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關(guān)于手與大腦的故事作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于手與大腦的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手與大腦的故事作文 1
手和腦曾經(jīng)是好朋友，為人類創(chuàng)作了許多有用的發(fā)明。
一天，手對(duì)腦說(shuō)：“你看看我為人類創(chuàng)造了多少的發(fā)明呀！”
腦聽(tīng)了，立即反駁：“我可不見(jiàn)你這么厲害。什么事都必須通過(guò)我大腦思考才能做成！”
就這樣它們一直吵來(lái)吵去，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
手呢，天天做，做出來(lái)的都有些問(wèn)題。
而腦天天想，重不做。
眼睛看得生氣了，說(shuō)：“看看你們現(xiàn)在是什么樣子，現(xiàn)在你們應(yīng)該去合作，彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，如果還要僵直下去，你們必定后悔莫及呀！”
腦和手終于覺(jué)悟了，踏踏實(shí)實(shí)為人類工作，才是最厲害的`。
手與大腦的故事作文 2
這天，小鋼在科技比賽中得了一等獎(jiǎng)，他興奮地回家告訴了媽媽這件事，得到了家人表?yè)P(yáng)。夜深了，小鋼睡了，他的身體器觀也休息了，但只有大腦和手在爭(zhēng)論不休，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大呢！
大腦最先發(fā)言，它說(shuō)：“這次功勞全是我的一也別想和我搶，”手聽(tīng)了很不服氣，它說(shuō)：“憑什么功勞是你的，應(yīng)該是我的，”大腦聽(tīng)了又說(shuō)：“我控制著所有的神經(jīng)系統(tǒng)，我是主宰，應(yīng)該是我的功勞�！笔致�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“為什么，如果沒(méi)有我，你只能想，不能做�！贝竽X和手吵了一夜，誰(shuí)都不理誰(shuí)了，第二天，小鋼帶著疲憊的身子來(lái)到了學(xué)校，小身長(zhǎng)在學(xué)校度過(guò)了一天，他非常困，回到家做完作類就睡了，大腦和手又吵了起來(lái)，害得大家無(wú)法入睡，聽(tīng)了大腦和手吵了一會(huì)兒，嘴終二看不下去了，它對(duì)它倆說(shuō)：“這次的功勞不大腦的，也不是手的，而是你們兩的和大家的`�！彼鼈兟�(tīng)了很后悔，從此以后，它們兩再也不吵了。
這就是大腦和手的故事，所以，人要明白不能驕傲，要低調(diào)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要更加進(jìn)步，做一個(gè)有用的人。
手與大腦的故事作文 3
一天，手與大腦在津津有味的談自己的優(yōu)點(diǎn)，吹捧自己，譏笑對(duì)方。
手說(shuō)：“小主人自從有了我，寫字速度就快多了，雖然受這個(gè)重用干活很累，但我覺(jué)得總比某某人沒(méi)事干好�！�
大腦說(shuō)：“額！要是小主人沒(méi)有我，他能想得出那么好的答案嗎？”
手說(shuō)：“哼！你以為你很偉大嗎？我告訴你，小主人 沒(méi)有你，也能每次考試得第一�！�
大腦說(shuō)：“要是沒(méi)有我小主人能考那么好的成績(jī)？依我看，那可真是天上掉餡餅了！”
手說(shuō)：“切！你以為你是誰(shuí)��！我告訴你，沒(méi)你，地球媽媽也一樣在轉(zhuǎn)！”
……
這時(shí)，大頭哥哥聽(tīng)見(jiàn)了它們的吵聲，就站出來(lái)說(shuō)道：“你們不要吵了，你們之間缺少誰(shuí)，依我看都是不可以的�！�
“為什么呢？”手和大腦幾乎異口同聲。
因?yàn)樾≈魅说纳眢w如果缺少了什么，問(wèn)題可就大了。比如說(shuō)：“缺少了手，主人就無(wú)法寫作業(yè)了；如果缺少了大腦，主人就沒(méi)有靈活思維了；如果缺少了腳呢！就無(wú)法去上學(xué)，無(wú)法完成學(xué)習(xí)了……”
