)生為一個(gè)小組，每一個(gè)小組上來一個(gè)人寫成語(yǔ)，另一個(gè)人在前面等待，一個(gè)接一個(gè)地輪渡寫成語(yǔ)，不能夠重復(fù)，寫錯(cuò)的倒扣分，不寫的沒有分。我們都非常緊張，心里“怦怦”直跳，都希望自己的班級(jí)能夠得第一。準(zhǔn)備就緒，老師宣布“開始！”，我們班的第一個(gè)同學(xué)立刻飛快地寫了起來。
輪到我了，我飛速跑了上去，趕緊寫了一個(gè)早已想好的成語(yǔ)“情同手足”。然后，我把粉筆交給了下一個(gè)同學(xué)。他拿起粉筆也迅速地寫了起來。開始，我看到我們班的同學(xué)寫得一帆風(fēng)順，沒有出什么意外，我心里高興臉上露出了喜悅的神色。可是，輪到高奇?zhèn)サ臅r(shí)候，他竟然呆呆地站在前面寫不出來。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們想告訴他，可是，老師在比賽前就說了不準(zhǔn)提示，否則要倒扣分的。怎么辦？他還是一動(dòng)也不動(dòng)。
我們也束手無(wú)策，只好眼睜睜地看著時(shí)間飛快地過去。再看看其它班級(jí)的學(xué)生，他們一個(gè)接一個(gè)地寫著都已經(jīng)寫了好幾個(gè)人了。“停！”老師一聲令下，前面的.同學(xué)都停下放下了粉筆。唉，我們?cè)僖矝]有希望了。最后，我們看到老師宣布的結(jié)果：我們成了并列第三。
這次比賽使我懂得課外要多看書，知識(shí)越豐富越好。否則就會(huì)像我們班的高奇?zhèn)ツ菢哟袅⒉粍?dòng)了，更重要的是會(huì)影響大家的！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 26
星期六，在上作文課時(shí)，我們玩了一場(chǎng)激烈的猜成語(yǔ)比賽。
上課了，老師用有些興奮地聲音對(duì)我們說:“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)猜成語(yǔ)比賽”。老師先把你們分成二組，然后，每個(gè)小組想一個(gè)成語(yǔ)，來做動(dòng)作，讓另一組來猜，猜對(duì)的同學(xué)可以拿一包糖。一聽猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都躍躍令人欲試。
開始了，兩組同學(xué)們都開始竊竊私語(yǔ)。我們組的李弘輝首先發(fā)言說：“要不我們來演腰纏萬(wàn)貫吧!”我一口回絕道:“不行，太簡(jiǎn)單了，我們來演一個(gè)新一點(diǎn)的成語(yǔ)，圖窮匕見，怎么樣��？”“演員”馮彥椿，發(fā)起了牢騷說:“這個(gè)這么難，怎么演呀!”我悄悄地在他耳邊說了幾句，他立刻恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。首先上場(chǎng)的是另一組的“演員”姚越喬，只見他在黑板上畫了一個(gè)箭靶，再裝出一副拿著弓箭的`樣子，瞇起眼睛，“嗖”地一聲朝箭靶射去。我看了，不禁脫口而出“百發(fā)百中”。對(duì)方的組員不禁贊嘆我猜得真準(zhǔn)，還這么快。結(jié)果，老師獎(jiǎng)了我一包巧克力，輪到我們了，馮彥椿拿起事先準(zhǔn)備好的白紙，卷起來，再塞進(jìn)去一枝筆，敬敬恭恭地交給老師，叫老師把紙鋪開，當(dāng)老鋪開露出筆時(shí)，馮彥椿猛地抓起筆“刺”向老師。對(duì)方看了一頭霧水，看著他們的樣子，李弘輝奪口而出是“圖窮匕見”。對(duì)方的胡佳心說:“沒有這樣的成語(yǔ)�！蔽曳瘩g道：“有……”
在我們爭(zhēng)辯中，“丁鈴鈴”下課了。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 27
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍比賽，評(píng)出的前三名有獎(jiǎng)品喲！”老師話音剛落，教室里就沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌等待老師出題。
老師說：“先給大家熱熱身，出個(gè)簡(jiǎn)單的題目，請(qǐng)說出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)�！薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排Ｒ幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了�！昂茫瑢W(xué)們回答的都很好，下面可就要來點(diǎn)難的題目了”老師說：“下面我說一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們按這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字往下接，下一名接的同學(xué)說的成語(yǔ)第一個(gè)字必須是上一名同學(xué)說的成語(yǔ)的最后一個(gè)字喲�！薄� 千鈞一發(fā)”、 “發(fā)揚(yáng)光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報(bào)平安”、“安安穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的往下說著，一輪沒完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說出“安安穩(wěn)穩(wěn)”后，我沒接出后面的.就先被淘汰了，李健接到“穩(wěn)如泰山”， 洪玉接到“山遙路遠(yuǎn)”， 李健沒接出后面的。這樣前三名出來了。老師宣布道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語(yǔ)第三，同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)�！苯舆^老師發(fā)給的獎(jiǎng)品，我們?nèi)齻�(gè)笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場(chǎng)精彩的成語(yǔ)接龍比賽也圓滿的結(jié)束了。