手和大腦這時(shí)終于明白了小主人的身體的`每一部分都是不可缺少的，他們又和好如初了。
手與大腦的故事作文 4
一天晚上，手說(shuō)：“今天忙來(lái)忙去的可真累呀，只有大腦不工作，大腦真懶呀！”手說(shuō)的話把大腦惹得怒氣沖天，從此手和大腦的舌戰(zhàn)開(kāi)始了。
大腦不服氣的的說(shuō)：“只有我動(dòng)腦，你才能做事，我的思想是奇妙無(wú)窮的�！笔职谅卣f(shuō)：“我的.才華是無(wú)限的。如果不是我制造出許多精美的東西，人類哪有幸福、快樂(lè)的生活呢？”大腦更加氣憤了，厲聲說(shuō)：“你怎么這么自大，太過(guò)分了。要是沒(méi)有我，你還不知道會(huì)怎么樣呢�！�
手說(shuō)：“那明天等著瞧�！�
大腦說(shuō)：“好的。”
小主人在上作文課時(shí)，大腦停止思考了，手不知道寫什么，最后寫出來(lái)的作文不及格。
小主人在上數(shù)學(xué)課時(shí)，手不寫字，但是大腦還在思考。下課了，小主人一個(gè)字也寫不出來(lái)。
傍晚，手和大腦還在吵。眼睛忍不住了，說(shuō)：“別吵了，你們應(yīng)該合作，才能有收獲�！笔趾痛竽X覺(jué)得眼睛說(shuō)的有道理。從此以后，它們和睦相處，再也不吵架了。
手與大腦的故事作文 5
這些天來(lái)，大腦和手吵得不可開(kāi)交，都說(shuō)自己是最重要的。為了解決糾紛，他們商量好今天開(kāi)一個(gè)會(huì)，討論誰(shuí)才是最重要的。
會(huì)議開(kāi)始了，首先發(fā)言的是大腦：“我是萬(wàn)能的，誰(shuí)也不能跟我比，一切事情都要靠我來(lái)思考，任何難題都要我來(lái)攻克，那像你，只不過(guò)是體力勞動(dòng)者而已！”
手聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“對(duì)，我的確是體力勞動(dòng)者，但是如果沒(méi)有我，你所想的一切，都只是鏡花水月。要不是我，小主人能每次得到好成績(jī)嗎？”手越說(shuō)越得意，不謙虛的大腦也毫不相讓。
他們吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不服誰(shuí)。正在這時(shí)，小主人要考試，有一道題本來(lái)可以輕而易舉地做出來(lái)，可就因?yàn)榇竽X不愿思考，而手又馬馬虎虎地亂寫一通，結(jié)果可想而知。
小主人的試卷發(fā)下來(lái)了，“51”這個(gè)鮮紅的'數(shù)字深深地印在了眼睛里。眼睛非常傷心，便把試卷拿給大腦和手看，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們要是再這樣斗下去，是絕對(duì)不行的。大腦需要手的配合，手需要大腦的指揮�！笔趾痛竽X聽(tīng)后，恍然大悟。
和諧共處，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮各自的作用。團(tuán)結(jié)就是力量，不是嗎？
手與大腦的故事作文 6
今天我疲憊的躺在床上，聽(tīng)到了大腦和手的對(duì)話。
“哎呀，累死我了，我整整為小主人忙碌了一天我做出來(lái)的東西是世界上最有用的，別人肯定沒(méi)有我有用。”手驕傲地說(shuō)道。大腦聽(tīng)了很生氣地對(duì)手說(shuō)：“你這沒(méi)用的東西，整天就知道胡作非為，哪能比得上我整天埋頭苦想，辛辛苦苦，不然你哪兒有這么好的收獲，所以我才是世界上最有用的�！�
手聽(tīng)了大腦的話氣憤地說(shuō)道：“你這整天只想不做的懶鬼，哪能比得上我整天一直工作，還想跟我比誰(shuí)最有用！如果你沒(méi)有我，你還想做出這么精美的東西，你只憑空想象而已，所以你想跟我比誰(shuí)最有用，還不如跟空氣比呢。”大腦用震耳欲聾的聲音喊道：“不知死活的廢物居然說(shuō)我沒(méi)用，我看你是這天底下最底層的垃圾，如果沒(méi)有我這么辛苦的想著你做出來(lái)的東西是世界上最丑的東西，比丑八怪都丑。是的！你丑，所以做出來(lái)的東西也是最丑的，哈哈哈。”
手聽(tīng)了憤怒地說(shuō)：“你這沒(méi)用的東西！等著瞧吧，總有一天你一定會(huì)后悔，并給我道歉的�！�
大腦一天雖然想出來(lái)很多精美的物品，也只能是憑空想象，一無(wú)所獲。
手一天也是埋頭苦干。但是做出來(lái)的.東西仿佛都缺失了靈性。
耳朵看見(jiàn)了，急忙的說(shuō)：“大腦和手，你們不要生氣了，你們只要團(tuán)結(jié)才能做好事情。二人同心，其利斷金，我們一起努力為主人創(chuàng)造美好的未來(lái)。”
大腦和手都聽(tīng)了耳朵的話，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后悔自己當(dāng)初太傲慢，都互相道歉了，和好如初。
手與大腦的故事作文 7
在一個(gè)人的身體里，手和大腦是兩個(gè)非常重要的器官。它們一直默默地工作，為主人服務(wù)，但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)。
有一天，主人完成了一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，受到了大家的贊揚(yáng)。手得意洋洋地說(shuō)：“你看，都是我靈活地操作，才能完成任務(wù)，得到表?yè)P(yáng)�！贝竽X聽(tīng)了，心里很不舒服，反駁道：“如果不是我思考、策劃，你只是一雙無(wú)頭蒼蠅般亂動(dòng)的手，能完成什么？”
它們?cè)匠吃郊ち�，最后決定分道揚(yáng)鑣。沒(méi)有了大腦的指導(dǎo)，手變得笨拙無(wú)比，連簡(jiǎn)單的動(dòng)作都完成不了。而沒(méi)有了手的執(zhí)行，大腦里的想法再好也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
過(guò)了幾天，主人因?yàn)樗鼈兊摹傲T工”而感到苦惱，什么事情都做不好。手和大腦也意識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，它們開(kāi)始反思。大腦想到，手是它的執(zhí)行者，沒(méi)有手，它的智慧就無(wú)法展現(xiàn)；手也明白，大腦是它的指揮官，沒(méi)有大腦，它就失去了方向。
于是，它們握手言和，重新合作。在它們的共同努力下，主人又恢復(fù)了往日的能干和高效。
這個(gè)故事告訴我們，只有相互協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的力量。
手與大腦的故事作文 8
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小明已經(jīng)沉沉睡去，但他的身體里卻發(fā)生著一場(chǎng)有趣的對(duì)話。這場(chǎng)對(duì)話的主角是小明的手和大腦。
手首先發(fā)言了：“大腦啊，你整天指揮我做這做那，一會(huì)兒寫字，一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒又讓我去做家務(wù)，累死我了！”大腦聽(tīng)了，不緊不慢地回答：“手啊，你這是在抱怨我嗎？其實(shí)，我也很辛苦啊。我要思考、要記憶、要規(guī)劃，哪一樣都離不開(kāi)我的努力�！�
手聽(tīng)了大腦的話，有些不服氣：“哼，你只是動(dòng)動(dòng)腦子，哪像我要實(shí)實(shí)在在地去干活？你看，我的皮膚都磨破了！”大腦嘆了口氣，說(shuō)：“手啊，你只看到了自己的辛苦，卻沒(méi)有看到我們的'合作帶來(lái)的成果。正是因?yàn)橛辛四愕那趧诤臀业闹腔郏∶鞑拍茉趯W(xué)習(xí)和生活中取得優(yōu)異的成績(jī)啊�！�
手聽(tīng)了大腦的話，陷入了沉思。它開(kāi)始意識(shí)到，自己和大腦是密不可分的合作伙伴。沒(méi)有了大腦的指揮，它就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞；而沒(méi)有了手的執(zhí)行，大腦的想法也只能停留在空想階段。
經(jīng)過(guò)一番討論，手和大腦終于達(dá)成了共識(shí)：它們要更加緊密地合作，共同為小明創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
從此以后，小明的手變得更加靈巧有力，而他的大腦也變得更加聰明敏銳。在它們的共同努力下，小明在學(xué)習(xí)和生活中都取得了更大的進(jìn)步。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有相互合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得更大的成功。