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 28
今天，我們班舉行了一次班會(huì)課，高老師讓我們比賽猜成語(yǔ)，還起名叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。題型很多：必答、搶答、挑戰(zhàn)等，同學(xué)們勇往直前，不斷得分，場(chǎng)面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結(jié)束后，搶答就開始了，答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分，20秒思考時(shí)間，可以大組討論，只能在喊“開始”后才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開始！”，班級(jí)里立刻長(zhǎng)出一片手臂森林，鄭喆更是夸張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的.視線，好像不叫他不罷休似的。盡管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來，支支吾吾答不出來，我等得心急如焚，一時(shí)沒忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說：“提醒犯規(guī)，扣5分！”隊(duì)友們紛紛投來怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時(shí)，又一聲“開始”響起，馬天悅看都沒看舉起了手，結(jié)果圖片是一個(gè)“身”字，下面有六個(gè)“甲”字。我們組討論，無(wú)果，再討論，仍無(wú)果。就在倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的那個(gè)節(jié)骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調(diào)皮地頓了頓，說：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組里此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最后是第一組獲得了勝利，但我也蠻開心的，下次一定要超過他們組！
以成語(yǔ)派對(duì)為題目的作文 29
“今天，我們來進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽，好嗎？”噢，誰(shuí)來進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽呢？原來今天我們班要舉行語(yǔ)文活動(dòng)，題目是“成語(yǔ)比賽
一開始，黃老師跟我們講了比賽規(guī)則以后，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語(yǔ)接龍，有一個(gè)同學(xué)開頭，然后，同學(xué)要接著前個(gè)同學(xué)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說出另一個(gè)成語(yǔ)，許多同學(xué)都踴躍地舉起手來。
第二關(guān)可要數(shù)最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學(xué)們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學(xué)們可做不定了！第一個(gè)問題是“最危險(xiǎn)的時(shí)候”。問題一出，只聽見“嗖”的.一聲，我們的“智多星”涂藝璇第一個(gè)舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時(shí)，老師眼睛一亮，給她加了分。她起勁了，又把手舉起來�？墒�，這次她可沒那么幸運(yùn)了，因?yàn)閯e的同學(xué)可不甘示弱，舉手的同學(xué)越來越多，就連我也不由自主地舉起手來……時(shí)間過得真快，眼間又到第三關(guān)了。
第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫完，同學(xué)們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的“小不點(diǎn)”夏懷琳。他是個(gè)“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著。最后，只得要黃老師把他抱起來，只見黃老師越來越費(fèi)力，最后“小不點(diǎn)”終于寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個(gè)大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這么一說，我們都捧腹大笑起來。
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