手與大腦的故事作文 9
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小明已經(jīng)陷入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，在他的體內(nèi)，卻發(fā)生著一場(chǎng)別開(kāi)生面的對(duì)話。主角是平時(shí)合作無(wú)間，但又時(shí)常有些小爭(zhēng)執(zhí)的手和大腦。
大腦首先發(fā)話了：“手啊手，你整天忙忙碌碌，為我執(zhí)行各種命令，可真辛苦你了�！�
手謙虛地回答：“哪里哪里，大腦你才是指揮家，沒(méi)有你，我只是一雙毫無(wú)用處的爪子�！�
大腦笑了笑，接著說(shuō)：“話雖如此，但你的作用也不可小覷。你為我寫字、畫畫、彈琴，還幫我完成各種復(fù)雜的工作。如果沒(méi)有你靈活的運(yùn)作，我的計(jì)劃也只是空想�！�
手感慨地說(shuō)：“是啊，我們真是缺一不可。但有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得有些疲憊，特別是當(dāng)你一下子給我太多任務(wù)時(shí)，我真的.有些應(yīng)接不暇。”
大腦聞言，有些愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，手。是我沒(méi)有好好考慮你的承受能力。以后，我會(huì)更加合理地安排任務(wù)，讓你既能充分發(fā)揮能力，又能得到適當(dāng)?shù)男菹��！?/p>
手聽(tīng)了，心里暖洋洋的：“謝謝你，大腦。有你這樣的伙伴，我真的很幸運(yùn)�！�
這場(chǎng)對(duì)話在溫馨的氣氛中結(jié)束了。手和大腦重新達(dá)成了默契，決定以后更加緊密地合作，共同為小明創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
從此以后，小明在學(xué)習(xí)和生活中都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他的手變得更加靈巧有力，大腦也變得更加聰明睿智。而這一切，都離不開(kāi)手和大腦之間深厚的友誼和默契的合作。
手與大腦的故事作文 10
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但他的身體里卻發(fā)生了一場(chǎng)有趣的對(duì)話，主角是他的手和大腦。
手首先發(fā)話了：“大腦啊大腦，你總是指揮我做這做那，有時(shí)我真的覺(jué)得好累啊！”
大腦微微一笑，回答道：“手啊手，你也知道，沒(méi)有你的配合，我的指令也只是空想。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，缺一不可�！�
手聽(tīng)了，似乎有些不滿：“哼，你只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，而我呢？要搬搬抬抬，干的都是力氣活�！�
大腦輕輕搖了搖頭，耐心地解釋：“你錯(cuò)了，手。每一次的思考、決策，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是巨大的消耗。我不僅要考慮怎么做，還要預(yù)測(cè)結(jié)果，確保我們的行動(dòng)是有效的�！�
手聽(tīng)了大腦的話，沉默了片刻，然后緩緩說(shuō)道：“這么說(shuō)來(lái)，我們各有各的難處，也各有各的重要�！�
大腦點(diǎn)了點(diǎn)頭：“正是這樣。我們不應(yīng)該互相抱怨，而應(yīng)該更加緊密地合作，共同為小明創(chuàng)造更好的未來(lái)�！�
手和大腦相視一笑，決定從此以后更加珍惜彼此的.存在，共同努力。
從此，小明在學(xué)習(xí)和生活中都取得了顯著的進(jìn)步。他的手變得更加靈活有力，而他的大腦也變得更加聰明睿智。這一切都得益于手和大腦的緊密合作與相互理解。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用，只有團(tuán)結(jié)一心，才能發(fā)揮出最大的力量。
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